桥梁工程课程设计新

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桥梁工程1课程设计

桥梁工程1课程设计

桥梁工程1 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解桥梁工程的基本概念,掌握桥梁的分类、结构及功能。

2. 学生能掌握桥梁设计的基本原则和步骤,了解桥梁施工过程中的关键环节。

3. 学生能了解桥梁工程中的力学原理,如受力分析、稳定性等。

技能目标:1. 学生能够运用所学的桥梁设计原则,独立完成小型桥梁的设计方案。

2. 学生能够运用力学原理,分析桥梁结构在受力时的稳定性,并提出改进措施。

3. 学生能够通过小组合作,完成桥梁模型的制作,提高动手实践能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习桥梁工程,培养对工程建设的热爱和责任感。

2. 学生在小组合作中,学会尊重他人意见,培养团队协作精神。

3. 学生能够关注桥梁工程对社会经济发展的重要作用,增强社会责任感。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在培养学生对桥梁工程的基本认识和实际操作能力。

学生特点:初三学生具有一定的物理知识和动手能力,对实际工程有较高的兴趣。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 桥梁基本概念:介绍桥梁的定义、分类、结构及功能,参考教材第1章。

2. 桥梁设计原则:讲解桥梁设计的基本原则和步骤,如受力分析、材料选择等,参考教材第2章。

3. 桥梁施工技术:阐述桥梁施工过程中的关键技术,如桩基施工、上部结构施工等,参考教材第3章。

4. 桥梁力学原理:分析桥梁结构在受力时的稳定性、承载能力等,参考教材第4章。

5. 桥梁设计实践:引导学生运用所学知识,独立完成小型桥梁的设计方案,参考教材第5章。

6. 桥梁模型制作:组织学生分组制作桥梁模型,提高动手实践能力,结合教材第6章。

教学大纲安排:第一周:桥梁基本概念(第1章)第二周:桥梁设计原则(第2章)第三周:桥梁施工技术(第3章)第四周:桥梁力学原理(第4章)第五周:桥梁设计实践(第5章)第六周:桥梁模型制作与展示(第6章)教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节,有序安排教学进度,确保学生能够扎实掌握桥梁工程相关知识。

桥梁工程技术课程设计

桥梁工程技术课程设计

桥梁工程技术 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解桥梁工程的基本概念,掌握桥梁结构的分类及其特点;2. 学生能掌握桥梁设计的基本原理,了解桥梁施工过程中的关键技术;3. 学生能了解桥梁工程的材料选择、受力分析及使用寿命等相关知识。

技能目标:1. 学生能运用桥梁设计原理,分析并解决实际桥梁工程中的问题;2. 学生能通过团队合作,设计并制作桥梁模型,提高动手实践能力;3. 学生能运用所学知识,评估桥梁工程的施工质量和安全性能。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习桥梁工程技术,培养对工程建设的兴趣,增强探索精神;2. 学生在学习过程中,树立安全意识,关注桥梁工程的社会责任和环保要求;3. 学生通过团队合作,培养沟通协调能力,提高团队协作精神。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程注重理论知识与实践操作的结合,针对高中年级学生的认知水平和兴趣,课程目标具体、可衡量。

通过本课程的学习,学生能掌握桥梁工程的基本知识和技能,培养解决实际问题的能力,同时提高对工程建设的情感态度和价值观念。

为实现课程目标,后续教学设计和评估将分解具体学习成果,确保教学效果的落实。

二、教学内容1. 桥梁工程概述- 桥梁的定义、功能及分类- 桥梁发展简史及现代桥梁工程新技术2. 桥梁结构及设计原理- 桥梁结构体系及受力特点- 桥梁设计的基本原则与方法- 桥梁结构计算与分析3. 桥梁工程施工技术- 桥梁施工工艺及流程- 桥梁施工中的关键技术- 桥梁施工质量控制与安全管理4. 桥梁工程材料- 常用桥梁工程材料性质及选用- 桥梁工程新材料及其应用- 桥梁材料耐久性与维护5. 桥梁工程实例分析- 国内外典型桥梁工程案例介绍- 桥梁工程设计与施工中的问题分析- 桥梁工程创新与发展趋势教学内容依据课程目标,结合教材章节进行选择和组织,保证科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度,注重理论与实践相结合,以增强学生对桥梁工程知识的理解和应用能力。

本科桥梁工程课程设计

本科桥梁工程课程设计

本科桥梁工程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握桥梁工程的基本概念、设计原理和计算方法,培养学生解决实际桥梁工程问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)掌握桥梁工程的基本概念和分类;(2)理解桥梁设计原理和计算方法;(3)熟悉桥梁工程的施工技术和质量控制要点。

2.技能目标:(1)能够运用所学知识分析和解决实际桥梁工程问题;(2)具备一定的桥梁工程设计和计算能力;(3)掌握桥梁工程的施工工艺和质量检测方法。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对桥梁工程的兴趣和热情;(2)增强学生的工程责任感和职业道德;(3)培养学生团队协作和不断创新的精神。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.桥梁工程基本概念和分类:介绍桥梁的定义、分类及特点,让学生了解桥梁工程的基本概念。

2.桥梁设计原理和计算方法:讲解桥梁设计的依据、步骤和要点,培养学生具备一定的桥梁设计能力。

3.桥梁工程的施工技术和质量控制:介绍桥梁工程施工的基本工艺,以及质量控制的方法和措施。

4.桥梁工程案例分析:分析典型桥梁工程案例,使学生能够将所学知识应用于实际工程问题。

5.桥梁工程的可持续发展:探讨桥梁工程在环保、节能等方面的要求,培养学生具有可持续发展的观念。

三、教学方法为了达到课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解桥梁工程的基本概念、设计原理和计算方法,使学生掌握相关知识。

2.案例分析法:分析典型桥梁工程案例,培养学生解决实际问题的能力。

3.实验法:学生进行桥梁工程实验,加深对理论知识的理解和运用。

4.讨论法:引导学生进行分组讨论,培养学生的团队协作能力和创新精神。

四、教学资源为实现课程目标,我们将充分利用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的桥梁工程教材,为学生提供系统、全面的知识体系。

2.参考书:推荐学生阅读相关桥梁工程领域的参考书籍,丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料:利用多媒体课件、视频等资料,生动形象地展示桥梁工程的相关内容。

桥梁工程(课程设计)

桥梁工程(课程设计)

桥梁工程(课程设计)一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,掌握桥梁工程的主要设计方法和施工技术,培养学生对桥梁工程的兴趣和热情。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解桥梁工程的定义、分类和基本组成;(2)掌握桥梁工程的主要设计原理和施工技术;(3)了解桥梁工程的现状和发展趋势。

2.技能目标:(1)能够运用所学知识分析和解决桥梁工程问题;(2)具备一定的桥梁工程设计和施工能力;(3)能够运用现代技术手段对桥梁工程进行仿真和优化。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对桥梁工程的热爱和敬业精神;(2)培养学生团结协作、创新进取的精神风貌;(3)增强学生对社会、环境负责的意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,以及桥梁工程的主要设计方法和施工技术。

具体内容包括:1.桥梁工程的基本概念和分类;2.桥梁工程的组成和结构类型;3.桥梁工程的设计原理和设计方法;4.桥梁工程的施工技术和施工;5.桥梁工程的现状和发展趋势。

三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体方法如下:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理;2.讨论法:引导学生针对桥梁工程的问题进行讨论,培养学生的思考和表达能力;3.案例分析法:分析典型的桥梁工程案例,使学生掌握桥梁工程的设计方法和施工技术;4.实验法:学生进行桥梁工程的实验,培养学生的动手能力和实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施,本节课将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的桥梁工程教材,为学生提供系统的理论知识;2.参考书:提供丰富的桥梁工程参考书籍,拓展学生的知识视野;3.多媒体资料:制作精美的PPT、动画和视频,形象直观地展示桥梁工程的特点和魅力;4.实验设备:准备齐全的桥梁工程实验设备,为学生提供实践操作的机会。

大学桥梁工程课程设计

大学桥梁工程课程设计

大学桥梁工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握桥梁工程的基本概念、分类及结构特点;2. 使学生了解桥梁设计的原则、流程及主要设计参数;3. 引导学生掌握桥梁施工的基本工艺、方法及质量控制要点;4. 帮助学生了解桥梁养护与维修的重要性及常见病害处理方法。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行桥梁设计、施工及养护的能力;2. 提高学生分析桥梁工程案例、解决实际问题的能力;3. 培养学生团队协作、沟通表达及组织协调能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程学科的热爱,激发学生的学习兴趣;2. 引导学生树立正确的工程观念,注重工程质量、安全及环保;3. 培养学生具备良好的职业道德,遵守行业规范,为社会作出贡献。

本课程针对大学桥梁工程专业学生,结合学科特点、学生年级及教学要求,明确以上课程目标。

在后续的教学设计和评估中,将目标分解为具体的学习成果,确保学生能够达到预期知识、技能和情感态度价值观的收获。

二、教学内容1. 桥梁工程概述:介绍桥梁的定义、分类、功能及发展历程,分析桥梁工程的现状及发展趋势。

教材章节:第一章 桥梁工程概述2. 桥梁设计原理:讲解桥梁设计的基本原则、流程、主要设计参数及方法。

教材章节:第二章 桥梁设计原理3. 桥梁结构计算:阐述桥梁结构计算的基本理论、方法及工程实例。

教材章节:第三章 桥梁结构计算4. 桥梁施工技术:介绍桥梁施工的基本工艺、方法、质量控制及安全管理。

教材章节:第四章 桥梁施工技术5. 桥梁养护与维修:分析桥梁养护与维修的重要性,讲解常见病害及处理方法。

教材章节:第五章 桥梁养护与维修6. 桥梁工程案例分析与讨论:选取典型桥梁工程案例,分析其设计、施工及养护过程中的关键技术问题。

教材章节:第六章 桥梁工程案例分析根据课程目标,以上教学内容旨在保证科学性和系统性,使学生全面掌握桥梁工程相关知识。

教学大纲将明确各部分内容的安排和进度,确保教学过程的顺利进行。

桥梁工程课程设计10篇

桥梁工程课程设计10篇

桥梁工程课程设计10篇一、教学目标本课程旨在通过学习桥梁工程的基本概念、设计原理和工程实践,使学生掌握桥梁工程的基本知识和技能,培养学生的工程思维和创新能力。

1.了解桥梁工程的基本概念和分类。

2.掌握桥梁的设计原理和计算方法。

3.熟悉桥梁工程的施工技术和质量管理。

4.能够运用桥梁工程的计算方法进行简单的桥梁设计。

5.能够分析桥梁工程的施工问题和解决施工中的技术难题。

6.能够撰写桥梁工程的设计报告和施工方案。

情感态度价值观目标:1.培养学生对桥梁工程的安全、质量和环保意识的重视。

2.培养学生的团队合作精神和工程责任感。

3.激发学生对桥梁工程的创新热情和持续学习的动力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括桥梁工程的基本概念、设计原理和工程实践。

1.桥梁工程的基本概念:包括桥梁的分类、组成部分和功能。

2.桥梁的设计原理:包括梁桥、拱桥和悬索桥的设计计算方法。

3.桥梁工程的施工技术:包括桥梁基础施工、桥梁主体结构施工和桥梁装饰施工。

4.桥梁工程的质量管理:包括桥梁工程的验收标准和质量控制方法。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式。

1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握桥梁工程的基本知识和设计原理。

2.案例分析法:通过分析实际桥梁工程案例,使学生了解桥梁工程的施工技术和质量管理。

3.实验法:通过实验操作,使学生掌握桥梁工程的实验方法和技能。

4.讨论法:通过分组讨论,培养学生的团队合作精神和工程责任感。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源。

1.教材:选择权威的桥梁工程教材,提供学生系统学习的基础知识。

2.参考书:提供相关的桥梁工程参考书籍,扩展学生的知识面。

3.多媒体资料:制作课件和教学视频,以图文并茂的形式展示桥梁工程的实例和设计原理。

4.实验设备:准备桥梁工程的实验设备,让学生能够亲自动手进行实验操作,增强实践能力。

桥梁工程施工方案课程设计

桥梁工程施工方案课程设计

一、项目背景随着我国经济的快速发展,桥梁建设已成为我国基础设施建设的重要组成部分。

桥梁工程施工方案课程设计旨在培养学生对桥梁工程施工技术的掌握,提高学生的实际操作能力。

本次课程设计以某跨河桥梁工程为例,进行施工方案的设计。

二、工程概况1. 工程地点:某市某区某河段2. 工程规模:全长1000米,主桥跨径200米,桥面宽度30米3. 设计标准:汽车-超20级,挂车-120,人群密集区人行道宽度4米4. 施工工期:12个月三、施工方案设计1. 施工准备(1)人员组织:成立项目经理部,下设工程技术部、施工部、物资供应部、质量安全部等部门,明确各部门职责。

(2)施工机械:根据工程特点,选用合适的施工机械,如挖掘机、装载机、混凝土搅拌车、泵车等。

(3)施工材料:根据设计要求,采购所需材料,确保材料质量。

2. 施工顺序(1)基础施工:先进行河床清淤,然后进行桩基础施工,最后进行承台和墩身施工。

(2)下部结构施工:先进行桩基础施工,然后进行承台和墩身施工。

(3)上部结构施工:先进行预制梁施工,然后进行梁安装,最后进行桥面铺装。

3. 施工方法(1)基础施工:采用钻孔灌注桩基础,桩径1.2米,桩长20米。

采用旋挖钻机进行钻孔,混凝土强度等级为C30。

(2)下部结构施工:采用装配式钢筋混凝土结构,墩身高度为20米,承台尺寸为8米×8米。

采用模板台车进行模板施工,混凝土强度等级为C30。

(3)上部结构施工:预制梁采用C50混凝土,梁高1.5米,梁宽1.2米。

采用架桥机进行梁安装,桥面铺装采用沥青混凝土。

4. 施工进度计划(1)基础施工:3个月(2)下部结构施工:4个月(3)上部结构施工:5个月(4)桥面铺装及附属设施施工:1个月四、施工质量控制1. 严格控制材料质量,确保材料符合设计要求。

2. 加强施工过程中的质量控制,严格执行施工规范和操作规程。

3. 加强施工过程中的安全监督,确保施工安全。

4. 对施工过程中出现的问题进行及时整改,确保工程质量。

桥梁工程上课程设计

桥梁工程上课程设计

桥梁工程上课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解桥梁工程的基本概念,掌握桥梁结构类型及特点;2. 学生能掌握桥梁工程中的力学原理,了解不同桥梁受力分析方法;3. 学生能了解桥梁施工技术及工程管理,认识桥梁建设中的关键环节。

技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析桥梁工程的受力情况,进行简单的桥梁设计;2. 学生能通过实际操作,掌握桥梁模型制作的基本方法,提高动手实践能力;3. 学生能运用团队协作,进行桥梁工程项目的策划与管理。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱科学,关注国家基础设施建设,增强社会责任感;2. 培养学生勇于探索,严谨求实的科学态度,提高创新意识;3. 培养学生团队协作精神,提升沟通与交流能力。

课程性质:本课程为桥梁工程领域的实践性课程,旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合,提高学生的实践操作能力和创新能力。

学生特点:高年级学生具备一定的理论基础,具有较强的求知欲和自主学习能力,但对实际工程应用了解不足,需要通过实践课程提高综合运用能力。

教学要求:结合桥梁工程实际,注重理论知识与实践操作的有机结合,充分调动学生的主观能动性,培养具备创新精神和实践能力的桥梁工程人才。

通过本课程的学习,使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标,为后续专业课程学习和未来从事桥梁工程建设奠定基础。

二、教学内容1. 桥梁工程概述:介绍桥梁工程的发展历程、桥梁的分类及功能、桥梁工程在国民经济中的地位。

参考教材章节:第一章 桥梁工程概述2. 桥梁结构类型及受力分析:讲解梁桥、拱桥、悬索桥等主要桥梁结构类型及其受力特点,分析桥梁的受力分析方法。

参考教材章节:第二章 桥梁结构类型及受力分析3. 桥梁设计原理:阐述桥梁设计的理论基础,包括材料力学、结构力学、土力学等基本原理。

参考教材章节:第三章 桥梁设计原理4. 桥梁施工技术:介绍桥梁施工的基本工艺、施工方法及工程管理,重点讲解桥梁施工中的关键环节。

桥梁工程课程设计(完整)

桥梁工程课程设计(完整)

桥梁工程课程设计(完整)一、设计背景桥梁作为我国基础设施的重要组成部分,承担着连接区域、促进经济发展的重任。

为了培养具备桥梁设计、施工和管理能力的专业人才,本次课程设计旨在让学生深入了解桥梁工程的基本原理,掌握桥梁设计的方法和步骤,提高实际操作能力。

二、设计任务本次桥梁工程课程设计的主要任务为:设计一座中等跨度的钢筋混凝土梁桥。

设计内容包括:桥型选择、结构计算、图纸绘制、施工组织设计等方面。

三、设计步骤1. 调研与分析(1)收集相关资料:查阅桥梁工程相关书籍、规范、案例等,了解桥梁设计的基本原则和流程。

(2)现场考察:对设计地点进行实地考察,了解地形、地貌、水文、地质等情况。

(3)分析需求:根据交通流量、车辆荷载、桥梁功能等因素,确定桥梁的规模、结构形式和主要技术指标。

2. 桥型选择根据调研分析结果,选择合适的桥型。

本次设计选用中等跨度的钢筋混凝土梁桥,主要优点如下:(1)结构简单,施工方便,造价较低。

(2)适用范围广,可满足不同地形、地质条件。

(3)承载能力较强,能满足设计年限内的交通需求。

3. 结构计算(1)确定计算模型:根据桥梁结构特点,建立合理的计算模型。

(2)荷载分析:分析桥梁所承受的永久荷载、可变荷载和偶然荷载。

(3)内力计算:计算桥梁各构件在荷载作用下的内力,包括弯矩、剪力、轴力等。

(4)截面设计:根据内力计算结果,进行桥梁各构件的截面设计。

4. 图纸绘制根据结构计算结果,绘制桥梁施工图,包括总布置图、结构详图、施工详图等。

5. 施工组织设计(1)编制施工方案:明确施工方法、工艺流程、施工顺序等。

(2)施工进度计划:合理安排施工周期,确保工程按时完成。

(3)施工质量控制:制定质量保证措施,确保工程质量。

(4)施工安全管理:制定安全生产措施,确保施工安全。

通过本次桥梁工程课程设计,学生将掌握桥梁设计的基本方法和步骤,提高实际操作能力。

在设计过程中,要注重理论联系实际,充分发挥创新精神,为今后从事桥梁工程领域的工作奠定坚实基础。

桥梁工程的课程设计

桥梁工程的课程设计

桥梁工程的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解桥梁工程的基本概念、分类和结构特点;2. 学生能够掌握桥梁工程中的力学原理和主要受力分析方法;3. 学生能够了解桥梁施工过程及关键工序;4. 学生能够认识桥梁工程中的材料选择及性能要求。

技能目标:1. 学生能够运用所学的桥梁工程知识,分析并解决实际问题;2. 学生能够设计简单的桥梁结构,并进行初步的受力分析;3. 学生能够通过团队合作,完成桥梁模型的制作和展示;4. 学生能够运用科技手段,收集和整理桥梁工程相关资料。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程领域的兴趣,激发探索精神;2. 培养学生热爱祖国,关注国家基础设施建设;3. 培养学生尊重科学、严谨求实的态度;4. 培养学生团队协作精神,提高沟通和表达能力。

课程性质:本课程为桥梁工程入门课程,以理论教学和实践操作相结合的方式,让学生全面了解桥梁工程的基本知识。

学生特点:初三学生具有一定的物理和数学基础,对工程领域有好奇心,但缺乏实际操作经验。

教学要求:结合学生特点,注重理论知识与实践操作的结合,通过案例分析、团队合作等形式,提高学生的实践能力和创新能力。

在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 桥梁工程概述:介绍桥梁的定义、分类、发展历程及在我国的应用;教材章节:《桥梁工程》第一章内容列举:桥梁的定义、分类、发展简史、桥梁工程的地位与作用。

2. 桥梁结构及受力分析:讲解桥梁的主要结构类型、受力特点及分析方法;教材章节:《桥梁工程》第二章内容列举:桥梁结构类型、力学原理、受力分析方法、稳定性分析。

3. 桥梁材料及性能要求:介绍桥梁工程中常用的材料及其性能要求;教材章节:《桥梁工程》第三章内容列举:钢材、混凝土、木材等桥梁工程常用材料及其性能指标。

4. 桥梁施工技术:讲解桥梁施工的基本工序、施工方法及质量控制;教材章节:《桥梁工程》第四章内容列举:施工准备、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、施工质量控制。

桥梁工程课程设计范本

桥梁工程课程设计范本

桥梁工程课程设计范本一、课程目标本桥梁工程课程设计范本旨在让八年级学生通过对桥梁工程的学习,实现以下知识、技能及情感态度价值观目标:1. 知识目标:(1)了解桥梁的基本结构、分类及功能;(2)掌握桥梁设计的基本原理和步骤;(3)了解桥梁施工中的常见工艺及其作用。

2. 技能目标:(1)能够运用所学知识分析桥梁结构,进行简单的桥梁设计;(2)通过小组合作,培养学生的沟通协作能力和团队精神;(3)提高学生运用科技手段解决实际问题的能力。

3. 情感态度价值观目标:(1)激发学生对桥梁工程的兴趣,培养探索精神和创新意识;(2)培养学生对工程建设的责任感,强化安全意识;(3)通过了解桥梁建设对社会发展的贡献,增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

课程性质:本课程为实践性较强的综合活动课程,以桥梁工程为载体,结合物理、数学、美术等学科知识,培养学生综合运用知识解决问题的能力。

学生特点:八年级学生对新鲜事物充满好奇,具备一定的合作能力和动手操作能力,但理论知识掌握程度有限,需要通过实践活动激发学习兴趣。

教学要求:教师应充分关注学生的个体差异,采用启发式教学,引导学生主动探究,注重培养学生的实践能力和团队协作精神。

同时,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容依据课程目标,本桥梁工程课程设计范本的教学内容如下:1. 桥梁基本知识:- 桥梁的定义、功能及分类(对应教材第二章第一节)- 桥梁的组成、结构及受力分析(对应教材第二章第二节)2. 桥梁设计原理:- 桥梁设计的基本原则(对应教材第三章第一节)- 桥梁设计的步骤和方法(对应教材第三章第二节)3. 桥梁施工工艺:- 桥梁施工中的常见工艺(对应教材第四章第一节)- 施工工艺在桥梁建设中的应用(对应教材第四章第二节)4. 实践活动:- 桥梁设计实践活动(结合教材第三章内容)- 小组合作制作桥梁模型(综合运用所学知识)教学大纲安排:第一周:桥梁基本知识学习,进行课堂讲解和案例分析;第二周:桥梁设计原理学习,布置相关课后作业;第三周:桥梁施工工艺学习,组织学生参观桥梁施工现场;第四周:实践活动,小组合作进行桥梁设计和模型制作。

《桥梁工程》课程设计

《桥梁工程》课程设计

土木工程(道桥)《桥梁工程》课程设计一、课程设计目的课程设计可以加深学生对桥梁工程基本理论和重要概念的理解,熟悉具体工程设计的计算内容、步骤与方法等,使理论与实践能较好较快地结合起来。

从而,使学生能够独立运用理论知识、技术标准、设计规范以及参考资料等分析和解决问题,并提高学生应用文字和图表准确完整地表达设计成果的能力。

二、基本要求(1)学生必须独立完成设计内容;(2)内容条理清晰,尽量采用简图和表格形式;(3)图纸要求按照制图规范绘制;(4)设计说明书要求版面整齐、美观。

三、课程设计题目及要求1、课程设计题目:20m的装配式钢筋混凝土简支T形梁桥设计2、设计资料:1)桥面跨径及桥宽标准跨径:20m主梁全长:19.96m计算跨径:19.5m桥面宽度:净—16m(行车道)+2×0.75(人行道)+2×0.25(栏杆) 2)设计荷载计算荷载:公路一级,人群荷载3.5 ;3)材料选定混凝土:主梁用C40,人行道、栏杆及桥面铺装用C25;钢筋:直径 12mm采用Ⅱ级钢筋,直径<12mm采用Ⅰ级热轧光面钢筋。

4)设计依据(1)《公路桥涵通用设计规范》(JTG D60-2004),北京:人民交通出版社.(2)《公路钢筋砼与预应力砼桥涵设计规范》(JTG D62-2004),北京:人民交通出版社.(3)《结构设计原理》,叶见曙.北京:人民交通出版社,2005.四、设计说明书应包括内容1、结构布置1)主梁高:1.30m;2)主梁间距:2.0m;3)主梁梁肋宽:18cm;4)翼缘板尺寸:与腹板交接处14cm,悬臂端8cm;5)横隔梁:跨间等间距布置3根中横隔梁,间距4×4.85m(连同端横隔梁在内),下缘厚度取为16cm,上缘厚度取为18cm。

6)桥面铺装:采用4cm厚的沥青混凝土磨耗层,6cm厚的C25铺装层。

2、主梁截面几何特性计算1)截面的面积计算2)截面形心轴的确定3)截面对自身重心轴的惯性矩3、荷载横向分布系数计算1)支点处荷载横向分布系数计算2)跨中的荷载横向分布系数计算3)荷载横向分布系数汇总4、主梁内力计算1)恒载内力计算2)活载内力计算3)内力组合5、主梁的正截面设计6、主梁的斜截面设计7、全梁承载力复核1)斜截面抗剪强度复核2)斜截面抗弯强度复核3)正截面抗弯强度复核8、主梁的裂缝宽度复核9、主梁的变形验算10、CAD作图:桥梁各部分尺寸,包括纵断面、横断面、跨中截面,计3个图;五、学生成绩评定(1)断面尺寸作图占20%;(2)设计说明书内容及规范程度占20%;(3)计算正确程度占60%;。

桥梁工程课程设计书

桥梁工程课程设计书

桥梁工程课程设计书一、课程目标知识目标:1. 让学生理解桥梁工程的基本概念,掌握桥梁的构造、分类及功能。

2. 使学生了解桥梁设计的基本原则,掌握桥梁设计方案的评价方法。

3. 引导学生掌握桥梁施工过程中的关键技术,了解施工工艺及质量控制要点。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析桥梁工程案例,具备初步的桥梁设计方案评价能力。

2. 提高学生运用CAD软件进行桥梁平面图绘制的能力,掌握桥梁施工图的识图技巧。

3. 培养学生团队合作精神,提高学生在桥梁工程实践中的沟通与协作能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程事业的热爱,激发学生学习专业知识的兴趣。

2. 引导学生树立正确的工程伦理观念,关注桥梁工程对社会、环境的影响。

3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度,为将来的职业生涯奠定基础。

课程性质分析:本课程为桥梁工程专业课程,旨在让学生系统掌握桥梁工程的基本知识、设计方法和施工技术,培养具有实践能力的桥梁工程技术人员。

学生特点分析:学生为高中年级学生,具备一定的物理、数学和力学基础,对桥梁工程有一定了解,但对专业知识掌握程度有限。

教学要求:1. 结合教材,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 采用案例教学、分组讨论等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。

3. 注重过程评价,关注学生的个体差异,鼓励学生发挥潜能。

二、教学内容根据课程目标,本课程教学内容分为以下四个部分:1. 桥梁工程概述- 教材章节:第一章 桥梁工程概述- 内容:桥梁的定义、分类、功能;桥梁工程发展简史;桥梁工程相关基本概念。

2. 桥梁设计原理与方法- 教材章节:第二章 桥梁设计原理;第三章 桥梁设计方法- 内容:桥梁设计基本原则;桥梁结构受力分析;桥梁设计计算方法;桥梁设计方案评价。

3. 桥梁施工技术- 教材章节:第四章 桥梁施工技术- 内容:桥梁施工工艺流程;桥梁施工关键技术;桥梁质量控制与验收。

4. 桥梁工程实例分析- 教材章节:第五章 桥梁工程实例分析- 内容:国内外典型桥梁工程案例;桥梁设计方案比选;桥梁施工过程分析。

《桥梁工程》课程设计

《桥梁工程》课程设计

《桥梁工程》课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握桥梁工程的基本概念、分类及组成;2. 了解桥梁工程的设计原则、施工方法及养护措施;3. 掌握桥梁工程中涉及的主要力学原理及其在实际工程中的应用。

技能目标:1. 培养学生运用桥梁工程知识解决实际问题的能力;2. 提高学生识图、绘图、计算和分析桥梁工程结构的能力;3. 培养学生通过小组合作、讨论交流等方式,提高沟通协作能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对桥梁工程的兴趣,培养其探索精神和创新意识;2. 培养学生关注国家基础设施建设,增强社会责任感和使命感;3. 引导学生树立正确的工程质量观,注重工程质量、安全及环保。

课程性质:本课程为专业核心课程,旨在帮助学生系统掌握桥梁工程的基本理论、设计方法和施工技术。

学生特点:学生已具备一定的力学基础和土木工程知识,具有较强的求知欲和动手能力。

教学要求:结合学生特点,注重理论联系实际,提高学生的实践操作能力和创新能力。

通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为将来从事桥梁工程设计、施工和管理等工作打下坚实基础。

1. 桥梁工程概述:介绍桥梁的定义、分类、功能及发展历程,让学生对桥梁工程有整体的认识。

教材章节:第一章 桥梁工程概述2. 桥梁结构组成与设计原则:讲解桥梁的上部结构、下部结构、支座系统及附属结构,阐述桥梁设计的基本原则和步骤。

教材章节:第二章 桥梁结构组成与设计原则3. 桥梁工程力学原理:分析桥梁工程中的受力特点,讲解力学原理在桥梁设计中的应用。

教材章节:第三章 桥梁工程力学原理4. 桥梁施工技术:介绍桥梁施工的常用方法、工艺及设备,让学生了解桥梁工程的实际施工过程。

教材章节:第四章 桥梁施工技术5. 桥梁养护与管理:讲解桥梁养护的重要性、方法及管理制度,培养学生对桥梁工程养护管理的意识。

教材章节:第五章 桥梁养护与管理6. 桥梁工程案例分析与讨论:通过分析典型桥梁工程案例,让学生将所学知识应用于实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。

桥梁工程施工课程设计

桥梁工程施工课程设计

桥梁工程施工课程设计摘要:本文档旨在设计一门桥梁工程施工课程,旨在为学生提供全面的桥梁施工知识和技能。

通过深入学习桥梁结构、施工工艺和安全措施等方面的内容,学生可以全面了解桥梁工程的实际施工流程,并培养他们在实际工作中所需的能力和技巧。

本文档将介绍课程的目标、内容和教学方法,并提供一些教学资源和评价方法供参考。

1. 课程目标本课程的主要目标是培养学生对桥梁工程施工的全面理解和实践能力。

具体目标包括:- 理解桥梁结构的基本原理和设计要求;- 掌握桥梁施工的各个环节和工艺流程;- 熟悉桥梁施工中常用的设备和工具;- 培养团队合作和沟通能力;- 学习并应用安全管理和风险控制知识。

2. 课程内容本课程的核心内容涉及桥梁工程施工的各个方面,包括但不限于以下内容:2.1 桥梁结构知识- 桥梁结构分类和特点- 桥梁荷载计算和设计原则- 桥梁材料和构件选择2.2 桥梁施工工艺- 施工准备和施工方案制定- 模板和支架搭设- 桥墩和墩台施工- 桥面铺装和栏杆安装- 桥梁伸缩缝施工- 桥梁荷载试验和调整2.3 设备和工具应用- 各类起重机械和运输设备的使用- 桥梁施工中常用工具的操作和维护2.4 安全管理和风险控制- 施工现场安全管理和防护措施- 高空作业和危险品的安全操作- 突发事件应急处理和事故防范3. 教学方法为了让学生更好地掌握桥梁工程施工知识和技能,本课程将采用多种教学方法,包括但不限于:- 理论授课:通过讲解桥梁结构和施工工艺等理论知识,帮助学生建立起正确的理论基础。

- 实践操作:通过实验室和实地实习等实践环节,让学生亲自参与桥梁施工过程,学习使用相关工具和设备。

- 阅读与讨论:引导学生阅读相关的案例分析和专业文献,促进学生的思考和讨论。

- 项目实训:组织学生参与实际桥梁工程施工项目,锻炼学生实际操作和项目管理能力。

4. 教学资源为了支持课程的教学活动,本文档列出了一些可能有用的教学资源:- 专业书籍和参考资料:提供桥梁工程施工知识的权威参考书籍和学术文献。

桥梁工程的课程设计

桥梁工程的课程设计

桥梁工程的课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解桥梁工程的基本概念、分类及结构特点;2. 掌握桥梁设计的基本原则和主要步骤;3. 熟悉桥梁施工中的关键技术和安全措施;4. 了解桥梁工程的养护与维修方法。

技能目标:1. 能够分析桥梁工程的实际问题,运用所学知识提出解决方案;2. 学会使用桥梁设计软件进行简单桥梁的设计;3. 能够运用桥梁施工技术,完成桥梁模型的搭建;4. 掌握桥梁工程项目的管理与组织方法。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对桥梁工程的兴趣,激发探索精神和创新意识;2. 增强学生的团队合作意识,提高沟通协调能力;3. 培养学生关注社会热点问题,提高社会责任感和使命感;4. 培养学生严谨的科学态度,树立正确的工程伦理观念。

本课程针对高年级学生,结合桥梁工程学科特点,注重理论与实践相结合,以实际工程项目为载体,培养学生的专业知识、实践技能和综合素质。

课程目标旨在使学生在掌握桥梁工程基本知识的基础上,提高解决实际问题的能力,同时培养学生的团队协作、创新精神和责任感。

为实现课程目标,教学过程中将采用案例分析、小组讨论、实验操作等多种教学方法,确保学生能够达到预期学习成果。

二、教学内容1. 桥梁工程概述- 桥梁的定义、分类及功能- 桥梁工程的现状与发展趋势2. 桥梁设计原理- 桥梁设计的基本原则- 桥梁结构体系与受力特点- 桥梁设计的主要步骤与注意事项3. 桥梁施工技术- 桥梁施工方法及工艺流程- 桥梁施工中的关键技术- 桥梁施工安全措施及质量管理4. 桥梁工程实例分析- 著名桥梁工程案例介绍- 案例分析:桥梁设计、施工及养护5. 桥梁工程管理与组织- 桥梁工程项目管理概述- 桥梁工程招投标与合同管理- 桥梁工程项目的组织与实施6. 桥梁养护与维修- 桥梁养护与维修的重要性- 桥梁检查、评估与养护策略- 桥梁加固与改造技术本章节教学内容依据课程目标,系统组织桥梁工程的相关知识。

教学大纲明确教学内容安排和进度,对应教材相关章节。

桥梁工程课程设计完整版

桥梁工程课程设计完整版

桥梁工程课程设计完整版一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,掌握桥梁工程的基本计算方法和设计步骤,培养学生对桥梁工程的兴趣和热情。

1.了解桥梁工程的定义、分类和功能;2.掌握桥梁工程的基本结构组成和受力特点;3.熟悉桥梁工程的设计原理和计算方法;4.了解桥梁工程的现状和发展趋势。

5.能够分析桥梁工程的结构受力情况;6.能够运用基本计算方法进行桥梁工程的设计;7.能够根据实际情况选择合适的桥梁工程结构形式;8.能够独立完成桥梁工程的设计案例。

情感态度价值观目标:1.培养学生对桥梁工程的兴趣和热情;2.培养学生对工程技术的敬畏之心;3.培养学生团队协作和解决问题的能力;4.培养学生关注社会发展和人民生活的责任感。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括桥梁工程的基本概念、结构和设计原理。

1.桥梁工程的基本概念:介绍桥梁工程的定义、分类和功能,使学生了解桥梁工程的基本概念。

2.桥梁工程的基本结构组成:讲解桥梁工程的各个组成部分,如桥跨、桥墩、桥台等,以及它们的功能和受力特点。

3.桥梁工程的设计原理:介绍桥梁工程的设计原理,如受力分析、内力计算、稳定性分析等,使学生掌握桥梁工程的设计方法。

4.桥梁工程的基本计算方法:讲解桥梁工程的基本计算方法,如弯矩计算、剪力计算、扭矩计算等,让学生能够运用计算方法进行桥梁工程的设计。

5.桥梁工程的设计步骤:介绍桥梁工程的设计步骤,如前期调研、方案设计、施工图设计等,让学生了解桥梁工程的设计流程。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法:通过讲解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理,使学生掌握桥梁工程的基本知识。

2.讨论法:学生进行小组讨论,探讨桥梁工程的设计方法和计算技巧,提高学生的思考和分析能力。

3.案例分析法:分析典型的桥梁工程案例,使学生了解桥梁工程的实际应用,提高学生的实践能力。

桥梁工程课程设计(完整版)

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桥梁工程课程设计报告书一、设计资料1桥面净宽净-7 +2×1.5m人行道2主梁跨径及全长l=21.70m(墩中心距离)标准跨径计算跨径l=21.20m(支座中心距离)=21.66m(主梁预制长度)主梁全长l全3设计荷载公路—I级;人群荷载3.02kN/m4设计安全等级二级5桥面铺装沥青表面处厚5cm(重力密度为233mkN/),混凝土垫层厚6cm(重力密度为243mkN/kN/),T梁的重力密度为253m6 T梁简图如下图主梁横截面图二、 设计步骤与方法Ⅰ. 行车道板的内力计算和组合(一)恒载及其内力(以纵向 1m 宽的板条进行计算) 1)每延米板上的恒载 g沥青表面 1g : 0.05×1.0 ×23 = 1.15kN m / 混凝土垫层 2g : 0.06×1.0 ×24 =1.44kN m /T 梁翼板自重3g :30.080.14g 1.025 2.752+=⨯⨯=kN m / 合计:g=g 5.34i =∑kN m /2)每米宽板条的恒载内力悬臂板长 ()0160180.712l m -==弯矩 22115.34(0.71) 1.3522Ag M gl =-=-⨯⨯=-·kN m 剪力 0 5.340.71 3.79Ag Q gl ==⨯=kN(二)汽车车辆荷载产生的内力1)将车辆荷载后轮作用于铰缝轴线上,后轴作用力为 140kN ,轮压分布宽度如图 5 所示,车辆荷载后轮着地长度为 a 2 = 0.20m ,宽度 b 2 = 0.60m ,则得:a 1 = a 2 + 2H = 0.2 + 2×0.11= 0.42mb 1 = b 2 + 2H = 0.6 + 2× 0.11 = 0.82m荷载对于悬臂梁根部的有效分布宽度:12l 0.42 1.420.71 3.24mo a a d =++=++⨯= 2)计算冲击系数μ结构跨中截面的惯矩c I : 翼板的换算平均高度:()1814112h =⨯+=cm主梁截面重心位置:()()111301601811130182241.18160181113018a -⨯⨯+⨯⨯==-⨯+⨯cm则得主梁抗弯惯矩:()()22326411111301601811160181141.2181813041.2 6.6310122122c I m ⎛⎫⎛⎫=⨯-⨯+-⨯⨯-+⨯⨯130+⨯⨯-=⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭结构跨中处单位长度质量c m :3315.45101.577109.8c G m g ⨯===⨯ 22/Ns m 混凝土弹性模量E : 取102.8010E =⨯ 2/N m 由以上数据可得简支梁桥的基频:3.790f ===Hz按照《桥规规定》f 介于1.5Hz 和14Hz 之间,冲击系数按照下式计算: ()()110.1767l n 0.0157 1.22f -μ=+-= 由于这是汽车荷载局部加载在 T 梁的翼缘板上,故冲击系数取 1+μ=1.223)作用于每米宽板条上的弯距为:()114020.821 1.30.7114.18444 3.244A p o b P M l a ⨯⎛⎫⎛⎫=-+μ-=-⨯⨯-=- ⎪ ⎪⨯⎝⎭⎝⎭·k Nm 作用于每米宽板条上的剪力为:()14021 1.328.5244 3.24Ap P Q a ⨯=-+μ=⨯=⨯kN (三)内力组合1)承载能力极限状态内力组合计算u d g 1.2 1.4 1.2( 1.35) 1.4(14.18)21.47A A P M M M =+=⨯-+⨯-=-·k N mu d g 1.21.4 1.2 3.79 1.428.5244.48A A P Q Q Q =+=⨯+⨯=kN 2)正常使用极限状态内力组合计算u d g 0.7 1.350.7(14.18)11.28A A P M M M =+=-+⨯-=-·k N mu d g 0.7 3.790.728.5223.75A A P Q Q Q =+=+⨯=kNⅡ. 主梁荷载横向分布系数计算(一)当荷载位于支点处时(应按杠杆原理法计算)根据《公路桥涵设计通用规范》JTGD60-2004)规定,在横向影响线上确定荷载沿横向最不利的布置位置。

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辽宁工业大学《桥梁工程》课程设计计算书开课单位:土木建筑工程学院2014年12月目录第一章设计基本资料 (1)1.1跨度和桥面宽度 (1)1.2主要材料 (1)1.3箱型梁构造形式及相关参数 (2)1.4设计依据与设计规范 (3)第二章主梁的几何特性计算 (4)2.1计算截面几何特性 (4)2.2检验截面效率指标ρ (7)第三章桥面板计算 (7)3.1 横隔梁设置 (7)3.2 每延米恒载计算 (7)3.3 恒载内力计算 (8)3.4 车辆荷载产生的内力 (8)第四章主梁内力计算 (9)第五章荷载横向分布计算 (12)5.1 支点截面横向分布系数计算 (12)5.2跨中截面横向分布系数计算 (14)第六章活载影响下主梁内力计算 (15)6.1活载内力计算 (15)6.2荷载内力组合 (17)第七章横隔梁内力计算 (19)7.1作用在横梁上的计算荷载 (19)7.2绘制横隔梁的内力影响线 (19)第八章主梁挠度计算 (20)8.1验算主梁变形 (20)8.2判断是否设置预拱度 (20)8.3 计算预拱度最大值 (21)第九章支座计算 (21)9.1板式橡胶支座的选择 (21)9.2确定支座的厚度 (21)9.3确定橡胶片总厚度 (22)9.3支座偏移验算 (22)9.4验算支座滑移稳定性 (23)第一章 设计基本资料1.1跨度和桥面宽度1) 标准跨径:30m (墩中心距)2) 计算跨径:29.55m3) 主梁全长:29.96m4) 桥面宽度:净9+2×1.0m 人行道5) 人群荷载:23.5/m KN6) 每侧栏杆及人行道的重量:4.5/m KN1.2主要材料1) 混凝土:箱梁为50C 号,铰缝采用40C SCM 灌浆料以加强铰缝;桥面铺装为12cm厚40C 防水砼(S6)+10cm 沥青砼;栏杆采用25C 号混凝土。

2) 预应力钢绞线:符合国际通用标准ASTMA416-92规定。

单根钢绞线直径为φ15.24mm ,面积A=140mm2,标准强度1860by R MPa =,弹性模量51.9510E MPa =⨯。

3) 选用R235及HRB335钢筋,其技术标准应符合国家标准(GB1499-1998)及(GB13013-1991)的规定。

4)锚具:采用《公路桥梁预应力钢绞线用锚具、连接器规格系列》产品,管道成孔采用金属波纹管。

5)支座:采用板式橡胶支座。

6)其他材料:砂、石、水的质量要求均按《公路桥梁施工技术规范》有关条文办理。

1.3箱型梁构造形式及相关参数⑴本箱型梁按全预应力混凝土构件设计,施工工艺为后张法。

⑵主梁尺寸拟定:梁高:根据设计经验,梁高跨比通常为1/14-1/25,本设计初步尺寸定为1.3m,跨中:预制箱型梁顶板厚0.2m,底板厚0.2m腹板厚0.2m.端部:预制箱型梁顶板厚0.2m,底板厚0.30m横隔梁:横向共计五片箱型梁,中间设四个横隔梁。

高 1.1m,上部宽0.5m,下部宽 0.5m。

⑶预应力管道采用金属波纹管成形,波纹管内径为60mm,外径为67mm,管道摩擦系数μ=0.2,管道偏差系数k=0.0015,锚具变形和钢束回缩量为6mm(单端)。

⑷沥青混凝土重度按23KN/m3计,预应力混凝土结构重度按26 KN/m3计,混凝土重度按25 KN/m3计,单侧防撞栏线荷载为4.5KN/m 。

⑸据以上拟定的各部分尺寸,绘制箱型梁的跨中及端部截面图。

图1-1 跨中横断面图1-2 边主梁支点处断面图图1-3 中主梁跨中断面图1.4设计依据与设计规范1)《公路工程技术标准》(JTG B01—2003)2)《公路桥涵设计通用规范》(JIG D60—2004)3)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JIG D62—2004)4)《公路桥涵施工技术规范》(JTJ 041—2000)5)《公路交通安全设施设计规范》(JTG D81—2006)第二章主梁的几何特性计算2.1计算截面几何特性计算截面几何特征,计算时可将整个主梁截面划分为n个小块面积进行计算,跨中截面几何特征计算公式如下:毛截面面积:各分块面积对上缘的面积距:毛截面重心至梁顶的距离:毛截面惯性距计算移轴公式:式中A m——分块面积;y i——分块面积重心至梁顶的距离;y s——毛截面重心至梁顶的距离;S i——各分块对上缘的的面积距;I i——各分块面积对其自身重心的惯性距。

图2-1箱梁分块面积简图表2-1 跨中截面几何特性计算表2.2检验截面效率指标ρ由此可计算出截面效率指标ρ:因此截面效率指标:根据设计经验,一般界面效率指标取0.45~0.55,本次课程设计截面效率在此范围内,且大于0.5,故截面合理。

第三章桥面板计算3.1 横隔梁设置在端部及跨中和1/4跨设置横隔梁板的计算跨径 1.5l m=,01.25l m=3.2 每延米恒载计算沥青混凝土:230.1 1.0=2.3k N m⨯⨯混凝土铺装:250.12=3.0k N m⨯混凝土翼板:20.525 5.92/1.5kN m ⨯⨯0.55⨯0.10⎛⎫+0.2⨯1.5⨯= ⎪⎝⎭合计: 5.92 2.88 2.311.1/g kN m =++=3.3 恒载内力计算 跨中弯矩:221111.1 1.5 3.121988og M gl kN m ==⨯⨯=⋅ 支点弯矩:0 1.25 6.937522gl V kN 11.1⨯=== 3.4 车辆荷载产生的内力1) 根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62——2004),汽车荷载的冲击系数为0.3。

:压力面尺寸计算 板的有效工作宽度: 1.520.64 1.14 1.4333ll a m m +=+=><,分布宽度不重叠。

所以取 1.14a m =。

0100.640.20.84,0.843l a a t m a m =+=+=>=取 2) 跨中弯矩计算3) 支点剪力计算表3-1 内力组合表4) 单向板内力跨中弯矩00.50.531.12615.563M M kN m ==⨯=⋅中支点弯矩00.70.731.12621.788M M kN m =-=-⨯=-⋅支支点剪力096.946V kN =。

第四章 主梁内力计算4.1结构自重内力计算1. 在计算结构自重内力时,为了简化起见,将横梁,铺装层,人行道和栏杆等重量均匀摊给各主梁承受。

因此计算出结构自重集度g 之后,则梁内各截面的弯矩M 和剪力Q 计算公式为:式中 l ——简支梁的计算跨径;X ——计算截面到支点的距离。

2.计算结构自重集度A.跨中截面断主梁自重B.底板加厚与腹板变宽段梁的自重近似计算(长1.68m )C.支点段梁的自重D.边主梁的横隔梁横隔梁体积()0.4 1.50.10.50.5 1.55 1.50.4 1.550.992V KN +⨯⎡⎤=⨯⨯+⨯-⨯=⎢⎥⎣⎦故半跨内横隔梁重度430.992471.28g KN =⨯⨯=E.主梁永久作用集度3.二期永久作用A.顶板中间湿接缝集度B.边梁现浇部分横隔梁一片端横隔梁体积0.50.87 1.650.71775⨯⨯=C.桥面铺装层:10cm 厚沥青混凝土铺装:0.192320.7KN m KN m ⨯⨯=12cm 厚C50混凝土铺装:0.192421.6KN m KN m ⨯⨯= D.栏杆和人行道8 2.0g KN m =E.边梁二期永久作用集度:表4-1 边梁永久作用计算表第五章荷载横向分布计算5.1 支点截面横向分布系数计算1)冲击系数和车道折减系数冲击系数和车道折减系数计算:结构的冲击系数μ与结构的基频f有关,故应先计算结构的基频,简支梁桥的基频可按下式计算其中31.2672610/3353.271/9.81cGm kg m kg m g⨯⨯===由于1.5Hz≤f≤14Hz,故可由下式计算出汽车荷载的冲击系数当车道大于两车道时,应进行车道折减,三车道折减22%,四车道折减33%,但折减后不得小于用两车道布载的计算结果。

1)按杠杆原理法进行荷载横向分布系数计算的基本假定是忽略主梁之间横向结构的联系作用,即假设桥面板在主梁梁肋处断开,而当做沿横向支承在主梁上的简支梁或悬臂梁来考虑。

对于汽车、人群的荷载横向分布系数的计算公式如下:汽车 2q oq m η=∑人群 or r m η=式中 q η、r η --汽车车轮和人群荷载集度的影响线竖标值。

2) #1梁荷载横向分布系数首先绘制#1梁荷载横向分布影响线,如下 图5-1 1号梁荷载横向分布影响线再根据《桥规》规定,在横向影响线上确定荷载沿横向最不利的布置位置,对于汽车荷载,规定的汽车横向轮距为 1.8m ,两列汽车车轮的横向最小间距为1.3m ,车轮距离人行道缘石最小距离为0.5m ,因此,求出相应于荷载位置的影响线竖标值后,可得#1梁的荷载横向分布系数为: 公路--I 级 0.870.087=0.478522q oq m η+==∑ 人群荷载 1.3or r m η==3) #2梁荷载横向分布系数同理,绘制#2梁荷载横向分布影响线,如下: 图5-2 2号梁荷载横向分布影响线因此,求出相应于荷载位置的影响线竖标值后,可得#2梁的荷载横向分布系数为:公路--I 级 10.210.430.8222q oq m η++===∑人群荷载 0.3or r m η==4) #3梁荷载横向分布系数同理,绘制#3梁荷载横向分布影响线,如下:图5-3 3号梁荷载横向分布影响线公路--I 级 10.210.430.8222q oq m η++===∑双车道,横向分布系数无折减。

5.2跨中截面横向分布系数计算1) 偏心压力法 因为l/b 大于2 所以采用偏心压力法2) 求荷载横向分布影响线竖标值本桥各根主梁的横截面均相等,梁数n=5,梁间距为2.3m ,则: 因此,#1梁的横向分布影响线的竖标值为: 同理,#2梁的横向分布影响线的竖标值为:3) 计算荷载横向分布系数:① #1梁荷载横向分布系数计算如下:汽车荷载:()()123111=+=0.7830.3330.117=0.500222cq q q q q m ηηηη=++-∑ 人群荷载:r = 1.047c r m η=② #2梁荷载横向分布系数计算如下:汽车荷载: =0.333cq m人群荷载: r =0.333c r m η=第六章 活载影响下主梁内力计算6.1活载内力计算1) 表6-1 均布荷载和内力影响新面积的计算:2) 车道荷载取值:公路-Ⅰ级车道荷载的均布荷载标准值k q 和集中荷载标准值kP 为:10.5/k q kN m =计算弯矩时,()36018029.555180280505k p kN kN -⎡⎤=⨯-+=⎢⎥-⎣⎦ 计算剪力时,280 1.2384.48k p kN kN =⨯= ○1 跨中截面的最大弯矩和最大剪力:弯矩:()()c k k k k M M q P y =Ω+汽不计冲击力剪力:()m c k k k k V q P y =Ω+汽○2 计算4L 处截面的最大弯矩和最大剪力 弯矩:()()c k k k k M M q P y =Ω+汽不计冲击力剪力:()m c k k k k V q P y =Ω+汽○3 支点截面剪力计算不计冲击力:冲击效应:0.3530.215159.065V kN =⨯=汽6.2荷载内力组合对于1号梁,根据可能同时出现的作用效应选择三种最不利效应组合:短期效应组合、标准效应组合和承载能力极限状态基本组合,见下表表6-2 主梁作用效应组合计算表注:○8 1.2=⨯○3+1.4⨯(○4+○5) 第七章 横隔梁内力计算7.1作用在横梁上的计算荷载(1)弯矩:()11110.58.9112320.41413.96222oq k k P q p y kN ⎛⎫=Ω+=⨯⨯⨯⨯⨯+⨯= ⎪⎝⎭(2)剪力: 1.2413.96496.75oq P kN =⨯=图7-1 横隔梁的承载简图7.2绘制横隔梁的内力影响线1) 绘制弯矩影响线P=1作用在1号梁轴上时,11130.6,0.2ηη==P=1作用在5号梁轴上时,150.2η=-P=1作用在3号梁轴上时,1323330.2ηηη===2) 绘制界1Q 右的影响线:P=1作用在1号梁计算截面以右时:11i11i ==Q R ηη右右,即图7-2 中横隔梁内力影响线计算截面内力基本组合:max 0 1.4413.96=579.04M kN m =+⨯⋅短期组合:max 0.7487.91 1.3=262.71M kN m=⨯÷⋅第八章主梁挠度计算8.1验算主梁变形按《桥规》规定,验算主梁的变形时,不计入结构自重产生的长期挠度,汽车不计入冲击力。

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