中等职业学校软件与信息服务专业实施性教学计划

宁波行知中等职业学校

软件与信息服务专业实施性教学计划

一、专业名称

软件与信息服务专业

二、入学要求

初中毕业或相当于初中文化程度

三、学习年限

三年

四、培养目标

本专业主要面向软件与信息服务专业的软件信息服务岗位,培养具有良好的职业素质和数据库操作、企业信息化软件使用、信息获取等计算机信息管理及计算机科学的基本知识和基本技能，掌握从事软件信息服务的技能，从事软件信息服务的专门人才。

五、培养规格

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：

●培养适应现代化建设和经济发展需要的，德、智、体全面发展的生产建设一线的

计算机软件与信息服务应用型人才；

●掌握计算机办公软件的基本技能（office软件的文字处理，表格处理等），了解

办公设备的使用与维护；

●能够熟练使用微机进行平面设计与动画设计，能够熟练操作企业信息化管理软

件；

●具有较强的市场营销概念，具有会计基础能力与文秘基础能力；

●具有基本的企业网站设计维护能力，能利用网络采集信息与进行网站推广；

●具有创新的精神和专业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化能力；

●培养良好的人际交往、团队合作能力和服务意识；

●具有良好的职业道德和严谨的科学态度；

●具有通过不同途径获取信息的能力；

●能取得与本专业相关的2张（或2张以上）职业资格证书。

其中核心能力：信息处理能力、数据库管理、企业信息化管理能力。

六、职业领域与资格证书

1.计算机中级操作员（国家劳动和社会保障局）

2.助理企业信息管理师（国家劳动和社会保障局）

3.办公设备维修中级工（国家劳动和社会保障局）

4.网页制作员（中级）(劳动部计算机高新技术认证）

5.CEAC计算机办公应用助理工程师

七、课程结构

任意选修 课程 专业核心 课 程 岗位群 限修课程

文化基础 课 程 德育

课 程

八、课程设置

（一）德育课程（180学时）

（1）心理健康教育（18学时）

本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在提高学生的公民道德素质，强化学生的心理健康教育。

（2）职业道德与法律（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;提高自身全面素质,增强自主择业、立业创业的自觉性。使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；

（3）职业生涯规划（36学时）

本课程帮助学生认识职业、了解职业生涯规划的基本知识，帮助我们思考和树立自己的职业理想，认识到科学的职业生涯规划是我们实现职业理想、达到人生目标的有力保障。使学生通过该课程的学习能够更好地了解自己所学的专业，了解与所学专业相对应的职业对我们素质的全面要求。让学生以正确的观念看待社会就业问题和个人择业问题，并学习求职的基本方法，了解创业的基本知识，做好适应社会、融入社会的准备。

（4）政治经济与社会（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

（5）哲学与人生（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲

学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；引导学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

（6）创业教育与指导（18学时）

本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。

（二）文化基础课程（共792学时）

（1）语文（252学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

（2）数学（252学时）

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

（3）英语（252学时）

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

（4）信息技术基础（144学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

（5）体育与健康（180学时）