幼儿园小班家长会课件7班
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小一班
新生家长会
编辑课件
1
一、班级情况介绍
保教人员：魏老师、董老师、香姨 共27位小朋友。男孩15人，女孩12人。
编辑课件
2
二、和孩子一起做好入园准备
• 孩子入园后常有的焦虑表现： 哭闹、拒绝吃喝、生病、发脾气、依恋等
• 家长的做法：理解、体谅、陪伴、坚持送回幼儿 园。
编辑课件
3
和孩子一起做好入园准备
编辑课件
10
六、家园沟通
• 班门口的“家园联系栏”：张贴每周的周计划表、 班级学习生活动态。
• 楼梯口的小黑板：张贴通知、需要家长配合的事 项。
• 幼儿成长档案：每月发一次，记录孩子在园和在 家的生活学习情况。
• 校讯通：校讯通平台统发信息。
编辑课件
11
七、需要家长配合的事项
1.每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手
让孩子带细小的玩具及零食。小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，
不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、
小刀等等）。
5.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，
防止吃错药的现象发生。（服药登记表）
6.请每周帮孩子剪一次指甲。请家长理性的思考和处理幼儿
之间的打架现象。
7.如更换了电话号码，请及时告知老师。
（语言、艺术、科学、社会、健康）。 还有英语和早期阅读
课程。
编辑课件
9
五、幼儿一日作息时间安排
• 7:15——8:00幼儿来园 晨间活动（早读、体能锻炼、桌面游戏） • 8:05——8：45吃早餐 （周一升旗） • 8:50——9:05 集体教学活动 • 9:10——9:40幼儿区域自主学习活动 • 9:50——10：50幼儿午间操 户外体育活动（拍球、立定跳远、单脚站、扔沙
编辑课件
4
和孩子一起做好入园准备
二、能力习惯准备： • 自理能力：独立吃饭、自己大小便、学习穿
脱衣服鞋袜。 • 行为习惯：按时作息、午睡、遵守规则、与
人合作分享。 • 语言表达：表达不适、表达需求、与人交往。
编辑课件
5
和孩子一起做好入园准备
三、生活物质准备： 1. 5张一寸照片（背后写上幼儿名字） 2. 每天书包里放两套衣服、一条擦汗小毛巾。 3. 鞋子、2张生活照、2件玩具、2本图书。 (幼儿的所有物品（衣裤、毛巾、被铺、书包等）都要写上幼儿的名字）
程》和我园的自编教材。
学适应，过集体生活；学学习常规、生活常规；学习怎样
交朋友；学会请求帮助；学习怎样独立做事；学会游戏；学
会剪剪贴贴；学会搭积木；另外，孩子们还要学会辨识标记、
数概念、科学小知识、社会交往、音乐感受力、节奏，学会
跳远、跳高、钻爬、攀登等运动技能。孩子的发展是循序渐
进的，我们结合实际情况，把教育内容滲透到五大领域中
一、心理情感准备：让孩子达到最佳的心理状态 • 自豪：我已经长大了，我是个能干的孩子，所以我
要上幼儿园啦！ • 向往：幼儿园里可以学很多本领，有很多小朋友一
起玩，可开心啦！ • 熟悉：我知道我的幼儿园是什么样子，做什么事
情，我去玩过，妈妈都告诉过我。 • 安心：爸爸妈妈很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。
8.周一和周五穿园服。
编辑课件
12
衷心的希望家长朋友们在今后时间里多 给我们提出宝贵的意见和建议，使我们的工 作做的更加完善、更加的细致、谢谢您的合 作！
最后祝大家身体健康！家庭幸福！宝宝 们快高长大！
编辑课件
13
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
包） • 11:15——11:55幼儿午餐、餐后活动（阅读、益智玩具） • 12:00——2:30午睡 • 2:30——3:00幼儿起床 • 3:00——3:15趣味课程（韵律活动、轻声唱、美术、音乐游戏） • 3:20——4:00吃午点 • 4:00——4:30放学前准备 • 4:30——5:30 放学 （第一第二周提前到4点15分放学）
中，不能让孩子自己进教室。请假的可发信息给老师。
2.孩子来园离园都要凭卡，如委托他人接孩子，必须对老师
说明情况，或者打个电话也行。为了孩子的安全，请家长们给
与理解。
3.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送
孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外
事故的发生。
4.来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要
编辑课件
6
编辑课件
百度文库
7
三、小班的教育重点
幼儿教育的特点：用一句话概括:习惯的养成。
我们小班以培养幼儿各方面的知识兴趣、 生活自理能力和良好的行为习惯为主。
编辑课件
8
四、我们的课程
在我们幼儿园主要是用集体教学、和区域自主学习两
种模式。因为没有指定的幼儿园教材，根据我园的实际情况，
我们采用了南京师范大学出版社出版的《幼儿园活动整合课
新生家长会
编辑课件
1
一、班级情况介绍
保教人员：魏老师、董老师、香姨 共27位小朋友。男孩15人，女孩12人。
编辑课件
2
二、和孩子一起做好入园准备
• 孩子入园后常有的焦虑表现： 哭闹、拒绝吃喝、生病、发脾气、依恋等
• 家长的做法：理解、体谅、陪伴、坚持送回幼儿 园。
编辑课件
3
和孩子一起做好入园准备
编辑课件
10
六、家园沟通
• 班门口的“家园联系栏”：张贴每周的周计划表、 班级学习生活动态。
• 楼梯口的小黑板：张贴通知、需要家长配合的事 项。
• 幼儿成长档案：每月发一次，记录孩子在园和在 家的生活学习情况。
• 校讯通：校讯通平台统发信息。
编辑课件
11
七、需要家长配合的事项
1.每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手
让孩子带细小的玩具及零食。小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，
不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、
小刀等等）。
5.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，
防止吃错药的现象发生。（服药登记表）
6.请每周帮孩子剪一次指甲。请家长理性的思考和处理幼儿
之间的打架现象。
7.如更换了电话号码，请及时告知老师。
（语言、艺术、科学、社会、健康）。 还有英语和早期阅读
课程。
编辑课件
9
五、幼儿一日作息时间安排
• 7:15——8:00幼儿来园 晨间活动（早读、体能锻炼、桌面游戏） • 8:05——8：45吃早餐 （周一升旗） • 8:50——9:05 集体教学活动 • 9:10——9:40幼儿区域自主学习活动 • 9:50——10：50幼儿午间操 户外体育活动（拍球、立定跳远、单脚站、扔沙
编辑课件
4
和孩子一起做好入园准备
二、能力习惯准备： • 自理能力：独立吃饭、自己大小便、学习穿
脱衣服鞋袜。 • 行为习惯：按时作息、午睡、遵守规则、与
人合作分享。 • 语言表达：表达不适、表达需求、与人交往。
编辑课件
5
和孩子一起做好入园准备
三、生活物质准备： 1. 5张一寸照片（背后写上幼儿名字） 2. 每天书包里放两套衣服、一条擦汗小毛巾。 3. 鞋子、2张生活照、2件玩具、2本图书。 (幼儿的所有物品（衣裤、毛巾、被铺、书包等）都要写上幼儿的名字）
程》和我园的自编教材。
学适应，过集体生活；学学习常规、生活常规；学习怎样
交朋友；学会请求帮助；学习怎样独立做事；学会游戏；学
会剪剪贴贴；学会搭积木；另外，孩子们还要学会辨识标记、
数概念、科学小知识、社会交往、音乐感受力、节奏，学会
跳远、跳高、钻爬、攀登等运动技能。孩子的发展是循序渐
进的，我们结合实际情况，把教育内容滲透到五大领域中
一、心理情感准备：让孩子达到最佳的心理状态 • 自豪：我已经长大了，我是个能干的孩子，所以我
要上幼儿园啦！ • 向往：幼儿园里可以学很多本领，有很多小朋友一
起玩，可开心啦！ • 熟悉：我知道我的幼儿园是什么样子，做什么事
情，我去玩过，妈妈都告诉过我。 • 安心：爸爸妈妈很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。
8.周一和周五穿园服。
编辑课件
12
衷心的希望家长朋友们在今后时间里多 给我们提出宝贵的意见和建议，使我们的工 作做的更加完善、更加的细致、谢谢您的合 作！
最后祝大家身体健康！家庭幸福！宝宝 们快高长大！
编辑课件
13
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
包） • 11:15——11:55幼儿午餐、餐后活动（阅读、益智玩具） • 12:00——2:30午睡 • 2:30——3:00幼儿起床 • 3:00——3:15趣味课程（韵律活动、轻声唱、美术、音乐游戏） • 3:20——4:00吃午点 • 4:00——4:30放学前准备 • 4:30——5:30 放学 （第一第二周提前到4点15分放学）
中，不能让孩子自己进教室。请假的可发信息给老师。
2.孩子来园离园都要凭卡，如委托他人接孩子，必须对老师
说明情况，或者打个电话也行。为了孩子的安全，请家长们给
与理解。
3.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送
孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外
事故的发生。
4.来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要
编辑课件
6
编辑课件
百度文库
7
三、小班的教育重点
幼儿教育的特点：用一句话概括:习惯的养成。
我们小班以培养幼儿各方面的知识兴趣、 生活自理能力和良好的行为习惯为主。
编辑课件
8
四、我们的课程
在我们幼儿园主要是用集体教学、和区域自主学习两
种模式。因为没有指定的幼儿园教材，根据我园的实际情况，
我们采用了南京师范大学出版社出版的《幼儿园活动整合课