初三第一学期期中考试家长会课件
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九年级上学期期中家长会课件
作业完成情况
大部分学生能够按时完成作业，作 业质量较高，但仍有部分学生存在 拖欠作业、抄袭作业等不良现象。
综合素质评价
思想道德素质
身体心理素质
我班学生普遍具备良好的思想道德素 质，尊敬师长、团结同学、热爱集体 ，积极参加学校组织的各项活动。
我班学生身体素质良好，心理健康状 况总体稳定，能够积极面对学习和生 活中的挑战和压力。
家长志愿者
鼓励家长担任学校志愿者，参与 学校的各项活动，如图书馆管理
、校园安全等。
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长和 学校之间的沟通交流，及时解决
问题。
家庭教育指导
学校可定期为家长提供家庭教育 指导，帮助家长更好地履行教育
职责。
互动交流环节设计
分组讨论
将家长分成小组，围绕特定主题进行讨论，如“如何培养学生的 自主学习能力”、“如何应对孩子的青春期问题等”。
多元化学习方式
03
结合听课、阅读、讨论、实践等多种学习方式，提高学习效率
。
家长如何协助孩子备战中考
提供情感支持
关心孩子的情绪变化，给予鼓 励和支持，减轻孩子的心理压
力。
监督学习进度
定期检查孩子的学习计划执行 情况，确保孩子按照计划进行 复习。
与老师保持沟通
与孩子的老师保持密切联系， 了解孩子在学校的表现和学习 情况。
期末考试安排通知
01
02
03
04
期末考试时间：XXXX年XX月 XX日
考试科目：语文、数学、英语 、物理、化学、历史、政治
考试形式：闭卷考试
考试注意事项：请家长提醒学 生带好考试用品，遵守考场纪
律，认真答题。
联系方式和后续活动预告
大部分学生能够按时完成作业，作 业质量较高，但仍有部分学生存在 拖欠作业、抄袭作业等不良现象。
综合素质评价
思想道德素质
身体心理素质
我班学生普遍具备良好的思想道德素 质，尊敬师长、团结同学、热爱集体 ，积极参加学校组织的各项活动。
我班学生身体素质良好，心理健康状 况总体稳定，能够积极面对学习和生 活中的挑战和压力。
家长志愿者
鼓励家长担任学校志愿者，参与 学校的各项活动，如图书馆管理
、校园安全等。
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长和 学校之间的沟通交流，及时解决
问题。
家庭教育指导
学校可定期为家长提供家庭教育 指导，帮助家长更好地履行教育
职责。
互动交流环节设计
分组讨论
将家长分成小组，围绕特定主题进行讨论，如“如何培养学生的 自主学习能力”、“如何应对孩子的青春期问题等”。
多元化学习方式
03
结合听课、阅读、讨论、实践等多种学习方式，提高学习效率
。
家长如何协助孩子备战中考
提供情感支持
关心孩子的情绪变化，给予鼓 励和支持，减轻孩子的心理压
力。
监督学习进度
定期检查孩子的学习计划执行 情况，确保孩子按照计划进行 复习。
与老师保持沟通
与孩子的老师保持密切联系， 了解孩子在学校的表现和学习 情况。
期末考试安排通知
01
02
03
04
期末考试时间：XXXX年XX月 XX日
考试科目：语文、数学、英语 、物理、化学、历史、政治
考试形式：闭卷考试
考试注意事项：请家长提醒学 生带好考试用品，遵守考场纪
律，认真答题。
联系方式和后续活动预告
2024版九年级上学期期中家长会课件
配合学校开展安全教育
家长应配合学校开展安全教育，提高孩子的安全意识和自护能力。
提高师生安全意识和自护能力
加强安全教育 学校应加强安全教育，通过课堂讲解、案例分析、应急演 练等方式，提高师生的安全意识和自护能力。
培养良好的行为习惯 学校应培养学生良好的行为习惯，如不私自外出、不携带 危险物品、不参与打架斗殴等。
校园安全事件数量
近年来，校园安全事件数 量呈上升趋势，需要引起 高度重视。
校园安全事件影响
校园安全事件不仅影响学 生的身心健康，还会影响 学校的声誉和正常教学秩 序。
学校安全管理制度及执行情况
学校安全管理制度
01
学校制定了完善的安全管理制度，包括门卫制度、消防安全制
度、食品安全制度等。
安全设施配备情况
学生成长展示
通过学生作品展示、才艺表演等形式，让家长们更加直观地了解 到孩子们的成长和进步。
下一步工作计划与目标设定
教育教学计划
学校将针对九年级学生的特点和需求，制定更加科学合理的教育 教学计划，确保学生全面发展。
学生管理措施
学校将加强学生管理工作，关注学生的心理健康和成长需求，为学 生提供更加个性化的指导和帮助。
部分学生需要提高课堂专注度和思维 活跃度；
作业完成情况与质量
大部分学生能够按时完成作业， 作业质量较高；
部分学生需要加强对作业的重视， 提高作业完成效率和质量；
教师应及时批改作业，给予学生 有针对性的反馈和指导。
期中考试成绩分析
01
本次期中考试整体难度 适中，考察内容较为全 面；
02
学生的成绩分布较为合 理，高分段和低分段人 数相对较少；
及时了解学生在校表 现和学习情况，为下 阶段学习制定合理计 划
家长应配合学校开展安全教育，提高孩子的安全意识和自护能力。
提高师生安全意识和自护能力
加强安全教育 学校应加强安全教育，通过课堂讲解、案例分析、应急演 练等方式，提高师生的安全意识和自护能力。
培养良好的行为习惯 学校应培养学生良好的行为习惯，如不私自外出、不携带 危险物品、不参与打架斗殴等。
校园安全事件数量
近年来，校园安全事件数 量呈上升趋势，需要引起 高度重视。
校园安全事件影响
校园安全事件不仅影响学 生的身心健康，还会影响 学校的声誉和正常教学秩 序。
学校安全管理制度及执行情况
学校安全管理制度
01
学校制定了完善的安全管理制度，包括门卫制度、消防安全制
度、食品安全制度等。
安全设施配备情况
学生成长展示
通过学生作品展示、才艺表演等形式，让家长们更加直观地了解 到孩子们的成长和进步。
下一步工作计划与目标设定
教育教学计划
学校将针对九年级学生的特点和需求，制定更加科学合理的教育 教学计划，确保学生全面发展。
学生管理措施
学校将加强学生管理工作，关注学生的心理健康和成长需求，为学 生提供更加个性化的指导和帮助。
部分学生需要提高课堂专注度和思维 活跃度；
作业完成情况与质量
大部分学生能够按时完成作业， 作业质量较高；
部分学生需要加强对作业的重视， 提高作业完成效率和质量；
教师应及时批改作业，给予学生 有针对性的反馈和指导。
期中考试成绩分析
01
本次期中考试整体难度 适中，考察内容较为全 面；
02
学生的成绩分布较为合 理，高分段和低分段人 数相对较少；
及时了解学生在校表 现和学习情况，为下 阶段学习制定合理计 划
初三(九年级)第一学期期中家长会优质课件(共66张PPT)
张 一 一 ， 李 二 二 ， 周 三 三 ；
秦 四 四 ， 陈 五 五 ， 郭 六 六 。
期中考试成绩分析
学习的榜样
张李周 一二三 一二三
聪明但缺乏坚持
张李周 一二三 一二三
学习踏实缺乏钻研
张李周 一二三 一二三
期中考试成绩分析
✓ 宏观谈战略，微观有战术，深层看本质； ✓ 横向看水平，纵向看变化； ✓ 综合辨强弱，单科找特点； ✓ 尖子明方向，中等寻潜力，待优求发展
期中考试成绩分析
优秀
良好
希望
求稳
要注意细节。
立志高远，追求卓越。
方法 改进
，强化薄弱科目。
学习更主动。
服从老师，稳步前进。
扎实基础 端正态度
增强信心
端正态度，决不放弃。
期中考试成绩分析
学习方面建议
1. 目标意识、规则意识还是不够，上课要跟上老师的思路，手脑并用，提高学习效
率
2. 多问，遇到不懂的问题及时问老师和同学，变“我不会”为“我会学”；变“我
语文： 物理： 政治： 数学： 生物： 历史： 外语： 化学： 地理：
第二部分
期中考试 成绩分析
期中考试成绩分析
班级前十名及总分
第一名：张一一，XXX分 第二名：李二二，XXX分 第三名：周三三，XXX分 第四名：秦四四，XXX分 第五名：陈五五，XXX分
第六名：郭六六，XXX分 第七名：刘七七，XXX分 第八名：程八八，XXX分 第九名：段九九，XXX分 第十名：高一十，XXX分
不敢”为“我愿意尝试” 3. 发挥同伴的力量，学习小组的成立 4. 快乐学习，良好的身心状态 5. 外宿生回家后的监管，克服惰性
• 后期建议： • 语数外永远是重点 • 不落下任何一科 • 脚踏实地，戒骄戒躁
秦 四 四 ， 陈 五 五 ， 郭 六 六 。
期中考试成绩分析
学习的榜样
张李周 一二三 一二三
聪明但缺乏坚持
张李周 一二三 一二三
学习踏实缺乏钻研
张李周 一二三 一二三
期中考试成绩分析
✓ 宏观谈战略，微观有战术，深层看本质； ✓ 横向看水平，纵向看变化； ✓ 综合辨强弱，单科找特点； ✓ 尖子明方向，中等寻潜力，待优求发展
期中考试成绩分析
优秀
良好
希望
求稳
要注意细节。
立志高远，追求卓越。
方法 改进
，强化薄弱科目。
学习更主动。
服从老师，稳步前进。
扎实基础 端正态度
增强信心
端正态度，决不放弃。
期中考试成绩分析
学习方面建议
1. 目标意识、规则意识还是不够，上课要跟上老师的思路，手脑并用，提高学习效
率
2. 多问，遇到不懂的问题及时问老师和同学，变“我不会”为“我会学”；变“我
语文： 物理： 政治： 数学： 生物： 历史： 外语： 化学： 地理：
第二部分
期中考试 成绩分析
期中考试成绩分析
班级前十名及总分
第一名：张一一，XXX分 第二名：李二二，XXX分 第三名：周三三，XXX分 第四名：秦四四，XXX分 第五名：陈五五，XXX分
第六名：郭六六，XXX分 第七名：刘七七，XXX分 第八名：程八八，XXX分 第九名：段九九，XXX分 第十名：高一十，XXX分
不敢”为“我愿意尝试” 3. 发挥同伴的力量，学习小组的成立 4. 快乐学习，良好的身心状态 5. 外宿生回家后的监管，克服惰性
• 后期建议： • 语数外永远是重点 • 不落下任何一科 • 脚踏实地，戒骄戒躁
九年级上学期期中家长会(校级)课件
引导孩子正确面对挫折和困难，培养 积极向上的心态。
督促孩子认真学习，完成作业，养成 良好的学习习惯。
支持班级和学校工作，积极参与家校 共育活动。
06 现场互动环节
家长提问或建议收集
设立提问箱或建议表，让家长以 书面形式提出问题或建议。
通过现场麦克风，让家长有机会 直接向校领导和教师提问。
安排专人负责收集和整理家长的 问题和建议，以便后续跟进和反
班级建设目标及实施计划
01
建立良好的班级秩序和 纪律，营造积极向上的 班级氛围。
02
关注学生个体差异，因 材施教，促进学生全面 发展。
03
加强家校沟通与合作， 形成教育合力。
04
开展丰富多彩的班级活 动，增强学生团队协作 意识和集体荣誉感。
希望家长配合的事项和要求
关注孩子身心健康，加强家校沟通， 共同做好学生安全工作。
02 学生期中考试成 绩分析
整体成绩情况概述
本次期中考试参与学 生人数、考试科目及 考试时间安排
与往年同期成绩对比 及进步情况
年级整体平均分、最 高分、最低分统计
各科成绩分布与对比
各科平均分、及格率、优秀率统计 各科成绩分段人数分布
不同班级间成绩对比
优秀学生表彰及经验分享
表彰在考试中表现突出的学生 ，如单科状元、总分优胜者等
的回应和支持。
提供心理辅导资源
学校可提供心理辅导室和心理辅 导老师等资源，帮助家长解决孩
子的心理问题。
积极参与学校活动，丰富孩子课余生活
参加学校文艺演出
01
鼓励家长积极参加学校组织的文艺演出等活动，展示自己的才
艺和特长。
参与学校志愿服务
02
家长可参与学校的志愿服务活动，如图书馆管理、校园清洁等
督促孩子认真学习，完成作业，养成 良好的学习习惯。
支持班级和学校工作，积极参与家校 共育活动。
06 现场互动环节
家长提问或建议收集
设立提问箱或建议表，让家长以 书面形式提出问题或建议。
通过现场麦克风，让家长有机会 直接向校领导和教师提问。
安排专人负责收集和整理家长的 问题和建议，以便后续跟进和反
班级建设目标及实施计划
01
建立良好的班级秩序和 纪律，营造积极向上的 班级氛围。
02
关注学生个体差异，因 材施教，促进学生全面 发展。
03
加强家校沟通与合作， 形成教育合力。
04
开展丰富多彩的班级活 动，增强学生团队协作 意识和集体荣誉感。
希望家长配合的事项和要求
关注孩子身心健康，加强家校沟通， 共同做好学生安全工作。
02 学生期中考试成 绩分析
整体成绩情况概述
本次期中考试参与学 生人数、考试科目及 考试时间安排
与往年同期成绩对比 及进步情况
年级整体平均分、最 高分、最低分统计
各科成绩分布与对比
各科平均分、及格率、优秀率统计 各科成绩分段人数分布
不同班级间成绩对比
优秀学生表彰及经验分享
表彰在考试中表现突出的学生 ，如单科状元、总分优胜者等
的回应和支持。
提供心理辅导资源
学校可提供心理辅导室和心理辅 导老师等资源，帮助家长解决孩
子的心理问题。
积极参与学校活动，丰富孩子课余生活
参加学校文艺演出
01
鼓励家长积极参加学校组织的文艺演出等活动，展示自己的才
艺和特长。
参与学校志愿服务
02
家长可参与学校的志愿服务活动，如图书馆管理、校园清洁等
九年级上学期期中家长会课件
志愿者服务
学生应当参与志愿者服务，这可以 培养他们的社会责任感和关爱他人 的意识。
思想心理状况
情绪稳定性
学生应当保持情绪稳定，避免因小事 而波动，同时要学会调节情绪，保持 积极乐观的心态。
自信心
自律性
学生应当自律，学会自我约束和管理 ，避免过度沉迷于游戏、社交媒体等 虚拟世界。
学生应当树立自信心，勇于面对挑战 和困难，相信自己有能力克服困难。
家校沟通与合作事项
鼓励家长多与老师沟通，及时 了解学生的学习情况
邀请家长参与学校的各项活动 ，如家长志愿者活动、亲子活
动等
及时向家长反馈学生在校表现 ，指导家长如何更好地协助孩 子学习
加强家校合作，共同促进学生 的成长和发展
THANKS
感谢观看
作业完成情况
考试成绩
学生应当按时完成作业，并尽可能避免抄 袭行为。
学生应当注重提高考试成绩，这可以通过 定期复习、做模拟试题和寻求老师帮助等 方式实现。
课外活动表现
社团活动
学生应当积极参与学校社团活动 ，这不仅可以锻炼他们的团队协 作能力，还可以提高他们的领导
才能。
体育活动
学生应当保持适当的体育锻炼， 这有助于提高身体素质和培养坚韧 毅力。
04
提高家长对孩子的关注 和支持，促进学生的健 康成长
02
CATALOGUE
期中考试成绩分析
总体成绩分析
01
02
03
班级平均分
对比班级平均分，了解孩 子在班级中的大致位置
各学科平均分
详细了解每个学科的平均 分，以便找出孩子的薄弱 科目
成绩及格率等
各学科成绩分析
01
02
03
04
学生应当参与志愿者服务，这可以 培养他们的社会责任感和关爱他人 的意识。
思想心理状况
情绪稳定性
学生应当保持情绪稳定，避免因小事 而波动，同时要学会调节情绪，保持 积极乐观的心态。
自信心
自律性
学生应当自律，学会自我约束和管理 ，避免过度沉迷于游戏、社交媒体等 虚拟世界。
学生应当树立自信心，勇于面对挑战 和困难，相信自己有能力克服困难。
家校沟通与合作事项
鼓励家长多与老师沟通，及时 了解学生的学习情况
邀请家长参与学校的各项活动 ，如家长志愿者活动、亲子活
动等
及时向家长反馈学生在校表现 ，指导家长如何更好地协助孩 子学习
加强家校合作，共同促进学生 的成长和发展
THANKS
感谢观看
作业完成情况
考试成绩
学生应当按时完成作业，并尽可能避免抄 袭行为。
学生应当注重提高考试成绩，这可以通过 定期复习、做模拟试题和寻求老师帮助等 方式实现。
课外活动表现
社团活动
学生应当积极参与学校社团活动 ，这不仅可以锻炼他们的团队协 作能力，还可以提高他们的领导
才能。
体育活动
学生应当保持适当的体育锻炼， 这有助于提高身体素质和培养坚韧 毅力。
04
提高家长对孩子的关注 和支持，促进学生的健 康成长
02
CATALOGUE
期中考试成绩分析
总体成绩分析
01
02
03
班级平均分
对比班级平均分，了解孩 子在班级中的大致位置
各学科平均分
详细了解每个学科的平均 分，以便找出孩子的薄弱 科目
成绩及格率等
各学科成绩分析
01
02
03
04
九年级上期中家长会课件
个别交流、咨询答疑等
02
学生近期表现汇报
学习成绩分析
总体成绩概述
本次期中考试，全班平均分为XX 分，最高分为XX分，最低分为XX
分。与上学期相比，整体成绩有 所提高。
优秀学生表彰
在本次考试中，以下同学取得了优 异的成绩，他们分别是：XXX、 XXX、XXX。希望他们能够继续保 持，并发挥榜样作用。
制定合理的学习计划
指导学生设定明确、可达成的学习目标，并制定相应的学习计划。
培养高效的学习习惯
鼓励学生养成定时复习、主动思考和积极提问的良好学习习惯。
掌握有效的学习方法
教授学生如记忆技巧、思维导图和时间管理等学习方法。
家长如何协助孩子备战中考
提供情感支持
理解并接纳孩子的情绪变化，给 予关心和鼓励，减轻其心理压力。
营造良好的学习环境
为孩子创造一个安静、舒适的学 习空间，减少干扰和诱惑。
合理安排饮食与作息
保证孩子获得均衡的营养和充足 的睡眠，有助于保持良好的身体 状态。
关注孩子的心理健康
留意孩子的情绪变化，必要时寻 求专业心理咨询师的帮助。
06
展望未来，携手共 进
对学校和班级发展的期望和建议
提升教学质量
希望学校能够继续优化教学计划，加强师资队伍建设，提高教学 效果和学生的学习成会
每学期至少召开一次家长会， 向家长汇报学校工作、学生表
现和教育教学计划。
家校联系本
设立家校联系本，方便家长和 教师之间日常沟通，及时反馈
学生的学习和生活情况。
在线沟通平台
利用现代信息技术，建立家校 在线沟通平台，如微信群、 QQ群等，实现即时互动和交 流。
电话热线
设立家长服务热线电话，解答 家长疑问和提供咨询服务。
02
学生近期表现汇报
学习成绩分析
总体成绩概述
本次期中考试，全班平均分为XX 分，最高分为XX分，最低分为XX
分。与上学期相比，整体成绩有 所提高。
优秀学生表彰
在本次考试中，以下同学取得了优 异的成绩，他们分别是：XXX、 XXX、XXX。希望他们能够继续保 持，并发挥榜样作用。
制定合理的学习计划
指导学生设定明确、可达成的学习目标，并制定相应的学习计划。
培养高效的学习习惯
鼓励学生养成定时复习、主动思考和积极提问的良好学习习惯。
掌握有效的学习方法
教授学生如记忆技巧、思维导图和时间管理等学习方法。
家长如何协助孩子备战中考
提供情感支持
理解并接纳孩子的情绪变化，给 予关心和鼓励，减轻其心理压力。
营造良好的学习环境
为孩子创造一个安静、舒适的学 习空间，减少干扰和诱惑。
合理安排饮食与作息
保证孩子获得均衡的营养和充足 的睡眠，有助于保持良好的身体 状态。
关注孩子的心理健康
留意孩子的情绪变化，必要时寻 求专业心理咨询师的帮助。
06
展望未来，携手共 进
对学校和班级发展的期望和建议
提升教学质量
希望学校能够继续优化教学计划，加强师资队伍建设，提高教学 效果和学生的学习成会
每学期至少召开一次家长会， 向家长汇报学校工作、学生表
现和教育教学计划。
家校联系本
设立家校联系本，方便家长和 教师之间日常沟通，及时反馈
学生的学习和生活情况。
在线沟通平台
利用现代信息技术，建立家校 在线沟通平台，如微信群、 QQ群等，实现即时互动和交 流。
电话热线
设立家长服务热线电话，解答 家长疑问和提供咨询服务。
初三期中考试家长会精选PPT课件
陪伴是教育的基本前提
十多年的班主任经验告诉我：几乎每一个“问题“孩子背后都有 一个心酸的故事，而故事的脚本却如此雷同，便是没有父母陪伴的童年。
无数人羡慕的李嘉诚，谈到教育时说：一个人事业上再大的成功， 也弥补不了教育子女失败的缺陷。
仅仅是陪伴就可以了吗?
不!教育太难!
言传身教，育儿即是育己
喜欢耍滑使坏的家长，教不出有道德的孩子；转头满口坏话的家长， 教不出懂礼貌的孩子；计较鸡毛蒜皮的家长，教不出大器的孩子。
02
单科状元
期
中
考
试
树
XX
立
95分
榜 样
语文
XX
100分
数学
XX
99分
英语
XX
95分
物理
XX 100分
化学
XX
99分
政治
期
好
中
瓦成
考
伦绩
后 的 反
达 效 应
的 背 后
思
》
期
期
“
好
中
中
瓦
成
考 试 树
考
伦
绩
后
达
的
的
效
背
反
应
后
立
思
：
榜
样
考试后孩子的心态变化大概有这样几种：
期
中
考
春风得意
不露声色
埋怨债怒
教育措施一致
家庭教育孩子切忌一个管、 一个护； 一个严、 一个宽。会被孩子钻空子， 家长失去威信，家长在教育孩子时要 意见统一，配合默契，有不同看法可 过后再说。
用“赞扬”杜绝“破窗
,表扬、赞美是一种认可、一种肯定， 更能使孩子朝着积极健康的方向发展
初三上期中家长会通用课件
了解孩子目前的学习状况 ，包括学习进度、成绩、 课堂表现等。
设定具体目标
根据孩子的学习状况，设 定具体、可衡量的学习目 标，如提高数学成绩、加 强英语口语等。
制定计划
根据目标，制定相应的学 习计划，包括学习内容、 时间安排、方法等。
学习策略
制定学习计划
根据孩子的学习目标和实 际情况，制定合理的学习 计划，包括学习时间、学 习内容、学习方式等。
希望学生树立正确的人生观和价 值观，培养良好的品德和习惯。
对未来的展望
期望学生能够保持积极向上的心 态，迎接未来的挑战和机遇。
希望家长与学校继续保持紧密联 系，共同关注孩子的成长和发展
。
展望学校在未来的教育教学工作 中取得更加优异的成绩。
THANKS.
及时反馈问题
家长应及时向老师反馈孩子在家中的 学习状况和困难，以便老师更好地指 导孩子。
家长角色
榜样作用
家长应成为孩子的榜样，通过自 身的行为和言语影响孩子，培养
良好的学习习惯和道德品质。
陪伴成长
家长应陪伴孩子成长，关注孩子 的心理健康和情感需求，帮助孩
子解决学习和生活中的问题。
鼓励与支持
家长应给予孩子足够的鼓励和支 持，增强孩子的自信心和学习动
学科表现
总结词
学科表现是评价学生学习效果最直接 的指标，需要关注学生的考试成绩和 作业完成情况等方面。
详细描述
评价学生的学科表现，可以从以下几 个方面展开：学生的考试成绩是否稳 定，是否能够在规定时间内完成作业 ，是否能够正确理解和运用学科知识 等。
下一步学习计划
04
学习目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
总结当前学习状况
设定具体目标
根据孩子的学习状况，设 定具体、可衡量的学习目 标，如提高数学成绩、加 强英语口语等。
制定计划
根据目标，制定相应的学 习计划，包括学习内容、 时间安排、方法等。
学习策略
制定学习计划
根据孩子的学习目标和实 际情况，制定合理的学习 计划，包括学习时间、学 习内容、学习方式等。
希望学生树立正确的人生观和价 值观，培养良好的品德和习惯。
对未来的展望
期望学生能够保持积极向上的心 态，迎接未来的挑战和机遇。
希望家长与学校继续保持紧密联 系，共同关注孩子的成长和发展
。
展望学校在未来的教育教学工作 中取得更加优异的成绩。
THANKS.
及时反馈问题
家长应及时向老师反馈孩子在家中的 学习状况和困难，以便老师更好地指 导孩子。
家长角色
榜样作用
家长应成为孩子的榜样，通过自 身的行为和言语影响孩子，培养
良好的学习习惯和道德品质。
陪伴成长
家长应陪伴孩子成长，关注孩子 的心理健康和情感需求，帮助孩
子解决学习和生活中的问题。
鼓励与支持
家长应给予孩子足够的鼓励和支 持，增强孩子的自信心和学习动
学科表现
总结词
学科表现是评价学生学习效果最直接 的指标，需要关注学生的考试成绩和 作业完成情况等方面。
详细描述
评价学生的学科表现，可以从以下几 个方面展开：学生的考试成绩是否稳 定，是否能够在规定时间内完成作业 ，是否能够正确理解和运用学科知识 等。
下一步学习计划
04
学习目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
总结当前学习状况
九年级期中家长会课件(共23张PPT)
初三家长会
某某中学九年级期中家长会
坚信在学校家长、学生三方共同努力下， 一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待
一．期中考试成绩汇报 三．给家长的几点建议要求 二．班级学生特点及问题 四．请各位家长与任课老师自由交流
坚信在学校家长、学生三方共同努力下， 一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待
给家长的几点建议要求
家长对孩子
了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心多一点， 我由衷地渴望学校各项工作能得到家长们不遗余力的支持，深信在家长、学生、 学校三方紧密协作下，必定能实现我们共同的美好愿景。让我们一起期待，携手 共进，为教育事业献出我们的力量，共创辉煌。
初三家长会
初三家长会
第一部分
期中考试成绩分析
某某中学九年级期中家长会
坚信在学校家长、学生三方共同努力下， 一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待
期中考试成绩分析
总分前十名
第一名 姓名 分数
第二名 姓名 分数
第三名 姓名 分数
第四名 姓名 分数
第五名 姓名 分数
第六名 姓名 分数
第七名 姓名 分数
第八名 姓名 分数
给家长的几点建议要求
给家长的几点建议要求
真诚的向每一位家长提出以下建议：
给家长的几点建议要求
讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性； 指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信； 称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义； 友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗； 温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。
第九名 姓名 分数
某某中学九年级期中家长会
坚信在学校家长、学生三方共同努力下， 一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待
一．期中考试成绩汇报 三．给家长的几点建议要求 二．班级学生特点及问题 四．请各位家长与任课老师自由交流
坚信在学校家长、学生三方共同努力下， 一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待
给家长的几点建议要求
家长对孩子
了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心多一点， 我由衷地渴望学校各项工作能得到家长们不遗余力的支持，深信在家长、学生、 学校三方紧密协作下，必定能实现我们共同的美好愿景。让我们一起期待，携手 共进，为教育事业献出我们的力量，共创辉煌。
初三家长会
初三家长会
第一部分
期中考试成绩分析
某某中学九年级期中家长会
坚信在学校家长、学生三方共同努力下， 一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待
期中考试成绩分析
总分前十名
第一名 姓名 分数
第二名 姓名 分数
第三名 姓名 分数
第四名 姓名 分数
第五名 姓名 分数
第六名 姓名 分数
第七名 姓名 分数
第八名 姓名 分数
给家长的几点建议要求
给家长的几点建议要求
真诚的向每一位家长提出以下建议：
给家长的几点建议要求
讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性； 指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信； 称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义； 友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗； 温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。
第九名 姓名 分数
九年级上学期期中家长会PPT课件
03
鼓励家长积极参与 孩子的学习过程， 加强家校合作
04
定期开展学习评估 和反馈，及时调整 教学策略
03
教育教学工作汇报
Chapter
本学期教学计划执行情况
学科教学计划
各学科教师已按照教学大 纲和教材要求，制定了详 细的教学计划，并严格执 行。
教学内容完成情况
各学科已按照计划完成了 相应的教学内容，学生掌 握情况良好。
各科成绩分布情况
针对每个学科，详细分析了各分数段 的分布情况，以及学生在不同题型上 的得分情况。
考试成绩总体分析
对全年级学生的考试成绩进行了总体 分析，包括平均分、最高分、最低分 、及格率等指标。
家长会召开目的
01
02
03
加强家校沟通
通过家长会这一平台，加 强学校与家长之间的沟通 与联系，共同关注孩子的 成长与发展。
加强与相关部门协作， 确保应急响应及时有效
建立应急物资储备机制 ，保障救援物资供应
食品安全卫生监管举措
严格食品采购渠道，保障食品质量 开展食品安全知识宣传，提高师生食品安全意识
定期对食堂进行卫生检查，确保食品卫生 建立食品安全监管机制，及时发现并处理食品安全问题
网络安全教育普及活动
开展网络安全知识讲座， 提高师生网络安全意识
反馈学生情况
向家长反馈学生在校期间 的学习、生活、行为表现 等方面的情况，让家长更 加全面地了解孩子。
探讨教育问题
针对当前教育热点、难点 问题，与家长共同探讨， 寻求更加有效的教育方法 和途径。
会议预期效果
提高家长参与度
通过本次家长会，提高家长对学 校教育工作的关注度和参与度，
形成家校共育的良好氛围。
《初三上期中家长会》课件
详细描述
本次期中考试，班级整体表现良好， 平均分为85分，相比上次期末考试有 所提高。最高分为95分，最低分为60 分。
各科目成绩分析
总结词
对各科目的成绩进行详细分析，包括各科目的平均分、最高分、最低分等。
详细描述
语文科目平均分为80分，数学科目平均分为85分，英语科目平均分为90分，物 理科目平均分为82分，化学科目平均分为78分。各科目最高分和最低分之间的 差距较大，表明学生在各科目中的表现存在不平衡。
家庭教育
老师建议家长注重家庭教 育，关注学生的心理健康 和成长需求，培养学生的 良好习惯和品德。
学习规划
学校建议家长协助学生制 定合理的学习计划和目标 ，提高学生的时间管理和 自我管理能力。
05
家长如何支持学生学习
学习环境与设备
学习环境
确保孩子有一个安静、整洁、舒适的 学习环境，远离干扰，提高学习效率 。
成绩进步/退步学生分析
总结词
对成绩进步和退步的学生进行统计和分析，找出可能的原因和应对策略。
详细描述
经过对比上次期末考试和本次期中考试的成绩，发现有10名学生成绩有所进步，其中7名学生可能是因为学习方 法有所改进，3名学生可能是因为更加努力。同时，有5名学生成绩有所退步，可能的原因包括学习态度不端正、 学习方法不当等。针对不同的情况，教师和家长需要采取相应的措施来帮助学生提高学习成绩。
课堂参与度
总结词
课堂参与度反映学生的学习状态，积极参与课堂活动有助于提高学习效果。
详细描述
学生是否认真听讲，是否主动发言和提问，是否能够及时回应老师的提问，是否 能够与其他同学合作完成课堂任务。
04
学校及老师工作汇报
学校工作总结
01 02
本次期中考试，班级整体表现良好， 平均分为85分，相比上次期末考试有 所提高。最高分为95分，最低分为60 分。
各科目成绩分析
总结词
对各科目的成绩进行详细分析，包括各科目的平均分、最高分、最低分等。
详细描述
语文科目平均分为80分，数学科目平均分为85分，英语科目平均分为90分，物 理科目平均分为82分，化学科目平均分为78分。各科目最高分和最低分之间的 差距较大，表明学生在各科目中的表现存在不平衡。
家庭教育
老师建议家长注重家庭教 育，关注学生的心理健康 和成长需求，培养学生的 良好习惯和品德。
学习规划
学校建议家长协助学生制 定合理的学习计划和目标 ，提高学生的时间管理和 自我管理能力。
05
家长如何支持学生学习
学习环境与设备
学习环境
确保孩子有一个安静、整洁、舒适的 学习环境，远离干扰，提高学习效率 。
成绩进步/退步学生分析
总结词
对成绩进步和退步的学生进行统计和分析，找出可能的原因和应对策略。
详细描述
经过对比上次期末考试和本次期中考试的成绩，发现有10名学生成绩有所进步，其中7名学生可能是因为学习方 法有所改进，3名学生可能是因为更加努力。同时，有5名学生成绩有所退步，可能的原因包括学习态度不端正、 学习方法不当等。针对不同的情况，教师和家长需要采取相应的措施来帮助学生提高学习成绩。
课堂参与度
总结词
课堂参与度反映学生的学习状态，积极参与课堂活动有助于提高学习效果。
详细描述
学生是否认真听讲，是否主动发言和提问，是否能够及时回应老师的提问，是否 能够与其他同学合作完成课堂任务。
04
学校及老师工作汇报
学校工作总结
01 02
2024版九年级上期中家长会PPT课件
合作者
与学校、老师保持密切联系和合作，共同关注孩子的教育和成长问 题，形成教育合力。
携手共进，助力孩子走向成功
家校沟通
加强家校之间的沟通与 联系，及时反馈孩子在 校表现和成长进步，共 同关注孩子的全面发展。
家校共育
家长积极参与学校的教 育教学活动和志愿服务， 为学校发展贡献力量。
家校互动
通过家长会、家访、家 长信箱等多种渠道，增 进彼此了解与信任，形 成良好的家校互动氛围。
课堂纪律
关注学生迟到、早退、旷 课等课堂纪律问题，引导 学生养成良好的学习习惯。
课外活动参与情况
社团活动
介绍学生参与的学校社团及在社团中 的表现，展示学生的兴趣爱好和特长。
竞赛与荣誉
社会实践
分享学生参与的社会实践活动及心得 体会，培养学生社会责任感和综合素 质。
列举学生近期参加的各类竞赛及获得 的荣誉，肯定学生的努力和成果。
九年级上期中家长会PPT课件
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 学生近期表现及进步情况 • 教育教学工作汇报 • 家校合作与沟通机制建立 • 针对九年级学生的特点及建议 • 展望未来，共筑美好明天
01
欢迎与介绍
家长会的目的和意义
加强家校沟通，共同 关注学生的成长
增进家长对学校工作 的了解和支持
沟通交流
与教师保持密切联系，了解学生的学 习和生活情况
家长参与学校教育的途径和方式
参与活动
积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等
资源共享
与学校共享资源，如提供图书、教学设备等
共同营造良好育人环境
01
育人环境的重要性
02
塑造学生的性格和品质
提高学生的综合素质和能力
与学校、老师保持密切联系和合作，共同关注孩子的教育和成长问 题，形成教育合力。
携手共进，助力孩子走向成功
家校沟通
加强家校之间的沟通与 联系，及时反馈孩子在 校表现和成长进步，共 同关注孩子的全面发展。
家校共育
家长积极参与学校的教 育教学活动和志愿服务， 为学校发展贡献力量。
家校互动
通过家长会、家访、家 长信箱等多种渠道，增 进彼此了解与信任，形 成良好的家校互动氛围。
课堂纪律
关注学生迟到、早退、旷 课等课堂纪律问题，引导 学生养成良好的学习习惯。
课外活动参与情况
社团活动
介绍学生参与的学校社团及在社团中 的表现，展示学生的兴趣爱好和特长。
竞赛与荣誉
社会实践
分享学生参与的社会实践活动及心得 体会，培养学生社会责任感和综合素 质。
列举学生近期参加的各类竞赛及获得 的荣誉，肯定学生的努力和成果。
九年级上期中家长会PPT课件
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 学生近期表现及进步情况 • 教育教学工作汇报 • 家校合作与沟通机制建立 • 针对九年级学生的特点及建议 • 展望未来，共筑美好明天
01
欢迎与介绍
家长会的目的和意义
加强家校沟通，共同 关注学生的成长
增进家长对学校工作 的了解和支持
沟通交流
与教师保持密切联系，了解学生的学 习和生活情况
家长参与学校教育的途径和方式
参与活动
积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等
资源共享
与学校共享资源，如提供图书、教学设备等
共同营造良好育人环境
01
育人环境的重要性
02
塑造学生的性格和品质
提高学生的综合素质和能力
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班级之间有竞争，同学之间有合作，彼此鼓舞着坚 持到终点，这种坚持不懈的精神渗透在各个方面。
班主任全程跟随，一是给孩子们加油鼓劲，二是随 时观察孩子的情况。
二、年级学习习惯优秀示范班评比
1. 候课迅速，课堂用品准备到位 2. 课堂激励语响亮 3. 坐姿端正，手放桌上 4. 目光专注 5. 积极思考，回答问题 6. 主动、及时记笔记 7. 不做与听课无关的事 8. 书桌整洁有序 9. 自习安静专注，惜时高效 10. 早、午入班即静、入座即学
组织考试：九月、十月分别组织了由五中 自主命题、阅卷、登统的月考。十一月配合 桥东区教育局组织了由桥东区统一命题、阅 卷、登统的期中考试。本次考试中，我校初 三年级取得了优异的成绩，以绝对优势在桥 东区独占鳌头。
成绩推进：在每次考试后，召开年级成绩分 析会，进行学科和班级成绩大排名，对优秀 和后进学科、班级分别通报，促使全体教师 化压力为动力，不断调整教学方法，深化学 生辅导，提高教学成绩。
化学 97 95 97 96 96 96 94 97 94 91 85 95
总分 校名次 661 8 656 17 656 20 648 49 642 75 639 91 637 98 633 124 633 128 603 290 603 293 601 304
按中考成绩折合后，各层次的人数 1. 一类重点 达到的有3 人，
最低建档线 500分 420分
（附：中考总分630）
初三工作汇报
日常 专项 工作 工作
后期 安排
日常 工作
班主任例会：为加强班级工作的凝聚力和协
调性，我们初三年级全体班主任利用每双周的周 三定期召开班主任例会。集中解决近期班级共性 问题，统一班级管理思想，布置后期工作安排。
公寓生管理：为给部分住公寓的外地学生创造一个
尊敬的各位家长：
首先非常感谢你们的到来。 您的到来是我的荣幸,是对我们 工作的最大支持。在这里先让我 对大家说声谢谢！
0.99365 =0.03 1365 =1
1.01365 =37.8
2013年中考分数线汇编
一中
统招分数线 585分
自费线 555分
五中上一中 人数
311人
学校 四中、六中 二中、十中
好的“回家”学习氛围，在条件允许的情况下，从周一 至周五每晚8点至9点20，我们开设了两个晚自习室，分 别为每个自习室配备两名教师。
备战中考体能训练：按照河北省统一部署，2014年
中考体育测试采取电子计时测量器，严格考试程序。我们 结合学校具体情况做如下调整：每周二、四早操时间体能 训练；周一、三、五下午开展阳光健身跑。每次训练年级 组、体育组、班主任三方现场监督，为中考体育成绩保驾 护航。
3、绝大部分同学想学，由于耐力欠缺，不够坚 持，有同学已经出现明显掉队现象。
明确目标 寻找差距
关注孩子的学习状态和学习习惯 比关注他们成绩本身更重要！！！
孩子现在的学习状态和成绩是由他们以前一 再重复的行为所造成的。那么成绩的差距，实 质是学习习惯的差距。
请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯？
王子健 王照强 李佳旭 赵丹丹
张烁 贾欣玥
张雄森 张超 孙哲 杨昌伟 孙哲 段柄楠 张昕 王佳
康婧 李笑颖 武红玉 王梦园 李亚茹 周启飞
程林 陈盈希
红榜单You’re Number one.
年级前50名
பைடு நூலகம்
汪杉 7
朱红宇 17
李儒赫 17
王照强 49
年级前100名
康婧65 彭嘉韦71 尹航91 张雄森 98
学情分析：在九月份和十月份，分别召开
了以班主任牵头，全体任课教师参加的班级 学情分析会。对全体学生的学习状况进行集 中会诊、制定方案、弱科帮扶、分层推进。
励志工作：在十月份，针对部分学生出现
的成绩起伏和状态低迷的现象，我们召开了 三百余名学生的动员会。从学习方法和学习 状态调整上，对学生进行了指导，极大的鼓 舞了士气，为后续学习起到了很好的推动作 用。
年级前150名 邢立强124
他们在期中考试中的表现是华丽的，
甚至几乎是完美的···
姓名
汪杉 朱红宇 李儒赫 王照强 彭嘉韦
尹航 张雄森 邢立强
康婧 孙子恒 胡锦昱
张超
语文 89 87 88 85 86 85 88 89 93 81 81 86
数学 93 90 84 94 88 84 86 80 80 75 84 64
一、纪律是一切成绩的保障 二、习惯是成绩提高的基础 三、学习优秀学生的学习方法
年级开展多种形式的主题教育活动
一、年级课间操比赛。比赛常态化，每周一评比
班级只有铁一样的纪律才能取得成绩。初三跑操不 是一般意义上的跑步，而是以班级为团队，以磨炼意志 为目的，锻炼学生身体的同时，打造班级铁一般的纪律， 缓解学生课堂压力的一项活动。
《备战期中 诚信应考》 5、《期中加油站》——总结得失比关注成绩本身更重要
追求卓越，实现目标是努力的方向。 团结互助、良性竞争是前进的保障。 坚持不懈 是不竭的力量。（坚持就会进步，坚 持必定成功） 吃苦耐劳是不怕困难，克服懒惰的基石。
Rapid progress 孙子恒
我们创造奇迹： 胡锦昱
外语 政治 94 92 93 98 98 96 87 89 92 94 92 93 87 92 89 85 92 80 90 90 81 82 89 79
历史 97 97 96 99 96 99 94 96 99 94 95 94
物理 99 96 97 98 90 90 96 97 95 82 95 94
专家讲座：以德促教，聘请专家来校对
初三学生进行励志教育，挖掘学生潜能， 调动学生主观能动性，积极投入学习。
深化高效课堂：为最大化
提高教学效果，提升教学成 绩，我们将在学校指导和监 督下，开展高效课堂学习和 研讨活动。
初三（18）班期中考后家长会
为了孩子走稳每一步，我们一直在努力
年级工作有思路 班级落实讲方法 贯注精神现实效
有四位同学离这个目标近了 2. 二类重点 达到的有10人，
还有9位同学离这个目标近了 3. 普高建档线（420分）达到的有30人，
还有3位同学离这个目标近了
1、班级大部分同学成绩起伏不大，比较稳定； 有8个同学明显进步；有8个同学成绩明显下降。
2、成绩优秀的同学学习劲头很大；学习中等的 同学学习态度好转，劲头需要加大；还未出现彻 底放弃的。
班级特色
1、班主任利用晨寄语时间向学生提出一天 的目标，希望。 2、值日班长书写激励语
播报1分钟新闻快讯
每周有针对性的召开主题班会 1、开学初《明确目标 寻找差距 坚持信念 超越自我》 2、《各科学法指导》
《让付出看得见，让付出有效果》 3、9月月考后《回顾 反思 改进 提高》，《心存希望， 就会永远有希望 4、《挑战自我 迸发激情 超越自我 争当领跑》展示
有一个刻骨铭心的目标，“我一定要”！ 有良好的自控能力，能够积极参与课堂的习惯 有课后独立且高效地完成作业的习惯 有主动问问题，追根纠底的习惯
有整理错题，复习归纳笔记的习惯-相当重要
有持之以恒的毅力
谢谢聆听，请在会后留下 您的反馈意见
班主任全程跟随，一是给孩子们加油鼓劲，二是随 时观察孩子的情况。
二、年级学习习惯优秀示范班评比
1. 候课迅速，课堂用品准备到位 2. 课堂激励语响亮 3. 坐姿端正，手放桌上 4. 目光专注 5. 积极思考，回答问题 6. 主动、及时记笔记 7. 不做与听课无关的事 8. 书桌整洁有序 9. 自习安静专注，惜时高效 10. 早、午入班即静、入座即学
组织考试：九月、十月分别组织了由五中 自主命题、阅卷、登统的月考。十一月配合 桥东区教育局组织了由桥东区统一命题、阅 卷、登统的期中考试。本次考试中，我校初 三年级取得了优异的成绩，以绝对优势在桥 东区独占鳌头。
成绩推进：在每次考试后，召开年级成绩分 析会，进行学科和班级成绩大排名，对优秀 和后进学科、班级分别通报，促使全体教师 化压力为动力，不断调整教学方法，深化学 生辅导，提高教学成绩。
化学 97 95 97 96 96 96 94 97 94 91 85 95
总分 校名次 661 8 656 17 656 20 648 49 642 75 639 91 637 98 633 124 633 128 603 290 603 293 601 304
按中考成绩折合后，各层次的人数 1. 一类重点 达到的有3 人，
最低建档线 500分 420分
（附：中考总分630）
初三工作汇报
日常 专项 工作 工作
后期 安排
日常 工作
班主任例会：为加强班级工作的凝聚力和协
调性，我们初三年级全体班主任利用每双周的周 三定期召开班主任例会。集中解决近期班级共性 问题，统一班级管理思想，布置后期工作安排。
公寓生管理：为给部分住公寓的外地学生创造一个
尊敬的各位家长：
首先非常感谢你们的到来。 您的到来是我的荣幸,是对我们 工作的最大支持。在这里先让我 对大家说声谢谢！
0.99365 =0.03 1365 =1
1.01365 =37.8
2013年中考分数线汇编
一中
统招分数线 585分
自费线 555分
五中上一中 人数
311人
学校 四中、六中 二中、十中
好的“回家”学习氛围，在条件允许的情况下，从周一 至周五每晚8点至9点20，我们开设了两个晚自习室，分 别为每个自习室配备两名教师。
备战中考体能训练：按照河北省统一部署，2014年
中考体育测试采取电子计时测量器，严格考试程序。我们 结合学校具体情况做如下调整：每周二、四早操时间体能 训练；周一、三、五下午开展阳光健身跑。每次训练年级 组、体育组、班主任三方现场监督，为中考体育成绩保驾 护航。
3、绝大部分同学想学，由于耐力欠缺，不够坚 持，有同学已经出现明显掉队现象。
明确目标 寻找差距
关注孩子的学习状态和学习习惯 比关注他们成绩本身更重要！！！
孩子现在的学习状态和成绩是由他们以前一 再重复的行为所造成的。那么成绩的差距，实 质是学习习惯的差距。
请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯？
王子健 王照强 李佳旭 赵丹丹
张烁 贾欣玥
张雄森 张超 孙哲 杨昌伟 孙哲 段柄楠 张昕 王佳
康婧 李笑颖 武红玉 王梦园 李亚茹 周启飞
程林 陈盈希
红榜单You’re Number one.
年级前50名
பைடு நூலகம்
汪杉 7
朱红宇 17
李儒赫 17
王照强 49
年级前100名
康婧65 彭嘉韦71 尹航91 张雄森 98
学情分析：在九月份和十月份，分别召开
了以班主任牵头，全体任课教师参加的班级 学情分析会。对全体学生的学习状况进行集 中会诊、制定方案、弱科帮扶、分层推进。
励志工作：在十月份，针对部分学生出现
的成绩起伏和状态低迷的现象，我们召开了 三百余名学生的动员会。从学习方法和学习 状态调整上，对学生进行了指导，极大的鼓 舞了士气，为后续学习起到了很好的推动作 用。
年级前150名 邢立强124
他们在期中考试中的表现是华丽的，
甚至几乎是完美的···
姓名
汪杉 朱红宇 李儒赫 王照强 彭嘉韦
尹航 张雄森 邢立强
康婧 孙子恒 胡锦昱
张超
语文 89 87 88 85 86 85 88 89 93 81 81 86
数学 93 90 84 94 88 84 86 80 80 75 84 64
一、纪律是一切成绩的保障 二、习惯是成绩提高的基础 三、学习优秀学生的学习方法
年级开展多种形式的主题教育活动
一、年级课间操比赛。比赛常态化，每周一评比
班级只有铁一样的纪律才能取得成绩。初三跑操不 是一般意义上的跑步，而是以班级为团队，以磨炼意志 为目的，锻炼学生身体的同时，打造班级铁一般的纪律， 缓解学生课堂压力的一项活动。
《备战期中 诚信应考》 5、《期中加油站》——总结得失比关注成绩本身更重要
追求卓越，实现目标是努力的方向。 团结互助、良性竞争是前进的保障。 坚持不懈 是不竭的力量。（坚持就会进步，坚 持必定成功） 吃苦耐劳是不怕困难，克服懒惰的基石。
Rapid progress 孙子恒
我们创造奇迹： 胡锦昱
外语 政治 94 92 93 98 98 96 87 89 92 94 92 93 87 92 89 85 92 80 90 90 81 82 89 79
历史 97 97 96 99 96 99 94 96 99 94 95 94
物理 99 96 97 98 90 90 96 97 95 82 95 94
专家讲座：以德促教，聘请专家来校对
初三学生进行励志教育，挖掘学生潜能， 调动学生主观能动性，积极投入学习。
深化高效课堂：为最大化
提高教学效果，提升教学成 绩，我们将在学校指导和监 督下，开展高效课堂学习和 研讨活动。
初三（18）班期中考后家长会
为了孩子走稳每一步，我们一直在努力
年级工作有思路 班级落实讲方法 贯注精神现实效
有四位同学离这个目标近了 2. 二类重点 达到的有10人，
还有9位同学离这个目标近了 3. 普高建档线（420分）达到的有30人，
还有3位同学离这个目标近了
1、班级大部分同学成绩起伏不大，比较稳定； 有8个同学明显进步；有8个同学成绩明显下降。
2、成绩优秀的同学学习劲头很大；学习中等的 同学学习态度好转，劲头需要加大；还未出现彻 底放弃的。
班级特色
1、班主任利用晨寄语时间向学生提出一天 的目标，希望。 2、值日班长书写激励语
播报1分钟新闻快讯
每周有针对性的召开主题班会 1、开学初《明确目标 寻找差距 坚持信念 超越自我》 2、《各科学法指导》
《让付出看得见，让付出有效果》 3、9月月考后《回顾 反思 改进 提高》，《心存希望， 就会永远有希望 4、《挑战自我 迸发激情 超越自我 争当领跑》展示
有一个刻骨铭心的目标，“我一定要”！ 有良好的自控能力，能够积极参与课堂的习惯 有课后独立且高效地完成作业的习惯 有主动问问题，追根纠底的习惯
有整理错题，复习归纳笔记的习惯-相当重要
有持之以恒的毅力
谢谢聆听，请在会后留下 您的反馈意见