(小学英语)结业作业

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小学英语假期作业完成情况总结

英语寒假作业完成情况分析
（高职二年级一班）
愉快的寒假就这样结束了，新的学期开始了。

第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取，评价，总结。

评出优秀，找出不足，制定新的学期规划和目标。

从学生寒假作业的总体情况来看喜忧参半，有些平时表现不理想的同学做的比较认真，相反有些平时比较优秀的同学作业完成的相当潦草，但大部分同学还是发挥了自己的正常水平，具体分析如下：
1、英语的寒假作业分为以下几个类型：必修一单词短语的抄写、复活节和奥运会的英语小报和两篇英语作文。

2、每位学生写两篇英语周记，对自己假期的生活每周做一个小结，主要内容是假期的学习、生活、出游情况，学生词汇量有限，但基本能做到语法正确，表意清晰，其中也能看出很多同学自学了许多单词句子，可以自主的查阅字典。

也可以看到在这个假期里，很多孩子的生活是丰富多彩的。

当然，周记内容及语法句型还有待随学习深入继续丰富。

3、主要存在的问题有：看了假期学生写的英语作文，感觉英语阅读量太少，想要表达的意思用英语不能准确的描述，常常按照中文的说话方式写英文，这样是不对的。

不仅假期，平时也不够，听说读写中读是最重要的，需加大课文朗读和课外阅读是本学期必须的开展的功课。

还有前面提到的有些平时表现不理想的同学做的比较认真，相反有些平时比较优秀的同学作业完成的相当潦草，有些同学的作文文不对题，但大部分同学还是发挥了自己的正常水平，所以本学期英语的听说读写习惯还是日常英语学习的重点。

(完整版)闽教版小学英语四年级下册校本作业

C where
（） 4. A dance B drawing C swim
三、课时提升
VI . 选出与图意相符的词组并抄在四线格上。
1. What do you often do on Monday
？
I often
★ play basketball
★ play football
2. What do you often do on Tuesday? I often
Unit1 Days of the week
Part B
完成时间： 30 分钟以内
编者：肖伟青
一、基础训练
学校 _
I. 正确抄写下列单词或句子。
often
bright
clean
班级 _ week
学生
审核：许顺英
on Friday
clean the blackboard
I play the violin on Sunday.
B.I often play basketball in the playground.
（
） 3. A. What do you often do on Thursday, Julia?
B. I often read in the library.
（
） 4. A. What do you often do on Sunday, Lily?
（
） 4). A. tea B. clean C. bread
（
） 5). A. Tuesday B. bus C. Sunday
三、课时提升
V. 将下列单词按要求esday play
clean library
classroom Sunday raise Friday

小学英语特色作业总结

小学英语特色作业总结小学英语特色作业总结英语作业是课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感并反作用于课堂学习，提高英语学习效率。

我认为作业设计创新的原则在于:培养学生的学习兴趣和学习自信心,发展学生的综合语言运用能力,培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。

结合我校的实际情况，我觉得应该从以下两点进行改变：第一，给学生布置的英语作业必须有梯度“一刀切”的作业不能注重学生的个性发展，简单的作业，所有的学生都能完成，但尖子生觉得毫无挑战性，只是机械重复，没意思；这样，学生可以根据自己学习英语的实际情况、自身掌握英语知识的程度，选择自己能力范围内完成的作业，使做作业变被动为主动。

第二，给学生布置的作业是形式多样的。

兴趣是最好的老师。

抄写、跟读这样的作业枯燥无味，难以调动学生的学习积极性，而且达不到对课堂深化和补充的效果。

因此，我给学生布置的作业不是机械的、没有挑战性的，而是形式多样的，把知识技能的训练，创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味和吸引力。

小学英语教材内容大多是联系学生生活实际的，在学完课文后可以让学生围绕话题说说自己的实际情况。

学生有据可依，有感而发，自然就有话可讲。

如在学完课文Agirandabo后布置让学生先进行自我介绍，再说一说熟悉的同学的特征的作业；在下一堂课时先介绍自己，再介绍同学，其余学生根据他所描述的是谁，还可适当作补充。

这样学生在完成作业的同时不仅消化了课内的东西，而且也增强了自信。

画一画，孩子年龄小，都喜欢涂涂画画。

根据这一特点，我就特意设计了回家画一画的作业。

在学完Afterchoo后，我让学生画一幅放学后的活动画并配上句子。

这样图文并茂，既直观形象，又能使学生在绘画和语言学习的交汇中巩固所学知识。

算一算，在课堂上我给学生看图片，问WhatcanoueeHowmancanouee并让学生回家后观察家中的东西，算算有几个。

小学六年级英语毕业典礼试卷及答案

小学六年级英语毕业典礼试卷及答案一、选择题（共20题，每题1分，共20分）1. — ___ do you want to be when you grow up?—I want to be a doctor.A. WhoB. WhatC. WhereD. When2. Sarah is shorter ___ her brother.A. thanB. andC. orD. but3. David is in ___ grade as me.A. the sameB. the differentC. the difficultD. the wrong4. Look at the picture. What is the girl ___?A. doingB. doC. doesD. did5. The ___ is drinking water.A. pigB. pigeonC. turtleD. kangaroo6. —Is there a park near here?—Yes, there is. It’s ___ the post office and the hospital.A. betweenB. next toC. in front ofD. behind7. We can see with our ___.A. handsB. earsC. eyesD. nose8. I ___ like swimming very much.A. amB. doC. doesD. is9. I have a new pen. ___ pen is blue.A. MyB. HerC. HisD. Your10. Do you know ___ the nearest supermarket is?A. whenB. whereC. whatD. how11. ___ a nice coat!A. WhatB. HowC. WhoseD. Where12. The ___ is bigger than the rabbit.A. pandaB. hamsterC. sheepD. elephant13. My mother is a ___.A. singerB. farmerC. teacherD. driver14. Hurry up. We are ___ time.A. takingB. pickingC. havingD. losing15. There ___ some milk and bread on the table.A. isB. amC. areD. be16. May I ___ the window?A. openB. openedC. openingD. opens17. —___ can I buy a dictionary?—You can buy it at the bookstore.A. WhereB. WhyC. WhatD. Who18. What do you have ___ breakfast?A. inB. forC. onD. at19. The dress is pretty. Can I ___ it on?A. putB. wearC. dressedD. wore20. I am not angry ___ you.A. forB. atC. withD. in二、填空题（共10题，每题1分，共10分）1. I ___ (am, is, are) happy today.2. Jim and Tim are twin brothers. Jim is ___ (old) than Tim.3. My mother is a doctor. She ___ (work) in a hospital.4. ___ (Where/What/Who) is my pencil?5. My father likes ___ (play/playing) basketball.6. Look! The eagle is ___ (fly) in the sky.7. We are going to the zoo ___ (in/at) May Day.8. Thank you ___ telling me your story.9. I can’t find my bag. Can you help me ___ (look/looking) for it?10. How ___ (much/many) milk do you want?三、阅读理解（共10题，每题2分，共20分）1) Where is Tony from?A. ChinaB. AmericaC. JapanD. France2) What does Tony like?A. Playing soccerB. Playing basketballC. Playing video gamesD. Watching movies3) Can Tony speak Chinese?A. Yes, he can.B. No, he can’t.C. We don’t know.D. Not mentioned.2. My name is Sarah. I live in England. I like swimming and cooking. I have a brother. His name is Tom. He is taller than me. My father is a teacher and my mother is a doctor. We have a cat. She is very cute.1) Where does Sarah live?A. AmericaB. EnglandC. JapanD. Canada2) What does Tom do?A. He is a teacher.B. He is a doctor.C. He is Sarah’s brother.D. Not mentioned.3) How many pets does Sarah have?A. One.B. Two.C. Three.D. Not mentioned.3. I live in a big city. There are many tall buildings in my city. I usually take a bus to school. My school is far from my home. I have many friends in my class.1) Where does the writer live?A. In a small village.B. In a big city.C. In a suburb.D. In the countryside.2) How does the writer usually go to school?A. By bike.B. On foot.C. By bus.D. Not mentioned.3) Does the writer have many friends in his class?A. Yes, he does.B. No, he doesn’t.C. We don’t know.D. Not mentioned.四、书面表达（共50分）假如你是Tony，你将来想当一名警察，请写一封信告诉你最喜欢的老师Mr. Green。

PEP小学英语五年级下册Unit 4 When is the Easter 课后作业 (4)

Let's learn～Let's spell一、判断下列单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。

() 1. A. that B. three C. this () 2. A. brother B. father C. mother () 3. A. fifth B. maths C. thirteen () 4. A. birthday B. thin C. other () 5. A. Thursday B. fourth C. there二、用所给词的正确形式填空。

1. There are ________ (fourth) seasons in a year.2. Look at the picture. The ________ (five) boy is my brother.3. My English teacher lives on the ________ (two) floor.4. I have ________ (third) classes in the afternoon.5. Sunday is the ________ (one) day of a week.三、选词填空。

to on with for in1. My mother's birthday is ________ April.2. China's National Day is ________ October 1st.3. Happy birthday ________ you.4. My mother makes a birthday cake ________ me.5. I'll go to the Great Wall ________ my family next week.四、从方框中选择合适的选项完成对话。

Sarah: 1. ________John: I'm sending my grandpa an email. Sarah: 2. ________John:Yes.Sarah: 3. ________ John: On August 7th. Sarah: 4. ________ John: No, he doesn't.Sarah: Then he won't be able to see the email. 5. ________John: Good idea! Let's do it.五、看图，仿照例子写句子。

小学英语研修结业成果共篇.doc

★小学英语研修结业成果_共10篇范文一：全员培训小学英语研修终结成果请结合培训和工作实际，完成一篇“教学设计与反思”，作为研修终结成果提交至平台。

要求：1.必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。

2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。

教学设计与反思课题：He’scool.科目：小学英语提供者：侯兰鸿教学对象：四年级课时：一课时单位：达川区石桥镇列宁街小学一、教学内容分析本课为外研社版小学英语（三年级起点）四年级下册，模块一第二单元的内容。

主要让学生在掌握第一单元内容的基础上继续学习描述人物性格特征的单词及句型，如little,cool,cute,Thisismybigbrotherlittlesister.He’cool.并对前一单元内容进行巩固和加深印象，同时复习介绍家庭成员的相关单词和句型。

二、教学目标 1.知识和能力目标：能基本掌握单词cool,little,cute,bigbrother的听说读；能用英语描述人物性格特征；能用Thisismybigbrother.He’scool等句型结构。

2.学习策略目标：能主动联系和实践时所学内容；能积极用英语进行交流；能学会和他人合作。

3.情感态度与价值观：能通过课堂活动对英语产生积极的情感，提高英语学习的兴趣和信心；能正确评价他人性格特征，学会赞美他人；能喜欢英语，并认识到英语的实用性。

三、学习者特征分析本次授课对象为小学四年级学生，有一年多的英语学习，他们或多或少的掌握了一些单词和句型，能和老师进行简单的问答对话。

而且他们活泼好动，喜欢表现自己，在课堂上喜欢老师通过游戏和活动进行英语教学。

因此本课课堂教学要力求生动有趣，在吸引他们注意力的同时，轻松愉快的达到本课目标。

四、教学策略选择与设计1.小组合作学习（竞争、合作）2.情境教学（角色扮演等）五、教学重点及难点（.）教学重点：单词littlesister，bigbrother，句子结构：“Thisismybigbrother,He’scool.”教学难点：用本课所学内容进行表达交流，运用到日常生活中。

小学英语毕业练习题

小学英语毕业练习题一、选择题1. ______ is your name?A. WhatB. HowC. Who2. My best friend is ______ in my class.A. tooB. alsoC. either3. I have _______ pet cat.A. aB. anC. /4. The weather is very hot. Let's go to the _______.A. beachB. mountainC. supermarket5. I ______ basketball every Sunday.A. playB. playsC. is playing6. What time do you _______ up every morning?A. wakeB. wakesC. is waking7. _______ your sister like playing the piano?A. DoB. DoesC. Is8. The cat is hiding _______ the bed.A. inB. onC. behind二、填空题1. _____ is the capital city of China.2. My dog _______ very cute.3. There ________ a book and two pencils on the table.4. I ________ my homework yesterday.5. He _______ a sandwich for lunch every day.三、阅读理解Hello! My name is Lisa. I am a student in Grade 6. I have a younger sister named Amy. She is 5 years old. We live in a small town. Our father is a teacher and our mother is a doctor.Amy is in kindergarten. She likes playing with dolls and drawing pictures. She can count from 1 to 10 and recognize some letters. She enjoys going to school and learning new things.I like listening to music and reading storybooks. My favorite subject is English. I can speak English very well. I have many friends at school. We often play soccer on the playground.We have a pet cat named Kitty. Kitty is very cute and playful. We love our cat very much.根据短文内容，回答以下问题：1. How old is Amy?2. What does Lisa like doing?3. What is Lisa's favorite subject?4. What do Lisa and her friends often do on the playground?5. What is the name of their pet cat?四、连词成句1. do, how, you, old, are, ?2. like, I, biscuits, chocolate.3. go, we, to, park, the, can.4. in, are, There, pencils, the, box.5. are, where, from, you, ?五、书面表达假如你是Peter，请你以"My Summer Vacation"为题，写一篇短文，描述你的暑假经历。

小学英语假期作业完成情况总结

小学英语假期作业完成情况总结
上周对学生的假期作业进行了检查，学生作业完成情况如下：
一、好的方面：
1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和作业中可以看出孩子们良好的阅读习惯。

4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以67%的学生书写认真，作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

二、不足之处：
1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范；
2、仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍然存在。

3、抄袭作业的现象大有存在，有些学生有完成任务的倾向。

三、改进意见：
1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，
避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

3、加强家校联系，保障作业质量。

完成不错的同学：陈x、方xx、刘x、吴xx、曾x、王xx、黄xx等。

人教版PEP 六年级下册英语结业测试卷4

六年级下半年结业测试卷姓名：_________ 班级 :_________ 总分：100 分时间：30分钟成绩：_________ 一．选出画线部分读音与其他不同的一项. ( 共5× 1 = 5 分)（）1.A.meat （）2.A.thirteen （）3.A.where （）4. A. up （）5. A.warm B. teacherB. theyB. pearB. uncleB. partyC. headC. thinkC. thereC. JuneC. largeD. sleepD. thankD. hereD. butD. March二.按要求写单词：( 共15× 1 = 15 分)1.read (过去式)___________2.teach (名词形式)________3.run(现在分词)__________4.cry(单三)______________5.twenty(序数词)_________6.our(宾格)_____________7.bus (复数) _____________8.won’t (完全形式)________e（形容词）____________10. quick (副词)__________11.bad（比较级）__________12.visit (名词形式) ________13.here(对应词)__________14. Saturday(缩写) ________15.my(名代)______________三．单项选择题：( 共10 × 2 = 20分)( ) 1.He’s _____ English boy and he often plays ______ football after school.A. an, aB. an, theC. a, /D. an, /( ) 2.The students _______ their homework now.A. doB. doesC. are doingD. did( ) 3.The _________ work very hard.A. women workersB. woman workersC. women workerD. womans workers ( ) 4.The office building is _______ the classrooms.A. nextB. in the right ofC. behindD. under( ) 5.My sister can_____ well. She’s a good ________ .A .singing; singer B. sing; singer C. sing; singing D. singing; sing ( ) 6.Mrs. Green is _______ mother. Mrs. Wang is ________.A. her; mineB. his; myC. his; herD. her; my( ) 7. _______ nice holiday the students have !A. WhatB. HowC. What aD. How a( ) 8.I usually do exercises ________ 8:30 ________ the morning.A. at ; onB. at ; inC. on; atD. in; at( ) 9. I live on floor.A. nineB. ninthC. the nineD. the ninth ( ) 10.Is this an apple? -- ____________ .A. Yes , this is .B. Yes , it isn’tC. No, it isn’t.D. No, it is.四. 根据答句，填上特殊疑问词。

人教版PEP 六年级下册英语结业测试卷3

六年级下册结业测试卷姓名：__________ 班级 :_________ 总分：100 分时间：60分钟成绩：____________ 一．选出下列每组单词中不同类的一项，把序号填在前面的括号里. ( 共5× 2 = 10 分)（）1.Ahappy （）2.A.sing （）3.A.watches （）4. A. write （）5. A. Chinese B. angryB. ridingB. readsB. actB. JapanC. yesterdayC. divingC. picturesC. singC. AmericaD. sadD. makingD. hasD. hereD. Canada二．单项选择题：( 共15 × 1 = 15分)( ) 1.I often play ____and listen to _____ after school.A. a ping pong; musicB. ping pong; a musicC. a ping pong ;a musicD. ping pong; music ( ) 2._______ are you going to visit ？-- New York.A. WhereB. WhoC. WhenD. How( ) 3.Linda is ________ books.A. readingB. readsC. readD. looking( ) 4.Where did you buy it ? – I _____ it in the supermarket.A. boughtB. buyC. buysD. to buy( ) 5.Let me _______ you.A .helped B. help C. helps D. to help( ) 6.Can you play the violin ? -- _________ .A. Yes, I can’t.B. No, I can’t.C. No, I canD. Yes, I do( ) 7. The box is ________ than this one.A. more heavierB. heavyerC. heavierD. heaviest( ) 8.There _______ a cat and two dogs in my home.A. beB. isC. areD. aren’t( ) 9. Where are ___________ ? – They are on the chair.A. Tony’s booksB. Tony’s bookC.Tony booksD. Tony of books ( ) 10.The office building is _______ the classrooms.A. nextB. in the right ofC. behindD. under( ) 11._______ father is a doctor. What about _______ father ?A. His ; yourB. Her; your’sC. His ; youD. She ; her( ) 12. What can I do for you, madam ? – I’d like two _______.A. bottle of milkB. bottles of milksC. bottles of milkD. bottle of milks ( ) 13.I usually do exercises ________ 8:30 ________ the morning.A. at ; onB. at ; inC. on; atD. in; at( ) 14. My mother is a teacher. My father is a teacher, ________ .A. eitherB. tooC. bothD. also( ) 15. Cats are good at _________ trees. They are good ________.A. climbing; climbing C. climb; climbersB. climb; climbing D. climbing; climbers三. 情景交际，从B栏中选出A栏的正确答语。

2021年冀教版六年级下册英语毕业练习题 (含答案)1

小学六年级毕业学业水平测试英语试卷一、根据图片提示，补全下列单词。

(1)Let’s c __ __ l a friend. (2)This summer holiday, I will visit my gr __ ndf__ ther. (3)I will have a piano l__ sso __ this afternoon. (4)Yesterday I went to the s__ per __ arket. (5)It’s time to say ___ood ___ ye. 二、读一读，完成对话，将句子抄写在横线上。

John: Hello ！ Linda: Hello. __________________________________ John: Hold on, please. Lisa: Hello. ___________________________________ Linda: Hi Lisa. It’s Linda. _________________________________________ Lisa: Yes, I’d lov e to. What time? Linda: ___________________________ Lisa: Okay. That’s fine._________________________ Linda: See you then. Lisa: See you. 三、读故事，将下面的句子排序。

( ) （）（）（）（）学校：班级：座号：姓名：………………………………密………………………封……………………装…………………订…………………线………………………………………………………………………………How about 2:00? May I speak to Lisa? Thanks for calling. Would you like to go to the gym this afternoon? This is Lisa speaking.A. He wanted to carry the bone to the forest.B. A dog found a bone.C. The dog stopped at a lake.D. He saw a dog with a bone in the water.E. He barked at the dog and lost his bone.四、读短文，选择正确的答案。

小学六年级下期英语校本作业(模块二)

小学六年级下期英语校本作业（模块二）班级: 姓名 : 等级:Part 1 基础练习一、默写单词后来_______剩余_____鸭子______水池_______云________干的_______像。

一样__________保持_____________二、时间表达法：两点_______________八点___________________12点_____________ 11:30_______________5:30__________________8:30_____________三、写句子(注意大小写、标点符号)及中文意思。

when are we going to eat at half past twelvelook at the ducks they’re eating our sandwiches四、画出以下天气的图片rain snow cold windy warmsunny cool hot cloudyPart 2 提高练习一、单项选择。

( ) 1. －_____ are you going to do this afternoon?－We’re going to play table tennis.A. WhereB. WhatC. When( ) 2. There are many dark clouds in the sky. It’s going to _____.A. hotB. be sunnyC. rain( ) 3. Daming and Lili _____ chess tomorrow.A. are going to playB. playC. are playing( ) 4. It will _____ cold in Harbin.A. doB. beC. is( ) 5. There are some ducks _____ the pond.A. withB. onC. over( ) 6. Let’s _____ the book at home.A. readingB. readC. to read( ) 7. It’s raining. The ground is _____.A. wetB. dryC. clean( ) 8. Look at the girls. They _____.A. danceB. are dancingC. danced二、口语交际Sam:1.Mum: It's half past six. What are you going to do today?Sam: 2.Mum:Where are you going?Sam:3.Mum:When are you going to start?Sam: 4.Mum: But it's going to rain today.Sam:5. 六、阅读短文,判断正(T)误(F)。

2024年小学英语备课作业检查总结范本（2篇）

2024年小学英语备课作业检查总结范本____年小学英语备课作业检查总结在____年度的小学英语备课作业检查中，我主要检查了学生的课堂讨论参与度、作业完成情况、口语表达能力以及写作水平。

以下是我的总结：首先，学生的课堂讨论参与度表现出了明显的提高。

他们积极参与课堂讨论，能够用英语发表自己的观点，并与其他同学进行交流。

我注意到他们使用了更多的英语词汇和语法，表达更加流利、准确。

这说明他们已经能够理解并使用学过的英语知识，有较强的口语表达能力。

其次，学生完成作业的情况也有了明显的改善。

他们准时完成了布置的作业，作业质量也有了明显的提高。

他们的作业语法准确，拼写正确，并且对问题的回答清晰明了。

这显示出学生们在家里付出了更多的努力，并且已经形成了良好的学习习惯和自主学习能力。

第三，学生的口语表达能力有了很大的进步。

他们在口语练习中能够流利地用英语交流，并且掌握了一些日常对话的基本句型和常用词汇。

通过模拟真实情境的口语练习，学生们能够更好地运用所学知识，并且具备一定的沟通能力。

同时，我也鼓励学生们多参加口语比赛和演讲活动，以提高他们的口语表达能力。

最后，学生的写作水平也有了显著的提升。

他们能够用简单的英语表达自己的观点和感受，并且在写作中使用了一些句型和词汇。

虽然他们的写作水平还有待进一步提高，但可以看出他们已经掌握了基本的写作技巧，并且在写作中逐渐增加了句子的长度和复杂度。

综上所述，____年小学英语备课作业检查中，学生们在课堂讨论参与度、作业完成情况、口语表达能力和写作水平等方面都取得了明显的进步。

这说明他们在英语学习中付出了努力，并且已经掌握了一定的英语知识和技能。

然而，仍然有一些学生存在一些问题，比如词汇量不够丰富、句子结构不够复杂等。

因此，我会继续鼓励和引导学生们进一步提高自己的英语水平，帮助他们更好地掌握英语知识，提高英语综合能力。

2024年小学英语备课作业检查总结范本（2）2024年小学英语备课作业检查总结2024年的小学英语备课作业检查工作已经圆满结束。

闽教版小学英语五年级下学期校本作业(全册)

闽教版小学英语五年级下学期校本作业（全册）Unit1Part A1、判断下列单词划线部分的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

()⑴grape name cake ()⑵fan bag hand ()⑶grassclassabout2把下列词组与相应的图片连线。

⑴the Science Museumthe City Librarythe Great WallBig Ben3、写出下列动词的原形，并在括号里写中文意思。

was—___________()went—__________()were—__________()danced—_________()visited—________（）played—_________()四、根据句意，选词填空。

(1)A:How was your winter vacation?B:I ____________TV.(2)A:What will you do?B:I will _____________TV.(3)A:What do you often do on Sunday?B:I often go to __________films.watchedwatch一、根据图意，写出单词或词组。

⑴⑵⑶⑷⑸⑹二、选词填空，并与相应的图片连线。

⑴__________skating⑵_______a 3D film⑶______my homework⑷__________chess三、按要求完成下列表格。

动词原形过去式动词原形过去式cleanwatchworked danced didmakewatchdogoplay⒈判断下列单词的划线部分的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

()⑴nose home do ()⑵on dog hot ()⑶monthhoneyMonday⒉读一读，选出下列每组单词中不同类的一项。

()⑴A.elephantB.bearC.tigerD.zoo ()⑵ A.behind B.beside C.hill D.under ()⑶ A.map B.lovely C.tall D.big()⑷ A.turn leftB.turn rightC.over thereD.go straight3、根据图意，选词填空。

小学结业英语练习题

小学结业英语练习题一、词汇练习（Vocabulary Practice）1. 根据图片或语境，选择正确的单词填空。

- A. apple B. banana C. cat D. dog- ( ) is a kind of fruit that is yellow and long. - ( ) is an animal that says "meow."2. 写出下列单词的反义词。

- big - ( )- happy - ( )- hot - ( )3. 根据中文意思，写出英文单词。

- 学校 ( )- 老师 ( )- 朋友 ( )二、语法练习（Grammar Practice）1. 用所给词的适当形式填空。

- She ( ) (be) my sister.- They ( ) (have) three cats.- I ( ) (not like) broccoli.2. 选择正确的选项完成句子。

- The boy ( ) in the red shirt is my brother.A. wearB. wearingC. woreD. is wearing3. 用正确的时态改写下列句子。

- She is watching TV now. (改为一般过去时)- They are playing soccer. (改为现在完成时)三、阅读理解（Reading Comprehension）Read the following passage and answer the questions.Tom has a pet dog. His name is Max. Max is very friendly and loves to play with Tom. Every day after school, Tom takes Max for a walk in the park. Max enjoys running and chasing balls. Tom's favorite thing to do with Max is to teach him new tricks.1. What is the name of Tom's pet dog?2. Where does Tom take Max every day after school?3. What does Max enjoy doing in the park?4. What is Tom's favorite activity with Max?四、完形填空（Cloze Test）Once upon a time, there was a little girl named Lily. She lived in a small village near a forest. One day, she (1)_______ her way into the forest and got lost. She was very scared and started to cry. Suddenly, a kind old man (2)_______ and helped her find her way back home.1. A. lost B. found C. took2. A. appeared B. disappeared C. arrived五、写作练习（Writing Practice）Write a short paragraph about your favorite animal. Include: - The name of the animal- What it looks like- What it likes to do- Why you like it参考答案：一、1. B; C2. small; sad; cold3. school; teacher; friend二、1. is; have; don't like2. B3. She watched TV yesterday. They have played soccer.三、1. Max2. the park3. running and chasing balls4. teaching him new tricks四、1. C2. A五、写作练习示例：My favorite animal is a dog. Its name is Buddy. Buddy is a golden retriever with a shiny coat and a wagging tail. Helikes to play fetch and go for long walks. I like Buddy because he is friendly, loyal, and always makes me happy.。

小学英语作业检查小结

小学英语作业检查小结1、小学英语作业检查小结为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在组织了各学科作业检查活动。

5月5日，英语组进行了作业检查。

一、总体情况：教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。

作业能做到及时批改、师改。

作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式采用等级制。

二、值得表扬之处：所有英语教师对学生作业都严格按照六认真要求，格式统一、规范，批改细心，尤其是注重使用激励性的表扬方式，例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星，或者写些奖励性语言和采取免做机制。

（突出的教师：詹文茜、顾颖、卞瑞君和杨迎秋）。

三、建议改进之处：1．个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。

2．标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。

3．勾的位置要在每行最后，不要居中。

4．个别学生的作业本注意整洁干净，规范学生的书写，注意字迹工整。

5．中年级2号本作业设计有待多样化，有效化。

建议：希望本组老师能互相学习，取长补短，认真对待学生作业，从而提高教学。

2、小学英语作业检查小结为了提高教学质量，了解教学情况，学校在组织了各学科作业检查活动。

5月—6月教务处对英语组进行了作业检查。

总结如下：一、总体情况教师都能按要求布置作业，在保证数量的基础上有所增加，作业能做到及时批改、师改，格式正确，作业上交率较高，并能督促学生订正。

本次检查发现，大部分老师在平时都是认真对待，在批改中，老师们采取了等级制及多样的评价方式：小红旗、笑脸、加分、good/great/excellent等等，极大地鼓励了学生，激发孩子学习英语的兴趣。

二、值得表扬之处1.作业次数充足，全批全改。

2.作业本干净整洁，统一要求包好本子皮。

（突出的教师：李慧敏、侯建华、李晓娟）3.作业有针对性，有目标性。

低年级学生以字母书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导，部分一年级优秀学生的作业干净、书写美观；中高年级学生以课文、单词书写为主，教师批改规范，学生书写习惯较好。