音乐教案《萤火虫》教案
《萤火虫》音乐教案(精品9篇)
《萤火虫》音乐教案（精品9篇）《萤火虫》音乐教案（1）【活动前评析】萤火虫是幼儿比较感兴趣的一种昆虫，教师可以利用萤火虫这首歌曲，让幼儿对这种小昆虫了解更多。
【活动目标】1、在学会歌曲的基础上，初步学习用轮唱的方法演唱歌曲。
2、注意倾听歌曲的延长音符，观察教师的手势提示，把握伴唱部分的进入。
3、较协调地与同伴合作歌唱。
【活动准备】1、幼儿已经能够熟练地看第一声部图谱演唱歌曲。
2、两声部轮唱图谱。
3、两声部演唱歌曲录音。
【活动过程实录】1练声，导入。
今天，我们大三班要举行一次演唱会，你们想参加吗？好，首先让我们一起来练一练金嗓子。
（弹练声曲，幼儿练声）。
2复习歌曲“萤火虫”1）你们的歌声真是太好听了，让我们一起用好听的声音来唱一唱《萤火虫》。
2）萤火虫有什么本领啊？（它会发出亮光……）让我们一起来把亮光唱得远远的。
（师在唱亮的时候挥3下手，提问：“刚才老师在唱亮的时候，手挥了几下？（3下）表示这个亮字要唱满……？3）让我们一起来唱一唱。
3出示图谱，看图谱复习第一声部。
1）小朋友们的歌声真动听啊，瞧！萤火虫真的被我们的歌声吸引来了。
（出示图谱）2）小朋友们看看图谱，这首歌曲一共有几个乐句呢？图谱中除了萤火虫还有什么？那么这些图谱中的短线表示什么意思呢？对了，它有一个好听的名字叫做延长音。
3）让我们一起一起来看着图谱唱一唱吧！4看图谱，学习轮唱。
1）有一群黄萤火虫听到小朋友跟红萤火虫一起唱得这么开心，它们也想来和大家一起唱一唱了，请小朋仔细地听听看，黄萤火虫是怎么唱的？（放2遍录音）2）请小朋友们说说黄萤火虫是怎么唱的。
说完后师小结：”这样一个先唱，一个跟在后面唱的方法就叫做轮唱。
3）那黄萤火虫是从第几个乐句飞进来的呢？第一个乐句有没有唱？所以这些小圆圈就表示不要唱。
4）黄萤火虫和红萤火虫在什么时候是一起把歌唱完的呢？5）想不想试试这种用两种声音来轮唱的方法啊？好，那我们就一起来试一试，请张予灵小朋友带着大家来唱一唱红萤火虫，我来唱黄萤火虫。
2024年幼儿园大班音乐教案《萤火虫》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《夏夜》，详细内容为《萤火虫》这首歌曲的学习与欣赏。
通过对歌曲的学习，使幼儿了解萤火虫的特点，感受夏夜的美丽与宁静。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《萤火虫》这首歌曲，培养音乐表现力。
2. 培养幼儿对夏夜美好景象的感知能力，激发对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动中的配合能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：学会演唱《萤火虫》，感受夏夜的美丽。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、萤火虫道具、图片、PPT。
学具：小乐器、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演萤火虫，在教室里飞舞，引导幼儿观察萤火虫的特点，激发幼儿对夏夜的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《萤火虫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
c. 分组练习，让幼儿在小组内互相学习、交流，提高演唱能力。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。
b. 引导幼儿模仿，加深对歌曲的理解。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师弹奏钢琴，让幼儿跟随演唱《萤火虫》。
b. 分组进行小乐器伴奏，培养幼儿的团队协作能力。
a. 教师邀请各组幼儿进行演唱展示，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：a. 歌曲简谱b. 歌词c. 萤火虫图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《萤火虫》这首歌曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会演唱《萤火虫》。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行夏夜观察活动，让幼儿亲身感受夏夜的美丽。
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》一、教学目标1.知识目标：学习歌曲《萤火虫》的歌词、旋律，能够清晰地唱出歌曲的一部分。
2.能力目标：培养幼儿的音乐鉴赏能力和表演能力，让幼儿感受到音乐的美好。
3.情感目标：激发幼儿的音乐兴趣，增强幼儿爱好音乐的意识。
二、教学内容1.歌曲《萤火虫》的学习与表演。
2.通过歌曲的演唱让幼儿感受到音乐的感染力和美好。
三、教学重点1.学习歌曲的歌词、旋律。
2.培养幼儿的表演能力，让幼儿准确、有节奏地表达出歌曲。
四、教学方法1.正确示范：教师模拟歌曲的演唱，让幼儿跟唱。
2.集体表演法：利用音响设备，播放《萤火虫》的音乐，带领幼儿一起唱。
3.小组合作：教师将幼儿分成几个小组，分别由每个小组轮流表演。
五、教学过程第一步：引入1.教师简单介绍幼儿园中班的音乐学习内容。
2.播放《萤火虫》的音乐，让幼儿感受到音乐的美好。
第二步：学习歌曲1.教师根据情况可以将歌曲的歌词分段教给幼儿，让幼儿跟唱。
2.教师模拟演唱后，让幼儿整齐的跟唱歌曲。
第三步：表演歌曲1.将幼儿分成几个小组，由每个小组轮流表演歌曲。
2.教师在表演过程中指导幼儿，纠正不协调的动作和节奏。
第四步：总结1.教师引导幼儿回顾今天的音乐学习内容，回想歌曲的学习过程。
2.为幼儿加强音乐鉴赏能力，教师欣赏歌曲，让幼儿感受到音乐的魅力和美好。
六、教学反思在教学中，教师能够尽可能针对幼儿的认知特点、兴趣爱好、动手能力等因素进行灵活、多样的教学设计，从而达到预期的教育目标。
同时，教师能够运用多种教学手段，通过组织小组合作、集体演唱等形式，让幼儿得到充分的参与和发挥机会，提高幼儿的表达、协作和创造能力。
在今后的教学实践中，我将进一步加强对幼儿音乐领域的知识掌握，不断探索符合幼儿认知特点和兴趣的教学方法，为幼儿营造更加丰富多彩、快乐愉悦的音乐学习氛围。
《萤火虫》音乐教案(15篇)
《萤火虫》音乐教案(15篇)《萤火虫》音乐教案1【教材分析】歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。
歌曲的第一、其次句采纳了旋律的改变重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。
其中其次乐句做了下移五度的改变，更加把萤火虫轻快飘舞的形象刻画的活灵活现。
第三、第四乐句在节奏上作了伸展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。
【教学目标】倾听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》，学唱歌曲《萤火虫》，初步感受歌曲美丽深情的心情，体会萤火虫乐于助人的美妙品质。
能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。
【教学重点】初步学会用轻松的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。
【教学难点】初步唱好歌中八分休止符的节奏，【教学预备】多媒体、音响、歌谱【教学过程】1、倾听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》设计意图：此教学内容以倾听感受为主，调动起心情从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。
提问：小伴侣，听到过这首歌吗？这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》歌名演唱形式心情演唱者《萤火虫》女生独唱美丽抒情伊能静2、边播放《萤火虫》，边按表格逐一商量填写3、用lu或者la哼唱《萤火虫》片段4、师生一起跟音乐做飞的律动小结：刚刚老师已从你们的歌声中感受到了乐曲特点。
今日我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》，你们听一听和刚刚观赏的歌曲有什么不同？学唱歌曲《萤火虫》设计意图：本环节主要为熟识旋律，感知歌曲心情，通过倾听、演唱、律动等方法学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。
1、倾听歌曲《萤火虫》1〕初听歌曲〔老师有感情地演唱歌曲〕提问：与刚刚观赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同？〔心情天真活泼〕2〕复听歌曲，带着同学拍击，感受三拍子特点歌名拍号心情《萤火虫》3/4天真、活泼3〕用lu跟钢琴哼唱4〕师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调2、学唱歌曲《萤火虫》1〕用轻松的声音念歌词2〕出示多媒体，同学跟师画旋律线设计意图：本环节主要为指导同学演唱第一、其次乐句，唱好八分音符的节奏要求：边哼唱第一、其次边跟音乐画旋律线老师：萤火虫隐模糊约地消失了，慢慢飞近了〔老师可依据同学状况范唱、指导〕3〕跟钢琴唱歌形式：〔1〕师生对唱〔2〕小组对唱要求：每次演唱完，老师要赐予评价或者同学自我评价4〕完好练唱歌曲方法：全班齐唱；分组生唱；个别唱。
《萤火虫》音乐教案通用1
《萤火虫》音乐教案通用一、教学内容本节课选自《音乐教育手册》第四章《大自然的声音》第三节《昆虫的声音》，详细内容围绕《萤火虫》这一主题展开。
通过学习这首歌曲，让学生了解萤火虫的生活习性，感受音乐与自然的完美结合。
二、教学目标1. 让学生掌握《萤火虫》歌曲的旋律、歌词及演唱技巧。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，激发他们对大自然的热爱。
3. 增进学生对我国民间音乐的了解，传承和发扬民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律的演唱技巧，如滑音、颤音等。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、五线谱本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示萤火虫飞舞的画面，引导学生关注大自然中的美好事物，引发学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教唱歌曲，让学生熟悉旋律；（2）逐句教唱歌词，注意指导学生掌握滑音、颤音等演唱技巧；（3）带领学生一起演唱，加强歌曲的熟练度。
3. 例题讲解（10分钟）分析歌曲中的五线谱，讲解音符、节奏等基本音乐知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自主练习歌曲演唱；（2）邀请部分学生上台展示，给予鼓励和指导。
5. 歌曲情感表达（5分钟）讨论歌曲中表达的情感，引导学生体会萤火虫飞舞的美丽场景，激发他们对大自然的热爱。
介绍我国民间音乐中关于萤火虫的歌曲、故事，激发学生对民间文化的兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名称：《萤火虫》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：逐句展示4. 音乐知识点：音符、节奏等七、作业设计1. 作业题目：学唱《萤火虫》，并用自己的话描述歌曲中的情感。
2. 答案：学生需提交歌曲演唱录音和描述情感的文字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于萤火虫的知识，尝试创作以萤火虫为主题的音乐作品。
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案第一章：活动目标1.1 了解萤火虫的基本特征和生活习性。
1.2 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
1.3 培养幼儿的团队合作意识和表演能力。
1.4 提高幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：萤火虫图片、音乐播放设备、萤火虫手偶、画笔和颜料等。
2.2 环境布置：在活动室内悬挂萤火虫图片，营造夜晚森林的氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示萤火虫图片，引导幼儿观察萤火虫的特征，如发光的尾巴、翅膀等。
3.2 歌曲学唱：教师播放《萤火虫》歌曲，引导幼儿学唱歌曲，注意歌曲中的节奏和音调。
3.3 手偶表演：教师使用萤火虫手偶，模拟萤火虫飞舞的场景，让幼儿观察并模仿。
3.4 绘画创作：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘自己心中的萤火虫，培养幼儿的绘画技能和创造力。
第四章：活动拓展4.1 教师组织幼儿进行萤火虫灯光秀，让幼儿手持小灯，模仿萤火虫的发光效果。
4.2 幼儿自由组队，创作关于萤火虫的舞蹈，展示团队合作和表演能力。
第五章：活动总结5.1 教师引导幼儿回顾活动内容，总结萤火虫的特征和歌曲旋律。
5.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师给予鼓励和肯定。
5.3 教师强调保护自然环境的重要性，教育幼儿关爱萤火虫和其他生物。
第六章：教学资源6.1 萤火虫图片及资料6.2 《萤火虫》歌曲音频文件6.3 萤火虫手偶6.4 绘画材料（画纸、颜料、画笔等）6.5 灯光设备（如小灯、荧光棒等）第七章：教学过程7.1 歌曲学唱：教师播放《萤火虫》歌曲，引导幼儿学唱歌曲，注意歌曲中的节奏和音调。
7.2 手偶表演：教师使用萤火虫手偶，模拟萤火虫飞舞的场景，让幼儿观察并模仿。
7.3 绘画创作：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘自己心中的萤火虫，培养幼儿的绘画技能和创造力。
7.4 灯光秀：教师组织幼儿进行萤火虫灯光秀，让幼儿手持小灯，模仿萤火虫的发光效果。
第八章：教学评价8.1 教师观察并记录幼儿在歌曲学唱、手偶表演、绘画创作和灯光秀等环节的表现，评价幼儿对音乐、表演和绘画技能的掌握程度。
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识萤火虫，了解萤火虫的特点，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿积极向上的情感。
二、活动准备：1. 教具准备：萤火虫手偶、音乐播放设备、萤火虫图片、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做萤火虫飞舞的动作，模仿萤火虫的闪闪烁烁，培养幼儿的节奏感。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍萤火虫的特点，如夜间飞行、发光等。
2. 教师教唱《萤火虫》歌曲，讲解歌词的含义，让幼儿理解萤火虫的闪闪烁烁代表了什么。
3. 教师带领幼儿学习萤火虫的舞蹈，培养幼儿的协调性和合作精神。
3. 实践活动（5分钟）：1. 教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的萤火虫。
2. 教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿表达自己对萤火虫的认识和喜爱。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿加深对萤火虫的认识。
2. 教师总结本次活动，强调幼儿在活动中的优秀表现，给予鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在园的音乐活动。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在音乐活动室，营造温馨的氛围。
3. 后续活动：开展以萤火虫为主题的故事会，让幼儿进一步了解萤火虫的生态环境。
六、教学内容（续）：4. 音乐游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“萤火虫捉迷藏”游戏，幼儿在音乐伴奏下，模仿萤火虫的飞行和闪烁。
2. 教师引导幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐素养。
3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
七、活动过程（续）：4. 实践活动（续）：3. 教师邀请幼儿用萤火虫手偶进行角色扮演，让幼儿体验萤火虫的生活习性。
音乐活动萤火虫教案7篇
音乐活动萤火虫教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《萤火虫》音乐教案
《萤火虫》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解并体验《萤火虫》这首歌曲的音乐特点和情感表达。
2. 通过学唱《萤火虫》，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
3. 引导学生感受自然界的美妙，激发他们对生活和大自然的热爱。
二、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的旋律、节奏和歌词。
2. 音乐符号、拍子、音高等基本音乐知识。
3. 自然界中萤火虫的特点和生活习性。
三、教学重点与难点1. 重点：学会演唱《萤火虫》歌曲，掌握基本的音乐知识和技能。
2. 难点：音准、节奏的准确表现，以及对歌曲情感的理解和表达。
四、教学准备1. 教学课件或视频：展示萤火虫的图片和视频，让学生直观地了解萤火虫的特点。
2. 乐器：钢琴或其他键盘乐器，用于伴奏和辅助教学。
3. 乐谱：准备《萤火虫》的乐谱，方便学生学习和演唱。
五、教学过程1. 导入：通过展示萤火虫的图片和视频，引导学生关注自然界中的这个奇妙生物，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 学习歌曲：讲解歌曲的节奏、音高和旋律，让学生跟随音乐伴奏练习演唱。
3. 分组练习：将学生分成小组，让他们相互协作，共同完成歌曲的演唱。
4. 歌曲展示：选取部分学生或小组进行歌曲展示，鼓励他们大胆表现自己。
5. 音乐游戏：设计一些与音乐相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识和技能。
6. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己的学习成果和需要改进的地方。
7. 作业布置：布置相关的音乐练习作业，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对《萤火虫》歌曲的掌握程度，包括旋律、节奏和歌词。
2. 评价学生在小组协作中的表现，包括团队配合和音乐表现力。
3. 评价学生对音乐符号、拍子、音高等基本音乐知识的掌握。
4. 观察学生在课堂中的参与程度和学习态度。
七、教学拓展1. 组织学生进行音乐创作，让他们尝试自己编写关于萤火虫的歌曲。
2. 举办一个小型的音乐演出，让学生有机会在舞台上展示自己的才华。
3. 引导学生关注其他自然界中的生物，探索和创作相关的音乐作品。
《萤火虫》音乐教案精选
《萤火虫》音乐教案精选一、教学内容本节课选自《音乐鉴赏》教材第四章《大自然的声音》第三节《萤火虫》。
内容包括了欣赏《萤火虫》歌曲，学习歌曲的旋律、节奏和歌词，理解歌曲表达的情感，以及探讨歌曲创作的背景。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《萤火虫》的旋律、节奏和歌词，提高学生的音乐鉴赏能力。
2. 培养学生对自然界的热爱，激发学生对生活的感悟。
3. 引导学生了解和体验歌曲所表达的情感，培养学生的情感共鸣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，以及歌曲情感的理解。
2. 教学重点：歌曲旋律、节奏、歌词的学习，以及歌曲情感的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于萤火虫的传说，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）欣赏《萤火虫》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
（2）分析歌曲的节奏、旋律和歌词，引导学生掌握歌曲的基本要素。
（3）教师钢琴伴奏，学生学唱歌曲，加强实践操作。
3. 例题讲解：分析歌曲中的典型节奏和旋律，讲解其音乐特点。
4. 随堂练习：让学生分组练习演唱歌曲，互相纠正，提高演唱水平。
六、板书设计1. 板书《萤火虫》音乐鉴赏2. 内容：（1）歌曲节奏、旋律分析（2）歌词学习（3）歌曲情感体验七、作业设计1. 作业题目：学唱《萤火虫》，并谈谈你对歌曲情感的理解。
2. 答案要求：歌曲演唱准确，情感表达到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于萤火虫的诗歌、故事等，下节课与同学分享，进一步培养学生的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分节奏的掌握及情感理解。
2. 教学过程：例题讲解和随堂练习的环节。
3. 作业设计：作业题目的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸：教师对教学方法的调整及学生的拓展活动。
《萤火虫》教案
《萤火虫》教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思一、教学目标1.感受歌曲《萤火虫》的优美旋律，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3.引导幼儿关注大自然，激发对萤火虫的喜爱之情。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《萤火虫》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：理解歌曲内容，用动作表现萤火虫的飞行。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《萤火虫》音频、萤火虫图片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入教师出示萤火虫图片，引导幼儿观察并说出萤火虫的特征。
邀请幼儿分享他们对萤火虫的了解。
2.学习歌曲教师播放歌曲《萤火虫》音频，让幼儿聆听并感受歌曲的优美旋律。
教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
教师与幼儿一起唱歌曲，巩固学唱效果。
3.表现歌曲教师引导幼儿用动作表现萤火虫的飞行，如翅膀振动、发光等。
教师组织幼儿分组进行表演，每组选出一个代表进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
4.游戏活动教师组织幼儿进行“捉迷藏”游戏，让幼儿在游戏中体验萤火虫的飞行。
游戏规则：一名幼儿扮演萤火虫，其他幼儿闭上眼睛，萤火虫在幼儿中飞行，当幼儿捉到萤火虫时，游戏结束。
教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受，引导幼儿关注合作、协调等方面。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《萤火虫》的学习积极性较高，能够较好地掌握歌曲的节奏和音调。
但在表现歌曲时，部分幼儿对动作的掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
2.在游戏活动中，幼儿参与度较高，能够较好地体验萤火虫的飞行。
但部分幼儿在游戏中过于兴奋，导致场面有些混乱。
教师在今后的教学中应加强对幼儿的引导和管理。
3.本次活动让幼儿对萤火虫有了更深入的了解，培养了他们对大自然的关注。
但在活动组织方面，教师应更加注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中学会相互配合。
4.今后的教学中，教师应继续加强音乐教学，让幼儿在音乐中感受美、表现美，提高他们的审美素养。
大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思
大班音乐活动教案萤火虫教案附教学反思教案：大班音乐活动——萤火虫一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，第7册，第四章《夏夜虫鸣》中的《萤火虫》。
歌曲内容简单，旋律优美，易于儿童学习和演唱。
歌曲描述了夏夜萤火虫飞舞的美景，唤起孩子们对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 能让孩子们通过学唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养孩子们的集体合作意识，学会与他人协作演唱。
3. 激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《萤火虫》的旋律和歌词，能独立演唱。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及集体合作演唱的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教学录音机、音乐磁带、电视、电脑、投影仪等。
2. 学具：萤火虫手偶、画纸、画笔、闪光萤火虫玩具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用电视、电脑、投影仪等播放夏夜虫鸣的景象，让孩子们感受到夏夜的美妙。
同时，展示萤火虫手偶，让孩子们对萤火虫产生兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教唱歌曲《萤火虫》，让孩子们跟唱。
在此过程中，注意指导孩子们掌握歌曲的旋律和歌词，特别是歌曲中的一些音高和节奏。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行演唱练习，让孩子们在集体合作中学会与他人协作演唱。
同时，注意观察孩子们的演唱情况，及时给予指导和鼓励。
4. 歌曲展示（5分钟）每组选一名代表进行演唱展示，其余孩子们给予掌声鼓励。
对表现出色的孩子，给予适当的奖励。
5. 绘画活动（5分钟）让孩子们用画笔和画纸绘制自己心中的萤火虫。
在此过程中，激发孩子们的想象力和创造力。
6. 闪光萤火虫玩具游戏（5分钟）让孩子们手持闪光萤火虫玩具，模仿萤火虫飞舞的情景。
通过游戏，让孩子们进一步感受萤火虫的可爱。
六、板书设计板书设计如下：萤火虫飞舞美景七、作业设计1. 回家后，教给爸爸妈妈歌曲《萤火虫》，与家人一起演唱。
2. 观察夜晚的萤火虫，记录下来，下次课与同学们分享。
萤火虫音乐教案7篇
萤火虫音乐教案7篇为了确保教学活动的有序进行，教师需要准备教案，教案的准备不仅是对课堂内容的安排，更是对教学思路的沉淀与总结，本店铺今天就为您带来了萤火虫音乐教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
萤火虫音乐教案篇1一、活动目标1．通过肢体动作，感应短短长的乐句2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征3．感受与同伴相互合作的快乐。
二、活动准备纱巾碰铃图片四、活动过程(一)进场听音乐《hello》音乐进场，(三)故事引入，了解萤火虫的特征和生活习性在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢慢暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有许多星星，一闪一闪的，宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来呢，原来是萤火虫飞下来了。
萤火虫是怎么飞下来(跳舞)的我们一起来听听音乐。
了解歌曲中萤火虫的一些特征(提灯笼，像星星)(四)徒手律动，感应短短长的乐句1．萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢？2．那让萤火虫到我们身上来好不好？3．听音乐飞停飞停飞飞停(教师清唱音乐)(五)道具律动1．自由玩纱巾2．还要给萤火虫装上漂亮的翅3．集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲4．两两小朋友合作飞5．老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊？飞得一样吗？(六)乐器演奏1．萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝，是什么啊？它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的？2．幼儿徒手学习3．乐器演奏4．萤火虫宝宝回家了萤火虫音乐教案篇2活动目标:1、初步了解萤火虫的习性2、感应乐句短短长3、玩固节奏4、初步了解唱名活动准备:1、唱名卡2、音乐3、萤火虫图片4、手灯活动过程:一、教师幼儿互相打招呼老师:小朋/友--/早上/好--/幼儿:丁老/师--/早上/好--/老师:小--/朋友/小--/朋友/早上/好--/幼儿:丁--/老师/丁--/老师/早上/好--/二、故事导入老师:我们上次陪着宝宝来到了郊外，我们和宝宝一起帮助妈妈搭帐蓬，在夏天，下过雨的晚上好舒服呀!宝宝和妈妈在郊外做起了烧烤，有丁老师爱吃的烤面包，还有你们小朋友爱吃的烤鸡翅，小动物们闻到香味也都过来了，宝宝和它们开心的玩到好晚呀!动物们都回去睡觉了，宝宝也好累了，于是她想坐在帐蓬的旁边休息一下再去刷牙睡觉，宝宝发现郊外的天空中有好多好多的星星，一闪一闪太漂亮了，可就在这个时候，这些星星都掉了下来，小朋友们你们知道这些星星为什么掉下来了呢？(幼儿回答)我们听是是什么掉下来了？教师播放音乐。
幼儿园小班音乐教案《萤火虫》精选
幼儿园小班音乐教案《萤火虫》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《萤火虫》。
教材内容主要包括萤火虫的生态特点、萤火虫的发光原理以及萤火虫在夜空中的美丽景象。
通过学习本节课，让幼儿了解萤火虫的基本知识，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解萤火虫的生态特点、发光原理，以及萤火虫在夜空中的美丽景象。
2. 技能目标：通过音乐教学，培养幼儿的音乐欣赏能力、歌唱能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握萤火虫的生态特点、发光原理和夜空中的美丽景象。
难点：培养幼儿的音乐欣赏能力、歌唱能力和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、音响设备、萤火虫图片、视频资料。
2. 学具：幼儿音乐教材《萤火虫》、小手拍、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放萤火虫的视频资料，让幼儿观察萤火虫的生态特点，引导他们思考萤火虫为什么能在夜空中发光。
2. 教材讲解（10分钟）结合萤火虫图片，讲解萤火虫的生态特点、发光原理，让幼儿了解萤火虫在夜空中的美丽景象。
3. 音乐教学（10分钟）教唱歌曲《萤火虫》，讲解歌曲的节奏、旋律，让幼儿跟着音乐一起唱，培养他们的音乐欣赏能力和歌唱能力。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行节奏练习，让幼儿用手拍和节奏乐器演奏《萤火虫》歌曲，加强他们对歌曲节奏的感知。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 萤火虫生态特点2. 萤火虫发光原理3. 夜空中的萤火虫七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍萤火虫的生态特点、发光原理和夜空中的美丽景象。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于萤火虫的绘画作品，下周带来学校展示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过视频、图片、歌曲等多种形式，让幼儿了解了萤火虫的生态特点、发光原理和夜空中的美丽景象。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考、演唱和练习，提高了他们的音乐欣赏能力和歌唱能力。
2024年大班音乐教案《萤火虫》
2024年大班音乐教案《萤火虫》一、教学目标1.让学生通过歌曲《萤火虫》感受音乐的节奏和旋律美。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3.引导学生学会用动作表现萤火虫的飞舞，提高学生的表现力和协调能力。
二、教学重点1.学会歌曲《萤火虫》的旋律和节奏。
2.学会用动作表现萤火虫的飞舞。
三、教学难点1.歌曲中较快的节奏和旋律。
2.动作的表现力和协调性。
四、教学准备1.教学课件：《萤火虫》歌曲、萤火虫图片。
2.教学道具：萤火虫头饰、荧光棒。
3.教学场地：宽敞的教室。
五、教学过程（一）导入1.教师播放《萤火虫》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2.教师出示萤火虫图片，引导学生观察萤火虫的特点。
（二）歌曲教学1.教师带领学生学唱歌曲《萤火虫》，注意歌曲的节奏和旋律。
2.教师分段教唱，让学生跟唱，并及时纠正发音和节奏。
3.学生自主练习，教师个别指导。
（三）动作教学1.教师示范萤火虫飞舞的动作，引导学生模仿。
2.学生分组练习，教师巡回指导。
3.学生展示，教师评价。
（四）综合素质训练1.教师引导学生用荧光棒模拟萤火虫飞舞，培养学生的协调能力。
2.学生自主创作萤火虫飞舞的动作，展示给全班同学。
3.教师组织学生进行萤火虫主题的绘画活动，培养学生的创造力。
2.学生分享学习心得，互相鼓励。
3.教师布置课后作业：用荧光棒表演萤火虫飞舞，拍摄视频班级群。
六、教学反思1.本节课通过歌曲和动作教学，让学生感受到了音乐的美感，提高了学生的音乐素养。
3.教师在教学中注重个别指导，关注学生的进步，提高了教学效果。
七、教学评价1.学生对歌曲《萤火虫》的掌握程度。
2.学生对萤火虫动作的表现力和协调性。
3.学生在综合素质训练中的参与度和创造力。
重难点补充：教学重点：1.歌曲教学中，教师与学生互动：教师唱：“夜晚来临，萤火虫点亮小小的灯。
”学生跟唱：“夜晚来临，萤火虫点亮小小的灯。
”教师提示：“注意这里要轻柔一点，就像萤火虫的微光。
音乐《萤火虫》教案7篇
音乐《萤火虫》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《萤火虫》优秀教案（通用6篇）
《萤火虫》优秀教案《萤火虫》优秀教案（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《萤火虫》优秀教案（通用6篇），欢迎大家分享。
《萤火虫》优秀教案1一、教学要求。
1、学会本课六个生字和生词，常用词语会用。
2、理解句子的意思，理解课文内容，懂得萤火虫是什么样子的，怎么会发光的，激发学生爱科学的兴趣。
3、能流畅地朗读课文，会背诵和默写课文第三自然段。
4、能看图复述课文。
5、能按要求预习课文。
二、教学重点。
引导学生思考每个自然段的主要意思是什么，读懂全文。
三、教学难点。
弄懂萤火虫是怎么发光的。
四、教具准备。
挂图放大课文五、教学时间。
第一课时教学过程：一、导入新课。
（出示挂图，引导学生看图）师问：图上的人都在看什么？（让学生说说）这种肚子上会发光的虫子你们见过吗？在什么季节里见过？你们知道它叫什么名字吗？（让学生说说）师：这种会发光的虫叫“萤火虫”，那它们为什么会发光呢？是什么样子的？今天我们就来学习关于这些知识的课文。
板书：21萤火虫二、新授。
1、出示课文，教师范读。
2、让学生按要求预习课文。
（1）让学生读课文后面的“预习”，明白预习要求。
读课文，想想萤火虫是什么样子的，再说说“我”怎么样捉到萤火虫的。
（2）学生读课文，思考预习中提出的问题。
（3）查预习效果。
（萤火虫全身黄褐色，两根触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一般的内翅，肚子后面有一粒东西，发光的时候，独自还一动一动的。
）3、教师范读。
4、学生读，画出生字新词。
5、教学生字新词。
萤火虫蒲扇编织黄褐色纱布撞倒（注意让学生分辨“荧”与“萤”）理解词语：“萤火虫” “蒲扇” “黄褐色”指图理解。
6、让学生读课文。
要求读通、读顺，不添字漏字。
7、指名读课文。
8、教学第一自然段。
（1）指名读。
（2）让学生读，思考：讲什么时候，大家在哪里做什么？奶奶唱的儿歌告诉我们什么？（3）生讨论，师小结：讲的是夏天的晚上，大家坐在院子里乘凉。
大班音乐活动《萤火虫》的教案
大班音乐活动《萤火虫》的教案一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，锻炼幼儿的发声能力和音准。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的集体活动能力。
4. 引导幼儿关注自然界的美好，培养他们的观察力和想象力。
二、活动准备：1. 教具：萤火虫图片、星星图片、音乐播放设备。
2. 材料：幼儿用书《萤火虫》。
3. 环境：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师出示萤火虫和星星的图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《萤火虫》，教唱旋律和歌词，重点指导幼儿的音准和节奏。
3. 歌曲展示：幼儿分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音和动作不规范的地方。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行“萤火虫找星星”的游戏，幼儿听到音乐时，模仿萤火虫飞舞，找到对应的星星图片。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“萤火虫之夜”的主题墙，让幼儿自由发挥想象力，创作萤火虫和星星的作品。
3. 区域活动：在音乐区投放各种音效玩具，让幼儿探索声音的奥秘，培养他们的音乐兴趣。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
2. 在音乐游戏中，教师要关注幼儿的动作和发音，引导他们正确模仿萤火虫和星星的特点。
3. 家园共育是音乐活动的重要环节，教师要积极与家长沟通，共同培养幼儿的音乐素养。
4. 活动延伸环节要注重幼儿的个性化发展，让他们在创作过程中发挥想象力和创造力。
六、教学内容1. 歌曲《萤火虫》的歌词理解与传唱。
2. 萤火虫和星星的自然生态知识介绍。
3. 音乐节奏和旋律的感知与练习。
七、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。
2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿参与音乐游戏。
大班音乐活动《萤火虫》的教案精选(1)
大班音乐活动《萤火虫》的教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《夏夜的旋律》，详细内容为《萤火虫》一曲的教学。
该章节通过介绍夏夜中的各种声音，让学生感受和体验大自然的美妙，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《萤火虫》的歌词和旋律，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
2. 培养学生对夏夜大自然的观察力和想象力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过集体合作，培养学生的团队意识和协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。
2. 教学重点：培养学生用轻柔的声音演唱歌曲，感受夏夜的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、PPT、音响设备。
2. 学具：歌词卡片、萤火虫道具、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放夏夜的视频，引导学生观察萤火虫的特点。
（2）邀请学生分享观察到的萤火虫的特点，如闪烁、轻盈等。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领学生学唱《萤火虫》歌曲，注意指导学生掌握旋律和节奏。
（2）分组练习，让学生互相纠正和鼓励，提高歌唱技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段歌词，分析其中的节奏和音高变化。
（2）学生跟随教师一起练习，感受音乐的美妙。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，用轻柔的声音演唱《萤火虫》。
5. 彩色萤火虫道具制作（10分钟）（1）教师发放萤火虫道具，指导学生用彩色笔进行装饰。
（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 歌曲简谱、歌词3. 萤火虫道具示意图七、作业设计1. 作业题目：用轻柔的声音演唱《萤火虫》给家长听，并录制视频。
2. 答案：学生演唱的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对夏夜大自然的美有了更深刻的认识，但在歌唱技巧方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他夏夜生物，创作一首以夏夜为主题的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。
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音乐教案《萤火虫》教案
音乐教案《萤火虫》教案
活动目标
在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。
在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。
在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。
学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。
活动准备
手腕花
活动过程
1、谜语导入。
教师：今天老师带来了_一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉老师谜底是什么。
“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。
过草地，穿树行，小灯挂在屁股上。
”老师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。
（萤火虫）
2、学习歌词以及相应的动作。
通过幼儿的`回答，再次巩固歌词，以及相应的动作。
3、初步感受歌曲。
（1）教师清唱带动作来范唱歌曲。
教师：老师刚才是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的（
第二个“上”的时候）
（2）教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。
（请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。
）
4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。
幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进行两遍。
5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。
（1）教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏规则
（2）请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”，同时演唱歌曲。
6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。
（1）教师介绍游戏玩法和规则，并进行游戏示范。
（2）幼儿集体进行游戏。
幼儿转身，逆时针再次游戏
幼儿再次游戏，自由改编歌词。
7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。