中国气候__复习学案
中国气候初中教案
中国气候初中教案年级：八年级学科：地理课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握我国的主要气候类型及其特点。
2. 使学生理解我国气候的复杂性和多样性，以及季风气候的显著特点。
3. 培养学生的地理观察能力和思维能力。
教学重点：1. 我国的主要气候类型及其特点。
2. 我国气候的复杂性和多样性。
教学难点：1. 让学生理解季风气候的显著特点。
2. 使学生掌握我国气候的分布规律。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 引导学生观察教室窗外的天气情况，询问学生对我国气候的了解。
2. 学生分享对我国气候的认知，教师总结并板书课题：中国的气候。
二、自主学习1. 学生根据课前预习，自主学习我国的主要气候类型及其特点。
2. 学生分享学习成果，教师点评并补充讲解。
三、课堂讲解1. 教师讲解我国气候的复杂性和多样性，引导学生理解气候类型的划分依据。
2. 教师讲解季风气候的显著特点，让学生了解季风气候对我国的影响。
3. 教师讲解我国气候的分布规律，引导学生掌握气候类型的空间分布。
四、课堂练习1. 学生根据课堂讲解，完成课后练习题。
2. 学生分享练习成果，教师点评并讲解错误答案。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问学生对我国气候的复杂性和多样性的理解。
2. 学生分享复习成果，教师总结并板书课题：中国的气候。
二、课堂讲解1. 教师讲解我国气候的成因，引导学生理解气候类型的形成原因。
2. 教师讲解我国气候对生产和生活的影响，让学生了解气候与人类活动的关系。
三、课堂讨论1. 教师提出讨论话题：如何应对气候变化？2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。
四、课后作业1. 学生根据课堂讲解，完成课后作业。
2. 学生分享作业成果，教师点评并讲解错误答案。
教学评价：1. 学生对我国主要气候类型的掌握程度。
2. 学生对我国气候复杂性和多样性的理解程度。
3. 学生对季风气候显著特点的认知。
4. 学生对我国气候分布规律的掌握。
高考地理一轮复习中国地理第3课中国的气候导学案(二)
课 型
降水
课 时
2/3
教学目标
我国年降水量的分布特点及其成因
季风活动对降水的影响
季风区和非季风区的分界
一、降水的空间分布
1.依据：年等降水量线等降水来自线走向800mm
400mm
200mm
2.一般规律：
3.异常
①伊犁河谷的降水：
②兰州西北方向的400mm等降水量线出现闭合区域：
②年际变化大：。
3.锋面雨带
①副热带高压脊：
②锋面雨带的形成：
a：正常年份：北进南退，进的速度慢，退的速度快）
时间
副高位置
雨带位置
春末
夏初
78月
9月
10月
b：异常年份：
注意：由于6、7、8月西南、两广地区还受西南季风影响，故中国南方的雨季比北方早，比北方长。
三、干湿地区
（1）划分：我国根据降水量和蒸发量的关系，自东南向西北分布。
③长白山地区降水量大于800mm：
④台湾海峡西岸的福建：
⑤雅鲁藏布江谷地：
⑥新疆准噶尔盆地降水多于塔里木盆地：
⑦海南岛的降水：
⑧贺兰山东侧降水多于西侧：
4.降水极值区
极值
位置
影响因素
中国“雨极”
台湾东北部的火烧寮
中国的 “干极”
吐鲁番盆地的托克逊
二、降水的时间分配
1.依据：降水柱状图
2.规律
①季节变化大，。
（2）四大干湿地区的分布及对应的气候和植被
干湿地区
干湿状况
主要分布地区
气候和植被
湿润区
半湿润区
半干旱区
干旱区
(学案)第12章中国气候1
序号：6 高二(下)《中国地理》第12章中国气候（第1课时）审核编制：使用：高二(8、11、12)班班级姓名第小组【目标解读】能描述我国冬夏气温分布特点并解释成因。
【自主学习】1．气候的两大基本要素是和。
2．影响气温的因素有哪些？3.阅读教材P131“中国1月平均气温”分布图，概括我国冬季气温分布特点，并解释原因。
4.阅读教材P132“中国7月平均气温”分布图，概括我国夏季气温分布特点，并解释原因。
【合作探究】1.我国冬季（1月）0℃等温线通过- 一线。
找出我国冬季最冷和最热的地方，分别解释原因。
2．找出我国夏季最冷和最热的地方，分别解释原因。
【思维提升】1.材料一中广网乌鲁木齐2008年5月9日电5月8日，伊犁河谷普降大雨，位于河谷南部的昭苏县当天下午大雪飞扬。
这场由乌拉尔山入侵的冷空气所形成的大风降水天气目前已经在伊犁河谷造成泥石流、山洪等自然灾害。
材料二西北某局部地区7月份等温线分布图。
阅读上面材料，回答下列问题。
（1）图中A、B、C三地位于伊犁河谷的是地，判断理由是。
材料中描述的冷空气有可能来自洋。
（2）写出A、B、C三地的气温T1、T2、T3的范围：试分析B地附近区域气温高的原因。
2.下图是“我国部分地区气温年较差分布图”，读图回答下列问题。
（1）A地比图中同纬度其他地区的气温年较差（大、小），其主要影响因素是。
（2）分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。
【巩固练习】一、选择题花椒，落叶灌木或小乔木，多刺，喜光，耐寒，耐旱，果实需人工采摘，可用作调料、药材。
武都（位置见图）素有“千年椒乡”之称，古书有“蜀椒出武都”的记载。
据此完成1-2题。
1．与四川盆地相比，武都生产花椒的气候条件优越的主要原因有①纬度较高②海拔较高③位于夏季风迎风坡④年温差较小A．①②B．②③C．③④D．①④2．目前，武都花椒生产成本不断攀升的主要原因是A．交通不便B．人力成本上升C．土质退化D．种植面积扩大读我国五地海拔及地理位置，回答3-4题。
中国的气候(2课时)学案.doc
（二）合作交流：1.我国季风气候显著的原因与影响？2.特殊天气及危害和预防措施？（二）点击中考：1. （2010.福州）我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。
2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。
据此回我国水旱灾害频繁的主要原因是：A、夏季风活动不稳定B、冬季风活动强烈Co南北跨纬度大D、地形复杂多样2. （2009.省南安）台风在我国登陆时，常产生巨大的破坏作用，但有时也对农业生产产生有利的影响，这主要表现在（）。
A.带来狂风B.形成大量降水C.形成闷热天气D.沿海地区形成巨浪（四）课堂小结：（五）达标检测：一、选择题：1关于我国气候灾害的叙述，正确的是（）A.寒潮有害也有利，它带来的降雪可以缓解北方春旱B.西北太平洋热带海域是全球台风发生次数最多的海域，我国是世界上受台风影响最为严重的几个国家之一C.寒潮、台风是对我国影响最大的气候灾害D.台风能缓和或解除华北平原和珠江三角洲地区的旱情2.下列有关我国季风的叙述正确的是：（）A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风；B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区；C.受季风影响明显的地区称季风区；D.季风区降水比非季风区降水较多。
3.西北内陆地区受不到夏季风的影响，主要原因是：（）A.纬度位置太靠北；B.经度位置太靠西；C.远离海洋的海陆位置；D.山脉在一定程度上阻挡了夏季风。
4.下列天气中，对广东省居民影响最大的是：（）A.伏旱B.梅雨C.台风D.沙尘暴5.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是（）A东风B西风C冬季风D夏季风6.我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（）A,大兴安岭----- 太行山--- 巫山---- 雪峰山B.昆仑山一一祁连山一一横断山C.大兴安岭一一阴山一一贺兰山一一巴颜喀拉山一一冈底斯山D.青藏高原的东南边缘--- 秦岭 ----- 淮河7、对我国农业影响最大的气候灾害是：（）A、寒潮B、干旱C、梅雨D、沙尘暴8.（2009.淄博）位于我国非季风区内的地形区是（）A.东北平原B.四川盆地C.云贵高原D.塔里木盆地9、（2010.承德市）下列不属于我国东部季风区的地形区是（）A.黄土高原B.东北平原C.内蒙古高原D.云贵高原10.（2010.承德市）我国许多地方存在着干旱与洪涝交替出现的现象,其原因是（）A.冬冷夏热B.寒潮和台风的影响C.降水的季节变化和年际变化大D.年降水量的地区分布不平衡二、综合题：（2009,黔东南州）读“中国季风区和非季风区图”，回答问题。
《我国气候主要特点导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
《我国气候主要特点》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的主题是《我国气候主要特点》。
气候是指长期的天气状况，是地球表面大气层中气温、降水、湿度等因素的综合表现。
中国地域辽阔，气候类型多样，今天我们将进修我国气候的主要特点。
二、目标1. 了解中国气候的分类和特点；2. 掌握中国气候带的分布和特点；3. 能够分析中国气候的影响因素。
三、知识讲解1. 中国气候的分类和特点中国气候主要分为亚热带季风气候、温带季风气候、亚热带季风气候和寒带气候四种类型。
其中，亚热带季风气候主要分布在长江流域、珠江流域等地区，夏季多雨，冬季干燥，气温适中；温带季风气候主要分布在黄河流域、东北地区，夏季雨水充沛，冬季干燥寒冷；亚热带季风气候主要分布在广东、福建等地区，夏季高温多雨，冬季温暖湿润；寒带气候主要分布在东北地区、青藏高原等地区，冬季寒冷漫长，夏季短暖。
2. 中国气候带的分布和特点中国气候带主要分为热带气候带、亚热带气候带、温带气候带和寒带气候带四个带状分布区。
热带气候带主要位于中国的南部，气候温暖湿润，冬季温暖，夏季炎热多雨；亚热带气候带主要位于中国的中部，气候温暖湿润，夏季多雨；温带气候带主要位于中国的中部和东部，气候四季分明，冬季寒冷，夏季炎热；寒带气候带主要位于中国的北部，气候寒冷干燥，冬季漫长。
3. 中国气候的影响因素中国气候受地形、纬度、海洋等因素的影响较大。
地形升沉使得中国气候类型多样，纬度决定了中国气候的整体特点，海洋调节了中国气候的变化。
此外，人类活动也对中国气候产生了一定的影响，如工业排放导致的气候变暖等。
四、实践操作1. 观察当地的气候特点，并进行简单的气候类型划分；2. 制作中国气候分布图，标注不同气候类型的分布区域；3. 分析当地气候的主要影响因素，如地形、纬度、海洋等。
五、总结通过今天的进修，我们了解了中国气候的主要特点，包括气候的分类和特点、气候带的分布和特点、气候的影响因素等内容。
气候是一个复杂的系统，我们需要不息进修和探索，才能更好地适应和利用气候资源。
2.2中国的气候学案8(人教新课标八年级上册)
《中国气候》教学案课型：复习课设计：审阅：地理学科组学习目标：1.了解我国冬夏气温分布的特点及东西干湿的差异，初步学会分析其原因。
2.了解我国温度带和干湿地区的划分和分布”，及其对农业生产的影响。
3.了解我国气候的主要特征，初步认识中国气候资源的有利条件以及一些天气、气候灾害。
学法导航：（1）运用对比读图法，比较冬夏南北气温的差异，东西干湿的差异，冬夏季风的不同。
（2）列表归纳以上这些差异。
学习重点：1.冬季，我国南北气温差别很大的原因2.东西干湿地区的差异3.季风气侯显著教学过程：一、情景导入，板书课题通过春节期间我国南北两大城市的居民穿着的差异导入复习。
二、理解学习目标，明确学习任务三、学习方法指导1.读图法：阅读冬夏气温分布特点图，首先要熟悉等温线判读方法，在图上找出最低气温和最高气温值的分布地区，然后计算我国南北气温差值，最后结合我国的位置特点，地形特点简要分析我国气温分布的原因。
2.比较法：影响我国的季风包括冬季风和夏季风，通过读图分析，列表比较进行突破四、先学学生看书探究：1.冬季，我国南北气温差别很大的原因:4.影响我国的季风包括冬季风和夏季风，通过读图分析，列表比较进行突破。
【例1】读图2.2—4完成下列要求：（1）图中 A、B、C对各线是我国的地理分界线，请分别注明：A. B.C. D.（2）说明下列各地理事物在图中分布的范围：①河流无结冰现象的地区多分布在②以地下水和融雪水为主的灌溉农业区主要分布在③我国的湿润、半湿润区主要分布在④我国的高寒牧业、河谷农业主要分布在【例2】秦岭一淮河是我国南方北方的主要分界线，它还是（）A BCDA.年降水量400mm以上和以下的界线B.半湿润地区和半干旱地区的界线C.亚热带和暖温带的界线D.落叶阔叶林与针阔叶混交林的界线【例3】有关我国的气温的说法，正确的是（）A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方.曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方C.漠河是我国冬、夏气温最低的地方.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方【例4】（09山东德城）2008年1月我国南方地区部分省份受到雪灾的影响，下列四幅图中，反映南方地区气候特征的是激活中考教学网六、当堂训练一、选择题1.一人夏季外出旅游，当他到达目的地时，原来装满一旅行袋的衣服都穿在了身上，此人旅游的路线最有可能的是（）A.哈尔滨——北京B.昆明——广州C.广州——拉萨D.南宁——武汉2.关于我国冬季气温分布的正确叙述是（）A.在一月平均气温分布图上，等温线基本与纬线垂直B.我国冬季气温南北相差不大C.由于地势高，我国青藏高原冬季气温最低D.我国一月0℃等温线大致通过秦岭一淮河一线3.小强今年8岁，从没看见过下雪，小强最可能出生在下列哪个城市（）A.哈尔滨B.北京C.武汉D.海口4．关于夏季风对我国降水的影响，正确的是( )A．受夏季风的影响，我国北方的雨季比南方长B．夏季风推进迟缓，雨带徘徊在南方，容易导致南涝北旱C．夏季风推进迅速，导致我国南北方普遍多雨D．受夏季风的影响，我国降水自东南沿海向西北内陆递增5.我国能够大量引进国外的优良动植物品种，并能找到适合的生长地区，原因是（）A.国土广大B.平原面积辽阔C.地形复杂多样D.气候复杂多样6.有我国“雨极”之称的是（）A.托克逊B.香港C.曾母暗沙D.火烧察7.下列地形区中，全部在十旱地区的是（）A.塔里木盆地和青藏高原B.柴达木盆地和四川盆地C.内蒙古高原和黄土高原D.塔里木盆地和柴达木盆地8.上图中两地景观差异的主要成因是（）A.离海远近不同B.地形差异大 C.经度差别大 D.纬度差别大9.在夏季风势力较弱的年份，我国易出现的实情是（）A.南方旱、北方涝B.南方涝、北方旱C.南方北方都旱D.南方北方都涝10.我国长江以南地区与西亚、北非都在北纬15度至北纬30度的地区，那么下列说法正确的是（）A.气候和景观相同B.气候和景观不相同C.西亚、北非更凉一些，干燥一些D.西亚、北非更热更湿一些二、读图分析题11.（4分）读下面的“气温曲线与降水柱状图”，回答问题。
中国的气候 导学案
中国的气候导学案气候的定义非常简单，指的是某个地区在长时间内的天气变化情况。
气候是决定地球上各个地区植被分布、动植物的生长繁殖、人类的生活方式等重要因素之一。
中国地处亚洲东部，东西横跨五个自然地理区，气候多样性也非常显著，一年四季在不同地区所经历的气候也千差万别。
一、北方气候中国北方主要包括东北地区、内蒙古和华北平原等地，此地区气候条件严酷，在冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿，温差也非常大。
冬季长而寒冷，夏季短而炎热，昼夜温差很大。
受到西伯利亚高压的直接影响，冬季风力强劲，带来严寒。
北方的气候条件制约了当地的农业发展和居民的生活方式。
二、东北气候东北地区气候属于大陆性季风气候，冬季严寒干燥，夏季炎热潮湿。
春季风大，夏季雨水丰富，在农业生产上非常有利。
但冬季温度低，居民需要采取一系列措施来保持温暖。
东北地区人民勤劳勇敢，适应了恶劣的气候条件，开发出独特的农业种植方式。
三、华北气候华北平原地区气候较为温和，四季分明，春夏秋冬交替明显。
冬季寒冷，夏季热，适宜农业种植，有“华北粮仓”之称。
但气温较高，夏季常常发生旱灾，要依靠地下水资源灌溉农田。
由于地处黄河流域，华北地区较为适宜农业生产。
四、华南气候华南地区气候湿润，冬季温和，夏季炎热潮湿，降雨较多。
常年高温多雨，适宜农业种植，有“小江南”之称。
但季风影响较大，夏季常常有台风登陆，给人民生活和农业生产带来威胁。
五、西南气候西南地区气候多样，有亚热带季风气候、高原季风气候等。
地势复杂，气候独特，四季分明。
冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿，降水较多。
西南地区气候多样，在生态环境上具有丰富的资源优势，但也存在地质灾害和气候变化的挑战。
六、西北气候西北地区气候干燥，属于大陆性气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热干旱，全年降水较少。
气温差异较大，昼夜温差也很明显。
西北地区地处内陆，气候条件恶劣，水资源短缺，常年干旱，需要依靠人工灌溉才能进行农业生产。
中国气候多样，各地区气候条件各异，地理环境独特。
山东省枣庄四中七年级地理《中国的气候》学案
山东省枣庄四中七年级地理《中国的气候》学案【学习目标】熟练运用图表，分析总结归纳中国的气温和降水分布规律，并正确分析其成因【学习重点】中国的气温和降水分布规【教学过程】【自主学习】﹤5分钟内完成﹥1.我国冬季南北气温差别，一月0℃等温线大致沿一线分布，在这条线以南一月平均气温在以上，这条线以北一月平均气温在以上。
2.在我国从南到北习惯上划分为、、、、等，秦岭—淮河以南是、地区，大兴安岭北段及其两侧属于带。
青藏高原属于带。
3.我国降水地区较大，越往降水就越小。
我国降水主要集中在季节。
我国的雨极在省的。
4.我国东半部有大范围的气候，自北向南有气候，气候，气候。
西北地区大多为气候，青藏高原是独特的气候，西部高山地区则表现出明显的气候。
【拓展练习】1．下列有关我国气温的说法，正确的是（）A．青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B．曾母暗沙是我国夏季气温最低的地方C．漠河是我国冬、夏气温最低的地方 D．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地区2．我国冬季南北温差大的最主要原因是（）A．纬度位置B．地形C．洋流D．冬季风3．四川盆地冬季暖于长江中下游平原的最主要因素是（）A．纬度因素B．海陆因素 C．地形因素 D．洋流因素4．北半球夏至日时，下列地点白昼最长的是（）A．广州B．济南 C．北京D．漠河5．下列省区跨四个温度带的是（）A．陕西省B．内蒙古自治区C．甘肃省 D．山西省6．关于我国降水的正确表述是（） A．降水量从西北内陆向东南沿海递增B．各地降水量的季节分配不均，80%集中于7、8两个月C．北方一些地区的水旱灾害发生频繁，是因为那里降水量的年际变化小D．湿润地区的年降水量必须达到800毫米以上7．下列地区中，雨季开始最早而结束最晚的是（）A．南部沿海地区 B．长江中下游地区 C．东北地区D．华北地区8．决定我国东部地区雨季早晚的主导因素是（）A．夏季风的进退 B．纬度位置 C．海陆分布 D．地势高低9．下列山脉既是我国地势第二和第三级阶梯的界线，又是季风区和非季风区界线的是（）A．秦岭 B．太行山C．阴山 D．大兴安岭10.气候对人类活动的影响表现在：（）A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④①农业生产方面②水利建设方面③城市建设方面④海、陆、空交通和工程建筑方面11.以下省区中跨热带和亚热带的有（）①福建②海南③广东④云南A.①②B.②③C.②④D.③④12.青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是（）A.海陆影响B.地势影响C.洋流影响D.纬度影响13.关于我国夏季气温的正确叙述是（）A.夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙 B.漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方C.我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大D.我国夏季南北温差很大14.下列叙述错误的是（）A.洪涝和干旱是对我国影响最大的气候灾害B.在自然灾害的种类中，尤以气象灾害最为常见C.水旱灾害主要是由各年夏季风强弱不同引起的D.夏季风强的年份，北方容易出现干旱15.广东省通过“果菜专列”往北方运送蔬菜，一年中运输量最大的是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季16.四川居民爱吃辣椒，主要是因为（）A.当地盛产辣椒，形成吃辣椒习惯B.冬季比较阴冷潮湿，吃辣椒可以驱寒抗风湿C.四川为湿润地区，有利辣椒生长D.四川多山地，吃辣椒有利健身二.将下列相关的内容用直线连接起来：A.寒温带 1.黑龙江北部（1）一年两熟至三熟B.中温带 2.长江中下游平原（2）两年三熟或一年两熟C.暖温带 3.黄河中下游大部分地区（3）一年一熟D.亚热带 4.东北平原（4）一年三熟E.热带 5.雷州半岛2.将下列干湿地区与其降水量.植被景观用线连接起来：A.湿润地区（1）＞400毫米 1.草原B.半湿润地区（2）＜400毫米 2.森林.草原C.半干旱地区（3）＞800毫米 3.森林D.干旱地区（4）＜200毫米 4.荒漠三、综合题1．读甲、乙两幅雨带图，回答：（1）甲图所示意的是________月的雨带位置。
中国的气候学案
第二节中国的气候学案一、学习要点1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。
使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。
二、考点衔接掌握我国冬夏季气温分布特点和降水的时空分布特点，并分析其成因。
了解我国温度带和干湿地区的划分和分布及其对农业生产的影响。
了解并掌握我国气候复杂多样和季风气候显著这两个主要特征。
认识我国气候资源的有利条件以及寒潮、梅雨、台风、和沙尘暴等天气及其造成的危害。
学会阅读等温线图、等降水量线图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图，干湿地区图，能提取相应数据进行分析，得出正确结论。
三、学习过程（一）气候复杂多样（我国地域辽阔，地跨众多的温度带和和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的多样性，因此气候复杂多样是我国的气候特征之一。
）1.我国气温的分布与温度带①划分的依据：积温的多少。
一年中≥10℃积温又称活动积温，是把≥10℃持续期内每天的日平均气温加起来得到的积温总和积温越高，作物的生长期越长。
2.我国降水的分布与干湿地区［注意］关于降水分布，有三条界线比较重要：a.800mm年等降水量线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭--淮河一线，此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。
是我国主要的水田作业区，农业以水稻生产为主；此线以北为半湿润区，以旱作农业为主；b:400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭-长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。
此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线，也是我国农耕区与畜牧业区的分界线；c:200mm年等降水量线：大致经内蒙古中部--贺兰山--祁连山经青藏高原一线。
2.2中国的气候 学案 (湘教版八年级上册)10
教学过程：（各项目标具体，细化）【导】：课前准备（预习）、导入——含预习目标（具体），导学练习4．我国暖温带与亚热带的分界线大致与下面哪条线一致A．北回归线 B．赤道C．7月20"C等温线D．1月0℃等温线5．下列省级行政区中，跨越温度带最多的是A．山西B．甘肃 C．云南 D．新疆6．华北平原农作物的熟制是A．一年一熟 B．一年一熟或两熟C．两年三熟或一年两熟 D．一年三熟7．下列城市中，位于中温带的是A．广州 B．上海 C．北京D．哈尔滨8．我国年降水量最多的地方是A．台湾的火烧寮 B．吐鲁番盆地C．曾母暗沙 D．珠江三角洲9．我国年降水量的分布规律是A．由西北向东南递减 B．由南向北逐渐减少C．由东南向西南逐渐减少D．由东南沿海向西北内陆逐渐减少10．一年当中，我国降水多集中在A．冬春季节 B．春夏季节C．夏秋季节 D．秋冬季节11．我国东部地区的雨季由南向北的变化情况是A．出现的时间愈来愈早B．持续的时间愈来愈短C．持续的时间愈来愈长 D．结束的时间愈来愈晚12．按年降水量由多到少的顺序，排列正确的是A．广州——北京——武汉 B．兰州——西安—一郑州——武汉C．上海——兰州——乌鲁木齐 D．成都——重庆——武汉——南京13．一个地区的干湿状况主要取决于A．降水量的多少 B．蒸发量的多少C．降水量与蒸发量的对比 D．与降水量和蒸发量没有关系14．与半干旱地区对应的天然植被是A．森林 B．森林、草原C．草原 D．荒漠草原、荒漠15．下列城市中，位于半湿润地区的是A．北京 B．成都 C．兰州 D．乌鲁木齐16．我国是世界上季风气候非常显著的国家之一，其主要原因是A．纬度位置的影响B．海陆位置的影响C．地形复杂多样的影响 D．地势西高东低的影响17．关于造成我国气候复杂多样的原因的叙述，错误的是A．我国幅员辽阔，南北跨纬度广 B．地形复杂，地势高低悬殊C．东部面临海洋而西部深居内陆D．雨热同期的季风气候18．下列关于我国气候资源的优势的叙述，错误的是A．大陆性强 B．雨热同期 C．夏热 D．气候复杂多样19．某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻田处处，橘园飘香，这条山脉是A．天山山脉 B．昆仑山脉C．秦岭 D．南岭20．我国东西延伸最长的温度带是A．寒温带B．中温带 C．暖温带 D．亚热带21．下列地理界线中，属于我国季风区与非季风区的分界线的是A．昆仑山一阿尔金山一祁连山一横断山B．大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山C．大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山D．青藏高原东南边缘一秦岭一淮河22．冬季-我国与世界同纬度地区相比，总体而言气温A．相同 B．高出许多C．低得多 D．有时高，有时低23．我国气候复杂多样的重要标志是A．有多种多样的温度带和干湿地区 B．东南季风和西南季风都影响我国C．地形复杂，使气候多样 D．有多种灾害性天气24．我国下列城市，位于非季风区的是A．拉萨B．乌鲁木齐 C．兰州 D．哈尔滨25．造成我国大范围内降温的强冷空气的源地是A．我国东北 B．青藏高原C．西伯利亚、蒙古 D．欧洲26．形成我国水旱灾害的主要原因是A．每年冬季风强弱不同 B．各地地势高低不同C．海陆位置的影响D．降水季节分配不均，年际变化大27．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”形象地描绘了我国哪个地区的景象?A．长江中上游地区B．长江中下游地区C．南部沿海 D．黄河中下游地区28．台风在我国登陆的时间多出现在A．秋冬季节 B．冬春季节 C．春夏之交D．夏秋季节29．台风在我国登陆时，常产生巨大的破坏作用，但有时也对农业生产产生有利的一面，主要表现在A．形成大量降水 B．带来狂风C．形成闷热天气 D．沿海地区形成巨浪30．每年自然灾害对我国经济造成的损失达几千亿元人民币，其中危害最大的是A．霜冻 B．寒潮C．水旱灾害 D．地震【学】：自主学习（自学）——学习目标、内容，效果反馈检测→自学疑难摘要（组内筛选）：1气候复杂多样。
中国气候复习学案(学生用)
第三部分中国气候复习学案考纲浏览：1、冬、夏季气温分布特点及其成因。
2、年降水量的分布特点及其成因。
3、季风活动对降水的影响。
季风区和非季风区。
4、气候的主要特征。
5、主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
热点提示：我国各地气候对农业业生产及农作物分布的影响是高考的热点自主学习和探究：中国的气候2、我国年太阳辐射量最低值出现在哪里？原因有哪些？二、温度带划分及其分布1、划分依据：我国根据______________自北向南划分五个温度带，即______带、_____带、____带、____带、_____带，同时另有一个独特的___________气候区。
2、温度带的划分及各带特点亚热带_____________一线以南的大部分地区，________以东4500－8000℃一年____________熟。
____、___两熟或双季稻。
双季稻、冬作油菜或冬小麦。
我国_____、_____及______水果、经济林的重要产区。
暖温带___________大部分地区即____省全部和陕、晋、冀大部分和南疆3400－4500℃__________熟或________熟。
我国_______、玉米、谷子及_______水果（苹果、梨、葡萄等）的主产区。
中温带______省全部和___、__、_______大部，北疆1600－3400℃_________熟。
______、_____、_____、_____、_____、______.寒温带______、_____的最北部＜1600℃________熟。
生长期较短的早熟作物为主：______、______、________等高原气候区_____、_____大部和____西部＜2000℃_________熟。
______等等）2、青藏高原地区太阳辐射很强，为什么作物只能一年一熟？而且作物主要分布在河谷地区？制约青藏高原地区农业发展的主要因素是什么？练习：1、在下图上用彩笔绘出各温度带的界线、填写各温度带的名称，观察各温度带所包括的主要地形区。
中国的气候学案3
【学习内容】第一章中国的自然资源2.2 中国的气候(3)【学习目标】1.了解我国主要的气候类型及其分布。
2.了解“季风气候”是我国的主要气候特征之一。
【重点难点】教学重点：了解我国主要的气候类型及其分布。
教学难点：1.理解气候是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，会分析当地气候对生产生活的影响。
2.同时理解该气候也会带来灾害性。
【学习过程】○自主先学一、气候类型：（1）中国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为、、。
（2）西北部大多为气候。
青藏地区为独特的气候。
2、复杂多样的气候条件对中国经济的影响（1）有利于，使中国的资源比较丰富。
（2）有利于开展，使中国的、、、综合发展。
（3）有利于的，形成中国各具特色的。
二：影响中国的季风1、显著是中国气候的主要特征之二。
影响中国的季风有两种，分别是季风和季风。
2、能受到影响的区域称为季风区；受影响不明显（或较小）的区域称为非季风区。
3、分界线：习惯上以以东一线为界。
三：夏季风对中国降水的影响1、夏季风的影响是导致中国降水分布不均的主要原因，季风区降水，主要集中于。
非季风区降水，全年都比较。
2、夏季风的进退影响到中国大陆东部的推移。
每年月开始，雨带大致推移，月后撤退。
夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。
雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“”，如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“”的局面。
四：大陆性特征显著1、原因：中国广阔，伸入亚洲内陆。
2、表现：主要表现为的年变化和日变化大，与世界上同纬度的其他地区相比，冬季气温明显，夏季气温明显。
五：多特殊天气我国特殊的天气主要有______、_______、______、沙尘暴等。
_______ 是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。
___________ 是对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害。
○小组讨论与展示：活动一、读图2-27，完成下列任务。
1.找出不同干湿地区的分界线。
《我国气候主要特点导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》
《我国气候主要特点》导学案一、导入你知道我国的气候有哪些主要特点吗？气候是指某一地区长期的天气状况，是地球表面大气层对气象因素的综合表现。
我国地域辽阔，气候类型多样，各地气候特点也不尽相同。
今日我们就来进修一下我国气候的主要特点。
二、探究1. 中国气候总体特点我国气候总体上呈现南热北冷、西干东湿的特点。
南方气候暖和潮湿，北方气候寒冷干燥，西部气候干旱，东部气候潮湿。
2. 中国气候分区依据气候特点，我国可以分为亚热带、温带、寒带和高原气候四大区域。
其中，亚热带气候主要分布在我国南部，温带气候主要分布在我国中部，寒带气候主要分布在我国北部，高原气候主要分布在我国西部高原地区。
3. 中国气候季节变化我国气候季节变化明显，春季气温回升，万物复苏；夏季气温高，多雨；秋季气温下落，秋高气爽；冬季气温低，寒冷干燥。
4. 中国气候影响因素中国气候受到多种因素的影响，包括纬度、海陆分布、地形、季风等。
纬度越高，气温越低；海洋对气候有调整作用；地形对气候有阻挡作用；季风导致气候季节性变化。
三、拓展1. 中国气候变化趋势随着举世气候变暖，我国气候也出现了一些变化，包括气温提高、降水量增加、极端天气事件频发等。
应该加强气候变化监测和应对措施，缩减人为因素对气候的影响。
2. 中国气候对人类生活的影响中国气候对人类生活有着重要的影响，包括农业生产、水资源利用、能源消耗等方面。
我们应该依据气候特点合理规划生产和生活，做好气候适应工作。
四、总结通过进修，我们了解了我国气候的主要特点，包括总体特点、分区特点、季节变化和影响因素等内容。
气候是地球上重要的自然资源，我们应该珍惜和珍爱好我们的气候，与自然和谐相处。
五、作业请同砚们结合自己所在地的气候特点，写一篇短文，描述该地的气候特点及对人类生活的影响。
2.2中国的气候 学案 (湘教版八年级上册)5
半干旱区与干旱区以毫米等降水量线为界。
东北地区降水量大多在800MM以下，但也有湿润区，
说明干湿区的划分不完全以降水量为算，还要参考
。
徐州属于区，广东省属于区，
3、连线题（熟知干湿区的植被）
湿润区草原旱地农业
半湿润区荒漠水田农业
半干旱区森林畜牧业
干旱区森林、草原
了解我国降水分布的变化规律，方便生产生活。例如：
（1）夏秋季节降水丰富，可以给农作物提供充足的水分。
（2）由于夏秋季节降水多，易发生洪涝灾害，提前做好防汛工作。
（3）
二、阅读书本P33图2-19中国干湿地区。回答下列问题
1、利用图例在图中标出我国干湿区。
2、湿润区与半湿润区大体以毫米等降水量线为界。其东部基本通过（山）和（河）
我国降水最多的地方，降ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最少的地方
在图中从台北到乌鲁木齐连成一条直线，观察我国降水的地区分布规律？
从降水的空间分配来看，我国降水由沿海向内陆递减。
2、在图中描出800、400、200毫米等降水量线，800毫米等降水量线大体与1月℃等温线相似，因此也沿和一线分布。
3、联系生活实际，从降水的时间分配来看，我国降水多，少（填季节）。
重点难点
1、了解我国降水的时空分布特点。
2、了解我国干湿区的划分和分布。
教学资源
多媒体课件地图册
学习过程
学前准备：
我国冬季气温特点：影响原因：、
夏季气温特点：
回顾降水柱状图的阅读和绘制方法（七年级上）
知识导学：
一、阅读P31图2-17中国年降水分布图，回答下列问题：
1、在图中标出东、南、西、北四方向。图中不同的颜色代表，红色线条代表线。
(新课标)高三地理一轮复习学案：中国的气候
班级姓名学习目标：１.我国冬、夏季气温分布特点及其成因。
2.我国年降水量的分布特点及其成因。
3.季风活动对降水的影响，季风区和非季风区。
4.气候的主要特征。
5.主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
热点提示：我国各地气候对农业业生产及农作物分布的影响是高考的热点。
预习学案一、气温1、我国冬季气温分布特点是.1月0℃等温线大致通过一线。
2、我国夏季气温分布特点是。
气温的最低值出现于；原因是；气温的最高值出现于，原因是二、降水1.我国降水的空间分布特点。
2.我国降水的时间分布特点。
3.我国降水最多的地方是，降水多的原因是，我国降水最少的地方是，原因是。
三、气候的基本特征1. 和是我国气候的两大基本特征。
2.我国季风区与非季风区的界线是。
3．影响我国的夏季风不稳定，如果夏季风势力强则容易导致；夏季风势力弱则容易导致，华北地区在这种情况下产生的后果，因此旱涝灾害是我国影响最大的自然灾害。
4.我国东南沿海地区的灾害对工农业生产危害极大，但是也可以有效的缓解这一地区的伏旱，这种灾害一般发生在季节。
探究案知识点一、中国的气温1.我国冬夏季气温分布特点及原因。
2.读中国1月、7月平均气温分布图，思考：⑴我国1月等温线大致呈走向，主要影响因素是；0℃等温线大致穿过一线。
图中C处等温线向北弯曲，说明弯曲处气温比两侧，主要受因素影响。
⑵我国7月等温线大致呈走向，主要受和因素影响。
⑶我国夏季（7月）气温最高值与最低值各在哪里？分析原因。
（4）冬季四川盆地较长江中下游平原气温偏高的原因是什么？3.我国温度带的划分（1）积温温度是影响农作物生长与发育的主要因素。
当日平均气温稳定地升到10℃以上时，大多数农作物能活跃生长。
因此，可以把≧ 10℃的持续期作为作物的生长期。
把≧ 10℃持续期内，每天的日平均温度累加起来，得到的温度总和，叫做积温。
积温反映了一个地方生长期内的温度高低和热量的多少。
根据积温多少，可以把我国分为五个温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。
《我国的气候特征与主要气象灾害导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《我国的气候特征与主要气象灾害》导学案第一课时导语：气候是地球表面某一地区长期的天气状况统计结果。
不同地区的气候特点也不尽相同，我国幅员辽阔，地理环境多样化，因此我国各地的气候特征也各具特点。
了解我国的气候特征及主要气象灾害对我们更好地了解环境变化，防范气候灾害具有重要意义。
一、气候特征1. 南北气候带的分布情况我国地处亚洲大陆的东部，北纬18°-53°之间，因而跨越寒带、温带和亚热带气候带。
我国较大部分地区位于南北向的带状气候带中，呈条带状分布，主要表现为东部沿海地区气候温和湿润，内陆大部分地区气候干旱寒冷。
2. 季风气候的特点我国东部和华南地区受季风影响，冬季寒冷干燥，夏季炎热潮湿。
特别是华南地区，雨季明显，风多雨急，气候湿热。
3. 高原气候的特殊性我国西南地区属于高原地区，气候特殊，平均气温较低，昼夜温差大，气候干燥。
二、主要气象灾害1. 暴雨洪涝我国夏季暴雨多发，暴雨引发的洪涝灾害给城乡带来严重影响，造成农田受灾，通讯中断，交通中断等问题。
2. 干旱我国北方地区气候干燥，常年缺水，一旦遭遇干旱，将严重影响农作物的生长，造成农业生产的巨大损失。
3. 台风暴雨我国东南沿海地区常年受台风影响，强台风带来的暴雨和风灾常常造成沿海城市严重破坏，给居民生活带来困扰。
三、思考题1. 为什么我国南北气候差异这么大？2. 如何预防暴雨洪涝灾害？3. 你所在地区常见的气象灾害是什么？该如何应对？四、拓展阅读1. 了解国家气象局的相关工作职责及主要任务。
2. 《气候变化与灾害防御》一书对于气候变化与灾害防御有着深刻的探讨，建议阅读。
导学案设计：通过本导学案，学生可以了解我国的气候特征和主要气象灾害，以及如何预防和应对气象灾害。
学生可以借此思考气候对于农业生产、城市建设等方面的影响，增强环境意识，提高自身的应对能力。
同时，通过拓展阅读，了解更多气象知识和相关机构的工作情况。
愿学生们能够珍惜自然资源，预防气象灾害，建设和谐环境。
中国气候 初中教案
中国气候初中教案年级：八年级学科：地理课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握中国的气候特点及主要气候类型。
2. 培养学生对我国气候资源的了解和保护意识。
3. 培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。
教学重点：1. 中国的气候特点。
2. 主要气候类型的分布。
教学难点：1. 气候类型的划分及特征。
2. 气候资源的保护和利用。
教学准备：1. 地球仪或地图。
2. 气候类型图片资料。
3. 气候资源保护与利用的案例资料。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 复习上节课的内容，提问：我国的地理位置有哪些特点？2. 引出本节课的主题：中国的气候。
二、自主学习1. 让学生通过查阅课本，了解中国的气候特点。
2. 学生分享学习成果，教师总结并板书。
三、课堂讲解1. 讲解中国的气候特点：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性特征明显。
2. 讲解主要气候类型的分布：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原气候、干旱气候等。
四、案例分析1. 给学生发放气候资源保护与利用的案例资料。
2. 让学生分组讨论，分析案例中的问题和解决办法。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结1. 让学生总结本节课的主要内容。
2. 教师补充并进行总结。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课的内容，提问：中国的气候特点有哪些？2. 引出本节课的主题：气候类型的特征。
二、自主学习1. 让学生通过查阅课本，了解气候类型的划分及特征。
2. 学生分享学习成果，教师总结并板书。
三、课堂讲解1. 讲解气候类型的划分：热带气候、温带气候、寒带气候、高原气候、干旱气候等。
2. 讲解各类气候类型的特征：温度、降水、植被、动物等。
四、课堂实践1. 让学生结合课本图片，识别不同气候类型的特征。
2. 教师提问，学生回答，教师点评。
五、课堂小结1. 让学生总结本节课的主要内容。
2. 教师补充并进行总结。
六、课后作业1. 绘制中国气候类型分布图。
2. 撰写一篇关于气候资源保护与利用的短文。
(打印稿)第12章中国气候4(学案)
序号：高二《世界地理》第12章中国气候（第4课时）审核编制：使用：高二(9、10)班班级姓名第小组【目标解读】1.能理解和描述我国干湿地区的划分。
2.能概述我国气候的总体特征与分布。
【自主学习】1．根据和的关系，我国分成4个干湿地区。
完成下表：干湿地区年降水量分布地区植被湿润地区半湿润地区半干旱地区干旱地区2．我国气候特征：（1）显著。
冬季风性质，势力；夏季风性质，势力。
与世界同纬度地区相比，我国夏季气温普遍，冬季气温普遍，气温年较差；降水集中在，降水量的变化和变化较大。
我国季风区与非季风区的分界线为。
（2）。
（3）。
【合作探究】1．辨析：非季风区不受季风的影响，对吗？2．我国东北地区降水量＜800mm，但依然存在湿润地区，为什么？我国海南岛西部为什么表现为半湿润地区？新疆北部半干旱地区形成原因是什么？【巩固练习】1、世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，这是因为我国A .季风气候显著 B.夏季普遍高温 C.气候复杂多样 D.雨热同期2、下列地区，地处暖温带、半湿润地区的是( )A.长江中下游平原B.东北平原C.塔里木盆地D.华北平原3、我国水稻、棉花的种植界线比大多数国家偏北，这是因为我( )A.季风气候显著B.气候复杂多样C.夏季普遍高温D.年降水量多读我国某地多年月平均降水量、蒸发量与各作物生育期内平均需水量关系图，回答4-5题。
4、.该地水资源最缺乏的季节是（）A.冬季B.春季C.夏季D.秋季5、该地最可能是我国的（）A.珠江三角洲B.太湖平原C.华北平原D.东北平原读某地区等降水量线分布图，回答6-8题。
6、图中①地降水丰富的原因是（）A.位于沿海地区，且有暖流经过B.处于东南季风的迎风坡，多地形雨C.处于西南季风的迎风坡，多地形雨D.冷、暖气团长期在此地交汇，多锋面雨7、下列关于图中②地的叙述，正确的是（）A.我国西气东输工程的起点B.我国地势最高的大盆地C.我国重要的棉花产区D.其地表土是紫色土8、根据等值线的分布规律和该地地形，判断A点等值线的数值是（）A.50 mmB.200 mmC.400 mmD.800 mm图2为沿图1（相邻经线或纬线的间隔均为5°）某剖面线的地形剖面示意图。
2.1 气候多样,季风显著(1)学案
2.1 气候多样，季风显著（学案）第一课时【学习目标】1、会阅读等温线图；2、了解我国冬夏季气温的分布规律；3、了解我国温度带的划分依据和划分地区；4、进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
【链接旧知】1、什么是气候？2、影响气候的因素主要有哪些？3、两个主要的气候要素是什么？4、在气候图上，会有很多等温线，等温线有什么特点呢？【学习过程】一、我国气温分布特点知识点一：我国冬季气温分布规律阅读P31图2.13“我国1月平均气温”，小组讨论回答下列问题：1、漠河镇、海口市的1月平均气温各约多少摄氏度？两者相差多少摄氏度？2、用笔描出0℃等温线，看看0℃等温线东段大体经过哪些地方？想一想此线南北地区的河流有什么不同的现象？3、找出1月气温最高和最低的地区4、看看我国的1月的等温线是怎样分布的？有什么样的分布规律呢？5、我国冬季气温分布的规律是什么？什么原因导致了气温的差异？知识点二：我国夏季气温分布规律阅读P32图2.14“我国7月平均气温”，小组讨论回答下列问题：1、漠河镇、海口市的7月平均气温各约多少摄氏度？两者相差多少摄氏度？2、找出7月气温值最高的地区？3、找出7月气温最低地区，该地区比其他地区温度低的主要原因是什么？4、同1月气温相比，7月南北温度差有何变化？5、我国夏季气温分布的规律是什么？知识点三：我国的温度带1、阅读教材P33文字，找到下列知识点：（1）（自学）什么是活动积温？我国温度带划分的依据是什么？2、阅读P33图2.15，“我国温度带的划分”，（1）（自学）我国共划分为哪几个温度带？记住这些温度带的名称和位置。
（2）我国重要的地理界线：秦岭—淮河是哪两个温度带的分界线（3）（小组合作）①不同的温度带内农作物的成熟次数和农作物的品种都有所不同，请判断并连线。
热带一年一熟苹果、梨热带亚热带两年三熟柑橘、甘蔗暖温带暖温带一年三熟芒果、椰子亚热带中温带一年两熟或三熟②比较南北方的民居差别（图片），看看有何区别？墙体：窗户：室内布置：颜色【课堂小结】这节课，我收获了什么？【课堂检测】见大屏幕【课后作业】。
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第十三周双休日生活指导
一、本章地图
二、本节考点清单
1、南北气温的差异
⑴冬季气温分布特点：冬季南北气温差异，越往北气温就越。
原因：主要受影响，北方比南方获得的太阳热量少，气温低；加剧了我国北方的严寒，而南方由于山岭的阻挡，受到的影响较小。
一月0℃等温线：大致沿——一线分布。
⑵夏季气温分布特点：在夏季，除等地区外，全国普遍，大多数地方南北相差。
原因：主要受影响，南北获得的太阳热量差不多。
⑶我国冬季最冷的地方：黑龙江的镇；夏季最热的地方：新疆的。
⑷我国温度带的划分：依据≥10℃的活动积温，划分成五个温度带和一个高原气候区。
2、东西干湿的差异
⑴年降水量分布的总趋势：。
⑵我国降水最多地方是台湾省的；最少地方是新疆吐鲁番盆地中的。
⑶根据降水量与蒸发量的对比关系，可划分为四类干湿地区类型。
3
⑴季风气候显著
②季风区和非季风区：受夏季风影响明显的地区称为，降水丰富，集中于夏季；受夏季风影响不明显的地区称为。
降水稀少，全年较旱。
分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山。
⑵气候复杂多样：①东部：。
②西北部：。
③西南部（青藏高原地区）：。
4、我国气候的影响
①气候复杂多样，有利于发展多种农业经济，使我国的农作物和各种动植资源极其丰富。
②季风区最突出的气候特征是，降水量最多的时候，也是气温最高的时候，这时也正是农作物生长时期，雨热搭配为农作物生长提供了有利条件。
③容易带来各种灾害性天气。
冬季风活动强烈，会爆发；夏季风活动不稳定，也会导致 _______灾害的发生。
主要灾害性天气：主要有______、______、______、_____等。
其中_____灾害是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。
《中国的气候》巩固提升作业
【2009中山市中考真题】1．右图所示城市的气候类型是（）
A．亚热带季风气候B．温带季风气候
C．热带季风气候D．温带大陆性气候
2．在该城市生活的人们，其主食通常是（）
A．面食B．米饭C．糌粑D．肉奶
【2010广东省湛江市中考真题】3、我市受台风影响的时间一般出现在（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
【2010福建省福州市中考真题】4、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是：
A、横断山脉
B、天山—阴山一线
C、巫山—雪峰山一线
D、秦岭—淮河一线
我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。
2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。
据此回答5-6题：
【2010福建省漳州市考题转换】5、下列有关中山市气候特点的叙述正确的是
A．暖热湿润是漳州气候最大的特色B．年均温由东南沿海向西北内地山区递增
C．位于热带季风气候区D．年降水量由东南沿海向西北内地山区递减
【2010福建省龙岩市中考真题】6、关于我国冬夏气温的说法，正确的是
A、冬季最低气温出现在青藏高原
B、冬季最低气温出现在漠河镇
C、夏季我国南北温差大
D、夏季最高气温出现在海南省
【2010福建省龙岩市真题转换】7、按我国温度带和干湿区的划分，中山市属于
A、暖温带、湿润地区
B、亚热带、湿润地区
C、亚热带、半湿润地区
D、暖温带、半湿润地区
8、2010年发生于中国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆的特大旱灾百年一遇，给国家、人民造成了巨大的损失。
造成西南旱灾的人为原因是
①砍伐原生态林②降水持续偏少③气温偏高④极其盲目的大规模开发水电
A．①④B．③④C．①②D．②③
洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害之一，它多发生在降水比较集中的夏秋季节。
据此回答9—10题
【2010山东省潍坊市中考真题】9、今年5月份以来，造成我国南方持续暴雨的降水类型是A．对流雨B．锋面雨C．地形雨D．台风雨
【2010山东省潍坊市中考真题】10、我国的洪涝灾害多发生在
A．东部季风区B．西部非季风区C．西北内陆区D．青藏高原区
【2010山东省潍坊市】11、1月份②地气温高于①地的原因除纬度因素外，主要是因为②地A．海拔较低B．受夏季风影响较大
C．森林覆盖率高D．受冬季风影响较小
【2010山东省潍坊市】12、图中②地所属气候类型是
A．热带季风气候B．亚热带季风气候
C．温带季风气候D．地中海气候
【2010山东省菏泽市中考真题】13、关于秦岭--淮河一线的叙
述，错误的是
A、暖温带与亚热带的分界线
B、湿润地区与半湿润地区的分界线
C、内外流区的分界线
D、与一月0℃等温线的分布最接近
【2010福州市中考真题】我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。
2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。
据此回答14-15题：
14、我国水旱灾害频繁的主要原因是：
A、夏季风活动不稳定
B、冬季风活动强烈C。
南北跨纬度大D、地形复杂多样
15、在西南旱区许多地方人畜饮水困难，但不少江河的水却白白流走，无法利用，村民只能“望水兴叹”。
为了有效解决这个问题，我们应采取的措施：
A、防治水污染
B、人工降雨
C、改变当地气候
D、兴修水利设施
《中国的气候》巩固提升作业
1、国各地气候差别很大，读下图回答问题
(1)甲、乙两地中一月气温低于0℃的
是地，气温年较差较小的是地。
(2)甲、乙两地中降水季节分配不均的是地，
年降水总量比较多的是地。
(3)两地降水量季节变化的共同点是（）
A．各月降水都很多B．各月降水都很少
C．降水量主要集中在夏季
D．降水量主要集中在冬季
(4)我们家乡所在地的气候是图中的气候。
2、阅读图和有关材料，回答下列问题。
2009年9月以来，我国南方大部地区高温少雨，湖南、江西、浙江、安徽等地出现不同程度秋旱，秋旱导致上述地区的江河库湖蓄水比常年同期明显偏少，影响了水上航运、水力发电、生活用水
及农业生产。
（1）受灾地区主要位于秦岭——B 河一线以南地区，主要属于带（温度带）和区（干湿区）。
（2）C、D、E、F为此次受旱较严重的省区，其中C是省，D是省，E省的行政中心是，F省的简称是。
（3）E省地处平原，该平原成为“鱼米之乡”主要是受惠于气候（气候类型）的影响，读右图，该气候的主要特征是夏季、冬季。
（4）干旱给当地人们生产、生活带来的严重影响有、。
（举2例即可）。
3、读图，完成下列各题。
(1)省区①的简称是。
(1分)
(2)图中铁路线A被人们称为“天路”，它在C处穿过的
地形区是盆地。
(1分)
(3)2010年春季，我国西南五省遭遇有气象资料以来最严重
的干旱，5月份，南方六省市又出现了强降雨，造成615万、
亩农田受灾。
从图上看，这次旱情最重的①省和涝灾最重的
②省都在(填季风或非季风)区。
由此可见，我国今年
夏季风与雨带进退(填正常或失常)。
(2分) ．
(4)家住广州的小明春节期间沿图中所示铁路线B到哈尔滨旅
游，下面是他的旅途经历，其中不可信的是( )
A．登上黄鹤楼，眺望大江东去的美景
B．在天安门广场，观看了升旗仪式
C．感受了由热带到寒带的气候巨变D．饱览了晶莹剔透的冰雕展。