《色彩的明与暗》PPT课件
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色彩的明与暗ppt
色彩明暗与记忆的关系
色彩明度高的颜色更容易引起人们的注 意,因此更容易被记住。
色彩明度低、较为低调的颜色则更容易 在记忆过程中,色彩明度的变化也会影 被忽视,因此不太容易形成深刻的记忆。 响记忆的持久性和准确性。例如,在记
忆过程中使用明亮的颜色会使人更容易 记住信息,而暗淡的颜色则会使人更容
易忘记信息。
反射光
物体表面反射的光线决定 了物体呈现的色彩,不同 的物体对光线的吸收、反 射和透射能力不同。
色彩的分类
基本色
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫是基本 色,它们是光谱中的主要颜色,通过 混合基本色可以得到其他颜色。
原色
次生色
次生色是由两种或三种原色混合而成 的颜色,如橙、绿、靛等。
原色是三种颜色,即红、黄、蓝,它 们不能通过其他颜色的混合得到。
03 色彩的暗度
暗度的定义
暗度是指色彩的深浅程度或明暗程度,通常以黑色为最低点,白色为最高点,中间 存在灰色调。
暗度取决于色彩中黑色和白色成分的比例,黑色成分越多,暗度越高,白色成分越 多,暗度越低。
除了黑、白两色,灰色调也存在于暗度中,不同深浅的灰色可以表达不同的暗度层 次。
暗度的影响因素
光源
05 色彩明暗的心理感受
色彩明暗与情绪的关系
色彩明度高的颜色,如黄色、橙色和红色,通常会引发积极、快乐的情 绪,如快乐、兴奋和活力。
色彩明度低的颜色,如蓝色、紫色和绿色,通常会引发消极、悲伤的情 绪,如平静、放松和忧郁。
色彩明度的变化也会影响情绪的强度和稳定性。例如,明亮的颜色通常 会使人感到更兴奋和紧张,而暗淡的颜色则会使人感到更平静和放松。
色彩的属性
色相
色相是指颜色的名称和相 貌,如红色、黄色、蓝色 等。
人教版小学四年级美术下册《色彩的明与暗》精品课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道为什么我们看到的是一个色彩缤纷的世界吗?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在画面中你发现色彩有明暗差别了吗?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道什么情况下色彩的明度会有变化吗?不同的颜色明度一样吗?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
将同一色的物体放在亮处与暗处对比,明度一样吗?
色彩的明与暗
SE CAI DE MING YU AN
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天我们来欣赏两段视频,说说它们在色彩上有什么区别呢?给你怎样的感受?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
色彩的明暗变化可以产生丰富的画面效果,今天我们就来学习 《色彩的明与暗》。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们,在我们的生活中充满着各种各样的色彩,能说说你见过 的色彩与景观吗?
总结拓展
高(低)明度的作品中是否不能用明度低(高)的颜色?
高明度的作品中可以适度使用明度低的颜色;低明度的作品中可以适度 使用明度高的颜色。使画面具有明显的明度倾向。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
一起来学习用色彩的明度进行创作的步骤与方法吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
怎样起稿构图及涂色呢?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
还可以怎样改变一种颜色的明度?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你找到改变绘画作品明度的方法了吗?
色彩的明与暗课件
在室内设计中,合理运用色彩明暗还 可以起到节能环保的作用,如通过自 然光和人工光源的合理搭配,减少能 源消耗。
氛围营造
利用色彩明暗可以创造出不同的氛围 ,如明亮的色彩可以营造出温馨、舒 适的氛围,而暗色则可能营造出神秘 、浪漫的氛围。
色彩明暗在绘重要手段之一,通过明暗对比和 渐变,可以创造出更加丰富和细
色彩明暗与社会观念
社会观念和价值取向也会影响人们对色彩明暗的偏好,如 现代社会追求个性和独特性,使得一些非主流的色彩搭配 逐渐受到关注。
色彩明暗的艺术表现力
01 02
色彩明暗在绘画中的运用
通过巧妙的运用色彩明暗,画家可以创造出独特的画面效果和情感氛围 ,如伦勃朗的油画作品中明暗对比的运用,增强了画面的戏剧性和深度 。
02 色彩的明度
明度的定义与特性
定义
明度是指色彩的明亮程度,即不 同颜色在视觉上的亮度差异。
特性
明度具有相对性,同一颜色在不 同背景或与其他颜色对比时,明 度会发生变化。
明度在色彩搭配中的作用
01
02
03
层次感
通过明度的变化,可以营 造出色彩的层次感,使画 面更加立体和丰富。
情感表达
明度的高低可以传达不同 的情感,如高明度色彩给 人明亮、轻快的感觉,低 明度则显得深沉、稳重。
色彩的明与暗课件
目录
Contents
• 色彩的基础知识 • 色彩的明度 • 色彩的暗度 • 色彩明暗的运用 • 色彩明暗的审美价值
01 色彩的基础知识
色彩的定义与属性
色彩的定义
色彩是光的一种表现形式,是由物体 反射或发射出来的光线,通过视觉神 经所感知到的。
色彩的属性
色彩具有三个基本属性,包括色相、 明度和饱和度。色相是指颜色的种类 ,明度是指颜色的明亮程度,饱和度 是指颜色的鲜艳程度。
小学四年级下册美术色彩的明与暗PPT课件
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第十八页,共22页。
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第十九页,共22页。
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第二十页,共22页。
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第二十一页,共22页。
人有了知识,就会具备各种分析能力,
明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读,
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,
培养逻辑思维能力;
通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣;
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第九页,共22页。
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第十页,共22页。
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第十一页,共22页。
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第十二页,共22页。
总结:
色彩渐变
明度: 色彩明暗程度。某种
颜色加白或者加黑。
色相: 由一种颜色向另一 种颜色的逐渐变化。
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第十三页,共22页。
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第十四页,共22页。
Microsoft Office PowerPoint,是微软公
司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算 机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制 作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。利用
Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示 文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、 远程会议或在网上给观众展示演示文稿。
Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示
通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量,
鼓舞我们前进。
第二十二页,共22页。
小学四年级下册美术色彩的明与 暗PP 色
2
第二页,共22页。
及暗
色彩
渐变
3
第三页,共22页。
(四下)美术优秀课件-5《色彩的明与暗》 人教新课标 PPT(38页)
为什么?
这幅图片都有哪几种颜色?体现了色彩的哪些知识?
这四组插花喜欢哪一组,为 什么?
思考与讨论
• 分析本课图例和上节课图例中各种色彩现象,对色彩三要素进行深入 了解。
• 试举例说明色彩在我们生活中的重要作用。
学生作业
•运用这节课所学到的色彩 知识,制作出一幅拼贴画, 形式自拟。
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
色彩的纯粹单一程度, 及鲜艳的程度叫做色彩的纯 度。在色彩家族里三原色是 高纯度的颜色,任何色彩加 入黑色或白色,纯度高?
色彩还有一个特性,那就 是冷暖的感觉。一切让人看上 去感觉或内冷联想到温暖的颜
色,如红色、黄色、橘色都属 于暖色;让人感觉或联想到寒
好想吃啊!! 哎,没食欲。
我们生活在一个色彩的世 界里。它们或热情奔放或含 蓄典雅,在街头在家庭在人 们的衣装和用品上显现跟我 们的生活密切相关,使生活 变得生动而多彩。
色彩为什么会有这么多不同呢?
让我们来了解一下色彩的三个要 素吧。
色相
面对一篮新鲜的蔬菜,我们一定被它们美丽的色彩所吸引,这里都有些什么 颜色呢?红辣椒、绿生菜、紫茄子、橘黄的柿子椒…… 每种菜都有独特的面 貌,我们称这些面貌为色相。
好温暖啊!
好温馨啊!
好凉爽啊!
好像有几个很甜 啊。。。
任何颜色都有深浅不同。如 刚才的草莓的红色就有深浅的不 同,我们称这些深浅的程度为色 彩的明度。亮色是高明度,暗色 是低明度,这里所说的高与低是 相比较而言,不是绝对的。
这幅图片都有哪几种颜色?体现了色彩的哪些知识?
这四组插花喜欢哪一组,为 什么?
思考与讨论
• 分析本课图例和上节课图例中各种色彩现象,对色彩三要素进行深入 了解。
• 试举例说明色彩在我们生活中的重要作用。
学生作业
•运用这节课所学到的色彩 知识,制作出一幅拼贴画, 形式自拟。
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
色彩的纯粹单一程度, 及鲜艳的程度叫做色彩的纯 度。在色彩家族里三原色是 高纯度的颜色,任何色彩加 入黑色或白色,纯度高?
色彩还有一个特性,那就 是冷暖的感觉。一切让人看上 去感觉或内冷联想到温暖的颜
色,如红色、黄色、橘色都属 于暖色;让人感觉或联想到寒
好想吃啊!! 哎,没食欲。
我们生活在一个色彩的世 界里。它们或热情奔放或含 蓄典雅,在街头在家庭在人 们的衣装和用品上显现跟我 们的生活密切相关,使生活 变得生动而多彩。
色彩为什么会有这么多不同呢?
让我们来了解一下色彩的三个要 素吧。
色相
面对一篮新鲜的蔬菜,我们一定被它们美丽的色彩所吸引,这里都有些什么 颜色呢?红辣椒、绿生菜、紫茄子、橘黄的柿子椒…… 每种菜都有独特的面 貌,我们称这些面貌为色相。
好温暖啊!
好温馨啊!
好凉爽啊!
好像有几个很甜 啊。。。
任何颜色都有深浅不同。如 刚才的草莓的红色就有深浅的不 同,我们称这些深浅的程度为色 彩的明度。亮色是高明度,暗色 是低明度,这里所说的高与低是 相比较而言,不是绝对的。
四年级下册美术课件 -《第5课 色彩的明与暗》课件 人教版(共23张PPT)
艺术作品里的明与暗:
画一画
创作一张有明度变化的作品!
拓展
色彩三要素:
色相:指不同色彩的“相貌”,如红黄蓝橙绿紫 明度:指色彩的明暗、深浅程度,如深红、淡 黄、浅绿等 纯度:指色彩的鲜艳度、饱和度或彩度,即色彩 的纯净饱和度。
想一想: 复习色彩知识
三原色:
红、黄、蓝
想一想: 复习色彩知识
三原色:
红、黄、蓝
三间色:
橙、绿、紫
想一想: 复习色彩知识
三原色:
红、黄、蓝
三间色:
橙、绿、紫
复色:
其他颜色
说一说
说一说你看到了什么变化?明暗变化 色彩有明 Nhomakorabea变化吗?
第5课
五郭店中心小学 乔仲凯
小结:
色彩的明暗、深浅程度叫做明度。
色彩越浅明度越高,色彩越深明度越低。
做游戏:
排列色卡:
把色卡按明度高到明度低排序!
想一想:
有什么办法能 改变色彩的明 度吗?
小结: 加黑或加白可以改变色彩的明度!
找一找: 不同色彩的明度也不同!
越接近白色越亮,越接近黑色越暗! 黄色明度最高,蓝紫色最低,红绿为中间明度。
想一想:
在生活中,哪里能见到色彩 明度的变化?
色彩的明与暗ppt[1]
加白变亮
加黑变暗
明度有两个含义:1.是指固有 色之间的明暗差异
亮部
部 中间色
暗
2.是指亮部、中间色、暗部 之间的明暗差异
深
浅
明度低
明度高
如果我们用黑和白的眼光看世界,就会发现 色彩是有深有浅的,浅的是指色彩明度高, 深的是指色彩明度低。
只要逐渐加入黑或白,任何一种颜色都可以 形成渐变,成为有序排列的明度渐变图案。
色彩的明与暗
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 (色相)
•什么是明度? •什么是明度渐变
?
色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、
浓淡的程度。
色彩的明度渐变是色彩的明度有两种
情况:一是同一色相不同明度。如同一颜色 在强光照射下显得明亮,弱光照射下显得较 灰暗模糊;同一颜色加黑或加白掺和以后也 能产生各种不同的明暗层次。二是各种颜色 的不同明度。每一种纯色都有与其相应的明 度。黄色明度最高,蓝紫色明度最低,青、 绿色为中间明度。色彩的明度变化往往会影 响到纯度,如红色加入黑色以后明度降低了, 如果红色加白则明度提高了。
不同颜色受光程度相同,明度不同。
比一比
哪 种 色 彩 明 度 高 ?
哪 种 色 彩 明 度 低 ?
同种颜色受光程度不同,明度不同。
返回
色彩明度在生活中的运用
返回
欣赏作品
返回
怎样改变一种颜色的明度?
举例:1、在红色颜料里逐步添加 白色,每添加一次白色并调匀后, 即在白纸上涂好,逐步形成以红色 为基调的明度序列。 ①颜色一次要调出足够的量,最好 能调成奶油状。 ②水分要控制好 ,不要加太多的水。 ③颜色调匀 后再涂,笔要沿着图形的边缘画。
色彩通过加白或加黑产生的明度上按一下。
人教版美术四年级下册第5课色彩的明与暗课件(共13张PPT)
《有黑猫的风景》(版画)陈邕
《穿蓝衣服的少女》(油画) 莫迪里阿尼【意大利】
问题:观察这四个色块有什么变化? 一种颜色逐渐加黑或加白,会产生明渐变练习,尝试 调配明色和暗色。 要求:随意加白和加黑。
明色和暗色的调配方法:
明色——加白色使色彩变亮。 暗色——加黑色使色彩变暗。
色彩的明与暗分别 给你什么感觉?
1、运用色彩明暗或者渐变原理创作一幅作品。 2、画面整洁干净,构图饱满,能够正确运用色彩的明暗或者渐变。
著名的雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少了发现美的眼睛。” 希望,我们都能善于去寻找生活中的美。
《穿蓝衣服的少女》(油画) 莫迪里阿尼【意大利】
问题:观察这四个色块有什么变化? 一种颜色逐渐加黑或加白,会产生明渐变练习,尝试 调配明色和暗色。 要求:随意加白和加黑。
明色和暗色的调配方法:
明色——加白色使色彩变亮。 暗色——加黑色使色彩变暗。
色彩的明与暗分别 给你什么感觉?
1、运用色彩明暗或者渐变原理创作一幅作品。 2、画面整洁干净,构图饱满,能够正确运用色彩的明暗或者渐变。
著名的雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少了发现美的眼睛。” 希望,我们都能善于去寻找生活中的美。
四年级美术下册《色彩的明与暗》PPT优秀课件,共11页
想一想
还能用什么方法使同一种颜色变
暗或者变亮?请同学们分组实验
得出结论。
大师笔下的明与暗
欣赏学生作品
①利用色彩的明与暗创作一幅画。颜色
作
一次要调出足够的量,最好能调成奶油
业
状 ②水分要控制好,不要加太多的水
要
③颜色调匀后再涂,必要沿着图形的边
求
缘画 ④每次加入的白色颜料的量应近于相等,
否则色度变化会过于跳跃或缓慢
色彩的明与暗
பைடு நூலகம்
说一说哪幅画最暗哪幅画最亮?
明度的概念
色彩的明度是指色彩的明暗, 深浅,浓淡的程度。
色彩的明度有两种情况:
1.各种颜色的不同明度 2.同一色相不同明度
1.各种色相不同明度
每一种纯色都有与其相应的明度,黄色明度最高,蓝紫色明度最低。
2.同一色相不同明度
同一颜色在强光 照射下显得明亮 ,弱光照射下显 得灰暗模糊
人教版 美术四年级下册5.色彩的明与暗 课件(共18张PPT)
• 指色彩的相貌,是色彩最显著的特征,不同波长的色彩 被感觉的结果,光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 就是七种不同的基本色相
• 明度:
色彩三要素 • 指色彩的明暗、深浅程度的差别,它取决于反射光的强 弱。1.指一种颜色本身的明与暗 2.指不同色相之间存在着 明与暗的差别
• 纯度:
• 指色彩色素的纯净和浑浊的程度,也称色彩的饱和度。 纯度低颜色,给人灰暗、淡雅或柔和之感,纯度高颜色, 给人鲜明、突出、有力,但是感觉单调刺眼
色彩
色彩知多少
• 三原色:
• 绘画色彩中最基本的颜色为三种:红(品红)、黄 (柠檬黄)、蓝(湖蓝)这三种原色纯正、鲜明、 强烈,这三种色本身是调不出的,但它们可以调出 多种色相的色彩
• 间色:
• 三原色中任何的两种原色,作等量混合调出的颜色 称间色
• 红+蓝=紫色、黄+红=橙色、黄+蓝=绿色
• 色相:
是色环中60度夹角的颜色,24色色环中相邻的四个颜色 • 同类色: • 同类色是指色相性质相同,但色度有深浅之分的颜色,是色相环
中15度夹角的颜色,24色色环中相邻的两个颜色
范画
范画
范画
作业
• 独立或小组合作完成一幅色彩的明与暗作品 • 要求:色彩搭配合理,有明暗变化,有层次 变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品
作品
作品
作品
色彩的明与暗
五年级下
明暗
明暗
• 绘画明暗中我们通常指颜色或者色调的深浅,我们常常 利用明暗关系来进行艺术创作,让我们的画面更有主次 关系。
• ① 三大面:即黑白灰、亮面、灰面、暗面 • ② 五大调子 • 高光:是物体直接反射光源最亮部分☀️ • 灰调:是高光与明暗交界线之间的区域,层次变化丰富 • 明暗交界线:区分物体亮部与暗部区域 • 反光:暗部中反射光的部分 • 阴影:物体本身遮挡光线后,在空间中产生暗影
• 明度:
色彩三要素 • 指色彩的明暗、深浅程度的差别,它取决于反射光的强 弱。1.指一种颜色本身的明与暗 2.指不同色相之间存在着 明与暗的差别
• 纯度:
• 指色彩色素的纯净和浑浊的程度,也称色彩的饱和度。 纯度低颜色,给人灰暗、淡雅或柔和之感,纯度高颜色, 给人鲜明、突出、有力,但是感觉单调刺眼
色彩
色彩知多少
• 三原色:
• 绘画色彩中最基本的颜色为三种:红(品红)、黄 (柠檬黄)、蓝(湖蓝)这三种原色纯正、鲜明、 强烈,这三种色本身是调不出的,但它们可以调出 多种色相的色彩
• 间色:
• 三原色中任何的两种原色,作等量混合调出的颜色 称间色
• 红+蓝=紫色、黄+红=橙色、黄+蓝=绿色
• 色相:
是色环中60度夹角的颜色,24色色环中相邻的四个颜色 • 同类色: • 同类色是指色相性质相同,但色度有深浅之分的颜色,是色相环
中15度夹角的颜色,24色色环中相邻的两个颜色
范画
范画
范画
作业
• 独立或小组合作完成一幅色彩的明与暗作品 • 要求:色彩搭配合理,有明暗变化,有层次 变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品
作品
作品
作品
色彩的明与暗
五年级下
明暗
明暗
• 绘画明暗中我们通常指颜色或者色调的深浅,我们常常 利用明暗关系来进行艺术创作,让我们的画面更有主次 关系。
• ① 三大面:即黑白灰、亮面、灰面、暗面 • ② 五大调子 • 高光:是物体直接反射光源最亮部分☀️ • 灰调:是高光与明暗交界线之间的区域,层次变化丰富 • 明暗交界线:区分物体亮部与暗部区域 • 反光:暗部中反射光的部分 • 阴影:物体本身遮挡光线后,在空间中产生暗影
人教版小学美术四年级下册《色彩的明与暗》课件
小学四年级美术下册
色彩的明与暗
回顾:
三原色是哪三种色相?
三间色是哪三种色相?
生活中你在哪见到过这些色相?
学校的文化长廊
一组静物
色彩的明与暗
思考:同一种物体为什么会出现这种明暗的变化呢?
光
同种颜色受光程度不同,明度不同。
• 什么是明度?
• 色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。
• 色彩的明度有两种情况:
第一种 第二种
同一种色相的不同明度。如同一颜色在强光照射
下显得明亮,弱光照射下显得较灰暗模糊 略低
最低
高
思考:
怎样使一种颜色的明度变高呢?
加 入 白 色
思考:
怎样使一种颜色的明度变低呢?
加 入 黑 色
明度降低 纯度降低
等量加黑
标 准 色
等量加白
明度变高 纯度降低
二是色彩不同,明度也不同。即不同 的颜色有着不同的明度差别
合作要求:
1、分工合理。(1人调色、1人描色) 2、涂色要均匀,水分不要太大。 3、不要将颜色涂出轮廓线。
色彩的明与暗在其它领域的运用:
在绘画作品创作中、在建筑的设计中、在摄影创作中、在装饰装修中、 在舞台灯光的搭配中……它存在于美术设计的各个领域。
结束语
希望同学们在生活中多观 察、多运用,只有这样才能使 我们的生活更加美丽。
色彩的明与暗
回顾:
三原色是哪三种色相?
三间色是哪三种色相?
生活中你在哪见到过这些色相?
学校的文化长廊
一组静物
色彩的明与暗
思考:同一种物体为什么会出现这种明暗的变化呢?
光
同种颜色受光程度不同,明度不同。
• 什么是明度?
• 色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。
• 色彩的明度有两种情况:
第一种 第二种
同一种色相的不同明度。如同一颜色在强光照射
下显得明亮,弱光照射下显得较灰暗模糊 略低
最低
高
思考:
怎样使一种颜色的明度变高呢?
加 入 白 色
思考:
怎样使一种颜色的明度变低呢?
加 入 黑 色
明度降低 纯度降低
等量加黑
标 准 色
等量加白
明度变高 纯度降低
二是色彩不同,明度也不同。即不同 的颜色有着不同的明度差别
合作要求:
1、分工合理。(1人调色、1人描色) 2、涂色要均匀,水分不要太大。 3、不要将颜色涂出轮廓线。
色彩的明与暗在其它领域的运用:
在绘画作品创作中、在建筑的设计中、在摄影创作中、在装饰装修中、 在舞台灯光的搭配中……它存在于美术设计的各个领域。
结束语
希望同学们在生活中多观 察、多运用,只有这样才能使 我们的生活更加美丽。
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第五课 的明与暗
人教版四年级下册
观赏:谈一谈你对作品色彩的直观感受!
什么是色彩的明度?
定义:是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度, 明度是全部色彩都具有的属性,任何色彩都 有它特定的明度,如我们的素描、黑白照片 等。
对应明暗
色彩对比,发现什么?
「不同的色彩都有相对应的深浅变化,浅色 明度高,深色明度低。」
色彩的明度渐变有两种情况
一是同一颜色不同明度。如同一颜色在强光下显得 明亮,在弱光下显得较暗。同一颜色加黑或加白也 能产生不同的明暗层次。
二是各种颜色的不同明度。每一种颜色都有与其相 应的明度。如黄色明度最高,蓝紫色明度最低,靑、 绿色为中间明度。这就是我们要学习和掌握的色彩 知识---明度渐变。
色彩的明度渐变在我们的生 活中用处很广,老师收集了 一些图片请同学们欣赏。
欣赏:明度渐变在生活中的应用
欣赏:艺术家们的明度渐变
作品,感受一下作品的图案美、 秩序美、造型美、色彩美。
刚才我们欣赏了艺术家们绘制的 明度渐变作品,真是美不胜收。 现在我们一起来看看小朋友们的 作品,看看他们又有怎样精彩的 表现。
你又发现了什么?
它们是怎样表现色彩明度的?
由此可见:色彩的明度受两个因素影响。
1.同色明暗的差异(光照影响) 2.不同色明暗的差异(固有色影响)
1
2
2
2
『这种影响在我们生活中也是很常见的,你能举 例说明吗?』
同色明暗差异
同种颜色,受光程度 不同,明度不同。
不同色明暗差异
不同颜色,受光程度 相同,明度不同。
思考?
四个色块发生了怎样的变化
想一想?
什么方法能改变色彩的明暗?
『一种颜色逐渐加白或者加黑,会产生明度的渐变。』
任何一种颜色都可以通过逐渐加白或者加 黑产生明度的渐变。
想一想:什么是明度渐变?
明度渐变概念:在各种色彩中逐渐加入 白或黑,这些色彩就会产生明暗的有 序变化,这种色彩深浅的逐渐变化我 们称之为色彩的明度渐变。
利用色彩的明与暗创作一幅画。 画面整洁干净、构图饱满、正确运用色彩的暗。欣赏:小朋友们的作品
教师示范:
注意事项:
①颜色一次要调出足够的量,最好能调成奶油状。 ②水分要控制好,不要加太多的水。 ③颜色调匀后再涂,笔要沿着图形的边缘画。 提醒:每次加入的白色或者黑色颜料的量应近于相 等,否则色度变化就会过于跳跃或过于缓慢。
巩固练习:
作业练习:
以一种颜色为基调,进行明度渐变的 调色练习。
人教版四年级下册
观赏:谈一谈你对作品色彩的直观感受!
什么是色彩的明度?
定义:是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度, 明度是全部色彩都具有的属性,任何色彩都 有它特定的明度,如我们的素描、黑白照片 等。
对应明暗
色彩对比,发现什么?
「不同的色彩都有相对应的深浅变化,浅色 明度高,深色明度低。」
色彩的明度渐变有两种情况
一是同一颜色不同明度。如同一颜色在强光下显得 明亮,在弱光下显得较暗。同一颜色加黑或加白也 能产生不同的明暗层次。
二是各种颜色的不同明度。每一种颜色都有与其相 应的明度。如黄色明度最高,蓝紫色明度最低,靑、 绿色为中间明度。这就是我们要学习和掌握的色彩 知识---明度渐变。
色彩的明度渐变在我们的生 活中用处很广,老师收集了 一些图片请同学们欣赏。
欣赏:明度渐变在生活中的应用
欣赏:艺术家们的明度渐变
作品,感受一下作品的图案美、 秩序美、造型美、色彩美。
刚才我们欣赏了艺术家们绘制的 明度渐变作品,真是美不胜收。 现在我们一起来看看小朋友们的 作品,看看他们又有怎样精彩的 表现。
你又发现了什么?
它们是怎样表现色彩明度的?
由此可见:色彩的明度受两个因素影响。
1.同色明暗的差异(光照影响) 2.不同色明暗的差异(固有色影响)
1
2
2
2
『这种影响在我们生活中也是很常见的,你能举 例说明吗?』
同色明暗差异
同种颜色,受光程度 不同,明度不同。
不同色明暗差异
不同颜色,受光程度 相同,明度不同。
思考?
四个色块发生了怎样的变化
想一想?
什么方法能改变色彩的明暗?
『一种颜色逐渐加白或者加黑,会产生明度的渐变。』
任何一种颜色都可以通过逐渐加白或者加 黑产生明度的渐变。
想一想:什么是明度渐变?
明度渐变概念:在各种色彩中逐渐加入 白或黑,这些色彩就会产生明暗的有 序变化,这种色彩深浅的逐渐变化我 们称之为色彩的明度渐变。
利用色彩的明与暗创作一幅画。 画面整洁干净、构图饱满、正确运用色彩的暗。欣赏:小朋友们的作品
教师示范:
注意事项:
①颜色一次要调出足够的量,最好能调成奶油状。 ②水分要控制好,不要加太多的水。 ③颜色调匀后再涂,笔要沿着图形的边缘画。 提醒:每次加入的白色或者黑色颜料的量应近于相 等,否则色度变化就会过于跳跃或过于缓慢。
巩固练习:
作业练习:
以一种颜色为基调,进行明度渐变的 调色练习。