刘亮程寒风吹彻精品PPT课件

联ຫໍສະໝຸດ Baidu“我”、路人、姑妈或母亲的境遇， 讨论：
“寒冷”“吹彻” 有哪些含义 ?
第一个故事中“我对寒冷的认识是从那些夜晚开始的”。
思考：作者对寒冷有怎样的认识？
第二个故事中“那是个上了年纪的人，身上带着许多冬天的寒 冷”/“他的寒冷太巨大。”
思考：作者认为这个陌生老人究竟是怎么死的？“他身上的 寒冷”究竟指什么？
2、落在一个人一生中的雪，我们不能全部 看见。每个人都在自己的生命中，孤独地 过冬。我们帮不了谁。我的一小炉火，对 这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪。 他的寒冷太巨大。
3、我感觉母亲独自在冬天的透心寒冷。 我无能为力。
“我知道这一时刻之外，我其余的岁月，我的 亲人们的岁月，远在屋外的大雪中，被寒风吹 彻。”请结合这句话，分析作者以“寒风吹彻” 为题的涵义。
“彻”既指肉体上的，更指精神上的。
作者借此题表达自己对生命的独特感悟，即在三十年的生活中所感受到的彻骨寒意。
“一个人一出世，他的全部未来便明 明白白摆在村里。当你十五岁或二十岁的 时候，那些三十岁、五十岁、七十岁的人 便展示了你的全部未来；而当你八十岁时， 那些四十岁、二十岁、十七岁的人们又演 绎着你的全部过去。你不可能活出另一种 样子——比他们更好或更差劲。”
第三个故事中“但她还是渴望春天，她害怕寒 冷。”/“好像姑妈那句话中的‘天’一直没有 热。”
思考：这个寒冷又指什么？是什么造成了这 样的寒冷？
自然界的冬天气候严寒，心灵的孤独。
姑妈从内心渴望得到亲人的关怀，她希望 “母亲”能够在精神上对她多些关怀，但是 母亲因家事的繁重、自己生存的境遇的恶劣 而自顾不暇，很难有时间和精力和姑妈相互 走动，导致了姑妈渴望春天，等待春天却最 终一直没有等到这个春天。
环境： 冬天 (雪)
寒风 (寒冷)
“这篇文章选入课本 是我没想到的，不是它 不好……而是那些太寒 冷的文字，可能不适合 孩子阅读。当然，把这 样的文字呈现在中学生 面前，说明我们的老师 和学生都长大了。”
——刘亮程
文中也多次出现“寒冷” 这个字眼，请结合作者想 到的这些人和事，说说你 所理解的这篇文章中“寒 冷”指什么？
你能说说文中还有这样的词语吗？
冬天、春天、雪、温暖、寒风等等。
“寒冷”（寒风、雪）等意象的含 义： 自然气候的温度低 ；
人生中的贫困、衰老乃至死亡等劣境；
人内心孤独、冷漠、无助乃至绝望的生命感受。
对寒风体验的背后是对
的体验。
1、许多年后有一股寒风，从我自以为 火热温暖的从未被寒冷侵入的内心深 处阵阵袭来时，我才发现穿再厚的棉 衣也没用了。生命本身有一个冬天， 它已经来临。
因此，他的散文集《一个人的村庄》 在全国引起了巨大反响，他本人也被 誉为“20世纪最后的散文家”。
★浏览1-2段， 看刘亮程现在正在做什么事? （用文中的语句回答）
在一个雪天，静坐在屋子里,围抱火 炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情， 想得深远而入神。
[思考问题]
第三节中有句话“冬天，有多少人放下一年的 事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚摸 自己的一生。”
如何理解“从头到尾的抚摸自己的一生”？
抚摸：回想、回忆
自己的一生：自己的人生中亲身经历过的，或 者别人经历而被自己见证过的事情。
从头到尾的抚摸自己的一生: 回忆往事，感悟 人生哲理，总结一生切肤的经验教训。
★刘亮程主要想到了哪些人和事? ★这些人和事都是在怎样的环境中 发生的?
6-16节 “我”十四岁时某个寒夜的经历。 17-26节“我”所见到的一个冻死在雪地里的陌生老人。 27-37节在冬天死去的姑妈留给“我”的记忆。 38-41节 年迈的母亲的现状。
第四个故事中“我们长高长大的七个儿女，或 许能为母亲挡住一丝的寒冷。”/“我感觉着母 亲独自在冬天的透心寒冷。我无能为力。”
思考：母亲感受到的寒冷又指什么？
人老去之后精神上的孤独感。
人在宿命地走向生命的终点时，内心的 无助和绝望。
本文语言上的最大特点： 很多的意象一语双关，既写实又写 虚，拥有了除去本意之外的象征义、 引申义。
第三个故事中“但她还是渴望春天，她害怕寒冷。”/“好像
姑妈那句话中的‘天’一直没有热。”
思考：这个寒冷又指什么？是什么造成了这样的寒冷？
第四个故事中“我们长高长大的七个儿女，或许能为母亲挡住
一丝的寒冷。”/“我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我无
能为力。”
思考：母亲感受到的寒冷又指什么？
第一个故事中“我对寒冷的认识是从那 些夜晚开始的”。思考：作者对寒冷有 怎样的认识？ 自然环境的恶劣（严冬）， 一人上路时内心的恐惧孤独感， 生活的窘迫， 因为生活的窘迫导致的父子间的冷漠。
第二个故事中“那是个上了年纪的人，身上带着 许多冬天的寒冷”/“他的寒冷太巨大。”
思考：作者认为这个陌生老人究竟是怎么死 的？“他身上的寒冷”究竟指什么？
表面上看是冻死的。但实际上是他物质生 活的困顿、窘迫，以及内心对能否活下去的 绝望心理共同导致了他的死去。
“他身上的寒冷”除了指自然气候导致他 身上结满冰霜之外，还指他物质生活的困顿、 窘迫，以及内心对能否活下去的绝望心理。
寒风吹彻
作者背景
刘亮程，新疆沙湾县人，出生在沙漠 边缘的黄沙梁村，并在那里度过了自 己的童年和少年时期。长大后他种过 地、放过羊，当过十几年乡农机管理 员。劳动之余写点文字，大多写自己 生活多年的这个村子。在作者的眼中， 这个黄沙滚滚、贫穷落后的村庄是他 生于此长于此，将来也必将埋葬于此 的一方土地，作者在这片土地上真实 地生活着，也真实地体验着他自己和 他周围人的生命。他的文字注定远离 现代社会文明，也注定是朴素却又厚 重的。
“寒风”之“寒”意即“寒冷”之“寒”。 “吹彻”之“彻”可从深度和广度两方面来理解。 深度上：寒风彻骨彻髓，在摧毁程度上逼向生命极致(或终点)即 死亡，且时间上延伸颇长。对于“我”来说，从十四岁到三十 岁，甚至是今后的“我其余的岁月”，寒风不正是向着人生的 纵深吹去的? 广度上：寒风几乎吹彻所有的处境穷窘的人——我、路人、姑 妈、爷爷奶奶、母亲。
——《冯四》
以这篇文章为镜子，你得到了怎样的人 生感悟呢？