完整word版,高中体育课教案(篮球)
《篮球》体育教案(16篇)
《篮球》体育教案（16篇）《篮球》体育教案（1）一、指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。
三、课的过程1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。
2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。
培育他们的自尊心和自信念。
3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。
《篮球》体育教案（2）使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。
活动设计：1．单手拍球：能够单手立定拍球，也能够沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心微微前倾，球的高度掌握在胸部以下。
2．双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿能够边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，能够走、跑、跳，球先掉下者为输。
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中体育优秀篮球教案范文
高中体育优秀篮球教案范文篮球基本技能训练我们将从篮球的基本技能入手，包括运球、传球、接球和投篮。
运球是篮球运动的基础，要求学生能够在快速移动中控制好球的方向和速度。
传球和接球则是球队成员之间沟通的桥梁，准确而迅速的传接球能够有效提高比赛的效率。
投篮是得分的关键，学生需要练习不同位置、不同方式的投篮技巧。
篮球战术理解与应用掌握了基本技能之后，学生将学习篮球的战术知识。
篮球战术包括进攻战术和防守战术两大部分。
在进攻时，如何根据场上形势选择合适的进攻方式，如何进行有效的空间分配和队员配合，都是学生需要了解的内容。
在防守时，如何根据对手的特点制定防守策略，如何进行换防和协防，也是教学的重点。
实战演练理论与实践相结合是本教案的特色之一。
在讲解了技术和战术知识后，学生将分组进行实战演练。
通过模拟比赛的方式，学生可以将所学知识应用到实际比赛中，体验篮球运动的魅力。
在实战演练中，教练将对学生的表现进行点评，帮助他们发现问题并给予改进建议。
体能与心理素质培养除了技术和战术训练，体能和心理素质也是篮球运动中不可忽视的部分。
因此，本教案还包括了针对篮球运动的专项体能训练，以及如何在比赛中保持冷静、集中注意力的心理训练。
通过这些训练，学生不仅能够提高体能水平，还能在紧张的比赛中更好地发挥自己的技术水平。
结语通过本次篮球教案的学习，学生不仅能够提升篮球技能，还能增强团队合作意识，提高比赛中的应变能力。
篮球运动是一项综合素质要求很高的运动，它不仅锻炼身体，更锻炼心智。
希望每位学生都能在篮球这项运动中找到乐趣，不断进步，在比赛中展现出最好的自己。
(完整word版)篮球之原地投篮教案
篮球原地投篮教案1 2分钟四：1技术讲解：篮球——原地单手肩上投篮(男生)1、动作方法：（如图1，以右手为例)两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球,肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前.投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。
图一2、动作要点:持球正确，上下肢协调用力,伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力.重点：上下肢协调用力顺序难点：出手后的手型保持。
二、双手胸前投篮(女生)动作要领：持球时五指自然分开,双手拇指相对成八字，两肘下垂要自然,双手用力要均匀,手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。
重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指.难点：身体协调用力.口诀：两手持球于胸前，目视球篮中心点；蹬伸翻腕连贯好，弧度适中投出球。
易犯错误：①肘关节外张纠正:做徒手动作练习②手指手腕无下压拨球动作纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作（1）教师指导，带领学生做练习（2）分组练习：全班分成四组依次进行做练习1、教师讲解、示范原地单手肩上投篮和双手胸前投篮动作及注意点2、组织学生进行练习①徒手原地模仿练习②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习.每人一球，篮下近距离投篮练习3、教师组织队伍，纠正错误动作4、教师语言提示易犯错误，监督练习5、教师循环指导，纠正错误要求：1、认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作1次1次预计问题1、学生听讲散漫。
2、老师讲话时注意力不集中。
3学生练习准备姿势不正确，随前动作不充分。
处理方法：1、教师采用口哨催促、提醒学生。
端正学习态度.2,讲解强调,正确准备姿势，控制身体重心，单手持球在正确的位置。
预计问题1、学生听讲散漫。
2、老师讲话时注意力不集中。
3学生动作技术不正确，重心靠前或靠后，身体用力不协调。
处理方法：1、教师端正学生学习态度。
2，讲解强调,正确准备姿势，控制身体重心，单手持球于肩上或者胸前。
注意安全1．教师讲解示范持球的动作，出手动作随前动作。
《篮球》教案（通用4篇）
《篮球》教案（通用4篇）《篮球》篇11.学习简单的球类，激发学生对篮球的兴趣。
2.能模仿简单的单个动作，如运球、急停等。
3.让孩子主动参与活动，体验运动的乐趣。
4.培养学生自觉遵守纪律的意识。
教学内容组织教法1.学生围着教师自然站，宣布课的内容，自由组织四人一组散开练习。
2.在教师的统一指令下站在教师设置的场所上（图一）。
3.教师在场内做运球、急停动作，边讲边示范。
4.在教师的口哨指挥下，开始运球哨声响做急停动作，哨声响开始运球，哨声响急停，然后归队。
5.游戏：传球接力（图二）1. 1. 教师引导学生“你们看过美国MBA篮球赛吗？”你们想不想当一名篮球运动员，要跟老师从基本的篮球动作学起。
2.将学生分成四组，分别站在两边的端线，前排持球，教师哨声响，学生从两边同时运出。
3.要求①①运球要积极，主动找人躲过对方。
②②急停要稳妥持球动作要正确。
③③回原队将球交给同学，不能随便乱甩。
××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○（图一）××××××××××××○○○○○○○○○○○○（图二）《篮球》教案篇2教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
高中体育课(高中篮球教案)
2） 手与肩同高跟上节奏
1
一．徒手专项素质练习 1．组织：每排 1．讲解示范与练习队形
为一组，同 同上（1.2.3.4）
7′
时进行练习
1）加速跑 30m*2
2．教法与步骤：
1）教师示范， 2. 学练法与步骤
每项
2）侧向跑 30M*2
同时归纳、讲解 1） 观察教师示范，理解
30m*2
动作要领
动作要领
标
80%以上的学生能熟练地掌握熟悉蓝球球性练习的动作和较好地熟悉蓝球球性；
3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏的能力；发展学生自学、
自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
课
时练
的 课的内容
部
组织教法和学练法
间习 安次
分
排数
1． 体育委员整队、 要求：声音宏亮，精 1．体育委员八列横队整队 3
报告人数
神饱满，注重仪表， 2．要求：快、静、齐
′
2． 师生问好
语言亲切。
3． 集合队形：
3． 提出本装，安排
见习生
1．组织：集体练习
5． 徒手操
2．教法与步骤：
愉
1）教师边讲解边示范 做操练习队形八排：
悦
1) 扩胸运动
2）教师口令指挥学生
各
心
2) 单臂后振
练习
3节
情
3）体转运动
2． 学练法与步骤： 1） 随 口令下放松 2） 自创造型
3．要求：造型优美，富
2′ 30s
1′
各节 2x8 拍
松
时，提示学生放 有表现力
30s
4′ 2．小结讲评
高中体育课教案
高中体育课教案教案名称：《篮球运球与传球基础技能训练》一、教学目标：1. 掌握篮球运球与传球的基本动作要领。
2. 提高学生的运动协调性和反应速度。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧讲解与实践。
2. 篮球传球技巧讲解与实践。
3. 分组对抗练习，运用运球与传球技巧。
三、教学方法：1. 示范教学法：教师现场示范运球与传球的正确姿势和方法。
2. 分组练习法：学生分小组进行技能练习，互相观察和指正。
3. 对抗比赛法：通过分组对抗比赛，提高学生的实战应用能力。
四、教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：包括跑步、拉伸、关节活动等，为正式训练做准备。
2. 技能讲解（15分钟）：教师详细讲解运球与传球的技巧要点。
3. 基础练习（20分钟）：学生分小组进行运球和传球的基础动作练习。
4. 对抗练习（15分钟）：小组间进行半场对抗赛，重点练习运球与传球技巧的应用。
5. 收尾活动（5分钟）：整理器材，总结本次课程的学习情况。
五、评价方式：1. 过程评价：教师在教学过程中对学生的技能掌握情况进行即时性评价。
2. 结果评价：通过对抗赛的表现来评价学生的运球与传球技能水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的表现进行自我分析和评价。
六、安全预防：1. 确保运动场地的安全无障碍物。
2. 强调运动过程中的安全注意事项，避免造成不必要的伤害。
3. 准备急救包等应急物资，以防意外发生。
七、教学反思：1. 分析教学中存在的问题，如部分学生技能掌握不熟练等。
2. 思考如何改进教学方法，提高学生的学习效率。
3. 考虑如何进一步激发学生的学习兴趣和参与度。
高中篮球教案设计
高中篮球教案设计教案设计：高中篮球课教学目标：1.了解篮球基本规则和技术要领；2.掌握基本的传球、运球和投篮技术；3.发展团队合作和协作精神；4.培养学生体育兴趣和爱好。
教学重点：1.传球技术；2.运球技术；3.投篮技术；4.团队合作。
教学难点：1.技术细节的掌握；2.团队合作的培养。
教学准备：1.篮球场地和篮球；2.笔记本和笔；3.训练服装。
教学过程：引入（10分钟）：教师通过讲解篮球的起源和发展，激发学生对篮球的兴趣。
活动一：传球技术的训练（30分钟）：1.教师展示正确的传球姿势和技术要领；2.学生进行传球技术的练习，教师进行个别指导和纠正。
活动二：运球技术的训练（30分钟）：1.教师介绍正确的运球姿势和技术要领；2.学生进行运球技术的练习，教师进行个别指导和纠正。
活动三：投篮技术的训练（30分钟）：1.教师演示正确的投篮姿势和技术要领；2.学生进行投篮技术的练习，教师进行个别指导和纠正。
活动四：团队合作训练（30分钟）：1.将学生分成小组，进行篮球比赛；2.强调团队合作和协作精神，鼓励学生互相配合。
总结与反思（10分钟）：教师总结今天的课程，并与学生一起反思自己的表现和不足之处。
拓展活动：1.鼓励学生参加学校的篮球队或社团活动，提升篮球技术水平；2.培养学生对篮球的兴趣和热爱，促进自主学习和自我提高。
教学评价：1.观察学生在课堂上的参与程度和表现；2.对学生的传球、运球和投篮技术进行评价；3.对学生团队合作和协作精神进行评价。
教学延伸：1.组织学生进行篮球比赛，提高实战能力；2.邀请专业的篮球教练来学校进行专题讲座或示范。
课后作业：1.学生自行练习篮球技术；2.写一篇关于篮球的心得体会。
教学资源：1.篮球教学视频和图书资料；2.篮球场地和篮球设施。
高中体育课教案(篮球)
高中体育课教案(篮球)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球、防守等。
2. 过程与方法：通过篮球练习，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调性和灵活性。
3. 情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的自信心和自我认识。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、投篮、传球、防守。
2. 篮球比赛规则：了解并遵守篮球比赛的规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球、防守。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队合作。
四、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球的历史和发展，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本技巧，如运球、投篮、传球、防守。
3. 实践练习：学生分组进行练习，教师指导并纠正错误。
4. 游戏与比赛：学生进行篮球游戏和比赛，巩固所学技巧。
5. 课堂小结：教师总结课堂内容，强调篮球运动的重要性。
五、课后反思与评价1. 教师反思：回顾课堂教学，总结成功与不足之处，提出改进措施。
2. 学生评价：学生互评和自评，反思自己在课堂上的表现和收获。
六、教学评价1. 技能评价：通过教师观察、学生自评和学生互评的方式，评价学生在篮球技巧方面的掌握情况。
2. 态度评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、团队合作精神、遵守纪律等方面，评价学生的态度表现。
七、教学资源1. 篮球场地：提供合适的篮球场地进行教学。
2. 篮球器材：准备足够的篮球、篮筐等器材。
3. 教学课件：制作篮球技巧和比赛规则的教学课件。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍篮球基本技巧，讲解并示范运球、投篮、传球、防守。
2. 第二课时：练习篮球基本技巧，进行篮球游戏和比赛。
九、教学措施1. 个性化教学：针对不同学生的身体素质和篮球基础，给予个性化的指导和建议。
2. 激励机制：设置篮球比赛和小测试，鼓励学生积极参与，提高学习积极性。
十、安全注意事项1. 着装要求：学生穿着合适的运动服装和鞋子。
体育课篮球教案高中
体育课篮球教案（高中）一、教案概述篮球是一项融合了技巧、速度、协作和战术的团体运动。
本教案旨在通过高中体育课，提供学生参与篮球活动的机会，培养他们的身体素质、协作能力和团队精神，同时加强他们的篮球技术和战术知识。
本教案适用于高中篮球教学的初级阶段，能够帮助学生掌握篮球的基本技能，提高他们在比赛中的表现。
二、教学目标1. 身体素质目标：通过篮球活动，提高学生的耐力、速度、灵活性和身体协调性。
2. 技能目标：培养学生的传球、投篮、运球和防守等基本篮球技能。
3. 协作目标：锻炼学生的团队合作能力，培养他们包容、分享和相互支持的精神。
4. 知识目标：学生能够了解篮球的基本规则、战术以及比赛中的策略和技巧。
三、教学内容1. 热身活动（10分钟）- 快走和慢跑，准备身体做好运动准备。
- 拉伸运动，伸展身体各部位的肌肉，预防运动伤害。
2. 篮球基础技术训练（40分钟）- 传球：学生练习站立传球和跑动传球的基本技巧，重点是传球准确度和传球速度。
- 投篮：教导学生正确的投篮姿势和手法，进行基本的投篮训练，包括站立投篮和运动中的投篮。
- 运球：引导学生正确的运球姿势和技巧，练习基本的运球动作和变向运球。
- 防守：训练学生防守的基本姿势和技巧，包括贴身防守和区域防守。
3. 学生对抗练习（40分钟）- 组织学生分组，在教练的指导下进行5对5的篮球对抗训练。
- 培养学生在比赛中的团队合作和战术应用能力。
4. 比赛策略和战术讲解（20分钟）- 介绍篮球比赛的基本规则和战术概念，包括进攻策略和防守策略。
- 分析篮球比赛中的常见战术和技巧，并指导学生在比赛中的应用。
5. 活动总结（10分钟）- 教练对学生的表现进行总结和点评。
- 鼓励学生继续努力，提出篮球训练的建议。
四、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范篮球基本动作和技术，引导学生正确掌握和运用。
2. 分组对抗法：组织学生分组进行对抗练习，加强团队合作和比赛策略训练。
3. 个别辅导法：在学生练习过程中，教师对个别学生进行辅导和指导，做出适当的调整。
(完整word版)篮球校本课程教案
(完整word版)篮球校本课程教案篮球校本课程教案一、指导思想：本课的教学运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为主体，立足于根据学生掌握程度对学生的学习进行分层,培养了学生的自主学习能力和实践能力,改变了传统的体育教学方式和学习方式.把发展学生的主题意识和实践能力作为素质教育落实到体育与健康课堂教学的实处。
并着眼于培养学生的体育兴趣，使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。
二、教材的分析与处理本课的教学内容《篮球:行进间运球接单手低手投篮游戏：障碍跑》选自高中第一册。
由于篮球是中学生最喜欢的运动项目之一，而且中考体育加试也有行进间运球上篮项目，大部分学生已有一定的基础，因此学生的参与程度比较高，但也有部分学生基础较差，鼓本课采取分层次的教学方法，让水平较好的学生多进行教学比赛,而基础较弱的学生进行有步骤地学习；最后安排障碍跑游戏，利用几个简单的道具让学生自编游戏方法,体现学生自主、探究、合作学习的能力，并在游戏中体会成功的乐趣。
三、学情分析：本次授课对象是平阳三中一年级的男生.据了解该年纪的学生学习热情高、组织纪律较好,认知能力也较强，具有较强的集体荣誉感和组织能力、敢于挑战困难、参与竞争的良好品质。
四、教学重点与难点1、行进间运球接单手低手投篮重点:跨第一步的同时拿球、速度快慢与手举球高低和投篮力量之间的调整难点：空中动作舒展、命中率高2、障碍跑游戏重点：同学之间的团结协作难点：快速地完成全程五、教法、学法指导1、教法:遵循篮球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，从球性练习、运球报数游戏入手，然后进行基本技术动作的练习，再开始分层次教学，让水平好的学生自主练习，并在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习；同时在整个教学过程中插入了讲解示范、启发提示等教学方法.2、学练法：自主学习法、分层次练习法、教学比赛法,合作探究法等。
篮球教学设计(精选15篇)
篮球教学设计（精选15篇）篮球教学设计 1一、教学内容篮球：运球，双手胸前传，接球二、教学分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。
运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。
本课是高中体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、教学目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、本节难点重点1.重点：运球--准确的手型及按拍球的部位、力量。
高中体育课教案(篮球)
高中体育课教案(篮球)第一章：篮球基本概念与规则一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本概念，如篮球的起源、发展以及篮球运动的特点。
2. 让学生掌握篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规等方面的知识。
二、教学内容1. 篮球的起源与发展2. 篮球运动的特点3. 篮球比赛的基本规则三、教学方法1. 讲授法：讲解篮球的基本概念和规则。
2. 讨论法：组织学生讨论篮球运动的特点和规则的应用。
四、教学步骤1. 介绍篮球的起源和发展，让学生了解篮球的历史背景。
2. 讲解篮球运动的特点，如团队合作、竞争意识等。
3. 介绍篮球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛人数、犯规等。
4. 组织学生进行讨论，让学生理解篮球规则的重要性和应用。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对篮球基本概念和规则的理解。
2. 课后作业：布置相关篮球知识的家庭作业，加深学生的理解。
第二章：篮球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
二、教学内容1. 运球技巧2. 传球技巧3. 投篮技巧三、教学方法1. 示范法：教师示范正确的篮球技巧。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
四、教学步骤1. 讲解并示范正确的运球技巧，让学生跟随练习。
2. 讲解并示范正确的传球技巧，让学生分组练习传球。
3. 讲解并示范正确的投篮技巧，让学生分组练习投篮。
五、教学评价1. 技巧比赛：组织学生进行运球、传球、投篮的比赛，检查学生的掌握情况。
2. 课堂问答：通过问答方式，了解学生对篮球技巧的理解。
第三章：篮球战术与团队配合一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本战术，如进攻、防守等。
2. 培养学生团队合作的精神，提高篮球比赛的能力。
二、教学内容1. 篮球基本战术2. 团队合作与配合三、教学方法1. 讲解法：讲解篮球的基本战术和团队合作的重要性。
2. 实践法：学生分组进行篮球比赛，运用所学战术和团队合作。
四、教学步骤1. 讲解篮球的基本战术，如进攻、防守等，并示范正确的战术应用。
高中老师篮球教案模板
高中老师篮球教案模板篮球作为一项受欢迎的体育运动，被广泛地应用在学校体育教育中。
作为一名高中老师，设计一份合理、科学的篮球教案对于提高学生的篮球水平和培养他们的团队合作能力至关重要。
下面是一份，供广大教师参考。
一、教学目标：1. 掌握篮球基本技能，包括运球、投篮、传球等；2. 培养学生的团队合作意识和精神，提高篮球比赛中的协作能力；3. 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的意识；4. 提高学生的身体素质，增强体质健康。
二、教学内容：1. 篮球基本技能的训练，包括运球、投篮、传球和防守等；2. 篮球比赛规则的介绍和讲解；3. 篮球战术的学习和实践；4. 篮球比赛的组织和管理。
三、教学过程：1. 热身活动：进行一系列的身体热身运动，包括拉伸、跑步、跳绳等，以准备学生们的身体素质和注意力。
2. 技术训练：分阶段进行技术训练，先从基础的运球、投篮开始，逐步加大难度，引导学生掌握高级技能。
3. 战术学习：介绍篮球比赛中的基本战术，如进攻战术、防守战术等，通过实践和讨论，让学生们理解和掌握战术的要领。
4. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，分小组比赛或全班比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
5. 总结反思：每节课结束时进行总结和反思，让学生们分享自己的收获和困惑，教师及时给予指导和反馈。
四、教学评价：1. 观察学生的参与程度和积极性；2. 对学生的技能和战术水平进行评估；3. 鼓励学生互相评价和给予建议，促进学生的成长。
五、教学资源：1. 篮球场地和设备；2. 篮球教材和参考书籍；3. 各类篮球训练器材。
六、教学特点：1. 重视实践，注重培养学生的动手能力；2. 强调团队合作，通过篮球比赛培养学生的合作精神；3. 灵活运用不同的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
以上是一份高中老师篮球教案模板，教师可以根据具体情况进行调整和完善。
通过科学合理的教学设计，我们相信学生们的篮球水平将得到提高，同时也将培养他们的团。
2024年高中优秀体育课教案精选
2024年高中优秀体育课教案精选一、教学内容本节课选自高中体育教材第三章“球类运动”中的第三节“篮球基本技术”，内容包括篮球的基本运球、传球、投篮技术，以及简单的战术配合。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传球、投篮技术，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作精神，提高战术意识。
3. 增强学生体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练运用和战术配合。
重点：篮球运球、传球、投篮技术的动作要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球服、篮球鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球比赛，观察学生技术动作，发现问题，为教学提供依据。
2. 技术教学（20分钟）（1）基本运球：示范动作要领，指导学生练习，纠正错误动作。
（2）传球：示范动作要领，指导学生练习，纠正错误动作。
（3）投篮：示范动作要领，指导学生练习，纠正错误动作。
3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解战术配合方法，引导学生运用所学技术。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 小结与反思（5分钟）六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 篮球战术配合七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一篇篮球比赛战术配合的实践报告。
【模板】篮球比赛战术配合实践报告一、比赛背景（简要介绍比赛情况）二、战术配合实施（详细描述本队在比赛中运用的战术配合）三、效果分析（分析战术配合的实际效果，包括优点和不足）四、改进措施（针对不足，提出改进措施）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主练习，提高篮球技术水平，参加篮球比赛，提高实战能力。
重点和难点解析1. 技术动作的正确性2. 战术配合的实践应用3. 教学过程中的互动与指导4. 作业设计的实践性与反思深度详细补充和说明：一、技术动作的正确性运球：强调用手腕力量，保持低姿态，眼睛观察前方，手脚协调。
篮球教案 Word 文档
）学生站在篮圈下面，举球到投篮出手部位投篮，体会投篮出手时指腕动作。
第三课时原地模仿跨步急停动作方法。
要求：传球掌握时机，传接球准确。
示范、讲解。
要求：①掌心向上托球，手臂充分伸展。
②球离手时用食指、中指和无名指拨球使球前旋出手。
要求：动作速度不宜太快，步伐清楚，起跳距离适宜，身体与手臂充分伸展，投篮手法正确。
示范、讲解。
滑步的基本姿势练习）两列体操队形，学生模仿平步、斜步防守的姿势。
）两列同学相对模仿及纠正。
）慢速体会滑步动作方法的练习。
）横向、前后滑步练习（3）全场“之”字形运球。
1.示范、讲解。
2.学生两人一组相距5米左右双手要领：蹬地、伸臂、抖腕、拨球。
移动中接球急停传球方法：如图所示，学生成两路纵队，面对，相距6——7米，跑动中传要求：．比赛认真、积极主动．注意队员之间的配合．培养团结合作、拼搏进取的精按教师手势做前后和左右横步练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
第六课时第七课时要求：每个学生在中速移动中进行位置的选择，每到一个位置稍停一二秒看看自己的位置，基本姿势和要求：蹬、转、探正确。
第八课时、如图示进攻队员向端线慢速移动，防守队员跟随移动选位。
要求：．防守队员在移动中要正确的防守位第九课运球、传球动作准确，交叉步突破放球及时，上篮动作正确。
、示范、讲解。
如图示。
练习方法同上次课。
要求：运球、传球动作准确，交叉步突破放球及时，上篮动作正确。
要求：放松充分，认真听讲评。
练习方法同上次课。
要求：运球、传球动作准确，交叉步突破放球及时，上篮动作正确。
要求：放松充分，认真听讲评。
高中体育篮球比赛教案设计
高中体育篮球比赛教案设计教案设计：高中体育篮球比赛教学目标：1.知识目标：了解篮球比赛的规则和基本技巧。
2.能力目标：培养学生的篮球运球、传球、投篮、防守等基本技能。
3.情感目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的身体素质和健康水平。
教学重点：1.球技技能的习得和提高。
2.学生对篮球比赛的规则和战术的理解和运用。
教学难点：1.学生在比赛中的运球、传球、投篮、防守等技能的综合应用。
2.学生在比赛中的协作和组织能力。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1.跑步热身：学生在场地内进行慢跑，同时进行各种基本动作拉伸。
2.肌肉拉伸：教师引导学生进行各种肌肉的拉伸活动，准备身体。
二、技术指导（30分钟）1.球技技术指导：教师向学生介绍篮球的运球、传球、投篮、防守等基本技术，重点讲解动作和技巧。
2.技巧训练：分组进行不同技术训练，教师进行现场指导和纠正。
三、战术指导（20分钟）1.合理分组：依据学生的篮球水平和身体素质，进行分组，确保组内学生的平均水平。
2.战术讲解：教师向学生介绍篮球比赛中的常用战术，如快攻、固定战术等，让学生了解和理解战术的作用。
3.战术训练：分组进行战术训练，教师进行现场指导和纠正。
四、比赛实践（40分钟）1.比赛准备：根据分组情况，安排比赛对阵和场地。
2.比赛进行：学生按规则和战术进行比赛，教师在场边进行指导和观察。
3.比赛总结：比赛结束后，教师向学生总结比赛中存在的问题和不足之处，并对表现出色的学生给予表扬和鼓励。
五、课堂总结（10分钟）1.反思总结：教师和学生一起总结本次课学到的知识和技能，回答学生的问题。
2.展望未来：教师向学生介绍下次课的内容和目标，并鼓励学生继续努力。
教学评价方法：1.观察法：通过观察学生在比赛中的表现，评价学生的技术水平和战术应用情况。
2.计分法：记录学生在比赛中的得分情况，评价学生的投篮准确性和进攻能力。
3.问答法：教师提问，学生回答，评价学生对篮球比赛规则和技术的理解程度。
高中体育课教学设计——篮球
高中体育课教学设计——篮球作业内容一、说教材1、教学内容：(1)篮球：急停投篮(2)跑：耐久跑。
2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践局部中的第七局部篮球和第一局部跑。
这二项内容既有着重上肢的练习，又有着重下肢的练习，而且均要求全身各局部的协调性，安排在一起进展教学，符合高三学生的身心特点，也符合全面进展的教学原则。
篮球急停投篮是本次课的新授教材，它是篮球运动中最常用的一种投篮方法，急停投篮是后面篮球教学内容的根底，同时，它又是前面所学运球急停急起和投篮的一个技术综合，在以往教学根底上，进展学生制造性、主动性，培育学生连接各种技术动作和实际对抗力量。
重点是急停脚步动作与接球和运球手的协调协作，难点是上、下肢的协调协作。
耐久跑共4个课次，本课为第3课次，是复习教材，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，把握正确的呼吸方法进展学生的有氧耐力，为第4课次的越野跑作好预备。
3、学情分析：本课教学对象为高一年级理科班的学生。
高中学生身心进展已趋成熟，已经具备了独立思索、推断、概括等力量，在身体熬炼中也具备了较高的根本运动力量。
篮球是他们所宠爱的一项运动，有肯定根底，但对单个技术的学习并不满意，而对学习对抗性练习特殊感兴趣。
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生供应再熟悉所学学问、以及制造性应用所学动作的时机，从而增加教学效果。
通过多年的学习，学生已熟悉到耐久跑为熬炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑的过程中极易消失呼吸与跑的节奏不相全都的状态，从而影响耐久跑的成绩。
4、教学目标：依据高三学生的体育力量现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：(1)、认知目标：学习与了解急停投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用以及耐久跑中的一些根本学问(2)、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能初步把握跨步急停投篮的动作要领;50%以上学生能结合运球、移动、跑动和急停投篮等各种技术进展综合练习;80%以上的学生把握正确的耐久跑呼吸方法。
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2．教法与步骤： 1） 认真听讲、仔细
1）学生练
观察示范、理解
2．原地双手胸前传接球 习
重点
练习
2）归纳、
2） 观察对比示范、
1） 模仿练习
诱导、纠正错误
回答教师提问
2） 反弹传接球练 动作
3） 二人一球练习
习
3）教师示
（1）－（4）
3） 近距离双手胸 范、讲解
4） 按音乐节奏调节
前传接球练习
4）学生练
高中体育课教案
教学 篮球：1．原地双手胸前传接球；
内容
2．行进间运球
1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，
领会运动的节奏感；
2． 技能目标：通过教学，使 95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同
教学 目标
时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球 动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进
2
二．行进间运球
1．组织：
1． 行进间运球队形同上
1． 原地运球
一人一球，同时
4’
1） 高、低运球 进行练习。
9~10
2） 体前换手运球 2．教法与步骤： 2． 学练法与步骤：
9~10
2． 行进间运球
1）教师示范、 1） 观察教师示范， 4’
1） 向前运球
讲解
领会动作要领
4~5
2） 急停急起运球 2）教师用手
3． 收回器材
松
3．要求：造型优美，富
4’ 4． 师生再见
2）简要讲解 有表现力
自创造型方法
场 地 篮球场 1 片，篮球 41 只， 器 录音机 1 台，标志物若
干 材
心率曲线图（略）
平均心率：130~135 次/分 最高心率：170~180 次/分
练习密度：30~35%
3
4
跳
2） 能跟上音乐节奏
1
一．原地双手胸前传接 2． 组织：每人 1．讲解示范与练习队形
球
一球，同时 同上：
7’
1． 熟悉球性
进行练习
1） 双手弹拨球 3．教法与步骤：
2） 环绕颈部交接
1） 教师示
球
范，同
3） 环绕腹背交接
时 归 2． 学练法与步骤
球
纳、讲
1） 观察教师示范，
4） 环绕单腿交接
解动作
2． 师生问好
仪表，语言亲切。 2．要求：快、静、齐
3． 提出本课教学目标
3． 集合队形：
与要求
4． 检查服装，安排见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习生
1． 组织：集体
5． 舞蹈“兔子舞”
练习
“left,left －right,right 2．教法与步骤：
－ go,turn around －
1） 教师边
3’ 5~6
go,go, go!”
纵队站立，教师发令后， 同时进行
各队第一人行进间运球 2．教法与步骤：
绕过标志物后跑回，连 1）教师示范
续二次。当回来后触及 2）教师讲解 2． 学练法与步骤：
第二人手时，第二人迅 比赛的方法、规
1） 理解练习方法
1
速运球跑出，依此类推， 则
2） 学生练习
2
以各队最后一人运球到 3）组织学生
3） 分组做接力比赛
讲 解 边 舞蹈练习队形：
2’ 5~6
准备
1) 单人跳
示范
部分
2) 前后搭肩跳
2） 教师口
7’
令指挥
学生练
习 单 人 4． 学练法与步骤
跳
1） 观察教师示范、
3） 集体纠
理解动作要领
正
2） 听口令练习单人
4） 教师用
跳
音乐指
3） 根据音乐节奏练
挥学生
习前后搭肩跳
练 习 前 5． 要求：
后搭肩
1） 前脚掌着地
理解动作要领
球
要领
2） 一人一球练习
5） 环绕双腿交接
2） 观察学
3） 按音乐节奏练习
球
生练习 3． 要求：尽可能不掉队
6） 双手抛接球
3） 集体纠
7） 单手抛接球
正
教学重点：球感
4） 教师用
教学难点：动作协调
音乐指
挥学生
基
练习 1． 讲解与示范队形同上 9’
本
1．组织：二人
（略）
部
分
一球练习
2． 学练法与步骤：
（3）
around 急停急起－go , 习（3）
4） 按音乐节奏练习
go, go 原地低运球三次 5）教师用音
（3）
乐指挥学生练
教学重点：腕动指压 习（3）
教学难点：运球节奏
1． 接力讲解与练习队 6’
4． 行进间运球接力赛
形：
方法：把学生分成人数 1．接力组织：
相等的八组，面向圆心 全 班 分 成 八 组
2） 根据教师手势、
4~5
3． 综合练习
势、信号指挥学
信 号 进 行 练 习 2’+2’
left, left 左手向前运球 生练习（1）、（2）
（1）、（2）
3~4
两次
3）集体纠正
3~4
－right, right 右手向前 4）教师用口
3） 听教师口令练习
运 球 两 次 － go, turn 令 指 挥 学 生 练
间运球技术；
3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自 练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
课的 部分
课的内容
组织教法和学练法
时间 练习 安排 次数
1． 体育委员整队、报 要求：声音宏亮， 1．体育委员四列横队整 2’
告人数
精神饱满，注重 队
距离做传接球
4） 远距离双手胸 习时巡回辅导，
练习（5）
前传接球练习 佔；上，给予学 3．要求：动作到位
5） 自定距离传接 生提示与鼓励
球练习
5）提示学
教学重点：迎、接、收 教学难点：接球后的后 引缓冲动作
生如何观察与
评价动作 6）教师用
音乐指挥学生 练习
各节 2x8 拍
3~4 7~8 8~10 8~10 8~10
本队起跑线的快慢决定 比赛
3．要求：遵守规则
胜负。
1． 放松整理活动
1． 组织：全班 1． 队形同上圆圈形
结
1） 舞蹈（持球波
集体进行 2． 学练法与步骤：
2’30” 2
束
浪操）
2．教法与步骤： 1） 在音乐伴奏下放
部
2） 自创造型
1）学生练习
松
1’30” 1
分 2． 小结讲评
时，提示学生放
2） 自创造型