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六年级下册古典文学知识：王实甫的《西厢记》 全国通用 PPT课件(共16张PPT)
“莲子心中苦” “梨儿腹内酸”
《西厢记》的作者是王实甫，
“新杂剧，旧传奇，《西厢记》天下 夺魁！”
《传奇》（也叫《莺莺传》或者《会真记》）
元稹，字微之， 唐朝著名诗人、文学家，
倡导新乐府运动，世称“元白”，诗作号为 “元和体”。
六年级下册古典文学知识：王实甫的 《西厢 记》 全国通用 PPT课件(共16张PPT) 六年级下册古典文学知识：王实甫的 《西厢 记》 全国通用 PPT课件(共16张PPT)
六年级下册古典文学知识：王实甫的 《西厢 记》 全国通用 PPT课件(共16张PPT) 六年级下册古典文学知识：王实甫的 《西厢 记》 全国通用 PPT课件(共16张PPT)
1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚 持正确 舆论导 向、弘 扬爱国 主义精 神尤为 重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性， 极强的 传承力 、感染 力，以 及坚韧 性，顽 强性和 理性。
塑造了崔莺莺、张生、红娘等人物，这些人都是那个时代的也可以说是封建社 会的叛逆者。面对郑老夫人多次的阻挠和破坏，崔莺莺和张生经过努力，最后终 成眷属，结为夫妻。作者通过他们的故事，揭露了封建礼教对青年自由幸福的摧 残，歌颂了他们追求幸福的斗争精神。
六年级下册古典文学知识：王实甫的 《西厢 记》 全国通用 PPT课件(共16张PPT)
3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事” 5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁， 不会给 中国发 展带来 困难和 影响， 只会更 加激发 中国人 民的勇 气、士 气与硬 气。 6.不能把质朴、理性的爱国主义视为 民粹主 义、狭 隘民族 主义， 同时应 防止各 种形式 的民粹 主义和 极端民 族主义 行为。 7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器，但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航，短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代，越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。 9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
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惊艳
借厢
自荐
联吟
寺警
请宴
赖婚
听
琴
相
思
问病
传简Βιβλιοθήκη 赴约赖简
佳期
拷红
长亭送别
“临去秋波那一转”
莺莺的心态：春怨
［幺篇］ 可正是人值残春蒲 郡东，门掩重关萧寺中。花 落水流红，闲愁万种，无语 怨东风。
老夫人的心态
“怕女孩儿春心荡，怪黄莺儿成对，怨粉 蝶儿成双”
张生的心态
小生萤窗雪案，刮垢磨光，学成满腹文章， 尚在湖海飘零，何日得遂大志也呵！万金 宝剑藏秋水，满马春愁压绣鞍。 [仙吕][点绛唇]游艺中原，脚跟无线、 如蓬转。望眼连天，日近长安远。 [混江龙]向《诗》《书》经传，蠹鱼似 不出费钻研。将棘围守暖，把铁砚磨穿。 投至得云路鹏程九万里，先受了雪窗萤火 二十年。才高难入俗人机，时乖不遂男儿 愿。空雕虫篆刻，缀断简残编。
解读《西厢记》
人物性格的错位组配与戏剧情节的演进 故事情节的逻辑链接与戏剧冲突的发展
喜剧效果的营造与悲剧因素的暗藏 两条冲突线与《西厢记》的戏剧结构
才子佳人戏剧与中国性爱文学 才子佳人婚配与中国婚恋类型
情节单元
扶灵 游殿 秋波 赴考 惊艳 借厢
“丧停而艳停，艳停而才子停” （《金批西厢》）
不合时宜：服孝守灵 不合地点：佛寺净土
西厢记ppt
人物关系解析
1 2
张生与崔张生与红娘、法聪
三人形成了一个支持张生和崔莺莺爱情的团队 。
3
崔母与崔莺莺
母女关系复杂，崔母期望女儿能够嫁给一个有 地位的男子，但崔莺莺却追求自由爱情。
03
西厢记的文学价值
语言艺术特色
精炼流畅
西厢记的语言表达精炼而流畅，运用了大量的对仗、排比、比喻等修辞手法 ，使得文本充满了韵律和节奏感。
文化符号
02
《西厢记》已成为中华文化的重要符号，被世界各地的人们所
熟知，成为文化交流的载体。
学术研究
03
《西厢记》在学术研究领域也产生了深远影响，涉及到文学、
戏剧、哲学等多个方面。
西厢记的未来发展及创新探索
现代化演绎
《西厢记》作为传统戏曲，需要与时俱进，通过 创新探索，使其更具有现代感和观赏性。
全球视野
1960年
《西厢记》，导演：朱石麟，主演 ：夏梦、乐蒂
1987年
《西厢记》，导演：王家卫，主演 ：张国荣、林青霞
2014年
《西厢记》，导演：路奇，主演： 海一天、韦青
影视改编中的主题及人物塑造
主题
爱情、人性、社会
人物塑造
张生、崔莺莺、红娘、法本等
影视改编的意义及影响
意义
传承和弘扬了经典文化、拓展了受众群体
民间信仰的反映
神灵信仰
西厢记中出现了许多神灵形象，例如普救寺中的佛像和护法神祇等，这些形 象反映了民间信仰中对神灵的崇拜和尊敬。
吉祥物信仰
西厢记中出现了许多吉祥物，例如红鸾、月老等，这些吉祥物代表了民间信 仰中对婚姻和爱情的崇拜和尊敬。
人文精神的传承
爱情至上
西厢记中强调了爱情至上的观念，这种观念体现了人文精神的核心。这种观念鼓 励人们追求真爱，勇敢表达自己的感情，并反对封建礼教对爱情的束缚。
西厢记分解课件
2024/6/5
4. [二煞]中的几个典故 作用是什么？
提示：其作用是表明 崔莺莺对张生的担心。
2024/6/5
分析第四部分
• 1.[一煞]中再写环境，其作用是否与开头 [端正好]所写相同？
•提示：稍有不同，（端正好）先一句一景，
以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺
莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；然后
刻画方法
晓来谁染霜林醉， 借景言情 总是离人泪。
夕阳古道无人语， 以情衬景 禾黍秋风听马嘶。
妙用修辞 典故、比喻、对偶、夸张
2024/6/5
B、对离别情境的 生动描写：
曲词中描写秋 景的组合意象
碧天白云、黄花堆积、
长亭路上[端正好] 斜晖霜林图：秋风阵阵、北雁南飞。
飒飒秋风、黄叶纷飞
筵席之中[脱布衫] 黄叶衰草图： 袅袅烟气、野草零落。
2024/6/5
• 7.“蜗角虚名，蝇头微利”这个典 故出于何处？用此典故表明了怎样 的意思？
提示：苏轼《满庭芳》“蜗角虚名，蝇 头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁 弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些 子疏狂。”表现了对功名利禄的蔑视与 痛恨。
2024/6/5
分析第三部分
• 1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？ 提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她，对张 生未来可能变心另娶的忧虑；张生则发誓 永无别恋。这充分展示了二人深厚的感情 。
2024/6/5
《西厢记》在他俩心中引起的强烈共鸣，也正是封建时 代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要视之为“移人性情” 的洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光 二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，后来类似情况还 不断重演。一些封建帮闲还大造舆论：“《西厢》、《玉 簪》等，诸淫亵之戏，亟宜放绝，禁书坊不得卖也”。他 们说《西厢记》是“淫书之尤者”，“看了《西厢记》，到 老不成器”，千方百计诋毁之。更有甚者，他们还瞎编什 么《西厢记》作者“嚼舌而死”，死后被打入地狱不得超生 ，连那些推崇者如李卓吾、金圣叹，也因评点《西厢》而 不得善终云云。
4. [二煞]中的几个典故 作用是什么？
提示：其作用是表明 崔莺莺对张生的担心。
2024/6/5
分析第四部分
• 1.[一煞]中再写环境，其作用是否与开头 [端正好]所写相同？
•提示：稍有不同，（端正好）先一句一景，
以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺
莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；然后
刻画方法
晓来谁染霜林醉， 借景言情 总是离人泪。
夕阳古道无人语， 以情衬景 禾黍秋风听马嘶。
妙用修辞 典故、比喻、对偶、夸张
2024/6/5
B、对离别情境的 生动描写：
曲词中描写秋 景的组合意象
碧天白云、黄花堆积、
长亭路上[端正好] 斜晖霜林图：秋风阵阵、北雁南飞。
飒飒秋风、黄叶纷飞
筵席之中[脱布衫] 黄叶衰草图： 袅袅烟气、野草零落。
2024/6/5
• 7.“蜗角虚名，蝇头微利”这个典 故出于何处？用此典故表明了怎样 的意思？
提示：苏轼《满庭芳》“蜗角虚名，蝇 头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁 弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些 子疏狂。”表现了对功名利禄的蔑视与 痛恨。
2024/6/5
分析第三部分
• 1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？ 提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她，对张 生未来可能变心另娶的忧虑；张生则发誓 永无别恋。这充分展示了二人深厚的感情 。
2024/6/5
《西厢记》在他俩心中引起的强烈共鸣，也正是封建时 代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要视之为“移人性情” 的洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光 二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，后来类似情况还 不断重演。一些封建帮闲还大造舆论：“《西厢》、《玉 簪》等，诸淫亵之戏，亟宜放绝，禁书坊不得卖也”。他 们说《西厢记》是“淫书之尤者”，“看了《西厢记》，到 老不成器”，千方百计诋毁之。更有甚者，他们还瞎编什 么《西厢记》作者“嚼舌而死”，死后被打入地狱不得超生 ，连那些推崇者如李卓吾、金圣叹，也因评点《西厢》而 不得善终云云。
《西厢记》PPT解析
拜见 （做到）（见夫人科）（夫人云）张生和长老坐，
小姐这壁坐，红娘将酒来。张生，你向前来，是 自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京 师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。
争取
译文：（到达长亭，拜见夫人）（夫人说）张生跟长 老坐，小姐这边坐，红娘拿酒来。张生，你也上前来， 都是自家的亲眷，不要回避。我今天把莺莺许配给了 你，到了京城后不要辱没了我孩儿，努力争取一个状 元回来。
（红云）姐姐今日怎么不打扮？（旦云）你 那知我的心里呵！
译文： （红娘说）姐姐今天怎么不打扮？（莺莺说） 你哪里知道我的心里呵！
准备
拭、擦
[叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的
气；有甚么心情花儿、靥yè儿，打扮得娇娇滴滴
的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；
从今后衫儿、袖儿，都揾wèn做重重叠叠的泪。
4.从夫人的说话来看，她是怎样一个人？
贪图富贵权势的势利贵族。
张生
（末云）小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官
小草
见识
如拾芥耳。（洁云）夫人主见不差，张生不是落
后的人。（把酒了，坐）（旦长吁xū科）
斟酒
长叹
译文：（张生说）小生我托夫人洪福，凭着胸中的才 气，把考个功名看得就像拾根小草一样。（长老说） 夫人的见识不会错，张生不是个落后的人。（斟酒后， 坐下）（莺莺长叹）
这十里长亭，准备了送别酒宴；我和长老先行动身来到了
长亭，只是还没见张生和小姐到来。（莺莺、张生、红娘
一同上场）（莺莺说）今天送张生进京赶考，本就是使离
别的人伤感，何况又碰上这深秋季节，多么烦恼人呀！
“悲欢离合都在这一杯酒，从此就要各分东西相隔万里。”
猛烈
[正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧， 北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
西厢记课件ppt
主题思想分析
01
02
03
反对封建礼教
通过张生和崔莺莺的爱情 故事，表达了反对封建礼 教束缚、追求自由恋爱的 主题思想。
强调女性地位
崔莺莺的聪明、勇敢和坚 定不移，体现了女性在爱 情和婚姻中的自主选择权 和地位。
倡导真情至上
故事中张生和崔莺莺的真 挚爱情，以及红娘的善良 、机智和勇敢，都强调了 真情至上的价值观。
03
《西厢记》艺术特色
语言风格
语言优美
运用丰富的修辞手法，如 对偶、排比、借代等，使 语言既简洁又富有表现力 。
语言个性化
不同人物的语言风格各异 ，符合其性格特征和身份 地位，使人物形象更加鲜 明。
语言音乐美
语言节奏明快，韵律和谐 ，读起来朗朗上口，富有 音乐美感。Leabharlann 人物塑造人物形象丰满
人物关系错综复杂
05
《西厢记》的当代价值
对现代戏曲创作的启示
重视人物性格刻画
01
通过深入挖掘人物内心世界，塑造立体、丰满的角色形象，使
观众产生共鸣。
创新戏曲表现手法
02
借鉴《西厢记》的经典元素，结合现代审美观念和技术手段，
丰富戏曲的艺术表现力。
关注社会现实问题
03
《西厢记》所反映的社会现象和道德问题仍具有现实意义，现
创作背景
总结词
历史背景深厚
详细描述
《西厢记》的故事源于唐代元稹的《莺莺传》，王实甫在创作时，融入了当时 社会的历史背景和文化氛围，使得作品具有深厚的历史底蕴。
作品评价
总结词：影响深远
详细描述：《西厢记》是中国古代戏曲的经典之作，它的情节曲折、语言优美、人物形象鲜明，深受 广大观众的喜爱。同时，《西厢记》也是研究中国古代戏曲的重要文献，对于了解中国古代戏曲的发 展和演变具有重要的价值。
《 西厢记》 PPT课件
《西厢记》在次要人物形象塑造上也颇有造诣，最典型的就 是红娘。
红娘正直、无私、泼辣、勇敢，《拷红》一折集中描写了红 娘和老夫人的直接冲突，这场较量，让我们充分见识了红娘 的机智伶俐和能言善辩。正如李贽所说：“红娘真有二十分 才，二十分识，二十分胆。有此军师，何攻不破，何战不克 服！”
红娘嘴尖舌利、爽朗乐观、诙谐风趣，体现了下层人民真善 美的人情和人性。再如老夫人作者没有从个人品质上丑化老 夫人，没有使她概念化、脸谱化，而是把她塑造成了爱女反 而害女的威严老母亲，读来令人信服。
后世的各种文艺形式诸如戏曲、弹词、说唱等都有大量 相关题材的作品，其流芳余韵，影响所及直至今日。 《西厢记》不愧为古典戏剧的明珠。
【阅读链接】
上海古籍出版社是整理出版古籍的专业机构， 从成立之初便已开始对中国古典文学作品、不 同时代有代表性的作家及诗词散文等不同文学 门类的作品选读、选辑，加以通俗的解说、详 尽的注释。2016年4月出版的《西厢记》，版 本精良，并有金圣叹的评析，可以帮助理解原 文，加深对文本的认识，值得一读。
第二节 《西厢记》的艺术成就及影响
一、故事主题和人物形象的再创造
《西厢记》最早源于唐传奇《莺莺传》。张生是一个 负心薄幸的形象，他不仅对莺莺始乱终弃，还振振有词地为 自己辩护说莺莺是“红颜祸水”，为避免自己以后遭遇不幸， 所以才“忍情”。莺莺在这个故事里显得卑微、懦弱，含羞 忍耻。
莺莺的故事就经常在诗词作品中被吟咏或再创作。如晏殊的 《浣溪沙》、苏轼的《雨中花慢》等，秦观、毛滂有吟咏莺 莺等古代美人的《调笑转踏》，宋朝的赵令畴还用这个题材 写了《商调·蝶恋花》鼓子词，表达了对《莺莺传》结局的 惋惜。但这些作品均未改动人物和情节。
第一节 《西厢记》作者及内容
解读《西厢记》ppt课件
徐士范重刻元本题评音释西厢记重刻元本题评音释西厢记王世贞李贽王世贞李贽元本出相北西厢记元本出相北西厢记李贽李贽李卓吾先生批评北西厢记李卓吾先生批评北西厢记生批点西厢记真本生批点西厢记真本汤显祖李贽徐渭汤显祖李贽徐渭三先生合评元本北西厢三先生合评元本北西厢徐渭重刻订正元本批点画意北西厢重刻订正元本批点画意北西厢汤显祖汤显祖汤海若先生批评西厢记汤海若先生批评西厢记陈继儒鼎镌陈眉公先生批评西厢记鼎镌陈眉公先生批评西厢记署名毛奇龄评注康熙十五年署名毛奇龄评注康熙十五年16761676学者堂刻学者堂刻本本西厢记西厢记33插图本插图本刻于明代初年的刻于明代初年的新编校正西厢记新编校正西厢记残页有残页有插图而无注释和眉批
❖ 老夫人竭力维护门阀利益和
封建礼教，在她身上，更多 地体现了封建统治阶级冷酷 无情、专横跋扈、背信弃义 的特征。
❖ 比起《莺莺传》和《西厢记 诸宫调》来，《西厢记》中 的老夫人是个成功的封建家 长的典型形象。
❖ 火头僧人惠明的豪爽和叛逆性格也
是别具特色的。他不理会佛门的斋 戒、杀戒，鄙视佛门中的庸僧。在 孙飞虎兵围寺院，要抢走莺莺时， 他一人挺身而出，冲出重围，前去 搬兵，实际上也就帮助成全了崔张 婚姻。这个豪侠勇武的僧人形象， 丰富了《西厢记》所描写的人物群 象。
的团聚、夫妻之间感情契合的思想性格，与《西厢记》中进步 的婚姻观念是相一致的。
《西厢记》版本
❖ 元本失传。明刊本、清刊本各近四十种，近 人校注本五十种左右。
❖ 1、校注本：最早为弘治本，其后王骥德《新 校注古本西厢记》、凌濛初刻本《西厢记》 及《五本解证》、毛奇龄《论定西厢记》影 响较大。今人吴晓铃、张燕瑾、王季思校注 本较好。
西 厢 记
❖ 《崔莺莺待月西厢记》 第四本 第三折（选）
❖ 老夫人竭力维护门阀利益和
封建礼教，在她身上，更多 地体现了封建统治阶级冷酷 无情、专横跋扈、背信弃义 的特征。
❖ 比起《莺莺传》和《西厢记 诸宫调》来，《西厢记》中 的老夫人是个成功的封建家 长的典型形象。
❖ 火头僧人惠明的豪爽和叛逆性格也
是别具特色的。他不理会佛门的斋 戒、杀戒，鄙视佛门中的庸僧。在 孙飞虎兵围寺院，要抢走莺莺时， 他一人挺身而出，冲出重围，前去 搬兵，实际上也就帮助成全了崔张 婚姻。这个豪侠勇武的僧人形象， 丰富了《西厢记》所描写的人物群 象。
的团聚、夫妻之间感情契合的思想性格，与《西厢记》中进步 的婚姻观念是相一致的。
《西厢记》版本
❖ 元本失传。明刊本、清刊本各近四十种，近 人校注本五十种左右。
❖ 1、校注本：最早为弘治本，其后王骥德《新 校注古本西厢记》、凌濛初刻本《西厢记》 及《五本解证》、毛奇龄《论定西厢记》影 响较大。今人吴晓铃、张燕瑾、王季思校注 本较好。
西 厢 记
❖ 《崔莺莺待月西厢记》 第四本 第三折（选）
西厢记ppt课件
05
西厢记的经典名段赏析
“长亭送别”赏析
总结词
情感深沉，离愁别绪
详细描述
这一段是《西厢记》中的经典名段，描述了崔莺莺与张生的 长亭送别场景。通过细腻的笔触，表达了两人之间深沉的情 感和离别的愁绪，展现了崔莺莺对张生的依依不舍之情。
“拷红”赏析
总结词
机智幽默，妙趣横生
详细描述
这一段是《西厢记》中的另一经典名段，“ 拷红”讲述了崔莺莺与红娘之间的机智对话 。红娘巧妙地为崔莺莺打掩护，以幽默风趣 的方式化解了危机，展现了红娘的机智和幽 默。
西厢记ppt课件
目录
• 西厢记简介 • 西厢记剧情概述 • 西厢记的艺术特色 • 西厢记的影响与价值 • 西厢记的经典名段赏析 • 西厢记的启示与思考
01
西厢记简介
作者介绍
总结词：才华横溢
详细描述：作者王实甫是中国古代戏曲的杰出代表，他的作品具有深厚的文学功 底和艺术价值。
创作背景
总结词
时代背景与个人经历的交织
文化价值与意义
传承传统文化
西厢记作为中国传统文化的代表 作品之一，对于传承和弘扬中华
文化具有重要意义。
促进文化交流
西厢记在国内外产生了广泛影响， 成为中华文化的重要代表之一，对 于促进中外文化交流具有积极意义 。
提供精神滋养
西厢记所传达的人性、爱情和道德 观念，对于人们的精神世界具有滋 养和启示作用，有助于提升人们的 道德情操和文化素养。
韵和对仗的使用让语言更加和谐悦耳。
结构特色
总结词
曲折跌宕、严谨完整
详细描述
西厢记的结构特色是其艺术价值的体现。该剧采用了曲折跌宕的情节安排，使得故事情节跌宕起伏， 引人入胜。同时，结构严谨完整，布局合理，前后呼应，使得整部剧作浑然一体。这种严谨的结构安 排使得西厢记具有很高的艺术价值。
《西厢记讲析》PPT课件
➢道义上的认可
❖红娘：“不争和张解元参辰卯酉，便 是与崔相国出乖弄丑。到底干连着自 己骨肉，夫人索穷究。” （4/2）
❖老夫人：“得官呵，来见我；驳落呵， 休来见我。” （4/2）
❖《惊梦》（4/4）：理想与现实的冲突
25
七、“合理”恋情与社会认 可
➢张生的真情不变
❖张生：“虽离了我眼前，却在心上有； 不甫能离了心头，又早眉头。忘了时 依然还又，恶思量无了无休。”（5/1）
键 BA 开
1.合理的选择
关
按键的类型，
键
尽量选择平头
七、“合理”恋情与社会 认可
➢解脱外在的人为约束
❖莺莺：“这的是俺娘的机变，非干是 妾身脱空；若由得我呵，乞求得效鸾 凤。俺娘无夜无明併女工，我若得些 儿闲空，张生呵，怎教你无人处把妾 身做诵。” （2/5）
❖莺莺：“兀的不是隔着云山几万重， 怎得个人来信息通？”（2/5）
书》卷三《杂述·杂说》）
37
九、才子形象的文化意蕴
➢文人文化心态的象征
❖韩邦庆《海上花列传》：“大凡读书 人通病，往往为坎坷之故，就不免牢 骚；为牢骚之故，就不免放诞；为放 诞之故，就不免溃败决裂，无所不 为。 ”（第五十一回）
38
十、《西厢记》天下夺魁
➢王世贞：“北曲故当以《西厢》压卷” （《艺苑卮言》） 。
第一讲
《西厢记》讲析
1
参考书目
➢王季思：《从莺莺传到西厢记》， 上海：古典文学出版社，1955。
➢戴不凡：《论崔莺莺》，上海：上 海文艺出版社，1963。
➢霍松林：《西厢述评》，西安：陕 西人民出版社，1982。
2
➢段启明：《西厢论稿》，成都：四川 人民出版社，1982。
❖红娘：“不争和张解元参辰卯酉，便 是与崔相国出乖弄丑。到底干连着自 己骨肉，夫人索穷究。” （4/2）
❖老夫人：“得官呵，来见我；驳落呵， 休来见我。” （4/2）
❖《惊梦》（4/4）：理想与现实的冲突
25
七、“合理”恋情与社会认 可
➢张生的真情不变
❖张生：“虽离了我眼前，却在心上有； 不甫能离了心头，又早眉头。忘了时 依然还又，恶思量无了无休。”（5/1）
键 BA 开
1.合理的选择
关
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尽量选择平头
七、“合理”恋情与社会 认可
➢解脱外在的人为约束
❖莺莺：“这的是俺娘的机变，非干是 妾身脱空；若由得我呵，乞求得效鸾 凤。俺娘无夜无明併女工，我若得些 儿闲空，张生呵，怎教你无人处把妾 身做诵。” （2/5）
❖莺莺：“兀的不是隔着云山几万重， 怎得个人来信息通？”（2/5）
书》卷三《杂述·杂说》）
37
九、才子形象的文化意蕴
➢文人文化心态的象征
❖韩邦庆《海上花列传》：“大凡读书 人通病，往往为坎坷之故，就不免牢 骚；为牢骚之故，就不免放诞；为放 诞之故，就不免溃败决裂，无所不 为。 ”（第五十一回）
38
十、《西厢记》天下夺魁
➢王世贞：“北曲故当以《西厢》压卷” （《艺苑卮言》） 。
第一讲
《西厢记》讲析
1
参考书目
➢王季思：《从莺莺传到西厢记》， 上海：古典文学出版社，1955。
➢戴不凡：《论崔莺莺》，上海：上 海文艺出版社，1963。
➢霍松林：《西厢述评》，西安：陕 西人民出版社，1982。
2
➢段启明：《西厢论稿》，成都：四川 人民出版社，1982。
《西厢记长亭送别》PPT课件
创新与发展
在传承的基础上，当代艺术家们对《 长亭送别》进行了多方面的创新和发 展。他们运用现代科技手段，如虚拟 现实、增强现实等技术，为观众带来 更加沉浸式的观赏体验；同时，他们 还尝试将《长亭送别》与其他艺术形 式相结合，如舞蹈、音乐等，创造出 更加丰富多样的艺术表现形式。
2024/1/28
18
05
题思想和艺术特色。
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组织课堂讨论或小组辩论活动安排
组织学生就《西厢记》中的人物形象、爱情观、婚姻观等主题进行课堂 讨论，鼓励学生积极发表自己的看法和见解。
2024/1/28
安排小组辩论活动，让学生围绕《西厢记》中的某个争议性话题展开辩 论，如“张生是否应该放弃功名追求爱情”等，提高学生的思辨能力和 口头表达能力。
互动环节设计
通过设置互动环节，如观众投票、现 场连线等，增强观众的参与感和体验 感。同时，也可以通过这些互动环节 ，让观众更加深入地了解《西厢记长 亭送别》的艺术魅力。
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历史文化背景挖掘
2024/1/28
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元代社会风貌及戏曲发展概况
2024/1/28
元代社会背景
政治统一，经济繁荣，民族融合，为戏曲艺术的发展提供 了良好的社会环境。
2024/1/28
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拓展延伸活动建议
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观看经典版本演出或录像资料推荐
推荐观看京剧大师梅兰芳主演 的《西厢记》经典版本，欣赏 传统戏曲艺术的魅力。
2024/1/28
建议观看越剧名家袁雪芬、徐 玉兰主演的《西厢记》录像资 料，体会不同剧种间的艺术差 异。
可选择观看昆曲、豫剧等不同 剧种的《西厢记》演出或录像 ，拓宽学生的戏曲艺术视野。
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“临去秋波那一转”
莺莺的心态：春怨
［幺篇］ 可正是人值残春蒲 郡东，门掩重关萧寺中。花 落水流红，闲愁万种，无语 怨东风。
老夫人的心态
“怕女孩儿春心荡，怪黄莺儿成对，怨粉 蝶儿成双”
张生的心态
小生萤窗雪案，刮垢磨光，学成满腹文章， 尚在湖海飘零，何日得遂大志也呵！万金 宝剑藏秋水，满马春愁压绣鞍。 [仙吕][点绛唇]游艺中原，脚跟无线、 如蓬转。望眼连天，日近长安远。 [混江龙]向《诗》《书》经传，蠹鱼似 不出费钻研。将棘围守暖，把铁砚磨穿。 投至得云路鹏程九万里，先受了雪窗萤火 二十年。才高难入俗人机，时乖不遂男儿 愿。空雕虫篆刻，缀断简残编。
惊艳
借厢
自荐
Байду номын сангаас
联吟
寺警
请宴
赖婚
听
琴
相
思
问病
传
简
赴
约
赖
简
佳期
拷红
长亭送别
解读《西厢记》
人物性格的错位组配与戏剧情节的演进 故事情节的逻辑链接与戏剧冲突的发展
喜剧效果的营造与悲剧因素的暗藏 两条冲突线与《西厢记》的戏剧结构
才子佳人戏剧与中国性爱文学 才子佳人婚配与中国婚恋类型
情节单元
扶灵 游殿 秋波 赴考 惊艳 借厢
“丧停而艳停，艳停而才子停” （《金批西厢》）
不合时宜：服孝守灵 不合地点：佛寺净土
莺莺的心态：春怨
［幺篇］ 可正是人值残春蒲 郡东，门掩重关萧寺中。花 落水流红，闲愁万种，无语 怨东风。
老夫人的心态
“怕女孩儿春心荡，怪黄莺儿成对，怨粉 蝶儿成双”
张生的心态
小生萤窗雪案，刮垢磨光，学成满腹文章， 尚在湖海飘零，何日得遂大志也呵！万金 宝剑藏秋水，满马春愁压绣鞍。 [仙吕][点绛唇]游艺中原，脚跟无线、 如蓬转。望眼连天，日近长安远。 [混江龙]向《诗》《书》经传，蠹鱼似 不出费钻研。将棘围守暖，把铁砚磨穿。 投至得云路鹏程九万里，先受了雪窗萤火 二十年。才高难入俗人机，时乖不遂男儿 愿。空雕虫篆刻，缀断简残编。
惊艳
借厢
自荐
Байду номын сангаас
联吟
寺警
请宴
赖婚
听
琴
相
思
问病
传
简
赴
约
赖
简
佳期
拷红
长亭送别
解读《西厢记》
人物性格的错位组配与戏剧情节的演进 故事情节的逻辑链接与戏剧冲突的发展
喜剧效果的营造与悲剧因素的暗藏 两条冲突线与《西厢记》的戏剧结构
才子佳人戏剧与中国性爱文学 才子佳人婚配与中国婚恋类型
情节单元
扶灵 游殿 秋波 赴考 惊艳 借厢
“丧停而艳停，艳停而才子停” （《金批西厢》）
不合时宜：服孝守灵 不合地点：佛寺净土