第三章消费者的消费过程
第三章 消费者购买决策过程 《消费心理学》PPT课件
1.3.3 消费者购买决策
购买决策是消费者购买行为最关键的阶段,也是企业一 购 切营销努力的希望所在 。 买 决 策
04
1.3.3 消费者购买决策
消费者的购后行为有两个,一是购后的满意程度,二是购后的活动。 购 后 行 为
05
目录
1
消费者购买需要
2
消费者购买动机
3
消费者购买决策
4
消费者购买行为
购 买 角 色
XX01030301D
1.3.3 消费者购买决策
2.消费者购买决策的类型
1.3.3 消费者购买决策
XX01030403S
1.3.3 消费者购买决策
问 问题确认来自于消费者所感受到的需要不满 题 足,这种需要的不满足也就是来自于消费者 确 理想状态与实际状态之间的差距。
认
01
1.3.3 消费者购买决策
习惯性购 买行为
购买行为分类
03
寻求多样化 购买行为
04
化解不协调 购买行为
1.动机
是指促使个体为满足需要而积极追求目标的心理过程。换句话说,动机 就是推动人们做他们想做的事情的力量。
1.3.2 消费者购买动机
1.3.2 消费者购买动机
购买动机与营销策略
1 增强消费者对企业的信任感
2 提供丰富准确的产品信息
3 采用私人定制策略满足消费者个性化的需求
目录
1
消费者购买需要
需要满足紧张 消除
产生新 的需要
反馈
1.3.1 消费者购买需要
1.需要
需要是消费者现状与理想状态之间的差距。这种差距带来一种紧张感,消费者 急需消除这种不安的状态,所以需要就是人们对某种目标的渴望和欲求。 消费者需要是消费者对以商品和劳务形式存在的消费品的要求和欲望。通常产生 于消费者的某种生理或心理体验的缺乏状态。
第三节 消费者的意志过程
我要一步一 步往上爬
我看到了 属于我的 天空!
成长故事:
• 周杰伦在接受美国《时代》杂 志专访时说:“明星梦并不是 遥不可及的,其实,任何人都 可以做,只要你肯努力。我之 所以能有今天,就是我不服输 的结果。”
•
人们的前途只能 靠自己的意志,自 己的努力来决定。 ——茅盾
•
坚强的意志是克 服苦难、获得成 功的必要条件
地赶路。前者突然停步喊道:“呀!有
蛇。”后者战战兢兢地说:“是的,我
听到草响。”前者探步向前说:“咳!
两 人 说 蛇
是条死蛇。”后者放下心来附合说:
“难怪我闻到很臭。”前者走上去用脚
一踢说:“唉!是一根草绳。”后者便
自作聪明地说;“我说吗!这地方哪来
的蛇哟。”
一天,一个人牵了一头驴,和他的儿子 一起去赶集,走到半路,他听有人议论: “真是一对傻瓜,有驴都不知道骑。”于是, 他赶紧让儿子骑上驴,自己在前面牵驴。不 一会儿,又听见有人议论:“好个溺爱儿子 的糊涂家长,儿子年轻力壮,反而骑驴,父 亲年迈力衰反而徒步,儿子也是个不孝顺的 人呵!”于是,他又急忙让儿子下来牵驴, 自己骑驴。可是,走了一程,又听到有人议 论:“真是个狠心的家长呵!让小小年纪的 儿子在地上走,他倒舒舒服服地骑在驴上!” 听后,他左右为难,忽然灵机一动,他决定 父子俩都骑上毛驴。可是没想到,路上又传 来愤怒的斥责声:“你们是想把驴子压死吗? 你们也太欺负这不会说话的哑巴了!”最后, 苦恼的父子俩,竟然满头大汗地抬着驴子去 赶集了。
•
延迟满足,就是能够等待自己需要的东西的到来,而
不是想到什么就要什么。
•
十几年以后:那些能够为获得更多的软糖而等待得更 久的孩子要比那些缺乏耐心的孩子更容易获得成功,他们 的学习成绩要相对好一些。
消费心理学之第三章消费者的个性特征与消费行为
第三章消费者的个性特征与消费行为3.15引导案例构成消费者千差万别、各具特色的购买行为的心理基础,是消费者的个性心理特征。
心理学中把个体身上经常地、稳定地表现出来的心理特点的总和,称为个性。
个性的心理结构是复杂的,它主要包括个性心理倾向(指需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、世界观等)和个性心理特征(指气质、性格、能力)。
人的个性特征是通过人的行为方式表现出来的。
消费者的个性心理特征的差异,是通过不同的购买行为表现出来的。
因此,研究了解消费者的个性,不仅可以解释他目前的购买行为,而且可以在一定程度上预测他将来的消费趋向。
下面对个性的主要构成方面进行深入的剖析。
第一节消费者的气质与消费行为气质是人的心理特征之一,它规定着人的心理活动的特色,是性格的动力基础,并且对行为起着动力作用。
气质的外部表现给每个个体的个性抹上独有的色彩,是区别个体之间不同个性的标志之一。
一、气质的概述(一)气质的本质气质是一个人心理活动的动力特征。
所谓心理活动的动力特征,是指心理活动和状态的强度、速度、灵活性和稳定性。
如,有些人活泼、好动、反应迅速,有些人安静、稳重、反应迟缓等等。
平常人们所说的“脾气”“、性情”,就是心理学上说的气质。
气质受个体生理组织特点的制约。
气质的基础是天赋特性,是由个体先天的生理机能决定的。
由于气质的先天性因素影响,使它的变化很难、很慢,它具有稳定的性质。
气质还具有动力特征,气质的差异仿佛给每个消费者的全部心理活动涂上了个人独特的色彩,并在不同的情境、不同的活动中都表现出来。
如人的动作速度、节奏和步态、语言、面部表现和手势等。
气质会影响情绪和情感发生的速度和强度,如有些人脾气火爆“,一点就着”;有些人柔情似水,温和娴静;有些人喜怒哀乐表情丰富;有些人不形于色,表情平淡等,这和个体独具的气质特征密不可分。
总之,气质的各种特征是个体的神经系统和神经系统活动的特点和表现。
(二)气质学说多少个世纪以来,古今中外的学者们都试图揭开气质的实质,他们创立了各种有关气质的学说。
第三章消费者市场ppt课件
按购买过程中解决问题的程度区分
惯性反应行为——消费者对价值较低、频繁购 买的商品的品牌和特征非常了解,有明显的消费 偏好,按惯性购买,是最简单的购买行为。
有限解决问题——消费者对某一类商品的性能、 特点比较熟悉,但对具体的品牌和性能不够了 解,需要进一步掌握商品信息,比前者的购买 行为复杂,需要解决部分问题后才购买。
购买者因素——购买者的行为受到其自身因素, 如文化、社会、个人及心理等不同影响。
产品因素——产品的质量、特色、款式、价格 以及售后服务等等。
销售者因素——指生产经营者的企业形象与服 务质量。
情境因素——指对购买决策有影响的各种环境 因素。
影响消费者行为的购买者本身的因素
文化因素
文化 亚文化 社会阶层
4、购买决定
评估 选择
购买 倾向
他人的态度 意外环境因素
购买 决定
5、购后行为
(1)消费者购后的满意程度 (2)消费者的购后行为 (3)购后的使用与处置
Continue……
按购买者的投入程度 和品牌差别程度来区分
(1)复杂的购买行为——购买贵重的、不常 买的、有风险的商品,投入程度高,经过复杂 的了解与认知过程。
(2)减少失调感的购买行为——对于选购品 的购买,购买后心理上会产生不平衡的失调感 受,需要找出理由求得自我心理安慰。
(3)习惯性的购买行为——价格低廉、较为 熟悉,购买后很少对商品进行评论。
经济型购买行为——考虑价廉实惠,对时尚流行、
品牌等非价格因素不作考虑。
冲动型购买行为——不愿多投入时间和精力,容
易被广告、促销、包装等因素吸引。
消费者行为学重点
消费者行为学重点第一章消费者行为学概述1. 消费者行为:指消费者为获取、使用、处置消费物品或服务所采取的各种行动,包括先于且决定这些行动的决策过程。
2. 消费者行为的特点:(1) 多样性–各人消费需求、偏好等不同–同一人不同期、不同情景、不同产品的行为方式不同。
(2) 复杂性。
受消费动机、文化背景、经济、个体等因素的影响(3) 行为共性。
由人们需要的共性决定。
该性质决定研究消费者行为的意义(4) 可引导性。
在满足消费者现实或潜在需求的前提下,企业可影响消费。
3. 消费者行为的研究方法从影响消费者购买决策的不同层面划分:(1)决策导向研究(20世纪70—80年代)。
研究购买者理性决策过程。
(2)经验导向研究(20世纪80年代)。
探讨消费者非理性购买和体验型购买的行为。
(3)行为影响研究(20世纪90年代始)。
探讨源于外部非情感和信念因素产生的购买行动。
4. 消费者行为研究的基本框架(必须掌握)第二章消费者决策过程---问题认知与信息搜索1. 消费者决策过程的5个阶段:问题认知---信息搜索---评价与选择---购买---购后评价2. 消费者决策类型(1)扩展型决策• 属复杂决策。
对产品不熟悉,消费者介入程度高,备选产品或品牌差异程度大,购买的时间压力小。
• 特点:消费者进行大量的信息搜集;大量的比较、评价。
• 决策过程:认知问题---大量的内、外信息搜集---复杂的产品评价---购买---复杂的购后评价。
• 举例:住房、汽车、电脑等(2)有限型决策• 特点:消费者对产品了解有限;被选品差异性不大且数量有限;有限的外部信息搜集;介入程度不很高;所花时间较短。
• 决策过程:认知问题---以内部信息搜集为主---有限的产品评价(规则简单、属性少、品牌少)---购买---有限的购后评价• 追求多样化的购买、在它人影响下或某种情绪下的购买决策,一般属有限型决策。
• 举例:牛奶、酒等。
(3)名义型决策• 特点:购买介入程度低、购买基本不用决策、购后基本不评价。
《消费者行为分析与实务(第3版)》第三章 消费者的心理活动过程——洞察影响消费者行为的心理因素
三、消费者学习的效果
加强型
➢ 强化了原来的行为,增加了消费行为的频率
稳定型
➢ 学习消费某种商品或某一类型的商品之后,这种行 为方式逐渐稳定下来,并形成一定的消费习惯。
无效型
➢ 没有改变他原来对待这种商品的行为方式
削弱型
➢ 由于接受了相关信息,了解到企业的特点,反而削弱 了行为方式
知觉,指的是消费者选择、组织及解释外界的 刺激,并给予有意义及完整图像的一个过程。
感觉和知觉都是当前事物在人脑中的反映。二 者的区别是:
– 感觉是对对象和现象个别属性(如颜色、气味、形状 )的反映;
– 知觉则是是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的 整体形象的反映。
一、感觉与知觉
经由不同感觉器官形成的五类感觉对于形成消 费者的知觉并促使其产生态度偏好和购买行为 具有非常重要的作用。
– 间接说服:又称间接影响,它与直接说服的主要区 别在于:前者是以各种非语言方式向消费者施加影 响,通过潜移默化,诱导消费者自动改变态度。技术手 段,广泛调查、汇集有关态度的事实资料并加以定性 定量分析,以求得关于消费者态度的正确结论。
➢ 态度测量法:通过被测者对预先拟订问卷的回答,了解消 费者对某一类产品或劳务的态度。
在思想、感情和态度 上主动接受他人的影 响
真正地从内心接受他 人的思想观点,并将 自己所认同的新思想 与自己原有的观点结 合在一起,构成统一 的、新的态度体系
四、消费者态度的改变
消费者态度的改变是指已经形成的态度在接受 某一信息或意见的影响后而引起的变化。
从消费者消极态度甚至于偏见的态度,到积极 态度之间,态度的改变可能出现四种水平:
第二节 消费者的学习
微观经济学--第三章--消费者行为
8. 如果边际效用递减,总效用相应下降。() 9. 无差异曲线表示不同消费者选择商品的不同组合所得到的效用是相同的。( ) 10 . 如 果 消 费者的 效用 函数为 U=XY,那么 他总 是把他 的一 半收入 花费 在X商 品上。 ()
计算题
1、某人每周花 360元买X和Y,Px=3,Py=2,效用函数为:U=2X2Y,求在均衡状态下,他如何购买效 用最大? 2、求最佳需求,maxU=X1+(X2-1)3/3
判断题
1. 在无差异曲线图上存在无数多条无差异曲线,是因为消费者的收入有时高有时低。() 2. 总效用决定产品的价格,而边际效用决定消费的数量。() 3. 在同一条预算线上,货币收入是不变的。() 4. 达到消费者均衡时,各种商品提供给消费者的边际效用相等。() 5. 消费者剩余是消费者的主观感受。() 6. 无差异曲线越接近于直线,说明两种商品之下,各种商品的边际效用低于原均衡状态,则意味着消费者 的生活状况恶化了。()
有当消费处于饱和状态时才会发生,对理性的消费者而言,不会将消费扩张到这一水平. 6.B.预算线记为PXX+PYY=M,可见取决于商品价格和消费者收入,至于消费者偏好则决定的是 无差异曲线的形状。 7.A.商品的边际效用降低,说明消费者对于商品的消费数量增加,生活状况改善. 8.A.征收总额税表明消费者收入降低,征收产品数量税相当于提价,补贴相当于降价,选A. 9.C.当X商品数量为横轴,Y商品数量为纵轴时,如果是MRSXY=0,说明为保持相同效用,增加X商 品不能替代Y商品,无差异曲线为水平于横轴的直线;反之,若MRSYX=0,无差异曲线为垂直于纵 轴的直线,当MRS=0表明两种商品相互不能替代,即为直角线. 10.A.根据消费者剩余计算公式可得. 11.C.C代表X与Y的消费数量同比例降低,从而是相同的偏好序. 12.D.MUX=1/X,MUY=1/Y,根据均衡条件MUX/MUY=PX/PY,得Y/X=PX/PY,即为D. 13.A.消费者均衡是在收入和价格既定条件下,消费者主观满足程度最大化的状态,并非每一次 消费活动都能达到这一状态,故B错;对应于每一种收入水平,都有一个均衡状态,故C错;消费者 均衡不仅反映主观意愿,也反映客观约束,单纯从意愿来看,消费者仍然希望获得更多商品,故D 错. 14.B.根据消费者剩余的定义,可得B正确;A、C、D均错. 15.A.画图可知只有A正确. 16.A.因为PX/PY小于MUX/MUY,即MUX/PX大于MUY/PY,所以为获得最大效用,应增加购买X, 减少购买Y。 17.C.需要注意的是,在没有实现消费者均衡时,边际替代率不等于商品价格之比,由于题 目没有指出该点为无差异曲线与预算线的切点,故不能选A。 18.B.无差异曲线为直线,表示两种商品的边际替代率为常数,可以完全替代。
消费者行为学复习资料
消费者行为学重点第一章导论1.消费者:(广义):购买、使用各种产品与服务的个人或组织。
(狭义):购买、使用各种消费品或服务的个人与住户。
2。
消费者行为:是指消费者为获取、使用、处置消费物品或服务所采取的各种行动,包括先于且决定这些行动的决策过程。
(课堂笔记补充:美国市场营销协会的定义:消费者行为是感知、认知行为以及环境因素的动态过程,是人类履行生活中交易职能的行为基础.)3.试述消费者行为研究的意义:一、消费者行为研究是营销决策和制定营销策略的基础;二、为消费者权益保护和有关消费政策制定提供依据;三、有助于消费者自身做出更明智的购买决策;四、提供关于消费者行为的知识和信息4。
消费者决策过程包括哪几个阶段:问题认识、信息搜集、评价与选择、购买、购后行为5.影响消费者行为的个体与心理因素有哪些:消费者资源;需要与动机;消费者知觉;学习与记忆;消费者态度;个性、自我概念与生活方式。
6.影响消费者行为的外部环境因素有哪些:文化;社会阶层;社会群体;家庭;情境;消费者保护政策与法律。
7.消费者行为研究经历了哪几个阶段?每一个阶段有哪些特点?(1)萌芽时期(1930年以前)重点研究产品销售,而非消费者的需求,局限于理论阐述,未广泛用于营销活动,未引起普遍重视。
始于19世纪末20世纪初,美社会学家凡勃伦《有闲阶级论》(1899)提出了炫耀性消费及其社会涵义. 1901年12月心理学家斯科特(W.D.Scott)在美西北大学作报告时指出,心理学可以在销售和广告中发挥重要作用。
科普兰(M。
T。
Copeland)于1923年提出将消费物品分为便利品、选购品和专门品的分类方法部分建立在对三个方面的消费者行为的分析之上.(2)应用时期(1930-1960年)消费者行为动机研究、消费者品牌忠诚研究1。
环境 20世纪30年代的经济大危机、第二次世界大战2.20世纪40-50年代消费者行为动机的研究* 1950年,梅森海尔(Mason Haire)主持速溶咖啡的研究*菲利普·科特勒《营销管理》关于动机研究成果*美学者盖斯特(L.Cuest)和布朗(George H.Brown)于50年代初开始研究消费者对品牌的忠诚问题,以便找到促使消费者重复选择某一品牌的有效途径.*谢里夫(M.Sherif)、凯利(Harlod H.Kelley)和谢把托尼(Shibutoni)等人开展了对参照群体的研究﹡马斯洛的需求层次理论(3)变革与发展时期(1960年至今)消费者满意问题的研究;发展商标资产的研究;建立长期顾客关系的研究跨文化消费研究1.1960年,美国心理学会中成立了消费者心理学分会,这是消费者行为学开始确立其学科地位的前奏。
服务营销 第三章 消费者决策过程[详版课资]
课堂优质
16
搜索信息渠道: 人员信息渠道 (口碑传播、意见权威/领袖等) 非人员信息渠道(产品本身、广告、新闻媒介
等)
服务消费者更依赖人员信息,因为……
课堂优质
17
➢ 大众媒体多适用于传递有形产品可寻找特征方 面的信息,服务产品多为体验特征和信任特征, 只适合于消费者向相关群体获取;
➢ 消费者在购买服务之前很难了解服务的特征, 为避免购买风险,乐意接受相关群体口头传播 的信息,并认为这样的信息可靠性更强。意见 权威被视为降低社会风险的来源; (continuted…)
出货币和控制权而换得服务企业的服务为目标。
感知控制-消费者在购买服务过程中自己对周围环境的控制 能力的认知、了解的心理状态。是控制的感觉,而不是真 的控制。
课堂优质
39
企业(服务操作程序和服务环境)
接触人员自主权和 控制感与服务性企业工作
效率之间的矛盾
消费者满意感和 控制感与服务性企业工作
效率之间的矛盾
9
(二)消费阶段
购买服务 特定渠道 非店铺渠道(远程交易:网络、邮购等)
使用/消费服务
处置
课堂优质
10
(三)购后阶段
购后评价-判断所做决策是否正确
认知差距:顾客在购买、使用产品后对产品的主观评价和产
品的客观实际之间存在的差距。
正差距(顾客对产品的评价 高于 产品实际或生产者预期) 负差距(顾客对产品的评价 低于 产品实际或生产者预期)
系统性评价 线性补偿法 多属性模型 词典编纂法
课堂优质
8
多属性选择矩阵 (以择校选择为例)
标准/属性
学校1 (CSU)
备选方案 (学校1,学校2……)
学校2(OSU) 学校3(UK)
市场营销学 第三章 消费者购买行为分析
工具性条件反射 (Instrumental Conditioning) 理论
认为,当人们采取某种行动得到积极回报时便重复这一行 动,得到消极回报时停止这一行动。这种过程就是学习。
认知学习 (Cognitive Learning) 理论认为,学习
是信息处理的过程。 4.信念和态度 (Beliefs and Attitudes) 态度具有一致性和相对稳定性的特点;态度可以改变。
2.亚文化 (Subculture) 民族、种族、宗教、地域亚文化 3.社会阶层 (Social Class) 社会阶层具有以下特点: (1) 同一阶层的人具有类似的观念、兴趣 (2) 同一阶层的人在行为上相互影响 (3) 社会阶层是动态的
(二)社会因素 (Social Factors)
1.参照群体 (Reference Groups) 首要群体(非正式) 直接参照群体(成员群体) 次要群体(正式) 向往群体 间接参照群体(非成员群体) 厌恶群体 参照群体对消费行为的影响表现为:示范性、仿效性、 一致性
某消费者对四个度假地的评估
度假地 属性及属性权重
购物 (0.2)
A B C D 10 8 6 4
景点 (0.3)
8 9 8 3
食宿 (0.3)
6 8 10 7
价格 (0.2)
4 3 5 8
四个度假地的得分: A = 10(0.2) + 8(0.3) + 6(0.3) + 4(0.2) = 7.0 B = 8(0.2) + 9(0.3) + 8(0.3) + 3(0.2) = 7.3 C = 6(0.2) + 8(0.3) + 10(0.3) + 5(0.2) = 7.6 D = 4(0.2) + 3(0.3) + 7(0.3) + 8(0.2) = 5.4
消费者行为学第3章 消费者行为的心理
a.人们的感觉阈限有要求和人脑信息加工能力 是有限的。 b.人们自身的需要、欲望、态度、偏好、个性 、情感等对知觉选择也有直接影响。 c.防御心理对人们知觉选择有重大影响。趋利 避害是人的本能,当某种带有伤害性或于己不利的 刺激出现时,人们会本能地采取防御姿态,关闭感 官通道,拒绝信息的输入。
11
d.对感知对象的不同选择,会造成对同一刺激 物的不同知觉。如图3.2中,如果将白色作为感 知对象,那么在黑色的映衬下,我们可以知觉为一 个白色托盘架;如果将黑色作为感知对象,在白色 背景下,可以知觉为两个相对注目的黑色侧面人头 像。 e.客观对象的不同组合,会形成不同知觉。在 视觉刺激中,距离接近或形状相似的物体容易形成 知觉的第一印象。如在图3.3中,图(a)所示的线 条,我们会很自然地将它们知觉为四组而不是其他 ;图(b)所示的圆圈、方块,我们会将其看成彼 此相隔的纵列圆圈和纵列正方形,而不是混同起来 作为横行看待。
图3.1
知觉的整体性示例图
8
如对于图3.1所示的图形人们就不会对此仅知 觉为6条虚线,而是会本然地将其视为一个圆形。 知觉的整体性有以下具体表现形式: a.接近性。在空间位置上相互接近的刺激物容 易被视为一个整体。 b.相似性。在形状和性质上相似的刺激物容易 被当作一个整体感知。 c.闭锁性。刺激物的各个部分共同包围一个空 间时,容易引起人们的整体知觉。 d.连续性。在空间和时间上具有连续性的刺激 物易被感知为一个整体。除根据消费对象各部分的 组合方式进行整体认知外,知觉的整体性还表现在 对消费对象各种特征的联系和综合上。
3
(3)感觉的一般规律 ①感受性和感觉阈限。感受性是指感觉器官对 刺激物的刺激强度及其变化的感觉能力。感受性通 常用感觉阈限的大小来衡量。感觉阈限是指能引起 某种感觉的,且持续一定时间的刺激量。 ②感觉适应。消费者的感受性会随着刺激物持 续作用时间的延长、消费者接触过度而逐渐下降, 这种现象称为感觉适应。 ③联觉。人体各感觉器官的感受性不是彼此隔 绝的,而是会相互影响、相互作用,即一种感觉器 官接受刺激产生感觉后,还会对其他感觉器官的感 受性发生影响,这种现象就是联觉。
《市场营销学》第三章-市场购买行为分析
市场购买行为概述 消费者市场购买行为分析 组织市场购买行为分析 市场购买行为案例分析
市场购买行为概述
01
市场购买行为是指消费者在购买过程中所表现出的行为特征和决策过程,包括需求认知、信息收集、方案评估、购买决策和购后行为五个阶段。
市场购买行为具有多样性、复杂性、能动性和可诱导性等特点。消费者在购买过程中会受到多种因素的影响,并做出相应的决策。
01
02
04
消费者购买行为的影响因素
文化因素包括文化、亚文化和社会阶层等对消费者行为的影响。
社会因素涉及家庭、参考群体和角色模型等对消费者行为的影响。
个人因素包括年龄、性别、职业、收入和教育水平等对消费者行为的影响。
心理因素包括动机、知觉、学习、信念和态度等对消费者行为的影响。
03
例如,个性化消费的兴起,绿色消费的推广,网络购物的普及等。
政策法规、社会文化、自然环境等因素影响企业的经营策略和购买行为。
企业规模、组织结构、管理方式等因素影响企业的采购策略和购买行为。
随着环保意识的提高,越来越多的企业开始关注绿色采购,选择环保合规的供应商和产品。
绿色采购
电子化采购
集中采购
长期合作伙伴关系建立
借助互联网和电子商务平台,企业可以更加便捷地获取供应商信息和产品报价,提高采购效率。
总结词:组织市场购买行为案例分析主要关注企业、政府机构和非营利组织在购买产品和服务时的决策过程。
详细描述
组织市场是市场营销学中另一个重要的研究领域,主要关注企业、政府机构和非营利组织在购买产品和服务时的决策过程。
案例分析可以帮助我们深入了解组织市场的购买行为,包括采购决策过程、供应商选择标准、合同签订和履行等。
消费者行为学
二、冲动性购买
冲动性购买:有时被称为无计划购买,通常是 指消费者在进入商店前没有购买计划或意图, 而进入商店后基于突然或一时的念头马上实施 购买行动。通常由商品展示或零售商物价而引 起。
消费者行为学第三章
24
冲动性购买的特征: 冲动性购买 ≠ 无计划购买(严格意义上) 1、冲动性:是一种突然且自发希望急切行动 的愿望。 2、强制性:处于心理上的失衡,感到暂时不 能控制自己。 3、情绪性或刺激性:由于矛盾和斗争引起而 开始,在立即行动后解决。 4、对后果的不在意性:伴随着激动的或暴风 骤雨般的情绪,缺乏对后果的考虑。
消费者行为学第三章 35
第三节 店铺的选择
(二)商店的形象
商店形象是指消费者基于对商店的各种属性的认 识所形成的关于该商店的总体印象。如,商品层 面要考虑质量、品种、款式、价格等要素,而服 务层面则包括信誉、资金、送货和销售人员等要 素。请注意店铺气氛层面的构成要素都带有强烈 的感情色彩。
语义差别法
知识要点
逛店动机 影响店铺选择的店堂特征 店铺选择与消费者特征 影响品牌选择和产品购买数量的店内因素
消费者行为学第三章
31
第三节 店铺的选择
对消费品营销者来说,店铺选择同样重要。消费者在做出购买决 定时,一般有三种选择顺序:①先品牌后店铺;②先店铺后品牌; ③同时选择品牌和店铺。 先品牌后店铺这种形式的购买,是最常见的一种形式。以购买计 算机为例,首先,你会阅读一些计算机方面的刊物,并向经验丰 富人的请教。在这些信息的基础上,你会做出品牌的选择,然后 以最低的价格(或最佳的地点、形象、服务或其他商店特点)作 为标准,选择一家商店进行购买。 对于许多顾客和商品来说,商店而非品牌形成了消费者的激活域。 在计算机的例子中,你可能对某一商店,如“校园计算机店”比 较熟悉,知道那里出售个人计算机,于是你决定到这个商店去看 看,然后从店里现有的品牌中选择中意的产品。 第三种策略是在你所感兴趣的商店里对你所感兴趣的品牌做出比 较选择。这种决策涉及到对商店和产品同时进行评价。因此,你 可能会选择在一家店员友善、服务一流的商店中购买你只是较为 喜欢的品牌,或者,你会选择在没有服务设施、缺乏人情味的商 店里购买你最喜爱的产品。
消费者行为学教案
消费者行为学教案一、课程简介章节名称:第一章消费者行为学导论教学目标:1. 理解消费者行为学的定义和研究对象。
2. 掌握消费者行为学的研究方法和意义。
3. 了解消费者行为学的历史和发展。
教学内容:1. 消费者行为学的定义和研究对象。
2. 消费者行为学的研究方法。
3. 消费者行为学的历史和发展。
教学方法:1. 讲授法:讲解消费者行为学的定义和研究对象,介绍研究方法和历史发展。
2. 案例分析法:分析具体消费者行为案例,加深对消费者行为学理解。
教学评估:1. 课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对消费者行为学的理解和观点。
2. 课后作业:布置相关案例分析作业,检验学生对消费者行为学的掌握程度。
二、消费者心理章节名称:第二章消费者心理教学目标:1. 理解消费者心理的基本概念和重要性。
2. 掌握消费者心理的主要影响因素。
3. 了解消费者心理在消费者行为中的作用。
教学内容:1. 消费者心理的基本概念和重要性。
2. 消费者心理的主要影响因素:感知、态度、动机、学习等。
3. 消费者心理在消费者行为中的作用。
教学方法:1. 讲授法:讲解消费者心理的基本概念和影响因素,阐述其在消费者行为中的作用。
2. 心理测试法:进行心理测试,帮助学生了解自己的消费者心理特征。
教学评估:1. 课堂讨论:学生分享自己的消费者心理体验,讨论消费者心理对消费行为的影响。
2. 课后作业:布置相关心理测试题目,检验学生对消费者心理的理解程度。
三、消费者决策过程章节名称:第三章消费者决策过程教学目标:1. 理解消费者决策过程的基本环节。
2. 掌握消费者在不同决策阶段的行为特点。
3. 了解消费者决策过程中的心理因素。
教学内容:1. 消费者决策过程的基本环节:问题识别、信息搜索、评价选择、购买行为、购后评价。
2. 消费者在不同决策阶段的行为特点:介入程度、信息需求、购买动机等。
3. 消费者决策过程中的心理因素:态度、信念、价值观等。
教学方法:1. 讲授法:讲解消费者决策过程的基本环节和行为特点,分析心理因素的影响。
第三章:消费者的心理活动过程
• ③感觉是客观世界的主观映象。(视而不见,充耳不
闻)
(2)感觉的分类 A、外部感觉:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 B、内部感觉:运动觉、平衡觉、内脏感觉等。
心理学研究表明,在 人所接受的全部信息当中, 有83%源于视觉,11%来自听觉,其他6%分别 来自嗅觉、触觉和味觉。
分析:因为浅绿色的房间让顾客感到惬意、雅致,无意 中起到了挽留顾客的作用,顾客周转慢从而降低了卖座 率。于是,老板又把房间涂成了暗红色,茶馆依然门庭 若市, 收入也增加了。
背景音乐对情绪的作用
广告短歌保持品牌知名度 (今麦郎清茶) 背景音乐创造适宜的购物情绪 (恭喜发财、拜年) 音乐背景创造对品牌的积极联系
对客观事物正确认识
正确知觉
知觉
对事物曲解的知觉
错觉
3、知觉的基本特征
(1)主观选择性 ①选择性的表现形式:
• A 、汲取功能
对外来信息有 选择的进行加 工的特性。
• B、抵御功能
(2)综合理解性
人们总是用过去所获得的知识和经验对感知 的事物进行加工处理并用概念的形式把它们 表示出来。 知觉的综合理解受人们活动目的、兴趣及所 采取态度等影响。
第三章 消费者的心理活动过程
• 1、认识过程:认识过程是消费者心理活动的初始 阶段。它是指通过消费者自己的感觉、知觉、记 忆、想象、思 维等活动对商品的品质属性以及各 方面的联系的综合反映过程。
认识形成阶段——感觉和知觉 认识发展阶段——记忆、联想 、思维
• 2、情绪情感过程是消费者在购买活动中对商 品或服务是否符合个人需要而形成的态度体验 。如喜、怒、哀、乐、好、恶、爱、 恨等。 人的任何活动都带有感情色彩,从而对人的行 动产生积极或消极的影响。 • 3、意志过程消费者自觉地确定目的,为实现 预定的目的有意识地支配和调节自己行动的心 理活动就是意志过程。
消费心理学(第三版)消费者的心理活动过程
第二节 消费者的认识活动过程
❖一、消费者的感觉
❖ (二)感觉的基本现象(规律) ▪ 感觉后像
▪ 在刺激停止作用于感觉器官后,所产生的感觉印象并 不立即消失,而能保留片刻,这种现象就是感觉后像 。感觉后像有正后像和负后像。正后像的性质和原刺 激的性质相同;负后像的性质则和原刺激的性质不同 。
第二节 消费者的认识活动过程
第一节 心理学概述
❖一、心理学的研究对象
▪ 人的心理现象是极其复杂的,为了研究的方便 ,心理学通常把心理现象分成两大类,即心理 过程和个性心理。
第一节 心理学概述
❖一、心理学的研究对象
❖ (一)心理过程 ▪ 心理现象在个体身上发生时,在时间上有一个 发生、发展的历程,叫做心理过程。人有三种 心理过程,它们是:认知、情感和意志。
▪ 瞬时记忆:当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个很 短的时间内仍然能按感觉输入的原样得以保持。
▪ 短时记忆可以看做是一个工作系统或是信息从感觉记忆 进入长时记忆的加工器,保持时间大约为5秒到1分钟, 一般在15~30秒。
▪ 长时记忆是指信息经过充分的和有一定深度的加工后, 在头脑中长时间保留的记忆。
❖【重点难点】
▪ 心理学的研究对象。 ▪ 感觉知觉的基本特性及在市场营销中的作用。 ▪ 注意的分类及在消费活动中的作用。 ▪ 企业激发消费者积极的情绪情感的措施。
❖ 消费者的心理活动过程是指消费者在购买行为中 从感知商品到最终购买商品之间,心理发生发展 的全过程。消费者在购买过程中,心理活动的产 生、发展和变化均有其特定的规律性。探讨消费 者的一般心理活动过程,可以揭示出不同消费者 心理现象的共性及其外部行为的共同心理基础。
第一节 心理学概述
❖一、心理学的研究对象
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情绪和情感是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。
二、情绪和情感的区别于联系
区别: 1)从需要角度看 情绪是和生理需要相联系 的体验形式,较低级、表层, 如喜、怒、哀、乐 情感是和高级社会性需要 相联系的体验形式,较高级, 如与人交往的友谊感,人的 道德,美感
2)从发生角度看 情绪发生较早,人和动物都有 情感发生较晚,是人类特有 3)从稳定程度看 情绪带有情境性 情感既有情境性又有长期性、稳固性
广告就是为了激发人的需求,怎么激发,需要创 新,一个画面、一个声音都可以激发
二、想象与思维
1、想象
是人脑通过感知获得的,并通过记忆保持的客观事物 的形象,后进行加工改造而形成新形象的过程
想象在营销中的作用 (1)消费者对于消费者来说在购物时会产生许多想象。 (2)想象对于营销者来说可创造出新产品。
记忆的类型(P50-51) (1)瞬时记忆 (2)短时记忆 (3)长时记忆
三种记忆之间的关系
遗忘
对识记过的事物不能再认或回忆,或者表现出 错误的再认或回忆
德国心理学家艾宾浩斯提出遗忘规律 ——先快后慢
探讨 ——我们记忆最深刻的广告
希望工程大眼睛 脑白金 恒源祥,羊羊羊 农夫山泉有点甜 喝了哇哈哈,吃饭就是香
分发动行为 和制止行为
例:
家里准备添置新家电,在六安的电器商场跑了 一圈之后,决定给家里买台空调(明确目的),在 选择空调时,个人比较喜欢格力品牌但价高, 经过美的销售人员介绍后,发现美的的空调更 节能且价低,在权衡价格、质量好坏等问题后, 权衡后,因考虑到品质,我决定在苏宁购买格 力空调(排出干扰、克服困难\意志调节购买全过程)。
在市场营销活动中,为了吸引消费者的注意成 为了稀缺资源 1997年,美,提出了“眼球经济” ——获得注意力就是获得一种持久 的财富。《注意力购买者》
低成本、 高收益
例: NBA篮球宝贝 电视台,需要吸引观众的眼球,提高收视率,才 能获得经济利益; 网络,需要吸引网民的眼球,提高点击率,才能 获得经济利益; 美女,美女作形象代言人,选美大赛,选秀大赛, 足球与美女,篮球宝贝,名车与美女
PK
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第三节 消费者的意志过程
一、意志的概念和特征 二、消费者的意志过程分析
三、消费者的意志品质对消费行为的影响
一、意志的概念和特征
意志是指消费者有意识地确立购买目的, 并主动支配、调节其购买行动,通过克服困难 和挫折,实现预定目标的心理过程。
意志的特征: 一是有明确的购买目标 二是与排除干扰和克服困难相联系 三是调节购买行动的全过程
知觉的选择性
所有的商品不可能都对 消费者产生刺激而做出反 应,而是有选择的把一部 分刺激作为信息加工理解
知觉的整体性
在知觉的过程中,人们 不是孤立的反应刺激物 的个别特性和属性,而 是反映事物的整体关系;
例:顾客对商场的印象是 结合商品档次、服务质 量、购物环境、售后、 企业影响力等方面而整 体考虑
四、消费者的情绪情感与消费
1、消费者在购买过程中的情绪过程可分为 1)悬念——需求强烈,情绪不安 2)定向——确定商品,形成印象 3)强化——印象好,购买欲望膨胀 4)冲突——买与不买之间形成矛盾
五、影响消费者情绪与情感变化的因素
(一)购物环境的影响 (二)商品本身特性的影响 (三)消费者的心态 (四)服务人员的表情与态度
需求定理:在其他条 件不变的情况下,需 求量与价格成反方向 变化
特例:奢侈品、股票、下雨 天卖雨伞
(一)感觉与知觉
1、感觉
感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物 个别属性的反映。
包括视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等; 这是认识的最初来源,也是必须阶段 ;
例:广告,主要以视觉和听觉刺激消费者(看视频:可口可乐、爽歪歪)
一、认识的形成阶段
怎么形成认识的? 消费者通过感觉、知觉、注意、记忆、思 维和想象等形式对商品及服务等方面的综合反 应。 这个阶段直接影响消费者对消费需求的认 识,其潜在需求是否向现实需求转化
什么叫需求?
需求指消费者在某一特定时间内,在一既定的 价格水平下,消费者愿意并且能够购买的商品 数量。 需求=购买欲望+购买力
第三章 消费者的 心理活动过程
[主要内容]
1、消费者的认识过程 2、消费者的情绪情感产生过程 3、消费者的意志过程 4、消费者的态度分析
第一节 消费者的认识过程
一、认识的形成阶段
二、认识的发展阶段
认识过程是消费者心理活动的起点 消费者通过大脑对外部信息加以接收、整理、 加工、储存,从而形成对商品或劳务的认识, 这就是心理活动的认识过程
感觉的特征:(1)刺激性(2)感受性 (3)适应性(4)关联性
看个例子
合肥天鹅湖万达广场开业,进了商店,首先为 之一震,商场很漂亮,有很多名牌(刺激), 家家都在打折促销,让我产生了细逛的想法 (感受),细细走了几家之后,店铺的衣服类 型差不多,打折力度也差不多,刺激慢慢缩减, 自己也就适应了这种环境(适应性)
情绪离不开情感,情绪中蕴含着情感。
联系 情感是在情绪的基础上形成的,,反过来情感 又对情绪产生巨大影响; 情绪是情感的外在体现,情感是情绪的本质内 容
三、情绪的分类
喜怒哀乐经常出现的基本情绪 痛楚、压迫等纯粹由感观刺激引起的情绪 自信、自卑等与自我评价有关的情绪 爱、憎等与人际交往有关的情绪 理智、荣誉、美感等与意识有关的情绪
2、记忆
是过去经验在人脑中的反映,或者说是人脑对过 去经验中发生过的事物的反映。 分为记和忆 ,且先记后忆
例:消费者购买\不购买以前买过的商品
记忆过程:识记——信息进入记忆系统 保持——信息在记忆中储存 回忆——提取信息的过程 再认——提取信息并确认
例:你见到一位多年未见的同学,一眼就认出了他(再认), 回忆了许多你和他的美好往事(回忆)——回忆比再认复 杂
[作业]
1.简述感觉、知觉、思维、想象、情感和意志的概念。 2.感觉与知觉之间的区别和联系是什么? 3.购买活动中,影响消费者情绪、情感的因素有哪些? 4.举例说明情感在对消费者购买心理活动的影响。
第二节
消费者的情感过程
一、情绪与情感的概念 二、情绪和情感的区别与联系 三、情绪的分类 四、消费者的情绪情感与消费 五、影响消费者情绪与情感变化的因素
一、情绪与情感的概念
情绪与情感是人对客观事物需求态度的主观体验。 当刺激达到一定强度时,人会对客观事物产生一定反应。
情感过程是伴随着消费者的认识过程而发生和发展的。
小知识
2005年2月24日,湖南卫视与蒙牛打造了 “2005快乐中国蒙牛酸酸乳超级女声” 15秒的广告费高达11.25万,超过同时期央视 新闻黄金时间广告费 宣传措施:1、全民参与;2、电视海选;3、 淘汰赛;4、电视直播;5、短信投票
2)功能
选择功能(可选择符合需要的,抑制无关的刺激) 保持功能(对选择的刺激加以保持,对其进行后续
加工)
调节监督功能(可提高活动效率,注意是可集 中的,也可按需分配的) 例:学习知识——专一、集中 买衣服——要有效调节
有预定目的,也需 要意志努力注意
没有预定目的, 也不需要意志 努力注意
注意的分类
有预定目的, 不需要意志努 力注意
有意注意
无意注意
有意后注意
需要有持久的意 志努力,个体容 易产生疲劳
(三)错觉
指外界事物不正确的感觉或知觉; 也就是指特定条件下所产生的对客观事物的歪 曲反应。
错觉的类型
1、错视 图形错觉 形重错觉 运动错觉 时间错觉 2、错听
一斤棉花和一斤铁哪个重?
如果你在家等人,会不会老是感觉有人在敲门?
知觉在营销活动中的作用 : (1)帮助消费者选定购物目标 (2)利用错觉提高营销人员的商品推荐 (3)知觉的理解性与整体性特征进行广告制作 (4)利用知觉的选择性、恒常性、错觉设置购物 环境和制定合理的营销策略
感觉与营销活动的关联
视觉—商店的陈设、产品的包装、广告的设计 听觉——餐厅的背景音乐、电风扇或空调的声音 嗅觉——化妆品的味道、食品的气味、香水的味道 触觉——小孩子喜欢毛毛玩具 味觉——独特口味、适合大众口味
(二)知觉
是在感觉的基础上,把感觉的材料加以综合整理,从而形成对事 物的完整映像和观念
二、消费者认识的发展阶段
消费者的认识阶段是从感性认识发展到理性认 识,需要通过注意、记忆、想象和思维等过程。
1、注意
1)注意:就是人的心理活动对一定对象的 指向和 集中。
选择一定的事物 作为心理活动的 对象,并比较长 时间地保持在选 择对象上。 强调方向
指人的心理活动 离开与选择对象 无关的一切事物, 深入到所选的对 象中去,并抑制 与对象无关的活 动。 强调强度
二、消费者的意志过程分析
1、做出购买决定阶段——购买前准备 2、执行购买决定阶段——消费者意志活动的中心环节 3、体验执行效果阶段——对今后购买行为具有重要意义
三、消费者的意志品质对消费行为的影响
(一)意志的自觉性——与之相反盲目性 (二)意志的果断性——与之相反优柔寡断 (三)意志的坚韧性——与之相反半途而废
知觉的ห้องสมุดไป่ตู้常性
在知觉条件发生一定范围的变化时,被感知的对象仍然保持其特性相 对不变的知觉倾向 这一特性可在一定程度上避免外界干扰,在复杂的市场环境中保持对 某些商品的一贯认知。 例:看到“可口可乐”就觉得是世界上最好喝的饮料 “雪碧”和“非常柠檬”在上海测试口味
知觉的理解性
在感知客观 事物或现象时, 消费者能够根据 以往已经获得的 知识和经验去解 释他们
1)将表象的、内在的 结合在一起对事物的完 整映像; 2)受到个人经验、知 识的影响