《我家住在大海边》教案及反思

《我家住在大海边》教案

教学目标：

1、感受大海的美丽景色和海边生活的美好，培养学生热爱自然、亲近自然的情感。

2、认识10个汉字。认识“提、横折钩”两个笔画和1个偏旁“单人旁”，会写2个字。

3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

教学重点、难点：

1、认字，朗读课文。

2、理解“他的故事讲不完”的意思。

教具准备：

投影、生词卡片。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入

师：孩子们准备好了吗？让我们出发一起到丁丁的家乡去看看吧（出示课文挂图）

师：你们看到了什么?大海美吗？你想说什么？我们的好朋友丁丁就住在大海边，听老师读课文。在课文中感受一下那美丽的大海吧.

二、初读课文，整体感知。

师：板书课题，跟老师读课题。

生：齐读课题。

1、学生手指课文，听老师读。

2、自读课文。

3、同桌互读课文，不会读的字问同桌或老师，同桌读得好,你就夸夸他，同桌不会读或读错的，你当小老师帮帮他。

4、指名读课文。

5、齐读课文。

三、识字。

师:词语娃娃和字宝宝都等急了，我们一起来认识他们,跟它们打打招呼吧！出示词语卡片。

ａ、教读ｂ、齐读ｃ、开火车读

师：字宝宝一个一个出来了，你还能认识他吗？

a、跟读 b 、齐读c、开火车读

四、回到整体，细读课文。

1、指导有感情地朗读：师生接读课文。

2、抽生读课文

（1）集体讨论交流：

重点讨论：老爷爷在讲什么故事呢？为什么他的故事说不完呢？

(2)学生讨论交流。

小结：月亮湾不仅美丽,而且富饶。它的海底就像一个大宝库。月亮湾的人们摇着船出海捕鱼，他们撒下一张张的网，收获的是满船的鱼虾和欢乐。他们的快乐和幸福生活当然说也说不完。

3、背诵课文。

4、照样子说一说。（语文天地里的句子）

五、指导写字。

1、师：大家课文读得好，生字记得好，相信大家也一定能把这些生字宝宝写好。（投影出示要写的2个字。）

2、师：要想写好这些字，我们首先要学会仔细观察字宝宝的每一笔在田字格中的具体位置。你有什么需要提醒大家注意的地方吗？

3、学生交流写字需注意的地方和关键笔画，老师适当指导。

4、老师范写。

5、学生书写，展示并评议。

六、拓展练习

师：回家把丁丁的家乡介绍给爸爸、妈妈，也可以画一画美丽的月亮湾。

板书设计：我家住在大海边

大海边住位

月亮湾

打鱼船

老爷爷

故事

说不完

说不完月