显微镜的结构与使用复习

显微镜的结构与使用

新沂市第十中学刘继光

一、教学目标

1、知识目标

（1）通过复习，使学生掌握显微镜的结构以及每一个结构的使用功能。

（2）通过复习，使学生能够熟练掌握显微镜的使用步骤和注意事项。

2、能力目标

（1）通过复习，提高学生应用知识分析问题、解决问题的能力。

（2）通过复习，进一步提升学生的试验操作能力，为今后的提高学习奠定基础。

3、情感目标

通过复习以及课堂练习，使学生感受到复习的成就，坚定应考的信心。

二、教学重点

显微镜的结构、功能以及使用中的注意事项

三、教学难点

解决有关显微镜使用的各种习题，提高解题能力。

四、教学策略

教师：利用多媒体课件熟悉显微镜的结构、功能，通过练习提高学生的解题能力。

学生：通过讨论、操作等方式熟悉相应知识点。

五、课前准备

教师：有关的课件、教学案设计

学生：提前阅读教材中相关的内容，找出自己的薄弱之处，做好复习的心理准备。

练习:

1．实验室有如下镜头可供选择，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )

A ．④和⑤

B ．③和⑥

C ．①和③

D ．②和⑥ 2．从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作（ ） A ．切片 B ．永久装片 C ．涂片 D ．临时装片 3．在显微镜下观察写在纸片上的“b ”字母时，物像是（ ） A ．b B ．d C ．p D ．q

4．用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ ） A ．目镜上 B ．物镜上 C ．玻片标本上 D ．反光镜上 5．当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10⨯”时，学生在视野

中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40⨯”，那么在 视野中可以看到的细胞数一般是 （ ） A ．2个 B ．4个 C ．10个

D ．40个

6．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使

视野变亮，下列处理方法中，可行的是 （ ） A ．换用高倍镜 B ．关闭光源 C ．缩小光圈 D ．改用凹面反光镜 7．某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，

还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于 （ ） A ．玻片上 B ．低倍物镜上 C ．高倍物镜上 D ．目镜上 8．某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，

他想将物像移到视野正中央，应将玻片 （ ） A ．向左上移动 B ．向右上移动

C．向左下移动D．向右下移动

9．下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）

A．光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光B．观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开C．欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗

10．用普通光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察的物体。可能的原因是（）

A．物体不在视野中央B。切片放反，盖玻片在下面

C．低倍镜和高倍镜的焦点不在同一平面D。未换目镜

11．请结合显微镜操作要领，回答下列问题：

⑴现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：

目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是的显微镜。

⑵小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装

片往方向移动。（填“←↑→↓”）

⑶若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的

结构是。