陈宇：我这样把班级带向优秀[优质ppt]

QQ
（常用 □ 不常用□ ）
电子邮箱
（常用 □ 不常用□ ）
其他（如单位电话）
（常用 □ 不常用 □ ）
3、您的职业
工人 □ 农民 □ 外来务工人员 □ 公务员 □
公司职员□ 单位负责人 □ 私营业主 □
自由职业 □ 全职太太 □ 其他 □
4、您的工作
很忙□ 很闲□ 不固定□
5、您的家里哪一位管教孩子多一些？
①将桌面收拾干净，不留任何物品；
②整理好抽屉，不留垃圾；
③椅子推入课桌下，把课桌按照坐标摆放 整齐；
④低头检查你座位周边，如有垃圾纸屑， 请捡起带走。
我们将会每天检查记录并采取一定措施直 至帮助你养成这些习惯。
2、以下行为将会让你得到表扬，也会给 你的形象加分，你很快就能体会到这样做给你 带来的愉快感觉和实实在在的回报：
（2）在公开场合高声谈论格调低俗的事 情；
（3）随手乱扔垃圾。
4、以下行为是被严格禁止的。如果发生， 将会在第一时间受到严厉处罚，所以，务必请 你不要触碰这些高压线：
（1）在课堂上顶撞老师（如果你觉得教师对 你不公正或有其他原因，你可以课后找班主任 说明情况，寻求帮助）；
（2）欺负同学；
（3）任何考试作弊行为。
《优秀班主任都是沟通高手》
【示例】孩子，生日快乐！
【示例】为每一个孩子过生日 ——集体生日会
温馨时刻
邀请任课教师参加生日派对
各种趣味游戏
旅行车上的生日会
把生日会搬到郊外去！
二、战术围绕战略
鉴于教育的复杂性、艰巨性 班主任要制定长期的教育规划 分阶段、有重点地展开主题教育
【示例】高中三年教育主题
我这样把班级带向优秀
卷首语
“要在茫茫的黑暗中，发出生命的微 光，带领着队伍走向胜利。”
——克劳塞维茨《战争论》
一、赢得家长和学生最初的信任
【我的家长调查问卷】
学生姓名
父（母）亲姓名
ห้องสมุดไป่ตู้
1、您的详细家庭住址
2、您的联系方式
手机1
（常用 □ 不常用 □ ）
手机2
（常用□ 不常用 □ ）
宅电
（常用 □ 不常用 □ ）
父亲□ 母亲□ 差不多□
祖父母□ 基本不管□
6、您平时和孩子的交流情况如何？
经常□ 偶尔□ 从不□
7、您的孩子经常和您谈论学校情况吗？
经常□ 偶尔□ 从不□
8、您孩子有自己的房间吗？
有□
没有□
9、您孩子的房间有可以上网的电脑吗？ 有□ 没有□
10、您孩子有上网的习惯吗？ 有□ 没有□
11、您孩子每天上网的时间平均大约 小时
26、您认为您孩子的优点有（至少3条）： 27、您认为您孩子的缺点（弱点）有： 28、您对孩子未来高考的期望是 29、您希望老师主要在哪些方面帮助您的孩子？ 30、您还有任何补充吗？
1、这个老班不一样！
【案例故事】感动我的第一人 成功第一步：输出价值观，激发 正能量 成功的第二步：赢得家长的支持 成功的第三步：让孩子看到希望
1、以下规定会在开学后就执行并在第 一周就开始重点检查，请你格外留意：
（1）早晨到校第一件事是交作业，任 何利用早晨补作业或抄作业的行为都是不 允许的。
（2）请你自己交作业。在作业本的左 上角标注你的学号，把作业本交到指定位 置，按学号顺序放好。
（3）每天下午最后一节课结束，你要等待 老师或班长的指令后才能离开。临走前请做 好以下几件事：
必然性原则：火炉红热，触碰必然 会被灼伤，这次碰了会灼伤，下次碰了 还是会被灼伤；
平等性原则：火炉红热，无论什么人 ，只要触碰了火炉，都会被灼伤。
3、好的教育需要有好的关系
“霍桑效应” ——每个人都有被关注的需求 我的做法： 1、按照学号顺序不间断地和学生谈心 2、通过周记和学生笔谈 3、通过QQ群和家长保持沟通
20、您孩子每天的早餐 家长做□ 自己做□ 自己买□ 经常不吃□ 21、您每个月大概给孩子多少零花钱？ 22、您对孩子的教育方式是 民主□ 专制□ 放任□ 严格□ 宽松□ 23、请您对您家的亲子关系做出评价 亲密□ 和谐□ 冷淡□ 紧张□ 不好说□ 24、您会责骂孩子吗？ 经常□ 有时□ 很少□ 从不□ 25、您会打孩子吗？ 经常□ 有时□ 很少□ 从不□
12、您孩子在电脑上主要做些什么？
13、您孩子在家做家务吗？ 经常□ 有时□ 偶尔□ 从不□ 14、您家里有图书吗？ 很多□ 有一些□ 很少□ 15、您孩子有阅读的习惯吗？ 经常□ 有时□ 很少□ 16、您的孩子上学放学的交通方式 开车接送（每天□ 有时□ ） 坐公交车□ 坐地铁□ 骑自行车□ 骑电动车□ 步行□ 17、您孩子上学所需时间 18、您的孩子每天起床时间 19、您的孩子每天睡觉时间
每一个星期做好一件事，每一个月养成一个 好习惯，从现在开始，加油！相信自己！你会 越来越出色。我期待着你在这个集体中的优秀 表现！
自己的责任自己担 不给别人添麻烦
自己的形象自己树 不让别人鄙视我
班级的规则要遵守 “火炉法则”记心间
小贴士：火炉法则
警示性原则：火炉红热，不碰也知道 很烫；
及时性原则：火炉红热，只要触碰， 马上会被灼伤；
（1）随手捡起教室地面或者班级包干区里 的小垃圾，无论你是不是今天的值日生；
（2）友善地对待同学，热情地帮助他人；
（3）在班级或老师需要你提供帮助时及时 站出来；
（4）遇见老师时，主动问好。
3、以下行为将严重损害你在同学和老 师心中的形象并且让你被鄙视，希望你自 觉远离或抵制：
（1）在公开场合讲粗话脏话；
2、做一个有原则的班主任 班级管理“两条腿走路”
规则约束 人文关怀
新学期致新同学的信（节选）
亲爱的同学：你好！
高中生活已经开始。欢迎来到高一 （ ）班！为了让你更好地融入集体并 有一个美妙的开端，我给大家提供一 些建议或提醒，这些建议会帮助你养 成好的学习生活习惯，培养优秀的素 质，对你三年的高中生活会很有帮助 ，所以，请仔细阅读这些建议。
高一（上）规则意识 高一（下）自主学习 高二（上）健康心态 高二（下）人生规划 高三（上）励志教育 高三（下）感恩教育
【示例】班级发展核心价值观 公德 责任 合作 友善
【示例】学生个人发展关键词 立志 修身 精进 坚毅
大的教育主题通过
每一周、每一天的具体工作完成。
班主任可以根据班级具体的问题和 发展需要，提前1—2周确定周工作重 点，并提前告知学生和家长