2015-2016年人教版七年级生物期中试卷及答案
湖北省黄冈市麻城市2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷(含解析)新人教版
2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的表格内．每小题2分，共12分．）1．下列能构成生物圈的是（）A．地球及生物B．湖泊中的所有生物C．地球上的所有的人类D．森林中的所有的树木2．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（）A．相同的条件B．不同的条件C．相对的条件D．相似的条件3．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应C．环境对生物的制约 D．环境对生物的适应4．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p5．克隆羊多莉长得非常像（）A．供细胞核的母羊B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊D．A，B，C三种羊的一部分6．用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．增加温度 B．增加营养C．便于计数 D．限制草履虫的运动二.非选择题：（每空1分，共23分）7．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D] 、[E] 、[F] ．（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A] ．（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？（填字母）8．如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是．（2）该生态系统中消费者是．（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会．（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是．9．将细胞的结构与它的功能连线10．将人体的基本组织与功能连线．11．植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．（1）该同学提出的问题是？（2）该同学作出的假设是；（3）实验中的变量是．（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：；并修改完善：．2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的表格内．每小题2分，共12分．）1．下列能构成生物圈的是（）A．地球及生物B．湖泊中的所有生物C．地球上的所有的人类D．森林中的所有的树木【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．【解答】答：A：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故A、地球及生物，符合题意；B：湖泊中的所有生物，缺少非生物，故不符合题意；C：地球上的所有人类，人类只是生物中的一部分，故不符合题意；D：森林中的所有的树木，也只是生物中的一部分，故不符合题意．用逐一排除法．故选A【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及对生态系统概念的理解．2．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（）A．相同的条件B．不同的条件C．相对的条件D．相似的条件【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对对照实验的认识．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：A【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．3．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应C．环境对生物的制约 D．环境对生物的适应【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．4．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是物体在显微镜中的成像特点．【解答】解：物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像．所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”．所以小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，透明纸上写的是“p”．故选：D．【点评】物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像，要正确理解“倒像”的含义．5．克隆羊多莉长得非常像（）A．供细胞核的母羊B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊D．A，B，C三种羊的一部分【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊．故选：A【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中．6．用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．增加温度 B．增加营养C．便于计数 D．限制草履虫的运动【考点】观察草履虫．【分析】在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察．【解答】解：显微镜成放大的像．活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察．因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察．二.非选择题：（每空1分，共23分）7．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D] 细胞壁、[E] 叶绿体、[F] 液泡．（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A] 细胞膜．（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 B 决定的？（填字母）【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；（2）细胞膜是在细胞壁的内侧紧贴着的一层极薄的膜，因此在光学显微镜下不易看到；（3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞生命活动控制中心，是细胞的遗传信息库，因此细胞核决定了细胞的形状和结构；据此解答．【解答】解：（1）由细胞模式可知：[A]细胞膜，[B]细胞核，[C]细胞质；[D]细胞壁，[E]叶绿体，[F]液泡．乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此乙图是植物细胞模式图，甲图是动物细胞模式图．（2）细胞膜是紧贴着细胞壁的一层薄膜．很难在光学显微镜下被观察到，它有控制物质进出的作用．（3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心，因此细胞核决定了细胞的形状和结构；故答案为：（1）细胞壁；叶绿体；液泡；（2）细胞膜；（3）B．【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．8．如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是分解者．（2）该生态系统中消费者是昆虫和食虫鸟．（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会先增加后减少．（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是植物．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是鸟．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）动物直接或间接的以植物为食是消费者．（3）在本生态系统中如果大量捕杀鸟，使昆虫的量增加，植物的数量会随之减少，最后昆虫因缺乏食物而饿死．（4）在一个生态系统中，数量最多的是植物，由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增．据此可以解答本题．【解答】答：（1）细菌和真菌靠分解动植物的遗体属于分解者．（2）昆虫以植物为食，食虫鸟以昆虫为食，都属于消费者．（3）如果大量捕杀鸟，使昆虫的量增加，植物的数量会随之减少，最后昆虫因缺乏食物而饿死，所以昆虫的数量先增加后减少．（4）在本生态系统中，草能进行光合作用，属于生产者，其数量最多；由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增．鸟的营养级别最高其体内的农药含量最多．故答案为：（1）分解者；（2）鸟、虫；（3）先增加后减少；（4）植物；鸟；【点评】重点知道生态系统的组成和生物的数量变化以及有毒物质随食物链逐级积累．9．将细胞的结构与它的功能连线【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要．【点评】对于植物细胞的结构以及功能，可结合着植物细胞的结构示意图掌握．10．将人体的基本组织与功能连线．【考点】人体的几种基本组织及功能．【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能．【解答】解：上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．故答案为：【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，明确人体的主要组织及其作用．11．植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．（1）该同学提出的问题是果皮对果实内部有保护作用吗？（2）该同学作出的假设是果皮对果实内部有保护作用；（3）实验中的变量是果皮的完整性．（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：没有设计对照实验；并修改完善：取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．．【考点】植物的几种主要组织及功能；科学探究的基本方法．【分析】组织是由许多形态相似结构功能相近的细胞联合在一起形成的细胞．植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织．保护组织，具有保护功能，分布在叶、茎和果实的表面的表皮；探究实验在生物实验中又叫对照实验．只有一个变量，其它量皆相同．实验中所探究的问题就是变量，结论、假设和问题具有相似性．（1）探究实验中，结论、假设和问题具有相似性．题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用，因此该同学提出的问题是：果皮对果实内部有保护作用吗？（2）探究实验中，结论、假设最好一致．题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用．因此假设是果皮对果实内部有保护作用，也可以假设果皮对果实内部没有保护作用．（3）实验中所探究的问题就是变量，题目中所探究的问题是果皮的保护作用，因此变量就是果皮的有无，或者果皮的完整性．（4）生物探究实验是对照试验，即唯一变量，该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．【解答】答：（1）题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用，因此该同学提出的问题是：果皮对果实内部有保护作用吗？（2）探究实验中，结论、假设最好一致．依据该同学得出的结论．因此假设是果皮对果实内部有保护作用．（3）实验中所探究的问题就是变量，因此变量就是果皮的完整性．（4）生物探究实验是对照试验，该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．故答案为：（1）果皮对果实内部有保护作用吗；（2）果皮对果实内部有保护作用；（3）果皮的完整性（或果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性）；（4）没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中．【点评】本题主要考查了探究实验的基本环节、方法特点和要求．。
人教版七下生物期中检测试卷
初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作2015—2016学年度第二学期期中检测试卷七年级生物题号一二三四五六总分得分一、选择题（每题2分，共40分）（）1.下列不属于人类特有的特征是A.会使用简单的工具B.有复杂的语言C.能直立行走D.大脑发达（）2.胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是A.胎儿连接母体的器官B.胎儿的器官C.胎儿与母体进行物质交换的器官D.母体的器官（）3.你知道精子和卵细胞在哪里结合成受精卵吗A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道（）4.儿童、青少年正处在身高、体重快速增长的时期，应该多补充下列哪种物质A.糖类B. 脂肪C. 蛋白质D.水（）5.刘莉莉同学在上午第四节课堂上突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是A.没有写完作业，怕老师批评B.天气太热C.上课想睡觉了D.没有吃早饭，出现低血糖现象了（）6.现在被人们誉为“第七类营养素”的食物是A.蛋白质B. 维生素C.胡萝卜素D. 膳食纤维（）7.下列做法中，未注意食品安全的是A.生产绿色食品B.用清水浸泡，冲洗水果蔬菜C.吃发芽的马铃薯D.买肉时看肉是否是检疫合格的（）8.蛋白质在人体被消化的起始部位是A.口腔B. 胃C.小肠D. 肝脏（）9.生活中的肝炎患者怕吃太油腻的食物的原因主要是A.唾液分泌过少B.胆汁分泌过少C.胃液分泌过少D.肠液分泌过少（）10.从“福寿螺”事件，到“瘦肉精食物中毒”事件，再到“红心鸭蛋”事件等的出现，这些都反应当前威胁人们健康的A.合理营养问题B.食品安全问题C.食物所含能量的高低问题 C.健康问题（）11.赵刚刚的牙龈经常出血，他体内可能缺乏的维生素是A.维生素aB.维生素bC.维生素cD.维生素d（）12.有关呼吸系统的几种说法中，下列叙述不正确的是A.呼吸道具有保证气体通畅经过的结构。
B.呼吸道具有清洁空气的功能，因此，环境中的空气不清洁对呼吸道没有影响的。
C.哮喘是一种支气管受到感染引起的疾病，常常由于吸入花粉、灰尘等引起的。
2015-2016学年新人教版七年级生物上册期中检测试卷及答案
12017-2018学年新上学期期中七年级期中考试生物试卷(满分100分，时间50分钟)一、单项选择题：（每小题2分，共50分） 1. 下列物体属于生物的是（ ）A ．机器人B ．钟乳石C ．珊瑚虫D ．珊瑚 2. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ） A.呼吸 B.生长现象 C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力 3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（ ） A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物 4. 以下四种生物中，哪一种不属于单细胞生物的是（ ） A 衣藻 B 变形虫 C 草履虫 D 珊瑚虫5. 由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（ ） A ．消化系统 B ．运动系统 C ．循环系统 D ．呼吸系统6.下列属于植物器官的是 （ ） A 洋葱表皮 B 松树 C 叶肉 D 桃花7.下列关于海带的叙述中，不正确的是A.可食用部分是它的叶B.靠孢子繁殖后代，属于孢子植物C.经常食用，可预防大脖子病D.它生活在海水中8. 能控制物质进出细胞的结构是 （ ） A .细胞膜 B.细胞质 C .细胞核 D.细胞壁 9.我们吃的面粉主要来自种子的（ ） A 胚 B 胚乳 C 子叶 D 胚芽 10. 苔藓植物的营养器官有:（ ）A ．根、茎、叶B ．根、茎C ．茎、叶D ．根、叶 11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾” （ ）A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湖泊生态系统12.小明在显微镜的视野中看到一个“d ”字，请问透明纸上写的（ ） A.d B.b C.q D.p13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（ ）A.目镜5╳，物镜10╳B.目镜10╳，物镜10╳C. 目镜5╳，物镜40╳D.目镜10╳，物镜40╳ 14.对光时，应选择（ ）A.最小光圈B.最大光圈C.高倍物镜D.最小焦距 15.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）A.污物B.细胞C.气泡D.墨水 16.松树与桃树相比，最主要的不同是（ ） A 松树的果实内有种子 B 松树的胚珠外面有子房壁 C 松树的球果包被这果皮 D 松树种子裸露，没有果皮17.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（ ）A 营养物质B 无机盐C 水分D 胚18. 下列是一个生态系统的是（ ）A . 一条水沟 B.一只小鸡 C . 一朵花 D . 一只大雁 19.克隆羊多莉长得非常像（ ）A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊C.代孕的母羊D.A 、B 、C 三种羊的一部分20. 大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗是因为： A ．没有种皮 B ．土壤中没有水分 C ．没有胚根 D ．没有完整的胚21.植物的根从土壤中吸收水分后，下图中哪种组织把水运输到叶片？（ ）22.绿色开花植物的结构层次是（ ）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体学校 班级 姓名 考号----------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------2C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体 23.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于 （ ）A ．苔藓植物B ．蕨类植物C ．裸子植物D ．被子植物24.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（ ） A 、光 B 、水 C 、温度 D 、湿度25. 下列不属于器官的是 ( ) A ．唾液腺 B.心脏 C.血液 D ．肾脏 二.非选择题：（共30分）26.(10分）右图是草原生态系统食物网示意图，据图回答： （1）若右图代表生态系统，还应包含__________和 __________两部分。
山西省长治市沁县七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市沁县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧X而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性2．下列现象中，属于生物适应环境的是（）A．大树底下好乘凉B．地衣加速了岩石的风化C．沙漠中的植物具有发达的根系D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松3．下列属于生命现象的是（）A．机器人弹钢琴 B．含羞草受到震动后合拢叶片C．电风扇飞快旋转D．电脑病毒入侵计算机4．人类的生存和发展离不开生物，下列人类生活所需物质与生物无关的是（）A．建造房屋的木材、竹材 B．用于炼铁的铁矿石C．工业上使用的煤和石油 D．棉、麻和毛皮做的衣服5．科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，下列科学探究方法顺序正确的是（）A．提出问题、作出假设、得出结论和表达、实验、交流B．作出假设、提出问题、实验、得出结论和表达、交流C．提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流D．作出假设、实验、得出结论和表达、提出问题、交流6．显微镜下有动植物两类细胞，要求从中找出植物细胞．我们可以依据是否有下列哪一结构来判断（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核7．只有一个细胞的生物都是不能独立生存的生物，你认为这种说法（）A．不对 B．对C．可能对D．可能不对8．用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一处污点，移动装片和转动目镜，污点都不动，则污点可能在（）A．反光镜B．装片 C．物镜 D．目镜9．生物绘图的位置要适中，一般稍偏左上方，这样做的目的是（）A．留出注字和写图名的位置B．使图形更美观、整洁C．便于用铅笔画出细胞结构的轮廓D．增强图形的立体感10．正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．图1所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（）A．11．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水12．夏天，人们爱吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖，这些糖主要存在于西瓜细胞的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡13．细胞膜的主要功能是（）A．保护 B．控制遗传物质的合成C．支持 D．保护和控制物质的进出14．下列哪种细胞能够无限度地分裂和生长的（）A．神经细胞 B．癌细胞C．上皮细胞 D．生殖细胞15．西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（）A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的成熟16．用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织17．下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体C．都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来D．番茄的果实和牛的心脏都属于器官18．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．与这一现象直接相关的组织是（）A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织19．组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．下列属于组织层次的是（）A．口腔上皮 B．心脏 C．花D．根尖20．下列叙述中错误的是（）A．同种生物的体细胞中染色体的数目、形态和结构是一定的B．生物体的形态结构和生理特性是由遗传物质控制的C．同种生物不同细胞因结构差别很大，所以里面的遗传物质也不同D．细胞核在生物的遗传中具有重要功能二、填空题21．（10分）（2015秋•沁县期中）如图所示是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：（注：[]中填写相应数字，在上填写文字）（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的，因为．（2）图中的结构[]（填序号）具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是．（3）我们在显微镜中观察草履虫时，装片放少许棉花纤维是为了．22．（10分）（2015秋•沁县期中）请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：（注：[]中填写相应数字，在横线上填写文字）（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是．（2）对光时，左眼注视①，同时双手转动[]反光镜，使光线反射到镜筒里，直到整个视野呈白亮的圆形为止．（3）观察时，看到的物像如A图所示，则载玻片上的字母应是（填“P”或“d”）．若要把“P”移到视野中央，载玻片应向（填“右上方”或“左下方”）移动．（4）若图B使用显微镜中①和④的读数分别为“10×”和“10×”，则图B物像放大倍．（5）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器，将换用（填“高”或“低”）倍物镜观察．（6）通过上步操作后，若物像不清晰可调节[]细准焦螺旋；视野较暗时，可调节（填“通过孔”“遮光器或反光镜”）．23．（10分）（2015秋•沁县期中）如图所示为某同学在显微镜下观察丙绘制的人体口腔上皮、桃树根尖的两个细胞图，请据图回答：（注：在[]中填写相应的数字，在横线上填写文字）（1）图表示的是人体口腔上皮细胞．（2）乙图是正在分裂的细胞，显微镜下可看到变化最明显的是[7]．（3）[]能够阻止喷洒在果实表面的农药进入果肉细胞中．（4）甲细胞结构中，[2]含有遗传物质，能够传递遗传信息．（5）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，细胞不会涨破，是因为此细胞具有起保护支持作用的细胞壁．24．（10分）（2015秋•沁县期中）A、B、C示意番茄不同的结构层次，请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题（1）图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是．（2）图B中，由①到达②③④是经过细胞（填生理过程）（3）从生物体的结构层次来看，番茄属于．（4）在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是．（5）根据各种细胞的形态可以推测，图B中③属于组织．2015-2016学年某某省某某市沁县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧X而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性【考点】生物对环境的适应．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧X而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．2．下列现象中，属于生物适应环境的是（）A．大树底下好乘凉B．地衣加速了岩石的风化C．沙漠中的植物具有发达的根系D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松【考点】生物对环境的适应．【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：适者生存，生物必须适应环境，又能影响环境．A、“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．B、地衣加速了岩石的风化是生物影响环境；C、沙漠中的植物具有发达的根系，可以使植物吸收水分，是对沙漠干旱缺水环境的适应；D、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．下列属于生命现象的是（）A．机器人弹钢琴 B．含羞草受到震动后合拢叶片C．电风扇飞快旋转D．电脑病毒入侵计算机【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A机器人，C电风扇，D电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物，没有生命现象；B含羞草受到震动后合拢叶片，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．4．人类的生存和发展离不开生物，下列人类生活所需物质与生物无关的是（）A．建造房屋的木材、竹材 B．用于炼铁的铁矿石C．工业上使用的煤和石油 D．棉、麻和毛皮做的衣服【考点】生物生存的环境条件．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；生物的多样性．【分析】生物多样性是指一定X围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关．【解答】解：A、建造房屋的木材、竹材，来自植物；B、用于炼铁的铁矿石，不是生物，与生物无关；C、工业上使用的煤和石油是由古代的蕨类植物等遗体演变成的；D、棉、麻和毛皮做的衣服，来自动植物．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用．5．科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，下列科学探究方法顺序正确的是（）A．提出问题、作出假设、得出结论和表达、实验、交流B．作出假设、提出问题、实验、得出结论和表达、交流C．提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流D．作出假设、实验、得出结论和表达、提出问题、交流【考点】科学探究的基本环节．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以，科学探究方法顺序正确的是：“提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．6．显微镜下有动植物两类细胞，要求从中找出植物细胞．我们可以依据是否有下列哪一结构来判断（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：A、“细胞壁”是植物细胞有的结构，而动物细胞没有；BCD、“细胞膜”、“细胞质”、“细胞核”，是动物细胞和植物细胞都有的结构．因此，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞．所以，“显微镜下有动植物两类细胞，要求从中找出植物细胞”．我们可以依据是否有“细胞壁”来判断．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．7．只有一个细胞的生物都是不能独立生存的生物，你认为这种说法（）A．不对 B．对C．可能对D．可能不对【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为无细胞的、单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．例如衣藻：单细胞藻类，生活在淡水中，有细胞壁、细胞质和细胞核；细胞质里有一个杯状的叶绿体，细胞前部有一个红色的眼点，眼点对光的强弱很敏感，衣藻细胞的前端有两根鞭毛，能够摆动，因而衣藻可以在水中自由游动，衣藻的全身都能够吸收溶解在水中的二氧化碳和无机盐，并且能够依靠眼点的感光和鞭毛的摆动，游到光照和其他条件都适宜的地方，进行光合作用，制造有机物维持自己的生活．如图所示：故选：A．【点评】解答此题的关键是明确单细胞生物的特征．8．用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一处污点，移动装片和转动目镜，污点都不动，则污点可能在（）A．反光镜B．装片 C．物镜 D．目镜【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．【解答】解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上．移动装片或转动物镜都不能消除，说明污点在目镜．故选：C．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．9．生物绘图的位置要适中，一般稍偏左上方，这样做的目的是（）A．留出注字和写图名的位置B．使图形更美观、整洁C．便于用铅笔画出细胞结构的轮廓D．增强图形的立体感【考点】画细胞结构图及注意事项．【专题】热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】画生物图应该用3H或2H的铅笔，不要用钢笔或圆珠笔，图只有点与线构成，画线时不能重复描，线呈现一个完整的弧线，生物图较暗的地方通常用铅笔点上小圆点，细胞内原生质稠密的地方要点点，点一定要圆，应该尽量在图的右侧标注名称，要注意图的各个位置的比例，画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方，否则，无法在图的右侧标注名称．【解答】解：根据分析，画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方．目的是在图的右侧标注结构名称和在图的下面标注图的名称．故选：A【点评】掌握生物图的画法是学生的一项基本技能，也是各种考试经常考查的．10．正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．图1所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（）A．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．其目的是防止盖玻片下出现气泡．【解答】解：A、操作过程中，盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止出现气泡，是正确操作；B、操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作错误；C、操作中盖玻片距离水滴太远，也会造成出现气泡，操作错误；D、操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢，操作错误．故选：A．【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握．11．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】气泡与细胞的区别：气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．【解答】解：在观察临时装片时，如果视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能是气泡．故选：B．【点评】解答的关键是理解细胞与气泡区别．12．夏天，人们爱吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖，这些糖主要存在于西瓜细胞的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡【考点】细胞中的物质．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，仔细分析答题．【解答】解：A、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用．B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意．C、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等．与生物的遗传有重要意义．不符合题意．D、植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，西瓜汁等蔬果汁就来自于细胞液，叶绿体是光合作用的场所．符合题意．故选：D【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．13．细胞膜的主要功能是（）A．保护 B．控制遗传物质的合成C．支持 D．保护和控制物质的进出【考点】细胞膜控制物质的进出．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，细胞膜的作用是保护和控制物质的进出．【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞，细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，除此之外，还有部分保护作用；细胞壁有支持和保护作用；细胞质的流动可以加速细胞与外界物质的交换；细胞核内有遗传物质，对细胞的生命活动起着控制的作用．可见D正确．故选：D．【点评】本题相对比较容易，只要掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错．14．下列哪种细胞能够无限度地分裂和生长的（）A．神经细胞 B．癌细胞C．上皮细胞 D．生殖细胞【考点】癌症的危害．【分析】癌细胞的主要特征是无限增殖，形态改变和容易转移，癌细胞代谢增强，细胞中的自由水比例比正常细胞高．【解答】解：A、C、D在生物体内，已经分化的细胞，如人体口腔上皮细胞不能再进行细胞分裂和生长，ACD错误．B、正常细胞癌变成为癌细胞后，不仅分裂速度加快，还可能侵入邻近的组织或器官，这种细胞能够无限度地分裂和生长．B正确．故选：B【点评】关键是掌握癌细胞的特征．15．西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（）A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的成熟【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】本题考查的是细胞的分裂、分化、生长等几个过程，首先明确这几种过程的特点．【解答】解：A、细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．故符合题意．B、细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异．其结果是形成了不同的组织．故不符合题意．C、细胞的生长是指细胞的体积不断地长大．故不符合题意．D、细胞的成熟是细胞细胞吸收营养逐渐成熟的过程，如植物成熟的细胞只有一个大液泡，未成熟的细胞液泡较多．故不符合题意．故选：A．【点评】细胞的分裂、分化、生长这几个过程是考查的重点，应结合着其特点理解掌握．16．用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能；组织形成器官．【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，A合题意．故选：A【点评】掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择．17．下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体C．都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来D．番茄的果实和牛的心脏都属于器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞、组织、器官、系统的概念；动物体人体的结构层次．【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物体的结构层次．【分析】①植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．②动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．【解答】解：A、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；B、番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，B错误；。
吉林省吉林市吉化九中七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市吉化九中七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，计40分）1．“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征是( )A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应C．生活需要营养 D．生长和繁殖2．在调查校园、社区或农田的生物种类时，下列叙述不正确的是( )A．记录生物的名称B．记录生物的生活环境C．记录生物的数量D．不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫3．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声．”此诗主要描写了生物圈中的哪种因素( )A．水B．季节 C．风D．空气4．蚂蚁的家庭成员之间有明确的分工，它们之间的关系是( )A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．寄生关系5．生物在生存发展中不断适应环境，下列哪项属于生物对环境的适应( )A．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚B．森林可保持水土C．千里之堤毁于蚁穴D．蚯蚓疏松土壤6．池塘中有一食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰．若池塘被农药污染，体内农药积累最多的生物是( )A．浮游植物 B．水蚤 C．鱼D．鱼鹰7．下列各项中，属于食物链的是( )A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰B．昆虫→蛇→鹰C．阳光→草→兔→狼 D．草→兔→狼→细菌8．有“绿色水库”之称的生态系统是( )A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统9．“b”字母在显微镜下的图象是( )A．b B．p C．d D．q10．在生态系统中，植物被称为生产者，其原因是( )A．植物能够制造氧气 B．植物能够制造有机物C．植物能够释放能量 D．植物能够制造无机物11．人们在南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内发现了曾经在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用过的化学药剂DDT，这一现象说明了( )A．DDT危害极大B．生物圈是一个统一的整体C．南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人曾到过欧洲、亚洲以及美洲大陆D．DDT可以随风散播12．在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示．你认为观察效果最好的是( )A．B．C．D．13．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是( )A．使细胞变大，看得清楚 B．使细胞保持正常形态C．有利于染色D．杀灭细菌14．下列关于染色体的说法中，不正确的是( )A．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的B．染色体位于细胞核中C．染色体是遗传物质的载体D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目不同15．细胞分裂时，先分裂的是( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核16．在探究实验“光对黄粉虫生活的影响”时，实验的变量是( ) A．光B．温度 C．水分 D．土壤17．克隆羊多莉的问世说明了遗传信息存在于( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核18．橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织？( ) A．分生组织、营养组织、保护组织B．输导组织、分生组织、营养组织C．保护组织、营养组织、输导组织D．保护组织、分生组织、输导组织19．下列哪项是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构( )A．细胞核、叶绿体B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞质、液泡 D．细胞膜、叶绿体20．草履虫的呼吸主要是通过( )完成的．A．纤毛 B．表膜 C．口沟 D．伸缩泡二、填空题（每空2分，共10分）21．__________是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共有的家园．22．__________是生物体结构和功能的基本单位．23．一棵小树能长成参天大树，是与细胞的__________、细胞的生长，以及分化紧密相关的．24．探究“光对黄粉虫生活的影响”时，每个实验装置中放入10只黄粉虫，每分种统计一次明亮和阴暗环境中的黄粉虫数目，统计10次并计算平均值，目的是减小实验的__________．25．动物体的结构层次包括：细胞﹣﹣组织﹣﹣__________﹣﹣系统﹣﹣动物体．三、综合分析题（每空2分，共40分）26．如图是植物细胞模式图，据图回答问题：（说明：[]中填图中字母，横线上填文字．）（1）可以控制物质进出细胞的是[__________]__________；（2）起到保护和支持作用的是[__________]__________；（3）储存遗传信息的结构是[__________]__________；（4）将光能转换成化学能的是[__________]__________；（5）黄瓜上撒盐后会出现很多汁水，这些汁水原本存在于[__________]__________中．27．如图是某草原生态系统的食物网示意图，据图回答问题：（1）在这个生态系统中，生产者是__________，此图中各种动物统称为__________．（2）其中，鹰与兔之间的关系是__________关系．（3）该图中有__________条食物链．通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和能量流动．（4）写出最长的一条食物链：__________（5）在这个生态系统中，由于人类的任意捕杀，使蛇的数量急剧减少，鹰的数量变化趋势为先__________后__________，这说明生态系统有一定的__________能力．（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最终有毒物质在__________的体内积累最多．四、实验探究题（每空2分，共10分）28．下面是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验，根据情境回答问题．（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央所滴的液体是__________A．清水 B．生理盐水 C．稀碘液 D．钢笔水（2）制作临时装片时为了不产生气泡，下列哪项做法是正确的__________A．载玻片上应多滴点清水B．用力按住盖玻片C．让盖玻片的一边先接触水滴，然后慢慢放下D．盖玻片平放于载玻片上（3）若将图中右上方的A细胞移到视野的中央，应将玻片标本向__________移动．A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方（4）视野中的细胞所构成的组织属于__________A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织（5）观察洋葱细胞时，显微镜目镜为10×，物镜是40×，洋葱细胞被放大的倍数是__________A．4×B．14×C．50×D．400×2015-2016学年某某省某某市吉化九中七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，计40分）1．“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征是( )A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应C．生活需要营养 D．生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】本题考查的知识点是生物的特征，据此解答．【解答】解：生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是遗传性．故选：A【点评】解答此题的关键是理解掌握生物的特征．2．在调查校园、社区或农田的生物种类时，下列叙述不正确的是( )A．记录生物的名称B．记录生物的生活环境C．记录生物的数量D．不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫【考点】调查的基本方法．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；日常生活中的生物技术．【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且如实做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点．制作植物标本不是调查的内容，选项D不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫不符合调查的要求．故选：D．【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题．3．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声．”此诗主要描写了生物圈中的哪种因素( )A．水B．季节 C．风D．空气【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．故选：A．【点评】对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握．4．蚂蚁的家庭成员之间有明确的分工，它们之间的关系是( )A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．【解答】解：“蚂蚁的家庭成员之间有明确的分工”，需要彼此之间密切配合、相互合作才能生活，因此它们之间的关系是“合作关系”．故选：C．【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．5．生物在生存发展中不断适应环境，下列哪项属于生物对环境的适应( )A．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚B．森林可保持水土C．千里之堤毁于蚁穴D．蚯蚓疏松土壤【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，A正确．B、森林可以保持水土，防风固沙，属于生物对环境的影响，B错误．C、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变，实验生物对环境的影响，C错误．D、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，D错误．故选：A【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6．池塘中有一食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰．若池塘被农药污染，体内农药积累最多的生物是( )A．浮游植物 B．水蚤 C．鱼D．鱼鹰【考点】某些有害物质沿食物链积累．【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累．【解答】答：物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，鱼鹰营养级最高，则它的体内农药含量最多．故选：D【点评】解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多．7．下列各项中，属于食物链的是( )A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰B．昆虫→蛇→鹰C．阳光→草→兔→狼 D．草→兔→狼→细菌【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，A正确；B、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；C、阳光是非生物部分，而食物链包括非生物部分，C不正确；D、细菌是分解者．而食物链不包括分解者，D不正确．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．8．有“绿色水库”之称的生态系统是( )A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类．【解答】解：A、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%．该选项不符合题意．B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称．该选项不符合题意．C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项符合题意．D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少．该选项不符合题意．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．9．“b”字母在显微镜下的图象是( )A．b B．p C．d D．q【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一X小纸上，然后把这X纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：在一X小纸上写好一个字母“b”后，旋转180度后看到的是“q”．所以，“‘b’字母在显微镜下的图象是“q”．故选：D．【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．10．在生态系统中，植物被称为生产者，其原因是( )A．植物能够制造氧气 B．植物能够制造有机物C．植物能够释放能量 D．植物能够制造无机物【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】归纳推理；生态系统专题．【分析】（1）生态系统包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，自养的细菌也属于生产者．【解答】解：绿色植物能利用光能进行光合作用制造有机物，为植物自身和其它生物提供有机物和能量．因此，“在生态系统中，植物被称为生产者”，其原因是“植物能够制造有机物”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生产者的特点和作用．11．人们在南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内发现了曾经在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用过的化学药剂DDT，这一现象说明了( )A．DDT危害极大B．生物圈是一个统一的整体C．南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人曾到过欧洲、亚洲以及美洲大陆D．DDT可以随风散播【考点】生物圈是最大的生态系统；某些有害物质沿食物链积累．【分析】生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，其中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，据此解答．【解答】解；生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，其中有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，包括所有的生物以及生物生存的环境．意．故选：B【点评】关键是分析题意总结出生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体．12．在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示．你认为观察效果最好的是( )A．B．C．D．【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查的是用显微镜观察人的口腔上皮细胞，首先明确实验步骤．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→刮→涂→盖→染．A、此图中出现了气泡，出现这种现象是因为在盖盖玻片时，没有按照正确的操作，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．否则可能出现气泡，影响观察效果．故不符合题意．B、此图中存在一些食物残渣，影响了观察效果．涂抹不均匀造成细胞重叠现象，影响观察．故不符合题意．C、此图中细胞排列整齐、均匀．在视野中非常的清晰，易于观察，是最理想的观察效果．故符合题意．D、此图中是在“涂”这一步．存在一些食物残渣或载玻片、盖玻片上有污渍不清晰，影响观察．故不符合题意．故选：C．【点评】观察细胞的结构时可能出现许多种不同的情况，应根据具体的实验步骤理解掌握．13．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是( )A．使细胞变大，看得清楚 B．使细胞保持正常形态C．有利于染色D．杀灭细菌【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，首先明确各个步骤以及操作目的．【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．故选：B【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握．14．下列关于染色体的说法中，不正确的是( )A．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的B．染色体位于细胞核中C．染色体是遗传物质的载体D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目不同【考点】染色体、DNA和基因的关系．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传物质，因此染色体内有遗传物质DNA．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．【解答】解：A、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确；B、DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，B正确；C、染色体是遗传物质的载体，C正确；D、细胞分裂时，细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，D错误．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体的概念和组成，掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点．15．细胞分裂时，先分裂的是( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．据此解答．【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个．可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．故选：D【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核的变化16．在探究实验“光对黄粉虫生活的影响”时，实验的变量是( )A．光B．温度 C．水分 D．土壤【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【专题】单一变量思想；生物与环境的关系专题．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光对黄粉虫生活的影响”，所以，实验中的唯一变量是光，除光外其他条件如黄粉虫的数量、温度、水分、土壤等都应该相同且适宜．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．17．克隆羊多莉的问世说明了遗传信息存在于( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核【考点】克隆技术的应用；细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】此题主要考查的是细胞核是遗传的控制中心．据此回答．【解答】解：克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A，供细胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因为小羊多莉像供核母羊B，说明遗传信息在细胞核中．细胞核中含有染色体和DNA，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．故选：D．【点评】解此题关键是理解细胞核是遗传的控制中心，克隆羊多莉的产生过程．18．橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织？( )A．分生组织、营养组织、保护组织B．输导组织、分生组织、营养组织C．保护组织、营养组织、输导组织D．保护组织、分生组织、输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能．【解答】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．番茄果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．番茄的果肉中的一条条筋络，就是输导组织．故选C【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能．。
2015-2016学年第二学期期中考试初一生物试题
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初一生物试题答案
一、选择题(每题2分,共50分)
二、简答题(每空1分,共50分)
26. （9分）(1) 蛋白质 脂肪 淀粉 胃
（2）氨基酸 葡萄糖 （3）胆汁 物理性
（4）D 小肠
27. （8分）（1）吸收 小肠 （2）二氧化碳 气体的扩散作用
（3） 各项生命活动 肾小球的滤过作用
（4）葡萄糖 （5）循环
28. （6分）（1） 吸气 呼气 （2） 变小 （3）B 等于 （4） 收缩
29. （6分）（1） 1 （2） 4 （3） 2 （4） 3 （5） 血浆 血细胞
30. （9分）（1）肺 体 （2） 静脉 动脉
（3） 氧 二氧化碳 动脉 静脉 （4）右心房
31．（3分） 坏血病 维生素A 水果和蔬菜
32. （9分）
（1）唾液 2 唾液淀粉酶消化淀粉
（2） 1 变蓝
（3）2毫升唾液 （答全得分） 1 变蓝 温度影响淀粉酶消化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C C C D A B C C D D B A A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B C B D B D B A C A A。
2015-2016学年七年级生物上册期中检测试题4
知识改变命运
知识改变命运
知识改变命运
一、选择
知识改变命运
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
6.C
7.D
8.C
9.B 10.C 11.B 12.D 13.A 14.B 15.D 16.D 17.A 18.B 19.C 20.C 21.B 22.C
23.A 24.B 25.A
二、填空
1.生活、分布
2.整体、生态系统
3.所有的生物、环境
4. 100
5.细胞
6.薄而透明
7.生物、环境
8.生物、吃、被吃、食物网
三、连线
1．A—b B—a C—d D—c E—e
2．①—C ②—D ③—B ④—A ⑤--E
四、识图
（一）1．受精卵
2．细胞分裂、细胞核中遗传物质（或答DNA或答染色体都可）3．细胞分化
4．器官、肌肉组织
5．系统、消化、吸收
（二）1.细胞壁、保护、支持
2. 2、细胞膜、控制物质进出
3. 5、液泡
4. 4、细胞核
知识改变命运
五、资料分析
（1）生产者、消费者、非生物
（2）6条、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（3）草
（4）减少
（5）猫头鹰
（6）增多、增加、增强
知识改变命运。
2015—2016学年度第一学期期中七年级生物试题
2015—2016学年度第一学期期中学业水平测试七年级生物题样一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案，请将答案标号填写在下面相应的答案栏内）1．生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面四位同学的观点正确的是（）A．是生物，因为制造课桌的材料是树木B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成C．是非生物，因为课桌不会动D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍2．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气3．某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）4．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。
要了解定陶县中学生的近视情况，我们应选用（）A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法5．花花在显微镜下观察到清晰的洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。
你认为最可能的原因是（）A．没有调节粗准焦螺旋B．射入光线发生改变C．显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了6．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②7．实验室有如图一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮？（）A．5×和4×B．16×和40×C．4×和10×D．5×和40×8．制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（）①先将口漱净②用牙签在口腔侧壁上轻轻地刮几下，均匀涂抹在生理盐水中③在载玻片中央加一滴生理盐水④染色⑤加盖玻片A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．①③②④⑤D．③①②⑤④9．菏泽古称曹州，是著名的牡丹之乡，每年4月下旬左右各种颜色的牡丹花竞相开放，吸引着大量游客前来观赏。
人教版七年级下册生物期中考试试题(带答案)
人教版七年级下册生物期中考试试题(带答案)七年级下册生物期中考试一、选择题（每题1分，总共20分）1．在距今1200多万年，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的（）A．热带草原B．热带沙漠C．热带雨林D．亚热带雨林2．人的新生命诞生的起点是（）A．卵细胞成熟C．受精卵的形成3．研究人类起源问题的直接证据是（）A．达尔文的进化论C．生态环境4．人体中最大的细胞是（）A．红细胞B．白细胞C．体细胞D．卵细胞B．化石D．胚胎学B．成熟D．婴儿诞生5．孕妇若因为生病吃药，则药物由母体进入胎儿体内的途径是（）A．母体→脐带→胎盘→胎儿C．母体→胎盘→脐带→胎儿B．母体→胎盘→羊水→胎儿D．母体→羊水→脐带→胎儿6．下列营养缺少症与其病因对应干系错误的选项是（）A．坏血病﹣缺乏维生素CB．佝偻病﹣缺乏维生素BC．地方性甲状腺肿﹣缺少碘D．夜盲症﹣缺乏维生素A7．位于消化道外的消化腺有（）A．唾液腺、肝脏、胰腺C．唾液腺、胃腺、肝脏8．构成人体细胞的主要成分是（）A．水B．蛋白质C．有机物D．维生素B．肠腺、胰腺、胃腺D．肝脏、胰腺、肠腺9．淀粉在人体消化道内最终消化为（）A．氨基酸B．葡萄糖C．甘油D．脂肪酸10．生病了取医院看病，首先要针对自己的病情挂相应科室的号，如果你觉得胃不舒服，那么你首先的就诊科室是（）A．呼吸内科B．消化内科C．心血管内科D．神经内科11．小肠的起始局部叫（）A．盲肠B．结肠C．直肠D．十二指肠12．人体呼出的二氧化碳产生于（）A．细胞B．血液C．肺泡D．组织液13．下列各项试图说明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一项与此不符，应该是（）A．鼻粘膜具有厚实的毛细血管，能暖和吸入的冷空气B．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃C．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气息的刺激D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁潮湿吸入的气体14．气体和食物的共同通道（）A．口腔B．咽C．喉D．气管15．肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）A．肺容积增大，气压增大C．肺容积增大，气压下降B．肺容积减少，气压升高D．肺容积缩小，气压下降16．连通于最小的动脉和最小的静脉之间，数量多，分布广的是人的（）A．毛细血管B．静脉血管C．动脉血管D．不确定17．小敏患重感冒，医生说要挂水．挂水时药物是注射到身体的（）A．动脉C．毛细血管18．肺的功能单位是（）A．肺B．支气管C．细支气管D．肺泡B．静脉D．动脉或静脉都有大概19．甲试管血液中加入柠檬酸钠，乙试管血液不加任何试剂，静置一天均得到上清液。
2015-2016学年人教版生物七年级第一学期期中试题word版
潍坊市2015-2016学年第一学期期中考试七年级生物试题第I卷（选择题）一、选择题（每小题只有一个．．．．选项符合题意。
）1．下列各项中，不属于生物的是( )。
A．人 B．蘑菇 C．青蛙 D．电脑病毒2. 欲使显微镜视野光线减弱一点，应如何调节？（）A 使用小光圈 B使用大光圈 C使用凹面镜 D 调整光源3．生物体生命活动的基本结构和功能单位是( )。
A．细胞 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体4. 从细胞结构看“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象主要取决于（）A. 细胞壁B.细胞核C. 细胞质D.5.恶性肿瘤的形成是因为细胞（）A.不断分化而不分裂B. 不断分裂而不分化C. 不断分裂而不生长D. 不断生长而不分裂6．植物细胞的分裂过程首先从（）开始。
A.细胞核B.细胞质C.细胞壁D.细胞膜7．制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（）A.避免产生气泡B.避免使细胞数目增多C.避免使细胞数目减少D.避免盖玻片破碎8.物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应该向（）移动玻片标本。
A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方9．下列属于营养器官的是（）A、种子B、叶C、花D、果实10. 在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，正确的顺序是（）①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②④⑤⑥D.①③②④⑥⑤11. 高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，在这一过程中起主要作用的是（）A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.根压12．现在不提倡在卧室内养殖大量的花草，原因是( )A.植物释放氧气太多，对人体不利B.使室内潮气太重，容易得关节炎C.花草盆的土壤中含细菌太多，容易诱发传染病D.夜间与人争夺氧气，不利于健康13. 一台显微镜，它的三个目镜分别是5×、10×、15×，两个物镜分别是10×、40×，那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是（）A.50、400B.100、200C.50、600D.400、60014．在现代化的生产蔬菜的温室中，下列哪些措施可提高蔬菜产量? （）①增加光照时间②合理密植③适度增加温室中的二氧化碳量(或开窗通风)A. ①B. ②C. ①②D. ①②③15.下列各项中不属于植物组织的是（）。
湖南省永州市宁远县七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省永州市宁远县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列叙述属于生命现象的是( )A．汽车在奔跑B．潮起潮又落C．会说话的机器人D．植物落叶2．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是( )A．能进行呼吸B．能生长和繁殖C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性3．以下哪项不能体现生物适应环境( )A．海豚皮下脂肪很厚 B．骆驼刺根系发达C．蚯蚓使土壤疏松D．骆驼尿液非常少4．沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是( ) A．水B．阳光 C．土壤 D．温度5．生物学研究的内容是( )A．生命现象 B．生命活动C．生命的形成D．生命现象和生命活动规律6．使用显微镜观察植物细胞时，要想在视野中看到最多的细胞应该选择下列哪种组合( )A．①和③B．②和④C．③和⑤D．①和⑥7．在设计对照实验时，我们应注意的问题是( )A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同8．用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是( )A．形态规则的B．薄而透明的C．干净的D．经过染色的9．用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是( )A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方10．用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动目镜和物镜污点都不移动，说明污点在( )A．反光镜上 B．物镜上C．目镜上D．装片上11．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是( )A．防止水溢出B．防止观察材料受损害C．防止出现气泡 D．防止盖玻片受损12．植物细胞分裂的顺序是( )①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核；②细胞核分裂成两个新的细胞核；③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁．A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②13．人的体细胞中有46条染色体，一个细胞分裂4次后，细胞核中有多少条染色体( ) A．46条B．23条C．92条D．不确定14．人体的血液和皮肤的表皮层分别属于下列哪种组织( )A．输导组织上皮组织 B．结缔组织上皮组织C．神经组织肌肉组织 D．结缔组织肌肉组织15．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织( ) A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织16．植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是( )A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体17．动物体的结构层次是( )A．细胞→器官→组织→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→器官→系统→个体18．进入中学后，你会发现自己比小学长高了许多，这是什么原因( ) A．细胞的分裂和体积的增大B．细胞数目增多C．细胞体积增大 D．营养状况好坏19．下列不属于单细胞生物的是( )A．变形虫B．大象 C．草履虫D．衣藻20．下列关于草履虫的说法，不正确的是( )A．纤毛﹣﹣﹣运动B．表膜﹣﹣﹣呼吸和排泄C．食物泡﹣消化食物D．只由一个细胞构成，不能完成各种生命活动21．下列科学技术与生物学无关的是( )A．通过转基因技术培育抗虫烟草B．利用发酵技术生产食品C．制造核武器D．利用特殊微生物排解石油污染22．下列哪项不是种子萌发的必要条件？( )A．一定的水 B．适宜的温度C．充足的空气D．充足的阳光23．清甜可口的玉米粥深受人们的喜爱，玉米中的营养物质储存在( )A．子叶中B．胚芽中C．胚根中D．胚乳中24．种子萌发时最先突破种皮的是( )A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶25．炒熟的种子，置于适合的外界条件下，仍不能萌发，这是由于( )A．营养不足 B．胚已经死亡C．没有阳光 D．种子处于休眠期二、解答题（共5小题，满分50分）26．根据“制作临时玻片标本”的实验回答下列问题（1）如图为洋葱鳞片叶临时玻片标本的制作，正确的步骤应该是__________A．③④②①B．①②③④C．④③②①D．②①③④（2）在制作“人的口腔上皮细胞临时玻片标本”时，载玻片中央滴的液体是__________，目的是保持细胞原形．（3）观察时，如果周围环境比较暗，则选择__________光圈和__________面反光镜．（4）若在视野中已经观察到了细胞，为了看到更加清晰的物像，应调节__________（选填“粗”或“细”）准焦螺旋．27．如图为植物细胞结构图，请回答（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象，是由图中[__________]__________控制的．（2）吃西瓜时，我们感觉到甘甜可口，这甜甜的汁液来自于图中[__________]__________．（3）进行光合作用制造有机物的结构是图中的[__________]__________．（4）与植物细胞相比，动物细胞没有__________、__________、__________．（5）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的__________可以将农药阻挡在细胞外．28．如图为植物的结构层次图，据图回答（1）图中a表示细胞的__________，该过程的结果是使得细胞的数目增加；图b表示细胞的__________，该过程的结果是形成了不同的组织．（2）丁为植物结构层次中的__________，戊为植物结构层次中的__________．A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体（3）植物的结构层次比动物的结构层次少了__________．29．观察如图所示菜豆种子的结构图，据图回答：（1）菜豆种子的主要部分是[__________]__________．（2）菜豆种子含有的营养物质贮[__________]__________．（3）②将来发育成__________．6的作用是__________．（4）我们吃的绿豆芽和黄豆芽，可食用部分主要是由[__________]__________发育而来的．（5）菜豆种子有__________片子叶，玉米种子有__________片子叶．30．前一段时间，有农民反映一些地区发生了水稻秧苗白化的现象（叶不是绿色而是黄白色），这到底是什么原因引起的呢？生物兴趣小组在探究水稻白化现象时，设计了以下实验，见表：组别水稻苗光照温度①200棵有25℃②200棵无25℃根据上表回答下列问题（1）该实验的变量是__________．（2）提问：水稻白化现象与光照有关吗？请你做出假设__________．（3）实验中每组使用了200棵水稻，而不是1棵，目的是__________．__________（4）长时间观察并记录水稻的生长状况．若两组水稻叶色均正常，则探究结论为：水稻的白化现象与光照__________；若②组水稻白化现象显著高于①组，则探究结论为：水稻的白化现象与光照__________．2015-2016学年某某省永州市宁远县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列叙述属于生命现象的是( )A．汽车在奔跑B．潮起潮又落C．会说话的机器人D．植物落叶【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A汽车、B潮水、C机器人都不具有生物的特征，不属于生物，没有生命现象；D植物落叶，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是( )A．能进行呼吸B．能生长和繁殖C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；而C一般动物能自由运动，植物不能．可见C错误．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．以下哪项不能体现生物适应环境( )A．海豚皮下脂肪很厚 B．骆驼刺根系发达C．蚯蚓使土壤疏松D．骆驼尿液非常少【考点】生物对环境的适应．【分析】环境影响生物的生存和生活，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．【解答】解：A、海豚皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，A正确；B、骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，B正确；C、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，不能体现生物适应环境，C不正确；D、骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对是对干燥缺水的环境一种适应，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．4．沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是( ) A．水B．阳光 C．土壤 D．温度【考点】根系及其在土壤里的分布和意义；环境对生物的影响；生物生存的环境条件；水的作用及其对植物分布的影响．【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从环境特点与植物特点方面来切入．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：环境中影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．在沙漠地区干旱缺水，水分成为制约植物生存的主要因素，因此，沙漠地区的植物根系发达而长，可以吸收土壤深处的水分，同时叶片较小可以降低植物的蒸腾作用减少水分的消耗适应干旱缺水的沙漠环境．故选A．【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系．5．生物学研究的内容是( )A．生命现象 B．生命活动C．生命的形成D．生命现象和生命活动规律【考点】生物的特征．【分析】生物学是自然科学的一个门类．是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学．【解答】解：生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．故选：D【点评】解答此类题目的关键是知道生物学的概念、研究的内容．6．使用显微镜观察植物细胞时，要想在视野中看到最多的细胞应该选择下列哪种组合( )A．①和③B．②和④C．③和⑤D．①和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题．【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．据此解答．【解答】解：A组的放大倍数为：10×5=50（倍）；B组的放大倍数为：40×25=1000（倍）；C组放大倍数为：5×25=125（倍）；D组放大倍数为：10×10=100（倍），A显微镜的放大倍数最小，所以视野中细胞数目最多．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少．7．在设计对照实验时，我们应注意的问题是( )A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查对照实验和设计原则．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．故选：D【点评】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．8．用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是( )A．形态规则的B．薄而透明的C．干净的D．经过染色的【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】光学显微镜是利用凸透镜成像原理，利用通过可见光来放大标本．如果标本太厚光线无法透过标本到达目镜，观察不到．【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像．故选B．【点评】解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明．9．用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是( )A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是显微镜下物像的特点，在显微镜下看到的是实物的倒像．【解答】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．故选：C【点评】关于显微镜下物像的特点是考查的重点，一般以选择题或是识图题的形式出现，难度一般．10．用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动目镜和物镜污点都不移动，说明污点在( )A．反光镜上 B．物镜上C．目镜上D．装片上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：“用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动目镜和物镜污点都不移动”，说明污点在“装片上”．故选：D．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．11．在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是( )A．防止水溢出B．防止观察材料受损害C．防止出现气泡 D．防止盖玻片受损【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考察的是对“制作玻片标本”方法步骤的理解．【解答】解：在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．故选：C【点评】解此题需要理解掌握制作玻片标本的方法步骤．12．植物细胞分裂的顺序是( )①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核；②细胞核分裂成两个新的细胞核；③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁．A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】植物细胞通过分裂产生新细胞，植物体由小长大，是通过细胞的生长和分裂、分化实现的．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁．故选：B【点评】此题考查了细胞分裂的顺序．13．人的体细胞中有46条染色体，一个细胞分裂4次后，细胞核中有多少条染色体( ) A．46条B．23条C．92条D．不确定【考点】细胞分裂的基本过程．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．【解答】解：细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，因此，“人的体细胞中有46条染色体，一个细胞分裂4次后”，细胞核中还是有46条染色体．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．14．人体的血液和皮肤的表皮层分别属于下列哪种组织( )A．输导组织上皮组织 B．结缔组织上皮组织C．神经组织肌肉组织 D．结缔组织肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【专题】结合课本知识的信息；生物体的结构层次．【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，都具有一定的生理功能，据此作答【解答】解：上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜、口腔上皮等．结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成．细胞间质包含基质、纤维和组织液等．结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官．主要有支持、连接、营养的功能．其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液、骨和软骨组织均属结缔组织．神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成．神经细胞又称神经元，是神经组织的主要成分，具有感受刺激与传导神经冲动的能力，是神经系统结构与功能的基本单位．神经胶质细胞对神经元起着支持、营养与保护作用．肌组织由肌细胞或称肌纤维组成．按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒X的功能．由上可知，人体的皮肤表皮属于上皮组织，血液属于结缔组织．故选：B【点评】解题的关键是知道人体四种组织的特点．15．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织( )A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．故选：D【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．16．植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是( )A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答．【解答】解：叶绿体能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气．将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此，线粒体被称为细胞能量的“动力站”．故选：D【点评】解答此类题目的关键熟记课本上的知识点，并区分线粒体和叶绿体能量转化的不同．17．动物体的结构层次是( )A．细胞→器官→组织→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→器官→系统→个体【考点】动物体人体的结构层次．【分析】动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．【解答】解：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．故选：B【点评】关键点：动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．18．进入中学后，你会发现自己比小学长高了许多，这是什么原因( )A．细胞的分裂和体积的增大B．细胞数目增多C．细胞体积增大 D．营养状况好坏【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．所以，“进入中学后，你会发现自己比小学长高了许多”，原因是“细胞的分裂和体积的增大”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．19．下列不属于单细胞生物的是( )A．变形虫B．大象 C．草履虫D．衣藻【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：常见的单细胞生物如图所示：水绵是多细胞淡水藻类，很多细胞连在一起，藻体由筒状细胞连接而成单列不分的丝状群体，含有一条至多条带状螺旋形叶绿体．如图：而大象是多细胞动物．故选：B。
2015-2016第二学期期中考试试卷 七年级生物
2015-2016第二学期期中考试试卷七年级生物1. 在由古猿进化成人的过程中,发生的最显著变化是2.A. 直立行走 B. 使用工具 C. 群居生活 D. 脑容量增加 2. 人类和类人猿的共同祖先是A. 森林古猿B. 北京猿人C. 长臂猿D. 类人猿 3. 女性生殖系统中，能产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是 A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 阴道4. 女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。
下列说法正确的是 A. 卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征 B. 卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素 C. 月经在子宫内周期性形成．与卵巢的功能无关D. 卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要性器官 5. 关于人类生殖发育过程的叙述，正确的是A. 人的受精作用发生在女性子宫内B. 性激素主要由脑垂体直接产生C. 青春期愿意与异性接近是不正常的D. 青春期是一生中身体生长和智力发育的黄金时期6. 伟大的母亲十月怀胎，孕育了幸福的你我他。
下列有关说法不正确的是 A. 胎儿发育的场所是子宫 B. 胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气 C. 胎儿的代谢废物→脐带→胎盘→母体排出D. 怀孕期间应加大营养摄入，以满足胎儿和母体的物质及能量需求 7. 下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是 A. 卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊B. 睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊C. 睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、膀胱D. 睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊 8. 下列关于青春期特征的描述不正确的是A. 内脏器官功能的日渐健全B. 身高体重迅速增长C. 出现遗精、月经等生理现象D. 男性的青春期发育更早些9. 青春期是人生的重要发育时期，为健康度过青春期，下列做法不正确的是 A. 集中精力，努力学习 B. 积极参加各种文体活动和社会活动初中生物试卷第2页，共5页C. 同学间互相帮助，跟师长密切交流D. 异性同学间不说话，保持距离 10. 由于小李经常偏食, 导致他的皮肤干燥, 而且还出现了牙龈出血现象。
2015-2016年七年级生物上期中试题及答案(汇总)
2015-2016年七年级生物上期中试题及答案
（汇总）
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江西省上饶市余干县七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
某某省某某市余干县2015-2016学年七年级生物（上）期中试卷一、单项选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈2．下列属于生物的是（）A．克隆羊B．珊瑚C．慢慢长大的钟乳石 D．机器人3．人类的“立足点”是生物圈的（）A．水圈 B．大气圈C．岩石圈的表面 D．在生物圈的任何地方4．用显微镜观察生物体的基本结构时，所要观察的生物材料必须是（）A．干净的B．形态规则的C．经过染色的D．薄而透明的5．下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）A．热带雨林生态系统 B．海洋生态系统C．温带草原生态系统 D．农田生态系统6．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气7．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A．增加 B．减少 C．先少后多 D．先多后少8．下列不属于生态系统的是（）A．一片森林 B．一片草原C．一条河D．一条河中所有的鱼9．人类主要生活在下列哪种类型的生态系统中（）A．城市生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统10．下列各项中影响小麦生长的生物因素是（）A．水B．阳光 C．田鼠 D．温度11．稻田中的杂草和水稻的关系是（）A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生12．生物组成丰富多彩的世界，除病毒外，构成生物体的基本结构和功能单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统13．要将显微镜右上方的物象移到中央，应将玻片标本移向（）A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方14．生物圈的X围是（）A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之间B．海平面以下20千米C．海平面以上20千米D．全部在岩石圈15．细菌和真菌是生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分二、综合题（共3小题，满分15分）16．（4分）如图为植物细胞结构模式图，请分析回答：（1）图中[1]，起和作用．（2）图中[6]是，控制物质进出的结构是[2]．（3）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中的[5]内含有较多糖分的细胞液．（4）在植物的绿色部分的细胞中，有进行光合作用的场所是图中[3]．（5）植物细胞中，有携带遗传信息的近似球形的结构[4]．17．（6分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和．（2）草原生态系统中数量最多的是．（3）此图中各种动物可以统称为．（4）物质和能量是沿着和流动的．（5）此生态系统有条食物链．（6）此生态系统具有能力．18．（5分）如果你翻动花园或庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，想了解“光对鼠妇生活的影响”请你将他探究活动的过程写完整．（1）提出问题：？根据所提出的问题作出假设：．（2）制定方案：设计明暗不同但是相通的两种环境，过一段时间看哪边的鼠妇多．该实验的变量是．（3）为什么要计算全班的平均值？．（4）做完实验的鼠妇如何处理呢？．某某省某某市余干县2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，据此答题．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见D是正确的．故选：D【点评】明确一点：生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统．2．下列属于生物的是（）A．克隆羊B．珊瑚C．慢慢长大的钟乳石 D．机器人【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A具有生物的特征，属于生物．B、C、D不具有生物的特征，不属于生物．故选：A【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．3．人类的“立足点”是生物圈的（）A．水圈 B．大气圈C．岩石圈的表面 D．在生物圈的任何地方【考点】生物圈的X围．【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的X 围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．故选：C【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统，以及各个圈层里的生物．4．用显微镜观察生物体的基本结构时，所要观察的生物材料必须是（）A．干净的B．形态规则的C．经过染色的D．薄而透明的【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是观察的材料特点．解答时可以从显微镜的成像原理方面来切入．【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明．5．下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）A．热带雨林生态系统 B．海洋生态系统C．温带草原生态系统 D．农田生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统．如农田生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，据此解答．【解答】解：A、热带雨林全年高温多雨，无明显的季节区别，植物能持续生长，造成树木生长密集且长绿，热带雨林是一种茂盛的森林类型，是生物的乐园，不论是动物还是植物，都是陆地上其他地方所不可比的，A错误；B、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，B错误；C、草原生态系统：分布在干旱地区，降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类少，C错误；D、人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统．如农田生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代．D正确．故选：D．【点评】掌握生态系统的类型，了解人工生态系统和自然生态系统的区别以及常见类型．6．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气【考点】生物生存的环境条件．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水是植物体的重要组成部分，水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等．而戈壁大沙漠，干旱缺水，导致植物稀少．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A．增加 B．减少 C．先少后多 D．先多后少【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】由所学的知识知道：（1）生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态．（2）题干中如果大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草又减少，那么兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多．据此可以解答本题．【解答】答：A、大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草减少所以不可能使草增加．为错误项．B、后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多．所以草的数量又增多，不可能一直减少，为错误项．C、通过对A和B选项的分析草的数量是先减少后增加，符合题意，为正确项．D、通过对A和B选项的分析草的数量是先减少后增加，不可能是先多后少，为错误项．故答案为：C．【点评】本题主要考查生态系统中生态平衡问题．在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．8．下列不属于生态系统的是（）A．一片森林 B．一片草原C．一条河D．一条河中所有的鱼【考点】生态系统的概念．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：A、一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．B、一片草原，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．C、一块河，既包括了这条河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．D、一条河中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意．故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．9．人类主要生活在下列哪种类型的生态系统中（）A．城市生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统【考点】生态系统中的类型．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题．【分析】此题考查的是生态系统的类型，生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．【解答】解：城市是人类生活和工作的主要地方，人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，植物的种类和数量较少，以人工栽培为主，自动调节能力很弱，所以人类主要生活在城市生态系统中．故选：A．【点评】理解掌握生态系统的类型及作用．10．下列各项中影响小麦生长的生物因素是（）A．水B．阳光 C．田鼠 D．温度【考点】环境对生物的影响．【分析】解此题考查的知识点是生物因素对生物的影响．解答时可以从环境因素的分类方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．水、阳光、温度是非生物因素；田鼠是生物因素．【点评】解答此类题目的关键是熟知环境因素分为非生物因素和生物因素．11．稻田中的杂草和水稻的关系是（）A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生【考点】生物和生物之间有密切的联系．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）寄生是从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．【解答】解：稻田里的杂草和水稻相互争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．12．生物组成丰富多彩的世界，除病毒外，构成生物体的基本结构和功能单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的；从功能上看，细胞膜能控制物质的进出，线粒体能分解有机物，释放能量供生命活动需要，细胞核能控制生物的遗传和发育等，所以细胞是代谢的基本单位，是有机体生长发育的基础．故选：A．【点评】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位．13．要将显微镜右上方的物象移到中央，应将玻片标本移向（）A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．因此要将显微镜右上方的物象移到中央，应将玻片标本移向右上方．故选B【点评】物像的移动方向与标本的移动方向相反．而学生容易误为像的移动方向就是标本的移动方向．14．生物圈的X围是（）A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之间B．海平面以下20千米C．海平面以上20千米D．全部在岩石圈【考点】生物圈的X围．【分析】此题考查的知识点是生物圈的知识，可以从生物圈的概念、X围特点方面来解答．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的X 围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的X围、理解生物圈的概念．15．细菌和真菌是生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题．【解答】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．故选：C【点评】解此题从细菌、真菌作为分解者参与物质循环入手．二、综合题（共3小题，满分15分）16．（4分）如图为植物细胞结构模式图，请分析回答：（1）图中[1] 细胞壁，起保护和支持作用．（2）图中[6]是细胞质，控制物质进出的结构是[2] 细胞膜．（3）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中的[5] 液泡内含有较多糖分的细胞液．（4）在植物的绿色部分的细胞中，有进行光合作用的场所是图中[3] 叶绿体．（5）植物细胞中，有携带遗传信息的近似球形的结构[4] 细胞核．【考点】植物细胞的基本结构．【专题】结构模式图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】图中植物细胞的结构包括1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质．不同的结构具有不同的功能．【解答】解：（1）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；（2）6细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；2细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（3）西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口；（4）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中．（5）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；故答案为：（1）细胞壁；保护；支持（2）细胞质；细胞膜（3）液泡（4）叶绿体（5）细胞核【点评】对于植物细胞的结构以及功能，可结合着植物细胞的结构示意图掌握．17．（6分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．（2）草原生态系统中数量最多的是草．（3）此图中各种动物可以统称为消费者．（4）物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．（5）此生态系统有 5 条食物链．（6）此生态系统具有自动调节能力．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．【专题】文字叙述型图表题；生态系统专题．【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（5）生态系统具有一定的自动调节能力．【解答】解：（1）图中草属于生产者，各种动物属于消费者，因此，“图中所有生物若要构成一个完整的生态系统”，缺少非生物部分和分解者．（2）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．该草原生态系统中草是第一营养级，所以草原生态系统中数量最多的是草．（3）动物不能自己制造有机物，必须直接或间接以草为食，所以，此图中各种动物可以统称为消费者．（4）在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．（5）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以，此生态系统有5条食物链．（6）此生态系统具有自动调节能力．但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．故答案为：（1）分解者（2）草（3）消费者（4）食物链；食物网（5）5（6）自动调节【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、能量流动的特点、食物链的概念以及生态系统具有一定的自动调节能力．18．（5分）如果你翻动花园或庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就。
辽宁省辽阳市灯塔二中七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市灯塔二中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每空2分，共30分）1．下列不属于生命现象的是( )A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈2．在温暖潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷干旱的地区要多．影响这一现象的主要非生物因素是( )A．温度和水 B．土壤和水 C．温度和水阳光 D．植物3．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( )A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．导弹发射4．要将显微镜右上方的物象移到中央，应将玻片标本移向( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方5．用显微镜观察的材料必须是( )A．薄而透明的B．新鲜的C．完整的D．干燥的6．制作玻片标本时，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是( )A．防止出现气泡 B．防止盖玻片受损C．防止观察材料受损 D．防止水溢出7．在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应( )A．放弃自己的探究结论B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致C．大胆地修正原有的知识D．否定自己的探究结论8．细胞分裂过程中最重要的变化是( )A．两个新细胞核的形成B．细胞质平均分成两等份C．染色体的出现 D．染色体的平均分配9．制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是( )A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而胀破C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞10．下列关于草履虫的叙述正确的是( )A．生活在清洁的淡水中B．受到刺激就逃避C．能趋利避害D．全身布满纤毛能自由前进11．关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是( )A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．植物体→器官→组织→细胞C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→器官→组织→植物体12．植物的营养器官不包括( )A．根B．茎C．叶D．种子13．植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是( )A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体14．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是( )A．口腔内侧壁、清水 B．口腔内侧壁、生理盐水C．牙缝、清水D．牙缝、生理盐水15．组织的形成是( )的结果．A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞增多二．识图作答（每空1分，共12分）16．如图是植物与动物细胞结构图，请据图回答问题：（1）两图中属于植物细胞示意图的是__________图，属于动物细胞示意图的是__________ （2）与人和动物细胞相比，植物细胞有其特殊结构是①__________ ⑤__________⑦__________（3）含有遗传物质，传递遗传信息的结构是__________（4）控制细胞内外物质进出，保护细胞内部环境相对稳定结构是__________（5）植物细胞与动物细胞都具有的结构是②__________ ③__________ ④__________ （6）保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的结构是__________（7）进行生命活动的重要场所的结构是__________．三．简答题17．如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的__________，工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的__________，工厂的“动力车间”相当于植物细胞的__________，工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的__________．2015-2016学年某某省某某市灯塔二中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每空2分，共30分）1．下列不属于生命现象的是( )A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D【点评】本题考查了生物的基本特征，要明确凡是有生命的物体才属于生物，只有生物才具有生命现象．2．在温暖潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷干旱的地区要多．影响这一现象的主要非生物因素是( )A．温度和水 B．土壤和水 C．温度和水阳光 D．植物【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物生活的其他生物．【解答】解：在寒冷、干旱地区与温暖、潮湿的地区，不同的主要发生物因素是温度和水分．温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱地区，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿地区要少．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素对生物生活的影响．3．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( )A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．导弹发射【考点】人口增长过快的原因及其影响；生物技术的发展对人类未来的影响．【分析】此题主要是应用生物学技术解决人类发展中遇到问题的一类题型，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．【解答】解：A资源匮乏；B环境污染；C粮食短缺．这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）．而D，导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系．故选：D【点评】解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势，结合选项采用排除法即可选出正确答案．4．要将显微镜右上方的物象移到中央，应将玻片标本移向( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．因此要将显微镜右上方的物象移到中央，应将玻片标本移向右上方．故选B【点评】物像的移动方向与标本的移动方向相反．而学生容易误为像的移动方向就是标本的移动方向．5．用显微镜观察的材料必须是( )A．薄而透明的B．新鲜的C．完整的D．干燥的【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察．【解答】解：A：薄而透明的用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故A正确；B：新鲜的标本不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，故B错误；C：完整的细胞不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故C错误；D：干燥的不管观察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以观察，故D错误；故选：A【点评】解答的关键是理解观察的材料必须是薄而透明的．6．制作玻片标本时，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是( )A．防止出现气泡 B．防止盖玻片受损C．防止观察材料受损 D．防止水溢出【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片．先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．故选：A【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因．7．在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应( )A．放弃自己的探究结论B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致C．大胆地修正原有的知识D．否定自己的探究结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查了学生在科学探究过程中应持的态度，特别是在实验结果与预期的结果不一致时应该如何处理的问题．【解答】解：在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．故选：C【点评】对原有知识进行大胆质疑是推动科学进步的前提．8．细胞分裂过程中最重要的变化是( )A．两个新细胞核的形成B．细胞质平均分成两等份C．染色体的出现 D．染色体的平均分配【考点】细胞分裂的基本过程；细胞核中的遗传信息载体-DNA．【分析】细胞分裂过程中染色体的变化最明显．在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．【解答】解：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA是染色体的成分之一，细胞分裂过程中染色体要复制和均分，这样就实现了遗传物质DNA的复制和均分，从而保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故选：D【点评】此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化．9．制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是( )A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而胀破C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡．便于实验的观察．【解答】解：A、0.9%的生理盐水中细菌也能生存，起不到杀菌的作用，故不选．B、0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态．大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察．故选．C、0.9%的生理盐水是杀不死细胞的，故不选．D、生理盐水没有粘住细胞的作用，故不选．故选：B【点评】本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因．10．下列关于草履虫的叙述正确的是( )A．生活在清洁的淡水中B．受到刺激就逃避C．能趋利避害D．全身布满纤毛能自由前进【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次；生物的分类．【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：A、草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．A错误；B、草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，B错误；C、草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性．C正确；D、草履虫靠纤毛的摆动旋转前进，D错误．故选：C【点评】关键点：草履虫属于单细胞生物．11．关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是( )A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．植物体→器官→组织→细胞C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→器官→组织→植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．故选：D【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．12．植物的营养器官不包括( )A．根B．茎C．叶D．种子【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．故选：D【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．13．植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是( )A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答．【解答】解：叶绿体能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气．将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此，线粒体被称为细胞能量的“动力站”．故选：D【点评】解答此类题目的关键熟记课本上的知识点，并区分线粒体和叶绿体能量转化的不同．14．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是( )A．口腔内侧壁、清水 B．口腔内侧壁、生理盐水C．牙缝、清水D．牙缝、生理盐水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用凉开水把口漱净．用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．【解答】解：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水．在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞．故选：B【点评】关于制作临时装片的实验，是考察的重点，可以和制作洋葱表皮细胞临时装片结合起来掌握．15．组织的形成是( )的结果．A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞增多【考点】细胞分化形成组织．【分析】此题考查的是组织形成的过程，组织其实就是最初一群相同的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞，新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象，即有的细胞形态、结构、甚至生理功能都发生了较大的变化，产生了许多不同的细胞群，我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织．这就是组织产生的原因．明确了这些有利于帮助我们解决此类问题．【解答】答：生物在成长时期，最初的形成的细胞数量少，需要通过细胞分裂产生大量的新细胞，新的细胞通过细胞生长过程，使体积逐渐变大，在生长过程中，细胞产生了分化，细胞的形态与功能发生了较大的改变，形成了不同的细胞群，而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的，我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织．所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程．细胞分化的结果就是产生的组织．A：细胞的分裂只导致细胞的数目增多，未形成不同的细胞群，故不合题意B：细胞分化的结果产生了组织，故此选项正确C：细胞的生长只能使细胞的体积增大，未形成不同的细胞群，不能形成组织，故不合题意D：细胞增多，细胞的形态结构、功能并没有发生变化，不能形成组织，故不合题意故选B【点评】细胞分化是在细胞分裂、生长的基础上进行的，它的结果使细胞产生了许多不同的形态功能差异细胞群，这些细胞群（形态功能相同的）称为组织．二．识图作答（每空1分，共12分）16．如图是植物与动物细胞结构图，请据图回答问题：（1）两图中属于植物细胞示意图的是甲图，属于动物细胞示意图的是乙（2）与人和动物细胞相比，植物细胞有其特殊结构是①细胞壁⑤液泡⑦叶绿体（3）含有遗传物质，传递遗传信息的结构是细胞核（4）控制细胞内外物质进出，保护细胞内部环境相对稳定结构是细胞膜（5）植物细胞与动物细胞都具有的结构是②细胞膜③线粒体④细胞核（6）保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的结构是细胞壁（7）进行生命活动的重要场所的结构是细胞质．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】阅读理解类简答题；热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞和动物细胞相比较既有相同点又有不同点．其相同点是都有细胞膜、细胞质、和细胞核，细胞之内有线粒体；不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有．图示中①是细胞壁，②是细胞膜，③是线粒体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦叶绿体．【解答】解：（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；图示中甲为植物细胞的结构图，乙为动物细胞的结构图．动物细胞和植物细胞在结构上的异同如图所示：即植物细胞所特有的细胞结构是细胞壁、液泡、叶绿体．（2）与人和动物细胞相比，植物细胞除了和人体细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体以外，一般还具有1细胞壁、7叶绿体和5液泡．（3）细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．（4）细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．（5）与动物细胞相比，植物细胞和动物细胞一样含有2细胞膜、6细胞质、4细胞核和3线粒体．（6）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态．（7）细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，是进行生命活动的重要场所．故答案为：（1）甲；乙；（2）细胞壁；液泡；叶绿体；（3）细胞核；（4）细胞膜；（5）细胞膜；线粒体；细胞核；（6）细胞壁；（7）细胞质．【点评】对于植物细胞的结构以及功能，可结合着植物细胞的结构示意图掌握．三．简答题17．如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的细胞膜，工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的细胞核，工厂的“动力车间”相当于植物细胞的线粒体，工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的叶绿体．【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，如果把一个植物细胞看成是一个现代化的“工厂”，则这个工厂的门卫相当于植物细胞的细胞膜；细胞核是遗传的控制中心，相当于管理和调控部门；细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要，因此线粒体被称为细胞能量的“动力车间”；叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，因此叶绿体被称为细胞能量的“生产车间”．故答案为：细胞膜；细胞核；线粒体；叶绿体．【点评】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同．。
2015学年度第二学期七年级生物期中考试
2015学年度第二学期期中质量检测七年级生物试卷（范围：人教版七年级下册第1-59页； 时间：50分钟；满分：100分）一、选择题（30小题，每小题2分，共60分。
每小题中只有一个正确选项，请把答案填在下表中。
） 1．以下动物中，与人类亲缘关系最近的是A. 狒狒 B ．象 C ．黑猩猩 D ．熊猫 2. 人体生命活动的主要能量来源是A. 脂肪 B ．维生素 C ．水 D ．糖类 3. 下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是A. 淀粉B. 脂肪C. 蛋白质D. 葡萄糖 4. 动脉血管出血比静脉血管出血更危险更大，其原因是A. 动脉血管中含氧量较多 B ．动脉血管中血流速度较快C ．动脉血管中含有更多的血细胞D ．动脉血管中没有二氧化碳和废物 5. 人们常用“青筋暴跳”来形容人的极度愤怒，“青筋”其实指的是A. 毛细血管B. 静脉C. 动脉D.神经6. 王俊同学发烧了，到医院检查身体。
验血后发现白细胞数目升高，你猜医生会告诉他什么？A ．营养不良，应该多吃些含蛋白质的食品B ．贫血了，多吃些含铁的食物吧C ．患了非典型肺炎，赶快住院治疗D ．身体的某一个部位发炎了，要用消炎药 7.下图箭头下方的血管能表示动脉的是（ 表示血流方向）8. 右侧三种营养物质在消化道内被消化的先后顺序是（①蛋白质 ②淀粉 ③脂肪）A ．②①③B ．①②③C ．②③①D ．③②① 9. 经常参加体育锻炼及体力劳动能增强呼吸作用，下列叙述与之无关的是A. 可以扩大胸廓的活动范围 B ．增强呼吸肌的收缩作用 C ．使吸入的气体中氧的比例增加 D ．增加参加气体交换的肺泡数目 10. 人体吸入的氧气最终到达的部位是A. 组织细胞 B ．血液 C ．肺泡 D ．气管 11. 痰液中往往含有进入人体的灰尘和病菌，它形成于A. 鼻腔 B ．咽 C ．气管和支气管 D ．肺12. 上个月徐大伯做了胃切除手术，根据你所学过关于消化和吸收的知识，你觉得他应当A. 少喝水 B ．少吃淀粉类的食物 C ．少吃蔬菜水果 D ．少吃蛋白质含量高的食物 13. 肺与血液进行气体交换的基本单位是A. 肺泡 B ．气管 C ．支气管 D ．全身各组织细胞14. 下列关于青春期出现的生理和心理现象中，不正确的是A. 男孩出现遗精，女孩出现月经 B．独立意识增强C. 希望与异性接近，对异性产生朦胧的依恋D. 都不愿和别人交流，自我封闭15. 营养学家指出，每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应为分别占比例为A．10%、20%、70% B．20%、30%、50% C．30%、40%、30% D．40%、40%、20%16. 下列关于人的生殖和发育的叙述中，不正确的是A. 胎儿发育的主要场所是母体的子宫B. 精子和卵细胞是在输卵管内受精的C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 D. 女性输卵管结扎后将不再产生月经17.下列食物中，含蛋白质较多的一组是A．馒头、土豆 B．蛋、瘦肉 C．花生、肥肉 D．苹果、梨18. 小肠长且内表面积大，与其相适应的功能是A. 消化和吸收B. 稀释C. 搅拌D. 储存19. 小刚发烧了一个星期，明显消瘦了许多，原因是他体内消耗了很多A. 糖类 B．脂肪 C.蛋白质 D.无机盐20. 长期以精米、精面为主食而少吃水果、蔬菜的人，口腔易溃疡，原因是人体内缺乏A. 蛋白质 B．脂肪 C．无机盐 D．维生素21. 南南为自己设计了一分午餐：米饭、煎蛋、鸡汤。
2015-2016七年级上册生物期中试题(新人教版附答案)
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2015-2016 七年级上册生物期中试题（新人教版附答案）
距离期中考试还有不到一个月的时间了，在这段时间内突击做一些试题是非常有帮助的，下文整理了七年级上册生物期中试题，希望对大家有所帮助!预祝大家取得好成绩!
一、选择(每题2 分，共50 分)
1、下列各项不属于生态系统的是( )
A、一块草地
B、一片沙漠
C、生物圈
D、一个羊群
2、20 世纪50 年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究发现了( )
A、生物的遗传密码
B、人类基因组图谱
C、生物体主要遗传物质是DNA
D、DNA 分子的双螺旋结构
3、现代生物学研究的重要方法是( )
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、分类法
4、某同学要制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，操作的程序应该是( )
①、将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中展平②、在干净的载玻片上滴一滴清水
③、撕取一小块洋葱鳞片叶表皮④、盖上盖玻片⑤用稀碘液染色
A、②①③⑤④
B、②①④⑤③
C、②③①④⑤
D、③②①⑤④
5、动物细胞和植物细胞都具有的结构是( )
①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥大液泡
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、④⑤⑥
6、植物由小长大的主要原因是( )
A、细胞生长，细胞分化
B、细胞分化，液泡增大
C、细胞分裂，细胞生长
D、细胞分裂，液泡增大
7、在植物细胞中，叶绿体的作用是( )
1。
人教版七年级生物下册期中考试测试卷【最新人教版精品word试卷,含参考答案】
2015----2016学年度下学期七年级生物期中考试测试卷一、单项选择题（每小题2分，共48分）1、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ B ）A、长臂猿B、黑猩猩C、狒狒D、弥猴2、男性和女性产生生殖细胞的器官是（ A ）A、睾丸和卵巢B、阴茎和卵巢C、输精管和输卵管D、阴囊和阴道3、“十月怀胎、一朝分娩”，胎儿与母体进行物质交换的结构是（ D ）A、子宫内膜B、卵巢C、羊水D、胎盘4、进入青春期后的心理表现，不正常的是（ C ）A、对异性产生朦胧的依恋B、独立意识增强C、自我封闭、不与他人交流D、对所属集体有强烈的归属感5、下面是人体所需的营养物质在人体内的作用，说法正确的是（ A ）A、蛋白质是建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量。
B、无机盐是人体内含量最多的物质。
C、水是人体主要的供能物质。
D、人体如果缺少糖类，就可能会患佝偻病、缺铁性贫血。
6、人体吸收营养物质主要的器官是（ B ）A、大肠B、小肠C、胃D、口腔7、要制定一份合理的食谱，用量最多的食物应是（ D ）A、鱼类B、蔬菜类C、肉类D、淀粉、谷物类8、下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（ D ）A、清洁空气B、温暖空气C、湿润空气D、清除空气中所有的有害物质9、人在呼吸时，当肋间肌和膈肌收缩时，下列叙述不正确的是（ C ）A、胸腔由小变大B、气体排出肺C、气体进入肺D、膈的位置下降10、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( A )A、水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素C、氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白D、氧、尿素、磷脂11、下列细胞中能能吞噬病菌的是( C )A、红细胞B、脂肪细胞C、白细胞D、精细胞12、下面是关于毛细血管的叙述，正确的是（ D ）①它是人体内数量最大、分布最广的血管②它的管壁仅由一层上皮细胞构成③它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构④它是连通最小动脉和静脉的血管A．①④B．①②C．①②④D．①②③④13、血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（ A ）A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室外D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心房14、输血时要掌握的原则是（ B ）①输入同型血②确定输血量③O型血是万能输血型，紧急情况下可以输给任何血型的人④AB型的人，可接受任何血型的血A.②④B.①③C.①②D.③④15、临床上对于严重贫血的病人，应该输入的血液成分是（ B ）A.血浆B.浓缩的红细胞悬液C.浓缩的血小板悬液D. 全血16、下列哪种物质是人体生命活动的主要能量来源( D )A.脂肪B.水C.维生素D.糖类17、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是( D )A．口腔、咽、胃B．口腔、大肠、小肠C．口腔、食道、小肠D．口腔、胃、小肠18、进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。