四年级下册科学教学工作计划与进度表
新教科版四年级下册科学教学计划及教学进度表(2 篇)
2021新教科版四年级下册科学教学计划2020-2021学年度第二学期班级：教师：日期：学生情况分析本班现有学生__人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法，并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。
另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。
不过，四年级的学生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科学，实践运用也不尽如人意。
还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
在本学期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。
教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》,按照植物自然生长的顺序编排。
从播种到收获,从发芽到结果,依次展开对植物生长过程的观察和记录,对植物各部分的观察和探究。
本单元精选了凤仙花这种既常见又各有典型特征的植物作为种植和观察对象,按照自然顺序编排内容,从播种到收获,按照植物的生长过程依次展开对其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究,最后抽象概括出绿色开花植物生长过程的共同特征。
本单元既注重学生动手实践能力、观察记录能力、实验探究能力的提升,也注重学生抽象概括能力的培养。
第二单元主题是“电路”，一共由八课组成，分别是《电和我们的生活》《点亮小灯泡》《简易电路》《电路出故障了》《里面是怎样连接的》《导体和绝缘体》《电路中的开关》《模拟安装照明电路》。
本单元侧重于学生的实践探究能力与逻辑思维能力的培养，围绕简单“电路”的组成以及连接渐进式展开，用点亮小灯泡、搭建简易电路、探究电路中的故障、认识导体和绝缘体、探究暗箱里是怎样连接的等一些探究活动来落实电路主题，介绍电的来源、电的用途、安全用电等知识。
2023—2024学年教科版科学小学四年级下册教学计划(含进度表)
2023-2024学年教科版科学小学四年级下册教学计划一、指导思想以《义务教育科学课程标准（2022年）》为指导，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学情分析进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。
另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
因此, 本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。
教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式, 提高他们的生活质量和学习质量。
三、教材分析教科版四年级下册教材由《植物的生长变化》、《电路》和＜哦岩石与土壤＞三个单元组成，每个单元8课时，共24课时。
每一课时由聚焦、探索、研讨和拓展四部分组成。
四、教学目标L知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程。
2.懂得绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成，根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。
3.植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。
4.植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同植物根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同，呈现出植物多样性。
5.能通过种植、观察、记录与探究，认识植物的生长过程以及植物各部分的形态与功能。
6.知道组成电路的必要元件，了解电路形成的条件及控制电路的方法。
7.引导学生建立电路的概念，懂得电路是允许电流通过的完整的闭合回路。
8.能够利用简易的检测装置，识别导体和绝缘体。
四年级(下)科学教学计划、进度表
2013---2014四年级（下）科学教学计划、进度教师：鞠莉一、班级学生现状分析1、整体学习状况：四年级学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。
不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，科学探究能力和意识不强。
家长们偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
二、教材分析本册是科学教材的第四册。
全册教材包括了“电”、“新的生命”、“食物”、岩石和矿物”四个单元，由30多个典型活动组成。
教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。
本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。
在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。
如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。
同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。
例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……”的科学探究过程。
四年级科学下册教学计划及进度表
四年级科学下册教学计划及进度表
教学目标
1. 了解自然界中的常见动植物及其特征；
2. 掌握不同动植物的生长、繁殖和变化过程；
3. 理解物质的性质及其变化规律；
4. 探索科学实验的基本步骤和方法；
5. 培养科学观察、实验和解决问题的能力。
教学内容安排
第一单元：动物世界（2周）
- 识别和描述常见的动物，如鸟类、鱼类、哺乳动物等；- 探索动物的不同特征和性；
- 理解动物的生长和变化过程。
第二单元：植物的奥秘（2周）
- 识别和描述常见的植物，如花草、树木等；
- 探索植物的不同特征和生长过程；
- 理解植物的繁殖和变化规律。
第三单元：神奇的物质（2周）
- 了解物质的性质，如颜色、形状、硬度等；
- 探索物质变化的原因和结果；
- 进行简单的物质实验，培养科学实验的基本能力。
第四单元：科学实验（2周）
- 研究科学实验的基本步骤和方法；
- 进行简单的科学实验，如观察种子发芽、水的沸腾等；- 培养科学观察、实验和解决问题的能力。
进度安排
以上为《四年级科学下册教学计划及进度表》的内容安排和进度安排。
根据实际教学情况，可以灵活调整每个单元的授课内容和周数，以确保教学质量和效果。
大象版四年级下册科学教学计划及进度表
大象版四年级下册科学教学计划及进度表四年级下册科学教学计划及进度表教材版本：大象版教学目标：1. 掌握科学学习的思维方法，培养观察、思考、探究和创新的能力，发展科学兴趣和科学意识。
2. 培养学生的生态环境保护意识，理解人们与自然的关系，知晓保护自然资源的重要性。
3. 学习掌握一些科学知识，如物质的变化、生物的生长与变化、天文地理常识等，增长文化素养，丰富科学知识。
教学内容及进度表：第一单元（3周）：万物都有变化1. 了解物质的物态变化，例如固体、液体、气体之间的转化和相互关系。
2. 学习如何进行研究，探究物质的变化，例如进行科学实验，制作石蜡烛、水循环器等。
3. 培养学生观察、想象、实验的能力，提高他们对物质变化的理解。
第二单元（4周）：生物的生长与变化1. 研究动植物的生长过程，理解种子发芽、植物生长等基本过程，了解植物的构造、种类和生长习性。
2. 探究动物的生命活动，了解微生物、昆虫、鸟类等生物的特征、生活习性和分类。
3. 学习保护生物多样性的重要性，培养学生的生态环境保护意识。
第三单元（2周）：家庭与学校1. 了解家庭和学校的构成和功能，理解家庭和学校对孩子成长的影响。
2. 学习如何处理家庭和学校中的日常问题，培养学生解决问题的能力。
第四单元（3周）：天文地理常识1. 了解地球、太阳、月亮等天体的基本特点和性质，了解日月地的运动规律和天空中的其他现象。
2. 学习世界地图和中国地图的基本内容，了解中国的地理位置、地形和气候等基本情况。
3. 培养学生爱国、爱好自然、勤观察、热爱探究的精神。
第五单元（2周）：人类与自然1. 研究人类与自然的关系，剖析人们与自然之间的互动关系，了解人类的工作、生活、文化活动与自然环境的关系。
2. 学习保护自然资源、生态环境和人类文明的重要性，培养学生的环境保护理念和意识。
总结：通过本学期的教学，学生能够全面、系统地了解科学知识和科学研究的方法，掌握自然万物的变化和生长过程，理解生态环境保护的重要性，同时培养学生的科学探究和创新能力，提高其综合素质。
四年级下册科学教学工作计划与进度表完整
四年级下册科学教学工作计划与进度表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）四年级下册科学教学工作计划与进度表2021-2021学年度第二学期一、学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析我所教的四年级两个教学班，每个班的学生数在40以上。
大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢科学，爱动脑、爱动手。
通过一学年对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化：课堂学习的注意集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的好奇心和探究欲更强了，对“科学”也很自己的见解。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己要求，给教师平时的教学带来了一定的困难。
二、本学期学科教学的目的要求四年级上册科学是由“电”、“新的生命”、“食物”、“岩石和矿物”四个单元组成。
第一单元“电”是从“什么是电”开始的。
本单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。
第二单元“新的生命”是从“观察油菜花”引入的。
由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。
第三单元“食物”通过对一天中所吃的食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。
第四单元“岩石和矿物”将培养学生的科学探究能力为主要目标，把对岩石和矿物的观察和描述作为基础活动，采取分类、猜测和实验的方式，引导学生认识岩石的形成和变化的原因。
提高教学质量的打算三、备课方面的措施认真钻研教材，吃透教材，备好每一节课，设计出好的教学程序，做好每节课的课前准备。
四、上课方面的措施能够做到按教案设计来上课，关注每一个学生，在语言上做到通俗易懂，利用好这40分钟。
提优补差工作对学有余力的学生进行课外小论文写作等指导；对学习有困难的同学的作业以及平时的动手实验给予指导。
四年级下册科学教学计划与进度表..pdf
四年级下册科学教学计划一、学情分析：大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。
以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。
二、教材分析：本册教科书以主题单元的形式编排了《土壤与岩石》、《和谐的自然界》、《热与我们的生活》、《透镜与我们的生活》、《地球运动与我们的生活》、《研究与实践》等 6 个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。
《土壤与岩石》单元主要让学生做土壤成分实验，知道土壤的结构是由沙、黏土、腐殖质组成；通过实验认识三类土壤的特点；能设计不同土壤对植物生长的影响实验等教学内容。
《和谐的自然界》列举一些动物适应环境的事实，知道保护色、拟态、冬眠等保护方式。
通过实验了解植物适应环境的特性研究蚂蚁和蜜蜂是怎样传递信息的。
懂得食物链的含义，理解为什么要保持生态平衡。
了解我国的珍稀动植物资源，如何保持珍稀动植物的生态平衡，制定计划开展保护动植物的活动等主要内容。
《热与我们的生活》要求学生主要学习热的传递方式及热对物体形状与大小的影响及认识某些材料的性质，了解常用的传热和隔热方法等主要内容。
《透镜与生活》要求学生用实验探究凸透镜的成像原理及成像规律及应用；做模拟实验，了解眼睛的构造及看物体的生理机能；了解近视眼的形成及预防；注意用眼卫生。
2023新教科版科学四年级下册教学工作计划及进度表
2023新教科版科学四年级下册教学工作计划及进度表目标本学期的科学课程旨在帮助学生掌握四年级下册的科学知识和技能，培养他们的科学思维和实验能力。
教学计划Unit 1: 植物和动物的生长与发育- 研究目标：- 了解不同植物和动物的生长和发育过程- 了解环境对植物和动物生长发育的影响- 掌握观察和记录实验数据的方法- 教学内容：- 植物的生长与发育- 动物的生长与发育- 环境对生长发育的影响- 教学时间：2周Unit 2: 物体的性质及材料的分类- 研究目标：- 掌握物体性质的基本概念和分类方法- 了解常见材料的分类和特性- 进行简单的实验观察和实验记录- 教学内容：- 物体的性质- 材料的分类- 实验观察和数据记录- 教学时间：2周Unit 3: 力与物体运动- 研究目标：- 了解力的基本概念和作用- 掌握常见力的种类和测量方法- 了解物体的运动状态和变化- 教学内容：- 力的作用和测量- 物体的运动状态和变化- 教学时间：2周Unit 4: 太阳系和天体运动- 研究目标：- 了解太阳系的组成和天体的运动规律- 掌握观察太阳系和天体运动的方法- 教学内容：- 太阳系的组成和特点- 天体运动的规律和方法- 教学时间：2周Unit 5: 声音与光的传播- 研究目标：- 了解声音和光的传播方式和特点- 掌握声音和光的产生和接收方法- 教学内容：- 声音的传播与特点- 光的传播与特点- 声音和光的产生和接收方法- 教学时间：2周进度表注：进度表仅供参考，具体日期可根据实际情况进行调整。
以上即为2023科版科学四年级下册教学工作计划及进度表，希望本学期的科学课程能够顺利进行，提高学生的科学素养和实践能力。
新人教版四年级科学下册教学计划(含详细进度表)
新人教版四年级科学下册教学计划(含详
细进度表)
介绍
该教学计划旨在规划新人教版四年级科学下册的教学内容和进度表。
通过本教学计划，学生将研究到与科学相关的各种知识和技能。
教学目标
1. 了解科学的基本概念和原理。
2. 掌握与平衡力、水循环、灾害等相关的科学知识。
3. 培养学生的观察和实验能力。
4. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
教学内容和进度表
第一单元：平衡力
- 第一课：研究什么是平衡力
- 第二课：了解平衡力的应用
- 第三课：了解平衡力的调节
第二单元：水循环
- 第一课：探究蒸发和凝结
- 第二课：了解降水和蒸发的关系- 第三课：了解水循环的过程
第三单元：灾害
- 第一课：研究地震的成因和预防- 第二课：了解洪水的形成和应对- 第三课：了解火灾的防范和逃生
第四单元：创新与发明
- 第一课：研究科学家的创新精神- 第二课：了解发明对生活的影响- 第三课：设计并制作一个小发明
教学活动安排
- 每周授课时间：2课时
- 每节课时长：40分钟
总结
通过本教学计划，学生将逐步掌握平衡力、水循环、灾害以及创新与发明等科学知识与技能。
同时，通过观察实验、小组讨论和实践操作等教学活动，培养学生的观察能力、实验能力以及科学思维和解决问题的能力。
这将为学生的科学学习和思维能力的发展奠定良好的基础。
2024年教科版小学《科学》四年级下册教学计划
五、教学进度表
周次教学内容课时1全书导学、科学家这样做、第一单元导学22种子里孕育着新生命、种植凤仙花23种子长出了根、茎和叶24凤仙花开花了、果实和种子25种子的传播、科学阅读26凤仙花的一生、成果展示27复习第一单元（测试+评讲）28第二单元导学、电和我们的生活29点亮小灯泡、简易电路210电路出故障了111里面是怎样连接的、导体和绝缘体212电路中的开关、模拟安装照明电路213复习第二单元（测试+评讲）214第三单元导学、岩石与土壤的故事215认识几种常见的岩石、岩石的组成216制作岩石和矿物标本、岩石、沙和黏土217观察土壤、比较不同的土壤218岩石、土壤和我们、复习第三单元219复习一~三单元220学年复习考试23
四、教学措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课，树立开放的教学观念，让探究成为科学学习的主要方式；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3、悉心地引导学生的科学学习活动，建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。
4、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
2024年教科版小学《科学》四年级下册教学计划
教科版小学《科学》四年级下册教学计划1
一、学情分析
本班现有学生人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法，并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。不过，四年级的学生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科学，实践运用也不尽如人意。还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地利用宝贵的课堂时间。在本学期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。
四年级下册科学教学进度表
四年级下册科学教学进度表第一篇：四年级下册科学教学进度表四年级下册科学教学进度表教学内容课时学前教育1 1.生活中的静电现象2 2.点亮小灯泡1 3.简单电路4.电路出故障了5.导体与绝缘体6.做个小开关7.不一样的电路连接单元练习1. 油菜花开了2.各种各样的花3.花、果实和种子4.把种子散播到远处5.种子的萌发6.动物的卵7.动物的繁殖活动单元练习1.一天的食物2.食物中的营养3.营养要均衡1 1 1 12 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 24.生的食物和熟的食物1 5.面包发霉了1 6.减慢食物变质的速度2 7.食物包装上的信息1 单元练习1 1.各种各样的岩石2.认识几种常见的岩石3.岩石的组成4.观察、描述矿物(一)5.观察、描述矿物(二)6.面对几种不知名矿物7.岩石、矿物和我们单元练习概念梳理机动总复习复习考试1 1 1 1 12 2 1 2 4 2 2第二篇：六年级语文下册教学进度表六、教学进度：周次教学内容教学课时第一周《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》7课时第二周《* 顶碗少年》《* 手指》7课时口语交际习作一、回顾与拓展一第三周《北京的春节》《* 藏戏》7课时《* 各具特色的民居》第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周《* 和田的维吾尔》《十六年前的回忆》口语交际习作二、回顾与拓展二《* 灯光》《为人民服务》《* 一夜的工作》口语交际习作三、回顾与拓展三《卖火柴的小女孩》《凡卡》《* 鲁滨孙漂流记》《* 汤姆·索亚历险记》《跨越百年的美丽》口语交际习作四、回顾与拓展四* 千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《* 我最好的老师》口语交际习作五、回顾与拓展五综合性学习：难忘小学生活期中考试古诗词背诵综合复习毕业总复习毕业总复习毕业总复习毕业总复习毕业总复习期末检测科任教师：岑建勇7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时 7课时《第三篇：四年级语文下册教学进度表四年级语文下册教学进度表2013年2月周次教学内容备注1培养良好的学习习惯（8）（2） 2 1（2）2（2）3（2）34（2）习作1（2）练习1（2）45（2）6（2）7（2）5习作2（2）练习2（2）8（2）69（2）10（2）习作3（2）7练习3（2）11（2）清明节812（2）13（2）14（2）9 习作（4）（2）练习4（2）15（2）1016（2）17（2）11机动五·一12习作5（2）练习5（2）18（2）1319（2）20（2）习作6（2）14练习6（2）21（2）1522（2）六一节1623（2）习作7（2）17练习7（2）端午节18 期末复习19 期末复习考试20 21语文第十册教学进度表2013年2月周次教学内容备注1习惯篇10（2）21（2） 2（2） 3（2）34（2） 5（2）习作1（2）4练习1（2）6（2） 7（2）58（2）习作2（2）练习2（2）69（2）10（2）11（2）712△（2）13（1）我读书我快乐（1）清明节8习作3（2）练习3（2）14（2）915（2）16（2）习作4（2）10练习4（3）17（2）11 机动五·一1218（2）19（2） 20（2）13习作5（2）练习5（2）21（2）1422（2） 23（2）习作6（2）15练习6（2）24（2）六一节1625（2）26（2）27（2）17习作7（2）练习7（2）学和做（2）（1）端午节18期末复习19期末复习期末考试2021语文第十二册教学进度表2013年2月周次教学内容备注1习惯篇12（2）21（2）2（2）3（2）3 4（2）习作1（2）练习1（2）45（2）6（2）7（2）5习作2（2）练习2（2） 8（2）69（2） 10（2）11△（1）我读书......（1）7习作3（2）练习3（2）清明节812（2）13（2） 14（2）9习作4（2）练习4（2）15（2）10 16（2）17（2）11机动五·一12 习作5（2）练习5（2）18（2）1319（2）20（2）习作6（2）14练习6（2）21（2）22（2）15 23（2） 24（2）六一节16习作7（2）练习7（2） 17 期末复习端午节18 期末复习毕业考试19 2021 一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
科教版四年级科学教学进度表(下册)
科教版四年级科学教学进度表(下册)
以下是一份可能的四年级科学教学进度表（下册）：
第一单元：动植物认识
- 第一课：了解不同动物的特征和生活习性
- 第二课：了解不同植物的特征和生长环境
- 第三课：观察和比较不同动植物的特征和生活习性
- 第四课：了解动植物对人类的意义和作用
第二单元：物质与能量
- 第一课：认识物质的三态和变化规律
- 第二课：了解物质的固体与液体、气体的性质和实验室安全知识
- 第三课：认识能量和能量的转化
- 第四课：了解物质与能量在生活中的应用
第三单元：地理与环境
- 第一课：了解地球的形状和地球仪的使用方法
- 第二课：认识中国的自然地理环境和人文地理环境
- 第三课：了解农田和居住点的选择与布局
- 第四课：了解环境保护的意义和措施
第四单元：生命与健康
- 第一课：了解生命的特点和生物的组成
- 第二课：认识人体的器官和其功能
- 第三课：了解食品的种类和作用
- 第四课：掌握一些常见的卫生习惯和预防措施
第五单元：科技与社会
- 第一课：了解科技的发展历程及其对社会生活的影响
- 第二课：认识一些常见的科技产品和他们的作用
- 第三课：了解科技创新对社会的推动作用
- 第四课：了解科技对环境和人类生活的影响
请注意，具体的教学进度可能因学校和教师的实际情况而有所不同。
这份进度表仅供参考，具体课程内容和顺序可以根据实际需要进行调整。
2023部编版四年级科学下册教学计划含教学进度表
2023部编版四年级科学下册教学计划含教学进度表单元一：物体的形状与大小第一课：认识物体的形状- 目标：通过研究，学生应该能够认识常见物品的形状，如圆形、三角形、正方形、长方形等。
- 教学重点：认识圆形、三角形、正方形、长方形等形状，并能在生活中运用。
- 教学难点：长方形与正方形的区别。
- 教学方式：课堂讲解+小组合作+游戏互动第二课：认识物体的大小- 目标：通过研究，学生应该能够认识物品的大小，如大、中、小。
- 教学重点：学生能够认识物品的大小，并能描述物品的大小。
- 教学难点：如何准确描述物品的大小。
- 教学方式：观察物品大小，小组合作，辨识大中小图片。
单元二：力的作用第三课：力的三种作用方式- 目标：通过研究，学生应该能够认识物体的力起到的三种作用方式：推、拉、挤压。
- 教学重点：能够理解物体的力对物体的影响，学生能够形象的描述物体的运动。
- 教学难点：如何清晰的描述物体的力的作用方式。
- 教学方式：图片展示+游戏辨析+小组合作互动第四课：体验重力- 目标：通过研究，学生应该能够认识重力的概念，并进行简单体验。
- 教学重点：能够理解重力的作用，发现生活中物品受到重力的影响。
- 教学难点：如何利用简单的材料进行重力实验。
- 教学方式：重力实验展示+小组合作+学生自主体验。
单元三：电的应用第五课：认识电- 目标：通过研究，学生应该能够认识电。
- 教学重点：认识电、了解电的来源。
- 教学难点：描述电的来源。
- 教学方式：课堂讲解+图片展示+小组讨论+学生分享。
第六课：电的危害- 目标：通过研究，学生应该能够了解电的危害。
- 教学重点：了解电的危害及如何安全使用电。
- 教学难点：怎么安全使用电。
- 教学方式：视频展示+小组合作+学生分享。
单元四：自然界中的物体第七课：颜色的优美世界- 目标：通过研究，学生应该能够了解颜色的构成，了解不同颜色给人带来的影响。
- 教学重点：认识常见的颜色，了解颜色对我们的影响。
最新教科版小学科学四年级下册全册教案有教学工作计划及进度表
最新教科版小学科学四年级下册全册教案有教学工作计划及进度表新教科版小学四年级下册科学教学计划及教学进度表一、教材分析教科版四年级下册教材由《植物的生长变化》、《电路》和《岩石与土壤》三个单元组成，每个单元8课时，共24课时。
每一课时由聚焦、探索、研讨和拓展四部分组成。
1.“植物的生长变化”单元本单元以种植绿色开花植物和观察记录植物的生长变化活动为主要线索，在实践活动中发现植物生长需要适宜的环境条件；发现种子萌发先发育出根、再长出茎和叶，植物生长到一定阶段会开花、结果、长出新的种子。
伴随着植物新器官的出现，引领学生观察各器官的形态结构，探究植物体器官的功能，初步建立植物体的结构与其功能相适应的认知。
本单元共 8 课，从种子开始，追随植物生长发育的过程，按照植物新器官出现的顺序组织教学内容。
2.“电路”单元本单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生初步建立：电是可以在特定的物质中流动的，电是我们生活中重要能源的概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展，并学会安全用电。
整个单元的安排是一个严密的结构，课与课之间有着学生认识发展上的逻辑关系。
学生从认识电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体，这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。
3.“岩石和土壤”单元“岩石与土壤”单元，指导学生认识地壳是由岩石构成的，而岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的。
土壤覆盖在地球岩石圈的表面，土壤的形成是岩石和生物作用的结果。
岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且还是人类赖以生存的物质基础，是与人类生活关系最密切的圈层。
人们种植农作物的土壤来自于岩石的风化，许多生产生活的原料及能源均取自于岩石和矿物；土壤则是地球生物的家园。
本单元设计上，着力体现科学概念与科学探究双螺旋共生发展的编写思路，即指导学生充分开展观察、实验、描述、分析、比较、推理、概括等科学实践活动，达到学生建构岩石和土壤相关科学概念的目的；二、学情分析学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
2024年春学期教科版小学科学四年级下册教学计划附教学进度表精华版
2024年春学期教科版小学科学四年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学四年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
整体上看，学生对科学有着浓厚的学习兴趣，但少数学生学习方法欠缺，态度不够踏实，动手能力较差。
本学期教育教学工作中要注重内容的趣味性和探究性，加强教学内容与学生生活实际的联系，遵循儿童身心发展规律。
要多留意培育学生的智力，发展学生动脑和动手的能力。
二、教学内容与教材分析本册教科书有三个单元：“植物的生长变化”“电路”“岩石与土壤”。
“植物的生长变化”单元共有8课，从对种子的观察开始，认识到种子里孕育着新生命。
以种植凤仙花活动为线索，观察、记录凤仙花的生长发育过程，观察各器官的形态结构，探究各器官的功能，认识植物体的结构与其功能是相适应的。
培养和提升观察、记录、推测等科学探究能力及对植物研究的兴趣、珍爱生命的科学品质等。
“电路”单元在8课的科学实践活动中建构起“电也是能量的一种表现形式，它可以在特定的物质中流动，电是日常生活中不可缺少的一种能源”的科学概念。
本单元开篇展开关于电的讨论，激活已有认知与兴趣。
第2至5课集中研究电路，建构电路的概念。
第6至7课是对电路概念的应用与深化理解，知道材料的导电性不同，电路可以通过开关来控制。
最后一课是总结课，是对电路知识的应用，增强科学实践能力。
培养逻辑推理、分析判断等科学思维，建构科学概念。
“岩石与土壤”单元学习岩石、矿物和土壤的相关知识，初步掌握一些观察岩石、矿物和土壤的科学方法。
激发学趣，提升保护自然资源的意识。
本单元知识着力体现科学概念与科学探究双螺旋共同发展。
在观察、实验、描述、分析、比较、推理、概括等科学实践活动中建构岩石和土壤相关科学概念。
三、教学目标知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程。
知道植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。
知道绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
四年级下册科学教学计划及进度表
四年级下册科学教学计划一、学情分析：大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。
以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。
二、教材分析：本册教科书以主题单元的形式编排了《土壤与岩石》、《和谐的自然界》、《热与我们的生活》、《透镜与我们的生活》、《地球运动与我们的生活》、《研究与实践》等6个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。
《土壤与岩石》单元主要让学生做土壤成分实验，知道土壤的结构是由沙、黏土、腐殖质组成；通过实验认识三类土壤的特点；能设计不同土壤对植物生长的影响实验等教学内容。
《和谐的自然界》列举一些动物适应环境的事实，知道保护色、拟态、冬眠等保护方式。
通过实验了解植物适应环境的特性研究蚂蚁和蜜蜂是怎样传递信息的。
懂得食物链的含义，理解为什么要保持生态平衡。
了解我国的珍稀动植物资源，如何保持珍稀动植物的生态平衡，制定计划开展保护动植物的活动等主要内容。
《热与我们的生活》要求学生主要学习热的传递方式及热对物体形状与大小的影响及认识某些材料的性质，了解常用的传热和隔热方法等主要内容。
《透镜与生活》要求学生用实验探究凸透镜的成像原理及成像规律及应用；做模拟实验，了解眼睛的构造及看物体的生理机能；了解近视眼的形成及预防；注意用眼卫生。
最新北师大版四年级科学下册教学计划(含进度表)
最新北师大版四年级科学下册教学计划
(含进度表)
最新北师大版四年级科学下册教学计划（含进度表）
一、课程目标
本教学计划旨在帮助四年级学生全面掌握科学下册的知识和技能，提高他们的科学素养和问题解决能力。
二、教学内容和进度安排
三、教学方法与评价方式
（1）教学方法：本教学计划将采用讲授、实验、讨论等多种教学方法，注重培养学生的动手能力和合作意识。
（2）评价方式：教学过程中将通过小测验、实验报告、课堂表现等多种评价方式，全面评价学生的研究成果。
四、教学资源与研究辅导
学校将为学生提供北师大版四年级科学下册教材和相关研究资源，并提供必要的研究辅导和指导。
五、家校合作
家长可以通过与教师保持良好的沟通合作，提供研究支持和监督，共同关注学生的学业进展。
备注：本教学计划仅供参考，请根据实际教学情况进行适当调整。
部编版四年级科学下册教学进度表
部编版四年级科学下册教学进度表第一单元：植物的生命过程（2周）- 第一课：植物的生长和发育- 第二课：植物的营养- 第三课：植物的呼吸和排泄- 第四课：植物的繁殖第二单元：动物的生活与适应（2周）- 第一课：动物的结构和功能- 第二课：方向感和运动能力- 第三课：动物的觅食和保护自己- 第四课：动物的繁殖和生活性第三单元：生态环境与保护（1周）- 第一课：环境与生物的关系- 第二课：生态环境的变化- 第三课：环境保护和生物多样性第四单元：力和机械（2周）- 第一课：力的基本概念和单位- 第二课：物体的运动和力的作用- 第三课：杠杆的应用- 第四课：简单机械的使用和维护第五单元：光的传播与视觉（1周）- 第一课：光的传播和反射- 第二课：光的折射和色散- 第三课：眼睛的组成和视觉- 第四课：光的利用和保护第六单元：电和磁（1周）- 第一课：电路的连接和灯的制作- 第二课：电流和电压- 第三课：电的安全使用和事故预防- 第四课：磁铁的特性和应用第七单元：声音的传播与听觉（1周）- 第一课：声音的传播和消失- 第二课：声音的高低、大小- 第三课：耳朵的组成和听觉- 第四课：声音的利用和保护第八单元：天文与地球（2周）- 第一课：天体运动和时刻- 第二课：地球的自转和公转- 第三课：地球的自然环境- 第四课：地球资源的开发和保护第九单元：生活中的化学（2周）- 第一课：物质的分类和性质- 第二课：溶解和晶体的制备- 第三课：常见的化学实验和安全注意事项- 第四课：常见物质的化学变化和日常应用第十单元：科学与健康（1周）- 第一课：健康和疾病的关系- 第二课：饮食和运动对健康的影响- 第三课：常见疾病的预防和控制以上是部编版四年级科学下册的教学进度表，共计10个单元，总计需要11周的教学时间完成。
2023新教科版科学四年级下册教学工作计划及进度表
2023新教科版科学四年级下册教学工作
计划及进度表
教学目标
1. 理解和掌握四年级下册科学的核心知识点。
2. 发展学生的科学思维和实验探究能力。
3. 培养学生的环境保护意识和科学素养。
教学内容安排
1. 第一单元：物质的存在与变化
- 科学知识点：物质的三种存在状态、物质的溶解与不溶解- 教学活动：实验探究、小组合作讨论、情景模拟
2. 第二单元：声音与光
- 科学知识点：声音的传播、光的传播与阻挡
- 教学活动：声音实验、光的反射实验、听力训练
3. 第三单元：力与机械
- 科学知识点：力的作用、简单机械原理
- 教学活动：力的实验、简单机械制作、小组探究
4. 第四单元：天气与季节
- 科学知识点：天气的变化、季节的变化
- 教学活动：天气观测、季节变化图表、小组报告
教学进度表
以上为本学期的教学工作计划及进度表，希望能够顺利完成学科知识的传授和学生能力的培养。
在教学中，鼓励学生积极参与实验和探究活动，培养他们的科学思维和动手能力。
同时，注重培养
学生的环保意识和科学素养，让他们能够应用科学知识解决生活中的问题。
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四年级下册科学教学工作计划与进度表
2015-2016学年度第二学期
一、学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析
我所教的四年级两个教学班，每个班的学生数在40以上。
大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢科学，爱动脑、爱动手。
通过一学年对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化：课堂学习的注意集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的好奇心和探究欲更强了，对“科学”也很自己的见解。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己要求，给教师平时的教学带来了一定的困难。
二、本学期学科教学的目的要求
四年级上册科学是由“电”、“新的生命”、“食物”、“岩石和矿物”四个单元组成。
第一单元“电”是从“什么是电”开始的。
本单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。
第二单元“新的生命”是从“观察油菜花”引入的。
由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。
第三单元“食物”通过对一天中所吃的食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。
第四单元“岩石和矿物”将培养学生的科学探究能力为主要目标，把对岩石和
矿物的观察和描述作为基础活动，采取分类、猜测和实验的方式，引导学生认识岩石的形成和变化的原因。
提高教学质量的打算
三、备课方面的措施
认真钻研教材，吃透教材，备好每一节课，设计出好的教学程序，做好每节课的课前准备。
四、上课方面的措施
能够做到按教案设计来上课，关注每一个学生，在语言上做到通俗易懂，利用好这40分钟。
提优补差工作对学有余力的学生进行课外小论文写作等指导；对学习有困难的同学的作业以及平时的动手实验给予指导。
二〇一六年三月二十八日
裴淑贞
教学进度表。