顶岗实习支教个人总结
顶岗实习支教工作总结范文6篇
顶岗实习支教工作总结范文6篇篇1一、引言本报告旨在总结我在本学期顶岗实习支教工作中的经验、成果与反思，以及未来的规划与展望。
通过本次总结，我希望能为后来的支教者提供一些参考与借鉴。
二、工作内容概述1. 教学任务：本学期我负责初中XX年级的数学教学工作，完成了课程计划的制定、课堂授课、作业布置与批改、考试组织等工作。
2. 学生管理：协助班主任完成班级日常管理，包括学生纪律、心理辅导、家校沟通等方面。
3. 教研活动：参与学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
4. 校园文化活动：组织并参与了校园数学竞赛、文艺汇演等活动，丰富学生校园文化生活。
三、重点成果1. 教学成绩：通过本学期的教学，学生数学成绩得到显著提高，平均分提升XX%，优秀率提升XX%。
2. 学生活动：成功组织了校园数学竞赛，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 教研成果：在教研活动中，我提出的XX教学方法得到同行认可，并成功在全校推广。
4. 家校合作：通过有效的家校沟通，成功举办了XX次家长会，增强了家校之间的信任与合作。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生基础薄弱，学习动力不足。
解决方案：通过组织趣味数学活动、个别辅导等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 问题：家长对学校教育理念不理解，存在沟通障碍。
解决方案：通过家访、家长会等途径，加强与家长的沟通，宣传教育理念。
3. 问题：教学设施落后，影响教学效果。
解决方案：积极向学校反映情况，同时利用现有资源进行创新教学。
五、自我评估/反思本学期，我在教学、管理、教研等方面都取得了一定的成绩，但也存在许多不足。
如在教学方法上还需进一步创新，对学生个体差异的关注不够充分等。
我将以此为契机，不断学习和进步。
六、未来计划1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教学水平。
2. 加强与学生的沟通，关注学生的个体差异，实现个性化教学。
3. 积极参与教研活动，与同行分享交流，共同提高。
4. 加强家校合作，共同为学生的成长创造良好的环境。
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇篇1一、背景本学期，我参与了顶岗实习支教项目，担任某中学的教学工作。
在此期间，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，也收获了宝贵的教学经验。
本报告将对我此次的顶岗实习支教工作进行全面总结，以期对未来的教育工作有所启示。
二、工作目标与任务1. 教学目标：提高学生的学习成绩，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
2. 教学内容：负责高中阶段的数学、英语教学工作。
3. 工作任务：完成教学计划的制定、课堂授课、作业布置与批改、学生辅导、家长沟通等工作。
三、工作内容及过程1. 教学计划与备课在实习期间，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重知识的系统性和连贯性，同时关注学生的个体差异，设计了针对不同层次学生的教学方案。
此外，我还积极与同事交流，借鉴他们的教学经验，不断完善自己的教学方法。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，使课堂氛围更加活跃。
同时，我关注学生的情感变化，及时给予鼓励和支持，增强他们的学习信心。
3. 作业与辅导我根据学生的实际情况，布置了适量的作业，并及时批改，给予反馈。
对于学习困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们解决学习中的问题。
我还组织了学习小组，让学生在互助学习中共同进步。
4. 家长沟通我定期与家长沟通学生的学习情况，及时反馈学生的学习进步和存在问题。
家长对我的工作给予了高度评价和支持。
四、工作成果与反思1. 工作成果通过一学期的努力，我所带班级的学生学习成绩有了明显提高，学生的学习兴趣和自主学习能力也得到了培养。
在期末考试中，我所带班级的数学、英语成绩均有所提高。
2. 工作反思在实习期间，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
我将在今后的教育工作中，继续提高自己的教育教学水平，关注学生的个体差异，注重培养学生的综合素质。
同时，我还需加强与家长的沟通，更好地促进学生的成长。
支教个人工作总结6篇
支教个人工作总结6篇支教个人工作总结 1十年育树，百年育人。
教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。
正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。
人们给予教师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”。
作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。
实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
(一)思想政治方面20__年12月27日，我们__中顶岗支教小分队在B座102召开见面会。
我们49位同学有着同一个梦想，同一个世界——七彩光启梦支教。
年轻的心在等待的时刻难免有些躁动，在谈笑之间可以感受到同学们心中对顶岗支教的憧憬，兴奋激动的同时带着些许的不安与怀疑。
驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。
李老师为我们讲授的主题是“智慧人生，情商管理”。
通往成功的八大心态：融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观。
简短的八个词，让我受益匪浅。
通过李老师的指导与教育，我深刻的意识到了自身的缺陷，无论是在教学技能还是在角色的转换上。
陶行知先生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
教师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。
面对天真活泼的少年，我们作为教师要脱去我们曾经骄傲自大的外壳，学会用生命润泽生命。
顶岗实习支教工作总结6篇
顶岗实习支教工作总结6篇篇1一、引言本学期，我有幸参与顶岗实习支教工作，致力于将教育理念与实践相结合，以推动教育事业的发展。
在支教期间，我担任某校教学岗位的负责人，全力投入教学工作，积极总结经验，以期不断提高教学质量。
二、工作内容1. 教学计划与课程设计在支教期间，我首先深入了解学校的教学现状和学生的学习情况，然后根据实际情况制定了合理的教学计划。
我注重课程的设计，力求创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教学实践在教学实践过程中，我遵循教育规律，关注学生的个体差异，因材施教。
我采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 学生管理与辅导我积极参与学生管理工作，关注学生的身心健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还利用课余时间对学生进行个性化辅导，帮助他们提高学习成绩。
4. 教研活动与团队合座我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还积极组织教学团队进行集体备课和研讨，提高团队的教学水平和凝聚力。
三、工作成效1. 教学成绩显著通过本学期的教学实践，学生的学业成绩得到了显著提高。
在各项考试和测评中，学生的成绩均有所进步。
2. 学生综合素质提升通过丰富多样的教学活动和课外辅导，学生的综合素质得到了提升。
他们在创新能力、实践能力、团队协作能力等方面表现出色。
3. 教师团队建设加强我积极参与教研活动，与同事们共同研究教学方法和策略，促进了教师团队的建设。
我们还进行了集体备课和研讨，提高了团队的教学水平和凝聚力。
四、工作反思与建议1. 加强沟通能力在支教过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更加注重与同事、学生和家长的沟通，以更好地了解他们的需求和期望。
2. 提高应变能力在支教过程中，遇到了一些突发情况，我需要提高自己的应变能力，以更好地应对各种挑战。
3. 加强自我学习作为一名教师，我们应该不断学习和更新自己的知识储备，以适应教育的不断发展。
顶岗实习支教工作总结9篇
顶岗实习支教工作总结9篇第1篇示例：顶岗实习支教工作总结随着教育不平等现象逐渐凸显，支教活动也越来越受到社会的关注。
本次顶岗实习支教工作，是一次充满挑战和收获的经历。
在这段时间里，我深刻认识到了支教的重要性和意义，也在实践中不断成长和提升。
一、预备知识充实，有效支教在开始支教工作之前，我通过系统学习教育学理论知识和教学技巧，为后续的教学工作做好了充分的准备。
通过理论学习，我深刻理解了教育的普遍性和差异性，学会了更好地运用不同的教学方法和手段应对不同的学生特点和教学需求。
二、班级管理得当，课堂秩序井然在实践中，我深刻认识到班级管理对于教学工作的重要性。
在课堂上，我始终保持着良好的教学秩序，严格要求学生守纪守法，尊重师长。
我注重与学生之间的沟通和互动，使课堂氛围更加活跃和融洽。
三、制定合理教学计划，高效教学执行在支教过程中，我根据学生的实际情况和学习需求制定了一系列合理的教学计划，并严格执行。
在教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们主动参与学习，提高学习效果和学习兴趣。
四、与家长沟通协作，促进学生全面发展支教并不仅仅是在教室里的教学活动，还需要与学生家长保持密切沟通和协作。
在支教实践中，我积极与学生家长沟通，了解学生家庭情况和成长环境，共同促进学生身心健康，全面发展。
五、总结归纳经验，不断提升自我通过这段顶岗实习支教工作，我不仅学到了很多理论知识和实践技巧，还锻炼了自己的教学能力和管理能力。
在未来的工作中，我将继续总结经验，不断提升自我，为教育事业贡献自己的力量。
六、结语支教工作虽然充满挑战，但也是一次宝贵的经历。
在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的实力，投入到教育事业中，为培养优秀的人才和促进社会进步贡献自己的一份力量。
愿每一个支教者都能在他们的岗位上做出更大的贡献，让我们共同为教育事业的发展而努力奋斗！第2篇示例：顶岗实习支教工作总结一、实践背景顶岗实习支教是一种重要的教学实践活动，旨在帮助学生将所学知识运用到实际工作中，提高专业技能和实践能力。
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇篇1一、引言在过去的一年中，我有幸参加了顶岗实习支教工作，担任了一名初中化学教师。
在实习期间，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻体会到了教育的意义和责任。
现将我的工作总结如下，以供领导和同事参考。
二、教学任务完成情况在实习期间，我主要承担了初中化学的教学任务。
通过认真备课、上课和课后辅导，我完成了以下教学任务：1. 完成了本学期的化学课程教学，包括基础化学知识、实验操作和化学计算等方面的教学内容。
2. 指导学生进行了多次化学实验，帮助学生掌握了实验操作技能和科学探究方法。
3. 针对学生的不同需求，进行了个性化的辅导和指导，帮助学生解决了学习中的难题。
三、教学经验和教学方法在实习过程中，我不断摸索和总结教学经验，形成了一些行之有效的教学方法。
我认为，作为一名优秀的教师，不仅要传授知识，更要注重学生的能力和素质的培养。
因此，我采用了以下教学方法：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考和积极回答问题，培养学生的思维能力和创新能力。
2. 采用案例教学法，通过生动的案例让学生更好地理解和掌握化学知识，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 注重实验教学，通过实验操作让学生深入理解化学知识，提高学生的实践能力和科学素养。
四、学生管理和思想工作在实习期间，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的思想和心理健康。
我认为，一名好的教师不仅要教书，更要育人。
因此，我做了以下工作：1. 定期与学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，及时给予帮助和指导。
2. 组织了多次班级活动，如化学知识竞赛、实验操作比赛等，增强了班级凝聚力和学生的自信心。
3. 关注学生的心理健康，发现有问题及时与学生沟通，帮助学生解决心理问题。
五、工作态度和团队协作在实习期间，我始终以饱满的热情和严谨的态度对待工作。
我认为，团队协作是工作成功的关键。
因此，我与同事们密切合作，共同完成了以下工作：1. 参加了多次教研活动，与同事们共同探讨教学方法和解决问题。
顶岗实习支教总结6篇
顶岗实习支教总结6篇第1篇示例：顶岗实习支教总结顶岗实习支教是一种具有挑战性和意义的实践活动，通过这一过程，我深刻认识到了支教活动对自身的意义和影响。
在这个过程中，我结识了很多可爱的学生和老师，也深深感受到了自己的成长和进步。
下面我将从三个方面来总结这次顶岗实习支教的经历。
其次是对团队合作的理解。
在支教活动中，我不是孤军奋战，而是和一群优秀的老师们一起工作。
在与他们的互动和合作中，我学到了很多学校教学管理的经验和技巧。
在团队合作中，每个人都发挥着自己的特长，共同为学生提供更好的教育服务。
通过团队合作，我明白了只有团结一致，才能取得更大的成就。
在和团队的互动中，我不仅学到了团队合作的重要性，还增强了自己的团队意识和协作能力。
最后是对自我的认识和提升。
在支教活动中，我充分发挥了自己的专业知识和能力，也积极面对挑战和问题。
在面对困难和挑战时，我不退缩，而是勇敢地面对并解决问题。
通过解决问题，我不断提升了自己的思维能力和解决问题的能力。
在支教活动中，我也不断接受他人的建议和意见，不断改进自己的工作方式和方法。
通过不断地反思和总结，我不断成长和进步，提升了自己的综合素质和职业能力。
这次顶岗实习支教活动让我收获良多，不仅对自己的成长有了重要影响，也让我更加深刻地认识到了教育的重要性和意义。
我将把这次支教活动的经验和收获带到以后的工作和生活中，继续为教育事业贡献自己的一份力量。
希望通过支教活动，能够让更多的学生受益，让更多的人看到教育的光芒。
愿我们的支教之路越走越宽广，让教育之光照亮更多的人群。
【本篇文章为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：顶岗实习支教是一种具有挑战性和意义的工作形式，通过参与这样一项活动，我们不仅能够锻炼自己的能力，也能够为社会做出一定的贡献。
在这次顶岗实习支教的过程中，我深刻地感受到了自己的成长和进步，也体会到了支教工作的重要性和意义。
在这里，我将对这次实习的经历进行总结，希望能够对未来的工作和学习有所帮助。
顶岗实习支教个人总结范文7篇
顶岗实习支教个人总结范文7篇篇1时间飞逝，一年的顶岗实习支教工作已经结束。
在这一年里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的成长与经验。
现在，我将对这一年的工作进行全面总结，以期为未来的教育工作提供参考。
一、实习支教背景与目的作为一名师范生，我深知教育实践的重要性。
因此，我积极参与了学校组织的顶岗实习支教活动，旨在将所学理论知识与实践相结合，提升自己的教育教学能力。
同时，我也希望通过这次实习支教，能够为农村教育事业的发展贡献一份力量。
二、实习支教过程与体验在实习支教期间，我被安排在一所农村小学任教。
面对全新的环境和挑战，我努力适应，积极与同事和学生们沟通。
在课前，我认真备课，钻研教材，查阅资料，力求做到课堂上生动有趣。
在课中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，鼓励学生大胆提问、勇于探索。
在课后，我及时反思自己的教学行为，总结经验教训，为下一节课做好准备。
除了课堂教学，我还积极参与课外活动。
我组织学生们参加了各类文体活动，如运动会、文艺汇演等，不仅锻炼了他们的身体和才艺，也增强了班级的凝聚力。
同时，我也关注学生的心理健康，经常与他们谈心交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。
三、实习支教成果与收获经过一年的努力，我取得了显著的实习支教成果。
首先，我的课堂教学得到了学生们的认可和喜爱，他们的学习成绩也有所提高。
其次，我组织的课外活动受到了学生们的热烈欢迎和积极参与，班级凝聚力得到了增强。
此外，我也获得了学校和家长的好评，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
在实习支教过程中，我不仅提升了自己的教育教学能力，还收获了宝贵的人生经验。
我学会了如何与学生相处、如何与同事合作、如何面对挑战和困难。
这些经历将是我人生中宝贵的财富，为未来的教育工作提供了宝贵的参考。
四、反思与展望回顾一年的实习支教工作，我认为自己在以下几个方面还有待提高：首先，课堂教学方面还需进一步创新和改进教学方法；其次，课外活动组织方面还需注重培养学生的自主性和创造性；最后，与学生和家长的沟通方面还需加强理解和耐心。
顶岗实习支教个人总结6篇
顶岗实习支教个人总结6篇篇1一、背景在支教期间，我积极参与顶岗实习，深入了解当地的教育环境和学生需求。
通过这段时间的努力与学习，我收获颇丰。
以下是我对这段时间工作的个人总结。
二、支教工作概况1.教学任务在支教期间，我担任了初中某年级的英语教师。
认真备课，严格按照教学进度进行教学，确保教学质量。
除了教授课本知识，还注重培养学生的实际运用能力，组织英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
2.学生管理在实习过程中，我担任班主任助理，负责协助班主任管理班级事务。
关注学生的生活和学习状况，积极与学生沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
组织班级活动，增强学生的集体荣誉感，提高学生的凝聚力。
三、教学工作心得1.教学内容与方法在教学期间，我认识到因材施教的重要性。
针对不同层次的学生，采用不同教学方法和策略。
对于基础较差的学生，注重基础知识的巩固；对于成绩优秀的学生，注重拓展和深化。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
2.教学过程中的挑战与应对在支教过程中，我遇到了诸多挑战。
例如，初来乍到，对当地的教学环境和学生特点不熟悉，导致教学难以开展。
然而，我通过积极参加培训、向当地老师请教、与学生沟通等方式，逐渐适应并融入当地教学环境。
同时，我还发现自己在教学方法和技巧上存在不足，于是我利用课余时间阅读教育书籍、观看教学视频，提高自己的教学水平。
四、个人成长与感悟1.专业知识与技能提升在支教期间，我不仅提高了自己的教育教学水平，还积累了丰富的教育实践经验。
通过与当地老师的交流和学习，我深入了解了当地的教育特色和学生需求，对教育事业有了更深刻的认识。
2.人际交往与沟通能力在支教过程中，我结识了许多志同道合的朋友，与他们共同度过了难忘的时光。
同时，我还与当地居民建立了良好的关系，了解了他们的生活习惯和文化传统。
在这个过程中，我的人际交往和沟通能力得到了很大提升。
3.心理调适与适应能力在支教过程中，我遇到了许多困难和挑战，如生活环境的适应、教学工作的压力等。
顶岗实习支教个人总结范文6篇
顶岗实习支教个人总结范文6篇篇1一、背景在过去的半年里，我参与了顶岗实习支教活动，深入到了教学一线，亲身体验了教育工作的艰辛与快乐。
下面，我将结合这段时间的支教经历，从工作概况、重点成果、问题与解决方案、自我评估以及未来计划等方面，对顶岗实习支教工作进行全面而深入的总结。
二、工作概况在支教期间，我主要负责教授语文、数学两门学科。
面对学生们渴望知识的眼神，我深感责任重大。
我认真备课，积极参与教研活动，努力提高自己的教学水平。
同时，我还担任了班主任职务，负责班级的日常管理工作。
在这段时间里，我兢兢业业，尽职尽责，确保每一项工作都落到实处。
三、重点成果1. 教学成果：通过半年的努力，学生们的成绩有了显著提高。
在语文和数学两门学科中，平均分、及格率和优秀率均有所提升。
其中，我教授的一位学生在数学竞赛中获得了优异成绩。
2. 班级管理：在班级管理方面，我成功组织了多次班级活动，增强了班级凝聚力。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课堂管理，取得了良好效果。
3. 教研活动：我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
在这个过程中，我不仅提高了自己的教学水平，还为学校的教育改革贡献了自己的力量。
四、问题与解决方案1. 问题：在支教过程中，我发现部分学生存在学习动力不足的问题。
解决方案：针对这一问题，我采取了激励机制，如奖励表现优秀的学生、组织学习小组等，以激发学生的学习兴趣。
2. 问题：在班级管理过程中，有时会遇到学生之间的矛盾和冲突。
解决方案：我积极调解学生之间的矛盾，引导学生树立正确的价值观，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
3. 问题：在教授数学学科时，部分学生对抽象概念理解困难。
解决方案：我采用了多种教学方法，如情境教学、图示教学等，以帮助学生更好地理解抽象概念。
同时，我还加强了个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。
五、自我评估在支教期间，我尽职尽责，认真完成了各项工作任务。
在教学方面，我不断提高自己的教学水平，积极探索教学方法和策略；在班级管理方面，我注重培养学生的自主能力和团队协作精神；在人际交往方面，我积极与同事、学生沟通，建立良好的人际关系。
大学生顶岗实习支教工作总结(4篇)
大学生顶岗实习支教工作总结作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干。
走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。
由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足。
因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。
经过____天的实习，渐渐的我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。
通过实习，我拓宽了自己的知识面，现把体会总结如下：此次毕业实习，我领悟了“理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。
实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。
人们常说，大学是个象牙塔。
确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。
从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。
而这次实习带给了我这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验，以后毕业工作时就能够更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。
在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。
实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。
在这____天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。
这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。
顶岗实习支教工作总结(通用22篇)
顶岗实习支教工作总结（通用22篇）
作为一名顶岗实习支教老师，我在这次实践中收获了很多，也深刻感受到了自己的不足和需要提升的地方。
接下来，我将总结这次实践的经验与体会。
首先，我认为一名优秀的顶岗实习支教老师需要具备多方面的能力。
首先是教学设计能力，需要根据学生的实际情况和学习需求设计出合适的课程内容和教学方法。
其次是教学能力，需要能够生动、形象地讲解知识，引导学生进行思考和探究，激发他们对学习的兴趣和热情。
还需要具备管理能力，能够有效地组织和管理课堂秩序，与学生、家长、学校等各方面沟通协调。
其次，我在这次实践中也明确了一些需要改进的地方。
首先是对学生群体的认识不够全面，往往难以理解他们的心理和行为，导致教学效果不佳。
其次是教学方法和手段不够多样化，需要更多地去了解和尝试新的教学方式。
还有就是管理能力需要进一步提升，需要更好地与家长和学校建立良好的关系，加强家校互动，推动学生全面发展、成长。
最后，我想说的是，这次顶岗实习支教经验对我来说是非常宝贵的。
我学到了很多实践经验和方法，也认识到了自己的不足之处，更深入地了解了学生和教学过程的重要性。
希望今后能够不断提升自己的能力，更好地为学生和社会做出贡献。
顶岗实习支教个人自我总结范文8篇
顶岗实习支教个人自我总结范文8篇篇1一、引言自参加顶岗实习支教活动以来，我在学校与社区之间搭建起一座桥梁，投身于教育事业，深感责任重大。
本文旨在对我在支教期间的工作、成长和收获进行系统性总结，以便更好地反思过去，规划未来。
二、工作内容与成果1. 教学任务：在支教期间，我担任X年级X学科教学，认真备课，注重启发式教学，激发学生兴趣。
通过组织课堂讨论、实践活动等方式，提高了学生的参与度和学习效果。
2. 德育工作：我始终关注学生的心理健康和道德教育，通过班会、个别谈话等方式，加强与学生的沟通交流，帮助他们解决思想困惑，培养良好的道德品质。
3. 教研活动：积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。
4. 课外活动：组织并参与了多项课外活动，如文艺比赛、体育比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了学生之间的凝聚力。
三、个人成长与收获1. 教学能力的提升：通过实习期间的实践，我在教学设计、教学方法、课堂管理等方面得到了很大的提升。
同时，我也意识到自己的不足之处，如对某些学科知识的把握不够深入等。
2. 教育观念的转变：在实习过程中，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力。
我开始关注每一个学生的个体差异，努力发掘他们的潜能。
3. 团队协作的重要性：在支教期间，我与同事们共同参与了许多工作，学会了团队协作的重要性。
只有相互支持、共同努力，才能取得更好的成绩。
四、反思与不足1. 知识储备不足：尽管我在实习期间取得了一定的进步，但仍然感觉到自己在某些学科领域的知识储备不足。
为了更好地完成教学任务，我需要进一步加强学习，提高自己的专业素养。
2. 实践经验缺乏：尽管我在实习期间积极参与各项工作，但仍然有很多实践经验需要积累。
例如，如何更好地管理课堂、如何与家长沟通等。
五、未来规划1. 继续学习：在未来的工作中，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教育教学水平。
实习支教学生总结(通用10篇)
实习支教学生总结〔通用10篇〕实习支教学生总结〔通用10篇〕实习支教学生总结1这是一件非常幸运的事情。
我参加了这三个农村的教学小组，在这十天里担任班主任。
农民在春天辛勤播种，在秋天收获丰硕成果。
这次班主任之行真的让我受益匪浅。
我从育人理念、老师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。
对育人概念的理解。
人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。
对于育人的理念，千人有千言万语。
某学校育人的理念和根底是“讲礼貌，讲实际”。
其实我一开场并没有真正理解这句话。
经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求学生是“成年人”，其次是专业知识和就业技能的提炼和进步，从而成为“人才”。
作为老师，应以学生的兴趣为根本出发点，注重学生的精神塑造、人格塑造和人生观引导。
让学生在安康成人的根底上进步专业知识和就业技能，进而成为人才。
我们农村的教学对象是小学生，他们是一群成长中的孩子，是成年人的根底阶段。
孩子的模拟和学习技巧是高超的。
班主任的工作有点不一般，就是经常和学生接触，所以班主任的行为特别重要。
假如班主任无意中做了一个动作，会被学生模拟；无心之语也会影响学生的精神塑造、人格塑造和人生观引导。
所以作为班主任，要秉持正确的育人理念，让学生成为成人、成为人才的好导师成为可能。
成为一名老师的道路并不简单。
第一个要求是老师要有必要的知识。
老师经常被称赞为知识的传播者。
没有知识怎么传播？更别说学生问略微难一点的问题你都答不上来的为难。
老师假如没有渊博的知识，怎么教学生学习更多的知识？教学不仅需要知识，更需要质量。
比方你在教大三的学生，就不要抱着孩子可以随意教的心态。
追求知识没有年龄。
只要你求知假设渴，愿意学习，作为老师，你就应该认真教。
作为一名班主任，我经常在课堂上走动，经常遇到学生问我关于每堂课的问题。
而且我一直很耐心的解释。
假如学生问你其他科目的问题，你答不上来，你就骂他们笨或者笨，你就不是一个合格的老师。
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇第1篇示例：顶岗实习支教个人工作总结报告一、实习单位及工作内容在过去的几个月里，我有幸参与了一次顶岗实习支教的工作，实习单位为一所位于农村地区的小学。
在这段时间里，我负责教授一年级学生的数学和语文课程，并参与了学校的课外活动组织工作。
二、工作收获及感悟在这段时间里，我收获了很多。
我学会了更加灵活地运用各种教学方法和手段。
由于学生的背景和教学条件的限制，我不得不学会通过丰富多彩的教学游戏和趣味活动来引导学生学习，这锻炼了我的教学技能和创造力。
我感受到了农村学生对知识的渴望和学习的努力。
尽管他们的生活条件比城市的孩子要艰苦，但他们对知识的渴望和追求却丝毫不逊色于城市的孩子们。
这让我更加坚定了自己的教育信念，每个孩子都有学习的权利，每个孩子都应该受到平等的教育。
三、困难和挑战在这段时间里，我也面临了很多困难和挑战。
首先是语言沟通上的障碍，学生们多数为当地方言为母语，我的普通话水平并不是很高，这对我和学生之间的交流造成了很多困难。
其次是学生家庭环境的影响。
由于他们大多来自贫困的家庭，对学习的重视程度和学习环境都比较差，这给我教学工作带来了不小的压力。
四、未来的规划和建议在今后的工作中，我会继续加强自己的教学技能，提高自己的语言能力，以便更好地适应农村学校的教学工作。
我也希望能够通过自己的努力，为农村学校的教学改善作出一些贡献，比如捐赠一些教学用具和图书，或者组织一些公益活动，为学生们带来更多的教育资源和关爱。
这次顶岗实习支教的经历让我成长了很多，也让我更加深刻地了解了教育的意义。
我会继续努力，将自己的教育信念贯彻到底，为教育事业尽绵薄之力。
感谢实习单位和学校的支持和帮助，让我学到了很多宝贵的教育经验。
也希望更多的人能够关注农村教育，为农村孩子们的未来努力。
第2篇示例：顶岗实习支教个人工作总结报告一、实习单位概况我是在XX学校进行为期三个月的顶岗实习支教工作。
该学校位于偏远地区，学生家庭大多数为农村低保户，学校设施简陋，教学条件艰苦。
顶岗支教实习的工作总结（通用10篇）
顶岗支教实习的工作总结顶岗支教实习的工作总结（通用10篇）艰苦的实习生活已经告一段落，我们肯定学习到了不少学问，如果我们能够写好实习总结，可以收获更多。
那么好的实习总结都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的顶岗支教实习的工作总结（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
顶岗支教实习的工作总结篇1曲周队于2月16日早八点出发，当日12点顺利到达曲周进修附中。
xx县教育局袁宗军副局长、进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面，并共午餐，席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望。
之后进修附中的四位同学入住学校宿舍，三中的八位同学在张校长安排的农机宾馆稍事休息，随后去三中住宿处进行初步收拾。
晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆。
进修附中的四位同学当晚即有两位同学被分配了教学任务，都是教八年级的数学（数学系平衡、教育系任晓静），并担任班主任。
另外一位中文系学生（刘志晓）首先跟随初一年级一位语文老师听课、辅助其班主任工作，音乐系实习生赵肖丹则在第二天与该校原音乐老师交接，并在第四天开始接手音乐课（原音乐老师去负责物理实验室了）。
进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训，基本上大家都是直接上岗。
其中刘志晓的课程安排在一周后要求她上历史，不让她上语文了，经过与主管教学的郭副校长反复沟通，并再三强调我们学校对实习生专业对口的规定，才以语文兼历史的安排确定下来，其后两天，又再次将志晓从教历史转为教英语。
尽管在工作安排和岗前培训上存在如此欠缺，我们的实习生仍然努力调节自己尽快适应，尽职尽责争取干好本职工作。
数学系的实习生平衡接手的班级是半年级最乱的一个班，他迅速认识了班级里原来最捣乱的学生，并指定他担任纪律委员，并安排他协助自己做一些具体的事情，这个学生感到自己得到了新老师的关注与重视，很快成为了平衡的得力助手，上课的时候还时不时主动帮老师维持秩序。
顶岗支教工作总结6篇
顶岗支教工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在总结我在顶岗支教期间的工作，回顾自己的成长与收获，分析反思工作中的问题，并提出针对性的改进措施。
通过本次总结，以期对未来支教工作提供有益的参考。
二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我承担了多个学科的教学任务，包括语文、数学、英语等。
我认真备课，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习情况，及时给予辅导和答疑。
2. 学生管理在学生管理方面，我积极与学生沟通交流，关心他们的成长。
我组织开展了多种形式的班级活动，增强班级凝聚力。
同时，我注重培养学生的自我管理能力，引导他们形成良好的学习和生活习惯。
3. 教育教学研究在支教期间，我积极参与学校的教育教学研究活动。
通过参加教研活动，我不断提高自己的教学水平。
同时，我结合支教实践，对教育教学进行了深入思考和研究，提出了一些具有创新性的观点和建议。
三、收获与成长1. 教学能力的提升通过支教实践，我的教学能力得到了显著提升。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何关注学生的需求，如何进行教学反思和改进。
同时，我也学会了如何与家长沟通，如何与家长共同关注学生的成长。
2. 学生管理经验的积累在支教期间，我积累了一定的学生管理经验。
我学会了如何与学生沟通交流，如何处理学生之间的矛盾和问题，如何培养学生的自我管理能力。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教育教学理念的提升通过教育教学研究活动，我对教育教学理念有了更深入的认识和理解。
我认识到教育应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我也认识到教师应该不断学习和提高自己的专业素养和教学能力。
四、问题与反思在支教期间，我也遇到了一些问题。
例如，由于教学经验的不足，我在某些课程的教学中存在一些问题。
同时，我也发现自己在学生管理方面还有待提高。
针对这些问题，我进行了深入反思和总结，并提出了以下改进措施：1. 加强学习，不断提高自己的专业素养和教学能力；2. 加强实践，通过实践不断积累教学经验和学生管理经验；3. 加强反思和总结，及时发现问题并改进自己的工作。
顶岗实习支教工作总结6篇
顶岗实习支教工作总结6篇篇1一、引言本学期，我有幸参与顶岗实习支教工作，致力于将教育理念与实践相结合，为学生们提供更为优质的教育体验。
在支教期间，我秉持着敬业、协作、创新、奉献的精神，全身心投入到教学工作中，取得了一定的成果。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责中学X年级的数学教学工作。
针对该年级学生的特点，我制定了详细的教学计划，注重基础知识的巩固与拓展，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过组织小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2. 德育工作除了教学工作，我还积极参与学校的德育工作。
通过开展主题班会、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
同时，关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 教研活动在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
通过听课、评课、研讨等方式，不断提高自己的教学水平，为学校的教研工作贡献力量。
4. 管理工作在支教期间，我还协助学校进行日常管理，参与制定学校的教学计划和规章制度。
通过与其他教师的协作，确保学校的各项工作顺利进行。
三、成果与收获1. 教学成果通过本学期的教学工作，学生们的数学成绩得到了显著提高。
在期末考试中，我所教授班级的平均分、及格率和优秀率均有所上升。
同时，学生们对数学的兴趣和信心也得到了增强。
2. 德育成果在德育工作中，我成功帮助学生解决了许多学习和生活中的问题，增强了他们的心理素质和抗压能力。
同时，通过主题班会等活动，学生们的价值观、人生观和世界观得到了正确引导。
3. 教研成果在教研方面，我与其他教师共同探讨教学方法和策略，形成了一些具有实践性的教研成果。
同时，我还参与了一些教研课题的研究，为学校的教研工作做出了贡献。
四、反思与改进在支教期间，我也遇到了一些问题，如教学方法不够灵活、学生参与度不高等。
顶岗实习支教工作总结范文6篇
顶岗实习支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上已经度过了半年多的时间。
在这段时间里，我经历了许多，也收获了许多。
下面，我将对自己在支教期间的的工作进行总结和反思。
一、工作内容与成果在支教期间，我主要承担了以下工作：1. 课堂教学：我负责教授小学三年级的语文课程，通过精心备课和授课，努力提高学生的学习兴趣和成绩。
在期末考试中，我所教授的班级语文成绩有了显著的提升。
2. 课外辅导：除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生们提供课外辅导，帮助学生解决学习中的问题，并引导他们养成良好的学习习惯。
3. 家访工作：我积极与家长沟通，了解学生在家中的学习和生活情况，及时发现问题并协助家长解决。
通过家访工作，我不仅赢得了家长的信任和支持，还为学生提供了更好的教育服务。
4. 团队建设：我积极参与学校组织的各项活动，与同事们共同策划和组织了多次有意义的活动，增强了团队的凝聚力和向心力。
二、工作态度与表现在支教期间，我始终保持积极的工作态度和饱满的工作热情。
我深知作为一名教师的责任和使命，因此始终严格要求自己，以身作则，为学生树立榜样。
在工作中，我注重细节，注重与学生和家长的沟通，努力做到让每一位学生都能感受到我的关心和爱护。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。
例如，在课堂管理方面，有时我还显得过于严厉，需要更好地把握尺度；在课外辅导时，有时我还缺乏耐心和细心，需要更加关注学生的个体差异。
针对这些问题，我将继续努力改进和提升自己的教学水平。
三、反思与展望通过半年的支教工作，我深刻认识到自己的不足之处，同时也收获了许多宝贵的经验。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，注重学生的个体差异，关注每一个学生的成长和发展。
同时，我也将积极与同事和家长沟通合作，共同为学生的教育事业贡献力量。
此外，我还认为顶岗实习支教工作不仅是对自己教学能力的锻炼和提升，更是对自己综合素质的挑战和考验。
通过支教工作，我不仅学到了许多宝贵的教育经验和方法，还锻炼了自己的意志品质和团队合作能力。
顶岗支教总结5篇精选
顶岗支教总结5篇精选工作总结可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!顶岗支教总结篇一岁月如梭，转眼间四个月的实习支教生活已经成为回忆。
无论是在生活上还是工作上我们都从陌生到熟悉，从熟悉到习惯。
这四个月的实习支教经历让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。
在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。
有人认为：实习支教的老师只是匆匆过客，不用担心教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可。
可是我从一开始就没有把自己当做一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师来对待，想从实践中证明自己的实力。
实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，也许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我一直抱着“责任为重”的态度认真对待教学。
我想这是作为一名老师最起码的要求。
在学校我积极配合学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的准备;在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的观点。
教书其实并非自己想的那么简单。
虽然讲的内容很简单，但是必须懂得如何去讲，所以我精心设计每堂课程。
我一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比学习，提高自己的教学技能。
在育人方面，我会认真细致的对待每一位学生。
因为如果不时时注意学生的细节问题，有可能会使他们养成很多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时注意他们的举动帮助他们发现自己的缺点并及时的改正。
南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好。
从开始到支教结束，真正度过的安稳日子也就一个月。
最开始面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。
接下来就是水的问题。
有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。
但是不管出现什么样的困难，我们大家一起努力克服。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
顶岗实习支教个人总结顶岗实习支教个人总结2020-01-12下面是小编为大家整理的顶岗实习支教个人总结，欢迎大家阅读。
更多相关内容请关注工作总结栏目。
顶岗实习支教个人总结实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。
一：在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。
二：理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。
三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在留楚中学实习的这十九周的时间里，感受颇多。
实习期间，我遵守学校纪律，严格要求自己，努力为人师表。
我出任了八年级三四班的数学教学任务，积极备课，认真写教案，认真完成了几方面的实习内容，具体情况如下：1.教育教学工作方面开学初期，来留楚中学，积极主动向原班主任请教，了解班级情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随郝老师听课，参加教研会议，小组内试讲、评课。
我所教的班级，学生基础参差不齐。
因此，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。
结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导老师的肯定后，正式走上讲台。
走上八年级三班的讲台时，不免有些紧张。
这是我第一次正式讲课，还带着紧张之余的些许激动。
经过精心备课，本节课还是取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我及时总结了自己的得失，并进行反思。
在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，是每堂课都饱满精炼。
在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功。
在实习期间，认真批改每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识不足，把握教学的重点，并且完成实习教案。
2.班主任工作实习方面在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。
从进入留楚中学开始，我深入八年级四班了解情况，帮助班主任老师开展各项工作。
在学期中，我们实习小组组织了轻松应考期中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导学生树立正确的考试心态，为期末做好准备。
在实习期间，还配合心理老师做了几个同学的思想工作，帮助他们克服心理波动，在青春叛逆期，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指导，在此期间我学到了很多书本上没有的，积累了许多班级管理上的经验，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
3.党团活动方面来到留楚中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带领下，我们开展了许多团日活动，其中包括以爱我中华为主题的大型文艺晚会，那天全体师生载歌载舞，唱出了对祖国母亲的深深爱恋;不久后，我们组织初一初二的同学观看了纪录片国庆备忘录，并在此期间对同学们进行了思想教育。
观看完之后，我们又出了一次以爱国为主题的板报。
4.教育调查与研究报告方面进入留楚中学后，综合留楚中学的现状及学生特点，我们实习生左了细致的分析，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，此次报告的主题是关于中学生厌学问题，并同周边的几所中学的实际情况结合。
5.服务学校方面无论是期中考试还是期末考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。
并且，为了丰富校园文化，我们还为留楚中学创立了校园广播台，招募了许多小记者、广播员、主持人等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。
以上几方面的内容是我实习期间完成的。
会议十九周的实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。
除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等也是有讲究的：当然，我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。
与学生在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的点点滴滴。
当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。
十九周的实习过去了，顺利结束了自己的工作。
想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。
因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。
在那里的生活是快乐的、充实的。
并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。
实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。
待到明年秋来时，能圆我教师之梦。
支教个人总结声声蝉鸣送走了皑皑白雪，酷暑炎夏送走了春寒料峭。
转眼间，我们已经从这个学期的伊始走到了尾声。
眼前还在师大，我们坐在停于公交楼前甬道上的大巴车上，兴奋地等待着，迫切希望走向讲台的冲动，我们幻想着。
静静地，车开始启动了，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地嘱咐着你。
我才猛然发现，我们已经在路上了，要远离我们的母校，远离我们的师友，踏上一段全新的旅程。
经过了四个半小时的长途奔波，我们到达了第一站----临漳教师进修学校。
我们要在这里进行为期一周的培训，为我们正式成为一名老师的心理缓冲期和知识技能储备期。
这一周的时间是快乐的，我们如珍宝般来好好度过我们这么短暂的学生时期。
在这里，我们结实了来自不同学院、不同学科的高材生，他们满腹锦纶，学富五车。
在这里，我们依然可以饭来张口，进修学校的老师总是帮我们准备好了丰盛的饭菜，每天变换不同的样式。
记得刚来进修学校的时候，天气特别冷，但是学校给我们提供了温暖。
学校的被子无偿提供，想领几条就可以领几条。
我们每给人本着宁可被冻死，不能被压死的原则，我们每个人晚上盖三床被子。
进修学校的老师非常好，平易近人、博学多识。
经验丰富。
在生活和教学上给我们很多的帮助。
一个星期匆匆过去了，又到了离别的时刻。
一曲周华健的《朋友》过后，好友陆续被不同的学校接走了。
再一次打包起自己的行李，装上了那辆开往张村中学的车。
我们又上路了，前行的脚步从未停止。
车子行驶在通向我们我们学校的道路上，我们四个女生开始向邵杰老师询问我们学校的情况，比如：到学校后我们什么时候可以开始上课?我们教什么科目?等等问题。
大约在路上走了二十分钟，车子向右一转走进了一个大门内。
我们的终点站到了---张村中学。
带着好奇和忐忑的心情走下车，环顾了学校一下，整体感觉还不错。
虽然学校的建筑不是特别崭新，但是校园的卫生打扫得非常干净整洁。
一会儿，何校长、李校长过来给我们打招呼，安排我们的食宿。
感觉非常亲切，内心的焦虑瞬间减少了很多。
后勤主任赵老师带我们来到了宿舍，告诉我们先在这里住几天，等后边的宿舍楼的电路接通，就可以搬到新楼里住了。
就在这个时候，不知道从哪里冒出来的二十几个孩子，他们在争先恐后地帮我们把车上的行李搬向宿舍。
他们你争我抢，生怕自己搬不到似的。
在仔细看看他们手里搬得东西，真的不轻，我觉得自己都不一定拿得动，真是佩服他们的力气。
在他们的帮助下，我们留人的行李像是会瞬间移动一样，从车里来到了宿舍。
他们匆匆围过来，用我们不太听懂的话说：老师，你教我们吗? 你在这呆多长时间? 看看孩子们的单纯的眼神，我们不知道该如何回答才显得得当。
实习的生活正式拉开大幕，一切都才刚刚开始。
因为我们是周三到学校，所以学校安排我们先听几天课，了解一下学校的情况，等到下周一就正式上课。
周五下午我们接到通知，要从原来的宿舍搬到新宿舍楼。
眼看着这么多的东西要搬，真是发愁。
这个时候那些可爱的孩子又出现了，在他们热情的帮助下，我们顺利的搬入了新家。
第一天上课的情形如今还历历在目，在近教室之前李校长告诉我们学生比较调皮，一定要严厉一些才能控制住课堂。
后来在李校长的带领下我走到了五年级教室的门口，在李校长介绍完之后，伴随着学生们的掌声和微笑，我第一次踏上了讲台。
在紧张和激动中，我向学生们做了自我介绍。
现在回想起来，自己一点也记不起自己当时说了些什么。
后来我开始了第一节课，但是没过一会教室里就乱了起来。
说话、串座位、玩闹的各种调皮的孩子，打乱了课堂秩序。
看着他们他们混乱的纪律，不知道自己该怎么办。
想想他们积极劳动的样子，再看看课上的行为，真是相差甚远。
管理课堂真的是一个难题，尤其是对于五年级的学生。
他们年龄小，活泼好动，自我控制能力差，很容易受外界的影响。
怎么样才能增强自己的课堂控制力，抓住学生的注意力?通过向其他老师的请教和自己的探索，我采用了不同的措施。
首先，要从自己的教学设计上下功夫。
从学情出发，设置较多的学生活动的环节，让更多的学生参与进来。
体会学习的乐趣，提高学习热情。
其次，保持好师生关系。
让学生既爱又怕你，树立自己的教师威严，但是在课堂上是师生平等的关系。
最后，工作要认真负责。
每一位学生都喜欢努力工作的老师，关爱每一位学生。
看见学生的闪光点，多加表扬和赞许。