幼儿园冬天主题活动方案范本,小班教案
小班教研主题冬天(3篇)
第1篇一、引言冬天，这个充满诗意和浪漫的季节，不仅给人们带来了寒冷的气候，更带来了丰富的教育资源。
在小班阶段，孩子们对周围世界充满好奇，对自然现象有着浓厚的兴趣。
因此，围绕“冬天”这一主题开展教研活动，有助于孩子们了解冬天的特点，感受冬天的魅力，同时也能培养他们的观察力、想象力和创造力。
本文将围绕小班教研主题“冬天”，从以下几个方面进行探讨。
二、冬天主题活动的目标与内容1. 目标（1）认知目标：了解冬天的气候特点、动植物变化等。
（2）情感目标：感受冬天的美好，体验冬天的乐趣。
（3）技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
2. 内容（1）冬天来了引导孩子们观察周围环境，了解冬天的气候特点，如寒冷、雪花等。
通过图片、视频等形式，让孩子们了解冬天的相关知识。
（2）冬天的动物介绍冬天常见的动物，如松鼠、企鹅、北极熊等，让孩子们了解这些动物在冬天的生活习性。
（3）冬天的植物观察冬天的植物，如松树、冬青等，了解它们在冬天的生活状态。
（4）冬天的游戏开展丰富多彩的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
（5）冬天的美食介绍冬天常见的美食，如饺子、汤圆、火锅等，让孩子们了解不同地域的冬天饮食文化。
三、冬天主题活动的实施策略1. 观察法组织孩子们观察冬天的自然现象，如雪花、冰凌等，引导他们用语言、绘画等形式表达自己的观察结果。
2. 讨论法通过小组讨论、集体讨论等形式，让孩子们分享自己对冬天的认识和感受。
3. 活动法开展丰富多彩的冬天主题活动，如冬天手工制作、冬天绘画、冬天音乐欣赏等，让孩子们在活动中体验冬天的乐趣。
4. 游戏法设计有趣的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的魅力。
四、冬天主题活动的评价与反思1. 评价（1）观察评价：观察孩子们在冬天主题活动中的表现，如参与度、积极性等。
（2）作品评价：评价孩子们在冬天主题活动中的作品，如绘画、手工等。
（3）情感评价：了解孩子们对冬天的认识和感受。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》3篇
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（一）教案标题：冬天不怕冷适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和寒冷天气的注意事项。
2. 培养幼儿对冬天的兴趣并增强他们的勇气与自信心。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿团队合作意识。
教学内容：1. 冬天的特点：天气寒冷、下雪、冰冻、冷水、条件反射等。
2. 注意事项：穿厚衣服、避免着凉、多喝热水、保护头部等。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示关于冬天的图片。
2. 棉花球或纸球。
3. 游戏道具如口罩、手套等。
教学活动：1. 热身活动：观看冬天的图片并带领幼儿讨论冬天的特点，如天气寒冷、下雪等。
2. 歌曲活动：学唱《冬天好像到了》，加入动作，如摇晃身体、跳跃等。
3. 故事讲述：以《小猪佩奇过冬天》为例，讲述小猪佩奇过冬天的故事，并引导幼儿讨论如何保暖、注意事项等。
4. 游戏活动：分为小组进行，每组一只棉花球或纸球，幼儿用吹气技巧比赛，看谁能吹翻对方的球。
5. 手工制作：幼儿自行制作温暖的小手套，教师辅助剪裁，幼儿自主黏贴装饰。
6. 情景扮演：分角色扮演成冬天的小朋友，幼儿穿上厚衣服、戴上口罩和手套，体验冬天的感觉。
7. 结课活动：整理教学内容，总结课堂所学，鼓励幼儿充满勇气与自信地面对冬天。
教学延伸：1. 组织幼儿观察冬天的风景，如树上挂满冰挂、冬天的花朵等。
2. 家长互动：邀请家长和幼儿一起穿着厚衣服去公园，观察冬天的景色，并拍照记录。
教学评价：1. 观察幼儿是否能正确回答关于冬天特点和注意事项的问题。
2. 观察幼儿在活动中是否能积极参与，与其他幼儿团队合作。
教学反思：1. 需注意幼儿对于寒冷天气的抵抗力较弱，要注意保暖措施。
2. 应根据幼儿的实际情况，合理安排活动，提供足够的激励和支持，引导幼儿积极参与。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿独立穿衣的能力。
2. 培养幼儿自信心和自主学习的意识。
幼儿园小班冬季主题活动《冬天乐》教案
幼儿园小班冬季主题活动《冬天乐》教案一、活动目标1. 让幼儿了解冬天的特点和气象现象。
2. 培养幼儿对自然、生活和环境的关注与感知能力。
3. 培养幼儿的细节观察能力和动手能力。
4.让幼儿感受冬天的快乐和幸福。
二、活动准备1. 儿歌音乐CD。
2. 黑板、彩色粉笔。
3. 棉花、剪刀、色纸、胶水。
4. 冬季相关的图片和实物，如棉袄、手套、帽子等。
5. 篮球。
6. 空气悬浮能力较强的小物品，如棉花球、羽毛球等。
三、活动过程第一课：冬天来了1. 引导幼儿欣赏冬天的图片，向幼儿介绍冬天的特点和气象现象。
2. 通过幼儿园大门口飘扬的红色冬天标语带入话题，让幼儿认识“冬天来了”。
3. 由老师引导，幼儿围成一个圈，共同做出自己认为最像冬天的状音和动作，例如：打喷嚏、擦鼻子、裹紧衣服、摇晃手臂等。
第二课：冰天雪地1. 老师与幼儿一起听冬天的音乐CD。
2. 拿出红色和白色的棉花，让幼儿模仿雪花和雪地，并感受到冰天雪地的严寒和美丽。
3. 让幼儿观察冰天雪地的图片或实物，用黑板和粉笔教授“雪人”的画法，并引导幼儿动手实践，获得成功的喜悦。
第三课：温暖的衣服1. 展示冬天的衣服实物，向幼儿介绍冬天衣服的种类和保暖功效。
2. 让幼儿模仿穿衣动作，亲身体验穿衣的过程，并表达对于温暖衣服的感激之情。
3. 让幼儿用胶水和色纸制作自己喜欢的帽子、手套和围巾，以发挥幼儿的细节观察能力和动手能力。
第四课：冬季体育游戏1. 让幼儿在房内游戏，可以进行简单的跳跃、追逐、爬行等。
2. 用篮球引导幼儿进行试投、传球等篮球活动，提高幼儿运动技能和协调能力。
3. 用悬浮特性的小物品进行游戏，以多样化的形式培养幼儿对于空间物理属性的认知和感觉体验。
第五课：欢乐颂1. 老师选择冬季的幸福感受，如过年、吃饺子、看雪景等，与幼儿分享个人喜好与感受。
2. 让幼儿大声唱起最爱的儿歌或冬季歌曲，以此表达对于冬天和生活的欢喜和感激。
四、活动评估1. 通过回答问答题的方式，考核幼儿对于冬季气象现象的认知能力。
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。
2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。
二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。
2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。
(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。
3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。
(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。
四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。
2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。
3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。
在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。
6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。
同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。
重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。
小班冬天来了教案14篇
小班冬天来了教案14篇小班冬天来了教案1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简约特征。
2、在老师的鼓舞下积极观测，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。
活动预备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿爱好。
老师：小伙伴们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？二、出示挂图，引导幼儿观测挂图。
1、老师〔指着北方冬天的场景〕：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小伙伴们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小伙伴在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的.呢？小伙伴一起来看看吧！〔老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
〕4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课仔细的小伙伴。
小百科：冬天，又称冬季。
北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。
天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
小班冬天来了教案2活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了转变这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的积极性。
活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。
3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
4.体验明显的季节特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学重点、难点重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
幼儿园小班冬天主题活动教案范文
幼儿园小班冬天主题活动教案范文一、活动主题“冬日的欢乐时光”二、活动背景冬天是一个充满魅力和神秘的季节，对于幼儿园小班的孩子们来说，冬天带来了许多新奇的体验和发现。
通过开展冬天主题活动，可以让孩子们更深入地了解冬天的特点，感受冬天的乐趣，培养他们对季节变化的观察能力和适应能力。
三、活动目标1、认知目标让幼儿了解冬天的特征，如天气寒冷、会下雪、动物冬眠等。
认识冬天的衣物和保暖用品。
2、技能目标培养幼儿的观察力和语言表达能力。
锻炼幼儿的动手能力，如制作冬天的手工。
3、情感目标激发幼儿对冬天的喜爱之情，不怕寒冷，积极参与户外活动。
培养幼儿的合作意识和分享精神。
四、活动准备1、经验准备幼儿在日常生活中对冬天有一定的观察和感受。
提前让幼儿与家长交流冬天的经历。
2、物质准备有关冬天的图片、图书、视频等资料。
冬天的衣物、帽子、围巾、手套等。
制作手工的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
雪的模型或白色泡沫屑，营造冬天的氛围。
五、活动过程1、导入部分教师播放一段冬天的音乐，如《雪绒花》，引导幼儿安静倾听，感受音乐中的冬天氛围。
提问幼儿：“小朋友们，你们听了这段音乐，觉得是哪个季节呀？”引出冬天的主题。
2、认识冬天教师展示冬天的图片，如雪景、结冰的湖面、穿着厚衣服的小朋友等，让幼儿观察并描述图片中的内容。
与幼儿一起讨论冬天的天气特点，如寒冷、刮风、下雪等。
引导幼儿说一说冬天里自己的感受，比如会觉得冷，要穿很多衣服等。
3、冬天的动物教师讲述一些动物冬眠的故事，如熊、蛇等，让幼儿了解动物在冬天的生活方式。
展示相关动物的图片，帮助幼儿加深印象。
4、冬天的衣物教师拿出准备好的冬天衣物，如棉袄、羽绒服、帽子、围巾、手套等，让幼儿观察并说一说这些衣物的特点和作用。
请幼儿试穿一些衣物，体验冬天保暖的重要性。
5、手工制作组织幼儿一起制作冬天的手工，如纸雪花、雪人等。
教师先示范制作步骤，然后让幼儿自己动手操作，教师在旁边给予指导和帮助。
6、户外活动如果天气允许，带领幼儿到户外感受冬天的气息。
小班教研活动冬天到(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬天的到来，气温逐渐降低，孩子们的户外活动也受到了一定的影响。
为了丰富孩子们的冬季生活，提高他们的生活适应能力，我园小班年级组决定开展一次以“冬天到”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过多种形式的活动，让孩子们感受到冬天的美好，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、活动目标1. 让孩子们了解冬天的气候特点，知道冬天的一些常识。
2. 培养孩子们在冬天里的生活适应能力，学会保暖、防寒。
3. 通过活动，让孩子们感受到冬天的乐趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
4. 提高教师们对冬季幼儿教育活动的组织与实施能力。
三、活动内容1. 冬天知识讲座邀请幼儿园保健医生为孩子们讲解冬天的气候特点、如何保暖、预防感冒等知识，让孩子们对冬天有一个初步的了解。
2. 冬天的秘密组织孩子们开展“冬天的秘密”主题活动，通过观察、讨论、绘画等形式，让孩子们发现冬天的特点，如：雪花、冰块、冻土等。
3. 冬天的游戏开展一系列适合冬季的游戏活动，如：雪仗、堆雪人、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
4. 冬天的美食组织孩子们制作冬天的美食，如：糖葫芦、烤地瓜等，让他们在品尝美食的过程中感受冬天的温暖。
5. 冬天的诗歌朗诵组织孩子们学习一首关于冬天的诗歌，让他们在朗诵中感受冬天的美好。
6. 冬天的手工制作开展手工制作活动，如：制作保暖手套、制作冰花等，让孩子们在动手操作中体验冬天的乐趣。
四、活动实施1. 准备阶段（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、实施步骤等。
（2）邀请保健医生为孩子们讲解冬天的知识。
（3）收集相关图片、视频等资料，为活动做好准备。
2. 实施阶段（1）开展冬天知识讲座，让孩子们了解冬天的气候特点。
（2）组织孩子们开展“冬天的秘密”主题活动，引导他们发现冬天的特点。
（3）开展冬天的游戏活动，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
（4）组织孩子们制作冬天的美食，让他们在品尝美食的过程中感受冬天的温暖。
《冬天》幼儿园小班科学教案
《冬天》幼儿园小班科学教案《冬天》幼儿园小班科学教案（精选12篇）《冬天》幼儿园小班科学教案篇1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
)4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
《冬天》幼儿园小班科学教案篇2活动过程1．组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》
幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》一、教学目标及基本要求1.帮助幼儿认识并了解冬季的天气特点及影响；2.培养幼儿关爱他人、自我保护意识；3.培养幼儿动手能力、语言表达能力及创意能力。
4.教学方式：情境营造法、启发式教学法、体验教学法。
二、教学内容及方法内容一：“冬天真冷”启蒙方法：情境营造法通过营造冬天的场景，让幼儿感受到冬天的寒冷特点，唤起幼儿对季节的认识和兴趣。
教学流程：1.教师神秘地拿出几个不同季节的玩具，让幼儿名字及特点。
2.然后拿出冬天玩具/道具，等待幼儿的发现。
3.向幼儿展示冬天玩具/道具，问：这是什么？特别的是什么？可不可爱？有没有特别的感觉？4.营造蒙眬天气：关闭灯光，打开窗帘;音乐变小，喃喃细语。
教师说：“会不会有一天，当你睡醒起床，窗外全白了，全白的是什么？”5.黑夜魔法：教师灰心搞出大雪、雨情景，现场营造冬天晚上的氛围。
6.问答：问幼儿如何防寒？有哪些防护措施？鼓励幼儿的自我保护意识。
内容二：寒冬里的保暖方法：启发式教学法通过简单有趣的游戏引导幼儿认识保暖知识，提高他们在冷天的保暖意识。
教学流程：1.用手摸摸全身，教师引导幼儿感受手冷脚冷，冷了就会生病，告诉幼儿保暖的重要性。
2.告诉孩子在冬天，我们要穿上厚外套和棉衣，裤子也要换成棉裤。
3.讲解如何穿衣服保暖，让幼儿学会穿衣服的技巧。
4.教师模拟穿衣操作，幼儿模仿穿衣，学会自理能力。
5.室内游戏：幼儿们分成两组，互相比赛，谁先把雪人的衣服穿好就是谁赢。
内容三：冬天的雪花方法：体验教学法通过亲身实践，带领幼儿感受雪花的美丽和神奇。
教学流程：1.教师带着幼儿走到雪地，让幼儿们用手抓抓雪。
2.拿出放大镜观察雪花形状和构造，让幼儿认识不同的雪花形态。
3.用纸和笔，让幼儿画出自己心中的最美丽的雪花。
4.教师提供冰雪体验，让幼儿亲身体验刮风下雪的感觉。
内容四：做雪人乐趣多方法：情境营造法通过引发幼儿创造力的天性，制作雪人让幼儿认识“雪人”的特点，并了解制作雪人的方法。
幼儿园冬季主题活动方案（7篇）
幼儿园冬季主题活动方案一、活动背景随着冬季的到来，幼儿园旨在丰富儿童的活动体验，增强对冬季知识的理解，以及提升他们的实践和创新能力，计划开展一系列以冬季为主题的教育活动。
这些活动旨在让儿童更深入地了解冬季的气候特征、自然景观和相关节日，同时培养他们的观察力、表达力和团队合作精神。
二、活动目标1. 使儿童理解冬季的气候特点、天气变化和自然景象。
2. 提高儿童的动手能力和创新思维。
3. 培养儿童的观察能力和表达技巧。
4. 促进儿童的团队协作精神。
三、活动内容1. 寒冷的冬季目标：使儿童了解冬季的寒冷特性及防寒方法。
活动内容：a. 组织儿童观察冬季气温变化，并进行记录。
b. 教育儿童如何保暖，如穿厚衣物、戴帽子和手套等。
c. 进行冬季保暖手工制作，如制作手套、帽子和围巾。
2. 冰雪天地目标：帮助儿童理解冰雪的形成过程，体验冰雪活动的乐趣。
活动内容：a. 观察冰雪形成，如水结冰，制作冰块。
b. 组织儿童参与滑冰、滑雪、堆雪人等冰雪活动。
c. 制作冰雪主题的手工制品，如冰球、冰灯。
3. 冬季植物目标：让儿童了解冬季植物的特性，认识保护植物的重要性。
活动内容：a. 观察冬季植物，如松树、樱花等。
b. 教育儿童如何保护植物，避免破坏。
c. 制作冬季植物手工制品，如樱花纸扇、松树刺绣。
4. 冬季节日目标：使儿童了解冬季节日，学习相关传统习俗。
活动内容：a. 介绍圣诞节、元旦等冬季节日，讲述相关故事。
b. 组织儿童参与节日庆祝活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树。
四、活动形式1. 观察与探索：组织户外观察活动，让儿童亲身体验冬季的天气和自然景象。
2. 动手制作：指导儿童进行手工制作，提升他们的实践能力。
3. 游戏与体验：设计各种冰雪活动和节日庆祝活动，提供趣味游戏和体验环节。
4. 展示与分享：鼓励儿童展示作品，分享他们的观察和感受。
五、活动安排1. 第一周：寒冷的冬季a. 观察并记录冬季气温变化。
b. 制作冬季保暖手工制品。
幼儿园小班《冬天教案》-5篇
目录活动教案：体验玩雪的乐趣 (1)健康活动：天冷我不怕 (2)社会活动：《不怕冷的小企鹅》 (4)语言活动教案：冬天的风 (5)综合教案：小动物是怎样过冬的 (6)活动教案：体验玩雪的乐趣设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。
有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。
但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。
为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。
试图让幼儿在"雪"的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：1、"雪景"录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。
幼儿园小班立冬节气活动教案3篇
幼儿园小班立冬节气活动教案3篇立冬节气是中国二十四节气中的第19个节气，每年大约在11月7日至11日之间到来。
在这一天，太阳位于黄经225度。
随着冬季的临近，气温逐渐降低，天气逐渐寒冷起来。
对于幼儿园小班来说，立冬节气是一个很好的教育主题，可以让孩子们了解冬天的特点和寒冷的天气，培养他们的环保意识。
本文将介绍三个适合幼儿园小班的立冬节气活动教案，帮助老师们进行教学准备。
活动一：冬天的衣物（目标：认识冬季衣物，学会穿脱衣物）1. 实施步骤- 老师向幼儿们介绍冬天的特点，引导他们思考冬天为什么要穿厚衣服。
- 展示不同种类的冬季衣物，如羽绒服、毛衣、围巾等，向孩子们解释它们的功能和用途。
- 引导幼儿们辨认不同种类的冬季衣物，并组织他们参与穿脱衣物的游戏，加深对衣物的认识。
- 鼓励幼儿们用画笔画出自己最喜欢的冬季衣物，并分享自己的绘画作品。
活动二：健康饮食（目标：了解冬季饮食的特点，提倡健康饮食习惯）1. 实施步骤- 老师通过图片、实物或食物模型，向幼儿们展示不同种类的冬季食物，如橙子、苹果、红薯等。
- 与幼儿们讨论冬季食物的特点，如富含维生素C、有助于增强免疫力等。
- 组织幼儿们制作水果沙拉或热汤，引导他们选择健康的食材，并指导他们正确使用厨具。
- 活动结束后，老师和幼儿们一起品尝健康的冬季饮食，分享体验和感受。
活动三：劳动体验（目标：培养幼儿的劳动意识和动手能力）1. 实施步骤- 老师向幼儿们介绍冬季的农田劳动，如挖坑、耕地等，引导他们思考并了解农民们在冬天的劳动。
- 分配任务，让幼儿们参与小型农田劳动体验，如扮演农民、挖小坑、种植冬季蔬菜等。
- 引导幼儿们边劳动边游戏，如唱农田劳动的儿歌、模仿农田劳动的动作等。
- 结束后，鼓励幼儿们分享自己的劳动体验，并引导他们总结农田劳动的重要性及冬季农作物的种植过程。
通过以上三个活动，幼儿园小班的学生们可以在立冬节气中感受到冬天的特点，了解冬季衣物、饮食和农田劳动的重要性。
小班健康教案冬天（精选9篇）
小班健康教案冬天（精选9篇）小班健康冬天篇1一、活动目的：1、感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
二、活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2、有关歌曲的磁带与图片。
三、活动过程：（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师：这首歌好听吗？幼儿：好听老师：想不想学啊？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。
2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
（三）整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
（四）活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
小班健康教案冬天篇2活动设计背景黑龙江的冬天是美丽的。
每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。
因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。
所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
活动目标1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句，了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。
户外冬天活动小班教案5篇通用
户外冬天活动小班教案5篇通用户外冬天活动小班教案1生活活动：打开来看一看活动目标：1、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述;2、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验成功的乐趣。
活动准备：1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果——巧克力、糖果等);2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。
活动过程：一、找宝贝出示一个大箱子1、“宝宝们，这是什么呀?”2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”……3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀?”请几名幼儿逐一打开盒子，(哦，原来里面还有个盒子。
)直到找到里面胜利的果实。
二、请小朋友找宝贝1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝，非常感谢你们，今天我也为你们准备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的宝宝自己动手，去打开来看看有什么，如果你打不开，请老师帮帮忙好吗?”2、幼儿在活动室里找宝贝，尝试用各种方法打开。
3、说说找到了什么“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”小结：拉链、盒子、盖子等。
可以请个别幼儿示范一下。
三、学习撕1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了许多好吃的，那现在你能吃到它吗?”“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?”“告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了。
你可以试一试，如果你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说谢谢。
”2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。
3、说说吃的什么，是什么味道的。
户外冬天活动小班教案2活动目的：1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培养幼儿的绘画兴趣。
活动准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
活动过程：一、引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
幼儿园小班冬天主题活动策划方案
幼儿园小班冬天主题活动策划方案8篇幼儿园小班冬天主题活动策划方案篇1内容与要求：1、贴等方法表现下雪的情景2、参与美工活动的乐趣重点与难点：用各种方法表现下雪、活动准备：幼儿活动材料，《美术》P16胶水、小框、白纸每人一份活动过程：一、想象下雪的情景1.观看活动材料上的背景图提问：图上有些什么?2.教师讲述：天空下起了雪，一片片小雪花从天空中翻着跟斗掉下来3.教师边讲述边将白纸撕成碎片放在小框里二、下雪了1.在下雪的情景烘托下，幼儿撕成小雪花放如框内，引导幼儿用大拇指和食指捏紧纸并撕成小片。
2.幼儿在背景图上涂满胶水3.幼儿自由地撒落小雪花落下后轻轻按压，使雪花粘在背景图上三、欣赏雪景教师和幼儿共同欣赏作品观察指导重点：提醒幼儿将碎纸扔进小框里，保持活动室里的整洁幼儿园小班冬天主题活动策划方案篇2活动设计背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。
用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。
活动目标1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经验。
2、学习和大声朗诵儿歌。
教学重点、难点重点：知道冬天的特征难点：认识四季的变化活动准备1、剪纸：雪花2、教学挂图3、幼儿用书活动过程1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。
问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?小结：在冬天，我们这里就会下雪3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。
图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。
冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。
3、新授儿歌《冬天到》。
完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。
4、讨论冬天怎样保持健康的身体。
引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。
问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。
教学反思带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。
幼儿园小班冬天主题活动策划方案
幼儿园小班冬天主题活动策划方案活动名称：小班冬天主题活动——冬日欢乐游园活动目的：1. 帮助幼儿了解冬天的特点和特色；2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识；3. 通过游戏和互动，增强幼儿对冬天的兴趣和参与度；4. 促进幼儿全面发展和身心健康。
活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动时间：1个半天活动地点：幼儿园校园内的户外游乐场活动过程：1. 午餐时间前的准备活动（15分钟）- 室内活动：老师向幼儿介绍冬天的特点，如寒冷、降雪，以及冬天的代表物品，如雪人、冬衣等。
- 游戏活动：老师带领幼儿玩认识冬天的物品游戏，如拿出几张图片，幼儿回答图片上的物品是哪个季节常见的。
2. 出发前的准备活动（20分钟）- 行前准备：老师和幼儿一起整理好行李，如带上外套、帽子、手套等保暖用品。
- 游戏活动：老师带领幼儿进行携带行李的小游戏，比如带好帽子、手套等，幼儿要迅速找出对应的行李。
3. 游乐场时间（60分钟）- 进入游乐场：带领幼儿顺利进入游乐场，逐个解释游乐场的设施和规则。
- 欢乐游戏：组织幼儿进行冬天主题的游戏，如制作玩具雪人、捉迷藏、穿越障碍等小游戏。
- 探索冬天：带领幼儿参观游乐场内的冬天景点，如冰雪展示区、滑冰场等，给幼儿开展科普说明。
4. 下午茶时间（20分钟）- 幼儿合作：幼儿在教师的指导下合作制作冬天主题的下午茶，如热可可、棉花糖等。
- 小组分享：鼓励幼儿学会与他人分享和表达，形成积极向上的情感体验。
- 冬天讲故事：老师选取富有教育意义的冬天主题故事，带领幼儿进入冬天的故事世界。
5. 活动总结（10分钟）- 游戏回顾：老师和幼儿一起回顾今天玩的游戏，提醒幼儿这些游戏和冬天有什么联系。
- 幼儿反馈：幼儿围坐在一起，发表对整个活动的感想和建议，老师及时给予肯定和鼓励。
活动需要的材料和设备：1. 冬天主题游戏的图片和道具；2. 冬天保暖用品，如帽子、手套、围巾等；3. 行李箱、背包等携带行李的道具；4. 障碍道具、玩具雪人制作材料等；5. 下午茶食材和餐具；6. 冬天主题故事书籍。
幼儿小班冬天主题活动方案示例
幼儿小班冬天主题活动方案示例一、主题名称冬天来了二、主题来源冬天是一年中最寒冷的季节，对于幼儿来说，这是一个充满好奇和挑战的季节。
通过开展冬天主题活动，可以让幼儿更深入地了解冬天的特点、自然现象和生活变化，培养他们对自然环境的观察力和适应能力，同时也能激发他们的想象力和创造力。
三、主题目标1、认知目标（1）让幼儿了解冬天的季节特征，如天气寒冷、会下雪、动物冬眠等。
（2）认识冬天的衣物和保暖用品，知道如何保暖。
（3）了解冬天的节日，如圣诞节、元旦等。
2、技能目标（1）培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够描述冬天的景象和自己的感受。
（2）提高幼儿的动手能力，如制作雪人、剪雪花等。
（3）锻炼幼儿的运动能力，如在雪地中行走、奔跑、跳跃等。
3、情感目标（1）激发幼儿对冬天的喜爱之情，感受冬天的美好。
（2）培养幼儿不怕寒冷、勇敢坚强的品质。
（3）增进幼儿之间的合作和交流，提高他们的社交能力。
四、主题网络五、主题活动安排（一）语言活动：冬天的故事1、活动目标（1）倾听和理解关于冬天的故事，感受冬天的氛围。
（2）能够用简单的语言描述故事中的情节和自己对冬天的印象。
2、活动准备（1）与冬天相关的故事书，如《雪孩子》《冬天的小路》等。
（2）多媒体设备，用于播放故事音频或视频。
3、活动过程（1）导入：引导幼儿回忆冬天的经历，提问：“冬天是什么样子的？你们在冬天里做过什么好玩的事情？”（2）讲述故事：教师生动地讲述故事，通过声音、表情和动作吸引幼儿的注意力。
（3）讨论交流：与幼儿一起讨论故事中的情节和人物，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。
（4）故事复述：请幼儿用自己的话简单复述故事内容。
（二）科学活动：冬天的自然现象1、活动目标（1）观察和了解冬天的自然现象，如雪花、冰、霜等。
（2）知道冬天的气温变化和对动植物的影响。
2、活动准备（1）收集一些雪花、冰、霜的样本，放在透明的容器中。
（2）图片或视频资料，展示冬天的自然景象。
幼儿园小班冬天的教案
幼儿园小班冬天的教案幼儿园小班冬天的教案（精选10篇）教师在教学中精彩的导入能在极短的时间之内就把幼儿的注意力吸引过来，激发他们学习的兴趣，使他们产生强烈的求知欲。
下面是我整理的幼儿园小班冬天的教案，欢迎查看，希望帮助到大家。
幼儿园小班冬天的教案篇1活动目标：1.能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动准备：水粉笔、水桶、水粉颜料、图片、挂图活动过程：1.教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4.欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？幼儿园小班冬天的教案篇2教学目标：1、掌握文中的重点字词及有关文学常识。
2、体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。
幼儿园冬天活动方案范本（五篇）
幼儿园冬天活动方案范本【活动目标】1、理解雪的特性，欣赏雪景的美学价值。
2、领会故事的主旨，能够表现出故事中动物的不同特性。
3、增强词汇理解，包括“推”、“铲”、“扒”、“扫”等动词的含义。
【活动准备】1、已准备好的雪景课件。
2、小铲子、扫帚等道具。
3、小猪、小鸭、小花狗、小松鼠的头饰。
【活动流程】一、开端环节通过对话引入活动主题。
二、核心环节1、教师引导：孩子们，我有一张引人入胜的图片要给你们看，你们想看吗？(展示图片)观察图片，你们能识别这是什么季节吗？(冬季)天空中下着什么？(雪)雪后环境有什么变化？雪地上的小路有什么特点？走在雪地上的感觉如何？(鼓励幼儿表达个人观点)2、教师讲述《冬天的小路》的故事，并提问：故事的标题是什么？主要讲述了什么事件？3、幼儿讨论：雪后，大树、房屋、地面都变成了什么样子？小路消失了吗？有哪些动物在雪地滑倒了？它们的反应如何？小松鼠是如何行动的？动物们用什么方式清理积雪？(通过模仿动作帮助幼儿理解相关词汇)4、故事表演幼儿选择角色进行故事表演，重点展示“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作。
三、结束环节让我们像小动物一样到户外的雪地上跳舞，好吗？引导幼儿离开活动室，结束活动。
【活动拓展】1、在区域活动中，鼓励幼儿继续进行故事的即兴表演。
2、在阅读区，提供“冬天的小路”故事书，供幼儿进一步阅读和理解。
幼儿园冬天活动方案范本（二）活动起源:随着气温逐渐下降，自然界显现出一系列变化，这些变化引起了幼儿的好奇心，从而促成了本次教育活动的开展。
活动目标:1、旨在激发幼儿对科学的热爱，培养他们的探索精神。
2、增强幼儿对冬季特有现象和特征的认知。
幼儿提问:1、幼儿在户外活动中注意到口中呼出的白烟，向老师提问相关问题。
教师引导:1、教师注意到幼儿的手部寒冷，意在教导幼儿学会自我保护。
冬季环境布置:1、巧手区: 提供制作小风车和小雪花的材料。
2、图书区: 摆放各种关于冬季的书籍，介绍小动物的冬眠方式。
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一、主题名称：
幼儿园主题活动《美丽的冬天》
二、主题选择：
的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
教育活动
三：动手活动《美丽的雪》
活动目的：
1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。
2.让孩子知道有关雪的知识。
活动准备：
1.小铁铲、胡萝卜等。
2.每个幼儿佩戴手套和围巾。
活动过程：
(一)通过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?
幼儿：喜欢。
老师：那我们出去堆雪人吧。
(二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。
教育活动
二：亲身感受活动《走进冬天》
活动目的：
1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
3.通过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备:
1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。
2.讲解一些户外安全知识。
活动过程：
(一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?
(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。
(四)活动拓展：
相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。
出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
老师:孩子们喜欢冬天吗?
幼儿：喜欢。
老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?
(二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。
(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。
(四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。
老师:这首歌好听吗?
幼儿：好听老师：想不想学啊?
(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?
分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?
教育活动
四：绘画活动《我心目中的冬天》
活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。
2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。
活动准备：
1.花纸和各种颜色的彩色画笔。
2.关于冬天的美景录像和画。
活动过程：
(一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。
通过话语自然引出活动内容。
幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?
(二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?
幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?
带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。
(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。
三、主题目标：
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图
五、教学活动方案
教育活动
一：歌曲活动《冬天的赞歌》
活动目的：
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：
(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
六、主题思路
阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。