2019年秋九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第12课 西欧资本主义的产生习题课件 川教版P
2019年精选历史九年级上册第一单元 资本主义的兴起第12课 西欧资本主义的产生川教版复习巩固第五十五篇
2019年精选历史九年级上册第一单元资本主义的兴起第12课西欧资本主义的产生川教版复习巩固第五十五篇第1题【单选题】一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他细农的地产等方式将士地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
这一生产方式属于( )A、奴隶制的生产关系B、封建主义生产关系C、资本主义生产关系D、社会主义生产关系【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国的资本主义萌芽只出现在江南地区个别部门，没有深入到农村；而西欧则发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是( )A、工厂和乡镇企业B、手工工场和租地农场C、手工工场和工厂D、租地农场和乡镇企业【答案】：【解析】：第3题【单选题】某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点．其中正确的是( )A、资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因B、都具有民族解放斗争的性质C、都是通过自上而下的资产阶级革命形式D、都建汇了资产阶级共和国【答案】：【解析】：第4题【单选题】与中世纪晚期出现的促使西欧封建等级制度瓦解的新兴因素无关的是( )A、西欧城市的兴起B、封君与封臣制度的形成C、富裕农民和市民阶层的崛起D、租地农场和手工工场的出现【答案】：【解析】：第5题【单选题】11世纪以后，欧洲农村自然经济改变的重要原因是( )A、资本主义手工工场的出现B、商品货币关系的发展C、农牧业产品有效显著的增长D、无产者涌入城市，商人转化为包买主【答案】：【解析】：第6题【单选题】“这些企业家绕过行会，自己购买原材料，提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。
这种“外包”制度的基本原理是利润，而不是“价格公平”，企业家们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格，而在出售产品时则尽可能抬高价格，以确保其投资回报的最大化。
”材料反应了( )A、西欧封建行会的发展B、西欧封建城市的兴起C、西欧封建庄园经济的发展D、西欧资本主义经济的萌芽【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、西欧经济的发展B、步入近代C、封建时代的西欧D、资本主义制度的初步确立【答案】：【解析】：第8题【单选题】改变生产方式建立租地农场的是( )A、领主B、农奴C、富裕农民D、国王【答案】：【解析】：第9题【单选题】14世纪前后，意大利兴起了很多著名的工商业城市国家，这些城市中越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。
201x秋九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第十二课西欧资本主义的产生川教版
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达精标选课演件练
第12课 西欧资本主义的产生 (共16张PPT)
欧洲乡村的水车
一 、动力技术的进步和社会分工扩大(资本主义产生的原因）
促 进
新的阶级 资产阶级和无产阶级
中国与西欧资本主义萌芽的比较
相同点： 都是封建社会末期商品经济发展的基础上出现的。 不同点： 西欧资本主义萌芽出现后很快向农场渗透，中国资本主义萌芽主要集中在江南个别城市， 西欧资本主义萌芽发展较快，中国资本主义萌芽受封建制度阻碍而发展缓慢。 中国落后的原因： 自然经济始终占统治地位；海禁和闭关锁国政策限制了对外贸易；八股取士不利 于培养务实的科技人才。
1、动力技术的进步 ⑴、时间、地点：
14——16世纪；西欧 风力、水力等自然力取代人力和畜力成为新的生产动力。
⑵生产动力变革：
⑶生产工具变革： 风车、水车广泛使用； ⑷作 用：
机械和半机械装置在纺织、冶炼、采矿等行业开始使用；
使西欧生产力有了显著进步。
2、社会分工的扩大 ⑴原因 动力技术的变革促进了生产的专门化趋势， 导致社会分工扩大。 （前提）： ⑵过程：
区别：
1、租地农场需要大量雇佣工人，他们有人身自由；而庄园的劳动者是农 奴，没有人身自由。
2、租地农场的产品是为供应市场；而庄园的是自给自足，很少与市场进行 交换。
3、租地农场需要大量资本；而庄园不需要。
阅读以下材料，我们会得出什么信息，又怎么看待这种生产方式
一首描绘英国纺织手工工场的歌谣 机间宽又长， 织机二百张。 又有一大厅， 五十修剪工。 织工二百人， 排列成长行。 施展好手艺， 天衣全无缝。 旁有一大屋， 女工共百人。 再有八十人， 选呢更浆呢。 附近又一室， 二百小姑娘。 染工又八十， 呢绒着颜色。 外面一间屋， 童工一百五。 二十擀制匠， 整呢折成匹。 并坐检细毛， 不敢怨劳苦。 都是穷苦人， 终日不休息。
精选2019-2020年川教版历史九年级上册第一单元 资本主义的兴起第12课 西欧资本主义的产生知识点练习六十九
精选2019-2020年川教版历史九年级上册第一单元资本主义的兴起第12课西欧资本主义的产生知识点练习六十九第1题【单选题】近代西欧社会出现新的生产和经营方式有( )①建立租地农场②出现手工工场③西欧庄园④大学A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“他不再参与生产管理，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕作。
”这里的“他”的身份是( )A、地主B、土地所有者C、手工工场主D、租地农场主【答案】：第3题【单选题】早期资产阶级革命取得的突出成果是( )A、资本主义制度在西欧北美开始确立B、各自制定了本国的第一部宪法C、完成了封建主义向资本主义的过渡D、为工业革命准备了必要条件【答案】：【解析】：第4题【单选题】11世纪以后，欧洲农村自然经济改变的重要原因是( )A、资本主义手工工场的出现B、商品货币关系的发展C、农牧业产品有效显著的增长D、无产者涌入城市，商人转化为包买主【答案】：第5题【单选题】与中世纪晚期出现的促使西欧封建等级制度瓦解的新兴因素无关的是( )A、西欧城市的兴起B、封君与封臣制度的形成C、富裕农民和市民阶层的崛起D、租地农场和手工工场的出现【答案】：【解析】：第6题【单选题】一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他细农的地产等方式将士地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
这一生产方式属于( )A、奴隶制的生产关系B、封建主义生产关系C、资本主义生产关系D、社会主义生产关系【答案】：【解析】：第7题【单选题】11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在( )①各地纷纷开展了垦殖运动②垦殖者成为新开垦地区的新主人③庄园逐渐衰落④土地集中成为一种趋势A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，租地农场和手工工场的出现，体现了哪一新的社会现象( )A、奴隶主加紧剥削奴隶B、封建庄园经济盛行C、奴隶贸易兴盛D、资本主义生产关系出现【答案】：【解析】：第9题【单选题】“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并支付部分工资，最后收回制成的产品，并且投放到市场出售。
[精选]九年级历史上册第五单元 第12课西欧资本主义的产生提高练习川教版7
![[精选]九年级历史上册第五单元 第12课西欧资本主义的产生提高练习川教版7](https://img.taocdn.com/s3/m/dcc822eace2f0066f53322f9.png)
《西欧资本主义的产生》提高练习1．14世纪中叶以后，一些富裕农民成为新的生产和经营方式的推动者。
下列关于富裕农民的活动表述有误的是（）A．他们可以承租、购买领主的土地 B．他们可以转租、购买其他佃户的地产C．他们建立了租地农场 D．他们雇佣少地或者无地的领主耕种2．下列不属于手工工场特点的是（）A．出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者 B．工人多分工合作C．与手工作坊相比生产规模大、产量高 D．机器大生产3．手工工场的出现被喻为工业文明的“曙光”，这是因为（）A．手工工场比手工作坊的规模大 B．西欧各国君主大力发展工商业C．随着手工工场的发展，逐渐形成了新的社会阶层 D．工人之间分工合作4．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。
”材料反映了（）A．人文主义的传播 B．手工工场的产生C．新航路的开辟 D．工厂制度的确立5．14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，有一部分人发展成为农村中富有生气的阶级力量。
这部分人包括（）①贵族②富裕农民③骑士④乡绅A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．手工工场出现后，出现了新的阶层。
下列属于新阶层的是（）A．地主与农民 B．商人与工人 C．贵族与农民 D．资本家与工人7．11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。
农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（）A．逃离庄园 B．用货币购买劳役豁免权C．承租、购买领主的土地 D．自发垦殖成为新的领主8．西欧资本主义生产关系萌芽出现的本质特征是 ( )A．生产力水平的提高 B．社会分工的扩大C．雇佣关系的形成 D．社会经济的发展9．下面是一幅与14一16世纪西欧手工业发展密切相关的图片。
从这幅图中可以得出的最准确信息是（）A.资本主义萌芽必然促进商品经济的发展B.手工工场推动了资本主义萌芽的产生C.商品经济的发展是手工工场产生的前提D.动力技术的进步是由于社会分工的扩大10.阅读材料，回答问题。
2018年秋九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第12课 西欧资本主义的产生教案 川教版
3.学生分组讨论:展示图片16世纪英 国的农场( 见课件),租地农场与封建庄园的生产有什么区别?
答案:大地主把获取的土地出租给富裕农民或农业家,形成租地农场;租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产,用雇佣 劳动者取代了传统的依附农民,使农场的经营具有了资本主义的性质。
结束语:本节课主要学习了生产工具和生产动力的重大变革,引发了社会的分工,并产生了两个新的阶级——资产阶级和无产阶级。在西欧出现了早期的资本主义萌芽,为西欧资本主义社会的产生奠定了基础。
板书
设计
西欧资本主义的产生 错误！未找到引用源。
当堂
达标
1.14至16世纪的西欧社会生产力有了显著进 步,如图反映的是什么的重大变革(B)
2.学生分组讨论:展示图片16世纪英国的新贵族(见课件),资产阶级和无产阶级从产生到发展,肩负着怎样的历史使命?
答案:新兴资产阶级反对封建统治,要求发展资本主义,作为西欧封建社会的革命阶级,是新的生产关系的代表者;新兴无产阶级既反抗封建贵族的奴役统治,又反对资产阶级的剥削压迫,是近代无产阶级的前身。
教学
目标
1.知道西欧生产工具变革的具体表现及影响,培养比较分析能力。
2.了解新的生产关系和新的生产方式,理解这种新的生产关系的特点 。
3.了解西欧社会产生的两个新兴阶级及影响。
教学
重点
西欧生产工具变革的具体表现及影响;新的生产关系和新的生产方式的出现。
教学
难点
新的生产关系和新的生产方式的特点。
教
学
4.它反抗封建统治,要求发展资本主义,作为西欧封建社会的革命阶级,是新的生产关系的代表者,它是指新兴的(D)
精选2019-2020年川教版初中历史九年级上册第一单元 资本主义的兴起第12课 西欧资本主义的产生知识点练习第
精选2019-2020年川教版初中历史九年级上册第一单元资本主义的兴起第12课西欧资本主义的产生知识点练习第一篇第1题【单选题】中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，租地农场和手工工场的出现，体现了哪一新的社会现象( )A、奴隶主加紧剥削奴隶B、封建庄园经济盛行C、奴隶贸易兴盛D、资本主义生产关系出现【答案】：【解析】：第2题【单选题】资本主义的发展大概经历了“萌芽--确立--巩固”阶段。
下列哪一选项与其他三项不属于同一发展阶段的( )A、租地农场的出现B、手工工场的出现C、工厂制度的确立D、市民阶层的产生【答案】：【解析】：第3题【单选题】11世纪以后，欧洲农村自然经济改变的重要原因是( )A、资本主义手工工场的出现B、商品货币关系的发展C、农牧业产品有效显著的增长D、无产者涌入城市，商人转化为包买主【答案】：【解析】：第4题【单选题】“这些企业家绕过行会，自己购买原材料，提供给乡下闲着的、靠计件工资从事劳动的手艺人。
这种“外包”制度的基本原理是利润，而不是“价格公平”，企业家们在支付原材料和人力费用上尽力压低价格，而在出售产品时则尽可能抬高价格，以确保其投资回报的最大化。
”材料反应了( )A、西欧封建行会的发展B、西欧封建城市的兴起C、西欧封建庄园经济的发展D、西欧资本主义经济的萌芽【答案】：【解析】：第5题【单选题】与中世纪晚期出现的促使西欧封建等级制度瓦解的新兴因素无关的是( )A、西欧城市的兴起B、封君与封臣制度的形成C、富裕农民和市民阶层的崛起D、租地农场和手工工场的出现【答案】：【解析】：第6题【单选题】14世纪中叶后，推动西欧农村资本主义生产关系出现的原因是( )A、布匿战争的爆发B、土地关系的变化和手工业的发展C、罗马帝国的建立D、亚历山大东征【答案】：【解析】：第7题【单选题】“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并支付部分工资，最后收回制成的产品，并且投放到市场出售。
九年级上册历史12课知识点归纳
九年级上册历史12课知识点归纳一、重点知识点1. 工业革命：工业革命是资本主义发展中的第一次工业革命，是人类历史上的一次重大飞跃。
它以机器生产取代手工劳动，实现了生产力的巨大飞跃。
2. 蒸汽时代：工业革命导致了蒸汽机的发明和使用，广泛用于纺织、采矿、交通等领域，使得生产效率大大提高，人类进入了“蒸汽时代”。
3. 工厂制度：工业革命期间，工厂制度逐渐形成，机器大生产取代了手工劳动，使得生产规模不断扩大，生产效率大幅提高。
4. 城市化：工业革命促进了城市化的发展，大批工人涌入城市，导致了城市人口的激增和社会问题的出现。
5. 贫富分化：工业革命带来了巨大的财富，但大部分财富集中在少数人手中，导致社会贫富差距扩大，工人阶级生活艰苦。
6. 马克思主义诞生：工业革命推动了马克思主义的诞生，为无产阶级提供了科学的理论指导，推动了国际工人运动的发展。
二、重点人物及事件1. 瓦特：工业革命时期的重要人物，他改进了蒸汽机，为工业生产提供了强大的动力，推动了工业革命的发展。
2. 克里木运河：克里木运河是工业革命期间的一项重要工程，它的修建使得石油资源得到了大规模的开发和利用。
3. 运河工人罢工：在修建克里木运河的过程中，大量工人涌入城市，因恶劣的生活条件和极低的工资待遇，导致了大规模的罢工和抗议活动。
4. 社会主义运动：工业革命期间，社会主义运动得到了发展，无产阶级开始觉醒，积极争取自己的权利和利益。
三、相关历史事件及影响1. 拿破仑战争：拿破仑战争是工业革命期间的重要事件，法国通过战争扩张了自己的领土和影响力，但也给欧洲各国带来了沉重的负担和痛苦。
2. 英法七年战争：英法七年战争是欧洲各国争夺殖民地的战争，对欧洲和世界格局产生了深远的影响。
四、总结与启示工业革命是资本主义发展的一次重大飞跃，它推动了人类社会的进步，但也带来了许多社会问题。
通过学习这些知识点和相关事件，我们可以更好地理解工业革命的历史背景、发展过程和影响意义。
2019九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第12课 西欧资本主义的产生学案 川教版
第12课西欧资本主义的产生【学习目标】1.知道西欧生产工具变革的具体表现及影响，培养比较分析能力。
2.了解新的生产关系和新的生产方式，理解这种新的关系的特点。
3.了解西欧社会产生的两个新兴阶级及影响。
【重点难点】1.重点：西欧生产工具变革的具体表现及影响；新的生产关系和新的生产方式的出现。
2.难点：新的生产关系和新的生产方式的特点。
【自主学习】1．14至16世纪，西欧____________出现重大变革，风力、水力等自然力取代人力和畜力成为新的生产力。
___________的变革促进了生产的专门化趋势，导致社会分工扩大。
首先是___________分工扩大；其次是___________分工扩大。
社会分工的扩大加强了地区间的____________交流，进一步促进了西欧经济的发展，为西欧___________提供了物质基础。
2．大约在14世纪末，最早在意大利的____________和___________等城市出现了手工工场。
16世纪，手工工场迅速发展，在西欧各国流行，_____________成为手工工场最兴盛的地区。
3．手工工场雇佣工人进行商品生产，出现了新的______________。
工场内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的______________。
这种新的__________和__________的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。
4．15至16世纪，西欧某些国家和地区的农村也出现了新的经验方式。
大地主把获取的土地出租给富裕农民或农业家，形成____________；农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用_____________劳动者取代了传统的依附农民，使农场的经营具有了_______________的性质。
5. 新兴资产阶级反对封建统治，要求发展______________，作为西欧封建社会的革命阶级，是新的____________的代表者；新兴无产阶级既反对封建贵族的奴役统治，又反对资产阶级的剥削压迫。
第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件(共27张PPT)
在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和桑树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 在工业方面，西班牙禁止殖民地生产宗主国能够输出的产品，在对外贸易方面，不许在殖民地各地区之间有贸易往来，不准跟外国进行贸易。实行专卖制，如烟草、食盐都在政府专卖之列；征收苛重的捐税。
世界殖民体系的形成——影响
材料一：1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
国家
占有的殖民地数/个
殖民地人口/人
英国
55
3.9亿
法国
29
6235万
德国
10
1307万
比利时
1
1500万
葡萄牙
8
968万
荷兰
8
3741万
意大利
4
139万
材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
第三部分 西方列强瓜分非洲 【似曾相识的一幕在非洲上演】
三、西方列强瓜分非洲
材料 在非洲，到18世纪初，法国人已在马达加斯加岛、戈雷岛和塞内加尔河河口安家，英国人则在冈比亚和黄金海岸落户。非洲沿海的这些殖民点起了经营黄金、象牙、蜂蜡和奴隶交易的贸易站的作用；其中，奴隶占极重要的地位，特别是在西印度群岛产糖殖民地的发展增加了对当地劳动力的需求之后。不过，非洲很少受到18世纪英、法竞争的影响。争夺这块大陆的真正的斗争直到19和20世纪才来临。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
直接掠夺
材料二：……农村村社赖以存在的基础——农业和手工业——两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》
第12课西欧资本主义的产生
世界近代史的三条线
三条线
对应的课文
①资本主义社会形态在思想文化、政治、经济、
科学技术等领域全面战胜封建主义，并形成世 第12课至第
界资本主义体系(占主导地位)
18课
②国际工人运动和社会主义运动的兴起和发展 ③被压迫民族反杭侵略和殖民统治的斗争
第19课 第20课
1力技术的进步和社会分工扩大
力技术的进步： 世纪，西欧动力技术出现重大变革，风力、水力等自
1、古代传统的手工业有哪些？怎样生产的？ 2、阅读材料，从歌谣中找出手工工厂生产的特点或新变化；资本 主义萌芽的重要标志是什么？ 3、结合课本p84阅读总结资本主义生产方式还出现在哪些产业？
比较手工工场的生产和中世纪的手工作坊生产
手工作坊
手工工场
生产技术和规模 手工技术 小作坊生产 手工技术 大规模生产
生产形式
没有分工
分工较细
阶级关系
师傅、学徒及帮工 早期资本家、雇佣工人
意大利纺织工场的织工
妇女在手工工场劳作
表现丝织工作场景的绘画
(二)租地农场的出现
16世纪英国的农场
思考：租地农场与封建庄园在生产方式上有什么区别呢
场。16世纪， 迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的
地区。手工工场主 进行商品生产，出现了新的生产关系。工场内采用新
的生产方式。新的生
的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。
4租地农场的出现：15～16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的
农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，使农场
——第12课“史海拾贝”歌谣
思考： (1)你从这首歌谣里得出哪些信息? (2)如何正确看待这种新的生产方式?
九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第12课《西欧资本主义的产生》培优练习川教版(2021年整理)
九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第12课《西欧资本主义的产生》培优练习川教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第12课《西欧资本主义的产生》培优练习川教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第12课《西欧资本主义的产生》培优练习川教版的全部内容。
《西欧资本主义的产生》培优练习1．马克思说：“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实现从事劳动的农民之间,一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。
”对这段话理解不正确的是（）A．农村中资本主义关系出现标志着封建经济开始解体B．大批破产农民沦为雇农，改变了农村的自然经济C．农业资本家租来土地，雇佣农业工人耕种,并进行资本主义经营，冲击了旧的生产方式D．这种现象的出现是农村货币关系发展的结果，瓦解了农村的封建关系2．11世纪以后，欧洲农村很多地区具有独立司法权和行政自治权。
出现这一现象的根本原因是（ )A．圈地运动的开展 B．维新运动的开启C．垦殖运动的兴起 D．洋务运动的推动3．近代社会与古代社会相比,其最重要、最本质的区别是( ）A．商品经济取代自然经济 B．国家权利取代贵族特权C．公民取代臣民 D．科学技术取代迷信愚昧4．假如你是生活在11世纪以后的欧洲农村的农奴,你通过缴纳迁徙税，可以获得（）①对自己劳动力的自由支配②离开庄园的机会③摆脱领主人身束缚的机会A．①② B．②③ C．①③ D．①②③5．阅读材料，回答问题.材料一它（垦殖运动）不仅增加了物质财富，它也大大地增加了人身资本。
2019九年级历史上册 第五单元 资本主义的兴起 第12课《西欧资本主义的产生》提高练习 川教版
《西欧资本主义的产生》提高练习1．14世纪中叶以后，一些富有农民成为新的生产和经营方式的推动者。
下列关于富有农民的活动表述有误的是（）A．他们可以承租、购买领主的土地B．他们可以转租、购买其他佃户的地产C．他们建立了租地农场D．他们雇佣少地或者无地的领主耕种2．下列不属于手工工场特点的是（）A．出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者B．工人多分工合作C．与手工作坊相比生产规模大、产量高D．机器大生产3．手工工场的出现被喻为工业文明的“曙光”，这是因为（）A．手工工场比手工作坊的规模大B．西欧各国君主大力发展工商业C．随着手工工场的发展，逐渐形成了新的社会阶层D．工人之间分工合作4．“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。
”材料反映了（）A．人文主义的传播B．手工工场的产生C．新航路的开辟D．工厂制度的确立5．14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，有一部分人发展成为农村中富有生气的阶级力量。
这部分人包括（）①贵族②富有农民③骑士④乡绅A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．手工工场出现后，出现了新的阶层。
下列属于新阶层的是（）A．地主与农民B．商人与工人C．贵族与农民D．资本家与工人7．11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被不变在一个特定的范围。
农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（）A．逃离庄园B．用货币购买劳役豁免权C．承租、购买领主的土地D．自发垦殖成为新的领主8．西欧资本主义生产关系萌芽出现的本质特征是()A．生产力水平的提高B．社会分工的扩大C．雇佣关系的形成D．社会经济的发展9．下面是一幅与14一16世纪西欧手工业发展密切相关的图片。
从这幅图中可以得出的最确凿信息是（）A.资本主义萌芽必然促进商品经济的发展B.手工工场推动了资本主义萌芽的产生C.商品经济的发展是手工工场产生的前提D.动力技术的进步是由于社会分工的扩大10.阅读材料，回答问题。