少儿创意绘画公开课《美丽的树》课件
大班美术教育教案《美丽的树》
《美丽的树》一、教学目标1.培养学生对树木形态的观察力和创造力。
2.学习绘画技巧，表现树木的美感。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.重点：观察树木的特点，学会绘画树木的基本方法。
2.难点：运用丰富的色彩和线条，表现树木的美感。
三、教学准备1.教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一颗大树的图片，引导学生观察并描述树木的特点。
（二）基本环节1.观察与讨论（1）教师带领学生走出教室，观察校园里的树木。
（2）引导学生关注树木的形态、色彩、生长环境等。
2.绘画技法讲解（1）教师示范绘画树木的基本步骤，如：起稿、勾线、涂色等。
（2）讲解绘画技巧，如：线条的运用、色彩的搭配等。
（3）学生跟随教师一起练习绘画。
3.创作与展示（1）学生根据自己的观察和想象，创作一幅关于树木的画作。
（2）教师巡回指导，给予学生适当的建议和鼓励。
（3）学生完成作品后，进行展示和交流。
4.拓展与延伸（1）教师出示不同季节、不同树木的图片，引导学生进行欣赏。
（2）学生自由发挥，创作一幅关于树木的创意画。
（3）教师选取优秀作品进行展示和点评。
1.学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。
2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
3.学生互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点。
五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、绘画实践等环节，使学生掌握了绘画树木的基本技巧，提高了学生的观察力和创造力。
2.学生在创作过程中，积极参与，表现出较高的热情和兴趣。
3.教师在教学中注重引导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
4.课后，教师应关注学生的作品保存和展示，激发学生的学习兴趣。
六、教学延伸1.组织学生参观校园里的树木，了解不同树木的特点。
2.开展“我眼中的树木”摄影比赛，鼓励学生发现身边的美好。
3.组织学生参加植树活动，培养环保意识。
大班美术教育教案《美丽的树》（五篇）
大班美术教育教案《美丽的树》教案题目：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 教师准备一些展示树木形态和色彩的图片。
2. 教师准备足够的纸张、颜料和画笔。
3. 教师准备一些有关树的诗歌或散文。
教学过程：引入（10分钟）1. 教师向学生展示树木形态和色彩相关的图片，让学生观察并描述。
2. 教师向学生介绍课题《美丽的树》，并启发学生对树的观察和感受。
内容讲解（15分钟）1. 教师与学生一起分享一些关于树的诗歌或散文，引导学生感受树的美丽和生命力。
2. 教师讲解树木的形态和色彩特点，引导学生注意观察树的不同部分和不同季节下的变化。
示范与实践（25分钟）1. 教师示范如何以树木为主题进行绘画，包括构图、线条和色彩运用等。
2. 学生跟随教师的示范进行绘画实践。
3. 教师给予学生指导和鼓励，鼓励他们表达自己的感受和想法。
成果展示与评价（10分钟）1. 学生完成绘画作品后，互相展示和交流。
2. 教师评价学生的作品，并给予认可和鼓励。
巩固拓展（10分钟）1. 教师可以和学生一起绘制一个大型的树木画作，让学生一起参与完成。
2. 教师可以引导学生写一篇关于树的文章，表达他们对树的美丽和生命力的理解。
板书设计：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学反思：通过本次教案的实施，学生对树木的形态和色彩有了更深入的了解，培养了他们对树的审美意识和美好情感。
幼儿园大班美术公开课教案《树》含课件
幼儿园大班美术公开课教案《树》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《树》一课。
通过引导幼儿观察周围的树木，了解树木的形态、颜色和特点，培养幼儿对大自然美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出不同种类的树木，提高观察力和绘画技巧。
2. 培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立思考和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察并描绘出树木的细节特点。
重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高绘画技巧和表达能力。
四、教具与学具准备教具：课件、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过课件展示不同种类的树木，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的树木，讨论树木的形态、颜色和特点。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿来到幼儿园附近的树林，让幼儿亲身感受树木的形态、颜色和特点。
（2）引导幼儿用简单的词语描述所见到的树木。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以课件展示一棵具体的树木，讲解绘画步骤。
（2）分步骤演示绘画过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据例题，自行选择一棵树木进行绘画。
（2）巡回指导，及时纠正幼儿绘画中的问题，给予鼓励和表扬。
（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
六、板书设计1. 《树》2. 内容：（1）树木的形态、颜色和特点（2）绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的树木画一幅画。
2. 答案：无固定答案，要求画面饱满，颜色丰富，能表现出树木的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观附近的树林，了解更多树木的品种和特点。
（2）鼓励幼儿尝试用其他艺术形式（如剪纸、泥塑等）表现树木的美。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知水平。
中班美术公开课教案及教学反思《美丽的大树》
《美丽的大树》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、探索，了解大树的基本结构和特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.引导幼儿运用各种材料，创作出美丽的大树作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察大树的特征，运用各种材料进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的大树作品。
三、教学准备1.教具准备：大树图片、绘画材料、手工材料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：将教室布置成大树主题环境，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特征。
（2）教师与幼儿互动，讨论大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2.观察与讨论（1）教师带领幼儿观察大树，引导幼儿发现大树的美丽之处。
（2）教师提问：你们觉得大树哪里最美丽？为什么？3.创作准备（1）教师发放绘画材料，讲解绘画工具的使用方法。
（2）教师示范绘画大树的基本步骤。
4.创作过程（1）教师引导幼儿运用绘画材料，创作出自己心中美丽的大树。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
5.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
（2）教师引导幼儿思考：如何让大树更加美丽？五、教学反思1.优点（1）教学过程设计合理，充分调动了幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿互动良好，课堂氛围轻松愉快。
（3）幼儿在创作过程中表现出较高的观察力、想象力和创造力。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对绘画工具的使用还不够熟练。
（2）在作品展示环节，个别幼儿较为紧张，需要更多鼓励。
3.改进措施（1）加强绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。
（2）在作品展示环节，多给予幼儿鼓励，增强他们的自信心。
通过本次教学活动，我发现幼儿对美术创作充满热情，他们在创作过程中表现出了很高的观察力、想象力和创造力。
在今后的教学中，我将不断完善教学方法，为幼儿提供更多展示自己的机会，让他们在美术创作中快乐成长。
大班美术教育教案《美丽的树》（二篇）
大班美术教育教案《美丽的树》教案题目：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 教师准备一些展示树木形态和色彩的图片。
2. 教师准备足够的纸张、颜料和画笔。
3. 教师准备一些有关树的诗歌或散文。
教学过程：引入（10分钟）1. 教师向学生展示树木形态和色彩相关的图片，让学生观察并描述。
2. 教师向学生介绍课题《美丽的树》，并启发学生对树的观察和感受。
内容讲解（15分钟）1. 教师与学生一起分享一些关于树的诗歌或散文，引导学生感受树的美丽和生命力。
2. 教师讲解树木的形态和色彩特点，引导学生注意观察树的不同部分和不同季节下的变化。
示范与实践（25分钟）1. 教师示范如何以树木为主题进行绘画，包括构图、线条和色彩运用等。
2. 学生跟随教师的示范进行绘画实践。
3. 教师给予学生指导和鼓励，鼓励他们表达自己的感受和想法。
成果展示与评价（10分钟）1. 学生完成绘画作品后，互相展示和交流。
2. 教师评价学生的作品，并给予认可和鼓励。
巩固拓展（10分钟）1. 教师可以和学生一起绘制一个大型的树木画作，让学生一起参与完成。
2. 教师可以引导学生写一篇关于树的文章，表达他们对树的美丽和生命力的理解。
板书设计：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学反思：通过本次教案的实施，学生对树木的形态和色彩有了更深入的了解，培养了他们对树的审美意识和美好情感。
大班美术教育教案《美丽的树》（4篇）
大班美术教育教案《美丽的树》《美丽的树》大班美术教案一、教学内容本次教学的主题是《美丽的树》，通过艺术创作的形式，让大班的幼儿感受自然界中的树木之美，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 能够观察并描述树木的形态特征。
2. 能够选择恰当的颜色表达树木的美丽。
3. 能够使用简单的绘画技巧画出树木的形象。
三、教学准备1. 画纸和画笔。
2. 不同颜色的水彩颜料。
3. 树叶、树枝等材料。
4. 工艺剪刀和胶水。
四、教学过程1. 导入（5分钟）引导幼儿回忆一下他们在户外看到过的树木，询问他们树木的样子和特点。
2. 展示和讨论（10分钟）给幼儿展示一些不同种类的树木图片，让幼儿观察并描述树木的形态特征，如树干、树枝、树叶等。
鼓励幼儿提出自己的观察和描述。
3. 创作准备（10分钟）给每个幼儿发放画纸和画笔，同时向他们展示不同颜色的水彩颜料，告诉他们可以选择自己喜欢的颜色来表达树木的美丽。
4. 创作过程（20分钟）要求幼儿根据自己对树木的观察和想象，用画笔将树木画在画纸上。
在创作的过程中鼓励幼儿多运用颜色和纹理的变化来表达树木的形态特征。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并请他们分享自己画树木的体验和感受。
六、拓展活动1. 室外实地考察树木：带领幼儿到校园或附近的公园进行室外实地考察，观察不同种类的树木，并记录他们的观察结果。
2. 制作树木手工：引导幼儿用纸板、颜料、工艺剪刀等材料制作树木模型，让他们通过手工制作来深入理解树木的特点。
3. 播放相关动画片：在下节课时，可以播放一些有关树木的动画片，帮助幼儿进一步了解树木的生长过程和作用。
七、教学评价1. 观察幼儿的创作作品，看是否能够表达出树木的形态特征。
2. 观察幼儿在展示和分享中，是否能够准确地描述自己画树木的体验和感受。
3. 根据幼儿的参与度和表现，进行综合性评价。
八、教学反思通过这次教学活动，幼儿对树木的形态特征有了更深入的认识，并且在绘画创作中发挥了自己的想象力和创造力。
大班美术教案《美丽的树》通用
大班美术教案《美丽的树》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《美丽的树》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的树，掌握描绘树木的基本技巧，培养审美观念和环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解树木的外形特征，学会运用线条、形状、色彩等元素描绘树木。
2. 培养学生观察、想象、创造能力，提高审美素养。
3. 增强学生的环保意识，教育学生爱护大自然。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树木的外形特征，运用绘画技巧表现树木的美。
教学重点：掌握描绘树木的基本方法，培养审美观念和环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品、多媒体课件。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生走出教室，观察校园内的树木。
（2）引导学生观察树木的外形特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示不同种类的树木，讲解树木的外形特征。
（2）教师示范如何描绘树木，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅树木画作，分析作品中的线条、形状、色彩等元素，引导学生学会欣赏和评价。
4. 学生实践（30分钟）（1）学生根据观察到的树木，运用绘画技巧进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生相互欣赏作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《美丽的树》2. 内容：（1）树木的外形特征（2）绘画技巧（3）环保意识七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，画一幅自己喜欢的树木。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注环境保护，了解树木对生态环境的重要性。
（2）鼓励学生参加户外写生活动，提高绘画水平。
（3）开展“我心中的美丽树木”主题活动，培养学生的创造力和想象力。
大班美术精品教案《美丽的树》通用
大班美术精品教案《美丽的树》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“美丽的树”。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的树及其特点，学会运用线条、形状、色彩等元素表现树木的美。
二、教学目标1. 让学生掌握不同树木的基本特征，能够识别并描述生活中的树木。
2. 培养学生运用美术元素表现树木美的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用美术元素表现树木的美。
教学重点：掌握不同树木的特征，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物展示（树叶、树枝等）、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的树木图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解不同树木的特征，如树干、树枝、树叶的形状和色彩等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅树木作品为例，讲解如何运用线条、形状、色彩等元素表现树木的美。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的树木进行绘画创作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 《美丽的树》2. 内容：a. 树木的特征：树干、树枝、树叶b. 美术元素：线条、形状、色彩c. 创作方法：观察、构思、描绘七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的美丽树”为主题，创作一幅树木画。
2. 答案要求：运用所学知识，表现树木的特征和美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后走进大自然，观察树木，提高对自然美的感知能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织在选取教学内容时，应关注教材的章节和详细内容，结合学生的年龄特点和实际生活经验。
少儿美术课件《美丽的圣诞树》共18页文档
谢谢！
少儿美术课件《美丽的圣诞树》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治ห้องสมุดไป่ตู้S·巴顿
幼儿园中班综合《美丽的树》活动策划PPT
提供绘画材料，让幼儿自 由创作。教师巡回指导， 鼓励幼儿大胆表现。
将幼儿作品进行展示和交 流，进行评价和总结。
活动地点安排
观察地点
选择校园附近的公园或绿 地作为观察地点，确保环 境安全、树木种类繁多。
绘画地点
返回教室内进行绘画创作 ，确保环境宽敞、明亮、 安静。
展示地点
选择教室内的墙面或展示 板作为作品展示区，方便 幼儿和家长观赏、交流。
实践操作
提供绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作心 目中的美丽之树。鼓励幼儿大胆尝试，运用不同的色彩和 线条表现树的形态和美感。
知识讲解
通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿介绍树木的基本知 识，包括树的种类、生长条件、生长过程等。
作品展示
将幼儿的作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流创作心 得。同时，邀请家长和老师共同评价作品，肯定幼儿的创 造力和艺术表现力。
防护措施。
用具安全
检查所有将要用到的绘画材料、 剪刀、胶水等工具，确保没有破 损或尖锐部分，适合幼儿使用。
人员配备
确保有足够的教师和工作人员在 场，以监督幼儿的活动过程，及
时处理突发情况。
风险控制
应急预案
制定针对突发事件的应急预案，如幼儿受伤、突发疾病等，确保 能够迅速有效地处理问题。
安全教育
在活动开始前，对幼儿进行必要的安全教育，让他们了解如何正确 使用工具、避免危险行为等。
力和创造力。
情感目标
培养孩子们对大自然的热爱和 敬畏之情，激发他们的环保意
识和责任感。
合作与交流目标
鼓励孩子们பைடு நூலகம்活动中互相合作 、分享和交流，培养他们的团
队协作精神和沟通能力。
02
活动内容与形式
幼儿园大班美术教案《美丽的树》
幼儿园大班美术教案《美丽的树》教学目标1.通过教学，学生能够认识树木的形态和功能；2.培养学生对大自然的热爱和珍视；3.提高学生的手眼协调能力和绘画能力；4.激发学生的想象力和创造力。
教学内容1.树木的形态和功能；2.绘制树木的过程和技巧；3.使用不同颜色笔触画出树木的多样性。
教学过程1. 导入环节（5分钟）老师可在黑板上画出一棵树，并向学生询问树木的作用。
导入让学生了解本节课的主题，加深学生对树木的认识。
2. 演示环节（20分钟）老师在黑板上画出一棵树，并向学生详细介绍树木的形态和功能。
然后，老师将树的图像分多个部分进行绘制，用颜色混合和渐变的笔画，让学生掌握绘制树木的过程和技巧。
3. 实践环节（30分钟）学生开始绘制自己的“美丽的树”。
老师可以通过布置任务或灵活引导的方式，让学生挖掘自己想象中的“美丽的树”，用不同颜色笔触勾勒出树木的特征。
在此过程中，老师要及时给与学生鼓励和指导。
4. 展示环节（10分钟）学生依次展示自己创作的“美丽的树”。
可让学生自由表达自己对大自然的感悟，或对其他同学的绘画表示肯定和赞赏。
5. 总结环节（5分钟）老师对学生的作品进行总结，让学生感受自己的成长和进步。
告诉学生珍视大自然和环境，保护大自然。
教学评估1.通过学生的绘画作品评估学生对本节课内容的掌握情况；2.老师的现场评估及辅导记录，以便后期评估。
教学资源1.黑板；2.水笔、彩笔、粉笔等；3.绘画纸。
教学扩展1.搜集更多想象中的“美丽的树”图片，并通过PPT或书面形式进行展示；2.针对色彩、空间造型等维度进行讲解；3.带领学生参观大自然，引导学生对自然景观有更深刻的感悟和理解。
教学安排本节课为单节课，在上午或下午任意时间安排。
总结本节课通过让学生认识树木的形态和功能，绘制树木的过程和技巧，提高学生的手眼协调能力和绘画能力，激发学生的想象力和创造力。
让学生珍视大自然和环境，认识环保的重要性。
本节课将使学生拥有更深刻的感悟和认识，会对其今后的学习、生活产生积极的作用。
(课件精选)-小班美术教育教案详案《美丽的大树》
设计意图这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片蓝色的天空，伸展着枝条的大树。
再仔细看，景物中似乎缺少了点什么。
原来，大树上没有叶子，光秃秃的，显得有些冷清。
现在是冬天，我们北方的孩子就置身于这样一个场景，熟悉的生活经验加上画家用色彩营造的氛围，很容易唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创作愿望。
对于动手能力比较弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。
在这样一幅底图上，幼儿根据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴&;&;就可以创作出一幅很漂亮的作品，他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为持久的兴趣，并乐此不疲。
《3～6岁儿童学习与发展指南》这样描述幼儿艺术教育的价值：每个幼儿的心里都有一颗美的种子。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现美和创造美。
可以这样说，在幼儿成长过程中，相对于其他领域，艺术以其更加优美、自然、和谐的美感和丰富多彩的表现形式，得到了几乎每一个孩子的喜欢。
一个具有良好理念的幼儿教师在设计艺术活动时，应尊重幼儿独有的审美并予以支持，注重提供适当、多样的材料并引导幼儿按照自己的想法进行创作。
结合小班幼儿美术学习的特点，在设计此活动时，我们应该重视幼儿生活经验的联结，并支持幼儿使用多种材料和方法装饰大树。
这样一个过程，能够很好地挖掘材料所蕴含的教育素，并满足幼儿在集体活动中的个性化发展【小班教案:。
】。
640){=*640;=640;}' =0>为了显示自己的能干，他们特别愿意双手扶着栏杆一步并一步地上楼梯。
在游戏场所，愿意在滑梯等大型玩具间钻来钻去，但需要家长的及时提示，宝宝才能够低头钻过去。
此时的宝宝喜欢家长陪他一起玩，喜欢拉着爸爸妈妈的手双脚连续蹲蹲跳跳；喜欢和大人一起踢球、扔包；还能模仿大人做简单的体操。
小学美术树木画技法ppt课件
树木技法
画树首先要了解各种树的形态和生长规律。 树分灌木、乔木两种。
灌木——指丛生的较矮的、无明显主干的木
本植物。如山茶、蔷薇、茉莉、牡丹、杜鹃等。 江南一带山上，除松、柏、杉、等大树外，灌木 丛生。
乔木——指较高大的木本植物。如松、柏、
杉、梓、椿、槐、枫、柳、格桐、冬青、棕、 榈等。
树的形态
松树：
姿态优美， 树皮尤如龟甲 鳞、叶呈针状。
树的形态
柏树：
造型优美奇 特，树皮线条清 晰、流畅；柏叶 苍翠茂盛。
树的形态
柳树：
枝条细长 柔嫩 ，迎风 飘动。来自 树木画法步骤1、起稿：
2、写枝干：
3、写树干纹理： 点叶法
4、写叶：
双勾法
5、染、点：
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2022年小学生美术第19课大树的故事冀美版34张ppt课件
老 人 悠 闲 的 生 活
爷爷在树下下棋
孩 子 们 快 乐 的 童 年
然而，当树离开了我们......
大地会变得满目疮痍
动物们会失去家园
城市将是一片灰色……
保护树木 珍爱地球
2、 你想请哪些朋友到你们的大 树身边呢？他们会在那里干些什么 呢？
动手做一做
遇到困难多动脑， 勤动小手最重要。 互相学习分工巧， 小组齐心创美好！
大树故事展
大树是人类的朋友，它把自然带进城市……
春 天 树 花 满 眼
夏天 一片荫凉
秋 天
满 树 的 金 黄
秋天满树金黄
冬 天
银 装 素 裹
欣赏美丽的大树，从大
树的树冠、树干去关注它们 的样子和色彩！
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
样子 颜色
动手贴一贴
小组比一比：
音乐停， 快静息。
1、 你们的大树会生长在哪里呢？
（池塘边、马路旁、校园里......）
树的美术课件
有关树的美术课件1、《认识身边的树》美术一、教材分析本节课是“综合.探索”领域的一个内容。
树是人类的好朋友。
本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。
通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生认识到，树以其特有的功能保护和改善着我们的环境。
本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现各种树木，使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的密切关系。
培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性。
由于这是一节“综合.探索”课，教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。
二、教学目标了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。
欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。
能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。
三、重点难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。
尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
四、课时安排2课时五、德育渗透树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。
六、材料准备图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。
七、教学过程1、组织教学2、引入新课(1)让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。
提出问题：①你看到了什么?②你能讲出它们的名字吗?③它们的生长有什么不同吗?④你们还想了解哪些知识?3、讲授新课(1)组织学生展示图片。
提出问题①你都认识哪些树?②这些树的生长特点?③树的各部分都有哪些作用?(2)课件。