19、《夹竹桃》课件 (2)

夹竹桃
第二课时
பைடு நூலகம்新庄中心校
李宝升
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
1、作者为什么要写夹竹桃？
默读思考
2、用“不是……也不是……却是……”说话。
3、本段采用了什么写作手法？
欲扬先抑 两个不是，两个最
讨论
夹竹桃不是名贵的花，也 不是最美丽的花，但是对我说 来，它却是最值得留恋最值得 回忆的花。
①、夹竹桃开起来红白相映， 景象奇妙有趣。
我家的夹竹桃
奇妙有趣
同学们默读第二自然段并思考：
（1）这是什么景象？
有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
（2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？
火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地 开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。
朗读第三自然 段，想象作者 家院子春、夏、秋三季的景 象。画出文中的词。
你站在它下面，花朵是一团模糊； 但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地 从花枝上袭了下来。它把影子投到 墙上，叶影参差，花影迷离，可以 引起我许多幻想。
月色朦胧
花香浓烈 叶影参差 花影迷离
我幻想它是地图，它 居然就是地图了。这一堆 影子是亚洲，那一堆影子 是非洲，中间空白的地方 是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是 远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻， 我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞 过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它 是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍 起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
我想它是地图，它居然就是地图了。 这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲， 中间空白的地方是大海。碰巧有几只小 虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就 真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映 在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到 一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅 画竟变成活画了。
课堂作业：
用 “…无…不…”、
“…无不……” 造句。
小明刻苦学习数学,成绩优异,参加<<小学生数学报>>知识竞赛,无一次 不名列前茅.
• 听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞 叹。神舟七号成功飞天，大家无一人不激 动万分。
无不……
无……不……
1、改写句子。 （1）大家听了劳动模范的报告，没有一个 不激动万分。（用“无不” 改写句子。） 。 （2）王小华刻苦钻研数学，成绩优秀，参 加《小学生数学报》知识竞赛，每次都名 列前茅。（用“无……不”改写句子） 。
这样的韧性，又能这 样引起我许多的幻想，我 爱上了夹竹桃。
什么叫韧性？
(1)物体柔软坚实、不易折断 破裂的性质。 (2)指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。
我会思考
一、夹竹桃的韧性体现在哪里？课文 哪一自然段具体写了夹竹桃的韧性？ 你能从哪些词句中品出夹竹桃的韧性？ 二、月光下的夹竹桃给人带来哪些幻 想？
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹 悄悄地一声不响 桃却在那那里悄悄地一声不响，一朵花 败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又 长出一嘟噜……
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里， 在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的 时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天， 从迎春花一直到玉簪花和 菊花，无不奉陪。 无不奉陪
我幻想它是
是 我幻想它是 真的 我幻想它是 到
，它居然就
。
，我眼前就
。
，我就真看
。
练习说话： 我幻想它是
思考
季爷爷之所以爱夹竹桃， 是因为它有（ ）， 又能（ ）。
思考
作者爱上夹竹桃，一是因为它有韧 性，二是因为它能让作者产生幻想， 除此之外，还有原因吗？ ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧 性可贵。 ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影 迷离，可以引起作者许多的幻想。
春天
花团锦簇
夏天
五彩缤纷 美不胜收
秋天
冬天
思考
• 作者的小院可以用什么词来形 容？
院子里的花儿 •应有尽有 花团锦簇 •满院生辉 五彩缤纷 •美不胜收 万紫千红
思考
• 文章的题目叫“夹竹桃”，那作者为什 么要将小院的花写得如此美，这样写用 意是什么？
衬托夹竹桃的韧性
这是一篇文质兼美的散文，描绘了在 万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的 可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了 作者对夹竹桃的喜爱之情。
无不……
学生的成绩提高的每一步,无不浸透老 师的汗水。 老师无不对每一个学生充满爱心。 在场的人无不欢呼雀跃 参观过庐山的 游客，无（一）不对此赞叹。 他的建议非常高明，大家无不举手称 赞！
作业超市
诡 声 题
投 拜 覆
金 既
1.熟读课文，背诵课文。 2.写一种花，突出你最喜欢的那一面。
在和煦的春风里，夹竹桃
在盛夏的暴雨里，夹竹桃 在深秋的清冷里，夹竹桃
这一点韧性，同院 子里那些花比起来，不 是显得非常可贵吗？
你还知道哪些植物像 夹竹桃一样具有可贵的 韧性： 竹子、松树、蜡梅花
自读课文，思考讨论：
（1）月光下的夹竹桃为何 能引起作者的幻想？划出 相应的句子。他想到了什 么？ （2）读了作者的幻想，你 有什么感受？你最喜欢哪 一次幻想？有感情地朗读。