把爱献给每一位孩子
《把整个心灵献给孩子》的读书心得体会(精选16篇)
《把整个心灵献给孩子》的读书心得体会〔精选16篇〕《把整个心灵献给孩子》的读书心得体会篇1暑假期间，我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，使我的思想受到深深的洗礼。
我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵敏性所打动，深深地被大师的理论所折服，被大师的教育理论所吸引。
大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。
包括他对教育事业的爱，对孩子的爱以及对孩子施行爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。
作为老师的最根本的条件之一是爱孩子。
爱孩子，就要成为他们的知心朋友。
苏霍姆林斯基说：“老师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克制困难，一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个老师，而只有这样，孩子才会把一切都告诉他。
”这一点，对于我们音乐老师尤为重要。
真教育是心心相印的活动，作为老师我们对学生可以说是一种特殊的情感，是一种无私的爱。
因为每个学生最初都是以张空白的试卷。
我们每一笔书写，都是将来的答案。
爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，进展赏识教育，事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切要得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。
学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
人非圣贤，孰能无过。
更何况我们面对的是一群孩子。
身为音乐老师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。
由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样仁慈，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的到达受教育的目的。
老师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。
苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。
”我想作为一个老师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇强师德铸师魂的演讲稿4分钟（篇1）尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：大家下午好！今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。
“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
赞美老师培养孩子的话
赞美老师培养孩子的话
1.老师是我们孩子成长路上的引路人。
2.老师用心呵护每一个孩子的成长。
3.老师是一位无私奉献的人，把心血都献给了孩子们。
4.老师耐心教导孩子们学习知识，为他们的未来打下坚实的基础。
5.老师引导孩子们发现自己的兴趣和潜能。
6.老师给予孩子们积极的鼓励，让他们充满自信地面对挑战。
7.老师关心每一个孩子的成长，关注他们的问题和困扰。
8.老师是孩子心中的榜样，他们希望能像老师一样成为优秀的人。
9.老师传授孩子们更多的知识和技能，让他们在社会中立足。
10.老师鼓励孩子们发现自己独特的才华和特长。
11.老师通过教学，培养孩子们的创造力和思维能力。
12.老师激发孩子们的学习兴趣，让他们热爱知识。
13.老师引导孩子们培养良好的品德和价值观。
14.老师用心倾听每一个孩子的声音和想法。
15.老师关注并解决孩子们在学习和生活中遇到的问题。
16.老师为孩子们创造一个积极、和谐的学习环境。
17.老师给予孩子们足够的自由和空间，让他们展示自己的才华。
18.老师教会孩子们正直、善良和宽容，培养他们健康成长。
19.老师赋予孩子们不仅仅是知识，还有爱和关怀。
20.老师教会孩子们如何应对困难和挫折，让他们变得坚强。
21.老师用心引导孩子们培养正确的价值观和人生观。
22.老师注重培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
23.老师为孩子们提供了一个平等、公正的学习环境。
24.老师对每一个孩子都一视同仁，尊重他们的个性和差异。
低年级家长会班主任讲话稿把真爱献给每一位
低年级家长会班主任讲话稿把真爱献给每一位“没有爱，就没有教育”，这是夏沔尊老先生说的，苏霍姆林基则把教师热爱学生作为教育的奥秘，它的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。
我当班主任已30年，我的座右铭是“把真爱献给每一位学生”。
二、真爱学生就是要严格要求，严格训练，使每一个学生逐步养成良好的学习生活习惯。
近两年来，我一直担任低年级的班主任，每接一个班，我都是从抓学生的良好习惯入手，进行严格要求，严格训练，比如本学年，我接二年级这个班，学生初用钢笔写字不适应，有的不会执笔，有的还像写铅笔字那样，还有的钢笔不好用，面对这种情况，我一方面耐心指导，手把手地教，另一方面要求学生必须端正书写，不能有丝毫的马虎，学生秦盛阳写作业时粗心大意，把字写的东倒西歪不说，还丢撇少捺，我除了耐心指出他书写时的缺点，还示范给她看，还让她在自己草稿本上反复练习，写正确了在写在作业本上。
学生田珑不会擤鼻涕，鼻涕流出来就一吸，我发现后，耐心地跟他讲吸鼻涕的害处，教给他真却地擤鼻涕的方法。
一次，两次，三次，几个星期后，他终于彻底改正了吸鼻涕的坏毛病。
低年级的学生往往管不住自己的手河口，好做小动作，课堂上注意力不集中，对此，我一方面要求学生端正，两手放在胸前；另一方面针对儿童的特点，在课的中间适当加一些小课中操，小游戏。
经过一段时间的训练，班级纪律好了，学风浓了，成绩也上去了。
三、真爱学生，就是要处处做学生的表率。
让学生时刻感受到教师的良好形象和人格魅力。
教师是小学生心中的偶像，尤其是班主任，他的一言一行都会对学生产生潜移默化的教育效果。
“其身正，比令而行，其身不正，则会不从”。
对班主任来说，就是要以身作则，要求学生做到的，班主任率先做到，如要求学生书写工整，我每次板书都是一笔一画，力求端正规范。
低年级学生开始不会扫地，擦黑板，每天打扫卫生时，我总是带头干，边干便给学生讲打扫卫生的动作要领，现在二年级学生会打扫了，我仍然坚持和学生们一起干，看到老师大清早来了就拖地，学生们也争着干，连原来一向偷懒的几个学生也变得勤快，能干了。
男幼师演讲稿模板8篇
男幼师演讲稿模板8篇对于登台演讲的人来说提前准备好演讲稿是很有必要的，准备演讲稿可以帮助演讲者避免紧张和忘词的尴尬情况，下面是本店铺为您分享的男幼师演讲稿模板8篇，感谢您的参阅。
男幼师演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《爱，教师的责任》。
教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，爱为师之魂，对学生要以爱育爱。
在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。
作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨孩子们说老师，早上好时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声老师，再见。
给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
苏霍姆林斯基曾说一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。
来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。
蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。
当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。
爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。
师德箴言有哪些关于师德箴言精选100条
师德箴言有哪些关于师德箴言精选100条1、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
2、星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
3、走进童心世界，感受童真童趣；把爱心献给孩子，让孩子快乐每一天。
4、容忍学生的缺点，肯定学生的观点，发现学生的亮点，弘扬学生的优点。
5、一份关爱，留住永远的春天。
爱心是自然界的第二个太阳。
6、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。
7、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
8、一个优秀的教师，既是一本“百科全书”，更是一本好的思品教材。
9、多一句赞美，就多一棵茁壮的幼苗；多一份赏识，就多一个成功的希望。
10、以平常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
11、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
12、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。
13、护士是白衣天使，护理教育是一项把普通人转化为天使的伟大事业。
14、思想汇报专题赏识每一个孩子，用真诚的心对待每一孩子，用全部的爱关注每一个孩子。
15、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。
16、让我们像太阳一样，将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。
17、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
18、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
19、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。
20、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
21、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
22、爱教育、爱学生、为人师表；重廉洁、重修养、明德诚智。
23、能成为学生的朋友是教师最大的快乐，能为学生认可是教师最大的荣誉。
24、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
25、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
幼儿教师演讲稿：用心诠释爱
幼儿教师演讲稿：用心诠释爱亲爱的家长们，各位老师们，大家好！很荣幸站在这里，与大家分享关于幼儿教师的角色和责任。
作为一名幼儿教师，我深深明白我们肩负着重要的使命，那就是用心诠释爱。
爱，是我们教师最重要的素质和力量。
幼儿时期是一个宝宝们最为敏感和脆弱的阶段。
他们需要我们的关心、呵护和理解。
他们需要我们用爱来温暖他们的心灵，激发他们的潜能。
首先，我们要用心对待每个孩子。
每个孩子都是独特的个体，都有自己的特点和需求。
我们需要耐心倾听他们的心声，理解他们的困惑，与他们建立起信任和亲密的关系。
只有用心去观察、了解和关爱每一个孩子，才能真正发现他们的优点和潜力，帮助他们健康成长。
其次，我们要用心创造良好的学习环境。
在这个特殊的阶段，幼儿对于外界的一切都怀有好奇心和求知欲。
我们应该为他们创造一个充满乐趣和挑战的学习环境，激发他们的学习动力。
我们要在游戏中探索、在互动中学习，让每个孩子都能找到适合自己的学习方式和兴趣点。
用心创造的学习环境，将成为他们发展的舞台，培养他们的自信和能力。
最后，我们要用心激发孩子们的创造力和想象力。
幼儿时期是孩子们思维发展和创造力形成的关键时期。
我们要给予孩子们的是无限的想象空间和自由的探索世界的机会。
我们要鼓励他们发表自己的见解和想法，启发他们寻找问题的解决方案，培养他们的创造力。
亲爱的家长们，我们作为幼儿教师，承担着培养下一代的责任与使命。
用心诠释爱，是我们的座右铭。
在这个过程中，我相信每个孩子都会在我们的关爱下茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。
最后，我想引用南怀瑾先生的一句话来结束我的演讲：“教育不是把知识灌输给学生，而是点燃他们的内心火焰。
”让我们用心诠释爱，点燃孩子们内心的火焰吧！谢谢大家！。
2024年让爱渗透幼儿心灵演讲稿范文
2024年让爱渗透幼儿心灵演讲稿范文今天，我站在这里，想要和大家一起探讨一个至关重要的话题：如何让爱渗透幼儿的心灵。
当我们谈论爱的时候，我们在谈论的不仅仅是一种情感，更是一种力量，一种能够塑造生命、影响未来的力量。
那么，我们如何运用这种力量，让它在幼儿的心灵中生根发芽，茁壮成长呢？爱，是人类最基本的情感需求，也是幼儿成长过程中不可或缺的营养。
它如同阳光和雨露，滋润着幼儿的心灵，促使他们健康快乐地成长。
然而，爱的传递并非自然而然就能实现，它需要我们有意识地去培养、去传递。
要让爱渗透幼儿的心灵，我们首先需要营造一个充满爱的环境。
这个环境不仅仅是指物质上的丰裕，更重要的是情感上的富足。
我们要用温暖的语言、和蔼的态度、无私的奉献，去感染每一个孩子，让他们感受到爱是无处不在的，是他们成长道路上最坚实的支撑。
同时，我们还要教会孩子们如何去表达爱、去体验爱。
我们可以通过日常生活中的点滴细节，比如拥抱、亲吻、赞美和鼓励，让孩子们明白爱是需要付出和分享的。
我们还要引导孩子们去关注他人的感受，学会同情和理解，这样他们才能真正体会到爱的力量。
在爱的传递过程中，我们还要注重培养孩子们的自我认知和自我价值感。
我们要让他们明白，每个人都是独一无二的，都有自己的价值和意义。
我们要鼓励他们勇敢地做自己，追求自己的梦想，这样他们才能在爱的滋润下茁壮成长，成为自信、独立、有爱心的人。
此外，我们还要注意，爱的传递并非一蹴而就，它需要我们持之以恒、耐心细致地去努力。
我们要时刻关注孩子们的成长变化，及时给予他们必要的帮助和支持。
我们还要不断学习、不断提高自己的教育水平，以便更好地满足孩子们的需求，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
在这个过程中，我们不仅要关注爱的传递，更要关注爱的质量。
我们要确保传递给孩子们的爱是健康、积极、向上的，是能够激发他们内在潜力的。
我们要避免过度溺爱或严厉惩罚，以免对孩子们造成不良影响。
最后，我想引用一句名言来总结我的演讲：“教育不是灌输，而是点燃火焰。
幼儿教师座右铭
幼儿教师座右铭一：[幼儿老师座右铭]幼儿园老师工作座右铭爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
下面幼儿园老师工作座右铭，盼望可以帮到您!1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得观赏，用人格赢得敬重，这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙，真诚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个同学在学校里抬起头来步行。
5、对事业保持永久的虔诚，对名利保持永久的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子，把热忱的鼓舞送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪耀，让事业在责任中进行。
8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
9、老师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试，就有所作为。
11、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子召唤你;是春雨的化身，滋润幼苗健壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今日，今日的路在脚下。
14、努力让同学的每一天都布满盼望。
15、辛苦着并欢乐着。
16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
18、面对真理，站在同学之前：面对怀疑，站在同学之中，面对胜利，站在同学之后。
19、老师应是最优秀的设计师，不仅要为同学传授学问，更要为同学设计人生。
20、高尚的道德情操是老师人格力气的重要内涵。
21、在学习中积淀在实践中成长。
22、生以求知为乐，师以从教为荣。
23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
25、用欢乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的同学由于有了我而欢乐，我的生命由于有了同学而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，细心呵护放飞的童真。
28、心系同学进步路，情系同学身边事。
把爱心送孩子师德演讲稿
把爱心送孩子师德演讲稿
标题：把爱心送给孩子——关于师德的演讲稿
尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家分享一些关于师德的话题。
作为一名教师，我们的职责是指导、教育和关爱我们的学生，而这一切都离不开爱心。
首先，我们要明确什么是爱心。
爱心不仅仅是一种情感上的体现，更是一种行为上的表现。
在教育工作中，我们要用心去关爱每一个学生，包容他们的不足，激发他们的潜力，引导他们走向更好的未来。
只有真正用爱心去对待每一个学生，我们才能成为他们心目中最信任的人。
其次，师德是我们教师最重要的品质之一。
良好的师德不仅表现在言行举止上，更体现在具体的行动中。
我们要时刻谦虚、尊重每一个学生，做到仁爱有度、严格有恩。
我们应该以身作则，成为学生学习的楷模和榜样。
只有这样，我们才能引导学生健康成长，让他们成为更优秀的人。
最后，我们要牢记“爱心接力，师德永传”。
作为教师，我们时刻要保持对学生的爱心，用爱心去引领他们走向成功。
同时，我们也要不断加强自身的师德修养，做到以德服人，以爱温暖人心。
只有如此，我们才能培养出更多更优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
在这里，我衷心希望每一位教师都能把爱心送给每一个孩子，传承师德之美，让我们的教育事业蒸蒸日上，学生们茁壮成长。
谢谢大家！。
2023励志_爱的教育经典名句名言
2023爱的教育经典名句名言爱的教育经典名句摘抄1、没有爱心的教育不是教育。
——李宏2、爱生必须用真情，情真方能育良才。
——王煊3、用爱去感染每一位学生。
——李育4、教育植根于爱。
——鲁迅5、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
——赫而巴特6、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
——罗兰7、爱生如已，教生如子，待生如友。
——曾文琦8、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
9、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
——苏霍姆林斯基10、没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
——苏霍姆林斯基12、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
——张永春13、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——爱因斯坦14、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
——印度·泰戈尔15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——周恩来1、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——爱因斯坦2、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
——张永春3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
——苏霍姆林斯基4、爱别人就等于爱自己。
——巴基尔慕斯5、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
——印度·泰戈尔6、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
——爱德门7、爱生必须用真情，情真方能育良才。
——王煊8、爱生如已，教生如子，待生如友。
——曾文琦9、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
——莎公爵夫人10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
——罗兰12、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
——赫而巴特13、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的'爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
[教育笔记-用爱对待每一位孩子]用心对待每一位孩子
![[教育笔记-用爱对待每一位孩子]用心对待每一位孩子](https://img.taocdn.com/s3/m/12b22525abea998fcc22bcd126fff705cc175c24.png)
[教育笔记-用爱对待每一位孩子]用心对待每一位孩子时间过的真快进幼儿园马上到两年了，记得刚参加工作走上三尺讲台的时候很犹豫我不知道我该怎么教育站在我面前那一群天真活泼的孩子，于是我刻苦钻研全身心投入我的工作，转眼十年过去了我对我的工作正游刃有余的时候我进入了我现在的岗位“幼儿教师”这是一份很神圣的职业因为面对的是一群最天真最纯洁会偶尔叫你“妈妈”的人。
我很迷茫我该怎么来履行我的责任，从当初的迷茫到现在的得心应手我成长了，因为我用妈妈般的爱融入了孩子们，看着孩子们一天一天的长大我很欣慰我爱的职业更爱我的所有孩子。
记得高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的更重要。
能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。
幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。
由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。
因此，我认为幼儿的品德教育。
爱，是永恒的主题。
一、爱是一种交流。
用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。
对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。
记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，小辉跑来问我：“刘老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊！”忽然子翼大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们一起玩？”“对啊，为什么呢？”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时峰峰跑来拉我手，说道：“老师，我们一起去玩吧！”说完，我看着孩子那期盼的眼光，我走过去跟他们一起玩以来，看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。
张桂梅尽责的爱200-400字作文
张桂梅尽责的爱200-400字作文全文共5篇示例，供读者参考张桂梅尽责的爱200-400字作文篇1标题:张桂梅尽责的爱大家好,我叫小明。
最近,我在电视上看到了一个感人的故事,就是关于一位乡村教师张桂梅的故事。
她用自己的行动诠释了什么是"尽责的爱"。
张桂梅老师是湖南省一所小学的老师。
她从1994年开始就在那里执教,一干就是28年。
在这28年里,她辛勤工作,兢兢业业,把全部的爱都献给了学生们。
大家都知道,农村的生活条件比较艰苦。
张老师所在的学校也是如此,学校的设施非常简陋,缺这缺那。
可是张老师从来没有抱怨过,她用自己的双手把教室装扮得干干净净,给学生们营造一个良好的学习环境。
有一年冬天特别冷,学校的取暖设备又坏了。
可是,张老师没有因此而放弃上课。
你们猜她是怎么做的?她自己在家生了一个火炉,然后抱着那个火炉来上课!就这样,张老师给学生们晒晒手晒晒脚,确保大家上课不会冻着。
真是个孺子可教啊!除了努力工作,张老师对学生更是关爱有加。
有个学生家里特别穷,上学总是没有午饭吃。
张老师就天天给这个学生带一些简单的食物,免得他饿着肚子上课。
还有一次,一个学生被烫伤了,张老师就亲自背着这个学生去医院,照顾了他好几天。
大家看,张桂梅老师就是用这种细微的行动、用一颗颗爱的种子浇灌着我们这些乡村娃娃。
正是有了像她这样尽职尽责、怀揣满腔爱心的好老师,我们这些留守儿童才能在艰苦的环境中快乐成长。
张老师已经68岁高龄了,可她一点也不想退休,因为她实在太爱这份职业了。
她常常说:"只要身体允许,我就会一直教下去。
"真希望将来我也能成为一名像张桂梅老师那样受人爱戴、播撒爱与希望的好老师呢!以上就是我谈谈张桂梅老师尽责的爱的一些想法和感受。
大家还有什么其他看法吗?我们下次再聊。
张桂梅尽责的爱200-400字作文篇2张桂梅尽责的爱你们知道张桂梅吗?她是一位勇敢无畏的护士,她用自己的行动诠释了什么是责任与爱心。
教育故事 用爱心去浇灌 每一位学生
用爱心去浇灌每一位学生前苏联教育家苏姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子”。
师德是教师之本，师爱是师德之魂。
有道是：真情兮，春风煦煦如母爱；师魂兮，日月浩荡齐放彩。
走上工作岗位整整3年了。
还记得上班的第一天，我一走进教室，一大群天真无邪的孩子们围住了我。
我被他们那灿烂的笑容陶醉了，我便下定决心，要为教育事业奋斗终生。
从此，我便踏上了教育生涯之路，潜心研究这些小家伙。
看，他们有的天真可爱，有的沉默寡言。
性格不同，爱好不同，多有意思呀！逐步的，我发现他们当中有一些个别生，包括千教不会的“笨”学生；生活贫困、缺少温暖的苦学生；生性顽皮、惹事生非的淘学生。
这三种学生像三把转动不灵的铁锁，你越是暴跳如雷，他越是“冥顽不化”；你越是急于求成，他越是沉默不语。
但是，我并没有放弃他们，经过努力，我发现，只有用爱心去浇灌，用心去努力，用心去体会他们，才能开启他们的心灵之门。
用爱心、恒心感染顽皮学生恐怕连家长都头痛那种天生精力过剩、喜斗好动、祸事持续的“淘气包”吧，不过他们毕竟也是我们的受教育者。
而教师的职责要求我们全面关爱每一个学生，对问题生不但要有爱心、耐心，还要有恒心。
我们的班陆宽同学天生的多动，不喜欢压束，上课不喜欢听讲，课后不认真完成作业，不是惹哭了这个，就是惹恼了那个。
我经常和他谈心，动之以情，晓之以理，我用放大镜找优点的方法鼓励他。
我发现他有个优点——爱劳动。
于是，一有机会我就大力表扬他，把他树立成爱劳动的典范，让他当班级的“图书管理员”。
每当表扬他，他都高兴极了，感到自已有了价值，就自尊自信起来。
我还和他约定，如果他有一天没违反纪律，就减免他一次作业，如果他为班级和同学做一件好事，就给他家里寄一份喜报。
一句表扬胜过十句批评。
每次大扫除、公益劳动他都是表现最积极的。
在一次为班集体调式桌椅的过程中，他不小心把小手扎破了，可他却用卫生纸简单包扎了一下，继续带头干起来。
2022中国十大杰出母亲先进事迹资料介绍
2022中国十大杰出母亲先进事迹资料介绍2022中国十大杰出母亲先进事迹资料介绍1、守边的“冬古拉玛大妈〞布茹玛汗·毛勒朵64岁,柯尔克孜族,小学,中共党员。
新疆维吾尔自治区乌恰县吉根乡沙孜村牧民护边员。
她是一位普普通通的柯尔克孜族牧民，从19岁踏进平均海拔4290米的冬古拉玛山沟成为守边员以来,43年无怨无悔。
她默默地将青春年华奉献给了祖国的守边事业。
她执著的守边信念和对边防官兵博大的母爱,谱就了可歌可泣的情感人生。
布茹玛汗自己有六个子女,可她有数不清的兵儿子,她爱他们胜过自己的子女。
几十年亲情母爱,使她成了边防官兵共有的母亲。
她曾屡次用自己的胸怀温暖冻伤战士的双脚,部队官兵称她家的毡房是传播母爱的“兵站〞,用她的话说就是:“我把战士当成自己的孩子,为他们做事我心里快乐!〞她曾屡次被评为“感动新疆十大人物〞、“全国双拥模范先进个人〞。
2、把特别的爱献给特别的孩子们王瑷丽51岁,汉族,大专,工程师。
“天津爱婴儿童效劳中心〞创办人，从事婴幼儿早教、效劳等工作。
XX年开始,为帮助那些无家可归的服刑人员子女,她拿出自己多年的积蓄,顶住来自多方面的压力和社会上的偏见,克服种种困难,创立了“天津太阳村儿童之家〞，收养了23个在押犯的孩子,用母亲无私的爱心、善良和智慧为这些特殊家庭的孩子们建立了一个温馨、和谐的家,让他们过上了和正常家庭孩子一样的有阳光、有母爱、接受教育、受到保护的家庭生活。
“太阳村儿童之家〞从成立至今已经走过5个年头。
王瑷丽的义举为特殊家庭的孩子们撑起了一片希望的蓝天,也得到了社会的支持和肯定。
3、医学尖兵生命的保护神韩雅玲55岁,汉族,博士,主任医师,中共党员，沈阳军区总医院副院长兼心血管内科主任，国内著名的心血管病专家。
她领导心血管病研究所率先开展了慢性完全闭塞性(简称cto)及无保护左冠脉主干病变、高龄、心肾功能不全等复杂、高危、疑难冠心病的介入及药物治疗,她亲手完成的1万多例心脏介入手术,无一例术中死亡,被冠心病患者和他们的亲人誉为“生命的保护神〞;完成心血管介入手术的数量及成功率、存活率等数质量指标连续10年居军内第一、国内前列。
幼儿园教师格言300句
幼儿园教师格言300句3、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章4、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
5、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
6、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
7、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!8、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
9、抓住今日，尽可能少的依靠明天！10、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
11、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
12、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个欢乐幸福的童年。
15、志不强者智不达，言不信者行不果。
16、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
17、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康欢乐的成长!19、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
21、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
22、爱校爱生是我们职责。
23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
25、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
26、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
27、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
28、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。
29、把爱带给每位学生。
30、献出一片真情，呵护幼细心灵。
31、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
幼师心得一句话十篇
幼师心得一句话十篇能够表达出对老师赞美感激之情的话语还有哪些呢?下面是为大家分享的幼师心得一句话，希望能帮助到大家!幼师心得一句话11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
2、老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、教是为了不需要教。
就是说咱们当老师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
5、老师的爱心是无形的教育。
让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
6、爱心宽容，树幼儿自信心;尊重平等，还幼儿话语权。
以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。
7、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
8、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
9、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功和否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的能力高低。
10、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓舞送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
幼师心得一句话21、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。
要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培育孩子直面挫折的坚强品质。
3、对待家长，老师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美妙向往。
4、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
5、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。
服务我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
爱的教育用爱去守护每一个孩子
爱的教育用爱去守护每一个孩子在每一个孩子出生的那一刻，爱便已经在他们的身边萦绕。
爱，是最纯粹、最伟大的情感，它能够改变世界，更能够塑造一个孩子的命运。
爱的教育，就是用爱去守护每一个孩子，让他们在温暖的呵护下茁壮成长。
爱是最好的教育方式爱是一种无声的语言，它不需要言语，却能够传递出最真挚的感受。
在教育孩子的过程中，爱是最好的教育方式。
爱能够激发孩子内心的积极性，让他们在爱的环境中茁壮成长，懂得感恩、善良、宽容和助人为乐。
爱的力量爱是一种强大的力量，它能够弥补物质上的不足，让孩子拥有无限的可能。
爱能够让孩子更加自信，更加勇敢地去探索未知的世界，更加坚定地走向成功的道路。
在爱的环境中，孩子能够得到最全面的成长，不仅在学业上优秀，在品德上也能够成为一个真正的人。
爱的教育意义爱的教育意义重大而深远。
爱能够让孩子在成长过程中感受到家庭的温暖，学会如何去关心他人、照顾他人。
爱还能够让孩子建立正确的人生观、价值观，帮助他们树立正确的人生目标，让他们拥有积极向上的生活态度。
爱的教育可以培养孩子的独立性和创造力，让他们在未来的社会中充满信心地拥抱挑战。
爱，是永恒的主题爱是永恒的主题，在任何时候都不会过时。
用爱去守护每一个孩子，是每一个教育者肩负的神圣使命。
让我们用爱去教育孩子，让他们在爱的双翼下翱翔，成为未来的希望、未来的蓝天。
爱的教育，用爱去守护每一个孩子，这是我们每一个人应尽的责任和义务。
愿我们都能从今天开始，用爱去陪伴孩子，用爱去引导孩子，让爱永远是他们成长路上最坚实的支撑。
2024年教师座右铭
教师座右铭教师座右铭1一、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
二、爱已之心爱人，律人之心律已。
三、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
六、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
七、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
八、好笋出好竹，好师出好徒。
九、把教书当作生活，把生活看成生命。
十、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
十一、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
十二、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
十三、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
十四、教师的人格魅力非常重要。
十五、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
十六、穷则独善其身，达则兼济天下。
十七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
十八、热忱地工作，无私地奉献。
十九、身教重于言教，才高还需德高。
二十、以率先垂范的品格，激励学生。
二十一、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
二十二、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
二十三、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
二十四、真心而平等地对待每一个孩子。
二十五、细节见精神，习惯成命运。
二十六、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
二十七、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
二十八、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
二十九、多一份赏识，多一份成功。
三十、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
三十一、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三十三、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
三十四、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
三十五、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
教师座右铭2一、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
二、让孩子们生活在爱和希望之中。
三、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
幼儿园教师格言(集合15篇)
幼儿园教师格言(集合15篇)幼儿园教师格言11、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
2、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
3、热心对待工作，真心呵护幼儿。
4、我们的每一个孩子都是好孩子。
5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!7、以爱心为主料，以诚心耐心细心智慧为辅料，加上精心地烹调，就是一份丰盛的教育早餐8、鼓励，是催开孩子灿烂笑容的春风，是滋润孩子幼小心田的心雨。
爱孩子吧，会有欣喜等着你9、孩子的心灵需要抚慰，孩子的心声需要倾听，孩子的心情需要理解，给孩子一个展示自我的舞台吧10、每个孩子都像是一幅没有色彩的画，我将用我的爱泼散缤纷的色彩，让每一幅画绽放出耀眼的光芒11、你的微笑，让我欣慰;你的进步，让我骄傲;你的成长让我期待12、把爱撒向每一颗幼小的心灵，让她开出炫烂的花朵13、我愿是春天的细雨，夏日的凉风，秋日的晴空，冬日的阳光，沐浴着孩子们茁壮成长14、任何时候，都不要放弃对孩子们的希望15、用爱去温暖孩子的心，去唤起孩子心灵深处的自信。
幼儿园教师格言21.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！2.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4.以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
5.与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
6.打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
7.教师因材施教，学生学有所长。
8.将一切美好传递给孩子！9.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
10.许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
11.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！12.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
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把爱献给每一位孩子
田晓静
“没有爱就没有教育。
”教育家陶行知曾说过。
自从选择了教育工作，我就“把爱献给每一位孩子”，当作我的座右铭，也是我对人生的崇高追求。
2002年从怀化师范学院毕业，同年参加教学工作。
6年来，我怀着对幼教事业的满腔热诚，辛勤耕耘，用浓浓的爱心哺育了一批又一批孩子们，使他们健康成长。
让孩子健康成长，要把爱心献给每一位孩子
我总是思考如何让孩子健康成长？我的经验是：要把爱心献给每一位孩子。
通过不断的实践，我积累了十分丰富的教育经验，“用爱心育人”成为我心中一道不熄的“圣火”。
多年来，我关心每一个学生，对孩子倾注爱心。
我深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。
在孩子们的心中，我永远是一个好妈妈。
每天，早上我必须亲自到教室清点人数，了解学生到校情况，更主要的是通过目测和询问等了解、关注孩子们有没有生病之类的情况；课间，在辅导孩子学习之余，我长和他们交流，倾听孩子们知心的话语；午饭时，我先给孩子们放学时，我总是不厌其烦再三叮嘱，放学路上要注意的安全事项。
春天我常带孩子们踏青，郊游，让他们走进大自然，拥抱大自然，感受春天的生机与美丽；秋天，我与孩子们一起走进田野，帮助农民收割庄稼，让孩子们感受沉甸甸的丰收喜悦；冬天，我经常提醒孩子们多穿衣服，注意保暖，我带领孩子们跑步，锻炼他
们抵御寒冷，培养他们克服困难的顽强意志。
爱学生，要从了解学生做起
为促使家、校教育同步，我还经常利用休息时间登门家访，主动与家长交换孩子在校的身心发展情况，虚心听取家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。
我始终保持着这么一个习惯，喜欢把全班学生的家庭地址、电话号码全记在一个小本子上，装在包里，带在身边。
今天哪个小宝贝情绪不好了，晚上回家拨个电话和他聊聊天；哪个小乖乖生病了，下班后急忙边翻小本子边买些水果去探望他……。
了解学生，说来容易，做来难。
有一年，我接302班，刚开学两天，班上有位教米承松的学生，还没来报名。
当我在本班学生的带领下，翻越一座高山，走了将近12里山路，来到成松家时，小承松正趴在椅子上在赶做暑假作业，厚厚的一本，才做的几页，做过的字也写得乱七八糟。
听说是班主任家访来了，小承松慌忙躲金进屋里…..得知因父母常年在外打工，小承松跟着年迈的爷爷奶奶一起生活，成了名副其实的留守儿童。
父母一年甚至几年才回家一次，那么小的孩子，长期得不到父母的爱，造成了小承松严重的亲情缺失，再加上爷爷奶奶的娇惯，还有老人的不得当的教育方法，小承松身上有了许多坏毛病：他懒惰，不讲卫生，学习态度极不端正，经常拖欠作业，成绩很不理想，同学们都不愿和他玩。
通过交谈还有从学生那里了解到：其实米承松很聪明，以前成绩好不错。
现在他也想读书，是怕老师检查作业，所以没去报名，我当场给他表态，报名读书，暑假作业以后再慢慢补。
后来我真心关心爱护他，让班上学生多和他交朋
友，还选他当劳动委员，一学期过去了，小承松有了很大的进步。
了解了学生的基本情况，通过和他们交往，谈心，沟通和交流，进一步了解学习，生活，以及心理状态，充分了解学生，才能更好地做到：生活上关心照顾，和他们成为知心朋友，学习上严格要求，认真辅导，更要当们的良师。
爱“白天鹅”，更爱“丑小鸭”积极创新新方法
老师对学生的爱，从广义上说是一种道德，是一种职业良心，更是一种社会责任，不是有这样一句话吗？“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”明确指出了教育和教师工作的社会责任性。
要真正做到，把教育当作一份事业来干，将自己的毕生精力献给教育事业，要有对教育事业的忠诚，树立远大的理想，具有高尚的师德修养，才可能做到，真爱每一位学生。
正如有位哲人说的，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
当班主任多年，我有亲身感受：确实，爱“白天鹅”（各方面优秀的学生）容易，爱“丑小鸭”难。
学生李伟,男，10岁，父母离异,随父亲生活。
他，性格内向怪癖，自制力不强，多次触犯校纪校规，学习态度极不端正，成绩很不理想。
在三年级时，他多次有撮学的倾向，我和同学们发现后多次帮助他后，他不仅性格方面的到了改变，而且学习成绩也得到了提高。
李伟的具体表现有以下方面：
据同学们反映，他的人际关系不好，很不合群，对集体生活漠不关心，把老师的话当作耳边风，各方面都表现得非常随意。
在家中，
他与父亲关系很紧张，其父对他冷淡粗暴。
他对他父亲产生了逆反心理。
他由于家庭生活的变故，出现了心理异常情况：由于缺乏同龄学生所拥有的亲情关爱，已由心理上的孤独感、冷漠感，逐渐发展到自我怨恨感，并外泄为异常行为。
解决他的心结只有面对面交谈。
让他正视自己的家庭情况，告诉他“什么事情都不会一帆风顺包括婚姻，人生中不如意的事情远多于如意的。
比如许多国家领导人中没有父母，但他们仍然活得很伟大。
明星中同样也有在单亲家庭中长大的，但他们活得很精彩。
历史中如在文化大革命中受到迫害的老一辈无产阶级革命家，有的顽强地活了下来，并且活得长寿，由于他们经过了大风大浪，心理素质很好。
不见风雨怎么见彩虹。
要战胜别人，首先要战胜自己。
要学会接受不能改变的，改变能够改变的，这样活得才快乐。
父母的离婚，但你仍然是他们心血的结晶。
”我指导他阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊，宽阔视野，不断激励自己，使他明白只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。
把注意力引到学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区。
改善家庭教育环境：通过家访，我要求他的父亲摆正心态。
目前首要任务就是教育好他，让他健康地成长。
我指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平。
创造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。
抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，
利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。
春风化雨，坚持疏导教育：我避免直接批评，不与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。
当他犯错误时，不当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他。
为了更有效地与他进行“交心”，发展师生间心理上的“相知”关系，缓解其“孤独心理”负荷，建立师生间教育信任的心理基础。
因势利导，扬长避短：善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。
帮助他积极评价、认可自己，在扬长避短中学会自尊，在不断进步中树立信心。
在组织参加校运动会时，根据他身材高大，安排他参加了跑步、跳远两项比赛，经过赛前训练，赛时指点，在我和同学们的助威声中，他不负众望，取得了优异的成绩，为班级立下汗马功劳。
赛后，我抓住时机，我找他进行了总结：其实，你各方面的潜力都很大，你的名字不叫“差生”，只要去尝试、去投入，你将会有更多“惊喜的发现”。
我通过集体生活中的积极关注，帮助他走出自我“冷漠心理”的误区，发展他与其他同学之间的合作及情谊，提高他对自我成长的关注热情。
另外，利用他在数理化方面的优势成立一个帮困组，让他担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。
在一次班级演讲中，我精心修改了他的演讲稿，并三次进行了试讲及辅导，结果，他的演讲赢得了全班同学的掌声。
老师的信赖、同学的支持使他的态度发生了很大的转变。
“随风潜入夜，润物细无声”。
经过一学年的心里疏导和教育帮助，
他在各方面都取得了可喜的成绩：在心理上，由“孤独自弃”变为“乐观进取”；在行为上，由“我行我素、自由放纵”变为“尊师守纪，关心集体”；在学习上，更有可喜的变化。
他的转化，道出了一个真理：学生心理教育在素质教育中将显示出越来越重要的地位和价值，心理教育的研究和推广，势在必行！健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均呈现良好的状态。
“一个人的心态，犹如一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍珠。
良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的线，会使珍珠散落在地，失去价值。
”的确，优秀的心理素质是一个人所有素质的基础。
一句鼓励的话可以让孩子心中充满温暖；一句关切的问候，会拉近老师与孩子之间的距离。
老师在教育学生的同时，自己也要学习心理学方面的知识，教育要以学生为本，对学生充分尊重，才能使学生形成正确的人生观。
在平时的工作中，我也一直以这种自然而然的身教潜移默化地影响着感染着孩子们。
事事以身作则，处处为人师表，严谨治学，在工作中树立了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的精神，把爱献给每一个孩子。
每次学校组织的大型活动，我总是带头苦干，不甘落后。
学校举办的家委会、家长学校、亲子学苑等大型活动中，总能看到我忙碌的身影。
几年来，我以在提高自身综合素质上的孜孜不倦和对教学工作的满腔热情，赢得了全同时们们的赞誉，更赢得了孩子们的尊敬。
去年春天，栀子花开的季节，孩子们知道我
喜欢花，每天清晨，他们将一束洁白、清香的栀子花，悄悄的放到我的窗台前。
看到那洁白无暇的栀子花，那不正是孩子们纯洁的心灵吗？那时候，我感到非常满足，我觉得那孩子们珍贵的礼物，是教育对我最高的奖赏。
教育不会停止，我在教育的路上，对每一位孩子的爱，永远不会停止……。