普通话培训测试指南
多音节词语指导
坐在舒坦位置的奶奶眯缝起了眼睛，满怀心思地遥望着
夜空中的星星，为我们念叨起了她与爷爷之间的陈年旧 事。 而我则托着下巴、扬起了眉毛认真地倾听。
测试指南 作品60篇 模拟测试 测试视频 请您欣赏
普通话水平测试培训教程
一.概说 二.声母 三.韵母 四.声调 五.音变、难点音 六.朗读 七.说话
音 变
测试指南 作品60篇 模拟测试 测试视频 请您欣赏
难 点 音
普通话水平测试培训教程
一.概说 二.声母 三.韵母 四.声调 五.音变、难点音 六.朗读 七.说话
音 变
昨天晚上，月亮高挂。 在庭院里凉快的地方，母亲用扫帚扫着地板，父亲和我
难 点 音
一起搭起了帐篷。
接着，我们便一起陪着奶奶乘凉聊天。不消一会儿工夫，
普通话水平测试培训教程
一.概说 二.声母 三.韵母 四.声调 五.音变、难点音 六.朗读 七.说话
音 变
成语接龙比赛：
一马当先 ——先见之明—— 表里如一——一败涂地—— 下笔成文——文不加点—— 门当户对——对簿公堂——
难 点 音
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
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普通话水平测试培训教程
难 点 音
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频
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2.作用
①区别词义：头—头儿 白面—白面儿（白色粉末、毒品） ②区别词性：画（名、动） — 画儿（名） 活（形） — 活儿（名） ③感情色彩：细小（针眼儿）小孩儿（亲切）宝贝儿（喜爱） ◆注意区分：好男儿（hǎo nán’ér) 作品11号 风儿（fēng’ér) 作品17号
测试指南
作品60篇
普通话考试应试指南(0915修改)
21
测试过程——第四题
• 考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生 点击“提交试卷”结束考试。
22
测试过程
第四题说话部分讲满三分钟到时后，系统会自动 弹出如下提示框，表示您已成功结束本次考试。
23
结束了不要起来就走哦~~~
• 单击屏幕中央的“确定”按钮，结束整个考试程 序。 • 摘下耳机放在桌上，然后轻轻离开考场。 备注： 万一显示“录音不成功”，请举手告知工作人员 前来处理。
普通话水平计算机辅助测试
应 试
指 南
苏州市语言文字培训中心
1
测试流程
• 测试总体流程
2
应试须知
• 参加测试需携带材料：准考证、身份证（原件） 及1张一寸免冠证件照。
• 核对《准考证》上的个人信息，确保准确无误。 如有错误，请在测试当天填写 “信息更正单”。
• 仔细阅读《测试通知书》，做好充分的应试准备。
11
测试过程——试卷确认
• 本步骤仅限单机版测试系统 • 信息确认后，将进入试卷确认界面，由考生根据 备考时所使用的试卷，自行选择相同编号的试卷 进行测试，也可由工作人员确认。
12
测试过程——试音
• 根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我 叫×××，我的准考证号是××××。
13
测试过程——试音
19
测试过程——第三题
• 考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生 无需等待，直接点击“下一题”进入第四题测试
20
测试过程
第三题朗读部分不可回读、重读，所有显示内容 朗读完毕按“下一题”进入第四题说话。 第四题说话开始后请读出所选话题名称，开始计 时后请注意主屏下方的时间提示，过程中注意把 握时间，不可长时间停顿。本题必须说满3分钟。
普通话考试指南
我/很少扒开叶蔓瞧它们。
默默的享受着/这小家伙的情谊。
虽然都是极熟的朋友，却是/终年难得一见。
推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、/河
流、/树木、/房屋，全都罩上了一层厚厚
的雪。
可编辑ppt
17
2、重音：指朗读时，句子里需要强调或突出的 词或短语的重读。方法是加重音量或拉长声音。 例如： 其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转 化为亲情。 那么，我要做有用的人，不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人了。 这句话是有充分的科学根据，并不是一句迷信 的成语。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。 他翻遍了整块土地，但连一丁点金子都没看见。
普通话水平培训课程 7
可编辑ppt
1
刀把儿 号码儿 板擦儿 名牌儿 鞋带儿 快板儿 老伴儿 栅栏儿 包干儿 药方儿 赶趟儿 掉价儿 一下儿 小辫儿 照片儿 聊天儿 拉链儿 冒尖儿 鼻梁儿 透亮儿
戏法儿
壶盖儿 蒜瓣儿 笔杆儿 香肠儿 豆芽儿 扇面儿
坎肩儿 花样儿
在哪儿 找茬儿 打杂儿
小孩儿 加塞儿 脸盘儿 脸蛋儿 收摊儿 门槛儿 瓜瓤儿
1、准备过程中尽量充分的准备每一个
类型题目的内容。防止在测试时由于
紧张而导致忘记说话的内容。
2、测试时注意把长句换成短句，以免
出现语法错误。
游车？”（生气）
可编辑ppt
19
4、语速：指朗读中语流的速度。 快速：愤怒、憎恨、焦急、恐 吓、疑问、激动…… 中速：肯定、坚信、说明、陈 述、要求…… 慢速：冷漠、思索、懊悔、 悲痛……
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20
朗读泛读
• 《白杨礼赞》 • 《差别》 • 《丑石》 • 《提醒幸福》
可编辑ppt
普通话培训及模拟测试系统使用指南
普通话培训及模拟测试系统使用指南登录方式：教务在线（校教务处网站）→直通导航→专题网站链接→普通话培训与模拟测试或者直接登录网址：登录账号为学生学号,密码为学生端（客户端）打开“普通话智能评测及学习系统”网页，首页界面如下图所示：普通话模拟测试在学习平台首页上，点击“进入测试”按钮，即可开始普通话全真模拟测试，让你及时发现自己在普通话发音时的优势与不足之处，以便后续能进行有针对性的学习：试卷预览工具用户在开始测试之前有预览试卷的机会，总共四题，界面如下：测试过程考生登录：智能测试软件启动之后，系统弹出佩戴耳机的提示，请点击“下一步”按钮继续。
进入用户登录页面，确认准考证号之后点击“进入”。
如下图：注意：正式测试的登录界面中考生需要手动填写本人真实准考证号的后四位，再点击“确认”继续。
信息确认：考生登录后，系统进入信息确认界面。
点击“确认”，开始测试。
考生在测试过程中应注意如下事项：1）每一题测试前系统都会有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。
2）考试过程中，请以适中的音量答题。
3）每题读完后，请立即点击右下角“下一题”按钮，进入下一题测试。
4）测试过程中，您可以点击中断测试的链接中止此次测试。
查看测试报告用户在结束模拟测试之后，系统自动跳转至该次测试的报告查看页面。
测试报告对用户的普通话等级、发音面貌和具体发音缺陷进行详细的反馈。
在测试报告查看页面，用户可以选择“再测一次”，启动智能测试软件重新进行测试；也可以点击“查看测试历史”，来查看自己测试过的所有成绩，分析自己的成绩走向，为下一步的学习计划提供参考。
普通话在线学习在学习平台首页上，点击“进入学习”按钮，可以进行在线学习。
我们为您提供了包括基础语音、对比语音等在内的六个学习模块，您可以根据自身的情况选择不同学习的模块。
基础语音学习1.点击该学习模块的介绍部分，进入页面。
基础音共包括声母、韵母以及声调三部分：2.以声母学习为例，点击您想学习的任意声母，系统即为您创建该声母的学习课程。
普通话水平测试备考指南
普通话水平测试备考指南普通话水平测试是对个人普通话水平的评估，也是对中国公民普通话语言能力的重要考核。
在现代社会中，良好的普通话水平不仅是一项基本素质，也是求职、升学和参与社交交流的必要条件。
因此，备考普通话水平测试成为许多人的重要任务。
本文将为大家提供一份普通话水平测试备考指南，希望能帮助大家在考试中取得好成绩。
一、了解考试内容和要求在备考普通话水平测试之前，了解考试内容和要求是非常重要的。
普通话水平测试通常包括口语、听力、阅读和书写四个方面。
口语考试主要测试考生的发音、语调、流利度等；听力考试要求考生听懂和理解普通话；阅读考试看重考生的理解和分析能力；书写考试则考验考生的书写准确性。
针对不同级别的考试，题型和难度也有所区别。
因此，备考前要详细了解考试的内容、形式和评分标准，以便有针对性地进行备考。
二、听说读写全方位练习备考普通话水平测试，要注重听说读写全方位的练习。
口语训练可以通过模仿和跟读优秀的普通话音频或视频进行，同时也可以结合角色扮演、对话练习等方式增加口语表达的流利度和准确性。
针对听力训练，可以选择参加模拟测试或听力训练班，通过大量的听力材料进行听力理解能力的提高，同时要注重听懂信息的同时培养快速理解和归纳的能力。
阅读训练可以从报纸、杂志、书籍等各种类型的文本入手，培养阅读理解和分析能力。
在阅读过程中，可以注意积累生词和短语，并进行笔记。
书写练习是非常重要的一环，可以通过短文写作、字帖练习等方式提高自己的书写能力。
同时，要注重规范书写，特别是标点符号、大小写等方面的准确性。
三、针对性复习和练习备考普通话水平测试时，要注重针对性的复习和练习。
可以根据自己的薄弱环节有重点地进行复习和训练，例如对于口语方面的考试，可以多找一些口语训练材料，模拟真实考试场景进行训练。
此外，在备考过程中，要进行针对性的练习。
可以选择一些模拟试题或历年真题进行练习，熟悉考试题型和时间分配，培养应试技巧。
四、实践和交流备考普通话水平测试不仅要进行理论知识的学习和技能的训练，还要注重实践和交流。
国家普通话水平测试资料(全)
启程 履行 皎洁
整个 损坏 假若
02
01
03
上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，只降不升
①上声的变调
两个上声相连，前一个上声变成阳平
奶粉 美景 选举 鬼脸 浅显
腐朽 典雅 偶尔 处理 诊所
舌根鼻韵母（后鼻韵母）的发音
蹦 瓮 郑 萌 腾 绳 扔 蹭 愣 硼 憎 逢 羹 坑 迸 承 嗡 仍
enɡ（uenɡ)
舌根鼻韵母（后鼻韵母）的发音
inɡ
顶 精 病 零 清 磬 绫 荆 鸣 凝 行 迎 景 醒 英 厅 岭 敬 平
202X
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普通话测试培训
汇报人姓名
汇报日期
测试说明
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测试内容说明及训练
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测试准备说明
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CONTENTS
培训内容
一、测 试 说 明
测试等级：三级六等
语言状况
等 级
一级
二级
三级
甲等
乙等
甲等
乙等
甲等
乙等
分数档次
≥97
≥92
采取 转脸 吵嘴 小腿 美女
好歹 爽朗 舞女 展览 满口
单击此处可添加副标题
“一”“不”的不变调情况： “一”“不”在单念及词句末尾时不变调， 例如“一”，“统一”，“不”，“决不”等。 “不”在非去声前不变调。 例：不安 不堪 不成 不然 不久 就不 “一”还有几种情况不变调： 在表示日期时，例如：“二00一年十月一日” 在序数词中，例如：“第一天”，“第一次”，“一中” 数数时，例如：“一、二、三……十一……”
撒谎 胸脯 收缩 佛寺 旋转
昂首 儿童 丢人 丰硕 谩骂
计算机辅助普通话水平测试测试指南(下发各测试点)
2、难读字： 敛、滇、揩、瘸、绕、歼、绢、咧、仍 蕊、缫、螫、舜、瞥、疮、戳、剖、酉 闩、吮、兜、憋、债、鬓、酚、椎、拙 耸、绥、佟、涡、吾、穴、驯、蔫、舀 膺、甫、葛、逛、骇、罕、姬、篾、眸 嫩、拈、瀑、沁、黯、铂、抻、蹿、禹 舂、曰、凿、仄、眨、攥、甲、乙、召
3、注意上声 上声一定要读完整的调值“214 。 上声一定要读完整的调值“214”。 例如： 例如： 大、人、走、平、手、第、 急、狗、贫、惹、问、狠、 无、穿、有、闭、癌、黄
说话扣分项 常规项 语音标准程度25分 语音标准程度25分 25 词汇语法规范程度10分 词汇语法规范程度10分 10 自然流畅程度5分 自然流畅程度5 综合评估项（机测尤要注意） 综合评估项（机测尤要注意） 缺时1 缺时1-6、40 离题、雷同4 离题、雷同4-6 无效话语1 无效话语1-6、40
4）注意变调
上声+上声变调至少3 上声+上声变调至少3个。 上声在其他声调前面的有5个以上。 上声在其他声调前面的有5个以上。 尤其要注意上声在词语的第二个音节时， 尤其要注意上声在词语的第二个音节时， 要读足调值。 要读足调值。 亲切、返青、耻辱、局面、钢铁、传说、 亲切、返青、耻辱、局面、钢铁、传说、人群 佛典、爱国、篱笆、永远、修养、随后、 佛典、爱国、篱笆、永远、修养、随后、盼望
5）应该变调而未变调的，算错误 应该变调而未变调的，
一切（55× 一切（55× ） 一点（ 一点（55 ×）
6）未按变调规律变调的，算错误 未按变调规律变调的，
脊梁（ 脊梁（35 × ） 骨头（ 骨头（35 × ）
7）一个词语内因一个音节声调错误而导致 其他音节声调错误的相关音节， 其他音节声调错误的相关音节，均判错误 骨髓 （21、35×）里脊、枸杞、偶尔 21、35× 里脊、枸杞、 一会儿（51、 不速之客（ 一会儿（51、214 × ）不速之客（51 想法（21、35× × ）想法（21、35×）
普通话水平测试应试指南(全过程)共100页PPT资料
请从南京、扬州、四川、云南、江西、 湖南、湖北等地来的同学特别注意。 捏着鼻子试一下：今年
历年 奴隶 奶娘 冷暖 嫩绿 努力 年龄 恼怒 凌厉
④ 唇齿清擦音f / 舌根清擦音h
分清f-h：发音部位不同。念f时上齿 靠近下唇；念h时舌跟抬高与软腭靠近。 结婚 大方 湖南 海风 符合 恢复 绕口令： 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。
关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文字法》的通知
（文政法发【2019】20号）
普通话水平测试(ＰＳＣ)简介
测试性质 ：是标准参照考试（达标）, 不是常模参照考试（选拔）
测试形式：口试（机测、人工测） 测试内容：四项 评价体系：三级六等
测试的内容
第一部分，读单音节字词 ； 第二部分，读多音节词语； 第三部分，朗读； 第四部分，命题说话 。
评价体系：
一级甲等：97以上 一级乙等：92以上 二级甲等：87以上 二级乙等：80以上 三级甲等：70以上 三级乙等：60以上
标准的普通话 比较标准的普通话
一般水平的普通话
二 、怎样准备普通话水平测试
对照标准语音，解决发音问题； 针对测试内容，逐项精心准备； 调整应试心态，从容应对考试。
⑤ 避免尖音（剑-居欠切；箭-子贱切）
舌面音 j、q、x, 发音要领：注意舌面前部与硬腭相接 触或相连接。 避免：舌尖与上齿背相接触或相连接。 着力点：在舌面而不是在舌尖 练读：先进、积极、漆器、细小。
① 平翘舌音：z-c-s / zh-ch-sh ② 舌尖后浊擦音r / 舌尖中浊边音l ③ 舌尖中浊鼻音n / 舌尖中浊边音l ④ 唇齿清擦音f / 舌根清擦音h ⑤ 避免尖音 j / q / x （剑-居欠切；箭-子贱切）
国家通用语言培训
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
测试指南
作品60篇
Hale Waihona Puke 模拟测试测试视频 24 请您欣赏
普通话水平测试培训教程
一一.概.概说说
普 通 话 声 母
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
（四）对比练习（f、h）
◆舌音前音（平舌音）——z c s 发音要点： 舌尖平放，对准（抵住或接近）上齿背。
七六.说.说话话
测试指南
作品60篇
模拟测试
测试视频 10 请您欣赏
一.概说
zh 和 z
二.声母
三.韵母
四.音变、轻声、儿化、难点音
五.朗读
• zh: 舌尖上翘，抵住硬腭，不送气
六.说话
• z: 舌尖平，抵住上齿背，不送气
3.舌尖中音 d、t、n、l
道德 体贴 能耐 料理
舌尖和上齿龈（上牙床）构成阻碍。
4.舌根音 g、k、h
广告 刻苦 呼唤
舌根（舌面后部）和软腭构成阻碍。
5.舌面音 j、q、x
机警 情趣 相信
舌面前部和硬腭构成阻碍。
6.舌尖后音 zh、ch、sh、r 珍珠 唇齿 首饰 柔软
舌尖和硬腭前部构成阻碍
7.舌尖前音 z、c、s
普通话水平测试培训教程
一一.概.概说说
普 通 话 声 母
二二.声.声母母
三三.韵.韵母母
四四.声.音调变、轻声五、.儿音化变、难点音
六五.朗.朗读读
七六.说.说话话
（一）声母的分类 p32 普通话的音节由声母、韵母、声调构成。
普通话等级考试培训
本培训将帮助您顺利通过普通话等级考试。了解考试的重要性、等级划分、 内容和形式，并提供备考方法和模拟练习。
普通话等级考试的等级划分
标准
一级、二级、三级
高级
四级、五级
专业
六级
普通话等级考试的考试内容
听力
录音理解、听力填空
阅读
文章阅读、阅读理解
口语
朗读、对话、讲话
书写
写字、填写表格
普通话等级考试的考试时间安排
考试日期 8月15日 12月15日 4月15日
报名截止日期 7月31日 11月30日 3月31日
普通话等级考试的考试费用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标准级别
每级¥200
高级级别
每级¥300
专业级别
每级¥400
普通话等级考试的优点和缺点
1 优点
提高沟通能力、职业竞争力、增加就 业机会
2 缺点
考试难度较高、挑战口语和书写技能
普通话等级考试的备考方法
1
课外学习
听广播、看电视、多阅读
2
口语练习
参加口语俱乐部、和朋友、老师对话
3
模拟考试
使用模拟试题进行练习
普通话等级考试的考试形式
1 线上考试
通过网络平台进行考试
3 模拟场景
模拟实际生活和工作场景
2 笔试和口试
书面和口头表达能力的综合评估
普通话等级考试的报名流程
1
选择考试时间
根据个人时间和准备情况选择合适的
填写报名表
2
考试日期
提供个人信息和选择考试等级
3
缴纳考试费用
按要求缴纳考试费用
确认报名
4
等待确认报名成功的通知
《普通话培训》课件
测试要求
考生需达到一定的语音标准、词 汇规范和表达能力要求，同时注 意语速、语调和节奏的把握。
备考策略与技巧
制定复习计划
考生应根据自己的情况 ，制定合理的复习计划
，分阶段进行备考。
强化语音训练
针对自己的薄弱环节进 行有针对性的语音训练 ，提高发音准确性和语
音标准度。
积累词汇和句型
通过阅读、听力等途径 ，积累常用词汇和句型 ，提高语言表达的丰富
03 普通话口语表达 技巧
朗读技巧
发音准确
确保每个字的发音都准确无误 ，特别是声母、韵母和声调的 发音要标准。
停顿恰当
在适当的地方进行停顿，以强 调重点或表达情感，同时使听 者更容易理解。
总结词
掌握朗读技巧有助于提高普通 话口语表达能力，使发音更准 确、表达更流畅。
语调自然
根据句子的意思和情感，使用 自然的语调，使表达更加生动 和真实。
在表达时保持适当的 情感，避免过于激动 或冷淡，使听者感受 到真诚和热情。
善于倾听
在交流中注意倾听对 方的话语，理解对方 的观点和需求。
演讲技巧
总结词
演讲技巧是公众演讲中必备的技能， 通过掌握演讲技巧可以提升演讲效果 和影响力。
01
02
开场白设计
设计一个引人入胜的开场白，吸引听 众的注意力，为整个演讲打下良好的 基础。
详细描述
声母的发音部位和发音方法直接 影响到整个音节的质量和清晰度 。通过练习声母发音，可以纠正 方言音，提高普通话发音的准确
性和标准性。
练习方法
通过模仿标准普通话的声母发音 ，结合拼音练习，反复练习每个 声母的发音，注意发音部位和发
音方法的准确性。
韵母发音训练
普通话水平测试工作手册
普通话水平测试工作手册普通话水平测试工作手册是指为了对应聘者或参加考试者的普通话水平进行评估而制定的操作指南。
本文将为你提供相关参考内容，帮助你编写普通话水平测试工作手册。
一、测试目的和背景1. 测试目的：明确测试的目标是为了评估考生的普通话水平。
2. 测试背景：简要介绍为什么需要进行普通话水平测试，如相关工作的需求、政策规定或是培训课程的要求等。
二、测试内容和形式1. 测试内容：明确测试包含的项目，如听力、口语、阅读和写作等。
2. 测试形式：介绍测试的具体形式，如笔试、口试、听力考试等。
三、测试标准和评分方式1. 测试标准：说明测试的评分标准和要求，如准确性、流利度、语音语调等方面。
2. 评分方式：介绍评分的具体方式，如采用打分制、等级制或百分制等，以及每个项目的具体评分标准。
四、测试流程和时间安排1. 测试流程：详细描述测试的整个流程，包括报名、确认身份、领取试卷、开考、收卷等环节。
2. 时间安排：明确每个环节所需的时间，保证整个测试过程的顺利进行。
五、考场布置和设备要求1. 考场布置：包括考场的座位设置、考生身份确认方式、考试规则、禁止物品等说明。
2. 设备要求：列出进行普通话水平测试所需的设备，如录音设备、播放设备等。
六、考生须知和考试规则1. 考生须知：向考生介绍测试的相关要求，如身份证明、考试材料、考试时间、作弊行为等。
2. 考试规则：明确考试的规则，如禁止交谈、禁止使用通讯工具等。
七、结果处理和通知方式1. 结果处理：详细说明考试结果的处理方式，如分数计算、等级划分等。
2. 通知方式：说明向考生通知成绩的方式，如邮件、短信、网上公布等。
八、测试管理和监督1. 测试管理：介绍测试的管理团队和负责人的职责，包括监督考场秩序、保障考试的顺利进行等。
2. 监督机制：介绍确保测试公正、客观的监督机制，如多人评卷、抽查考场等。
以上内容为普通话水平测试工作手册的参考内容。
根据实际情况，你可以根据这些参考内容进行修改和补充，确保手册内容准确、清晰，有利于测试工作的顺利进行。
汉语基础与应用-第3讲-普通话水平测试备考指南
湖北省实施《国家通用语言文字法》办法
2004年7月30日湖北省第十届人民代表大会常 务委员会第十次会议通过。内容共20条。 第十五条 下列人员的普通话水平应当分别
达到国家规定的等级标准： （一）国家机关工作人员应当达到三级甲等 以上水平；
（二）教师应当达到二级以上水平，其中语文 教师、幼儿园教师和对外汉语教学教师应当达到 二级甲等以上水平，普通话教师和语音教师应当 达到一级水平，学校其他人员应当达到三级甲等 以上水平； （三）播音员、节目主持人和影视话剧演员应 当达到一级水平，其中省级广播电台、电视台的 播音员和节目主持人应当达到一级甲等水平； （四）公共服务行业从业人员应当达到三级以 上水平，其中广播员、解说员、话务员、导游等 特定岗位人员应当达到二级以上水平；
3、第2项读多音节词语，词与词之间要有间 歇，不能连读，不要跳行。 4、朗读项，匀速读，注意不要读掉句子。 5、第4项说话，要先读出你选择的话题，然 后开始说话，一定要说满3分钟，否则要扣分。 语速慢一点，中间不要出现长时间的停顿。 说满3分钟后，系统会自动结束，无需考生提
交信息，更不要重启电脑 。
4．停连不当，视程度扣0.5分(1次)、1分(2-
3次)、2分(4次以上)。 5．朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分
(1) 在语句中出现一字一迸，或一词一迸现象，不连贯。 (2) 语速过慢，或较长时间停顿。 (3) 朗读中出现回读情况。
普通话测试培训(朗读)
欢迎参加普通话测试培训(朗读)！本课程将帮助您提高普通话水平，掌握朗读 技巧，并为普通话测试做好准备。
学习目标介绍
1 掌握标准的普通话发 2 提高朗读和口语表达 3 了解普通话测试的要
音
能力
求和标准
学习正确的音调和音节， 避免常见的发音错误。
掌握朗读技巧，增强口语 流利度，表达清晰准确。
朗读基本技巧
1 语调和节奏
掌握适当的语调和节奏， 使朗读更加生动有力。
2 情感表达
学会运用声音表达情感， 如喜怒哀乐。
3 语速和停顿
控制语速和停顿，使朗读 更加自然流畅。
朗读方法介绍
分享一些提高朗读技巧的方法和练习，如阅读儿童故事、跟读新闻报道等。
口语交际常用语的朗读训练
提供常用口语句子和对话的朗读练习，帮助提高口语表达能力。
熟悉普通话测试的内容、 时间、容差，以及常见的 失败原因。
普通话的历史背景
了解普通话的起源和发展历程，了解普通话在中国的重要性及其作用。
普通话的概念与意义
介绍普通话的定义，解释普通话在社交和职业场景中的重要性和影响力。
普通话Байду номын сангаас基本规则与语音特点
讲解普通话的基本发音规则和语音特点，如声母、韵母、声调等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《普通话培训测试指南》（修订本）朗读、说话目录
普通话水平测试用朗读作品
作品1号：《白杨礼赞》作品2号：《丑石》作品3号：《达瑞的故事》作品4号：《第一场雪》
作品5号：《读书人是幸福人》作品6号：《二十美金的价值》作品7号：《繁星》
作品8号：《父亲的爱》作品9号：《国家荣誉感》作品10号：《海滨仲夏夜》
作品11号：《海洋与生命》作品12号：《和时间赛跑》作品13号：《胡适的白话电报》
作品14号：《济南的冬天》作品15号：《家乡的桥》作品16号：《坚守你的高贵》作品17号：《金子》
作品18号：《捐诚》作品19号：《可爱的小鸟》作品20号：《课不能停》作品21号：《麻雀》
作品22号：《迷途笛音》作品23号：《“能吞能吐“的森林》作品24号：《朋友和其他》作品25号：《散步》
作品26号：《神秘的“无底洞》作品27号：《苏州园林》作品28号：《态度创造快乐》
作品29号：《泰山极顶》作品30号：《陶行知的“四块糖果》作品31号：《我的母亲独一无二》
作品32号：《我的信念》作品33号：《喜悦》作品34号：《香港：最贵的一棵树》作品35号：《小鸟的天堂》
作品36号：《一个美丽的故事》作品37号：《永远的记忆》作品38号：《语言的魅力》
作品39号：《站在历史的枝头微笑》作品40号：《最糟糕的发明》
普通话水平测试用话题
1.我的学习生活
2.我的业余生活
3.我的假日生活
4.我的朋友
5.我尊敬的人
6.我的成长之路
7.我的愿望（或理想） 8.我的家乡（或熟悉的地方） 9.我喜爱的动物（或植物） 10.我喜爱的职业
11.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 12.我喜欢的季节（或天气） 13.我喜欢的节目
14.我喜欢的明星（或其他知名人士） 15.我喜爱的书刊 16.我知道的风俗 17.我所在的集体（学校、机关、公司等）18.我向往的地方 19.我和体育 20.谈谈服饰 21.谈谈科技发展与社会生活22.谈谈美食
23.谈谈社会公德（或职业道德） 24.谈谈个人修养 25.谈谈对环境保护的认识 26.谈谈卫生与健康 27.童年的记忆28.难忘的旅行 29.学习普通话的体会 30.购物（消费）的感受
(三）、评分标准
该项测试成绩占测试总分的10％（10分），读对10个音节得1分（每音节得0.1分）；读错10个音节扣1分（每音节扣0.1分）。
每个音节不论是声母、韵母还是声调，三个部分只要有一个部分读错，均算该音节错误。
扣分分为“错误”和“缺陷”两类，每一个错误扣0.1分，每一个缺陷扣0.05分。