(医学课件)广泛性焦虑障碍的护理查房ppt演示课件

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广泛性焦虑障碍ppt课件

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保持焦虑。在很多方面,这些行为和你的焦虑的想法是相似的。
经过长的时间和反复的练习,它们成为你的一部分,成为你自然
而然的反应。
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焦虑的三因素模型
• 对话范例
如果整体地来看焦虑,无助于有效控制焦虑。所以我们要从3个
方面来检查你的焦虑,这样我们就能够将你的焦虑分成更小的部
分,针对每个部分做工作。
生理的部分就是在你焦虑过程中的躯体感觉。对于你来讲,其表
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C:老师非常严格,每次迟到都会扣分。
T:这会有什么坏处呢? C:这会使我的成绩下降,我不想我的成绩是中等水平。我 希望我的成绩高于80分。 T:如果你迟到了几分钟,会怎么样呢? C:我将不会以优异的成绩毕业,我的父母会对我很失望。 T:然后呢? C:我不知道,或许他们不再会给我付大学的学费,这样我 会失去上大学的机会。这是最糟糕的事情。如果是那样的话, 我将永远不会遇到我的丈夫,得到我现在的工作,以及付现 在的治疗费。 T:我明白迟到是怎样让你担忧了。但是我想问你,如果你 的成绩低于80分,你确信你的父母不会给你付大学的费用?
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• 对话范例
焦虑的性质
如果焦虑使得你希望放松的时候放松不下来,或者即便是在没有 危险的情境下,你也有过多和过度紧张,这时候,你的焦虑就是 非适应性的,起的是不良的作用。
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• 对话范例
焦虑的性质
如果焦虑使得你希望放松的时候放松不下来,或者即便是在没有 危险的情境下,你也有过多和过度紧张,这时候,你的焦虑就是 非适应性的,起的是不良的作用。
生物易感性 体验焦虑
压力 源于消极生活事件
焦虑的担忧 心理易感性
担忧过程 关注于各种生活环境的细微之处
紧张的认知过程
逃避想象

广泛性焦虑障碍的病历分享ppt课件

广泛性焦虑障碍的病历分享ppt课件

病史(2)
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▪ 个人史:性格内向,好强;夫妻关系一般,育有二女一子。
在家做家务,无业。
▪ 既往史:自诉颈椎不好,具体也没有详细检查;无肝炎、结
核,糖尿病及高血压病史。
▪ 家族史:否认二系三代精神失常史。
检查
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▪ 躯体检查:生命体征正常,心肺腹未见异常,神经系统检查(-)

▪ 辅助检查:
实验室检查:血常规、尿常规、生化全套、心电图、胸片、B超、脑 电图、头颅CT均正常;
氯硝 西泮
1mg晚
0.5mg 晚
第五周 20mg/d 10mg
心理
4
5
停用
tid
教育
讨论
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▪ 1.患者出现眠差,每天休息时间3小时左右,入睡困难及易早醒,
故给半衰期长的药物氯硝西泮1mg晚口服,以促进睡眠。
▪ 2.患者出现广泛性焦虑并可能伴有轻度抑郁,故选用帕罗西汀口
服。每日20mg,每周以10mg递增,抗焦虑最大剂量不应超过50mg, 减量速度应更加缓慢。
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广泛性焦虑ICD-10诊断标准
▪ GAD必须是至少几周内的大部分时间有焦虑症状,通常已持续6个
月以上,社会功能受损,其焦虑症状包括:
▪ 1.忧虑:如担心未来,感到“紧张不安”,注意力集中困难,经
常过分担心,且有紧张不安,易激惹等,往往有持续的无明确对 象或无固定的恐惧。
▪ 2.运动性不安:运动紧张,舌唇震颤,肢体发抖不能放松。
大家学习辛苦了还是要坚持继续保持安静精神检查?意识清晰接触好年貌相称定向准确面部表情焦虑能够诉说自己的病情与工作人员眼神交流差注意力欠集中未引出持久的情感低落及兴趣减退体验思维连贯未明显的幻觉妄想
1 广泛性焦虑障碍病例分享

广泛性焦虑障碍患者的护理课件

广泛性焦虑障碍患者的护理课件
灵活应对患者的需求,确保治疗的有效性。
如何评估效果?
患者教育
帮助患者了解焦虑障碍及其治疗过程,增强其自 我管理能力。
教育患者识别触发因素,掌握应对策略,有助于 防止复发。
谢谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自我评估
如果你发现自己经常感到紧张、难以放松,可以 考虑进行自我评估。
有些在线自测工具可以帮助判断焦虑程度。
如何进行护理?
如何进行护理? 心理支持
为患者提供情感支持和心理疏导,建立信任 关系。
倾听患者的担忧,帮助他们表达情感。
如何进行护理? 生活方式调整
鼓励患者采取健康的生活方式,如规律运动 、均衡饮食等。
人群特征
广泛性焦虑障碍可影响任何年龄段的人,尤 其是青少年和中年人。
有家族史或经历过重大生活事件的人更容易 发病。
谁会受到影响?
高风险群体
如工作压力大的职场人士、经历过创伤的人 群等。
这些人可能面临更高的心理压力,导致焦虑 症状加重。
谁会受到影响?
性别差异
女性的发病率通常高于男性,可能与生理、 心理和社会因素有关。
社会角色和期望也可能加重女性的焦虑倾向 。
何时寻求帮助?
何时寻求帮助?
症状持续时间
如果焦虑症状持续超过六个月,建议寻求专业帮 助。
早期干预有助于改善症状和生活质量。
何时寻求帮助?
影响日常生活
当焦虑影响到工作、学习或人际关系时,及时寻 求支持非常重要。
专业治疗可以帮助患者更好地应对焦虑。
何时寻求帮助?
广泛性焦虑障碍患者的护理
演讲人:
目录
1. 什么是广泛性焦虑障碍? 2. 谁会受到影响? 3. 何时寻求帮助? 4. 如何进行护理? 5. 如何评估效果?

焦虑症的护理PPT

焦虑症的护理PPT

精神检查 神志清晰,接触主动,倾诉性语言较多, 思维连贯,未及幻觉妄想等精神病性症状,情绪 紧张、恐惧,担心自己躯体病情加重,关注睡眠, 坐立不安、烦躁。生活能自理,社会功能一定程
度上受损。自知力完整,求治欲望强烈。
病史汇报
既往史:无 家族史:姐姐重度抑郁发作病史 体格检查;无殊 诊疗计划:完善相关检查,予舍曲林、米氮
患者40天前自觉“扁桃体炎发作”于我院耳鼻喉科就诊,耳鼻 喉科建议进一步检查排除癌变可能,患者得知非常担心,次日 于鼓楼医院耳鼻喉科就诊,排除癌变予相关中成药对症处理 (具体药名不详),自觉无明显好转,与我市中医院就诊,予 中草药治疗后咽部不适明显好转,次日晚上出现入睡困难,白 天间断发作心慌胸闷、坐立不安,烦躁不已,予芜湖市四院就 诊予丁螺环酮5mg tid,氯硝西泮2mg q12h对症处理,未见明显 好转,自觉心慌胸闷发作次数增多,四院嘱用药方案改至丁螺 环酮10mg tid,氯硝西泮4mg q12h,服用1周后患者自觉一般情 况较前稍有好转,仍放心不下,于上海精神卫生中心就诊,予 帕罗西汀联合阿普唑仑对症处理,患者服用2天后再次发作心慌 胸闷、静坐不能,患者自行续用四院治疗方案,今为进一步诊 治前来我科门诊就诊,门诊拟“焦虑障碍”收入我科,
无 无 好转 改 好转 无 无 正 善
护理诊断/问题
P1 焦虑 P2 睡眠型态紊乱 P3 活动无耐力 P4 个人应对无效 P5 特定知识缺乏
护理计划
P1:焦虑:与焦虑情绪有关 I1:建立良好的护患关系。 I2:提供安静舒适的环境,指导患者学习放松方
法。 I3:遵医嘱给予药物治疗及经颅磁刺激治疗,指
早诊断,早治疗
症状缓解后,仍需要坚持服 用1~2年时间抗抑郁药物

广泛性焦虑障碍护理查房PPT

广泛性焦虑障碍护理查房PPT

为什么重视护理?
团队合作
护理人员应与心理医生、精神科医生等专业 人员密切合作,为患者提供综合治疗。
这种多学科的合作能更有效地满足患者的需 求。
如何进行护理评估?
如何进行护理评估?
评估工具
使用标准化评估工具,比如焦虑自治疗效 果。
一般在青少年及成年早期发病,可能与遗传、环 境等因素有关。
为什么重视护理?
为什么重视护理?
患者需求
GAD患者常常需要全方位的支持,以应对其 心理和身体上的挑战。
护理可以帮助患者管理症状,提高生活质量 。
为什么重视护理? 护理干预
护理干预包括心理支持、教育和药物管理。
护士可以帮助患者识别焦虑触发因素,并提 供应对策略。
确保患者的心理和生理健康得到全面关注。
谢谢观看
广泛性焦虑障碍护理查房
演讲人:
目录
1. 什么是广泛性焦虑障碍? 2. 为什么重视护理? 3. 如何进行护理评估? 4. 护理干预措施有哪些? 5. 如何评估护理效果?
什么是广泛性焦虑障碍?
什么是广泛性焦虑障碍?
定义
广泛性焦虑障碍(GAD)是一种常见的心理障碍 ,患者经历长期的、过度的焦虑和担忧。
如何评估护理效果? 症状评估
定期使用评估工具,监测患者焦虑症状的变化。
关注焦虑程度的减轻以及生活质量的提升。
如何评估护理效果? 患者反馈
定期与患者沟通,收集其对护理干预的反馈。
根据反馈调整护理策略,以更好地满足患者需求 。
如何评估护理效果? 多学科评估
与其他医疗团队成员共同评估患者的整体健康状 况。
这些担忧往往与日常生活中的多个事件和活动相 关,例如工作、健康和人际关系。
什么是广泛性焦虑障碍?

《广泛性焦虑障碍》课件

《广泛性焦虑障碍》课件

感谢您的观看
THANKS
患者无法控制自己的担 忧,且常常伴有明显的 紧张和恐惧感。
焦虑症状影响患者的日 常生活、工作或学习, 导致明显的功能损害。
排除其他精神障碍,如 抑郁症、强迫症等引起 的焦虑症状。
鉴别诊断
抑郁症
抑郁症患者常表现出情绪低落、 兴趣丧失等症状,与GAD的担忧
和焦虑症状不同。
强Байду номын сангаас症
强迫症患者常表现出强迫思维和行 为,如反复洗涤、检查等,与 GAD的担忧和焦虑症状不同。
均衡饮食
保持均衡的饮食,摄入足够的维生素、矿物质和 抗氧化物,有助于提高心理韧性。
适度运动
定期进行适度的身体锻炼,有助于释放压力和焦 虑情绪,增强身体健康。
社会支持与心理教育
寻求社会支持
与亲朋好友交流、分享自己的感受和经历,可以获得情感上的支 持和理解。
心理教育
参加广泛性焦虑障碍相关的心理教育课程或讲座,了解疾病相关知 识,提高自我认知和应对能力。
缓解焦虑和紧张情绪。
自我观察与记录
记录自己的焦虑症状、情绪变化 和应对方式,有助于更好地了解 自己的焦虑状况,并找到适合自
己的应对策略。
积极应对
当焦虑情绪出现时,尝试用积极 的方式去应对,如进行身体锻炼 、听音乐、阅读等,以转移注意
力。
健康生活方式
规律作息
保持规律的作息时间,充足的睡眠对于缓解焦虑 情绪非常重要。
案例三:GAD对家庭和工作的影响
总结词
GAD给患者家庭和工作带来了负面影响,如关系紧张 、工作效率下降等。
详细描述
患者刘先生在患有广泛性焦虑障碍(GAD)期间,由 于过度担心和紧张,导致与家人和同事之间的关系变 得紧张。在工作上,他经常无法集中精力,导致工作 效率下降。同时,他的焦虑症状也给家庭带来了负面 影响,如家庭气氛紧张、家庭成员关系疏远等。经过 一段时间的治疗,刘先生逐渐恢复了正常的生活和工 作状态,家庭和工作关系也得到了改善。

焦虑症的护理诊断改版PPT课件

焦虑症的护理诊断改版PPT课件

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监护记录表
姓名:XXX 性别:男 年龄:26 疾病诊断:焦虑症
日期 暴 自伤自杀 力
22/5 无 无 23/5 无 无 30/5 无 无 6/6 无 无 13/6 无 无
酗 饮食 木 睡眠 拒



无 欠佳 无 欠佳 无
无 欠佳 无 欠佳 无
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8
心理科常用药物相关知识
心理科常见用药种类繁多,并且服用时间有不同的要求,要求 我们护士在执行口服给药时一定要严格执行三查七对。
常用抗焦虑药物:帕罗西汀、阿普唑仑、氯硝西泮等。
一般是从最小剂量开始服用,随着疗程逐渐递增到治疗剂量, 并且此类药物并不是我们如我们平常用药一般,见效快,服用 效果能够立竿见影,一般心理科用药起效至少需要两到四周时 间,因此,这一点一定要跟患者做好解释工作。
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5
临床表现
1、广泛性焦虑症,可见于任何年龄阶段, 较多见于40岁之前。无明显对象的烦恼、过 分担心和紧张不安为特征占焦虑症的57%。 主要表现在:精神方面(核心症状)、躯体 方面、警觉性增高、其他症状。广泛性焦虑 症患者常合并疲劳、抑郁、恐惧、惊恐发作 及人体解体症状。
ppt课件
6
临床表现
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护理措施
5、鼓励积极参加工娱治疗和各项文体活动,加强 与患者沟通、耐心协助病人。 6、鼓励病人表达自己的情绪和不愉快的感受,使 之感到关心,接受。 7、与患者共同探讨与疾病有关的应激原及应对方 式,协助学会放松。 8、告知患者的进步,帮助患者树立自信心。
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自我调节
1.树立信心:增加自信是治疗焦虑症的必要前提Fra bibliotekppt课件

广泛性焦虑障碍护理查房课件

广泛性焦虑障碍护理查房课件
反馈和支持。
护理干预
提供认知行为疗法: - 教育患者认识到负面思维
对焦虑的影响,并提供正面的 认知方式。
- 鼓励患者学习放松技巧, 如深呼吸、渐进性肌肉松弛等 ,以减轻焦虑症状。
护理干预
药物治疗: - 根据医生的指导,给予适当的药物
治疗,如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂 (SSRI)等。
谢谢您的观赏聆听
广泛性焦虑障碍护理查房课 件
目录 简介 查房内容 护理干预
简介
简介
广泛性焦虑障碍的定义:广泛性焦 虑障碍是一种精神障碍,表现为长 期且持续的过度担忧和焦虑,这些 担忧和焦虑通常与日常生活中的很 多事情相关。
简介
护理查房的目的:护理查房是为了及时 评估患者的病情变化,提供必要的护理 干预和支持,以便更好地管理广泛性焦 虑障碍患者的病情。
查房内容
查房内容
病史评估: - 症状描述:询问患者焦虑
程度、担忧内容、持续时间等 - 既往病史:了解患者过去
是否有任何与焦虑障碍相关的 病史
- 家族史:了解患者家族中 是否有焦虑障碍的家族史Fra bibliotek查房内容
体格检查: - 血压、脉搏、呼吸等生命体征的评
估 - 观察患者面色、情绪表达等非语言
信号 - 皮肤、眼睛等器官的检查
查房内容
焦虑评估: - 应用有效的焦虑评估工具,如
焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿 焦虑量表(HAMA)等,评估患者的 焦虑程度和严重程度。
- 倾听患者焦虑的描述和体验, 与患者建立良好的沟通和信任关系 。
护理干预
护理干预
提供心理支持: - 通过倾听和理解患者的担忧和痛苦
,给予情感上的支持和安慰。 - 鼓励患者表达情绪,并提供积极的

广泛性焦虑障碍患者的护理PPT

广泛性焦虑障碍患者的护理PPT

护理措施
护理措施
提供同理心和支持给患者 鼓励患者参与放松和冥想活动
护理措施
教授患者认知行为疗法中的自我观察和 转换负性思维的技巧
药物治疗
药物治疗
什么样的药物可以用于治疗广 泛性焦虑障碍? 使用药物时要注意的事项和副 作用
心理治疗
心理治疗
认知行为疗法的应用 深度体验疗法对患者的帮助和效果
广泛性焦虑障碍患者的 护理PPT
目录 简介 护理目标 护理措施 药物治疗 心理治疗 家属支持 预防和康复
简介
简介
什么是广泛性焦虑障碍? 它的症状和表现有哪些?
简介
广泛性焦虑障碍对患者的生活产生了哪 些影响?
护理目标
护理目标
减轻患者的焦虑症状 帮助患者掌握自我调节的技巧
护理目标
提供支护理过程中的角色 如何帮助患者的家属理解和支 持患者
预防和康复
预防和康复
预防广泛性焦虑障碍的措施 康复阶段的关键支持和照顾
谢谢您的观 赏聆听

广泛性焦虑障碍的护理查房课件

广泛性焦虑障碍的护理查房课件

3.心理护理 : ①与病人讨论处理焦虑的方式。 ②交谈时,要语速慢,态度和蔼。 ③鼓励病人按可控制和可接受的方式表达焦虑如来 回踱步、谈话、哭泣等。 ④在病人因躯体不适而痛苦时,帮助病人减轻或解 除不适。教会病人放松技术。 ⑤病人主诉躯体不适要注意倾听,及时发现躯体症 状先兆,酌情提供安慰。
6.健康教育:
①做好科普宣传工作,帮助病人了解病情,有助于 接受暗示,鼓励、相互支持,克服消极情绪、孤独 和隔离感,培养社会生活方面的心理适应能力。
②指导病人家属配合治疗护理,并做好病人出院后 家庭治疗护理,防止复发。
入院检查:体温36.5℃;脉搏78次/分;呼吸18次, 血压113/71mmHg。
专科检查:神志清,定向力准,睡眠差,入梦难, 多梦。引出感觉障碍(胸闷、气短、头痛、头晕), 注意力不集中,记忆力减退,智能正常,表情烦躁, 引出焦虑情绪,表现为心急烦躁,容易紧张,担心, 脾气急躁,伴有抑郁情绪,情绪低落,易哭。入院 心电图示:窦性心律。
入院诊断:广泛性焦虑障碍
护理诊断
• 1.焦虑 与焦虑情绪有关 • 2.睡眠形态紊乱 与焦虑症状有关 • 3.有自杀或自伤的危险 与与情绪抑郁有关 • 4.舒适度减弱 与出现胸闷、气短、头痛、头晕等
有关 • 5.知识缺乏 与缺乏相关焦虑症知识有关
护理目标
• 患者焦虑症状减轻或消除。 • 患者得到充足的睡眠。 • 患者舒适感增加 • 患者能正确认识疾病表现。 • 患者能正确认识心理、社会因素与疾病的关系。 • 患者能接受症状。
广泛性焦虑障碍的护理查房
广泛性焦虑障碍定义
按照《中国精神障碍分类与诊断标准(第三版)》 (CCMD-3)焦虑症分为惊恐障碍和广泛性焦虑障 碍。 广泛性焦虑障碍是一种表现为过度、持久的缺乏明 确对象和具体内容的莫名其妙的紧张恐惧、担忧不 安,并伴随有躯体和自主神经功能亢进的症状,严 重者影响自己的工作、学习和生活,让患者感觉痛 苦不堪,不能控制。象烦恼、过分 担心和紧张不安为特征。 主要表现: 1.精神方面:过分担心而引起焦虑体验,患者不能 明确意识到他担心的对象或内容,而只是一种提心 吊胆、惶恐不安。

2024年广泛性焦虑障碍诊断与治疗PPT

2024年广泛性焦虑障碍诊断与治疗PPT
增强自信心:相信自己的能力,勇于面对挑 战和困难
学会放松:学会放松身心,如深呼吸、冥想、 瑜伽等
建立良好的人际关系:建立良好的人际关系, 获得支持和帮助
培养兴趣爱好:培养兴趣爱好,丰富生活, 转移注意力
保持健康的生活方式:保持健康的生活方 式,如均衡饮食、规律作息、适量运动等
改善生活方式
坚持锻炼,提高身体素质和 抗压能力
保持健康的饮食习惯,避免 过度摄入咖啡因和糖分
保持良好的作息习惯,保证 充足的睡眠
学会放松和减压,如进行冥 想、瑜伽等放松活动
建立良好的人际关系,寻求 支持和帮助
培养乐观积极的心态,避免 过度担忧和焦虑
及时就医与治疗
及时发现症状:出现焦虑、紧张、失眠等症状时,应及时就医
寻求专业帮助:寻求心理医生或心理咨询师的帮助,进行心理治疗
认知功能:如注意 力不集中、记忆力 下降等
行为表现:如回避、 拖延、过度担忧等
社会功能:如人际 关系、工作学习等 方面的影响
病程:持续时间、 发作频率等
排除其他疾病:如 抑郁症、精神分裂 症等
综合评估:结合以 上因素,进行综合 评估和诊断
辅助检查
实验室检查:如血常规、尿常规、肝功能、肾功能等 影像学检查:如X线、CT、MRI等 心理评估:如焦虑自评量表、抑郁自评量表等 临床观察:如患者的症状、体征、病史等
广泛性焦虑障碍的诊断与治 疗
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XXຫໍສະໝຸດ YOUR LOGO目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 广泛性焦虑障碍概述 3 广泛性焦虑障碍的诊断 4 广泛性焦虑障碍的治疗 5 广泛性焦虑障碍的预防
6 广泛性焦虑障碍的注意事项
单击此处护理人员:XX医院-XX科 室-XX

焦虑症的查房记录ppt课件

焦虑症的查房记录ppt课件
护理措施
• 5、鼓励积极参加工娱治疗和各项文体活动
,加强与患者沟通、耐心协助病人。
• 6、鼓励病人表达自己的情绪和不愉快的感
受,使之感到关心,接受。
• 7、与患者共同探讨与疾病有关的应激原及
应对方式,协助学会放松。
• 8、告知患者的进步,帮助患者树立自信心

认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
临床表现
• 1、广泛性焦虑症,可见于任何年龄阶段,
较多见于40岁之前。无明显对象的烦恼、过 分担心和紧张不安为特征占焦虑症的57%。 主要表现在:精神方面(核心症状)、躯体 方面、警觉性增高、其他症状。广泛性焦虑 症患者常合并疲劳、抑郁、恐惧、惊恐发作 及人体解体症状。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 患者能够正确认识疾病表现,以及与内心冲突
的关系,使之做到正确应对疾病。
• 患者能够摄入营养均衡的食物,营养状态正常 • 患者睡眠得到改善,能够按时入睡,并且达到
能够自我应对失眠的方法,争取早日康复。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
监护记录表
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目

广泛性焦虑障碍护理查房PPT

广泛性焦虑障碍护理查房PPT

程度评估:轻度、中度、 重度焦虑程度评估标准
Hale Waihona Puke 家庭环境:评估患 者的家庭环境、家 庭关系、家庭经济 状况等
社会支持:评估患 者社会支持网络, 包括朋友、同事、 社区等
应对方式:评估患者 面对压力和困难时的 应对方式,如情绪调 节、应对策略等
心理状态:评估患 者的心理状态,如 焦虑、抑郁、恐惧 等
倾听与理解:耐心 倾听患者的心声, 理解其焦虑和不安, 建立信任关系。
睡眠障碍的原因:广泛性焦虑 障碍的症状影响、药物副作用 等
睡眠障碍的常见表现:失眠、 多梦、早醒等
护理问题的评估:了解患者的 睡眠状况,评估睡眠障碍的程

处理方法:提供舒适的睡眠环 境、调整作息时间、给予适当
的药物治疗等
常见躯体症状:头痛、失眠、胸闷、 心悸等
注意事项:避免过度使用药物,关 注患者的心理需求
患者心理状态:患者在康复过程中的心理变化和情绪状态,对患者康复的影响
焦虑情绪的识别与评估:了解患者的焦虑症状,评估其严重程度和影响生活的程度
心理护理:通过倾听、安慰、解释和指导等方式,帮助患者缓解焦虑情绪 放松训练:教授患者放松技巧,如深呼吸、渐进性肌肉松弛等,以减轻焦虑症状 认知行为疗法:通过改变患者对焦虑的认知和行为反应,提高其应对焦虑的能力 药物治疗:在医生建议下,使用适当的药物进行治疗,以缓解焦虑症状
心理疏导:通过认知行 为疗法、放松训练等方 式,帮助患者调整心态, 减轻焦虑情绪。
家庭支持:鼓励患者 家属参与心理护理, 给予患者关爱和支持, 增强其信心。
社交互动:鼓励患者 参加社交活动,与他 人交流,转移注意力, 减轻焦虑症状。
药物治疗:介绍药物种类、剂 量、使用方法及注意事项

广泛性焦虑障碍病人的护理课件

广泛性焦虑障碍病人的护理课件

总结
总结
广泛性焦虑障碍是一种需要专门护理的 心理障碍,包括心理支持、身体保健、 药物治疗和患者支持等方面。
通过综合的护理方案,我们可以帮助 GAD患者管理他们的焦虑,提高他们的 生活质量。
谢谢您的观赏聆听
身体症状,如头痛、肌肉紧张和疲劳。
GAD的症状
注意力不集中、易怒和失眠等 心理症状。
护理方案
护理方案
支持心理健康:提供情感支持,鼓励患 者表达情感,并提供有效的解决方法。
促进身体健康:鼓励患者保持健康的生 活方式,包括饮食均衡和适度运动。
护理方案
提供认知行为疗法(CBT): CBT可以帮助患者识别和改变焦 虑的负面思维模式。
药物治疗
药物治疗
针对GAD的药物治疗包括抗焦虑药物和 抗抑郁药物。
医生会根据患者的症状和需求来决定是 否需要药物治疗。
患者支持
患者支持
建立支持网络:帮助患者与家 庭和朋友建立积极的支持网络 ,鼓励他们分享感受和经验。
提供资源和信息:向患者提供 有关GAD的相关资源和信息,帮 助他们更好地了解和管理他们 的病情。
广泛性焦虑障 碍病人的护理
课件
目录 介绍 GAD的症状 护理方案 药物治疗 患者支持 总结
介绍
介绍
广泛性焦虑障碍(GAD)是一种 常见的心理障碍支持 ,以帮助他们管理焦虑。
GAD的症状
GAD的症状
过度焦虑和担忧,持续六个月或更长时 间。

焦虑障碍的护理查房ppt课件

焦虑障碍的护理查房ppt课件

一种突如其来的惊恐体验,患者宛如濒临末日,惊恐万状,四处 呼救。伴有严重的自主神经功能失调,起病骤然,终止迅速。
缺少实验室检查相对应的疾病证据
临床 特征
心血管:心慌,心跳快,胸痛,出汗,心惊或一阵阵发热 神经: 头晕,昏厥, 感觉异常, 哆嗦或抖动 胃肠道: 恶心, 腹部不适, 腹泻 心理: 害怕失控, 怕死, 现实解体 呼吸: 气短, 濒死体验
心理科
焦虑障碍的护理查房
目录
CONTENT S
PART 1 焦虑及焦虑障碍 PART 2 焦虑障碍的分类 PART 3 常见焦虑障碍的临床表现 PART 4 焦虑障碍的治疗 PART 5 焦虑障碍的护理
01 Part One 焦虑及焦虑障碍
01.什么是焦虑 焦虑 指一种对尚未发生的事情,怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。
03 Part There 常见焦虑障碍的临床表现
三、常见焦虑障碍的临床表现
F40 恐怖性焦虑障碍 诱发因素:一定的容易识别的,目前并无危险的情境或物体(存 在于个体之外) 结果:回避,或带着恐惧去忍受
F40.0 广场恐怖 诱发因素:开放的空间,或者难以逃离到安全处所(例如“家”) 的其他地方 特征:没有即可能用的出口
护理措施
1.安全护理: ①巡视病房,密切观察患者病情和情绪变化。②加强安全检查。 2. 失眠的护理 : ①创造良好的睡眠条件。 ②帮助病人养成良好睡眠习惯。 ③减少日间睡眠时间, 鼓励病人参加娱疗等。 ④必要时遵医嘱给予镇静催眠药。
护理措施
3.心理护理 : ①与病人讨论处理焦虑的方式。 ②交谈时,要语速慢,态度和蔼。 ③鼓励病人按可控制和可接受的方式表达焦虑如来回踱步、谈话、哭 泣等。 ④在病人因躯体不适而痛苦时,帮助病人减轻或解除不适。教会病人 放松技术。 ⑤病人主诉躯体不适要注意倾听,及时发现躯体症状先兆,酌情提供 安慰。
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护理措施
1.安全护理: ①巡视病房,密切观察患者病情和情绪变化。②加 强安全检查。 2. 失眠的护理 : ①创造良好的睡眠条件。 ②帮助病人养成良好睡眠习惯。 ③减少日间睡眠时间, 鼓励病人参加娱疗等。 ④必要时遵医嘱给予镇静催眠药。
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3.心理护理 : ①与病人讨论处理焦虑的方式。 ②交谈时,要语速慢,态度和蔼。 ③鼓励病人按可控制和可接受的方式表达焦虑如来 回踱步、谈话、哭泣等。 ④在病人因躯体不适而痛苦时,帮助病人减轻或解 除不适。教会病人放松技术。 ⑤病人主诉躯体不适要注意倾听,及时发现躯体症 状先兆,酌情提供安慰。
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病情摘要
+2床,女,36岁,维吾尔族,以“易紧张,心急烦 躁,担心害怕,失眠年”主诉入院。患者自述:3年 前开始无明显原因出现失眠,表现入睡难,多梦, 白天精神差,逐渐出现情绪烦躁,容易紧张,担心 害怕,脾气急躁,对平常的事情过度担心不安,有 时伴有胸闷、气短、头痛、头晕等,注意力不集中, 记忆力减退。
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护理诊断
1.焦虑 与焦虑情绪有关 2.睡眠形态紊乱 与焦虑症状有关 3.有自杀或自伤的危险 与与情绪抑郁有关 4.舒适度减弱 与出现胸闷、气短、头痛、头晕等 有关 • 5.知识缺乏 与缺乏相关焦虑症知识有关 • • • •
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护理目标
• • • • • • 患者焦虑症状减轻或消除。 患者得到充足的睡眠。 患者舒适感增加 患者能正确认识疾病表现。 患者能正确认识心理、社会因素与疾病的关系。 患者能接受症状。
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4.特殊护理 ①焦虑发作时一定要陪伴在病人身旁,增加病人的 安全感。 ②限制与其他焦虑病人接触。 ③遵医嘱给抗焦虑药,让病人明白药物的作用,注 意观察药物治疗作用与不良反应。 ④一旦发生自杀、自伤或受伤等意外,立即隔离病 人,做好抢救措施。对自杀、自伤后病人要做好自杀、 自伤后心理护理,制订针对性防护措施。
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广泛性焦虑障碍的护理查房
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广泛性焦虑障碍定义
按照《中国精神障碍分类与诊断标准(第三版)》 (CCMD-3)焦虑症分为惊恐障碍和广泛性焦虑障 碍。 广泛性焦虑障碍是一种表现为过度、持久的缺乏明 确对象和具体内容的莫名其妙的紧张恐惧、担忧不 安,并伴随有躯体和自主神经功能亢进的症状,严 重者影响自己的工作、学习和生活,让患者感觉痛 苦不堪,不能控制。
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临床表现
起病缓慢,以泛化且持久的无明显对象烦恼、过分 担心和紧张不安为特征。 主要表现: 1.精神方面:过分担心而引起焦虑体验,患者不能 明确意识到他担心的对象或内容,而只是一种提心 吊胆、惶恐不安。
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2.躯体方面:运动性不安、肌肉紧张,自主神经功 能紊乱,表现为口干舌燥、胸闷气短、心悸、心跳 过速、尿频尿急、头晕目眩、失眠等。 3.警觉性增高:对外界过于敏感、注意力难以集中、 易受干扰、难以入睡、睡眠易于警醒、情绪激惹。 4其他症状:病人常合并疲劳、抑郁、强迫、恐惧、 惊恐发作及人格解体等症状。
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6.健康教育: ①做好科普宣传工作,帮助病人了解病情,有助于 接受暗示,鼓励、相互支持,克服消极情绪、孤独 和隔离感,培养社会生活方面的心理适应能力。 ②指导病人家属配合治疗护理,并做好病人出院后 家庭治疗护理,.
入院检查:体温36.5℃;脉搏78次/分;呼吸18次, 血压113/71mmHg。 专科检查:神志清,定向力准,睡眠差,入梦难, 多梦。引出感觉障碍(胸闷、气短、头痛、头晕), 注意力不集中,记忆力减退,智能正常,表情烦躁, 引出焦虑情绪,表现为心急烦躁,容易紧张,担心, 脾气急躁,伴有抑郁情绪,情绪低落,易哭。入院 心电图示:窦性心律。 入院诊断:广泛性焦虑障碍
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