部编版《13 人物描写一组》 完整版
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精品课件(最新)
预示着 失败
动作描写、神态描写
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰, 合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
不露破绽
不愧惯手
人物描写
好处 交代人物的身份、地位,反映 人物心理活动的进程,表现人物的性格特 征,推动情节的发展。
《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤的情景,抓住了小嘎子的_动__作_ 和__心__理___描写,反映了小嘎子富__有__心__计_ 、 __顽__皮__、__机__敏__、__争__强__好__胜__的个性特点。
根据统编教材整理 五年级语文下
13
作者简介
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予。 因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”, 大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后,自 己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘 我”的意思。
中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺 术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的 作家。
从文中的描写,想一想:祥子到底对自己的模样满意吗?
他对自己的模样是满意的,他 对自己这样一个结实硬棒、充满活 力的身体感到自信。
《他像一棵挺脱的树》主要采用什么方法来写人物?写出了人物的什么特点?
主要采用外貌描写来写人物。写 出了祥子长相普通、淳朴憨厚、体格 健壮、充满活力的特点。
老舍善于写人,他善于调动各种手法塑造人物。老舍是 语言大师,他创造性地运用北京市民的口语,使人一读就能 感受到小说的民族风格文中和地方特色,老舍也说:“《骆 驼祥子》可以朗读,他的语言是活的。”
以问作答,看出小嘎子的选择出乎小胖 墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经 常摔跤的,为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
动作描写
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓 着眼珠子,不露一点儿破绽。
最新人教部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课件
怎么理解这 句话?
联系上下文理解
祥子对自己的模样是很满意的,因为 他的脸和他的身体一样“结实硬棒”。
祥子给你留下了怎样的印象?
身体健壮结实 充满自信和活力
小练笔
从下列命题中任选一个,写一段文字。要求: 通过动作描写和外貌描写等初步显示人物的身份和 性格特点。
①我的老师 ②我的同学 ③我的朋友
人教版语文五年级下册课件
课后练习
一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( B )
A. 小嘎. 子(gǎ) B. 揪. 住(jiū) C. 颧. 骨(ɡuàn)
D. 伤疤. (bā)
监. 生(jiān) 铸. 成(zhù)
揩. 油(kāi) 冷绊. 子(pàn)
二、读拼音,写字词。
我的两个zhí zi( 侄子 )lǒu( 搂 )在一起
第二课时
上节课我们学习了主要运用外貌描 写的《他像一颗挺脱的树》,这节课我 们学习主要运用动作描写的《摔跤》和 《两茎灯草》。
摔跤
作者简介
徐光耀 生于1925年, 河北雄县人。历任河北省文 联主席、党组书记。
代表作品:长篇小说 《平原烈火》,中篇小说和 电影剧本《小兵张嘎》等。
整体感知
默读课文,说说课 文围绕小嘎子,主要写 了什么。
2. “是吗?”小胖墩儿跳.起来,立刻退.后.两步,一闪身. 脱. 了单褂儿,叉. 着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随 便摔?”
加点部分都是描写____动__作__的词语。从这段话中,
我体会到了小胖墩儿______动__作__灵__活__、__富__有__经__验______。
强壮的骆驼祥子 3. 头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永
吝啬的严监生
部编版五年级语文下册第13课 《人物描写一组》 精美课件(统编版)
嘎绊
扳 揪
腕
监
铸 颧
疤
痰
侄
揩
跤搂仗鞭欺 挠扳腕剃腮 疤监侄喉咙
挠 náo
结构: 左右
部首: 扌 书写指导:“扌”长而宜正;右部斜钩伸展
到位。
喉 hóu
结构: 左右
部首: 口 书写指导:左窄右宽。“亻”竖要直,“矢”
最后一笔捺伸展。
精神抖擞 破绽 惯手 莫不是 挺脱
指惯于做某种事情的人。 双重否定,表示揣测或反问。 衣服的裂口,比喻说话做事时
摔跤小嘎子胖墩儿他像一棵挺脱的树祥子两茎灯草严监生初读课文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪字词学习侄绊监颧痰疤揪嘎铸腕揩扳跤搂仗鞭欺挠扳腕剃腮疤监侄喉咙no挠结构
结构梳理
摔跤
小嘎子 胖墩儿
蹦来蹦去 占上风 推拉拽顶 处下风 仰面朝天 失败
顽皮机敏 富有心计
塌腰合裆 不露破绽 不愧 一身牛劲儿 趁势一推 惯手
他像一棵挺脱的树
作者简介
老舍(1899—1966),满族,原名舒庆 春,字舍予。北京人,现代作家。1950年因 创作话剧《龙须沟》,被北京市人民政府授 予“人民艺术家”荣誉称号。
生
赵氏——恐两茎灯草费了油——把 命
手垂下,登时没气
课堂小结
小组合作,归纳三个片段中描写人物
的方法,完成表格。
片段
描写方法
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
部编人教版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优秀PPT课件
举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法, 结合课文中的语句,体会表达的效果。
《摔跤》运用了动作描写,如小嘎子“围着 他猴儿似的蹦来蹦去”“揪在了一起”“任你怎 样推拉拽顶,硬是扳不动”“刚想用脚腕子去钩 他的腿,不料反给他把脚别住了”,生动地写出 了小嘎子顽皮、争强好胜、富有心计的特点。
《他像一棵挺脱的树》运用了外貌描写, 如“铁扇面似的胸”“直硬的背”“头不很大, 圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃 得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与 头一边儿粗;脸上永远红扑扑的”,非常逼真 地表现出祥子的身强体壮。
最车 出夫
精神饱满 挺拔健壮
挺 脱
脸
头不大、圆眼、肉鼻、眉短粗、 结
坚韧顽强
的 上 头上发亮
实 充满理想
树
精 神
腮上无多余的肉,脖子与头同粗 硬
脸红扑扑的,伤疤闪亮
棒
课文主题
本文描写了祥子刚进城时身强体壮、 精神劲头十足的形象,从中我们感受到他 对未来充满了自信和希望。
第3课时
《儒林外史》
两茎灯草
严监生家里有十多万两银子,钱过百斗, 米烂陈仓,仆人无数,牛羊成群,良田万亩。 除此之外,在县城里还有铺面二十多间,经营 典当,每天收入少说也有几百两银子。
—— 选自《儒林外史》
家财万贯
富甲一方
课文品读
病重
严监生的病,一日重似一日,再不回头。 诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎 中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管 庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天 不能说话。
着)平整而舒展。 ( 身量 ):人的身材;个子。 ( 格局 ):结构和格式。 ( 硬棒 ):硬;结实有力。
课文品读
第一层:
部编人教版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优秀课件
动作描写
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿, 不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚 一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子聪明、机灵、富有心机,为什么还会失败呢?
因为他沉不住气,求胜心切,让胖墩儿有机可乘
拓展: 如果再进行第二次摔跤,结果会怎么样呢?
我想嘎子一定吸取教训,不再急躁, 会稳中求胜。
伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了__一__茎__灯__草____, 他才咽气的故事。
第四步:查资料
1.徐光耀:中国_当__代___著名作家、电影编剧家。长篇小说《_平__原__烈__火__》。 1958年,创作中篇小说和电影剧本《__小__兵__张__嘎____》。 2.老舍:原名__舒__庆__春___,字舍予,语言大师,中华人民共和国成立后 第一位获得“_人__民__艺__术__家___”称号的作家。主要作品:小说 《__骆__驼__祥__子__》、《四世同堂》,剧本《茶馆》。
两茎灯草选自儒林外史小gbnbnwn朗读课文扫清障碍嘎子揪耳朵扳腕手zh铸造qun颧骨住b疤痕zh严监生ki侄子我会认倒绊痰吐眼泪揩jijintn我会写腕剃腮疤监侄喉咙jioluzhngbinqnobnwntsibjinzhhulng跤搂仗鞭欺挠扳左右结构上下结构半包围结构跤仗搂扳疤监剃侄鞭欺腕挠喉腮咙识字方法字歌
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着
他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 从这句话看出小嘎子有什么特点?为什么说“仿佛占了上风”?
从“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”这些词语中可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计 的个性特点。
因为小嘎子在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力, “很占了上风”只是暂时 的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一。
部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案
部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文摔跤“要不——摔跤。
”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
_________①本文选自《小兵张嘎》,作者徐光耀。
小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一位名副其实的八路军战士的过程。
本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。
他像一棵挺脱的树他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
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字词识记
zhù
铸成
读一读
quán
颧骨
bā
伤疤
铸
颧
疤
写一写
剃
腮
疤
左右结构
半包围结构
词语解释 根据词语的意思,在文中找出这些词语。 ( 挺脱 ):〈方〉①强劲;结实。②(衣
着)平整而舒展。 ( 身量 ):人的身材;个子。 ( 格局 ):结构和格式。 ( 硬棒 ):硬;结实有力。
课文品读
学习第1自然段
拓展发散
世界文学作品中的
形象
➢ 英国莎士比亚戏剧《威尼斯商人》中的夏洛克 ➢ 法国莫里哀戏剧《吝啬鬼》中的阿巴贡 ➢ 法国巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台 ➢ 俄国果戈理小说《死魂灵》中的泼留希金
猜一猜
以下的外貌描写各写的是谁?分别表现了每个人 怎样的特点?
1.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉 如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋 视而有情。
动”。最终赵氏明白了他的意思,挑掉了一茎 灯草,他才“点一点头,把手垂下”。从这些 生动、形象的描写中,我们看 到了严监生爱财胜过生命的守 财奴形象。
故事经过:众人猜测严监生伸着两根指头的原因。
故事结果:赵氏猜中原因并挑掉一茎灯草,严监 生才没了气。
严监生家里有十多万两银子,钱过百斗, 米烂陈仓,仆人无数,牛羊成群,良田万亩。 除此之外,在县城里还有铺面二十多间,经营 典当,每天收入少说也有几百两银子。
—— 选自《儒林外史》
家财万贯
富甲一方
课文品读
板书设计
病 伸 大侄子:两个亲人不曾见面(不对)
两 重着
茎 不 两 二侄子:两笔银子不曾吩咐(着急)
灯 草
能根 说指
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优质课件(共88张PPT)
精读片段
一个大地主,他拥有十多万两银子, 设想一下他临死时会是怎样的一种情景。
自由读片段《两茎灯草》,边读边 想:严监生临死时是怎样的一种情景?
把你脑海中浮现的严监生的形象 介绍给大家。
严监生的脸干瘪干瘪的,一双 眼睛竭力睁得滴溜圆,望着床旁的 烛台,使出浑身的气力伸出两根手 指,看见大家都不了解他的心思, 他气得一声连一声地咳嗽。
死前的心理活动。
多么可笑而又可悲的严监生呀! 在临死前,居然为了灯盏里点的是 两茎灯草而不能安息。如果此时你 就站在他的床前,你有什么话想对 他说吗?
第2课时
老舍曾说过:“只有描写行动,人物才能 站起来。”动作描写,尤其是凝聚人物个性的 细微动作,往往是人物个性化的标志。心理描 写有内心独白、表情描摹、展开联想等。心理 描写经常与动作描写结合在一起,目的在于准 确地传情达意,但无论用哪一种方式表现,一 定得注意合情合理。
举例说说三个片段分别用了哪 些描写人物的方法,结合课文中的 语句,体会表达的效果。
阅读《摔跤》,说说这个片段运 用的最主要的描写人物的方法是什么? 有什么作用?
《摔跤》主要用了动作描写,课 文中一系列的动作描写让我们感受到 了两个小朋友鲜活的性格特点:小胖 墩儿憨厚老实,小嘎子活泼、调皮, 爱耍小聪明。
《摔跤》这个片段,作者除了用动 作描写以外,还运用了哪些描写方法?
除了动作描写,作者还运用了语言 描写和心理活动描写。
小结:《摔跤》这个片段作者运用 了动作、语言、心理活动描写,动词的 准确运用和心理活动的细致刻画,塑造 了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有 心机的性格特点。
朗读《摔跤》这 个片段,边读边想象 小嘎子和小胖墩儿摔 跤时的情景。
小嘎子聪明、富有心计、 争强好胜、机敏、爱动脑筋、 有智谋。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优秀课件
提示:点击生字进入详细讲解。
tán
吐
kāi
眼泪
多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现? 是多音字!
自此,严监. 生的病一日重似一日,再不回头。
jiān (监督) 监 jiàn (监生)
注意加点字 的读音!
读一读:12..在严老监. 师(jià的n)监. 生(jiā《n)两督茎下灯我草们》顺的利故的事完让成我了们任啼务笑皆非。
徐光耀:
河北雄县人,中国当代著名作家、电影编剧家。 1938年参加八路军,同年参加中国共产党。1950年出 版长篇小说《平原烈火》。1958年,创作中篇小说和 电影剧本《小兵张嘎》。新时期出版了短篇小说集 《数明和莺花》、《望日莲》和中篇小说《冷暖灾 星》,另有剧本拍摄成影片的共三部:《新兵马强》、 《望日莲》、《乡亲们哪》。
再读课文,想一想课文写了什么? 主要描写了祥子的外貌和他成为一个
出色的车夫的梦想。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
《他像一棵挺脱的树》中人物形象有什么特点?
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
这句话写祥子身 板长得结实。
二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成 一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出 天真淘气的样子的大人。
理解词语
试着把词语和意思连起来!
【诸亲六眷】
立刻。
【越发】
表示与过去相比,程度加深。
【登时】
泛指许多亲戚。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点 了两茎灯草,伸着两根指头不肯断气,直到赵氏 挑掉了一茎灯草,他才咽气的故事。
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书写指导
这篇课文用三个片段分别向我们 展现了三个形象非常鲜明的人物,他 们各自有着不同的特点,下面让我们 一起来感受三个人物的形象。
课堂交流
快速浏览课文,说说三个片段中的人 物分别给你留下了什么印象,你是从哪些 语句体会到的,用笔画上线。
说一说《摔跤》中,小嘎子给你留 下了怎样的印象?
小嘎子聪明、富有心计、 争强好胜、机敏、爱动脑筋、 有智谋。
quán
脚腕子 铸成 剃头 腮上 颧骨
bā jiàn zhí
tán kāi
疤痕 监生 侄子 喉咙 痰 揩泪
墩绊
扳 揪
腕
监
铸 颧
疤
痰
侄
揩
左右结构
跤搂仗鞭欺挠扳腕
剃腮疤监侄喉咙
半包围结构 上下结构
挠 náo
结构: 左右
部首: 扌 书写指导:“扌”长而宜正;右部斜钩伸展
到位。
喉 hóu
结构: 左右
他是老师的得力小助手。看,窗外下 着瓢泼大雨,同学们要放学了。他仔细地 把一大摞语文作业本整理好,脱下自己的 衣服盖在上面。然后他冒着雨,以百米冲 刺的速度帮唐老师把作业本送到五年级老 师办公室。一直以来,他都在默默地为班 集体的事情而忙碌着。猜猜他是谁?
总结:《人物描写一组》为我们刻画 了几个呼之欲出的鲜活的人物形象,有争 强好胜、聪明机敏的小嘎子,有吃苦耐劳、 自尊要强的祥子,有视财如命的严监生。 人物性格的灵动,得益于作者合理运用了
精读片段
一个大地主,他拥有十多万两银子,设 想一下他临死时会是怎样的一种情景。
自由读片段《两茎灯草》,边读边想: 严监生临死时是怎样的一种情景?
ห้องสมุดไป่ตู้ 把你脑海中浮现的严监生的形象 介绍给大家。
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课堂练习
一、换偏旁组成新字,再组词。 例:搂——( 楼 )___楼_房____ 仗——( 杖 )__拐__杖____ 挠——( 浇 )__浇__水____ 咙——( 珑 )__玲__珑____
二、判断下面的句子各运用了什么描写方法, 只填序号。
A.神态描写 B.动作描写
C.心理描写 D.外貌描写 1.两人走马灯似的转了三四圈,终于三
顽富 皮有 机心 敏计
不
塌腰合裆、不露破绽→以静制动 愧
一身牛劲、趁势一推→借力发力
惯 手
课文主题
《摔跤》写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤过 程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩 儿摔了个仰面朝天,反映了小嘎子顽皮、机 敏、争强好胜、富于心计的个性特点。
第2课时
1.在括号中填入恰当的动词。 2.从这段描写中,我们体会到了( 小胖墩儿虽胖 但动作灵活、有经验 )。
(二) 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声 不倒一声的,总不得断气,还把手从被单 里拿出来,伸着两个指头。
1.严监生当时的病情十分严重,可以用成 语“( 奄奄一息 )”来形容。
2.如果守财奴严监生这时能说话,他可能会 说什么呢?
课外练习
1.课外阅读《小兵张嘎》《骆驼祥子》。 2.学习作者刻画人物的方法,描写一个熟悉
的人,注意写出他的特点。
语文 五年级 下册
13 人物描写一组 第一课时
导入新课
《小兵张嘎》简介: 《小兵张嘎》
祥子
比喻
他· 像一棵挺脱的树
强劲、结实
作者简介
老舍(1899—1966) 原名舒 庆春,字舍予。中国现代著名小说 家、戏剧家。主要作品有长篇小说 《骆驼祥子》《赵子曰》,中篇小 说《月牙儿》《我这一辈子》,剧 本《龙须沟》《茶馆》等。
部编新编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精美课件
初读课文
·他像一棵挺脱的 树· 1 . 快 速 浏 览 文 章 , 想 一 想 老 舍 笔 下 的 “ 他 ”
是一个怎样的人。 2 . 从文中哪些地方感受到的?把它画出
来,体会着读一读,说说自己的感受。
1.农民的淳朴品质 他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如 同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸 仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。
自由交流,说一 说《他像一棵挺脱的 树》中,祥子给你留 下了怎样的印象?
小结:《他像一棵挺脱的树》作 者细致地描写了祥子结实健美的身体, 表现了车夫祥子旺盛的生命力。
精读片段
一个大地主,他拥有十多万两银子, 设想一下他临死时会是怎样的一种情景。
自由读片段《两茎灯草》,边读边 想:严监生临死时是怎样的一种情景?
小结:《摔跤》这个片段作者运用 了动作、语言、心理活动描写,动词的 准确运用和心理活动的细致刻画,塑造 了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有 心机的性格特点。
朗读《摔跤》这 个片段,边读边想象 小嘎子和小胖墩儿摔 跤时的情景。
自主交流
老舍的长篇小说《骆驼祥子》成功地 塑造了祥子、虎妞两个人物形象。《他像 一棵挺脱的树》这个片段用了哪些描写人 物的方法,结合课文中的语句,体会表达 的效果。
《两茎灯草》主要记叙了严监生临 终前因灯盏点了两茎灯草不肯断气,直 到赵氏挑掉了一茎才咽气的故事。
我会读
小嘎子 下冷绊子 揪住 扳不动 脚腕子 铸成 颧骨 伤疤 监生 侄子 吐痰 揩揩眼泪
书写指导
这篇课文用三个片段分别向我们 展现了三个形象非常鲜明的人物,它 们各自有着不同的特点,下面让我们 一起来感受三个人物的形象。
部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案
部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案【导语】《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的,《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》,并且三篇短文都选自名著。
这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象,而每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点又不尽相同。
WTT为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。
摔跤“要不——摔跤。
”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
_________①本文选自《小兵张嘎》,作者徐光耀。
小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一位名副其实的八路军战士的过程。
本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。
他像一棵挺脱的树他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。
精品部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案
部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案【导语】《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的,《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》,并且三篇短文都选自名著。
这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象,而每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点又不尽相同。
老师为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。
部编版小学五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文“要不——摔跤。
”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
_________①本文选自《小兵张嘎》,作者徐光耀。
小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一位名副其实的八路军战士的过程。
本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。
他像一棵挺脱的树他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》课文原文及教案原文摔跤“要不——摔跤。
”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
_________①本文选自《小兵张嘎》,作者徐光耀。
小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一位名副其实的八路军战士的过程。
本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。
他像一棵挺脱的树他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
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是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着 立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树, 上下没有一个地方不挺脱的。
比喻
强劲,结实
挺脱、壮实、富有生气
肖像描写
• 肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的头部的 五官,如眼神的描写,肖像描写的目的是以“形”传 “神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。
)。
2.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片 段,主要是通过人物的‗‗‗‗‗‗‗和 ‗‗‗‗‗‗的描写,突出了小嘎子 ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的性格特点。
找一找:《他像一棵挺脱的树》和《两茎灯 草》片段描写中的主要人物分别是谁?
祥子
严监生
围绕这两个人物,主要写了什么?
祥子:身材和外貌
字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。 他出身于仕宦名门,小时候受到 良好教育,对文学创作表现出特 别的天赋。
文学成就:善诗赋,尤以小 说著称。所作《儒林外史》是我 国古典讽刺小说中的杰出作品。
诸亲六眷 郎中 哥子 医家 监生 穿梭 一茎灯草 插口 记念 登时 故此
文中称男孩子为( 哥子) 称中医的医生为(郎中 ),又叫(医家 ) 所有的亲戚,叫 ( 诸亲六眷) 立即、马上叫( 登时 ) 来回跑叫( 穿梭 ) 插嘴叫( 插口 ) 因此、所以叫( 故此 ) 一根灯芯叫( 一茎灯草 ) 牵挂、惦记叫( 记念 )
心理活看动着那高等的车夫,他计划着怎样杀进
他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与 直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多 么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤
装束脚用鸡肠子带儿系住,露出那对‘出号’的
大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车
夫;傻子似的他自己笑了。 神态描写
表现了祥子的健壮、朴实、充满自信。
13 人物描写一组
字里行间众生相,大千世界你我他。
张嘎
骆驼祥子
严监生
单元目标
学习描写人物的基本方法。 初步运用描写人物的基本方法,尝 试把一个人的特点写具体。
摔跤
作者简介
《摔跤》选自《小兵张嘎》
徐光耀:生于1925年,河
北雄县人。历任河北省文联主 席、党组书记。
代表作品:长篇小说《平原 烈火》、中篇小说和电影剧本 (小兵张嘎》等。
• 外貌描写:即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、 神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格, 表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材 和外貌,将一个健壮结实 、相貌普通 的祥子展
现在人们面前,也表现了他的朴实与充满生气。
小练笔:人物外貌描写
听了大侄子的话,严监生心想_________。
诸亲六眷
严监生
二侄子走上 前来问道:“二叔, 莫不是还有两笔 银子在那里,不 曾吩咐明白?”
他把两眼睁得滴溜 圆,把头又狠狠摇了几 摇,越发指得紧了。
我的侄子哟,你怎么也不明白你二叔 的心思呢?这哪里燃的是油啊,分明 燃的都是银子呀!这样白白地糟蹋钱
财,叫我如何断得了这口气哟!
可以看出他的机 敏和争强好胜。
“要不——摔跤。” 语言
各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来
围着他猴儿似的蹦来蹦去
动作
走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在 了一起
任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。 人物:鲜活
想用脚腕子钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
总结 1. 通过本文的学习,我知道了描
写人物的方法有(
听了二侄子的话,严监生心想_________。
诸亲六眷
奶妈抱着哥子 插口道:“老爷想 是因两位舅爷不在 跟前,故此记念。”
严监生
他听了这话, 把眼闭着摇头,那 手只是指着不动。
奶妈,亏你还在我家呆了这么多年, 竟连我的这点儿心思都不懂,你还是
我的奶妈吗?真是气死人了。
听了奶妈的话,严监生心想_________。
他没有什么模样,使他可爱的是脸 上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子, 两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮 上没有多余的肉,脖子可是几乎与头-边 儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧 骨与右耳之间一块不小的疤——小时候 在树下睡觉,被驴啃了一口。
人物素描 细腻逼真
这一段人物素描,几乎是没有任何修饰,却细 腻逼真,如在目前。
了解严监生
他家有十多万银子。钱过百斗,米 烂陈仓,僮仆成群,牛马成行。良田万 亩,铺面二十多间,经营典当,每天收 入少有几百两银子。
《两茎灯草》主要写什么?
这个片段是通过记叙严监生临终前因灯 盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直 到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事来刻 画人物形象的。
自由读课文,想一想严监生是怎 样的一个人?你可以从人物的动 作描写、细节描写的词句中去 体会。
• ①仔细观察,抓与众不同的方面,突出特点。 • ②抓住“五官”特点,写出人物面部特征。 • ③注意身材体型、服饰打扮,体现人物个性。 • ④区分性别和年龄差异,用词准确。 • ⑤注意生活经历,符合人物身份。 • ⑥注意经常习惯的动作神态。 • ⑦表现喜怒哀乐和神情变化。 • ⑧抓重点,不可蜻蜓点水,面面俱到。 • ⑨可以用比喻、夸张、联想等修辞手法。
拓展欣赏:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂 ,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月 台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向 上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子 ,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了 。(背影 朱自清)
中国四大吝啬鬼
两茎灯草 吝啬的守财奴
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒 一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来, 伸着两个手指头。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人 都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如 今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时,点一点 头,把手垂下,登时就没了气。
严监生:严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草, 伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才 一命呜呼。
默读课文。说说《他是一棵挺脱 的树》中的祥子给你留下了什么印象, 你是从哪些语句体会到的,写写批注。
《他像一棵挺脱的树》 选自《骆驼祥子》
老舍:原名舒庆春,字
舍予。中国现代小说家、作家, 新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。
这篇文章吴敬梓还运用了正面描写和侧 面描写严监生病重的句子(神态、动作描写 是正面描写而诸亲六眷的猜测(语言描写) 这是侧面描写。
严监生临死仍惦记节省灯油
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒
一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,
伸着两个手指头。
典型事例
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人 都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如 今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时,点一点 头,把手垂选下用,典登型时事就例没,了把气它。写具体是
dōng
dāng
咕咚 破绽 合了裆 扳不动
qiān
sǒu zhuài
公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶
bàn 冷绊子
俗语,指乘人 不备时,暗中 耍弄手段陷害 别人的行为。
• 膀大腰粗 动转不灵 手疾眼快
• 三抓两挠 冷绊子 把脚别住 塌着腰 合了裆
• 单褂儿 门墩儿 虎势儿 猴儿 胖墩儿 牛劲儿
“虎势儿”是指 俩人都很威风, 不甘示弱。
严监生爱财胜过生命的守财奴的形象
仔细默读课文,看看他旁边的诸亲六眷是怎么认为的? 用---画出大家怎么猜的,严监生又如何反应呢?
诸亲六眷是怎么认为的?严监生又如何反应呢?
诸亲六眷
诸亲六眷的话
严监生的表现
严监生是一个爱财胜过生命的守财奴
与大侄子的交流 伸着两个指头 把头摇了两三摇
与、互相试探对方 小嘎子:争强好胜
小胖墩儿:健壮、力气大
仿写
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩 他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往 旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子: 求胜心切
机敏 小胖墩儿: 沉稳
摔跤能手
那么,在你们的心目中,小嘎子和小胖 墩儿分别是怎样的人呢?请同学们在下面的 横线上,填上你认为合适的词语:
钱钟书:《围城》里的李梅亭 徐复祚:《一文钱》中的卢至 庄 子:《外物》篇里的监河侯 吴敬梓:《儒林外史》中的严监生
______________________的小嘎子 ____________________的小胖墩儿
小嘎子 聪明、机敏、争强好胜、耍心机。
在选择摔跤方式时,选择了 适合自己特长的“随便摔”
摔跤时他采用“使巧招,下 冷绊子”的战术
处于劣势时,他“推拉拽 顶”,想尽各种办法
可以看出他聪明、 有心计。
“字里行间众生相,大千世界你 我他。”班级里哪个学生的特点最 明显?请你给它画个素描吧,并用 几句话写出他的特点。
默读课文。说说《两茎灯草》 中的严监生给你留下了什么印象, 他有什么特点?作者是怎样表现人 物特点的?(找出来进行批注)
《两茎灯草》 选自《儒林外史》
吴敬梓:(1701—1754),
文学成就:代表作有小说 《骆驼祥子》、《四世同堂》, 剧本《茶馆》等。
体态
他是一棵挺脱的树
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二
身十段来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月
铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个
脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
作者通过对祥子体态、身段的素描,准确而真 实地表现了祥子身体的健壮,性格的朴实、充满生 气。
刻画人物形象的重要方法。
描写人物方法
语言描写 动作描写 神态描写 外貌描写 典型事例
……
体会下面这段话描写人物使用的方法。