中考复习文章标题作用及含义

中考复习------标题的含义及作用
文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。

因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。

中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。

常见主要考法
☐ 1.标题的含义是什么？
☐ 2.标题的作用是什么？
☐ 3.这个标题好不好？为什么？
真题重现----标题的含义
谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。

—— 2010重庆卷《成熟的稻谷会弯腰》
题目“风雨中的菊花”有何含义？
——2010湖北黄石《风雨中的菊花》
真题重现----标题的作用
本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。

——《田野上的白发》
说说文章以“天窗”为题的作用。

——《天窗》
对文题的综合考察
阅读全文，谈谈选文以“江南江南”为题有什么好处？福建漳州--------《江南江南》
小说的标题好不好?为什么?-------内蒙包头《钟点工的三千元晚宴》
.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析作答。

(4 分) （09成都市）
.作者为什么以“倾听生命行走的声音”为题请结合文章简要作答(4 分)（08成都市）
方法指导
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、文中内容
深层含义：引申义、比喻义、象征义
《走一步，再走一步》
表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖
深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。

解读：
揣摩标题关键字“走”
联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

”
结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。

《爸爸的花儿落了》
表层含义：夹竹桃凋谢
深层含义：父亲去世，也预示我长大了
解读：
揣摩标题关键词“花儿落了”
文题一语双关。

“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。

结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落
了。

我已不再是小孩子。

”因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。

2008年眉山卷《拔掉那颗蛀牙》标题有何深刻含义？
标题本身是个比喻句，分析比喻义）
❖“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭（性格畸形发展）。

告诉人们无论在什么时候，对什么人，学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。

（因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好）
《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。

《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。

《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。

小结
理解标题的含义
1、注意修辞
2、表层含义
3、深层含义
4、文本的中心
5、作者感情
（二）分析标题的作用
1、交代文章的写作内容。

例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。

2、交代文章的写作对象。

例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。

3、交代写作顺序。

例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。

4、交代文章主题、情感。

例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。

5、设置悬念，激发读者阅读兴趣。

例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

6、是文章行文的线索。

例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。

当堂训练
终于随车到了距咸宁50余里的双溪，临时被安顿于一小学校的教室内，（沈从文）这才总算有了一个落脚之地。

小学校坐落在一座高岗上，四周没有人家，孤零零的。

里面空空荡荡，什么也没有。

沈从文的住房，是在大教室里用芦苇隔开的一间，隔壁住着故宫博物馆下来的“五七”战士。

这里距张兆和住地60余里。

确如那位副馆长所说，双溪风景极美。

这里原属古云梦泽湖泽地带。

眼目所及，为五万余亩水田，田垅纵横交错，分割成无数面明镜，水波天光，上下辉映。

远处一带山岗环列，早晚间岚气蒸腾。

从学校小小窗口，早晚可见生产队牛群过身。

常常是一头老牛，骨骼庞大，身后限着三五头小牛，用极其庄严的步伐在公路上走过。

公路对过，是一片坟地。

长夜清晨，荒草野坟之间，有碗口粗细黄喉蛇“咯咯”叫声传出。

这之前，沈从文在一个被称作“七五二高地”的地方看守菜园子。

他十分称职，风雪雨晴，从不间断。

虽然他将世事看得十分坦然，终不免感到孤独寂寞。

也常有亲朋来信，关心到他的处境。

为免除亲朋担心，他不得不在回信中强作欢愉：
在这多雨泥泞遍地的地方，他写信给我时，居然：“……这儿荷花真好，你若来……”
实际上，沈从文过得并不这样富有诗意。

生活单调清苦不说，这里地方偏僻，几乎与世隔绝。

又无书可读，在精神上，四周仿佛有望不断的高墙。

雨季一来，还几乎居无宁日。

就在这样的处境中，沈从文仍念念不忘那本服饰研究。

……
——《含泪的微笑》
问：请联系文章内容，结合时代背景，探究“含泪的微笑”的内涵和作用。

答：内涵：“含泪”指沈从文“文革”被错划成“右派”下乡劳动改造之时，生活环境恶劣，生命被病魔缠绕和精神上的孤独寂寞以及失去亲人的痛苦：“微笑”则指他在这样的状况之下，仍然坦然地面对生活。

相信错误总会过去，生活终究会出现光明。

“含泪的微笑”表达了沈从文这一时期内心的矛盾和对未来的希望。

作用：用看似矛盾的“含泪”“微笑”为题，吸引读者的阅读兴趣，同时表现沈从文面对艰辛生活的坦然乐观精神。

我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。

她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。

其实，不用她“逼”我，我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的书写序。

今世之人，尤其年轻人，肯定不知道李文珍先生是谁，然而曾经受过他绘画教育者，却刻骨铭心地记得他。

究竟承受怎样的大恩大德，才能够这样记住一个人？
大约40年前，我经常和画友岳钦忠去李文珍先生家串门。

他住在窄窄的宜昌道上一幢临街的小楼里。

在我眼里他家那间四四方方十多平方M的客厅是一个小小的“美术沙龙”——当然不是真的沙龙。

“文革”那时谁敢私设沙龙呀。

不过是些常来的访者聊一聊艺术而已。

他总坐在那张带扶手的椅子上抽着烟斗。

无论谁进来或走掉，也很少起身。

可能因为来到这小小“沙龙”的大多是他的学生们。

他在耀华中学任教美术，我不是耀华的学生，但我崇拜他。

他那种带着浓重的后期印象主义影响的油画，在“文革”那个文化贫瘠而苍白的年代，叫我们这些求知甚切的年轻人，如沐清风，耳目大开……
在“文革”刚刚过去的1980年，他的学生们就自发地在天津解放路上的艺术展览馆举办《李文珍暨学生画展》。

以众星捧月的阵式，将老师簇拥其间。

我曾为那种情与义而感动，撰文相助。

当时，李文珍先生还在世，如今李文珍先生已仙逝多年，身在天南地北的学生们又聚在一起，执意为老师再出一本图文并茂的画集，并纷纷写文章忆往事而尽心声。

在1980年，这些学生都正当盛年，如今多已年近花甲。

依我看，1980年那次展览所努力的是为老师讨回艺术的公道，此次则是对恩师的一种悠长而不灭的怀念。

今日怀念皆缘于昔日的情谊。

这是一种秋天的果实对远去的春天深长的感激。

每个秋实的汁液里都包含着春天的雨露；每片通红的秋叶里都隐藏着春天和煦的风。

这些我们都从这部厚重的书中感到了。

但愿这样纯正的艺术和这种美好的情感，能为更多的人感知。

——《秋日里对春风的怀念——代序兼记李文珍先生》
问：试结合文章有关内容，解释题目“秋日里对春风的怀念”的含义
答：“秋日”果实累累，文中比喻的是李文珍先生学有所成的学生们，“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉；秋天的果实包含着春天雨露的滋润，表达的是学生对李文珍先生深深的感激和怀念之情。

法国作家法布尔的一生,是为昆虫的一生。

他活着的时候,饱尝了生活的贫困和来自人世间的歧视与偏见的滋味，而唯一能够给他带来温暖与安慰的，是他所钟情的昆虫世界。

……
他死的时候，在他亲手建造起来的一座昆虫的乐园——“荒石园”里，那些尚未冬眠的昆虫，都在黑暗的角落里哭泣。

他们用各自生命的鞘翅，为它们这位共同的老朋友合奏了一支安魂的乐曲。

——《哭泣的昆虫》
问：为什么文章纪念法布尔却以“哭泣的昆虫”为题目？
答：1、点明法布尔的一生致力于昆虫的研究。

2、表现法布尔对昆虫的极大热爱与尊重。

3、作者借昆虫的哭泣表达对法布尔的悼念与敬仰
4、运用拟人手法，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。

刘大掌柜身着一身洁白的长袍，戴着一副银白色镜框的眼镜走了过来。

一切都准备完毕了吗？刘大掌柜细声细语地问。

他问话的声音和他这身衣着是那么协调。

下人们拍了拍装满盐巴的袋子说，老爷，一切都准备好了，就等你发话，咱们就可往回赶，不出一个月，咱们就可回山西老家了。

刘大掌柜望了望一长溜的马队，他点了点头，但心里还是忐忑起来，可脸上是没有任何表情。

老爷，这盐巴一旦运回山西老家，咱们可就赚大钱了。

刘大掌柜不语，他心里像是堵了一块石头似的难受，这盐道可不是好走的。

……
——《儒商》
问：文章以“儒商”为题有什么作用？
答：1、交代人物身份特征，是一位商人；
2、概括“刘大掌柜”的性格特点，儒雅，平易近人。

3、和下文刘大掌柜的表现形成鲜明的对比，表现了他的“外柔内刚”，突出他的爱国之心。

某国将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。

大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，
将军决定为自己增加几个可靠的卫士。

将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，整理好具体资料后，由将军亲自圈定。

这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。

斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。

斯曼身高一M八，身体非常强壮，长相也极为英俊。

将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。

”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。

”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼看起来没有那么简单。

事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。

好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。

不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……
这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。

”“什么问题?"将军顿时也紧张起来。

“将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。

他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。

十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。

没想到那孩子如今竞成了自己的贴身卫士!看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来?”
将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。

另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。

”
不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。

一时间，将军的宽阔胸怀，赢得了全国人民的爱戴。

将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。

他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。

将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。

”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。

将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后平静了下来。

这天，将军应邀到一所大学演讲。

斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。

演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。

突然，墨镜男人掏出了手枪。

斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。

斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。

刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。

在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。

汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药!
汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。

”汉克惊讶：“为什么?”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利?实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!”
当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西，而汉克
自此也消失得无影无踪……
——《信任》
问：从全文看，小说以“信任”为题，有什么好处?
答：1、题目“信任”具有线索的作用，小说正是围绕“信任”层层展开矛盾冲突，不断推动情节的发展；
2、小说中“信任”被亵渎，以信任为题，突出了小说的悲剧色彩和讽刺意味，增强了小说的艺术感染力。

没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。

我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。

突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。

我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。

他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”
“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。

“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。

”
我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。

“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。

“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。

”
我忐忑不安地钻进了车里。

……
我惊愕地呆立在人行道上。

我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。

我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”
“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。

那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。

又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。

——《被骗》
问：小说用“被骗”作题目有什么好处？
答：1、“被骗”是文章的线索，贯穿全文，我的心理活动围绕其展开。

2、以“被骗”作为题目，通过写“我”并没有被司机欺骗，骗人的是自己过分的戒备心理，从而揭示深刻的主题。

小结：
☐表明写作对象
☐体现主要内容
☐贯穿全文线索
☐揭示情感主旨
☐引起读者兴趣
（三）品味标题精妙之处--------解题思路标题风格+(标题特点)+标题作用
标题特点：
标题风格：准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。

运用某种手法，比如修辞、符号等
☐ 1. 揣摩标题含义
先看标题的本义（词语的含义，概括内容，点名对象）,
再思考深层含义(与主旨的关系---揭示，点明；与人物的关系----表现人物性格，表明作者的感情和态度，感情变化的触发点；结构---线索、悬念；写法---修辞或表现手法)
☐ 2.分析标题作用
表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。

☐ 3.最后分析其效果
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。