平摆线和渐开线
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
自主预习 讲练互动 课堂达标
︵
从上述分析可以看到,在圆周沿定直线无滑动滚动的过
程中,圆周上定点M的位置可以有圆心角φ惟一确定,因
此以φ为参数是非常自然的. 摆线的参数方程也不能化为普通方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
【例1】 已知一个圆的摆线过一定点(1,0),请写出该摆线的
参数方程.
解 根据圆的摆线的参数方程的表达式 (φ 为参数)可知,只需求
x=r(φ-sin φ), y=r(1-cos φ)
出其中的 r,也就是说,摆线的参数方程由圆 的半径唯一来确定,因此只需把点(1,0)代入 参数方程求出 r 值再代入参数方程的表达式.
自主预习
讲练互动
课堂达标
令 r(1-cos φ)=0 可得 cos φ=1, 所以 φ=2kπ (k∈Z)代入可得 x=r(2kπ-sin 2kπ)=1. 1 所以 r= .又根据实际情况可知 r 是圆的半径,故 r>0. 2kπ 所以,应有 k>0 且 k∈Z,即 k∈N+. 1 x=2kπ(φ-sin φ), 所以,所求摆线的参数方程是 y= 1 (1-cos φ) 2kπ (φ 为参数) (其中 k∈N+).
解
π xM=r· θ-r· cos(φ+θ)-2=r[θ-sin(φ+θ)],
π yM=r+r· sinφ+θ-2=r[1-cos(φ+θ)].
自主预习
讲练互动
课堂达标
题型二
圆的渐开线
渐开线要从其生成过程理解其简单性质, 体会渐开线上 动点所满足的几何条件, 建立渐开线参数方程的关键是 将“切线 BM 的长就是AB的长”用坐标表示出来. 渐开线的参数方程不能化为普通方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
2.平摆线轨迹的参数方程
x=r(α-sin α), (-∞<α<+∞,α y=r(1-cos α)
为参数)
3.渐开线定义 把一条没有弹性的细绳绕在一个固定圆盘的圆周上, 将铅笔系在绳的外端,把绳拉紧逐渐地展开,要求绳 的拉直部分和圆保持相切,那么铅笔会画出一条曲线,
︵
【例2】 求半径为4的圆的渐开线的参数方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
解
→ 以圆心为原点 O,绳端点的初始位置为 M0,向量OM0的
方向为 x 轴正方向, 建立坐标系, 设渐开线上的任意点 M(x, y) , 绳拉直时和圆的切点为 A, 故 OA⊥AM, 按渐开线定义, → 弧AM0的长和线段 AM 的长相等,记OA和 x 轴正向所夹的角 为 θ(以弧度为单位),则|AM|=AM0=4θ. 作 AB 垂直于 x 轴,过 M 点作 AB 的垂线,由三角和向量知 识,得
圆的渐开线,这个圆叫作渐开线的_____. 基圆 这条曲线叫__________
自主预习
讲练互动
课堂达标
4.圆的渐开线的参数方程
x=r(cos φ+φsin . φ)
自主预习
讲练互动
课堂达标
【思维导图】
自主预习
讲练互动
课堂达标
自主预习
讲练互动
课堂达标
2.写出半径为2的基圆的渐开线参数方程.
解 直接利用圆的渐开线的参数方程公式,方
x=2(cos φ+φsin 程为: y=2(sin φ-φcos
φ), (φ 是参数). φ)
自主预习
讲练互动
x=4(cos θ+θsin θ), → 又OM=(x, y), 因此有 y=4(sin θ-θcos θ)
这就是所求圆的渐开线的参数方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
【反思感悟】 关键根据渐开线的生成过程,归结到向量知 识和三角的有关知识建立等式关系. 用向量方法建立运动轨迹曲线的参数方程的过程和步骤: (1)建立合适的坐标系,设轨迹曲线上的动点为 M(x,y). (2)取定运动中产生的某一角度为参数. (3)用三角、几何知识写出相关向量的坐标表达式. → (4)用向量运算得到OM的坐标表达式, 由此得到轨迹曲线的 参数方程.
§4 平摆线和渐开线
自主预习
讲练互动
课堂达标
1.平摆线定义 一个圆在平面上沿着一条直线无滑动地滚动时,我们把 平摆线 (或旋轮线). 圆周上一定点的运动轨迹叫作_______ 当圆滚动半周时,过定点M的半径转过的角度是π,点M πr,2r) ,再滚动半周,点M到达(2π r,0) , 到达最高点( _______ _______ 这时圆周和x轴又相切于点M,得到平摆线的一拱.圆滚 动一周时,平摆线出现一个周期. 2r ,最小值是__ 0 ,即平 平摆线上点的纵坐标最大值是___ 2r 摆线的拱高为___.
自主预习
讲练互动
课堂达标
【反思感悟】 本题易错点是误把点(1,0)中的1或0
当成φ的值,代入参数方程中求出x和y的值,再计 算r的值;或者在求出cos φ=1时,直接得出φ=0, 从而导致答案不全面.
自主预习
讲练互动
课堂达标
1.圆的半径为r,沿x轴正向滚动,圆与x轴相切于原点O,圆
上点M起始处沿顺时针已偏转φ角.试求点M的轨迹方程.
︵
︵
自主预习
讲练互动
课堂达标
→ OA=(4cos θ,4sin θ). 由几何知识知∠MAB=θ, → → → → AM=(4θsin θ,-4θcos θ),得OM=OA+AM =(4cos θ+4θsin θ,4sin θ-4θcos θ) =(4(cos θ+θsin θ),4(sin θ-θcos θ)).
【知能要点】
1.平摆线,平摆线的参数方程. 2.圆的渐开线,渐开线的参数方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
题型一
平摆线
在分析平摆线上动点满足的几何条件时,关键是正确理解 “一个圆沿一条定直线无滑动地滚动”的意思.如图所示,假 设圆周上定点 M 的起始位置是圆与定直线的切点 O, 圆保持 与定直线相切向右滚动,点 M 就绕圆心 B 作圆周运动.如果 点 M 绕圆心 B 转过 φ 弧度后,圆与直线相切于 A,那么线段 OA 的长等于AM的弧长,即 OA=rφ;点 M 绕圆心 B 运动一 周回到切点的位置 E,那么 OE 的长恰等于圆周长.这就是所 谓“无滑动地滚动”的意思.
︵
从上述分析可以看到,在圆周沿定直线无滑动滚动的过
程中,圆周上定点M的位置可以有圆心角φ惟一确定,因
此以φ为参数是非常自然的. 摆线的参数方程也不能化为普通方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
【例1】 已知一个圆的摆线过一定点(1,0),请写出该摆线的
参数方程.
解 根据圆的摆线的参数方程的表达式 (φ 为参数)可知,只需求
x=r(φ-sin φ), y=r(1-cos φ)
出其中的 r,也就是说,摆线的参数方程由圆 的半径唯一来确定,因此只需把点(1,0)代入 参数方程求出 r 值再代入参数方程的表达式.
自主预习
讲练互动
课堂达标
令 r(1-cos φ)=0 可得 cos φ=1, 所以 φ=2kπ (k∈Z)代入可得 x=r(2kπ-sin 2kπ)=1. 1 所以 r= .又根据实际情况可知 r 是圆的半径,故 r>0. 2kπ 所以,应有 k>0 且 k∈Z,即 k∈N+. 1 x=2kπ(φ-sin φ), 所以,所求摆线的参数方程是 y= 1 (1-cos φ) 2kπ (φ 为参数) (其中 k∈N+).
解
π xM=r· θ-r· cos(φ+θ)-2=r[θ-sin(φ+θ)],
π yM=r+r· sinφ+θ-2=r[1-cos(φ+θ)].
自主预习
讲练互动
课堂达标
题型二
圆的渐开线
渐开线要从其生成过程理解其简单性质, 体会渐开线上 动点所满足的几何条件, 建立渐开线参数方程的关键是 将“切线 BM 的长就是AB的长”用坐标表示出来. 渐开线的参数方程不能化为普通方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
2.平摆线轨迹的参数方程
x=r(α-sin α), (-∞<α<+∞,α y=r(1-cos α)
为参数)
3.渐开线定义 把一条没有弹性的细绳绕在一个固定圆盘的圆周上, 将铅笔系在绳的外端,把绳拉紧逐渐地展开,要求绳 的拉直部分和圆保持相切,那么铅笔会画出一条曲线,
︵
【例2】 求半径为4的圆的渐开线的参数方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
解
→ 以圆心为原点 O,绳端点的初始位置为 M0,向量OM0的
方向为 x 轴正方向, 建立坐标系, 设渐开线上的任意点 M(x, y) , 绳拉直时和圆的切点为 A, 故 OA⊥AM, 按渐开线定义, → 弧AM0的长和线段 AM 的长相等,记OA和 x 轴正向所夹的角 为 θ(以弧度为单位),则|AM|=AM0=4θ. 作 AB 垂直于 x 轴,过 M 点作 AB 的垂线,由三角和向量知 识,得
圆的渐开线,这个圆叫作渐开线的_____. 基圆 这条曲线叫__________
自主预习
讲练互动
课堂达标
4.圆的渐开线的参数方程
x=r(cos φ+φsin . φ)
自主预习
讲练互动
课堂达标
【思维导图】
自主预习
讲练互动
课堂达标
自主预习
讲练互动
课堂达标
2.写出半径为2的基圆的渐开线参数方程.
解 直接利用圆的渐开线的参数方程公式,方
x=2(cos φ+φsin 程为: y=2(sin φ-φcos
φ), (φ 是参数). φ)
自主预习
讲练互动
x=4(cos θ+θsin θ), → 又OM=(x, y), 因此有 y=4(sin θ-θcos θ)
这就是所求圆的渐开线的参数方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
【反思感悟】 关键根据渐开线的生成过程,归结到向量知 识和三角的有关知识建立等式关系. 用向量方法建立运动轨迹曲线的参数方程的过程和步骤: (1)建立合适的坐标系,设轨迹曲线上的动点为 M(x,y). (2)取定运动中产生的某一角度为参数. (3)用三角、几何知识写出相关向量的坐标表达式. → (4)用向量运算得到OM的坐标表达式, 由此得到轨迹曲线的 参数方程.
§4 平摆线和渐开线
自主预习
讲练互动
课堂达标
1.平摆线定义 一个圆在平面上沿着一条直线无滑动地滚动时,我们把 平摆线 (或旋轮线). 圆周上一定点的运动轨迹叫作_______ 当圆滚动半周时,过定点M的半径转过的角度是π,点M πr,2r) ,再滚动半周,点M到达(2π r,0) , 到达最高点( _______ _______ 这时圆周和x轴又相切于点M,得到平摆线的一拱.圆滚 动一周时,平摆线出现一个周期. 2r ,最小值是__ 0 ,即平 平摆线上点的纵坐标最大值是___ 2r 摆线的拱高为___.
自主预习
讲练互动
课堂达标
【反思感悟】 本题易错点是误把点(1,0)中的1或0
当成φ的值,代入参数方程中求出x和y的值,再计 算r的值;或者在求出cos φ=1时,直接得出φ=0, 从而导致答案不全面.
自主预习
讲练互动
课堂达标
1.圆的半径为r,沿x轴正向滚动,圆与x轴相切于原点O,圆
上点M起始处沿顺时针已偏转φ角.试求点M的轨迹方程.
︵
︵
自主预习
讲练互动
课堂达标
→ OA=(4cos θ,4sin θ). 由几何知识知∠MAB=θ, → → → → AM=(4θsin θ,-4θcos θ),得OM=OA+AM =(4cos θ+4θsin θ,4sin θ-4θcos θ) =(4(cos θ+θsin θ),4(sin θ-θcos θ)).
【知能要点】
1.平摆线,平摆线的参数方程. 2.圆的渐开线,渐开线的参数方程.
自主预习
讲练互动
课堂达标
题型一
平摆线
在分析平摆线上动点满足的几何条件时,关键是正确理解 “一个圆沿一条定直线无滑动地滚动”的意思.如图所示,假 设圆周上定点 M 的起始位置是圆与定直线的切点 O, 圆保持 与定直线相切向右滚动,点 M 就绕圆心 B 作圆周运动.如果 点 M 绕圆心 B 转过 φ 弧度后,圆与直线相切于 A,那么线段 OA 的长等于AM的弧长,即 OA=rφ;点 M 绕圆心 B 运动一 周回到切点的位置 E,那么 OE 的长恰等于圆周长.这就是所 谓“无滑动地滚动”的意思.