漫画卡通画课件
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儿童卡通人物画PPT课件
，为未来的艺术发展奠定基础。
26
THANKS
感谢您的观看
2024/1/26
27
运用夸张、生动的表情来传达人物的 情绪和性格。
夸张比例
通过改变人物身体部位的比例，如大 头小身、长腿短身等，创造幽默效果 。
2024/1/26
13
场景描绘技巧
透视感
利用近大远小、近实远虚的透视原理，营造空间 感。
色彩搭配
运用对比色或邻近色等色彩搭配技巧，创造丰富 视觉效果。
细节刻画
通过添加阴影、高光、纹理等细节，使场景更加 生动逼真。
定义
卡通人物画是一种通过夸张、变 形、简化等手法创造出来的具有 象征性和幽默感的绘画形式。
特点
造型简洁明了，色彩鲜艳明快， 表情夸张生动，动作活泼有趣。
4
发展历程及现状
发展历程
从早期的黑白漫画到彩色动画，再到 现在的三维动画和互动游戏，卡通人 物画经历了不断的发展和演变。
现状
随着数字技术的不断发展，卡通人物 画的创作和传播方式也在不断创新， 呈现出更加多元化和互动性的特点。
线条的练习方法
描红、临摹、创意线条等 ，提高线条运用能力和表 现力。
8
色彩搭配与运用技巧
色彩的基本知识
三原色、对比色、邻近色 等，及其在卡通人物画中 的运用。
2024/1/26
色彩的表现力
通过色彩的冷暖、明暗、 纯度等变化，表现卡通人 物的氛围和情感。
色彩的搭配技巧
同类色搭配、对比色搭配 、互补色搭配等，创造丰 富的色彩效果。
节。
16
故事编排技巧探讨
2024/1/26
情节设置
设置引人入胜的开头、发展、高潮和结尾，让故事情节紧凑有趣 。
最新卡通漫画课件
• 漫画中的写实，并非是照相式的准确再现 形体，而是指经过艺术加工后的“真实”， 是经过选择、归纳、提炼以及取舍后的具 有典型性、概括性的真实。
写实
夸张与变形
• 夸张与变形是对形象特征在经过强化、删 节、减弱等手法处理后重新塑造形象的手 段，使形象更具有幽默、风趣、轻松自由 的特点。
夸张与变形
点评
• 要求： • 1、4组对1、2、3组的展示进行点评；
5组对6、7、8组的展示进行点评； • 2、点评同学要快速，每人限时30秒；点评
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、其他同学保持安静，认真听，并提出质 疑。
卡通形象的造型特点
• 写实 • 夸张与变形 • 拟人
写实
卡通漫画
学习目标
• 1、了解卡通形象的基本造型特征，能绘制 趣味卡通形象，提高学生的造型能力；
• 2、通过小组合作探究、绘画，掌握卡通形 象造型的方法；
• 3、绘制一个完整的卡通形象，体验创作的 乐趣。
欣赏《米老鼠和唐老鸭》，思考以下问 题（小组合作探究）
内容：1、分析《米老鼠和唐老鸭》中卡通 形象的特点； 2、总结卡通形象的造型特点。
要求：1、小组长带领小组成员积极讨论，并总结卡通形象 的造型特点； 2、各小组组织好语言，语言要简洁、易懂； 3、限时2分钟。
展示
• 要求： • 1、每组选一名代表展示；1、2、3组展示
问题一，6、7、8组同学展示问题二； • 2、展示同学要快速，每人限时30秒；展示
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、非展示同学认真听展示同学的回答，并 认真思考他的回答与自己的答案有什么不 同，提出质疑。
依次类推。
祝
同学们天天开心！
写实
夸张与变形
• 夸张与变形是对形象特征在经过强化、删 节、减弱等手法处理后重新塑造形象的手 段，使形象更具有幽默、风趣、轻松自由 的特点。
夸张与变形
点评
• 要求： • 1、4组对1、2、3组的展示进行点评；
5组对6、7、8组的展示进行点评； • 2、点评同学要快速，每人限时30秒；点评
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、其他同学保持安静，认真听，并提出质 疑。
卡通形象的造型特点
• 写实 • 夸张与变形 • 拟人
写实
卡通漫画
学习目标
• 1、了解卡通形象的基本造型特征，能绘制 趣味卡通形象，提高学生的造型能力；
• 2、通过小组合作探究、绘画，掌握卡通形 象造型的方法；
• 3、绘制一个完整的卡通形象，体验创作的 乐趣。
欣赏《米老鼠和唐老鸭》，思考以下问 题（小组合作探究）
内容：1、分析《米老鼠和唐老鸭》中卡通 形象的特点； 2、总结卡通形象的造型特点。
要求：1、小组长带领小组成员积极讨论，并总结卡通形象 的造型特点； 2、各小组组织好语言，语言要简洁、易懂； 3、限时2分钟。
展示
• 要求： • 1、每组选一名代表展示；1、2、3组展示
问题一，6、7、8组同学展示问题二； • 2、展示同学要快速，每人限时30秒；展示
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、非展示同学认真听展示同学的回答，并 认真思考他的回答与自己的答案有什么不 同，提出质疑。
依次类推。
祝
同学们天天开心！
美术卡通画教程教案ppt课件
卡通画教程
本篇讲述有关于人物表情、形体、肢体、 服装色彩搭配、透视关系等系统教程。本学 期课程进行完后学生能够随心所欲的绘画自 己所喜爱的动漫人物。
张驰
.
1
卡通人物——表情篇（5课时）
❖ 教学目标：了解在不同情绪下人物面部表情的特征，对 描绘动画人物的表情很有帮助，本教程将说明人的脸上 不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握 了各种面部表情的特征，就可以随心所欲画出自己所想 到的任何表情。
.
44
厨师和医生与乞丐一样，也是 需要对服装进行仔细刻画方能 突出它的人物特点。观察男医 生和女医生的服装的不同点。
.
45
卡通人物——绘画的方法（1课时）
三头卡通人物的画法， 顾名思义，就是三个 等面积大小的圆形来 组成的人物身高与体 型。
.
46
四头人物的画法和三头人物的画法没有 太大的出入，但是四头人物的画法可以 显得人物比较高挑。
悲哀
.
2
含蓄的悲哀
他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧，但没有上 图中那么忧伤。他的眼睛比较小(一般情况下男生的眼睛 绘画时要比女生的小)，嘴也比较大并且向下弯曲得也不 是很明显。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你 觉得他正在为某事心烦 。
悲、愤
嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态， 不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在 生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
.
5
含蓄的快乐
这位也是快乐的，不过表现的程度没有上例中 那么夸张，他的情绪更加细腻些。注意眉毛画 得较低(尽管仍然有些弧度)，并且嘴的曲线画 得非常纤细。下眼线呈弓形，双眸仍然相当大， 所以虽然人物愉悦的心情不那么明显，但他的 好心情还是显而易见的。
本篇讲述有关于人物表情、形体、肢体、 服装色彩搭配、透视关系等系统教程。本学 期课程进行完后学生能够随心所欲的绘画自 己所喜爱的动漫人物。
张驰
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1
卡通人物——表情篇（5课时）
❖ 教学目标：了解在不同情绪下人物面部表情的特征，对 描绘动画人物的表情很有帮助，本教程将说明人的脸上 不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握 了各种面部表情的特征，就可以随心所欲画出自己所想 到的任何表情。
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44
厨师和医生与乞丐一样，也是 需要对服装进行仔细刻画方能 突出它的人物特点。观察男医 生和女医生的服装的不同点。
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45
卡通人物——绘画的方法（1课时）
三头卡通人物的画法， 顾名思义，就是三个 等面积大小的圆形来 组成的人物身高与体 型。
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46
四头人物的画法和三头人物的画法没有 太大的出入，但是四头人物的画法可以 显得人物比较高挑。
悲哀
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2
含蓄的悲哀
他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧，但没有上 图中那么忧伤。他的眼睛比较小(一般情况下男生的眼睛 绘画时要比女生的小)，嘴也比较大并且向下弯曲得也不 是很明显。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你 觉得他正在为某事心烦 。
悲、愤
嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态， 不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在 生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
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5
含蓄的快乐
这位也是快乐的，不过表现的程度没有上例中 那么夸张，他的情绪更加细腻些。注意眉毛画 得较低(尽管仍然有些弧度)，并且嘴的曲线画 得非常纤细。下眼线呈弓形，双眸仍然相当大， 所以虽然人物愉悦的心情不那么明显，但他的 好心情还是显而易见的。
儿童卡通人物画PPT课件
第16页/共57页
第17页/共57页
3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿一面镜子，做各种表情，并画出来。） （1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。 （2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。
标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方 法。接着画两条对角辅助线，必须是圆周的切线，;并 与下巴标记的边缘交叉。
第24页/共57页
让脸部丰满起来。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就 是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。
第25页/共57页
脸的下部已经成型。加上眼睛，鼻子和 嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它 们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下 方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在 鼻子之下。
第26页/共57页
擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现 在可以看到大致完成的脸基本形状了。你可以 加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠 宝、纹身、伤痕等等。
• 1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的 发现。
• 2、教师评价，给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。 • 3、教师总结学生在制作过程中的优点，总结各组遇到的问题，并对卡通人物画的步骤总
结。
第52页/共57页
（1）确定比例，画出头部
1、播放影片《樱桃小丸子》，让学 生观察这些人物形象与前面学习的有 什么不同？
2、我们怎样来表现这些作 卡通人物画。 要求：
1、比例准确。 2、特征明显。
第2页/共57页
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3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿一面镜子，做各种表情，并画出来。） （1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。 （2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。
标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方 法。接着画两条对角辅助线，必须是圆周的切线，;并 与下巴标记的边缘交叉。
第24页/共57页
让脸部丰满起来。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就 是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。
第25页/共57页
脸的下部已经成型。加上眼睛，鼻子和 嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它 们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下 方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在 鼻子之下。
第26页/共57页
擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现 在可以看到大致完成的脸基本形状了。你可以 加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠 宝、纹身、伤痕等等。
• 1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的 发现。
• 2、教师评价，给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。 • 3、教师总结学生在制作过程中的优点，总结各组遇到的问题，并对卡通人物画的步骤总
结。
第52页/共57页
（1）确定比例，画出头部
1、播放影片《樱桃小丸子》，让学 生观察这些人物形象与前面学习的有 什么不同？
2、我们怎样来表现这些作 卡通人物画。 要求：
1、比例准确。 2、特征明显。
第2页/共57页
《卡通画》PPT课件 (共20张PPT)
PPT模 板 下 载 ： /moban/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/ PPT背 景 图 片 ： /beijing/ 优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/ Word教 程 ： /word/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 范 文 下 载 ： /fanwen/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定
，站不稳的样子。
观察这组算式，说一说你发现了什么？
3×2=6 3×20=60 3×200=600
• 卡通画 是由各种图形组成的，造 型夸张、变形、拟人化，具有幽默 感，如果再配上悦耳动听的音乐、 夸张的动作和精彩的故事情节，能 给我们带来开心快乐！
• 形象分析大耳朵图图
学习要求： 用绘画等形式临摹或创作卡通画；也 可以根据卡通作品的原型进行改变，创 造出新形象。
行 业 PPT模 板 ： /hangye/ PPT素 材 下 载 ： /sucai/ PPT图 表 下 载 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ Excel教 程 ： /excel/ PPT课 件 下 载 ： /kejian/ 试 卷 下 载 ： /shiti/
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定
，站不稳的样子。
观察这组算式，说一说你发现了什么？
3×2=6 3×20=60 3×200=600
• 卡通画 是由各种图形组成的，造 型夸张、变形、拟人化，具有幽默 感，如果再配上悦耳动听的音乐、 夸张的动作和精彩的故事情节，能 给我们带来开心快乐！
• 形象分析大耳朵图图
学习要求： 用绘画等形式临摹或创作卡通画；也 可以根据卡通作品的原型进行改变，创 造出新形象。
行 业 PPT模 板 ： /hangye/ PPT素 材 下 载 ： /sucai/ PPT图 表 下 载 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ Excel教 程 ： /excel/ PPT课 件 下 载 ： /kejian/ 试 卷 下 载 ： /shiti/
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
《可爱的猫卡通》课件
利用PPT的演示功能，如激光笔、画笔等
激光笔：在PPT中，可以使用激光笔功能来突出显示重点内容，吸引观众的注意力。
画笔：在PPT中，可以使用画笔功能来绘制图形、线条等，以辅助讲解内容。
动画效果：在PPT中，可以使用动画效果来使内容更加生动有趣，吸引观众的注意 力。 切换效果：在PPT中，可以使用切换效果来使内容更加流畅，增加观众的观看体验。
课件内容主要包括猫的种类、 习性、特点等
课件中还会介绍一些关于猫的 卡通形象和故事
课件的目的是让学生们了解猫 卡通，激发他们对猫的喜爱和 保护意识
猫卡通PPT课件的布局和排版
封面：标题、副标题、图片、作者信息 等
目录：列出所有章节和子章节，便于观 众了解内容结构
内容：每个章节的内容，包括文字、图 片、动画等
在线发布和传播PPT课件
发布平台：选 择合适的在线 平台，如PPT、
PPTV等
发布步骤：注 册账号、上传 课件、填写相
关信息
推广方式：利 用社交媒体、 论坛、博客等 渠道进行宣传
分享方式：提 供下载链接、 在线观看、分
享链接等
与相关领域KOL合作，扩大影响力
合作方式：提供免费试用、 优惠券、礼品等，吸引KOL进 行推广
什么是猫卡通
猫卡通是一种以 猫为主题的卡通 形象
猫卡通通常具有 可爱的外观和独 特的个性
猫卡通可以应用于 各种领域，如动画 、漫画、游戏等
猫卡通深受广大 观众的喜爱，具 有广泛的影响力
猫卡通的起源
猫卡通起源于 日本
1960年代开始 流行
代表作品：《哆 啦A梦》、 《Hello Kitty》 等
猫卡通的特点： 可爱、幽默、 富有想象力
添加动画效果和交互设计，提升用户体验
加菲猫绘画课件ppt
雕塑
雕塑是一种具有三维空间感的艺术形式。在雕塑作品中，加菲猫的形象被塑造得栩栩如生，通过雕塑的立体感和 空间感，加菲猫的个性特点和魅力得以更充分地展现。
06
加菲猫绘画作品欣 赏
经典作品欣赏
总结词
欣赏加菲猫经典绘画作品，了解其艺术 风格和特点。
VS
详细描述
加菲猫经典作品包括《加菲猫》、《加菲 猫的幸福生活》等，这些作品以其独特的 画风和幽默的故事情节深受观众喜爱。欣 赏这些作品可以帮助我们了解加菲猫的艺 术风格和特点，如夸张的表情、简洁的线 条和鲜明的色彩等。
详细描述
学生创作的加菲猫绘画作品通常充满创意和 想象力，展现了年轻一代对加菲猫形象的理 解和诠释。这些作品可能不够成熟，但它们 所蕴含的潜力和创意是值得肯定和鼓励的。 通过欣赏这些作品，我们可以发现和培养更
多具有创意和潜力的年轻艺术家。
THANKS
感谢您的观看
。
步骤四
画出加菲猫的嘴巴和牙 齿，嘴巴要微微张开，
牙齿要整齐且小。
加菲猫全身像的绘画步骤
01
02
03
04
步骤一
画出加菲猫的整个身体轮廓 ，注意身体的比例和姿态。
步骤二
画出加菲猫的四肢和爪子， 注意爪子要小巧且弯曲。
步骤三
画出加菲猫的尾巴，尾巴要 蓬松且弯曲。
步骤四
添加细节和阴影，使画面更 加生动和立体。
高光的表现
通过高光的运用，可以突 出加菲猫的某些部位，如 眼睛、鼻子和毛发等，使 其形象更加鲜明。
03
加菲猫绘画实例
加菲猫头像的绘画步骤
步骤一
画出加菲猫的圆形头部 ，确定好眼睛和鼻子的
位置。
步骤二
画出加菲猫的耳朵和胡 须，注意胡须要细长且
雕塑是一种具有三维空间感的艺术形式。在雕塑作品中，加菲猫的形象被塑造得栩栩如生，通过雕塑的立体感和 空间感，加菲猫的个性特点和魅力得以更充分地展现。
06
加菲猫绘画作品欣 赏
经典作品欣赏
总结词
欣赏加菲猫经典绘画作品，了解其艺术 风格和特点。
VS
详细描述
加菲猫经典作品包括《加菲猫》、《加菲 猫的幸福生活》等，这些作品以其独特的 画风和幽默的故事情节深受观众喜爱。欣 赏这些作品可以帮助我们了解加菲猫的艺 术风格和特点，如夸张的表情、简洁的线 条和鲜明的色彩等。
详细描述
学生创作的加菲猫绘画作品通常充满创意和 想象力，展现了年轻一代对加菲猫形象的理 解和诠释。这些作品可能不够成熟，但它们 所蕴含的潜力和创意是值得肯定和鼓励的。 通过欣赏这些作品，我们可以发现和培养更
多具有创意和潜力的年轻艺术家。
THANKS
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。
步骤四
画出加菲猫的嘴巴和牙 齿，嘴巴要微微张开，
牙齿要整齐且小。
加菲猫全身像的绘画步骤
01
02
03
04
步骤一
画出加菲猫的整个身体轮廓 ，注意身体的比例和姿态。
步骤二
画出加菲猫的四肢和爪子， 注意爪子要小巧且弯曲。
步骤三
画出加菲猫的尾巴，尾巴要 蓬松且弯曲。
步骤四
添加细节和阴影，使画面更 加生动和立体。
高光的表现
通过高光的运用，可以突 出加菲猫的某些部位，如 眼睛、鼻子和毛发等，使 其形象更加鲜明。
03
加菲猫绘画实例
加菲猫头像的绘画步骤
步骤一
画出加菲猫的圆形头部 ，确定好眼睛和鼻子的
位置。
步骤二
画出加菲猫的耳朵和胡 须，注意胡须要细长且
七年级美术《漫画》课件
分镜草稿与绘制技巧
线条运用
运用流畅的线条绘制角色轮廓和服装纹理，使画 面更加生动。
色彩搭配
选择合适的色彩搭配，使画面具有视觉冲击力和 美感。
明暗处理
通过明暗对比，突出角色的立体感和画面的空间 感。
04
漫画鉴赏与评价
优秀漫画作品赏析
漫画作品
《火影忍者》
赏析
该作品以其丰富的故事情节、独特的角色设定和精美的画面效果吸 引了大量读者。通过漫画，读者可以感受到友情、努力和成长等主 题。
总结
通过对优秀漫画作品的赏析，学生可以了解漫画的创作技巧和艺术魅 力。
漫画评价标准与体系
标准
故事情节、角色设定、画面效果、情感表达
体系
建立一套完整的漫画评价标准体系，帮助学生更好地理解和欣赏漫 画作品。
总结
漫画评价标准与体系有助于学生全面评价漫画作品，提高审美能力。
漫画创作中的常见问题与解决方法
分镜技巧与故事表达
分镜原则
介绍分镜的基本原则，如视线的 引导、画格的安排等。
对话框与效果线
讲解如何添加对话气泡和效果线， 以增强漫画的视觉效果和故事性。
故事表达
分析如何通过分镜技巧来讲述一个 完整的故事，强调情节的连贯性和 节奏感。
背景绘制技巧
透视原理
介绍一点透视、二点透视等基本透视 原理，以及如何运用透视原理绘制背 景。
漫画与游戏的结合
1 2
游戏剧情
漫画可以作为游戏剧情的载体，为游戏提供丰富 的故事背景和情节。
角色设定
漫画中的角色可以作为游戏中的角色，为游戏设 计提供灵感。
3
游戏元素
漫画中的一些元素，如场景、道具等，也可以被 运用到游戏中，丰富游戏内容。
卡通动漫-手绘水彩风卡通课件教育课件PPT模板
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小学美术卡通画课件
卡通画的发展历程
19世纪末至20世纪初，卡通画 在欧洲和美国开始流行，并逐渐 发展成为一种独立的艺术形式。
20世纪中期，随着电视和电影 的普及，卡通画在娱乐产业中得 到了广泛应用，如动画片、漫画
等。
如今，卡通画已经成为全球范围 内广受欢迎的艺术形式之一，并 不断涌现出新的风格和表现手法
。
02
CATALOGUE
角色设计
教授学生设计卡通角色，包括外貌特征、服装、表情等，让学生为 自己的角色赋予生命。
场景设计
教授学生如何为卡通角色设计合适的场景，使画面更加生动有趣。
04
CATALOGUE
卡通画的实际应用
在生活中的运用
娱乐与休闲
01
卡通画作为大众化的艺术形式，常用于各类媒体和产品中，为
人们的生活增添趣味。
装饰与设计
风格的展现
简约风格
教授学生运用简单的线条和色彩表现卡通形象， 培养其概括和提炼的能力。
卡通风格
学习经典的卡通形象和特点，引导学生模仿并创 作自己的卡通形象。
写实风格
在掌握基本绘画技巧后，尝试以写实风格表现卡 通画，提高学生的绘画表现力。
创意的发挥
故事创作
鼓励学生根据主题创作小故事，将卡通画与故事情节相结合，培 养学生的想象力和创造力。
02
随着时间的推移，卡通画逐渐发 展成为一种独立的艺术形式，并 受到广泛的欢迎和喜爱。
卡通画的定义与特点
卡通画是一种以简洁、夸张、生动的形象表现人物、动物或其他事物的绘画形式。 它通常具有鲜明的色彩、简洁的线条和夸张的形象，给人以轻松、幽默的感觉。
卡通画的表现手法多样，可以是手绘、电脑绘制或其他形式的创作。
03
卡通角色的特点
人物卡通漫画介绍课件pptx
后期处理
通过添加光影、质感、特效等后期处理手段，提 升画面的整体表现力和感染力。
04 经典卡通人物形 象解读
米老鼠和唐老鸭
米老鼠
迪士尼的代表性角色，以其机智、勇 敢和乐观的性格深受喜爱。米老鼠的 形象简洁明了，易于辨识，是动画历 史上的经典形象之一。
唐老鸭
同样是迪士尼的经典角色，以其暴躁 、幽默的性格和独特的嗓音赢得了观 众的喜爱。唐老鸭的形象和性格塑造 反映了人性的多面性。
光头强：自称“强哥”，赵琳等人也 称他为“强哥”。因为经常伐木被熊 大、熊二赶跑而交不上货，被李老板 扣工资，为此，他为了不被李老板扣 工资而与熊大、熊二展开了一场幽默 又有趣的追逐战。在《熊出没之探险 日记》系列后，光头强成了一名不折 不扣的正派，从多方面可以看出，他 是一个多方面的天才，而且勇气十足 。
05 卡通人物在现实 生活中的应用
品牌形象代言和广告传播
卡通人物作为品牌形象代言人
通过卡通形象塑造品牌形象，增强品牌识别度和亲和力，如麦当劳的麦当劳叔叔 、肯德基的肯德基上校等。
卡通人物在广告中的应用
运用卡通人物进行广告创意，以轻松、幽默、生动的形式吸引受众关注，提高广 告的传播效果。
衍生品开发及授权运营策略
01
02
03
04
国内著名作品
《黑猫警长》、《葫芦娃》、 《大闹天宫》等
日本著名作品
《海贼王》、《火影忍者》、 《龙珠》等
美国著名作品
《超人》、《蝙蝠侠》、《蜘 蛛侠》等
欧洲著名作品
《丁丁历险记》、《阿斯特克 斯与金镰刀》等
02 卡通人物造型基 础
头部结构与表情刻画
01
02
03
头部基本结构
包括颅骨、面部骨骼和五 官等部分，是塑造卡通人 物形象的关键。
通过添加光影、质感、特效等后期处理手段，提 升画面的整体表现力和感染力。
04 经典卡通人物形 象解读
米老鼠和唐老鸭
米老鼠
迪士尼的代表性角色，以其机智、勇 敢和乐观的性格深受喜爱。米老鼠的 形象简洁明了，易于辨识，是动画历 史上的经典形象之一。
唐老鸭
同样是迪士尼的经典角色，以其暴躁 、幽默的性格和独特的嗓音赢得了观 众的喜爱。唐老鸭的形象和性格塑造 反映了人性的多面性。
光头强：自称“强哥”，赵琳等人也 称他为“强哥”。因为经常伐木被熊 大、熊二赶跑而交不上货，被李老板 扣工资，为此，他为了不被李老板扣 工资而与熊大、熊二展开了一场幽默 又有趣的追逐战。在《熊出没之探险 日记》系列后，光头强成了一名不折 不扣的正派，从多方面可以看出，他 是一个多方面的天才，而且勇气十足 。
05 卡通人物在现实 生活中的应用
品牌形象代言和广告传播
卡通人物作为品牌形象代言人
通过卡通形象塑造品牌形象，增强品牌识别度和亲和力，如麦当劳的麦当劳叔叔 、肯德基的肯德基上校等。
卡通人物在广告中的应用
运用卡通人物进行广告创意，以轻松、幽默、生动的形式吸引受众关注，提高广 告的传播效果。
衍生品开发及授权运营策略
01
02
03
04
国内著名作品
《黑猫警长》、《葫芦娃》、 《大闹天宫》等
日本著名作品
《海贼王》、《火影忍者》、 《龙珠》等
美国著名作品
《超人》、《蝙蝠侠》、《蜘 蛛侠》等
欧洲著名作品
《丁丁历险记》、《阿斯特克 斯与金镰刀》等
02 卡通人物造型基 础
头部结构与表情刻画
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头部基本结构
包括颅骨、面部骨骼和五 官等部分，是塑造卡通人 物形象的关键。
人教版 小学美术 四年级下册 卡通画 课件
1.什么是卡通画？
2.卡通画和漫画的区别？
为你解答：
• 1.动态的画面为卡通片，静态的画面为卡通 画。 • 2.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术。作者
从社会生活中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法 和幽默诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 卡通画是广义的漫画，具有形象夸张、活泼可爱、 风趣幽默的艺术特点。其形象经常出现在玩具服饰、商品 广告、书刊与影视动画片中。
赏一赏
• 欣赏一些世界经典的 卡通作品，并引导学 生从色彩美和造型美 两方面来分析。
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11
通过对以上几幅画的观察：
特点：
• 1.造型夸张幽默 • 2.色彩鲜艳协调 • 3.语言简洁生动，富有情趣
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13
•表现和技法： 线条、明暗、涂抹、擦洗、 印染等表现方法； 光影、笔触、简洁、体块、 色块、勾线、阴影、对比、 排线等表现技法。
卡 通 画
学院：美术学院 班级：美术学油画1班 姓名：苏君 学号：111014010
一.卡画表现
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5
猜一猜？？？
说一说 ：
• 把你刚才看到的卡通画图片，介绍给你的 同桌，或者你周围的同学。
从下面几个方面介绍： 1.它是谁？ 2.它的特点有哪些？ 3.你最喜欢哪个卡通 形象？为什么？
•
四 知 识 拓 展
.
以你的同学、老师、父母等为母本， 创造卡通人物形象。
要求： 1.工具材料不限 ；
2.表现方法和技法有创新；
3.分析你的作品所用工具材料和表达的 感受。
绘画方法：
（1）打格子，按比例放大。 （2）用蓝印纸或拷贝台描印。 （3）看着摹本，直接绘画。
予表 生 趋 中 件 术 自 量 义 出 洲 卡 了达 的 向 世 的 理 文 ， 萌 现 。 通 更自 社 ， 纪 相 念 艺 导 芽 的 而 作 为身 会 给 的 互 开 复 致 的 重 在 为 广要 基 以 神 作 始 兴 社 发 要 近 一 泛求 础 简 坛 用 为 运 会 展 历 代 种 的的 。 御 ， ， 社 动 结 ， 史 欧 艺 政手 同 繁 日 使 会 以 构 壮 条 洲 术 治段 时 的 益 得 所 来 的 大 件 ， 形 内， ， 卡 接 传 接 ， 重 了 ： 有 式 涵卡 作 通 近 统 受 自 大 市 首 两 最 。通 为 画 平 绘 。 由 变 民 先 个 早 画市提民画这开化阶，促起 也民供的走两放。层资使源 被阶了审下个的其的本卡于 赋层产美了条艺次力主通欧 ，
2.卡通画和漫画的区别？
为你解答：
• 1.动态的画面为卡通片，静态的画面为卡通 画。 • 2.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术。作者
从社会生活中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法 和幽默诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 卡通画是广义的漫画，具有形象夸张、活泼可爱、 风趣幽默的艺术特点。其形象经常出现在玩具服饰、商品 广告、书刊与影视动画片中。
赏一赏
• 欣赏一些世界经典的 卡通作品，并引导学 生从色彩美和造型美 两方面来分析。
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通过对以上几幅画的观察：
特点：
• 1.造型夸张幽默 • 2.色彩鲜艳协调 • 3.语言简洁生动，富有情趣
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•表现和技法： 线条、明暗、涂抹、擦洗、 印染等表现方法； 光影、笔触、简洁、体块、 色块、勾线、阴影、对比、 排线等表现技法。
卡 通 画
学院：美术学院 班级：美术学油画1班 姓名：苏君 学号：111014010
一.卡画表现
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猜一猜？？？
说一说 ：
• 把你刚才看到的卡通画图片，介绍给你的 同桌，或者你周围的同学。
从下面几个方面介绍： 1.它是谁？ 2.它的特点有哪些？ 3.你最喜欢哪个卡通 形象？为什么？
•
四 知 识 拓 展
.
以你的同学、老师、父母等为母本， 创造卡通人物形象。
要求： 1.工具材料不限 ；
2.表现方法和技法有创新；
3.分析你的作品所用工具材料和表达的 感受。
绘画方法：
（1）打格子，按比例放大。 （2）用蓝印纸或拷贝台描印。 （3）看着摹本，直接绘画。
予表 生 趋 中 件 术 自 量 义 出 洲 卡 了达 的 向 世 的 理 文 ， 萌 现 。 通 更自 社 ， 纪 相 念 艺 导 芽 的 而 作 为身 会 给 的 互 开 复 致 的 重 在 为 广要 基 以 神 作 始 兴 社 发 要 近 一 泛求 础 简 坛 用 为 运 会 展 历 代 种 的的 。 御 ， ， 社 动 结 ， 史 欧 艺 政手 同 繁 日 使 会 以 构 壮 条 洲 术 治段 时 的 益 得 所 来 的 大 件 ， 形 内， ， 卡 接 传 接 ， 重 了 ： 有 式 涵卡 作 通 近 统 受 自 大 市 首 两 最 。通 为 画 平 绘 。 由 变 民 先 个 早 画市提民画这开化阶，促起 也民供的走两放。层资使源 被阶了审下个的其的本卡于 赋层产美了条艺次力主通欧 ，
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钢笔线描
写意
铅笔淡彩
素描
油画
观察并思考
卡通画的主要表现手法：
变形、夸张
更大的鼻子、更蓬的头发 更大的眼袋、更多的胡子
爱因斯坦特征：
大鼻子、蓬头发、 大眼袋、有胡子
用了什么艺术手法 ？
请说一说下面的卡通画中 那些地方体现了变形与夸张的 手法？
人物五官、形体结构
人物个性特征
色彩的使用
小结： 卡通形象的夸张、变形 是建立在形象的结构、 特征、色彩的基础上的。
卡通人物五官夸张、变形的手法：
眼睛
嘴巴的表现手法
耳朵与鼻子
肖像漫画的其他表现形式
剪纸
泥塑 根雕 工艺制作
卡通人物的表情
各种基 本表情
表情口决：
画人笑嘴上翘 画人愁皱眉头
卡通人物的绘画步骤：
二：把握人物特征依次画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官 一：用大的块面及基本形体概括卡通形象， 三：深入刻画各个细节，注意观察修改把握整体效果。 注意把握人物的动态。 位置，和手脚的结构。
卡通一词是外来词，是英文Cartoon音译。美国的百 科全书的释义为：是一种具有讽刺、嬉笑和幽默的 绘画形式。 “漫画”一词也是外来词，是由日本传入我国的。其意 指画中含有逗乐、幽默之意。在东亚和东南亚的一些 国家常与“卡通”一词混用。
卡通一词是外来词，是英文Cartoon音译。美国的百 科全书的释义为：是一种具有讽刺、嬉笑和幽默的 绘画形式。 “漫画”一词也是外来词，是由日本传入我国的。其意 指画中含有逗乐、幽默之意。在东亚和东南亚的一些 国家常与“卡通”一词混用。
卡通世界中的羊和生活中的羊相比，有什么不同？
可种 有 爱好 了 了看 人 小 。的 的 羊 衣形 服象 ，，聪 打穿明 扮上了 的了， 更各具
——
卡通世界中的鱼和生活中的鱼 相比，有什么不同？
眼睛更大了，特点更突 出了， 更加聪明可爱，
更好玩有趣；颜色更漂
亮了；
伊木的荧幕形象
伊木的荧幕形象
《蜡笔小新》和他的作者
优点：善良， 勇敢，肯动 脑筋！
卡通世界的老鼠和你生活中的老鼠相比，有什么不 同？
卡通老鼠：不会传播鼠疫，眼睛 大大的，也穿上了美丽的衣服， 而且还很有礼貌，很有趣；特点 很突出。
同学们想一想并描述：我们 生活中见到的动物和人，他 们在卡通世界中化装成什么 样了呢？
小结：设计师改变了卡通明 星的外形和颜色，使他们的 特点更突出、形象更可爱、 颜色更漂亮、动态更生动、 所以很多的卡通形象受到了 大家的喜欢。 返回
造型夸张、简练， 稚气十足。头部占很大比例， 下颌突出，眼睛变成小圆圈。
作者是日本的臼井 美羽（Yoshito Usui)。
以小孩为主角，映 射社会生活方方面面的长篇 系列作品《蜡笔小新》是他 的代表作。作品还推出了TV 和剧场版动画. 此外还有《超级主 妇月美太太》、《抄蛋》等 作品发表。
明 星 与 漫 画
பைடு நூலகம்
练一练
练习任务
1、临摹一副你喜欢的卡通形象。
要求： 1、在作品中运用变形、夸张的手法。 2、能把握卡通人物的特征与动态。 3、作画步骤合理、用笔简练。
电脑特技制作的卡通形象