诫子书练习题(附答案)

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诫子书复习题及答案

诫子书复习题及答案

诫子书复习题及答案一、填空题1. 诫子书是______所著,主要讲述了______。

2. 诫子书中提到的“三省吾身”是指______、______、______。

3. 诫子书中强调了______的重要性,认为这是______的基础。

4. 诫子书中提到“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,这句话的意思是______。

5. 诫子书中提到的“慎独”是指______。

二、选择题1. 诫子书的作者是谁?A. 诸葛亮B. 王阳明C. 朱熹D. 孔子答案:A2. “三省吾身”中不包括以下哪一项?A. 为人谋而不忠乎B. 与朋友交而不信乎C. 传不习乎D. 食不厌精,脍不厌细答案:D3. 诫子书中提到的“志”是指什么?A. 志向B. 志趣C. 志气D. 志业答案:A4. 以下哪一项不是诫子书中提到的修身方法?A. 静以修身B. 俭以养德C. 勤以补拙D. 怒以制胜答案:D5. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话强调的是什么?A. 淡泊名利B. 宁静致远C. 志向与宁静的关系D. 淡泊与宁静的关系答案:C三、简答题1. 请简述诫子书中提到的“三省吾身”的具体内容。

2. 诫子书中提到的“慎独”是什么意思?请结合实际生活谈谈你的理解。

3. 诫子书中强调了哪些修身养性的方法?请列举并解释其意义。

四、论述题1. 结合诫子书的内容,谈谈你对“修身、齐家、治国、平天下”这一理念的理解。

2. 诫子书中提到了许多关于个人修养和道德品质的观点,请结合现代社会的发展,谈谈这些观点在今天是否仍然适用,为什么?答案:一、填空题1. 诸葛亮,如何教育子女2. 为人谋而不忠乎、与朋友交而不信乎、传不习乎3. 修身,齐家治国平天下4. 只有淡泊名利,才能明确自己的志向;只有内心宁静,才能达到远大的目标5. 在无人监督的情况下,依然能自我约束,保持道德行为二、选择题1-5:A、D、A、D、C三、简答题1. “三省吾身”指的是每天反省自己三次,具体包括:是否忠诚地为他人谋划、是否诚实地与朋友交往、是否认真地学习并实践所学的知识。

2024-2025学年七年级语文上册《诫子书》练习(含解析)

2024-2025学年七年级语文上册《诫子书》练习(含解析)

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第16课《诫子书》基础练一、基础选择题:1.下列划线的字注音和词语书写,有错的一项是()A.淡(dàn)泊宁静致远 B.淫(yín)慢无以成学C.枯(kū)落年与时驰 D.险躁(zào)悲守穹庐2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德 B.非/淡泊/无以明志,非/宁静/无以致远C.夫学/须静也,才/须学也 D.年/与时驰,意/与日去3.下列翻译有误的一项是()A.非学无以广才,非志无以成学。

(《诫子书》)不学习就无法增长才干,不立志就无法成就学业。

B.少时,一狼径去,其一犬坐于前。

(《狼》)一会儿,一只狼径直离开了,其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。

C.国人道之,闻之于宋君。

(《穿井得一人》)国都中的人谈论这件事,并使宋国国君听到这件事。

D.屠乃奔倚其下,弛担持刀。

(《狼》)屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面,放松地拿起屠刀。

4.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是()A.理屈词穷 B.穷追猛打 C.穷乡僻壤 D.山穷水尽5.下列句中加点词意义或用法相同的一项是()A.一狼径去,其一犬坐于前(《狼》)非得一人于井中也(《穿井得一人》)B.以刀劈狼首,又数刀毙之(《狼》)非淡泊无以明志,非宁死无以致远(《诫子书》C.屠乃奔倚其下,驰担持刀(《狼》)乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》)D.骨已尽矣,而两狼之并驱如故(《狼》)久之,目似暝,意暇甚(《狼》)6.对这篇短文的分析,错误的一项是()A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题(含答案)

统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题(含答案)

统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题(含答案)积累与运用1.根据拼音写汉字或给画横线字注音.教huì ( ) 劝miǎn ( )年与时chí()险zào ( )遂成枯落( ) 淫慢( )淡泊( ) 夫君子之行( )2.解释下列句中画横线的词语。

(1)诫子书(2)非淡泊无以明志(3)非宁静无以致远(4)非志无以成学3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去4.下列句子的画横线词意思相同的一项是 ( )A .夫君子之行陈太丘与友期行B .非淡泊无以明志博学而笃志C .意与日去目似瞑,意暇甚D .将复何及及其家穿井5.下列句子的画横线词用法相同的一项是( )A .夫君子之行因往晓之B .静以修身意将隧人以攻其后也C .夫君子之行逝者如斯夫D .将复何及白雪纷纷何所似6.下列说法错误的一项是( )A .只要用心,词性区分并不难:“桌子”“头发”是名词;“强壮”“苍白”是形容词;“这”“他”是代词。

B .“令尊”“高寿”是敬辞,“家君”“寒舍”是谦辞。

C .汉语中不少词语带有感彩,如“见异思迁发暴虚荣”是褒义词,“随声附和”“见利忘义”是贬义词。

D .人们常用反义词构成对比、映衬,使句子更具感彩和说服力。

如“虚心使人进步,骄傲使人落后”中,就有两组反义词“虚心”和“骄傲”,“进步”和“落后”。

7.下列对文章的理解有误的一项是( )A 诫子书,即诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的信。

全文不足百字,以议论为主,论述了修身治学的道理,强调了淡泊宁静的价值。

B .诸葛亮在信中告诫儿子成才必须具备三个条件,第一是立志,第二是学习,第三是惜时。

三者互相联系,缺一不可。

C .诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提,只有“静”オ可以屏除杂念和干扰,心无旁鹜地学习、沉思及反思自己的作为。

D .诸葛亮在信中对儿子晓之以理,先从反面论述了不静之害,又从正面说静理,字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。

《诫子书》精选题含答案

《诫子书》精选题含答案

《诫子书》精选题一、阅读下面的文言文, 完成下列各题。

(14分)诫子书夫君子之行, 静以修身, 俭以养德。

非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。

夫学须静也, 才须学也, 非学无以广才, 非志无以成学。

淫慢则不能励精, 险躁则不能治性。

年与时驰, 意与日去,遂成枯落, 多不接世, 悲守穷庐, 将复何及!1.下面句子划分节奏不正确的一项是()(2分)A.夫/君子之行B.遂成/枯落C.非学/无以广才D.悲守/穷庐2.解释下面句中加点的词。

(4分)(1)诫子书诫: ___________ (2)非淡泊无以明志明: __________(3)非学无以广才广: ___________ (4)年与时驰驰: __________3.翻译下面的句子。

(2分)(1)静以修身, 俭以养德。

_________________________________________________________________________(2)淫慢则不能励精, 险躁则不能治性。

_________________________________________________________________________4.用文中原句填空。

(2分)(1)文中阐述学、才、志关系的句子是________________________________________________ ____________________________________(2)“_______________, ________________”两句被人们当作“志当存高远”的座右铭。

一、(14分)1.(2分)B2、(4分)(1)告诫, 劝勉(2)明确(3)增长(4)疾行, 指迅速逝去3.(4分)(1)以宁静专一来修养身心, 以节俭来培养品德。

(2)放纵懈怠就无法振奋精神, 轻薄浮躁就不能修养性情。

4.(4分)(1)夫学须静也, 才须学也, 非学无以广才, 非志无以成学。

人教版文言文《诫子书》练习(含答案)

人教版文言文《诫子书》练习(含答案)

文言文《诫子书》练习一、文学常识:1.本文选自__________。

诸葛亮(181—234),字__________,琅琊阳都(今山东沂南南)人。

__________时蜀汉__________、__________。

曾隐居隆中,留心世事,被称为_________。

后来任蜀国丞相。

代表作有《出师表》等。

2.释题:诫:__________。

子,一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。

书,__________。

文题的意思是:________________________________________。

二、给加点的字注音:夫.君子之行__________淫.慢__________励.精__________险躁.__________遂.成__________穷庐.__________三、重点字词解释:1.夫.君子之行___________________2.静.以修身_____________________3.非淡泊..无以明志_______________4.非宁静.无以致远..静:_________致:_________远:_____5.非志.无以成学________________________6.险.躁则不能治.性险:__________治:____________7.非学无以广.才_______________________8.淫慢..则不能励.精淫慢:___________励:____________9.年与时驰.__________________10.意与日去._________________11.将复.何及_________________12.诫.子书.诫:___________书:____________四、字词归纳:1.一词多义(1)学①夫学.须静也_________________②非志无以成学._________________(2)之①学而时习之._________________②君子之.行_________________(3)以①静以.修身_________________②非宁静无以.致远_________________(4)志①非淡泊无以明志._________________②非志.无以成学_________________2.词类活用①非淡泊无以明.志_________________②非宁静无以致远._________________③非学无以广.才_________________④非志.无以成学_________________五、朗读停顿:用“/”划分下列句子的朗读节奏。

七年语文《诫子书》阅读专项训练(含答案)

七年语文《诫子书》阅读专项训练(含答案)

第13课诫子书第一部分:课内阅读(一)阅读下面的文段,回答后面的问题。

诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1.用“/”对下列句子画出句读。

静以修身,俭以养德。

2.解释词语。

(1)广才_______________________(2)将复何及________________________3.翻译句子(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。

4.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?5.诸葛亮写这封信的目的是什么?(二)阅读下面的文段,回答后面的问题。

诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!6.解释下列句中加点的词。

(1)诫子书______(2)年与时驰______(3)非志无以成学______(4)俭以养德______7.下列朗读停顿不正确的一项是()A.夫/君子之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学/须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去8.用现代汉语翻译下列句子。

(1)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(2)非学无以广才,非志无以成学。

(3)年与时驰,意与日出。

9.读了这篇文章,你受到了什么启发?第二部分:课外阅读(一)阅读下面的文段,回答后面的问题。

诫外甥书夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然①有所存,恻然②有所感;忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留③,何损于美趣,何患于不济。

若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默東于情,永窜④伏于凡庸,不免于下流矣!(选自《诸葛亮集》)(注释)①揭然:显露,显然,昭彰。

《诫子书》精编练习(含答案)

《诫子书》精编练习(含答案)

16诫子书01积累运用1.给下面加点的字注音。

(1)夫.君子之行(fú)(2)淫.慢(yín)(3)遂.成枯落(suì)2.解释下面加点的词。

(1)夫.君子之行(助词,用于句首,表示发端)(2)俭以.养德(连词,表示后者是前者的目的。

)(3)非学无以广.才(使……广博,增长)(4)淫.慢则不能励精(放纵)(5)年与时驰.(疾行,指迅速逝去)(6)意与日.去(岁月)3.翻译下面的句子。

(1)静以修身,俭以养德。

屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。

(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

4.根据课文内容填空。

(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

5.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。

下面是这幅标语的上半句,请补出下半句。

(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记,示例:好家教人人夸(立家训代代传)(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。

”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。

示例一:不同意。

良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起。

示例二:同意。

教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。

(3)回顾你的成长历程,写一则父母教育你的小故事。

(50字左右)示例:有一次,我数学考试不及格,背着父亲偷偷地签上他的名字。

诫子书考试题目及答案

诫子书考试题目及答案

诫子书考试题目及答案一、填空题(每空2分,共20分)1. 《诫子书》是诸葛亮写给其子_________的一封家书。

2. 诸葛亮在信中告诫儿子要“________”,意在强调学习的重要性。

3. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话出自《诫子书》,其中“淡泊”指的是_________。

4. 诸葛亮在《诫子书》中提到“夫学须静也,才须学也”,强调了_________与_________的关系。

5. 诸葛亮认为“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”,这里的“淫慢”和“险躁”分别指_________和_________。

二、选择题(每题3分,共15分)1. 《诫子书》的作者是以下哪位历史人物?A. 曹操B. 刘备C. 诸葛亮D. 孙权2. 下列哪项不是诸葛亮在《诫子书》中提到的学习态度?A. 淡泊名利B. 宁静致远C. 急功近利D. 持之以恒3. 诸葛亮在《诫子书》中提到的“淫慢”和“险躁”分别指的是什么?A. 懒惰和急躁B. 放纵和鲁莽C. 懒惰和放纵D. 放纵和急躁4. 《诫子书》中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的意思是?A. 只有淡泊名利,才能明确志向;只有内心宁静,才能达到远大目标。

B. 只有淡泊名利,才能达到远大目标;只有内心宁静,才能明确志向。

C. 只有淡泊名利,才能内心宁静;只有内心宁静,才能明确志向。

D. 只有淡泊名利,才能明确志向;只有内心宁静,才能淡泊名利。

5. 诸葛亮在《诫子书》中强调了哪些品质对于学习的重要性?A. 勤奋和耐心B. 聪明和机智C. 勇敢和果断D. 诚实和善良三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述《诫子书》中诸葛亮对儿子提出的学习要求。

2. 诸葛亮在《诫子书》中如何表达对儿子的期望和教诲?四、论述题(15分)结合《诫子书》的内容,谈谈你对诸葛亮教育子女理念的理解。

答案:一、填空题1. 诸葛瞻2. 学须静也3. 淡泊名利4. 学习;才能5. 懒惰;放纵二、选择题1. C2. C3. D4. A5. A三、简答题1. 诸葛亮在《诫子书》中对儿子提出了淡泊名利、宁静致远的学习要求,强调了学习需要有恒心和毅力,要戒除淫慢和险躁,以达到励精图治的目的。

第16课《诫子书》同步练习-统编版语文七年级上册

第16课《诫子书》同步练习-统编版语文七年级上册

第15课诫子书练习题(含答案)一、积累与运用1.下列加点字注音有误的一项是()A.淡泊.(bó) 险躁.(zào) B.致.远(zhì) 枯.落(kū)C.淫.慢(yíng) 穷庐.(lú) D.励.精(lì) 治.性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A.静/以修身,俭/以养德。

理由:突出静与俭的意义。

B.年/与时驰,意/与日去。

理由:“年”和“意”是陈述的对象。

C.非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远。

理由:强调否定的意思。

D.淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性; 理由:突出前后的因果关系。

4.解释下列句中加粗的词语。

(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5.翻译下列句子。

(1)静以修身,俭以养德。

_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(3)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

诫子书练习题及答案

诫子书练习题及答案

诫子书练习题及答案诫子书练习题及答案「篇一」1.(1)fú(2)yín(3)suì2.(1)助词,用于句首,表示发端(2)介词,引进动作行为的目的(3)使广博,增长(4)放纵(5)疾行,指迅速逝去(6)岁月3.A(解析:夫/君子之行)4.(1)屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。

(2)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

5.诸葛亮集诸葛亮孔明政治家军事家孔明借东风、空城计非淡泊无以明志非宁静无以致远6.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远(2)才须学也非学无以广才非志无以成学(3)淫慢则不能励精险躁则不能治性7.(1)示例:好家教人人夸(立家训代代传)(2)示例一:不同意。

良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起。

示例二:同意。

教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。

(2)示例:有一次,我数学考试不及格,背着父亲偷偷地签上他的名字。

父亲发现后,打了我一顿,严厉地告诉我“做人要诚实”。

我深受教育,再也没做过不诚实的事。

8.(1)达到(2)修养(3)随同(4)于是9.(1)如果不下苦功学习就不能增长才干,如果意志不坚定就不能学有所成。

(2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。

10.D11.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。

12.(1)吃(2)往往,总是(3)供应(4)说别人的坏话13.B14.①年少家贫而胸有大志;②做官后因直言而遭降职;③刻苦自励且心忧天下。

15.二岁而孤家贫无依或夜昏怠辄以水沃面食不给啖粥而读16.揭示主题17.参考译文:范仲淹两岁的时候就失去了父亲,家中贫困无依靠。

他年轻时就有远大的志向,常常把治理国家大事作为自己应尽的责任,努力读书,有时候夜里昏沉困倦,常常用冷水洗脸。

经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。

做官以后,常常慷慨激昂地谈论天下大事,奋不顾身。

(完整版)《诫子书》练习附答案

(完整版)《诫子书》练习附答案
18、反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子:_____________________________________________________________________
【答案】
1。夫学须静也 /才须学也 /非学无以广才/ 非志无以成才
2。①指操守、品德。②增长才干。③没有用来……的办法。到达,这里引申为“实现”。
从这几个方面又是怎样展开论述的?___________________________________________________
7.作者写这封信的用意是什么?
_______________________________________________________________________________
5。D
6。修养 学习 无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”进行对比,增强了论述效果。
7。作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。
8. 非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远。
B。“学须静也”的“学"已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静"
也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
6.本文作者主要从________和_______两个方面进行分析论述的,文中表明作者观点的句子
【阅读训练】
1. 用“/”给下面的句子标出停顿。

《诫子书》阅读选择练习题(附参考答案)

《诫子书》阅读选择练习题(附参考答案)

《诫子书》阅读选择练习题(附参考答案)诫子书诸葛亮①夫君子之行,静以修身,俭以养德。

②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

③夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

④淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

⑤年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1、下列各项句中加点词语解释有误的一项是()A.静.以修身(静:屏除杂念与干扰,宁静专一) 将复.何及(复:又)B.非宁静无以致远..(致远:达到远大目标) 遂.成枯落(遂:最终)C.非学无以广.才(广:増长) 意.与日去(意:意志)D.淫慢则不能励精(励:勉励) 险躁则不能治.性(治:治理)2.下列句中加点词的解释,有误的一项是()A. 夫君子之行.(行:操守,品行)非淡泊无以明.志(明:明确、坚定)B.淫慢.则不能励精(慢:懈怠) 静以.修身(以:介词,引进动作行为的目的)C.险.躁则不能治性(险:危险) 遂成枯落..(枯落:凋落,衰残。

比喻人年老志衰,没有用处)D.年与时驰.(驰:迅速逝去) 夫学须.静也(须:必须)3.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是()A.夫君子之.行友人惭,下车引之.B. 夫.君子之行匹夫.不可夺志也C淫慢则.不能励精学而不思则.罔D 静以.修身温故而知新,可以.为师矣4下列句子翻译不正确的一项是()A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

译文:不淡泊名利就不能明确自己的志向,不集中精神就不能达到远大的目标。

B.非学无以广オ,非志无以成学。

译文:不学习就无法增长才干,没有志向就不能使学习有所成就。

C.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

译文:放纵怠慢就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

D.悲守穷庐,将复何及!译文:等到那时悲哀地坐守着穷困的屋舍,还来得及悔恨!5、下列句子停顿划分有误的一项是()A 静/以修身,俭/以养德B非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远C年/与时驰,意/与日去D淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性6.下列对选文理解有误的一项是()A.《诚子书》是一封劝诚、教诲儿子的家书,作者诸葛亮,三国时蜀国政治家、军事家。

诫子书考试题及答案

诫子书考试题及答案

诫子书考试题及答案一、填空题(每题2分,共10分)1. 《诫子书》是______时期______所著的一封家书,主要目的是教育其子______。

2. 在《诫子书》中,作者提到“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,意在告诫儿子要______。

3. 作者在文中强调“夫学须静也,才须学也”,其中“静”指的是______,“才”指的是______。

4. 《诫子书》中提到“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”,这里的“淫慢”和“险躁”分别指______和______。

5. 文中“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世”表达了作者对______的感慨。

二、选择题(每题3分,共15分)1. 《诫子书》的作者是以下哪位历史人物?A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案:B2. 《诫子书》中“非淡泊无以明志”的下一句是什么?A. 非宁静无以致远B. 非学无以广才C. 非志无以成学D. 非广才无以成志答案:A3. 以下哪项不是《诫子书》中提到的学习态度?A. 淡泊B. 宁静C. 淫慢D. 险躁答案:C4. 《诫子书》中提到的“淫慢则不能励精”中的“淫慢”是指什么?A. 懒惰B. 急躁C. 放纵D. 谨慎答案:C5. 《诫子书》中“险躁则不能治性”的“险躁”是指什么?A. 稳重B. 谨慎C. 急躁D. 冷静答案:C三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述《诫子书》中作者对儿子提出的学习要求。

答:作者在《诫子书》中对儿子提出的学习要求主要包括淡泊以明志、宁静以致远、学习以广才、戒除淫慢和险躁,以及珍惜时间,不断自我提升。

2. 《诫子书》中作者如何表达对时间流逝的感慨?答:作者在《诫子书》中通过“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世”表达了对时间流逝的感慨,意指随着时间的流逝,人会逐渐老去,若不抓紧时间学习提升,最终将一事无成,与世隔绝。

四、论述题(每题25分,共50分)1. 论述《诫子书》中作者对儿子的期望和教育意义。

诫子书试题及答案

诫子书试题及答案

诫子书试题及答案一、填空题1. 《诫子书》是______时期______所著,是一封______给儿子的家书。

2. 作者在文中提到了“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,其中“淡泊”指的是______,而“宁静”则指的是______。

3. 作者认为,要达到“明志”和“致远”的境界,需要做到______和______。

答案:1. 东汉诸葛亮父亲2. 清心寡欲内心平静3. 淡泊宁静二、选择题1. 《诫子书》的作者诸葛亮是以下哪个朝代的人?A. 唐朝B. 宋朝C. 东汉D. 明朝答案:C2. 下列哪一项不是《诫子书》中提到的?A. 学而时习之B. 非淡泊无以明志C. 非宁静无以致远D. 夫学须静也答案:A三、简答题1. 请简述《诫子书》中诸葛亮对儿子的教诲主要包含哪些内容?答案:诸葛亮在《诫子书》中主要教诲儿子要淡泊名利,保持内心的宁静,以此来明确自己的志向和达到远大的目标。

同时,他还强调了学习的重要性和方法,如“学须静也”和“才须学也”。

2. 《诫子书》中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话表达了作者怎样的思想?答案:这句话表达了作者认为只有淡泊名利、内心宁静,才能明确自己的志向并达到远大的目标。

诸葛亮通过这句话强调了修身养性的重要性。

四、论述题1. 结合《诫子书》的内容,谈谈你对诸葛亮教育子女的方法和理念的理解。

答案:诸葛亮在《诫子书》中展现了其对子女教育的深刻见解。

他强调淡泊名利和内心宁静的重要性,认为这是达到“明志”和“致远”的前提。

同时,他也强调了学习的重要性,提倡通过不断的学习和实践来提高自己的才能和智慧。

诸葛亮的这些教育方法和理念至今仍具有深远的影响,提醒我们在现代社会中,也应该追求内心的平和与精神的富足,通过不断学习和实践来提升自己。

新人教七年级语文诫子书练习有答案完整版

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新人教七年级语文诫子书练习有答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】《诫子书》练习含答案一、填空《诫子书》选自,作者是,字,他是三国时蜀汉的伟大的。

二、用“/”划分下列句子的朗读节奏三、1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。

2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

3、非学无以广才,非志无以成学。

4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!三、加点字解释1、静.以修身()2、非淡.泊.无以明志()3、非宁静..(宁静:致:远:)..无以致远4、非志.无以成学()5、险.躁则不能治.性(险:治.:)6、非学无以广.才()7、淫慢..则不能励.精(淫:慢.:励:)8、年与时驰.()9、将复.何及()10、诫.子书.(诫:书.:)四、翻译下列句子24%(4+4+4+4+6+2)1、静以修身,俭以养德2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

3、非学无以广才,非志无以成学。

4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

5、年与时驰,意与日去,遂成枯落6、将复何及:诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1、本文作者就和两个方面进行了论述,主要运用了的论证方法。

6%(每空2分)2、作者写这封信的用意是什么?3%答:3、这是一篇充满力量的书:“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量;“俭以养德”是的力量;“非淡泊无以明志”有的力量;诫子书只有5句话,传递出的信息,比起长篇大论,戒子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。

(3%)4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。

(2%分)答:5、用横线画出文中提到“志”的语句,联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。

《诫子书》同步练习与答案

《诫子书》同步练习与答案

《诫子书》同步练习与答案一、划分下列句子的节奏(4分)1、夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德2、非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远二、解释(24分)1、静:摒除杂念和干扰,宁静专一。

2、淡泊:内心恬淡,不慕名利。

3、致远:达到远大目标。

致:达到。

4、险躁:轻薄浮躁。

5、治性:修养性情。

治:修养6、广才:增长才干。

7、将复何及:又怎么来得及。

8、励精:振奋精神。

9、无以:没有什么可以拿来。

没办法。

10、明志:明确志向。

明:明确、坚定。

11、诫:告诫、劝勉。

12、书:书信。

三、填空(4分)《诫子书》选自《诸葛亮》作者是诸葛亮字孔明他是三国时蜀国的政治家军事家。

四、翻译下列句子(30分)1、非宁静无以致远:(如果)不能排除杂念使心意专一,就无法实现远大的目标。

2、静以修身:要用排除杂念使心意专一来提高自身的修养。

(或:以宁静心绪来涵养德行)3、俭以养德:以节俭生活来培养品德(用简朴来培养自己的品德)4、非淡泊无以明志:不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向。

5、年与时驰:年纪随同时光而疾速逝去。

驰:疾行,指迅速离去。

6、淫慢不能励精:放纵懈怠,就无法振奋精神。

五、阅读(38分)诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【阅读训练】1、本文作者就学习和做人两个方面进行了论述。

从这几个方面又是怎样展开论述的?(6分)答:无论做人还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身需要安静,学习需要静,获得成就也取决于“躁”字,把“静”与“躁”字加以对比,增强了论述效果。

2、这是一篇充满力量的书:“静以修身”“非宁静无以致远”是宁静的力量;“俭以养德”是节俭的力量;“非淡泊无以明志”有超脱的力量;诫子书只有86 字,传递出的信息,比起长篇大论诫子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。

七年级上册语文第15课《诫子书》练习题-部编版(含答案)

七年级上册语文第15课《诫子书》练习题-部编版(含答案)

七年级上册语文第15课《诫子书》练习题-部编版(含答案)测试时间:20分钟一、基础题1.下列加点字注音有误的一项是()A.淡泊.(bó)险躁.(zào)B.致.远(zhì)枯.落(kū)C.淫.慢(yínɡ)穷庐.(lú)D.励.精(lì)治.性(zhì)2.解释下列句中加点的词。

(1)淫慢则不能励.精(2)意.与日去(3)将复何及.3.古人既取名,也取字,且往往遵循“名字相应”的原则来取,别有趣味。

“孔门十哲”之一的宰予,字子我,“予”与“我”同义;三国时期蜀国丞相诸葛亮,字孔明,“____”与“____”同义。

“孔门七十二贤”之一的端木赐,字子贡,“赐”与“贡”反义;南宋理学家朱熹,字元晦,“____”与“____”反义。

4.用课文原句填空。

(1)《诫子书》中阐述如何实现远大志向的句子是:,。

(2)《诫子书》中阐述放纵懈怠和轻薄浮躁对修身养性有不利影响的句子是:,。

(3)《诫子书》中阐述学、才、志三者关系的句子是:,。

5.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联,上联是“两表酬三顾”,请找出下联( )A.千古仰威仪B.功定属元勋C.宁静而致远D.一对足千秋6.(2023湖北黄冈部分学校第一次测评)语文实践活动。

家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。

为此,学校开展以“建设家园,我爱我家”为主题的实践活动,号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议。

家庭会议结束后,你的弟弟仍然我行我素,无视家规,你打算怎样劝说他?答:二、阅读题(2023重庆江津期末)阅读下面的文言文,回答问题。

诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志..,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广.才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰.,意与日去,遂成枯落..,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7.解释下列加点的词语。

部编版七年级上册第15课 诫子书 练习(含答案和解析)

部编版七年级上册第15课 诫子书 练习(含答案和解析)

绝密★启用前部编版七年级上册第15课 诫子书 练习(含答案和解析)满分: 18分姓名: 得分:注意事项:请仔细阅读题目的回答要求,将答案正确填写在规定位置上一、单选题(共6小题,每小题3分,共18分)1. 下列句子中划线字词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.非学无以广才 广:增长B.淫慢则不能励精 淫:放纵C.若屈伸呼吸 若:你D.其人舍然大喜 舍:舍弃2. 下列对《诫子书》一文内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.从“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”看出,作者认为“淡泊”“宁静”是实现人生理想的重要条件。

B.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”一句说明放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

C.文章通过智慧理性、简练严谨的文字,告诫儿子要立德修身,爱惜人才,表达出了父辈对子辈的殷切希望。

D.本文运用大量对偶句,句式整齐,造成铺排效果,既增强了文章的气势,又使文章节奏鲜明、朗朗上口。

(3分)3.下列对《诫子书》的理解与分析,有误的一项是( )A.《诫子书》中,题目里的“诫”为劝诫、劝勉之义。

B.《诫子书》中,作者认为学习是修身养德的有效途径。

C.《诫子书》中,提出成才三个条件:第一是立志,第二是学习,第三是惜时。

D.《诫子书》中,议论精当,开篇提出修身养德的要求,后具体论述修身养德的意义。

(3分)4. 下列划线字词意义相同的一项是( )A.将复何及 白雪纷纷何所似B.年与时驰 元方时年七岁C.夫君子之行 三人行,必有我师焉D.非淡泊无以明志 匹夫不可夺志也(3分)5. 下列句子中划线字词的解释,不正确的一项是( )A.非淡泊无以明志 志:志向B.非学无以广才 广:增长C.淫慢则不能励精 慢:懈怠D.险躁则不能治性 险:冒险6. 下列划线字词意义相同的一项是( )(3分)A.夫君子之行 三人行,必有我师焉B.静以修身 非学无以广才C.夫君子之行 因往晓之D.其人曰 奈何尤其坏部编版七年级上册第15课 诫子书 练习(含答案和解析)参考答案【答案】1.D2.C3.D4.D5.D6.B【解析】1.ABC.选项均无误,D.选项有误,“舍”,同“释”,解除,消除。

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诫子书练习题(附答案)
导读:【练基础】1.解释下列句中加点的词。

(1) 夫君子之行
()(2) 俭以养德()(3) 非宁静无以致远()(4) 淫慢则不能励精()(5) 险躁则不能治性()(6) 多不接世() 答案:(1) 品德高尚的人(2) 用、凭借、依靠(3) 实现远大目标(4) 懈怠、懒惰(5) 陶冶性情(6) 接触社会,有“用世”的意思2.翻译下列句子。

(1)夫学须静也,才须学也。

译文:(2) 非学无以广才,非志无以成学。

译文:(3) 年与时驰,意与日去。

译文:答案:(1) 学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。

(2) 不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。

(3) 年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。

3. 下列朗读停顿不正确的一项是()A. 夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去【解析】选D。

D项正确停顿应为:年与时/驰,意与日/去。

4.用课文原句填空。

(1) 文中有两句话常被人们当作“志当存高远” 的座右铭,这两句话是:,。

(2) 《诫子书》全文的中心论点是:,。

(3) 《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:。

答案:(1) 非澹泊无以明志非宁静无以致远(2) 静以修身俭以养德(3) 险躁则不能治性5.课内阅读。

阅读全文,回答(1) ~(3) 题。

(1) 解释下列句中加点的词。

①诫子书() ②淫慢则不能励精() ③年与时驰() ④非志无以成学() 答案:①告诫②振奋,振作③消失,逝去④ 立志(2) 用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

译文:②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!译文:答案:①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。

②最后就
像枯枝败叶那样,对社会没有任何贡献,( 到那时) 守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。

(3) 读了这篇文章,你受到了什么启发?
_____________ 答案(示例) :人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,避免老了后悔。

【练能力】一、阅读下面两篇文言文,完成1~3题。

(甲)《诫子书》全文。

(乙)成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。

吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。

吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。

夫此六者,皆谦德也。

夫贵为天子,富有四海,由此德也。

不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。

可不慎欤?” (《周公诫子》)1. 写出下边加点字在文中的意思。

(1) 险躁则不能治性()(2) 子无以鲁国骄士()答案:(1) 陶冶(2) 因为2.这两篇短文都是告诫儿子的文章,但中心内容不同。

其中(甲) 文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:;( 乙)文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:。

答案:要立德、修身不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才3. 将下列句子译为现代汉语。

(1) 非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

译文:(2) 夫此六者,皆谦德也。

译文:答案:(1) 不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志向;不追求热闹,心境安宁清静,才能实现远大目标。

(2) 这六点都是谦虚谨慎的美德。


( 乙)【译文】周成王将鲁地封给周公之子伯禽。

周公告诫儿子说:“去了
以后,你不要因为( 受封于) 鲁国就怠慢人才。

我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔父,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了。

可是,我一次沐浴,要三次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客。

吃一顿饭,要三次停下来,接待宾客,还唯恐(因怠慢) 失去人才。

我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必定会有安定;用卑谦来保有显赫的官职,就是高贵;用警备之心来保有人口众多、兵强马壮,就意味着胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就是明智;用浅陋来保有渊博,也是一种聪明。

这六点都是谦虚谨慎的美德。

你贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德。

不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀、纣就是这样的下场。

(你)能不慎重吗?”二、(2013? 包头中考) 阅读下面的文字,回答4~7 题。

孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。

为我死,王则封汝,必无受利地。

楚、越之间有寝之丘①者,此其地不利,而名甚恶。

荆②人畏鬼,而越人信③。

可长有者,其唯此也。

”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。

孙叔敖之知,知不以利为利矣。

知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。

( 选自《吕氏春秋》)【注】①寝之丘:含有陵墓之意。

②荆:楚国的别称。

③ (j ī) :迷信鬼神和灾祥。

4. 解释下面句子中加点的词语。

(1) 孙叔敖疾()(2) 王数封我矣() 答
案:(1) 生病(或生重病)(2) 多次(或屡次)5. 翻译下面的句子。

(1)此其地不利,而名甚恶。

译文:
__________ (2)孙叔敖之知,知不以利为利矣。

译文:
___________ 答案:(1)这个地方的土地贫瘠(不好),而且地名十分凶险(不好、不吉)。

(2)孙叔敖的智慧,在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的)。

6. 孙叔敖之子“请寝之丘”为封地,“至今不失”的原因是什么?答:
_____________ 【解析】此题考查理解文章内容的能力。

从“寝之丘” 含有陵墓之意,再结合文中“荆人畏鬼,而越人信”思考作答。

答案:因为“荆人畏鬼,而越人信”,选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺。

(或:此其地不利,而名甚恶。

荆人畏鬼,而越人信。

)7. “孙叔敖之知”表现在哪两件事上?你从中明白了什么道理?答:
_____________ 【解析】此题考查整体感知、概括文意的能力。

从孙叔敖不接受封赏和让儿子“请寝之丘”的角度思考作答。

答案:“孙叔敖之知”表现在两个方面:楚王多次封赏他,他却不受;让儿子不受
利地,而“请寝之丘”。

让我们明白了:做人不可贪心不足(或:做事要有远见;吃亏是福;别人看不上的东西才能长久保有等)。

附【译文】孙叔敖病危,临死前,告诫他的儿子说:“楚王多次封赏我,我都没有
接受。

我死后,楚王就会封赏你,(你)一定不要接受肥沃的封地。

楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地,这个地方的土地贫瘠(不好),而且地名十分凶险(不好、不吉)。

楚国人敬畏鬼,而越国人迷信鬼神和灾祥。

可以长时间享有的,大概只有这个地方。

”孙叔敖死后,楚王果然拿肥沃的土地封给他的儿子,孙叔敖的儿子没有接受,请求楚王封给叫寝的这块山地,所以到现在也没有失掉这块封地。

孙叔敖的智慧,在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的)。

懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的,这就是有道的人比普通人高明的地方。

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