拼音教学第一课PDF.pdf
【统编版】一年级语文上册an en in un ün汉语拼音教学课件
汉语拼音an en in unün人教统编版 语文 一年级上册er ui e i u ao ouiu aiei ie üe ao 第一课时ü你在图中看到了什么？今天要学习的韵母就藏在图中的故事里，快来说一说，找一找吧！条纹 un 白云 ün 天安门 an 摁遥控en饮料ina ne n i n u n 前鼻韵母ün天安门 an an anan我会读摁遥控 en en enen我会读饮料饮料 in in inin我会读条纹条纹 un un unun我会读白云白云ün ün ünün我会读a n e i u ü单韵母声母a n e n i n u nün 前鼻韵母我会认单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。
小o外出不在家，另外五个来拥抱。
a,n相抱说平安，an an an。
e,n搀手说感恩，en en e n。
i,n见面心相印，in in in。
u,n相会来讨论，un un u n。
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün。
读儿歌 来巩固整体认读音节y in yin yīn yín yǐn yìn小v见到j、q、x还有y，两点要省略。
y ün yun yūn yún yǔn yùnyīn 天yǐn 水联系生活读一读yín 奖杯手 yìn 联系生活读一读白 yúnyùn 气联系生活读一读头 yūnYǔn 许联系生活读一读yu an ＋＝yuan整体认读音节圆圆的足球yuanü联系生活读一读yuányuàn 联系生活读一读联系生活读一读yuānyuǎn一、找出下面拼音中的前鼻韵母。
ai an en iu ei erunün in ie √√√√√aneninun 二、开火车读一读。
汉语教程(2020年10月整理).pdf
初级汉语（一）使用教材：汉语教程（第一册上、下，第二册上）北京语言大学出版社第一课你好一、教学目的通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母，能够进行拼合，会唱四声，懂得三声＋三声时，第一个三声要读作第二声的变调规则，能比较准确地说出“你好”，并能用于交际。
会写并能记住汉字表中的汉字。
二、教学重点1、韵母：a o e i u ü ai ei ao ou 和声母 b p m f d t n l g k h 及其拼合。
2、汉语的四个声调。
3、三声连读时第一个三声要变成第二声。
4、课文（可扩展）三、使用教具汉语拼音表、汉语普通话发音部位图四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学认识新学生（二）展示教学内容（三）单音教学示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。
（四）声调教学示范（唱四声）——领读——学生齐读——学生单读——纠正声调错误。
（五）处理生词要边读边写或边写边读。
（六）处理课文领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。
（七）三声变调板书：根据自己内容设计（八）做课后练习（九）布置作业读拼音表，唱四声，写汉字，练会话。
第二课汉语不太难一、教学目的通过课堂讲练，要求学生掌握所学韵母的发音，会拼合，会发轻声并能正确读出生词表中的轻声词，会说课文。
二、教学重点1、韵母：an en ang eng ong。
2、带轻声的词：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹。
3、半三声。
4、课文与生词三、使用教具：拼音卡片四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学跟学生打招呼：你们好！要求学生说：老师好！（二）复习用20—30分钟的时间分别请4个学生到黑板前来听写，一个学生做一项即可。
1、听写第一课所学的声母。
2、听写第一课所学的韵母。
3、听写音节（要求标声调）4、听写汉字：一、五、八、不、口、白、马、大、女、好、你。
5、听写以后学生认读一遍。
（三）进行新课1、发音示范（每个音老师发2—3遍，学生听）。
一年级语文拼音教学课件1
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作为工薪阶层，没有十分富裕的钱，但又想装修出自己满意的房间，到底该怎么办呢？下面就来看看我为大家准备的工薪阶层装修十大要点经验。 1、要经常查验工程材料、质量 工薪阶层在家庭装潢时，由于工作时间的关系，采取大包装潢方式，自己不去过问。这样容易给一些职业道德较差的装修队坑人的机会。而业主大都没有经验，验收时粗看挑不出毛病，住一阵后，就毛病多多。所以，对住房装潢即便承包，也要经常查验工程材料、质量，绝不能一包了之当甩手掌 2、克服从众心理 工薪阶层在住房装潢时，一般不花钱请人设计，只是看周围人的做法，然后照搬过来。有的即便作了改进，也很少有个性。实际上这是一种失误。在装潢中应该展示个性美，根据自己的爱好和审美习惯，确定装潢行色，克服从众心理，布置出一个有别于别人的新家。 3、对那些非完成不可的项目，不要留下“尾巴”。 工薪阶层在家居装潢中，因为经济原因，除了在材料上能省则省外，在装潢项目上也采取节省的办法。一些本该同时完成的项目，他们往往暂时不搞，留到以后做。这其实是一大误区。首先，搬家后，再进行装修，很不方便，而那些不得不进行的装修项目会影响今后的工作和生活。其次，这些项 4、在射灯的安置上应坚持能少则少的原则 在时下的家居装潢中，许多工薪家庭都追求灯光带来的美丽。于是他们在家居装潢中尽可能多地安装射灯。但事实上这是一大误区。首先，过多的射灯容易造成安全隐患。这些射灯虽然看似瓦数少，但它们在小小的灯具上积聚热量大，短时间内即产生高温，时间一长易引发火灾。 其次，这些射灯通常只有客人来时才打开，抑或逢年过节才用，除此通常不用。许多装了射灯的同志都较后悔，认为这是花钱买了一个错误。因此，在射灯的安置上应坚持能少则少的原则。 5、在玄关的设计上，要力求简约、实用 在时下住房设计中，大多是客厅连着餐厅，于是在客厅和餐厅中就有了一个玄关。应该说，装修好玄关比较重要。它既是对客厅装修的一个延伸，又是将客厅、餐厅分隔开的一个美丽屏障。但许多费尽心计的家庭将玄关设计得过于复杂，就适得其反。首先复杂化的玄关破坏了客厅的整体美；其次 6、在购买地板砖时，价格起码要中档以上 在家居装潢中，地板砖是一项大宗开支，可伸缩性极大。地板砖价高的有上百元，价低的只有几元一块。为了节约开支，许多工薪阶层不舍得花钱买高档地板砖。事实上，这是一大失误。首先地板砖是易磨损件，如果太便宜，则不耐磨，时间一长地板砖就会被脚踏出痕迹来。其次太便宜的地板砖 7、应该购买高质量的电线、水管 在整个住房的装潢中，电线、水管也是一项大支出。一些工薪阶层的同志在这一项支出中，有节支的想法，往往不太关注质量，而只看重价格。这是一个重大失误。电线、水管如果质量不达标，装潢后将会带来极大的安全隐患。所以，工薪阶层在购买电线和水管时，都不能降低标准，而应该购买 8、合理安置电源插头，但要有扩容空间 有些朋友认为省一个插头的同时，又省了一些电线。于是他们在考察目前家用电器的同时，尽量节省安装电源插头的数量。这种做法也是错误的。首先随着电器化的发展，家用电器会越来越多，一旦有了新电器却没有插座时，要想再安装就难了。其次电器设备使用电源插头时，要尽量避开几件同 9、存档好家庭布置图 住房的装修是一个不断完善的过程，有时过了几年说不定还要重新进行装潢。这时就必须要有电源线和水管线铺设的布置图。有了这个图，才可以在装修中避免“伤”了电源线和水管。而这种布置图许多家庭都没有绘制，这是一大误区。 10、工程款要一笔一笔根据进度支付 许多家庭在装潢时，往往是工程一结束，表面一看没问题，马上将工程款全部付给装修队。这种做法是错误的。因为家居装潢从表面来看，往往难以找出毛病，只有住进去后方能发现其材料、施工质量问题。如果这时你没有全部付款给施工方，一旦发现质量问题，施工方将会应约来维修。他们不 第一次装修是段充满期待新奇的历程，你会投入百分百的精力去打造心爱的家，想省钱，也想要那期望的效果，但这个过程中有太多坑，在这里我把自己亲身经历的及小区其他业主装修过程中遇到的麻烦事，按装修基本步骤详细分享给大家，希望对将要装修的你会有帮助！ 根据自己经济实力确定大致装修方案1、买好房子，交完各项税费，每月还着房贷，我们早已囊中羞涩，我要去装修这块只要经济、环保、简约就好，确定好是找装修公司还是自己找人装修，如果打算装修公司全包的话就不用辛辛苦苦跑建材市场了，根据你装修总价款，装修公司会把所需建材全
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学海无涯
（3）课堂用语
教师带领学生朗读课堂用语，并使学生熟悉其含义，方便课堂教学。练习课堂用语时可
以只标注拼音，不出现汉字。
Shànɡ kè!
上 课!
Class begins!
Xià kè! 下课!
Class is over!
Xiànzài xiūxi ！ 现在 休息！
Take a break now!
（1）练习册相关练习 （2）单音节词语和双音节词语进行朗读练习
7、板书设计：
学海无涯
8、教学反思： 语音部分是最难但也是最基础的东西，在教学过程中要考虑到
学生的接受程度，举一反三。注意结合声调的手势进行教学。
第三课时 45分钟 1、复习(5 分钟）：
（1）朗读上节课学过的课文。 （2）用小游戏形式帮助学生复习上节课学习过的双音节变调词。
Kàn hēibǎn! 看 黑板!
Look at the blackboard!
Gēn wǒ dú! 跟我 读!
2、导入(5 分钟）：Flash 动画展示汉字的演变过程和基本笔画。 3、讲解（15 分钟）：
（1）笔画：—（横）、｜（竖）、丿（撇）、丶（点）、乀（捺） （2）独体字： 一：是汉字的基本笔画之一，也可以单独成汉字，不是数量“1”。 二：表示数量“2”。 三：表示数量“3”。 十：表示数量“10”。 八：表示数量“8”。 六：表示数量“6”。
4、总结（3 分钟）：
总结学过的声母、韵母及声调
5、作业（2 分钟）：
（1）练习册相关练习：第 2 页／六 （2）朗读声母、韵母及声调
6、板书设计：
14 个声母、18 个韵母、4 个声调
7、教学反思：
语音部分是最难但也是最基础的东西，在教学过程中要考虑到学生的接受程度，举 一反三。注意发现区分点并总结规律给学生。
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声 调 歌 song
yī shēnɡ pínɡ
āáǎà
èr shēnɡ yánɡ
ōóǒò
sān shēnɡ ɡuǎi wāi
ēéěè
sì shēnɡ jiànɡ
īíǐì
Ūú
ǔù
ǖǘǚǜ
3、操练（20 分钟）（详情请参照 ppt）
教师可利用课本第 3 页的声调练习，组织学生进行朗读。
iao
2
书山有路
(3)汉语的声调 声调是汉语语音非常突出的特点，也是汉语音节必不可少的组成部分。汉语的基本声
调有四个，分别是第一声（又叫阴平，用五度标音法表示，调值为 55），第二声（又叫阳平， 调值为 35），第三声（又叫上声，调值为 214），第四声（又叫去声，调值为 51）。汉语的声 调有区别意义的作用。例如声母 m 和韵母 a 组成的音节 ma，由于声调的不同各个音节的意 义也不同，如“mā 妈、má麻、mǎ马、mà骂”。
2、导入(5 分钟）：Flash 动画展示汉字的演变过程和基本笔画。 3、讲解（15 分钟）：
（1）笔画：—（横）、｜（竖）、丿（撇）、丶（点）、乀（捺） （2）独体字： 一：是汉字的基本笔画之一，也可以单独成汉字，不是数量“1”。 二：表示数量“2”。 三：表示数量“3”。 十：表示数量“10”。 八：表示数量“8”。 六：表示数量“6”。
教师可利用课本第 5 页三声音节的连续练习，引导学生注意每个词语中两个三声音节实 际发音的不同。
●教师领读三段课文，要求学生跟读模仿。注意语音语调自然流畅。 ●教师组织学生两人一组分角色读课文，然后请个别学生朗读，检查朗读情况。
5、总结（3 分钟）：
带读一遍课文，总结连续变调的规律。
人教部编版语文一年级上册第一单元第一课《a o e》拼音教案
人教部编版语文一年级上册第一单元第一课《a o e》拼音教案一、教学目标•能正确朗读字母a, o, e和对应的拼音。
•能通过拼音的组合读出单词。
•能在句子中准确朗读带有a, o, e的词语。
二、教学重点•字母a, o, e和对应的拼音发音。
•a, o, e拼音的组合发音。
三、教学难点•通过拼音的组合读出单词。
四、教学准备•PPT课件或黑板板书。
•单词卡片：apple, orange, egg等。
•拼音卡片：a, o, e等。
五、教学过程1. 导入•通过唱歌或看图片等方式，引导学生了解字母a, o, e及其发音。
2. 学习字母发音•让学生跟着老师一起读字母a, o, e的发音。
•练习发音准确度，纠正发音错误。
3. 学习拼音组合•引导学生认识并掌握a, o, e拼音的组合。
•练习发音准确度，鼓励学生大声朗读。
4. 学习单词发音•准备单词卡片让学生认读：–apple /ˈæpl/–orange /ˈɔːrɪndʒ/–egg /eɡ/•练习学生单词发音，纠正错误。
5. 课文朗读•播放或朗读《a o e》课文，让学生跟读。
•指导学生注意带有a, o, e的词语的发音。
6. 练习与巩固•老师呈现拼音卡片，学生快速辨认发音。
•分组游戏，让学生用字母a, o, e组合成单词。
7. 课堂小结•回顾本节课学习内容，强调字母a, o, e的发音和拼音组合的重要性。
六、课后作业•完成相关练习册上的习题。
•复习今天学习的音标和单词。
七、教学反思本节课以字母a, o, e为主要教学内容，通过多种形式引导学生熟练掌握这些字母及其发音。
在教学过程中，学生积极参与，师生互动紧密。
然而，需要注意的是在巩固课堂内容时要认真指导学生巩固拼音的正确发音，避免错误的发音习惯。
以上为《a o e》拼音教案的具体内容，希望能够对您在教学过程中有所帮助。
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一、自我介绍，拉近与学生的距离。
孩子们晚上好！我猜你们都是上幼儿园大班的孩子，9月份就要上一年级了，现在是来学拼音的。
你们能猜出我是谁吗？你们真是太聪明了，（奖励）我姓廖，你们可以叫我廖老师，今晚啊，我要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国，那是一座城堡，城堡里住着很多拼音，认识了它们，你就能识字、读书，还能说好普通话，想不想和老师一起去认识它们？（真棒！老师有首儿歌送给你们，跟我一边拍手一边读吧！拼音字母用处大，识字读书要用它，帮我说好普通话，看谁学得顶呱呱！）到底谁要和我一起去认识它们呢？二、规范课堂（坐姿、听口令）1、坐姿：过渡：要想学得好啊，首先得学好听讲读书的姿势，跟着老师做：脚放平、背打直、胸离桌子一拳远、眼离书本一尺远。
当老师喊123，你们回答就坐端，就要做到这样的姿势，下面看谁坐得最端正？（奖励）2、课堂上不能随便下座位，保持安静，不能和旁边的同学说悄悄话，如果有问题要先举手再发言！课前要先把厕所上了，水喝了，课堂上尽量不做这两件事。
儿歌强化：要发言，先举手！你们做得这么好，那老师就带你们去拼音王国了三、新课教学拼音王国里有三大家族，它们分别是声母、韵母和整体认读音节，今天，我们先去认识韵母家族中可爱的一群孩子吧！1.学习a1.1.1.读准音：清晨，一小女孩来到小河边练嗓子a，跟我读，观察老师的口型，嘴巴张得大大的，舌头自然平放，音质圆润、响亮。
嘴巴张大aaa。
1.1.2.看清形：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa1.1.3.认识声调：韵母妈妈看到韵母妈妈看到单韵母ɑ这么可爱,就给她买了四顶帽子：就是拼音的四个声调符号，比手势读：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
1.1.4.带调读韵母a：一声高高平又平ā；阿姨的a！二声好像上山坡á；别人给你讲话，你没有听清楚会说：á啊，你说什么！三声下坡又上坡ă；啊，怎么能这样！四声就像下山坡à。
啊，你来了！四个声调抽查读（齐读、指名读、开火车读）小火车开起来，咕噜咕噜开起来，火车头在哪里？火车头，在这里！1.1.5.认识拼音格看到你们读得这么棒，韵母宝宝想带你们去它家里做客？想去吗？认识四线格。
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《HSK标准教程》第⼀册第⼀课《你好》教案PDF.pdf 第⼀课你好⼀、课型：初级汉语综合课⼆、教学材料：《ＨＳＫ标准教程》第⼀册三、教学对象：汉语⼊门者四、教学内容与⽬标：学⽣能够了解并掌握：重点句型：（1）你好！您好！你们好！（2）对不起！没关系！学⽣能够：（1）熟练朗读本课的14个声母，18个韵母语⾳：（2）熟悉并正确朗读汉语的四个声调（3）了解汉语⾳节的声韵调拼合关系（4）熟悉并正确朗读两个三声⾳节的连续变调学⽣能够：汉字：（1）熟练认读本课⽣词（2）掌握“—、｜、⼃、、、乀”五种笔画的正确写法（3）独⽴书写独体字“⼀、⼆、三、⼗、⼋、六”学⽣能够：功能：（1）打招呼、问候（2）致歉（3）表达原谅五、教学重点：（1）了解并掌握⽇常交际语（2）熟练并正确朗读各声母、韵母和声调（3）掌握“—、｜、⼃、、、乀”五种笔画的正确写法六、教学难点：（1）熟练并正确朗读各声母、韵母和声调（2）了解汉语⾳节的声韵调拼合关系（3）熟悉并正确朗读两个三声⾳节的连续变调七、教学⽤具：图⽚、卡⽚、多媒体、flash⼯具⼋、教学⽅法：语义归纳法、交际操练法、情景设置法。
九、教学时间：全课共三课时，分为三讲，每讲⼀课时，约45分钟完成。
⼗、教学步骤：第⼀课时 45分钟1、导⼊(5分钟）：简单的问候语和图⽚，展⽰拼⾳卡⽚。
2、讲解（15分钟）：语⾳（1）声母⼀个汉语⾳节通常由声母、韵母、声调三个部分组成。
我们把⼀个⾳节开头的辅⾳叫作“声母”。
例如han这个⾳节，声母是⾳节开头部分的“h”。
汉语中⼀共有21个声b p m fd t n lg k hj q x教学⽤具：拼⾳卡⽚或挂图声母，如：韵母，如：(2)、韵母⼀个汉语⾳节声母后⾯的部分叫作“韵母”，例如“hàn”这个⾳节，声母是开头部分i u ǜ era ia uao uoeai uaiei uei(ui)ao iao(3)汉语的声调声调是汉语语⾳⾮常突出的特点，也是汉语⾳节必不可少的组成部分。
初级汉语教程教案第一课(最新整理)
5、 认读拼音:e、en、m、w、y。 让学生自己拼读，注意声调和拼读的正确。 6、 按照笔顺板书“我”、“很”、“也”、“吗”、“呢” 学生在笔记本上跟写。 7、 检查学生所学内容。 部分学生到课堂前进行对话。 对学生进行听写，包括单韵母、复韵母、汉语拼音、汉字。 8、 布置作业:复习两节课所学的内容，练习a、o、e、i的四声发音。 书本课后作业练习一、练习二、练习五、练习六。 第三课时 1、 讲解学生默写中的错误。 2、 复习前两课时所学的会话。可加入游戏的方式。学生需要做到不仅会回答，还可以 问。 3、 板书“你好”“你好吗”的对话，并在“你好吗”的旁边，板书“你忙吗”。句型 相同。回答则有两个“我很忙”、“我不忙”、“我也很忙”、“我也不忙”。 3 / 16 精品文档 4、 练习对话:“你好”、“你好吗”、“你忙吗”，形成一个长的对话。 5、 按照笔顺板书“忙”、“不”。学生跟写。 第四课时 1、 练习对话:“你好”、“你好吗”、“你忙吗”。 2、 检查课后练习并纠正错误:练习一、练习二、练习五。
您好:主要用于下级对上级、晚辈对长辈、年轻者对年老者的问候，是一种尊 敬的说法。
3、书写:注意汉字结构，书写的笔画和笔顺。 书写对于零起点的学生来说比较困难，需要每天都坚持练习，可以把练习册中 的 整体书写练习改成笔顺的练习，这样有利于学生书写笔顺的正确。 第一课时 1、 在黑板板书拼音和汉字“你好”。并标注AB对话形式，让学生能够看懂并逐渐熟悉 老师的习惯。 2、 学生握手并说“你好”，与所有学生握手。 3、 领读“你好”，老师与全班学生互动，学生与学生互动。 4、 认读拼音:n、i、h、a、o、ao，a和i标注四声调，教师领读，学生跟读。注意纠音 以及学生二声三声的发音是否到位。 5、 按照笔顺一笔一笔地在黑板上板书“你”、“好”，学生在下面跟写。 第二课时 1、 复习第一节课所学的知识，。 2、 书第一节课对话“你好”，在相近位置板书对 2 / 16 精品文档 话“你好吗”，引入新课。 、 老师领读，学生齐读，老师与学生对话，学生之间对话。 4、 将“你好”“你好吗”一起进行对话。
高管班 第一课 汉语拼音
kètángyòngyǔ
课堂用语
The following is a list of classroom expressions that you will hear every day in your Chinese class.
Shàngkè. 上课! Let’s begin the class! Xià kè. 下课! The class is over!
Part three
Initials：zhzhi Review：bchchi pshshi mr- zri fzi dc- sci tnFinal：-i l- gkhsi（as a word by itself）
a o e -i -u -ü -ai -ei -ao -ou -an -en -ang -eng -ong
kètángyòngyǔ
课堂用语
The following is a list of classroom expressions that you will hear every day in your Chinese class.
Zài shuō yí biàn. 再说一遍. say it again. Zài xiě yí biàn. 再写一遍. write it again.
kètángyòngyǔ
课堂用语
The following is a list of classroom expressions that you will hear every day in your Chinese class.
Zàijiàn? 再见！ Good-bye?
1.Pinyin Syllable
má-fá mó-fó mù-fù dì-tì yì-wù-yù
最新人教版一年级汉语拼音教案
最新⼈教版⼀年级汉语拼⾳教案新课程⼈教课标版⼩学⼀年级拼⾳教学教案第⼀课单韵母汉语拼⾳中，共有六个单韵母：ü，o，e，i，u，?发⾳响亮⽽长。
1、单韵母（啊）发⾳要领：嘴⾃然张⼤，⾆头前伸，位置低，发“啊”⾳。
记忆⽅法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ü啊（平直），á啊（什么？）ǎ啊（怎么了？）à啊（原来如此！）2、单韵母o（喔）窝发⾳要领：嘴张开，嘴唇要圆，⾆⾯后部抬起。
发“喔”⾳。
记忆⽅法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法: ō(噢！) ?(哦？) ǒ(嚄) ?(哦！) wō窝w?wǒɑ我w?卧3、单韵母ē（鹅）发⾳要领：双唇咧开，⾆头向后缩，⾆根后部抬起。
发“鹅”的⼀声。
y记忆⽅法：扁扁嘴吧e，e，e，或⼀横半圆e，e，e，四声读法：y（阿谀）?（鹅）t（恶⼼）a（饿）4、单韵母 i（⾐）发⾳要领：⼝微开，唇扁平，⾆⾯前部抬起，靠近硬腭。
发“⾐”⾳。
记忆⽅法：⼀根蜡烛i，i，i，四声读法：?（⾐）í（谊）ǐ（以）ì（意）5、单韵母 u（屋）发⾳要领：双唇突出，拢圆成⼩孔，⾆⾯后部抬⾼。
发“乌”⾳。
记忆⽅法：⼀间屋⼦u，u，u，四声读法：ū（屋）ú（⽆）ǔ（五）ù（物）6、单韵母ǖ（迂）发⾳要领：⼝腔近似闭拢，双唇扁圆，⾃然突出，⾆⾯前部抬⾼。
发“迂”或“鱼”⾳。
记忆⽅法：u加两点就读ǖ或⼩鱼吐泡ǖǖǖ四声读法：ǖ（迂）ǘ（于）ǚ（⾬）?（⽟）***关于四种声调的标号与发声：单韵母有了⾳标就可以读出四种声调。
有四声是汉语的特点，可以使我们的语⾔更加丰富⽽动听。
**调号的发声：有两个⼝诀，可以帮助我们记忆四声的发声。
其⼀是：⼀声⾼⾼平⼜平，⼆声就像上⼭坡，三声下坡⼜上坡，四声就像下⼭坡。
其⼆是：⼀声平，⼆声扬，三声拐弯四声降。
以上既是是调号的发声，⼜好似调号的形状。
**标调号的⽅法：调号都是标在韵母上。
单韵母标号的⼝诀：单韵母，头戴帽，四顶帽⼦四个调，i字戴帽要去点，读准声调呱呱叫。
汉语拼音第一课
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
d e de dɑ de di du
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
n u nu
n ü nü
nɑ ne ni
带上声调读一读：
❖d--ē—dē ❖d--é—dé ❖d--ě—dě ❖d--è—dè
❖t--ē—tē ❖t--é—té ❖t--ě—tě ❖t--è—tè
四线格
四线格
四线格
四线格
四线格
上
中
下
bp mf
b
拉开天线听广播，右下半圆
b b b。
p
端起脸盆把水泼，右上半圆p p p。
m 两个门洞 m m m。 f 一根拐棍 f f f。
bpmf
小复习：
ɑ 单韵母： o e i u ü b 声 母： p m f
读一读
ǒō ū é ī ǚ ǎ ò úù ǘ ā ē í ě á
1．ɑ o e
读儿歌：
汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 教我说好普通话， 我们决心学好它。
两腿分开，两脚平放地上， 身体坐正，腰背挺直，头和 上身稍向前倾，不要左右偏 斜；
眼睛和纸面相距一市尺左右； 胸部离桌沿一拳左右；
两臂平放桌，左手按纸，右 手执笔，纸要放正。
说一说 你看到了什么？
看看图，再看看 “ɑ”你发现了什么？
n——u——nu n——ü——n ü l——u——lu l ——ü——l ü
m—ǎ---mǎ(马） t---ù-----tù(兔）
d——à——dà
m——ǐ——mǐ（大米）
t—ǔ—tǔ d—ì—dì(土地）
dà mǎ bēi dà 大马 背 大
中文学习入门 1第一课PDF.pdf
一、认识中文字母表(ren shi zhong wen zi mu biao )：Introduction you the Chinese alphabets：二、拼音声调（pin yin sheng diao ）alphabet tone “—”、“∕”、“”、“\ ”、“轻声none voice”三、学习声母、韵母(xue xi sheng mu 、yun mu )：Let’s learn alphabets in Shengmu & Yunmu list：b: ba \ bo \ bao \ bei \p: po \ pa \ pai \ pan \m: mo \ ma \ me \ man \f: fa \ fou \ fo \ fang \a: 啊\ 阿（阿姨aunt）a’ yio: 哦\ 噢\ 喔（all use to express people’s emotion）e: 呃\额\饿hungry \ 鹅goose \ 恶心feel sick（e’xin）四、词语和短句( ci yu he duan ju ) Words and short sentences1、数字( shu zi )numbers一（yi）one 二（er）two三（san）three 四（si）four五（wu）five 六（liu）six七（qi）seven 八（ba）night九（jiu）nine 十（shi）ten2、代词（dai ci ）pronoun你（ni ）you 我（wo ）I /me他/ 她/ 它（ta ）he, him / she, her / it这（zhe ）this 那（na ）that3、短句（duan ju ）short sentence你好（ni hao ）hello 对不起（dui bu qi ）sorry 再见（zai jian ）goodbye 请（qing ）please这是什么？（zhe shi shen me ）what is this ？那是什么？（na shi shen me ）what is that ？我想要/买……（wo xiang yao/mai …）I want sth or I want buy sth …我想知道……（wo xiang zhi dao ……）I want to know (sth) …我想去……（wo xiang qu ……）I want to go to (sp)…到……怎么走？（dao ……zen me zou）how to go to some where ？。
汉语拼音第一课学习课件.ppt
四线 第一线 第二线 第三线 第四线
三格 上格 中格 下格
1
上格
2
中格
3
下格
4
ɑ
基本笔画： 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
o
1笔写圆圈，从左到右写
e
横折左半圆，1笔完成e
拼音四声调 —／∨﹨
猜猜我是谁
‵ 第四声 ˇ 第三声
ˉ 第一声
′ 第二声
_ ／
一声汽车平平走，
āāā
∨
二声汽车要 声母
城
整体认读音节
堡
ɑoe
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
读
圆圆脸蛋扎小辫，
一
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
读
太阳出公鸡叫，
嘴巴圆圆ｏｏｏ。
清清小河一只鹅，
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
o
e
ɑ o
o
e ɑ
e
1 2 3 4
猜猜我是谁
‵ 第四声 ˇ 第三声
ˉ 第一声
′ 第二声
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？
ò 哦！我明白了。
é 飞蛾 额头
ě 恶心 è 饿了 凶恶
ááá
﹨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
à à à 四声一直往下走，
一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
óóó
三声下坡又上坡
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
一声汽车平平走，
ēēē
幼儿学拼音拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,由于不.pdf
幼儿学拼音拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。
但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。
如何学好汉语拼音1、观图法。
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。
整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。
在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”。
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法。
用实物来记忆某些字母的音和形。
例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。
又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。
把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
3、学动物鸣叫法。
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
附：汉语拼音字母表单韵母6个：a o e i u v复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母5个an en in un vn后鼻韵母4个ang eng ing ong整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yueyuan yin yun ying（整体认读发音与不整体发音不同）23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s、让孩子都快快乐乐学拼音字母一、案例背景在刚入学孩子的眼中，小学生活充满了陌生而神奇的色彩，“学校是神奇乐园，学习是快乐有趣的事。
一年级语文拼音教学课件1
[单选]关于精神障碍的一级预防，下列说法哪项不对（）A.是预防精神障碍最主动、最积极的措施B.主要针对病因已经明确的精神疾病C.传染性疾病、寄生虫病和营养不良等所致的精神障碍在我国已基本得到控制D.开展精神病流行病学调查和基础理论研究是一级预防的主要内容之一E.对首次接受 [单选]混凝土是（）。A、完全弹性体材料B、完全塑性体材料C、弹塑性体材料D、不好确定 [单选]工程咨询作为一个独立的行业，最先出现于欧洲()中。A.建筑业B.制造业C.服务业D.采矿业 [单选]中度侧脑室扩张指其测量值（）。A.1～3mmB.4～6mmC.7～10mmD.10～12mmE.>12mm [单选]制订调查取证方案的主要目的是（）。A、明确调查程序B、确定调查人员、方法、手段和措施C、收集证据，查清案件事实D、以上都是 [问答题,简答题]口罩使用注意事项 [单选]制作胶版前要检查（）上的文字是否有错误、是否符合规范要求等问题。A.稿纸B.轮廓C.小版样D.大版样 [单选]直连螺旋桨并装有极限调速器的船舶主机运转中油门一定时，若海面阻力降低，该主机的运转工况变化是（）。A．转速降低后稳定工作B．减少油门后稳定工作C．转速增加后稳定工作D．增大油门后稳定工作 [填空题]8度、9度抗震烈度设计时，高层建筑中的（）和（）结构应考虑竖向地震作用。 [单选,A型题]属于胞内寄生菌的肠道杆菌是（）A.痢疾杆菌B.大肠杆菌C.伤寒杆菌D.肺炎杆菌E.变形杆菌 [单选]通信线路大修包括电缆和（）线路大修。A.光缆B.网络C.电源 [单选]所钻井的（）是指该井在地球表面的经度和纬度。A.构造位置B.地理位置C.测线位置D.坐标位置 [多选]基坑施工时的安全技术要求有（）。A.基坑坡度或围护结构的确定方法应科学B.尽量减少基坑顶边的堆载C.基坑顶边不得行驶载重车辆D.做好降水措施，确保基坑开挖期间的稳定E.严格按设计要求开挖和支撑 [单选,A1型题]关于tRNA的叙述正确的是（）A.分子上的核苷酸序列全部是三联体密码B.是核糖体组成的一部分C.可贮存遗传信息D.由稀有碱基构成发夹结构E.二级结构为三叶草形 [名词解释]逆止门 [单选,A1型题]患者男，28岁。11天前无明显诱因突然发作剧烈腹痛，呈绞痛，向下腹、大腿内侧及会阴部放射，伴恶心、呕吐，面色苍白，大汗淋漓。尿常规显示大量红细胞。该患者符合下列何种疾病（）A.尿路感染B.输尿管结石C.急性肾盂肾炎D.急性肾小球肾炎E.急性肾衰竭 [单选]冠状动脉瘤表现为管腔的局限性扩张，其管径超过该血管最大径线的（）A.1倍B.1.2倍C.1.5倍D.1.6倍E.1.8倍 [多选]值班表提醒人们按值班要求值班，它通常用在()。A.值班室B.秘书办公室C.节假日值班办公室D.领导办公室 [多选]三水铝石的分子式为（）。A、Al（OH）3B、Al2O3•3H2OC、γ—AlOOHD、γ—Al2O3•H2O [单选]计算机病毒是（1）。机为A，目标主机为B，则（2）。空白（1）处应选择（）A.编制有错误的计算机程序B.设计不完善的计算机程序C.已被破坏的计算机程序D.以危害系统为目的的特殊的计算机程序 [多选,案例分析题]患者男，22岁。主因发作性晕厥入院。入院后突发意识丧失。家族中有猝死史。查体：心率188次/min，血压70/40mmHg。心律不齐，余无阳性发现。ECG示尖端扭转型室性心动过速。长期治疗方案包括（）A.β-受体阻滞剂B.永久起搏器C.ICDD.奎尼丁E.心律平F.胺碘酮 [单选,A1型题]下列何种降血糖药易引起乳酸血症（）。A.正规胰岛素B.阿卡波糖C.格列本脲D.甲苯磺丁脲E.苯乙双胍 [判断题]设立信托必须要有确定的信托财产，委托人没有用于信托的合法财产，信托关系就无法确定。A.正确B.错误 [单选]慢性支气管炎急性发作期的主要治疗措施为（）A.控制呼吸道感染B.给予祛痰药物C.给予止咳药物D.应用解痉平喘药E.吸入糖皮质激素 [单选]碱洗塔水洗段的主要作用是（）。A、洗涤裂解气中二氧化碳B、洗涤裂解气中的硫化氢C、洗涤裂解气中的苯D、涤裂解气中夹带的碱液 [单选]对于休克型肺炎的诊断，下列哪项最重要（）A.畏寒、高热B.谵妄、嗜睡C.气急、紫绀D.神志模糊、烦躁不安E.血压10.6／8kpa（80／60mmHg） [单选]在合同协议书内应明确注明开工日期、竣工日期和合同工期总日历天数。其中工期总日历天数应为（）。A.招标文件要求的天数B.投标书内投标人承诺的天数C.工程实际需要施工的天数D.经政府主管部门认可的天数 [单选]速度带上的VMAX（最大允许速度）是：（）A、VMO（最大操作速度）或对应于MMO（最大操作马赫数）的速度。B、VLE（最大起落架放下速度）。C、VFE（最大放襟翼速度）。D、以上速度中的最低值。 [单选]余师愚的代表著作是：（）.A.《广温疫论》B.《疫疹一得》C.《温疫论》D.《伤寒温疫条辨》 [单选]小儿结核性脑膜炎或化脓性脑膜炎出现急性偏瘫的主要原因是()A．脑室管膜炎B．细菌栓塞C．急性脑膜脑炎D．脑脓肿E．脑动脉内膜炎 [单选]关于行政不当的说法，正确的是（）。A.行政不当与行政违法一样，也会引起相应的法律效果B.目前在我国，行政不当一律导致该行为无效C.行政不当与承担行政责任之间具有必然的因果联系D.行政不当不要寻求法律救济，以保障相对人的合法权益 [多选]eSpaceU19xx支持以下哪几种转VMS的方式？（）A.遇忙转语音邮箱B.无条件转语音邮箱C.离线转语音邮箱D.无应答转语音邮箱 [单选]在关系中，"元数"（Arity）是指（）A.行数B.元组个数C.关系个数D.列数 [单选]船舶对水航速VL，对地航速VG，船速VE，如果VL＞VE，而且VL＞VG，则船舶航行在（）情况下。A．顺风顺流B．顶风顶流C．顺风顶流D．顶风顺流 [单选,A1型题]患儿男，9岁。患急性淋巴细胞性白血病，给予化疗药物静脉注射时药物渗入局部软组织引起坏死，如何给予正确处理（）A.用25%的硫酸镁湿敷B.用酒精消毒C.用冰袋外敷D.用抗生素软膏涂搽E.用红花油水涂搽 [单选]生油气层主要有暗色的（）和富含有机质的碳酸盐岩。A.生物灰岩B.沉积岩类C.礁块灰岩D.碎屑岩 [判断题]气体发生器的作用是，车辆发生碰撞时，将碰撞信号输送给气囊控制单元。（）A.正确B.错误 [单选]HIV入侵T细胞的主要门户是（）。A.CD3分子B.CD43分子CD45分子D.CD4分子E.CD8分子 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性，3岁。右腹股沟部可复性包块1年余。此次因哭闹伴呕吐6小时就诊。查体：右侧阴囊内肿块，肿块呈蒂状延至腹股沟部，有触痛，不能还纳。诊断首先要考虑（）A.腹股沟直疝B.腹股沟斜疝嵌顿C.股疝D.滑动性疝E.右侧睾丸扭转 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于椎骨的描述正确的是（）A.一共有25个B.一般由椎体和椎弓组成C.第1颈椎又称枢椎D.胸椎的棘突最短E.椎体和椎弓围成椎间孔
一年级语文拼音教学课件1
的功用是将燃料燃烧时产生的热能转变为活塞往复运动的机械能，再通过连杆将活塞的往复运动变为曲轴的旋转运动而对外输出动力。A、配气机构B、曲柄连杆机构C、燃料供给系D、润滑系 在初次分离培养时，需要增加CO2气体的细菌是A.葡萄球菌B.脑膜炎奈瑟菌C.羊布鲁菌D.肠道沙门菌E.炭疽芽孢杆菌 发生代理法律关系的前提是。A.代理权B.指定代理权C.委托代理权D.法定代理权 下列关于含水量的描述，正确的是。A.高含水量镜片较容易操作B.低含水量镜片透氧性值较高C.低含水量镜片沉淀较多D.泪液不足者需佩戴含水量较高的镜片E.软性角膜接触镜较RGP镜含水量高 霍乱的特点，下列哪项是错误的A.常有畏寒、发热等全身中毒症状B.大便初为稀便，后为水样便或米泔样便C.轻型及隐性感染者为重要传染源D.确诊须依靠粪便培养及血清抗体效价4倍增长E.补充液体和电解质是治疗的关键 不符合乳腺纤维腺瘤特征的是()A．是一种良性肿瘤B．好发于青年女性C．切面灰白、质韧，呈编织状D．包膜完整E．由分化良好的纤维组织构成 关于健康教育的目的，不正确的是A.预防疾病B.促进健康C.提高生活质量D.传播健康信息E.消除影响健康的危险因素 下列各项，不是望舌临床意义的是。A.判断正气盛衰B.分辨病位深浅C.区别病邪性质D.推断病势进退E.预测疾病预后善恶 以下哪条是中医的辨证论治基础A.望B.闻C.问D.切E.以上都是 金属钠比金属钾。A.金属性强B.还原性弱C.原子半径大D.熔点低 钩体病首次抗菌治疗过程中如出现高热、寒战加重伴血压下降，则应首先考虑A.抗生素剂量不足B.变态反肠时压力宜低的情况为A.做乙状结肠镜检查前灌肠B.做胆囊切除术前灌肠C.10%水合氯醛灌肠D.高热患者降温灌肠E.行子宫切除术前的灌肠 女性，54岁，近1年来腰背痛，脊柱X线检查示：胸12腰1椎体楔形压缩性骨折，骨密度测定：腰椎低于正常年轻妇女峰值骨量均值2．5SD，实验室检查：血钙2．18mmol／L，血磷0．98mmol／L，血碱性磷酸酶134IU／L。其诊断最可能是A.原发性甲状旁腺功能亢进症B.骨软化症C.原发性骨质疏松 骨病E.继发性甲状旁腺功能亢进症 高枪位吹炼时，A.熔池搅拌强烈，渣中FeO较高B.熔池搅拌强烈，渣中FeO较低C.熔池搅拌较弱，渣中FeO较高D.熔池搅拌较弱，渣中FeO较低 地球上恒温动物的总体平均温度接近多少℃？A、36B、39C、42D、45 动物自发性肿瘤多发生于。A、近交系动物B、封闭群动物C、系统杂交动物D、遗传非限定动物 阴部神经反射的主要指标是潜伏期，正常为()A．0～10msB．20～30msC．10～20msD．30～40msE．40～50ms 客户服务中心的例会主要包括：班前会、、周例会、月例会、等。 全国出版专业技术人员职业资格考试制度是从开始的。A.2000年B.2001年C.2002年D.2003年 用冷时间过长可导致()A．增强痛觉神经的兴奋性B．局部营养、细胞代谢障碍，以致组织坏死C．皮肤抵抗力降低D．增强局部免疫力E．肌肉、肌腱和韧带等组织松弛 下列关于女性生殖系统炎症的叙述，错误的是。A.滴虫阴道炎患者其性配偶也应检查B.生殖器炎症常为需氧菌及厌氧菌混合感染C.衣原体支原体所致生殖器炎症属性传播疾病D.滴虫阴道炎治疗一疗程后复查阴性即为治愈E.外阴阴道念珠菌病久治不愈，应查血糖 不同的病变需要优选最适宜的检查方法。腹内实质性脏器病变宜先采用何种检查A.透视B.摄片CTD.B超E.脑血管造影 在盛装医疗废物前，应对医疗废物包装物或容器进行认真检查，确保无、和其它缺陷。 女性，40岁。外伤致股骨内外髁部骨折，关节面不平，相差0.6cm。虽经治疗，骨折移位未见改变。其最可能出现的晚期并发症是。A.骨化性肌炎B.褥疮C.膝关节创伤性关节炎D.膝关节僵硬E.膝关节外翻 为了电梯安全，要对电梯进行安全接地、接零保护，正确的做法有A.若电源中性点接地，则做保护接地B.若电源中性点接地，则做保护接零C.若电源中性点不接地，则做保护接地D.若电源中性点不接地，则做保护接零 土壤水分含量的表示方法有、、和。 人民币零存整取定期储蓄存款每月存入一次，中途如有漏存，应在次月补齐，未补存者，视为违约，违约前存入的部分，到期支取时按计算利息。A.活期存款利率B.定期存款利率C.分段计息D.实存金额和实际存期 对于正常产褥，下列哪项是不恰当的A.一般在产后24小时内体温轻度升高，不超过38℃B.出汗量多，睡眠和初醒时更为明显C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液恶露内含细菌E.产后约2周经腹部检查不易触及宫底 右侧下颌第二前磨牙依照国际牙科联合会系统记录牙位的方法应该记录为A.15B.20C.25D.35E.45 狐狸犬温热的防治？ 患者左侧面神经麻痹，伴有味觉缺失、听觉过敏（听力存在），其他脑神经检查正常，最可能的解剖定位是A.颅腔内病变侵犯桥小脑角附近B.颅腔内病变侵犯颅底内耳门附近C.面神经管等颞骨内结构病变D.茎乳孔附近病变 有关睾丸鞘膜积液不正确的是()A．透光试验阴性可除外睾丸鞘膜积液B．精索静脉曲张可继发睾丸鞘膜积液C．阴囊内容物手术后可继发睾丸鞘膜积液D．婴幼儿睾丸鞘膜积液可自愈E．附睾炎症可继发睾丸鞘膜积液 在月经周期中，引起排卵主要的直接作用激素是A.卵泡刺激素B.黄体生成素C.孕激素D.雌激素E.hCG 下列对于同程式空调水系统评述错误的是。ABCD 小说酒吧https:///
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一、自我介绍，拉近与学生的距离。
孩子们晚上好！我猜你们都是上幼儿园大班的孩子，9月份就要上一年级了，现在是来学拼音的。
你们能猜出我是谁吗？你们真是太聪明了，（奖励）我姓廖，你们可以叫我廖老师，今晚啊，我要带你们去一个非常
奇妙的地方，那就是拼音王国，那是一座城堡，城堡里住着很多拼音，认识了它们，你就能识字、读书，还能说好普通话，想不想和老师一起去认
识它们？
（真棒！老师有首儿歌送给你们，跟我一边拍手一边读吧！拼音字母用处大，识字读书要用它，帮我说好普通话，看谁学得顶呱呱！）到底谁要和我一起去认识它们呢？
二、规范课堂（坐姿、听口令）
1、坐姿：过渡：要想学得好啊，首先得学好听讲读书的姿势，跟着老师
做：脚放平、背打直、胸离桌子一拳远、眼离书本一尺远。
当老师喊123，你们回答就坐端，就要做到这样的姿势，下面看谁坐得最端正？（奖励）
2、课堂上不能随便下座位，保持安静，不能和旁边的同学说悄悄话，如
果有问题要先举手再发言！课前要先把厕所上了，水喝了，课堂上尽量不做这两件事。
儿歌强化：要发言，先举手！
你们做得这么好，那老师就带你们去拼音王国了
三、新课教学
拼音王国里有三大家族，它们分别是声母、韵母和整体认读音节，今天，我们先去认识韵母家族中可爱的一群孩子吧！
1.学习a
1.1.1.读准音：清晨，一小女孩来到小河边练嗓子a，跟我读，观察老师的口型，
嘴巴张得大大的，舌头自然平放，音质圆润、响亮。
嘴巴张大aaa。
1.1.
2.看清形：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa
1.1.3.认识声调：韵母妈妈看到韵母妈妈看到单韵母ɑ这么可爱,就给她买了四顶
帽子：就是拼音的四个声调符号，比手势读：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
1.1.4.带调读韵母a：一声高高平又平ā；阿姨的a！
二声好像上山坡á；别人给你讲话，你没有听清楚会说：á啊，你说什么！
三声下坡又上坡ă；啊，怎么能这样！
四声就像下山坡à。
啊，你来了！
四个声调抽查读（齐读、指名读、开火车读）小火车开起来，咕噜咕噜开起来，火车头在哪里？火车头，在这里！
1.1.5.认识拼音格
看到你们读得这么棒，韵母宝宝想带你们去它家里做客？想去吗？认识四线格。
（出示四线三格，看，这就是它的家，赶紧数一数有几根线几个格子。
三格，就好像是三层楼房。
分别叫上、中、下格，我们的a就住在中格，我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。
拼音格，四条线，拼音字母住里边，住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满顶两边。
1.1.6.在拼音格中写a。
先找到中格，观察师写的笔顺，边写边说：a从上往下
写大半个圆再写右竖弯。
生拿出本子，铅笔，橡皮，坐好姿势（看谁坐得最端正），写字拿笔还要注意姿势：拇指食指捏着，三指四指拖着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆靠后躺着。
（看谁拿笔最标准？）写字做
到三个一：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。
师：请放笔，生：就放笔。
复习a的写法：先找到中格，在开始写：从上到下写大半个圆，再写右竖弯。
师：请拿笔，开始写a，写4个，老师来看，边看边指正问题。
1.1.7.给写好的a打上声调符号：四个声调符号都是占第一格，靠近第二条线写。
1.1.8.复习带调读韵母a。
2学习单韵母o、e
2.1.1出示公鸡打鸣和大白鹅的图片
听到小女孩动听的声音，公鸡也跑到小河边来ooo地唱了起来，跟我读嘴巴圆圆ooo。
口腔半合，舌位半高，舌头后缩，舌面后部隆起，舌两边微微卷起 ,中部稍稍凹下，嘴唇拢圆，软腭上升，堵塞鼻腔通道。
大白鹅也听见了，赶紧游了过来说，我的不仅歌声动听，还很漂亮呢，看水中的倒影不正是我吗？嘴巴扁扁eee。
嘴角微微向两边拉动，舌面平，舌根不动，放松，像微笑一样，上齿和下齿外观可看见，稍有距离，使声音更圆润、明亮。
2.1.2带调读：给他们带上4个声调符号还会读吗？
2.1.3规范的书写两个单韵母。
三、小结：
今天我们认识了三个单韵母，学会了它们的读音，及声调，书写，回家还要多读，并且把每个写一排，带声调。
下次课我们继续认识其他三个单韵母宝宝。
中间贯穿各种表扬，奖励sticker，小红花，各种形状的字卡。