种群生命表的编制与存活曲线-第10周
生态学实验
《生态学实验》实验一生态环境中生态因子的观测与测定一、实验目的通过本实验使学生了解和掌握生态环境中主要生态因子的观测和测定方法及一些常见的测定仪器的使用方法，并比较不同生态环境中主要生态因子的变化规律。
二、实验材料太阳辐射仪（或照度计）、水银温度计、最高温度计、最低温度计、干湿球温度计、风速测定仪、罗盘、竹竿、皮尺、卷尺、记录笔、记录纸等。
三、实验原理生态学是研究生物与生物之间，生物与环境之间相互关系和相互作用的科学。
任何一种生物都生活在错综复杂的生态环境中，不仅受到各生态因子的制约和束缚，同时也能明显地改变各生态因子。
本实验通过对不同生态环境中的主要生态因子的观测与测定，使学生掌握几种主要生态因子的观测和测定方法，并通过不同生态环境及同一生态环境中不同位置的比较，了解生态因子的变化规律，认识生物与环境的相互作用和相互关系。
四、实验步骤1. 太阳辐射量调节太阳辐射仪到水平位置，连接辐射仪与辐射电流表；或调整照度计至“0”的位置，测下列项目：（1）总太阳辐射量将太阳辐射仪的探头直接暴露于太阳辐射下，待辐射电流表稳定后，记录读数，通过换算得出总太阳辐射量。
（2）散射辐射量在太阳辐射仪上面的一定高度，用黑色遮阳板遮住太阳辐射的直射部分，待辐射电流稳定后，记录读数。
（3）直射辐射量等于太阳总辐射与散射辐射量之差。
（4）地面反射辐射量将太阳辐射仪探头朝向地面，并与地面平行，待辐射电流表读数稳定后，记录读数。
2. 气温和土温（1）将一根竹竿（2~4m）垂直于地面，从地面起每隔50cm放一支温度计（注意不要让太阳光直射探头或温度计的下部，可用黑色遮阳板遮住阳光）。
（2）用小镐挖约20~50cm深的土炕，每隔5cm放一支土壤温度计。
（3）每隔约10分钟记录一次读数，需要注意的是，当用温度计测定温度的时候，取出或取下温度计时应尽快的读数，否则会增大误差。
3. 湿度单独测定湿度的常用温度计有通风干湿球温度计和露点温度计，干湿球温度计包括两个温度计，其球部并排暴露在空气中。
生命表
501 2 1 1 1 1 1 0
506 5 3 3 2 1 1 0
0.5 2.0 4.6 3.9 3.1 2.3 1.4 0.5
67424 175 50 47 44 41 38 35
5.954 1.253 0.062 0.066 0.071 0.076 0.082 3.555
5.3 动态混合生命表：同时包括了存活率lx和出生率mx
第二章、种群生态学
§1 §2 §3 §4 §5
概论 种群的基本特征 生命表的特征和应用 种群增长 种群调节 种群进化对策
第二节、生命表 Life table
1. 概念
生命表是按种群生长的年龄或发育阶段的顺序而编制
的,是种群中个体存活、死亡和新生历程的系统记述。
简言之，生命表是直接记录种群内个体死亡和存活过程的一览表. 记录了与年龄或发育阶段相联系的某个种群特定年龄或特定时间的死 亡和生存情况。 统计预测特定年龄人群的生命期望（Life expectancy)。
There are three generalized patterns of age-specific survivorship depending on whether the probability of dying is highest later in life (Type I)
constant through life (Type II) or
0.067 0.137 0.222 0.342 0.426 0.556 0.699
0 300 620 430 210 60 30 10 —
5.2 静态生命表：
是根据某一特定时间对种群作年龄结构调查的资 料而编制的生命表。
Numerical data was obtained by investing age structure of population at one time.
信宜天马山优势种群的静态生命表及存活曲线
２ ７
地 中有许 多大 径 级 的老
树 ， 生长锥 钻取木 芯操 罗 柿 用 浮 作 困难 ， 外部特 征又很 难
测定生长 年龄 ， 在实 际工 作中， 比较准确 的确 定 要 枫 香
每株个体 的年龄几乎是不 马 松 尾
可能的。因此本文采用大 小结构代替年 龄结构的方 杉 术
尹 爱 国 ， 潘 森 叶
（ 茂名 学院 化 学与生命科 学学院， 东 茂名 ５５ Ｄ） 广 ２（ Ｘ
பைடு நூலகம்
摘要 ： 根据天马 山各优势种的大小结构图、 静态生命表及存活 曲线 ， 对存活 曲线进行线性 回归 。结果表 明 ： 鸭脚木存活 曲线
仍 代表增长 型种群 ， 属于基部宽而顶部窄的金字塔结构 ， 中间也没有缺失现象 。马尾松、 杉木 、 枫香和罗 浮柿的存活 曲线代 表衰退型种群 ， 基本上元幼树 ， 属于严重 的倒金字塔结构 ， 中间也有严重的缺失现象 。 关键词 ： 天马 山； 大小 结构 ； 静态生命表 ； 存活 曲线 中图分 类号 ： １５ Ｑ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６１ ５ｏ ２０ ）３ Ｏ ２ —０ １７ —６９ （０８０ 一 Ｏ ６ ４
收稿 日期 ：０７ ０ ２ ； 回日期 ：０ 一 １ ９ ￣０ 一１ — ６修 ２０ Ｏ —１ ８
作者筒介 ： 尹爱 国（ ７一 ）湖北麻城人 ， １５ ， ９ 讲师 ， 硬士 ， 在读博 士 ， 事植 物生态学研究 。 从
维普资讯
第３ 期
尹爱国等 ： 信宜天马山优势种群的静态生命表及存活曲线
示。灌木、 草本和层间植物用相对盖度表示。
２ 种群的大小。种群大小的划分按两种方式处理。胸径小 于 ２ ５ｍ的个体按株高分为三级 ： ０ ） ．ｃ 高
种群生命表及其应用（6.9）
种群生命表及其发展段沛霞（成都信息工程学院，成都 610041）摘要：种群是生物学的重要概念之一。
种群（population）是在一定空间中同种个体的组合。
本文通过介绍种群生命表的概念、特征、基本结构和类型及其在某些方面的应用，使得对种群有一个更深刻的理解，并阐述了种群生命表的发展趋势。
关键词：种群生命表1 种群生命表概述1.1种群生命表的概念生命表是记载某一种群或一定数量的同一时间出生的个体，经过一段时间以后由于个体死亡而逐渐较少的统计表[1]。
1.2种群生命表的特征综合判断种群数量变化，并能反映种群中个体从出生到死亡的动态关系。
1.3种群生命表的基本结构简单的生命表只根据各年龄组的存活或死亡数据编制，综合生命表则包括出生数据，从而能估计种群的增长率。
Conell（1970）对某岛上1959年出生并固着在岩石上的所有藤壶（Balanus glandula）进行逐年的存活观察，其中的x和nx栏，到第9年全部死光。
生命表有若干栏，每栏均有惯用的符号，其含义：x为按年龄的分段；nx为x期开始时的存活数；lx为x期开始时的存活分数；dx为从x到x+1的死亡数；qx为从x到x+1的死亡率；ex为x期开始时的生命期望或平均余年。
Tx和Lx栏一般不列入表中，但为计算ex方便需要Tx和Lx栏。
Lx是从x到x+1期的平均存活数，即Lx=（nx+nx+1）／2。
Tx则是进入x龄期的全部个体在进入x期以后的存活总个体一年值，即只要根据表中x 和nx两栏数据推算一次，就不难了解各栏符号及其含义。
从这个生命表可获得三方面信息：①存活曲线（survivourship）。
以lx栏对x栏作图可得存活曲线即lx由1.0降为0.437，0.239……直到全部死亡。
存活曲线直观地表达了该同生群的存活过程。
Deevey （1947）曾将存活曲线分为三个类型Ⅰ型：曲线凸型，表示在接近生理寿命前只有少数个体死亡。
例如大型兽类和人的存活曲线。
昆虫种群生命表的组建与分析
VS
随着全球气候变化和人类活动的加剧， 昆虫种群的分布、数量和生态习性都 发生了显著变化，这使得对昆虫种群 生命表的研究更加重要和迫切。
研究目的与问题
研究目的
通过对昆虫种群生命表的组建和分析， 揭示昆虫种群的生长、繁殖和死亡规 律，为害虫防治和生物多样性保护提 供科学依据。
研究问题
如何组建和分析昆虫种群生命表？如 何利用生命表数据评估昆虫种群动态 变化？如何利用生命表数据预测昆虫 种群对环境变化的响应？
生命表的研究有助于推动昆虫生态学、 种群生物学等领域的发展，促进相关 科研工作的进展。
03 昆虫种群生命表的组建
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收集数据
野外调查
通过野外实地调查，收集昆虫种 群在不同生长阶段和环境条件下 的数据，包括出生率、死亡率、
繁殖率等。
实验研究
在实验室条件下，模拟不同环境因 素，观察昆虫种群在不同条件下的 生长和繁殖表现，收集相关数据。
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研究结论
昆虫种群生命表是研究昆虫种群动态的重要工具，通过组建和分 析生命表，可以深入了解昆虫种群的生长、繁殖和死亡等过程， 为害虫防治和生物多样性保护提供科学依据。
在实际应用中，需要根据不同昆虫种类和环境条件，选择合适的 组建方法和分析方法，以确保生命表数据的准确性和可靠性。
生命表分析可以帮助我们了解昆虫种群在不同环境下的适应性、 繁殖能力和生存策略，对于保护和利用昆虫资源具有重要意义。
02 昆虫种群生命表基础
生命表概念
01
生命表
记录昆虫从卵到成虫各阶段存活 率的表格，是研究昆虫种群动态 的重要工具。
组建生命表
02
03
分析生命表
《生态学研究方法》教学大纲
《生态学研究方法》教学大纲Ecology research method一、基本信息（一）知识目标使学生直观地加深理解个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学的理论、原理和规律，掌握生态学研究和实践应用的基本方法、手段和技巧。
（二）能力目标通过本实验课程的学习，要求学生通过仔细认真的实验操作，了解实验的原理及步骤，并通过实验过程的体验，进一步加深对所学相关理论知识的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（三）素质目标— 1 —掌握开展生态研究、生态设计创新所需的必要的操作技能。
三、基本要求（一）了解生态学理论和方法开展生态规划与设计。
（二）理解生态学理论、原理和规律。
（三）掌握开展生态学室内研究、野外调查和实践应用的基本方法、手段和技巧，学会使用生态学研究所需的主要仪器设备。
四、实验项目设置情况五、各实验项目教学内容实验项目一：生态因子的综合测定4学时（一）实验目的要求通过本实验使学生了解和掌握生态环境中主要生态因子的观测和测定方法及一些常见的测定仪器的使用方法，并比较不同生态环境中主要生态因子的变化规律。
（二）实验材料和仪器设备太阳辐射仪（或照度计）、水银温度计、最高温度计、最低温度计、干湿球温度计、风速测定仪、罗盘、竹竿、皮尺、卷尺、记录笔、记录纸等。
（三）实验内容1. 太阳辐射量调节太阳辐射仪到水平位置，连接辐射仪与辐射电流表；或调整照度计至“0”的位置，测下列项目：（1）总太阳辐射量将太阳辐射仪的探头直接暴露于太阳辐射下，待辐射电流表稳定后，记录读数，— 2 —通过换算得出总太阳辐射量。
（2）散射辐射量在太阳辐射仪上面的一定高度，用黑色遮阳板遮住太阳辐射的直射部分，待辐射电流稳定后，记录读数。
（3）直射辐射量等于太阳总辐射与散射辐射量之差。
（4）地面反射辐射量将太阳辐射仪探头朝向地面，并与地面平行，待辐射电流表读数稳定后，记录读数。
2. 气温和土温（1）将一根竹竿（2~4m）垂直于地面，从地面起每隔50cm放一支温度计（注意不要让太阳光直射探头或温度计的下部，可用黑色遮阳板遮住阳光）。
实验四种群生命表和年龄结构的编制及存活曲线
5 47 0.4 6.7 0.8
6 638 20.2 319000 5.5
6 5 0.0 0.7 -0.1
7 281 8.9 140500 5.1
1 1316 31.8 1000.0 3.0
8 149 4.7 74500 4.9
2 2147 51.8 1631.5 3.2
1 1642 33.8 1000 3
6064 岁 41703848 21674478 20029370
6569 岁 34780460 17549348 17231112
7074 岁 25574149 12436154 13137995
7579
岁 15928330 7175811 8752519
8084 岁 7989158 3203868 4785290
通过对浙江千岛湖姥山岛优势种的种群结构存活曲线和空间分布格局的研究来认识这些种群在常绿阔叶林及其他亚热带森林群落中的地位和作用了解种群更新特点并以此了解群落所处的演替阶段及其发展方向进而研究我国亚热带次生林的演替机理及其恢复规律为该地区生物多样性保护退化植被恢复等提供理论依据
实验四 种群生命表和年龄结构的编制
实验分析：马尾松优势种种群存活相对稳定，苦槠，青冈和石 栎的存活曲线都呈下降趋势。
表4-3背景介绍： 千岛湖是1959年新安江水电站建设蓄水形成的人工湖,在新 安江水电站兴建清库时,库区的原生植被基本上被砍伐殆尽,形 成大量次生裸地。这些次生裸地经过几十年自然演替后形成了 大量次生林,是研究次生演替规律的理想场所(余树全 等,2002)。在千岛湖的姥山岛,设置面积为5.76 hm2的固定样 地,将样地分成576个10 m×10 m的小样方,对样地中的木本植 物进行编号、定位,记录种名,测量其胸径、高度、枝下高、冠 幅,并同时记录群落郁闭度、各层盖度和高度等指标,计算乔木 树种(DBH≥7.5 cm)的重要值,确定优势种。计算公式如下:重 要值=(相对优势度+相对频度+相对密度) /3×100%。 种群的径级结构划分方法：由于乔木树种的年龄较难确定, 所以在实际工作中多采用立木径级代替龄级的方法。关于立木
例析种群的存活曲线
例析种群的存活曲线一. 曲线分析反映种群个体在各种年龄段的存活数量动态变化的曲线，称为存活曲线。
它能反映生物个体发育阶段对种群数量的调节状况。
存活曲线可分为三种，反映内容如下：a型：存活曲线呈凸型。
它们表示种群的大多数个体均能实现其平均的生理寿命（种群生理寿命是指种群处于最适生活环境下的平均年龄，而不是某个特殊个体可能具有的最长寿命），在到达平均寿命时，几乎同时死亡。
也就是说，在接近生理寿命前只有少数个体死亡。
人类和许多高等动物（大型兽类）以及许多一年生的植物常属此类。
b型：存活曲线呈对角线。
它们表示各年龄段具有相同的死亡率。
多年生�次结实植物和水螅、许多鸟类以及小型哺乳动物的存活曲线接近此类。
c型：存活曲线呈凹型。
它们表示幼小个体的死亡率极高，一旦过了危险期死亡率就变得很低而且稳定。
许多海产鱼类、海产无脊椎动物、许多低等脊椎动物和寄生虫以及多次结实的多年生植物属此类。
存活曲线以环境条件和对有限资源的竞争为转移。
例如，人类的存活曲线因营养、卫生医药条件而有很大的变化。
如果环境变得合适，死亡率能够变得很低，种群就会突然爆发。
不少农业害虫的爆发就是这种情况。
研究存活曲线可以判断各种动物种群最容易受伤害的年龄而人为地有效地控制这一种群的数量，以达到造福人类的目的，如可以选择最有利时间打猎或进行害虫防治。
二. 例题分析例. 下图为种群的两种存活曲线，请回答：（1）如果I是养牛场的牛群，则表示牧场经营很正常，它属于________型，其特点是_________个体很多，而_______个体很少，则种群的________会越来越大。
（2）如果II是养鸡场的鸡群，则表示这个鸡场已陷入危机，经营者必须采取的措施是：①留下________鸡，处理________鸡；②要保持________多，________少的性别比例；③购入或孵化出大量________加以良好的________，使它有很高的________，让衰退型转化为________。
昆虫种群生命表的组建和分析
3.M(si)值
M(si) = 1 / si
4.关键因子Ki Ki = lg ( lxi / lxi+1 )
5.存活曲线分析 以发育阶段(X)为横坐标，逐期残存率(Q) 为纵坐标，绘制出枣步曲的存活曲线。根据 曲线形状，进一步分析关键死亡期及其关键 致死因子。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
建立生命表应注意的事项
一、抽样
生命表调查所获数据资料要求十分严格。不但各 个虫态要有准确的调查数据，而且各虫态内不同致死 因子所造成的死亡数也要有准确估值。 首先，要进行空间分布图式的研究。 其次，样本单位的选择也很重要。 第三，样本数要按照空间分布图式确定理论抽样 数。 第四，抽样时间和方式。
• 2.步骤（以蚜虫为例）：第一天，挑取成蚜50
头放在1盆无虫的植物上，用大玻璃罩将整个花盆 和植株罩住；第二天，挑取初产若蚜称重后接于 待试植物叶片上用微型笼罩住。每头蚜虫用一个 微型罩或玻璃套或叶套，编号并记录若蚜重量。
• 3.实验观察与记载：蚜虫生长发育期每天3次观察 每个蚜虫蜕皮情况并记录，直至成虫，称重后再 反回原处用罩子罩住；繁殖期温度在20℃以下时 每2天观察一次，记载初产若蚜数量并剔除，直至 成虫死亡；20℃以上时，每天观察记录一次，剔 除若蚜，直至成虫死亡。 由于特定时间生命表适于实验种群，所以不 同环境因子组合可以确定环境因子对种群生物学 和生态学特征的影响。
小菜蛾第三代生命表
实验步骤
一、生命表的组建
第一，根据研究对象和目的，确定生命表的具体结 构； 第二，拟定研究方案。如确定取样方法，合理划分 发育阶段或时间间隔，致死因素等； 第三，实施实验； 第四，资料的整理分析及综合。
二、生命表的分析 1.通过计算填写表中空白处数据 2.种群趋势指数I值
生态学-种群生命表及分析
2.7 生命表分析
(6)关键因素分析(K因素分析)
K因素：影响着各种群死亡率的 关键因素。(K1是关键因子)
P69-70
2.8 有关概念总结和比较
◆静态生命表/动态生命表/其他形式生命表 优点: ①容易使我们看出种群的生存、生殖对策;
②可计算内禀增长率rm和周限增长率λ; ③编制较易。 缺点: ①无法分析死亡原因或关键因素; ②也不适用于出生或死亡变动很大的种群。
(4)世代平均历期(周期):
对于世代重叠的种群来说,一个世代所经历的 时间是不清楚的,可以用个体产仔的平均年 龄来表示世代长短。 T=∑lxmxx/∑lxmx (近似值)
(5) 内禀增长率(innate capacity for increase) (排rm除)捕: 食在者实和验疾条病件的下影,人响为,并地提排供除理不想利的的和环充境足条的件食,
第二部分 种群生态学
第2章 种群生命表及分析
LIFE TABLE AND THE ANALYSIS
本章内容
2.1 生命表的基本概念 2.2 生命表的一般构成 2.3 特定时间(静态)生命表 2.4 特定年龄(动态)生命表 2.5 其他形式的生命表 2.6 生命表建立的一般步骤 2.7 生命表分析 2.8 有关概念总结和比较
2.7 生命表分析：进一步了解种群数量动态的内在规律
和机制
(1)死亡率曲线: 以生命表中的年龄
或年龄组为横坐 标,以相应于各 年龄或年龄组的 qx值(死亡率)为 纵坐标作图所得。
(2)存活曲线
以生命表中的年龄或年龄组(或平均期望寿 命的百分离差)为横坐标,以相应于各年龄 或年龄组的nx值(存活数)(或其对数值)为 纵坐标作图所得。
另外还有动态混合生命表、图解式生命表, 植物生命表等。
楠木种群生命表分析
楠木种群生命表分析林金锁【摘要】为了研究楠木纯林种群的数量特征及动态,根据胸径将林木分级,编制出楠木群落的种群生命表,计算该种群的死亡概率、危险概率和存活概率,进一步分析该种群个体数量的动态变化程度.结果表明:楠木种群存在一个较明显的死亡峰值,存活曲线较为符合Deevey-Ⅰ型,但是由于楠木有较长的生命周期,其楠木种群天然更新的周期性尚无法确定.【期刊名称】《福建林业》【年(卷),期】2018(000)003【总页数】4页(P32-35)【关键词】楠木;种群;生命表;存活曲线【作者】林金锁【作者单位】邵武市林业局,福建邵武354000【正文语种】中文【中图分类】S718.5闽楠（Phoebe bournei），俗称楠木，为中亚热带常绿乔木，是我国江南区域合适的行道树、四旁树、用材树。
楠木因其优良的材质，在上世纪中期被大量砍伐，种群数量锐减，群落斑块缩小，天然大面积的野生楠木林难以见到。
不仅其种群数量资源日渐减少，其群落生长的天然环境也因人类的放牧、开垦等活动而受到强烈干扰，变得越来越脆弱。
加上楠木种子存在休眠，在自然状态下解除休眠的时间较长，种群更新速度慢等原因，加上人为的采伐和干扰，使得楠木的数量越来越少，尤其是野生资源，当前已处于濒临灭绝状况[1-3]。
种群是整个生态环境中一个不可缺少的成分，也是对整个生态系统研究的基础。
研究种群数量在时空上的动态变化规律，要使用生命表以及损失率曲线等。
绘制这一物种生长群落静态生命表的方式可以得到存活率、死亡率和亏损率等重要数据，进一步研究物种集体总数动态变化[4]。
本文以建阳麻沙镇楠木林为对象，探讨楠木种群的物种种类、数量、群落生长，并以此提出对应的保护措施，对楠木资源培育和保护等方面都有重要意义。
1 研究区概况研究地位于建阳市西部，与武夷山市、邵武市交界的麻沙镇，东经116°61′，北纬26°43′，海拔192.63m，面积470km2，其中林业用地3.3万hm2。
种群生态 种群生命表
它能够反映种群出生率和死亡率随年龄而变化的规律，但无法分析引 起死亡的原因，也不能对种群的密度制约过程和种群调节过程进行定 量分析；
它的优点是容易看出种群的生存对策和生殖对策，而且比较容易编制, 常用于难以获得动态生命表数据的情况下的补充 。
1982年河北省人口年龄结构 （仿孙儒泳等，1993）
x
1
赤鹿特定时间
2
生命表
3
(Rhum岛，♂)
4 5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
nx 1000 718 711 704 697 690 684 502 249
92 78 64 50 36 22 8
dx
1000qx
ex
282
282.0
5.81
7
9.8
6.89
7
9.8
5.95
7
9.9
5.01
7
10.0
寄生
捕食
小计 寄生或捕食 性比(雌虫占
40%) 生育力下降 成虫扩散与
死亡
死亡数 (dx) 3000 2000 200
300 500 100
80
160
140
100×死亡率 (100qx) 50 67 20
30 50 20
20
50
88
存活率 (sx) 0.50 0.33
0.50 0.80 0.80 0.50 0.12
5
6
7
8
9
10
11
12
生命表的编制
基础生态学实验（十一）生命表的编制姓名：学号：日期：一、实验原理生命表是表达种群死亡过程的有力工具。
通过绘制生命表，可获得有关种群存活率、存活曲线、生命期望、增长率等有重要价值的信息。
根据生命表所列数字的来源和类型，可以将生命表分为动态生命表、静态生命表和综合生命表。
依据生物性质划分年龄阶段，作为表中最左边一列x ，观察同一时期出生的同一群生物从出生到死亡各年龄阶段开始时的存活情况，将观测值记为n x ；根据这些数据计算出表中的其他栏的数据：l x (x 期开始时的存活率),d x （x 到x+1期间的死亡个体数）,q x （x 到x+1期间的死亡率）,L x （x 到x+1期间的存活率）,T x （超过x 龄的个体数目）,e x （x 期开始时的平均生命期望或平均余年），各栏目关系如下：0n n l x x =; 1+-=x x x n n d ; xx x n dq = ; 21++=x x x n n L ; max 1...L L L T x x x+++=+; xxx n T e =在生命表中加入m x 项，以来记录各年龄的出生率，即构成综合生命表。
二、实验设计由于实地考察比较困难，所以我们用骰子模拟一个种群，用数字模拟不同情景，分别用骰子的不同数字表示存活和死亡个体，通过随机掷骰子，模拟一个种群的数量变化。
三、实验步骤1、 制作动态生命表（1）以骰子数量代表观察的一组生物同生群，每组100个骰子，一个盛骰子的盒子。
（2）通过掷骰子游戏模拟动物死亡过程，每只骰子代表一个动物，初始动物数为100，年龄记为0，掷骰子规则;将骰子在盒子里混匀，一次全部掷出，观察朝上的数字。
设置不同的数字情景，比如1和4代表死亡个体，2，3,5,6代表存活个体，将存活个体数记入n x 栏中。
（3）将“死亡个体”去除，“存活合体放入盒子”，重复以上步骤，掷一次代表一个年龄级，直至所有个体全部死亡。
2、 制作综合生命表（4）1,2步骤同上，增加雌性个体的数字设定和每个雌性生殖数的设定，将每代繁殖后代数据填入m x 栏，并计算种群增长率，构建综合生命表。
生态学实验报告
第一次实验实验日期：2022年10月18日实验成绩：实验名称：生物气候图的绘制（2）以两条均分为12段（代表12个月）的平行直线作为横坐标，并从左至右依次标出1月、2月、3 月、…、12月。
3、生物气候图的绘制：根据上述确定的坐标体系以及计算出来的逐月年平均降水量和逐月年平均温度，在坐标纸上绘制年平均降水量曲线，并标定图示（1）将降水曲线与温度曲线相交的区域填充不同的标志符。
如果温度曲线在上，降水曲线在下，两者间的区域表示干旱期，将此区域用小黑点填充；如果温度曲线在下，降水曲线在上，两者间的区域表示湿润期，将此区域用细黑竖线填充。
（2）月平均降水量超过100mm的区域用黑色填充。
（3）在降水轴的上方，标明该站点的年均温度和总降水量。
（4）在温度轴的上方标明该站点的海拔高度和经纬度，并在温度轴上方的外侧，标出绝对最高温度。
（5）在双线横轴上将月平均温度低于0℃的月份用黑色填充；将极端最低温度低于0℃的月份用斜线条填充。
（6）在气候图解的左上方注明站点的名称。
各地气候的气候数据：实验结果分析：分析：根据实验内容部分所提供的四张各个地区的气象数据，制作出四张气候图解，其分别是位于新疆的三个城市乌鲁木齐，和田，阿勒泰和位于海洋边的城市新加坡1、乌鲁木齐：属于温带大陆性干旱气候，全年气候干旱，降水稀少。
冬天寒冷夏天炎热，温差大。
乌鲁木齐是世界上离海洋最远的城市，最热的时候是7、9月份。
最寒冷的时候是12、1月份。
最热的时候的平均气温为23.7℃，最冷的时候的平均温度是-7.6℃。
降雨量并不丰富，气候干燥。
根据其温带大陆性气候和降雨量及年的每月平均温度来看，在乌鲁木齐地区的地性类型多为荒漠、林地、草原等2、和田：气候特点是四季分明，夏季炎热，冬季冷而干旱，属于干旱荒漠型的气候。
春季升温快而第二次实验实验日期：2022年10月25日实验成绩：实验名称：种群内分布型的测定和生命表的编制至出现均匀分布；如果资源呈斑块分布，就可能导致动物种群集群分布。
实验三种群生命表编制和存活曲线 ppt课件
• 生命表编制过程包括野外种群调查及实验室数据分析两个 部分。
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重点：
• 生命表的类型及其区别 • 生命表的年龄段的划分 • 生命期望值的含义 • 生命表各栏数据的关系和计算方法
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实验作业：
• （1）完成表1、2和3。试编制动态的和静态的生命表； • （2）以年龄x为横坐标，lgnx为纵坐标，看看分别得到一条
怎样的存活曲线？
• （3）修改掷骰子游戏的假设，以改变种群的死亡率，看存 活曲线会发生怎样的变化。
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植物生命表
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昆虫生命表
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生命表数据来源：
（1）死亡年龄数据的调查：收集野外自然死亡动物的残留骨 骼，如头骨、角、牙齿、鱼的鳞片及鸟类羽毛特征等确定 年龄。死亡年龄数据可编制静态生命表；
（2）直接观察存活动物数据，可编制动态生命表；
• Tx：是进入x龄期的全部个体在进入该龄期 以后的存活总个体。
∞
Tx＝∑xLx
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存活曲线
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实验步骤：
（一）、
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表1
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• （二）、利用已有数据编制生命表，如下：
表2
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表3
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• 生命表的意义在于提供一个分析和对比种 群个体起作用生因子的函数数量基础；
种群动态
§2 种群动态
种群动态
生存在特定环境中的任何生物种群, 生存在特定环境中的任何生物种群, 都有随时间过程而呈现个体数量消长和分 布变迁,这一生物种群特有的生命现象, 布变迁,这一生物种群特有的生命现象, 称为种群动态. 称为种群动态.
5.2 种群动态
5.2.1 种群密度 5.2.2 种群的年龄结构和性比 5.2.3 生命表 5.2.4 种群的增长 5.2.5 自然种群的数量变动
生命表( 生命表(life table)
生命表的概念 生命表的概念 生命表的一般构成 生命表的一般构成 生命表的类型 生命表的类型 动态生命表 动态生命表 静态生命表 静态生命表 图解生命表 图解生命表
存活曲线 存活曲线
存活曲线(survivorship) 存活曲线
概念 概念
在各年龄阶段种群的存活 率曲线. 率曲线.
直接数量指标(目测估计法) 直接数量指标(目测估计法)
Drude Soc.(Sociales) ( ) Cop3 Cop. (Copios ae) ) Cop2 Cop1 极多 很多 多 尚多 少 稀少 个别 Frequent Occasional Rare Very rare 常见 偶见 稀少 很少 F O r Vr 1 + 少 很少 Dominant Abundant Clements 优势 丰盛 D A Braun-Blanquet 5 4 3 2 非常多 多 较多 较少
性比 性比
定义 定义 类型 类型 影响性比的因素 影响性比的因素
5.2.2 种群的年龄结构与性比
种群的年龄结构 种群的年龄结构
概念 概念 年龄结构的划分 年龄结构的划分 年龄结构的类型 年龄结构的类型
年龄金字塔是用从上到下一系列不 同宽度的横柱作成的图. 同宽度的横柱作成的图.横柱的高低 位置表示由幼体到老年的不同年龄组, 位置表示由幼体到老年的不同年龄组, 横柱的宽度表示各个年龄组的个体数 或其所占种群全部个体数的百分比. 或其所占种群全部个体数的百分比. 根据年龄金字塔的形状,可以将种 根据年龄金字塔的形状, 群分为3个基本类型 群分为 个基本类型 : 增长型种群( 增长型种群(expanding population) ) 稳定型种群( 稳定型种群(stable population) ) 下降型种群( 下降型种群(decline population) )
生态学实验报告 生命表的编制
姓名 郭雪飞 系年级 2014级生物基地班 同组者 科目 生态学 题目 生命表的编制 学号 201400140095一、实验名称种群在资源有限环境中的逻辑斯蒂增长 二、实验目的1、认识到环境资源是有限的，任何种群数量的动态变化都受到环境条件的制约。
2、了解种群在有限环境中的增长方式，理解环境对种群增长的限制作用，领会逻辑斯蒂模型中生物学特性参数r 与环境因子参数—生态学特性参数K 的重要作用。
3、学会如何通过实验估计出r 、K 两个参数和进行曲线拟合的方法。
4、在实际生态学统计过程中，能够利用r 、K 等参数估计种群的整体情况。
三、实验原理1、资源有限培养由于环境是有限的，种群指数增长只是暂时的，多发生在种群增长的早期阶段，密度很低、资源丰富的情况下。
随着种群密度增大，资源缺乏，影响到种群的增长率，使其降低。
比如酵母的增长曲线：2、逻辑斯谛方程与密度有关的连续增长模型两点假设：（1）有一个环境容纳量K ，当Nt=K 时，种群停止增长，dN/dT = 0； （2）种群增长率随种群密度升高成比例降低，最简单的情况是每增加一个个体，同时产生1/K 的抑制效果。
当种群数量为N 时，种群增长率下降为原来的（1-N/K ）。
结果：导出逻辑斯谛方程)1(d d K NrN t N -=姓名 郭雪飞 系年级 2014级生物基地班 同组者 科目 生态学 题目 生命表的编制 学号 201400140095其积分式为：rt a t e KN -+=1其中0lnN N K a -=K —理论上的环境容纳量，难以准确测定。
N 为种群大小，t 为时间，r 为种群的瞬时增长率。
K 为环境容纳量，1-N/K 为剩余空间。
逻辑斯谛方程中两个参数r 和K 具有重要的生物学意义：r 表示物种的潜在增殖能力，即种群内禀增长率。
K 是环境容纳量，即物种在特定环境中的平衡密度。
应注意K 是随环境（资源量）的改变而改变的。
3、种群增长曲线密度制约导致种群增长率随密度增加而降低，与非密度制约的情况相反，种群增长曲线不是“J ”型，而是“S ”型。
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种群生命表的编制与存活曲线
生命表是描述种群死亡过程及存活情况的有力工具。
通过编制生命表，可获得有关种群存活率、实际死亡数、死亡率、存活曲线和群内个体未来预期余年（平均期望年龄）。
生命表编制过程包括野外种群调查及实验室数据分析两个部分。
生命表的意义在于提供一个分析和对比种群个体起作用生因子的函数数量基础；利用生命表中的数据，描述存活曲线图，说明种群各年龄组在生命过程中的数量；说明不同年龄的生存个体随年龄的死亡和生存率的变化情况。
一、实验目的
（1）通过实验操作及利用已有资料，学习和掌握生命表和生存曲线的编制方法；
（2）学习分析生命表。
二、实验原理
由于动物和植物在年龄的区分不同，故在编制生命表时有差别；根据生命表所列数字的来源和类型，将生命表分为动态生命表（又称同生群生命表，追踪同生群存活数和死亡数作为基本数据列入表中）、静态生命表（根据一次大规模调查，以不同年龄个体存活数列入表中）。
植物生命表：
昆虫生命表：
动物生命表：
生命表数据来源：
（1）死亡年龄数据的调查：收集野外自然死亡动物的残留骨骼，如头骨、角、牙齿、鱼的鳞片及鸟类羽毛特征等确定年龄。
死亡年龄数据可编制静态生命表；
（2）直接观察存活动物数据，可编制动态生命表； （3）直接观察种群年龄数据，属静态生命表。
生命表的编制方法：
L x 的实际含义：假定在0期，有1000个体，1龄时有450个体，假设从0～1龄的时期中死亡个体数都死于该龄的中点，故从0到1期的平均死亡个体数为（1000＋450）/2＝725个。
T x ：是进入x 龄期的全部个体在进入该龄期以后的存活总个体。
T x ＝∑L x
是指年龄最大
lx 在x 期开始时的存活分数（存活率）
三、实验器材
殽子，烧杯，记录纸，绘图纸，笔等。
四、实验步骤
（一）
（二）利用已有数据编制生命表。
如下：
五、作业：
（1）完成表1、2和3。
试编制动态的和静态的生命表。
（2）以年龄x为横坐标，lgnx为纵坐标，看看分别得到一条怎样的存活曲线？。