第一学期中班自主性游戏计划

第一学期中班自主性游戏计划

第一学期中班自主性游戏计划

一、班级情况分析：

本班现有42名幼儿，其中女生20名，男生22名。其中，有6名幼儿为本学期新来的小

朋友，除这几位新小朋友，其余的孩子通过小班一学年游戏活动的开展，他们对自主

游戏已经有了初步的认识，大部分幼儿喜欢参加游戏活动，对游戏的兴趣显得更为浓

厚：都争着当《娃娃家》的“爸爸”、“妈妈”，《建筑工地》的“小工人”等角色

，一学年来，幼儿的交往能力、语言表达能力有了较大的提高，在游戏过程中也能较

好的遵守游戏规则，并根据自己扮演的角色，进行简单的游戏活动。但在游戏中我们

也发现，还有很多孩子他们“不太会”游戏：比如：有的孩子比较调皮，规则意识淡

薄；自己拿到的物品不愿与别人分享，发生争抢行为；游戏情节比较单一且持久性差

；游戏时声音较大，有叫喊现象；游戏结束物品的整理不太会等等。本学期针对班级

的现有场地、条件，本班幼儿的年龄特点和存在的问题，拟定了以下游戏计划，力求

使幼儿的游戏水平再上新台阶。

二、指导思想：

玩是幼儿的天性，在幼儿园里，游戏就是幼儿最喜爱的活动。幼儿在游戏中生活，在

游戏中学习，在游戏中成长。它能让幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地

反映现实生活，获得人与人之间交往的能力，学习社会规则，发展意志品质等。不同

年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值

。因此，我们将根据中班幼儿的特点，制定切实可行的计划，创设好的游戏环境，在

一日生活中，保证幼儿游戏的时间，在游戏中尊重幼儿的意愿，让幼儿自由选择游戏

的内容，使幼儿获得满足和发展。

三、本学期游戏目标：

1、进一步为孩子创设一个好的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，鼓励幼儿乐

意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

2、启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材