水文与水资源学
水文与水资源学实习总结3篇
水文与水资源学实习总结水文与水资源学实习总结精选3篇（一）在水文与水资源学实习中，我学到了很多理论知识的运用和实践技能的提升。
以下是我的实习总结：一、实习目标与安排：- 实习目标：熟悉水文与水资源学的基本理论知识，掌握水文数据的采集和处理方法，学习水资源评价和管理的技术手段。
- 实习安排：参与水文测站的数据采集工作，参与水资源调查与评价项目，分析和处理水文数据。
二、实习收获：1. 理论知识的巩固：通过实际操作和参与项目，巩固了课堂上学到的水文与水资源学的基本理论知识，对水文数据的分析和水资源评价的方法有了更深入的理解。
2. 实践技能的提升：在实习中，我亲自参与了水文测站的数据采集和处理工作，学会了使用相关仪器设备，熟练掌握了数据采集的方法和操作技巧。
3. 团队合作能力的提高：在项目中，我与其他实习生和导师一起合作，相互配合，共同完成了水资源调查和评价工作，增强了自己的团队合作能力和沟通能力。
4. 实践经验的积累：实习期间，我积累了大量的实践经验，学会了如何应对实际问题和处理实际情况，提高了自己的实际操作能力。
三、存在的问题与改进：1. 对于一些复杂的数据分析和处理方法，我掌握的还不够熟练，需要继续学习和提高自己的能力。
2. 在团队合作中，有时候与其他成员的合作默契还不够，需要进一步加强沟通与协作能力。
3. 实习期间，我对于水资源管理方面的专业知识了解还不够，需要进一步学习和提升自己的能力。
四、实习心得与收获：通过这次实习，我对于水文与水资源学有了更深入的了解和认识，对于水资源的评价和管理有了更深入的理解。
实践中的困难和挑战让我更加注重专业知识的学习和实践能力的提升，使我对未来的职业规划更加明确。
同时，我也体会到了团队合作和沟通能力的重要性，这对于我今后的发展也是有很大帮助的。
总之，这次实习让我更加了解水文与水资源学的专业知识和实践技能，提高了自己的专业能力和实践能力。
通过实习的经历，我也更加明确了自己的职业规划和学习方向，为今后的发展打下了坚实的基础。
水文与水资源学
名词解释1.水体：一定形态存在于自然界的水的聚集体。
2.水文学：研究地球表面水体的形成、演化、分布和运动规律，与自然环境和人类社会的关系以及相互作用的学科。
3.水文现象：自然界的水在其循环过程中存在和与运动的各种形态。
4.水循环：是指地球上各种形态的水，在太阳辐射地球引力等的作用下，通过水分蒸发、水汽输送、凝结降落、水分下渗、地表和地下径流五个环节，不断发生的周而复始的运动过程。
5.水分交换更替周期：是指水体在参与水分循环的过程中，全部水量被交换更新一次所需的时间，在数值上等于水体的静储量与年动态水量之比。
6.水量平衡：指任意区域在任意时间段内，其收入水量与支出水量的差额，必然等于蓄水量的变化量。
7.径流系数：降水量中转化为径流量的比例。
8.水面蒸发：充分供水条件下的蒸发现象。
9.有效蒸发量：在蒸发和凝结的水分子运动过程中，从水面跃出的水分子数量和返回水面的水分子数量之差为实际蒸发量E,即有效蒸发量。
10.土壤蒸发：指土壤孔隙中的水分离开土壤11.降水：指大气中水汽以液态水或固态水的形式从空中降落到地面的现象。
问答：1.水文学研究的意义和方向？答：意义（1）水是维持生命存活，保证生物体正常发育必需的物质之一，水分状况是区域动植物特征的重要形成因子，在土壤发育和区域景观特征形成中也有着重要作用。
（2）水是人类社会存在与发展不可或缺的自然资源，在人类生产与生活中有着非常重要的作用。
方向：（1）地理研究方向，探究水的时空分布和变化发展规律以及人地关系。
（2）物理学研究方向，运用数学和物理学的原理，建立和运用水文模型，探讨试问现象。
（3）工程研究方向，着重在全面了解水温过程的基础上，探讨与水利工程规划，设计，施工和运营管理关系的问题。
2.水文观察的主要特点？答：（1）成因上的自然性与人为性（2）时程上的周期性与随机性，（3）地域上的相似性和差异性，（4）运动的同在性和独立性。
3.现代水文学诞生的标志？答：17世纪，佩罗用获得的数据说明径流的降雨成因，首次将水循环的认识提高到定量描述的高度;马略特建立了基于流速和河流横断面面积的流量计算方法;哈雷提出了蒸发是河流径流的主要支持途径的观点。
第一篇 水文学与水资源(第一章 地球上水)
地球总水量13.86×108km3，其中每年平均仅57.7×104km3的水参与水循环，按此速度全部水量 循环一次，或者说全部水量更新一次，需要2400年。
• 1.4 地球水圈在地球系统中的作用
• 1.4.1 水是生命的介质
水的许多宝贵特性，像异常高的溶解能力，在溶解物质作用下其 化学性质不变等，对于地球上生命的诞生和发展具有重要意义。
百分数（%）
占总淡水量
30.1 0.05 68.7
0.86 0.26 0.03 0.006 0.04 0.003 100
• 第1章 地球上的水
• 1.2 水——不寻常的寻常物质
• 特别高的冰点和沸点 • 特别大的融化和蒸发潜热 • 特别大的比热容 • 反常的热膨胀和密度变化 • 万能的溶剂
• 第1章 地球上的水
• 1.4.4 水是所有生物机体的主要组成
地球上所有生活或多或少都含有水，平均含80%。也就是说，有机体几乎4/5 的重量是水。据水文学家估计，地球上所有的动植物和人含有近11200亿t水，相 当于同时灌满世界上所有河床的水量的一半。
1.4.5 水是生态系统中的重要元素
1.4.6 水是地球气候的调节器
答：事实上，地球可以从宇宙空间获取水分，也可以向宇宙空间散失水分，还可以从地球内部 析出化合水。水从宇宙空间进入地球通过两种途径：一是随降落的陨石带来，据估计这一项每 年平均约0.5km3；另一是在大气圈上层由太阳来的质子形成的水分子，这一项数量难以估计。在 大气圈上层，由于太阳紫外线的作用，水蒸气分子可以离散为氢原子和氧原子，使水在宇宙中 消散。大体上可以认为，地球从宇宙获得的水量等于消失在宇宙中水量，进出基本平衡。
海洋净蒸发 4.48×104km3
水文学及水资源
水文学及水资源引言水文学是研究水的运动、变化和分布的学科，与水资源管理息息相关。
水资源则是人类生存发展的重要基础，对于生态环境、农业、工业和城市发展都至关重要。
本文将探讨水文学和水资源的关系，分析其重要性和当前面临的挑战。
水文学的基本概念水文学是一门研究水文循环、河流、湖泊、地下水等水文要素的学科。
它涉及到水的运动规律、水的变化特征以及水资源的评估与利用。
水文学通过对不同区域水文情况的分析，为水资源的合理开发和利用提供了重要的科学依据。
水资源的重要性水资源是地球上最珍贵的资源之一，是维持生命和发展的重要基础。
人类的生产生活都依赖于水资源，同时水资源也对生态环境有着重要的影响。
因此，合理、可持续地利用水资源对于维护生态平衡和可持续发展至关重要。
水资源管理的挑战随着人类经济社会的发展，水资源面临着越来越大的挑战。
水污染、水资源过度开发、水资源分布不均等问题逐渐凸显。
如何保护好水资源，保障水资源的可持续利用成为当前亟待解决的问题。
水文学在水资源管理中的应用水文学在水资源管理中扮演着重要的角色。
通过对水文要素的研究和分析，可以更好地了解地表水、地下水的情况，为水资源管理提供科学依据。
水文学还可以通过模型模拟等手段，预测水资源的变化趋势，为水资源管理决策提供支持。
结语水文学及水资源管理是当前亟待解决的问题。
本文简要介绍了水文学的基本概念、水资源的重要性以及水资源管理面临的挑战，并探讨了水文学在水资源管理中的应用。
希望能够引起人们对水资源保护和可持续利用的重视，共同努力保护好我们宝贵的水资源。
2023年水文与水资源工程专业就业前景调查报告
2023年水文与水资源工程专业就业前景调查报告水文与水资源工程是一门综合性强、应用范围广的学科，旨在培养具有水文与水资源管理、规划、开发和利用等领域中所需的基本理论和现代技能的高素质人才。
水资源是全球性的重要资源，且近些年受到了各国政府和社会的高度关注，因此水文与水资源工程专业的就业前景越来越广阔。
一、发展前景1. 国内市场需求巨大中国已进入水资源极端短缺的时代，水污染、水生态、水安全等问题亟需解决，因此相关领域的设备、技术与服务的需求均非常巨大，水文与水资源工程专业的毕业生在未来都将有很大的市场需求和就业机会。
2. 政策环境有利中国政府出台一系列水资源、生态保护、防灾减灾等政策和规划，鼓励水资源的开发利用、保护治理，对于水文与水资源工程的毕业生来说，政策环境较好，就业机会更多。
二、就业方向1. 水利工程设计与施工水文与水资源工程专业的毕业生可以进入水利工程设计与施工领域，从事水文、水资源评价、流域规划、水文建模、水利工程设计等工作。
2. 水质监测与评估毕业生还可以进入环保监测和评估领域，从事水环境保护、水质分析、水处理工艺等工作。
3. 水资源管理与人才培养毕业生也可以到政府或企事业单位从事水资源管理和人才培养工作，比如水资源局、水务公司、水文局、河流管理局、水利科研院所等。
4. 科研与学术工作毕业生还可以参与学术研究工作，从事科学研究、学术研究、文献研究等工作。
三、薪资待遇水文与水资源工程专业的毕业生薪资待遇一般较好，初入职场的毕业生年薪可以达到8-12万元左右，资深的技术人员和管理人员年薪可以达到15万元以上，还有一些大型国企和知名外资企业的薪资待遇更高。
综上所述，水文与水资源工程专业的就业前景较好，未来市场需求广阔，政策环境也有利，有多个就业方向可供选择，薪资待遇逐年提高。
因此，选择这一专业的学生在专业理论基础学习的同时，应该注重实践经验的积累和实际操作技能的提升，这样才能更好地适应未来的就业市场需求。
水文学与水资源基础
水文学与水资源基础一、水文学部分1. 水循环- 概念：地球上的水在太阳辐射和重力作用下，通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、径流等环节，不断地发生相态转换和周而复始运动的过程。
- 主要环节：- 蒸发：包括水面蒸发、土壤蒸发和植物蒸腾。
水面蒸发受温度、风速、湿度等因素影响。
例如，温度越高，水分子运动越剧烈，蒸发越快；风速越大，水汽被带走的速度越快，也会加速蒸发。
- 水汽输送：水汽随着大气环流从一个地区输送到另一个地区。
例如，季风就会将海洋上的水汽大量输送到陆地。
- 降水：包括雨、雪、雹等形式。
降水的形成需要水汽饱和、有凝结核以及水汽能够冷却凝结等条件。
地形对降水影响很大，迎风坡降水多，背风坡降水少。
- 下渗：降水到达地面后渗入土壤的过程。
土壤的质地、结构、植被覆盖等都会影响下渗量。
例如，疏松、多孔的土壤下渗能力强，植被覆盖良好可以增加下渗。
- 径流：分为地表径流和地下径流。
地表径流是降水沿地表流动形成的水流，其大小与降水强度、地形坡度、土壤透水性等有关。
地下径流是水在地下土壤孔隙和岩石裂隙中流动形成的水流。
2. 河流水文特征- 流量：单位时间内通过河流某一断面的水量，其大小取决于河流的补给类型（如雨水补给、冰雪融水补给等）、流域面积等因素。
例如，以雨水补给为主的河流，流量随降水量的季节变化而变化；以冰雪融水补给为主的河流，流量在夏季气温高时较大。
- 流速：与河流的落差、河道宽窄等有关。
落差大、河道窄的河段流速快。
流速影响河流的侵蚀、搬运和沉积作用。
- 水位：河流中某一地点的水面高程。
水位受流量、河道形态等因素影响，洪水期水位高，枯水期水位低。
- 含沙量：单位体积河水中所含泥沙的质量。
其大小与流域内的植被覆盖、土壤性质、降水强度等有关。
植被覆盖率低、土壤疏松、降水强度大的地区，河流含沙量往往较高。
- 结冰期：是否有结冰期以及结冰期的长短取决于河流所在地区的气温。
最冷月均温低于0℃的河流一般有结冰期，而且纬度越高，结冰期越长。
水文学及水资源
水文学及水资源水文学是研究水的来源、流向及循环过程的学科，涵盖了水文循环、水文分析、水文模型等内容。
水资源是人类赖以生存的重要资源之一，对于人类的生产生活具有极其重要的意义。
水文学与水资源息息相关，通过对水文学的研究可以更好地管理和利用水资源，保护水环境，维护人类生存的可持续性。
水文学的基本概念水文学是研究水在地球上的分布、运动和循环过程的学科领域，其研究对象主要包括降水、蒸发、融化水、地下水、地表水等。
水文学通过观测、分析和模拟水文过程，揭示水资源的时空变化规律，为水资源管理和利用提供科学依据。
水文学的重要性水资源是维持生态系统平衡和人类生存发展的基础资源，水文学的研究有助于合理利用水资源，预防水灾、干旱等自然灾害，并保障人类生活和生产用水需求。
同时，水文学的发展也为环境保护、可持续发展提供了理论支持和技术指导。
水文学的主要内容1.水文循环：指降水、蒸发、河流径流、地下水流动等过程在地球上的循环和转化过程，揭示了水在大气圈、陆地圈和地下圈之间的相互作用关系。
2.水文分析：通过对水文观测数据的统计与分析，揭示水文要素的变化规律，为制定水资源管理策略、制订应对水灾方案提供依据。
3.水文模型：利用数学和计算机模拟水文过程和预测水资源变化，为决策者提供合理的水资源利用方案和水环境保护措施。
水资源的可持续利用水资源的可持续利用是指在维持水资源生态系统稳定的基础上，满足当前和未来人类对水资源需求的原则。
为实现水资源的可持续利用，需要从以下几个方面进行探讨和实践：1.节约用水：通过加强节水意识，提高水资源利用效率，减少浪费，实现资源的可持续利用。
2.水资源配置：通过科学、合理的水资源配置，利用多种水资源进行补偿和调剂，保障各地区、各行业对水资源的需求。
3.水资源保护：加强水资源保护，保护水源地生态环境，减少水污染，确保水质安全，维护河流湖泊生态系统的可持续性。
结语水文学作为水资源管理的基础学科，在今后的发展中将继续承担着重要的角色。
水文与水资源工程专业认识
水文与水资源工程专业认识简介水文与水资源工程是一门研究水文过程和管理水资源的学科。
它涉及到水文学的原理、方法和技术，以及水资源开发、利用和管理的相关工程措施。
本文将介绍水文与水资源工程专业的基本知识和职业发展方向。
专业知识1.水文学：水文学是水文与水资源工程专业的核心内容之一。
它主要研究水在地表和地下的分布、流动和变化规律，为水资源的合理开发和利用提供基础数据和科学依据。
2.水资源工程：水资源工程是水文与水资源工程专业的另一个重要组成部分。
它包括水资源调查评价、水资源规划设计、水资源利用与保护等内容，旨在实现对水资源的有效管理和可持续利用。
相关职业发展方向1.水资源调查评价专家：负责进行水资源的调查、监测和评价工作，为水资源规划和管理提供科学依据。
2.水资源规划设计工程师：参与水资源规划和设计，制定合理的水资源开发方案，并负责水资源工程的实施和监督。
3.水资源管理专员：负责协调、监控和管理水资源的使用和保护，保障水资源的可持续利用。
4.水文工程师：主要从事水文过程的研究和模拟，为水资源管理和工程设计提供技术支持。
5.水利工程师：参与水利工程的建设和维护，保障水资源的供给和灾害防治。
就业前景随着社会经济的发展和人口的增长，对水资源的需求不断增加。
水文与水资源工程专业的就业前景较为广阔，可在政府部门、水利工程公司、环境保护机构、科研院所等单位从事相关工作。
另外，随着环境保护意识的提高，水资源管理和保护的重要性也逐渐受到重视，相应的就业机会也在增加。
专业培养要求学习水文与水资源工程专业需要具备一定的数学、物理、地质等基础知识。
培养过程中，重点培养学生的水文学和水资源工程方面的专业知识和技能，注重实践能力的培养，同时培养良好的科研能力和团队合作精神。
总结水文与水资源工程专业涉及的知识广泛，涵盖了水文学和水资源工程的理论和实践内容。
该专业的毕业生可以在各个领域从事与水资源相关的工作，为水资源的合理开发和利用贡献自己的力量。
水文与水资源工程专业学习计划
水文与水资源工程专业学习计划水文与水资源工程专业是一个研究水文现象、水资源开发利用和管理的学科。
该专业的学生将学习水资源的测量、分析与评价方法，掌握水文模型、水文统计和水资源规划的理论与方法，具备水资源工程的设计与施工能力。
为了更好地完成该专业的学习，下面是一份详细的学习计划：一、学习目标1. 熟悉水文与水资源工程领域的基本理论知识和最新技术。
2. 掌握水文现象的观测与实验方法，学会分析和解释水文数据。
3. 能够运用水文模型和水文统计方法，预测未来的水文变化。
4. 熟悉水资源开发与利用的规划与管理，具备水资源工程设计与施工的能力。
5. 培养科学研究的能力，能够进行水文与水资源工程相关问题的研究。
二、重要课程1. 水文学：学习水文学的基本概念、原理和方法，了解水文循环、地表水和地下水的形成与分布规律。
掌握水文数据采集、分析和处理的技术。
2. 水文统计学：学习统计学在水文领域中的应用，掌握常用的统计方法，如频率分析、变异系数和回归分析等。
能够利用统计方法进行水文数据的处理和分析。
3. 水资源规划与管理：学习水资源的调查评价、规划与管理方法，了解国内外水资源管理的现状和发展趋势。
具备水资源规划与管理的基本知识和技能。
4. 水文模型与模拟：学习建立水文模型的理论与方法，掌握模型参数的估计和模型输出的解释与评价。
能够运用水文模型进行水文过程的模拟和预测。
5. 水资源工程设计：学习水资源工程设计的理论与方法，包括水库、引水渠道和水利工程的设计原理。
具备水资源工程设计与施工的基本技能。
三、实践与实习1. 实践活动：参加水文测量实践、水文数据分析和水文模型应用的实践活动，熟悉实际工作环境和操作技能。
2. 实习经验：在水文与水资源相关的研究所、水利工程公司或相关部门进行实习，了解实际项目的设计、施工和管理过程。
四、科研与论文1. 科学研究：参与水文与水资源领域的科学研究项目，积累科研经验和培养科研能力。
2. 撰写论文：在指导教师的指导下，完成一篇与水文与水资源工程相关的学术论文，提高论文写作和科学研究能力。
水利水电工程中的水文学与水资源利用
水利水电工程中的水文学与水资源利用水利水电工程作为关乎国计民生的重要基础设施，对于推动经济发展、保障社会稳定以及促进生态平衡都具有不可替代的作用。
而在水利水电工程的规划、设计、建设和运行管理中，水文学与水资源利用则是两个至关重要的方面。
水文学是研究地球上水的发生、循环、分布和运动等规律的科学。
它为水利水电工程提供了关键的基础数据和理论支持。
在水利水电工程中，水文学家通过对降水、蒸发、径流等水文要素的长期观测和分析，来预测河流的流量变化、洪水的发生频率和规模等。
这些预测对于水库的设计、大坝的防洪能力评估以及水电站的发电调度都具有重要意义。
例如，在设计水库时，需要根据流域的降水和径流特征，计算出水库的有效库容，以确保在干旱季节能够提供足够的水资源，同时在洪水期能够有效地储存多余的水量，减轻下游的防洪压力。
而要准确计算这些参数，就必须依赖于水文学的研究成果。
水资源利用则是指在遵循自然规律和生态平衡的前提下，合理地开发、利用和保护水资源，以满足人类社会的各种需求。
在水利水电工程中，水资源的利用主要包括农业灌溉、城市供水、水力发电等方面。
农业灌溉是水资源利用的一个重要领域。
通过修建灌溉渠道和水利设施，将水资源引到农田中，提高农作物的产量和质量。
然而，不合理的灌溉方式可能会导致水资源的浪费和土壤的盐碱化。
因此，在进行农业灌溉规划时，需要充分考虑当地的气候、土壤和作物需水特性，采用科学的灌溉技术和管理方法，提高水资源的利用效率。
城市供水是保障居民生活和工业生产的重要环节。
随着城市化进程的加速，城市对水资源的需求不断增加。
水利水电工程可以通过跨流域调水、修建水库等方式，为城市提供稳定的水源。
同时，在城市供水中，还需要加强水资源的节约和保护，推广节水器具和技术，提高公众的节水意识。
水力发电是水利水电工程的一项重要功能。
利用水流的能量驱动水轮机转动，进而带动发电机发电，为社会提供清洁、可再生的能源。
然而，水力发电的开发也需要综合考虑生态环境的影响和水资源的可持续利用。
水文与水资源工程所学课程
水文与水资源工程所学课程
水文与水资源工程是涉及水文学和水资源工程学科的专业领域，涉及的课程内容非常丰富。
在水文方面，学生通常会学习水文地质学、水文气象学、水文统计学、水文模拟与预测、水文调查与监测
等课程。
这些课程旨在让学生了解水文循环、降水、蒸发、径流等
基本概念，掌握水文数据的收集、分析和解释方法，以及水文模型
的建立与应用等技能。
在水资源工程方面，学生通常会学习水资源系统分析、水资源
规划与管理、水资源经济学、水资源保护与修复、水资源利用与开
发等课程。
这些课程旨在让学生掌握水资源的可持续利用与管理方法，了解水资源工程设计与施工的基本原理，以及水资源政策、法
规等方面的知识。
此外，学生还可能学习相关的工程课程，如水力学、水文水资
源工程设计、水利工程结构与材料等课程，以及环境科学、环境工
程等相关课程。
这些课程的学习旨在培养学生系统地掌握水文与水
资源工程领域的理论知识和实际操作技能，为日后从事水文与水资
源工程相关的科研、设计、规划、管理等工作做好准备。
总的来说，水文与水资源工程涉及的课程内容涵盖了自然科学、工程技术、环境保护等多个领域，学生需要全面、系统地学习这些
课程，才能成为具备综合素质的水文与水资源工程专业人才。
水利工程的水文科学与水资源研究
水利工程的水文科学与水资源研究水利工程是关于水资源的开发、利用和管理的重要学科。
水文学是研究水循环及其分布、流动和质量变化的科学，是水利工程的基础。
水文学涉及降水、蒸发、径流、地下水、洪水等方面的研究，为水利工程提供科学依据。
水资源研究则关注水资源的数量、质量、利用和保护等方面，实现水资源的可持续利用。
本文将简要介绍水利工程的水文科学与水资源研究的主要内容。
水文科学在水力工程中的作用水文科学在水力工程中具有重要作用。
首先，水文学提供了水力工程设计所需的基本水文数据，如洪水频率、径流过程、洪水演进等。
这些数据是确保工程安全、经济和有效运行的基础。
其次，水文学帮助工程师预测和评估水力工程对水文循环的影响，以减少不利影响并保护环境。
此外，水文学还为水资源的合理开发和配置提供了科学依据。
水文学的研究内容水文学的研究内容包括多个方面。
首先，降水学研究降水的形成、分布和特性，以了解降水的时空变化规律。
其次，蒸发学研究水体表面水分蒸发的过程和规律，以评估蒸发对水资源的影响。
再次，径流学研究地表和地下径流的形成、流动和变化规律，为水资源利用和洪水防治提供依据。
此外，地下水学研究地下水的分布、流动和质量变化，以保障地下水资源的合理利用。
最后，洪水学研究洪水的形成、演进和预测方法，为防洪工程设计和洪水预警提供支持。
水资源研究的意义水资源研究对实现水资源的可持续利用具有重要意义。
首先，水资源研究有助于评估水资源的数量和质量，为水资源规划和管理提供依据。
其次，水资源研究关注水资源的利用和分配，以实现水资源在不同领域和地区的合理配置。
此外，水资源研究还涉及水资源的保护和治理，以维护水生态环境和保障水资源的持续供应。
水利工程的水文科学与水资源研究是保障水资源合理利用和工程安全运行的基础。
水文学为水利工程提供了重要的科学依据，而水资源研究则关注水资源的利用、保护和治理。
通过深入研究和应用水文学和水资源理论，我们可以更好地应对水资源短缺、水污染和水灾害等挑战，实现水资源的可持续利用和水利工程的可持续发展。
水文与水资源学
教学大纲水文与水资源学·Hydrology and Water Resources课程目的与任务“水文与水资源学”是高等院校地理科学专业的一门专业基础课程。
它是研究地球上水的性质、分布、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之间相互关系的科学。
自然界的水总是以一定的水体形态存在的，如江河、湖泊、海洋、地下水等，这些水体就成为水文学的主要研究对象。
作为水文学核心内容的水循环是地球上最基本的物质大循环和最活跃的自然现象，它深刻地影响到全球地理环境，影响生态平衡，影响水资源的开发利用。
在当今出现世界性水资源严重危机的情况下，掌握水文科学的基本规律尤为重要。
课程主要任务：水文与水资源学是一门重要的专业基础课，课程的理论性强，同时又是一门实践性较强的学科。
本课程教学的主要任务是：1）较系统地学习水文科学的基本理论、基本知识和基本研究方法以及水资源开发利用和保护的有关知识；2）了解和关注当前水文学和水资源研究的热点问题。
3）使学生认识到水是参与地球发展和地壳演化最积极的因素之一，与自然地理各要素（气候、地质地貌、植被、土壤等）之间有着密切的联系，对地理环境和生态系统都有重大的影响。
课程核心目的：通过本课程的学习，使学生掌握水文学的基本概念、基本理论和研究方法以及水资源开发利用和保护的一般知识，为后续课程如土壤地理、生物地理、环境科学等专业课的学习和中学地理教学以及从事相关专业的工作及研究提供必要的基础知识。
课程内容简介本课程注重水文学与水资源有关基本概念和基本理论的学习，课堂教学54学时。
内容包括绪论（水文学的研究对象、研究方法、水文现象的基本特点）；水资源的概念、现状及其开发利用的有关知识；水文循环及水量平衡；水文循环具体过程的分析和人类活动对水循环的影响；自然界各种水体（河流、湖泊、冰川、地下水、海洋）的运动变化规律；水文测验及水文统计方法；水质与水环境保护等。
各章节都注意关注学科发展的新成就和当前热点问题。
水文与水资源工程专业学什么
水文与水资源工程专业学什么水文与水资源工程专业是研究水的循环、利用和保护的学科，涉及到水文学、水资源规划与管理、河流动力学等方面。
在这个专业中，学生将学到以下内容：1. 水文学水文学是研究水的循环和分布规律的学科，主要包括水文观测、水文资料分析、水文模拟与预测等内容。
学生将学习水文学的基本原理，掌握水文观测技术和数据处理方法，了解不同地域和气候条件下的水文特征和规律。
2. 水资源规划与管理水资源规划与管理是为了合理利用和保护水资源，满足社会经济发展需要而制定的控制和管理措施。
学生将学习水资源系统分析和评价方法，了解水资源的开发和利用规划，掌握水资源利用效率提高的技术手段，研究水资源管理政策和法律法规。
3. 河流动力学河流动力学是研究河流的流动规律和动力过程的学科，主要包括河流水动力学、河床演变和河流工程等方面。
学生将学习河流流量、流速和水位的测量方法，了解河流的形态变化和河床的演变机制，研究河流工程的设计和管理。
4. 水环境与水污染控制水环境与水污染控制是研究水环境质量改善和水污染治理的学科，涉及到水环境监测、水污染过程和水污染控制技术等方面。
学生将学习水环境质量评价方法，了解水污染物的传输和转化过程，研究水污染控制和治理的技术手段。
5. 水资源经济与政策水资源经济与政策是研究水资源在经济发展中的作用和政策调控的学科，主要包括水资源价值评估、水资源经济分析和水资源政策制定等内容。
学生将学习水资源经济学理论和方法，了解水资源的价值及其在不同经济活动中的作用，研究水资源政策的制定和实施。
以上是水文与水资源工程专业中学生将学习的主要内容。
通过学习这些内容，学生将能够熟悉并掌握水文和水资源工程领域的基本理论和方法，具备解决实际问题和进行科学研究的能力，为水资源的可持续利用和保护做出贡献。
水文与水资源学题库及解析
《水文与水资源学》复习题库及解析张建军（北京林业大学）第一章绪论1.1 举例说明水文现象在循环过程中的存在和运动形态,如：降雨、径流、河流的水情等等。
水文学的定义：水文学是研究地球上水的性质、分布、循环、流动变化规律及其与地理环境、人类活动之间相互关系的科学。
1.2 水文现象的基本特征水文现象在空间上具有地区性，水文现象在时间上具有周期性，又具有随机性。
水循环永无止境1.3 水文学的分科体系以研究对象分类:传统的水文学是按研究对象―水体的不同划分分支学科的，一般划分为：河流水文学、沼泽水文学、冰川水文学、水文气象学、地下水文学、海洋水文学。
根据研究手段分: 水文学主要是通过定点观测、野外勘查、室内外试验等手段获得水文资料的，因此，根据研究手段可以划分为：水文测验学、水文调查、水文实验以研究区域分: 为了研究不同自然地理环境中水的作用，形成了区域水文学，主要有：流域水文学、河口水文学、山坡水文学、平原水文学、干旱区水文学等。
根据应用范围分: 水文学是一门应用性很强的学科，作为应用学科，水文学可以分为:工程水文学（水文计算、水文预报）、农业水文学、森林水文学、土壤水文学、城市水文学。
1.4 水文学的研究方法在实测资料的基础上，根据水文现象的基本特征进行综合分析,根据水文现象的特点，研究方法划分为成因分析法、数理统计法、地理综合法成因分析法：是以物理学原理为基础，利用实测资料研究水文现象的形成及演变过程，揭示水文现象的本质，确定水文要素间的定量、定性关系，建立各种确定性模型。
数里统计法是以概率论为基础，运用数理统计法，对水文观测资料进行分析处理，计算出水文现象特征值得统计规律，以及水文现象与各影响因素间的相关关系得出经验性模型。
数里统计法是建立在水文现象的周期性和随机性基础之上的地理综合法是按照水文现象的地带性规律和非地带性的地区差异，用各种水文等值线图表示水文特征的分布规律建立地区性的经验公式，揭示地区性的水文特征地里综合法是建立在水文现象地区性的基础之上1.5水文学与水土保持的关系水文学是水土保持与环境科学的专业基础课。
水文学与水资源学的关系
一、试题你认为生态水文学的科学问题有哪些水文学的基础理论问题水文学与水资源学的关系水文学与水资源学的关系水文学主要是研究地球上水的起源、存在、分布、循环运动规律，水资源学主要研究水资源的形成、演化、运动规律及水资源的合理开发利用的基础理论。
水文学与水资源学即有区别又有密切的联系。
水文学是水资源学的重要科学基础，水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。
水文学是水资源学的基础。
从水文学和水资源学的发展过程看，水文学具有悠久的发展历史，而水资源学是在水文学的基础上，为了研究和解决日益窋的水资源问题而逐步形成的一个知识体系。
因此，可近似的认为，水资源学是在水文学的基础上衍生出来的。
从研究内容上看，水文学是一门研究地球上各种水体的形成、运动规律以及相关问题的学科体系；水资源学主要研究水资源评价、配置、综合开发、利用、保护以及对水资源的规划与管理，按照水资源的定义，水资源是指可被人类利用的淡水资源，世界上大量的水中只有一小部分可以划归为水资源的范畴，水资源学对水资源的研究是建立在水文学对地球上各种水体的研究的基础之上的。
水资源学是水文学服务于人类社会的重要应用。
人们研究水文现象的一个重要目的就是为了更好的利用水资源，来实现水资源的可持续利用。
水资源的开发利用规划与管理等工作是水文学服务于人类社会的重要应用内容。
水文学中的水循环理论支撑水资源可再生性研究，是水资源可持续利用的理论依据。
在对水资源进行量化进程中，根据水文规律和水文学基本理论，利用数学工具建立模拟模型，是水资源承载能力量化研究、优化配置量化研究的基础。
由于人类对水资源的开发利用，使水循环过程成为自然循环与社会循环的集合，在水资源配置、水资源管理、水资源承载能力计算等模型中，要充分体现这种集合，需要把水文模拟模型作为基础模型嵌入到水资源模型中。
对水文学若干基础研究领域的展望1、气候变化对水文循环时空分布的影响：全球气候变化将影响到大气、海洋和陆地的相互作用过程。
水文与水资源工程专业核心课程
水文与水资源工程专业核心课程
水文与水资源工程专业的核心课程通常包括以下几个方面：
1. 水文学：介绍水文学基本理论和方法，包括水文循环过程、水文数据分析与处理、水文模型等。
2. 水资源规划与管理：介绍水资源规划和管理的理论和方法，包括水资源评价、水资源调度、水质与水环境管理、水资源经济学等。
3. 水工程学：涵盖水利工程的基本原理和设计方法，包括水库调度与运行、水电站设计与运行、水力学、泥沙运动、水利工程监测与管理等。
4. 水利工程施工与管理：介绍水利工程施工和管理的基本知识，包括工程测量、工程施工技术、工程质量管理、工程安全管理等。
5. 数值模拟与计算机应用：介绍水文与水资源工程中常用的数值模拟方法和计算机应用软件，包括水文模型、水力模型、水污染模型等。
6. 水利水电工程设计：学习水利水电工程的设计方法和规范，包括水库、渠道、泵站、引水工程等的设计。
7. 水文与水资源调查与评价：学习水文与水资源调查和评价的方法和技术，包括水文数据采集与处理、水资源评价与预测等。
除了以上核心课程，还可根据不同学校和专业的具体要求，开设一些选修课程，如水文与水资源工程实践、水文与水资源专题讲座、地下水开采与保护、农田水利工程等，以满足学生的个性化需求。
《水文学与水资源》PPT课件
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水资源学是对水资源进行评价、合理配置、综 合开发与合理利用和保护，为社会和经济的可持 续发展提供水的保证，处理好水资源和经济社会 发展及环境、生态系统间关系，以及对水资源实 行科学管理和保护经验的系统总结所形成的知识 体系，是指导水资源业务的理论基础（陈家琦等， 2002）。
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单元水体水箱模型
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对于单元水体，第n时段水量平衡关系式如下：
V n 1V n(InQ n) t （n=1,2,3……）
（13.3.1）
式单平中元均，水出V体流n 第量，。nV时n+1段—t —的——平第单均n位时输时段入段初量。和。末Q n单—元—水第体n时蓄段水单量元。水I n 体—的—
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11.3.3.4 计算结果与分析
可再生性指数 的计n 算，关键涉及到单元水体的 蓄水容量 和维Vm持ax 水循环再生系统所需的最小蓄水 量降水的和确径定流Vmi。n系在列实资例料中，，并参根考据流单域V元m的ax 子地流形域数的据多进年行 确定。 则需要兼Vm顾in 经济、社会和生态环境需水量 进行综合确定。在计算时由于缺少上述资料， 可 按 的1V0min%进行V取max 值。
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11.3.3.2 研究方法
在数字高程模型（DEM）基础上，将马连河流 域分成7个子流域，并提取各子流域的水文特征 值。本例利用SWAT模型方法来建立马连河流域 分布式水文模型。
水文与水资源学习
水文与水资源学习水文与水资源学》知识点1水文&水资源水文水资源水文与水资源的基本特征2水文学&水资源学水文学水文学研究方法水资源学水资源学研究方法水文学与水资源学的关系3水文与水资源研习的研究对象、任务与内容4水文学的发展水文学发展的驱动力水文学的发展可以概括为四个阶段5水资源现状我国水资源特征中国水环境面临的三个严重问题世界水资源概况02水循环及其要素1水分循环水圈水分循环定义水分循环内外因水分循环基本环节水分循环类型水分循环周期影响水循环的因素水循环的促进作用和意义2水量均衡水量均衡原理水量平衡的基本形式水量平衡必须具备列水量平衡方程需要注意非滑动流域、滑动流域多年平均径流系数和多年平均蒸发系数非滑动流域、滑动流域水量均衡方程、全球陆地水量均衡方程、全球海洋水量均衡方程、全球多年平均值的水量均衡方程3河流与流域河流河流共同组成要素干流支流外流河内流河河流的分段特征水系及其几何特征河长河网密度河流的弯曲系数河道级别级序分叉比河流的断面形态（纵断面、横断面）河流的比降（纵比降、横比降）分水岭（线）流域流域的几何特征：流域面积、流域长度(l)、流域平均宽度(b)、流域的形状系数(ke)、流域的不对称系数(ka)流域的地形特征：流域平均值高度、流域平均值坡度流域自然地理特征：地理位置、地形特征、气候条件流域的影响因素4降水及其特征降水类型：按降水性质、按降水强度、按降水形态、按降水成因降水的基本要素：降水量、降水历时、降水时间、降水强度、降水面积为了充分反映降水随其时间的变化规律和空间分部规律，常用降水过程线、降水总计曲线、等降水量线、降水特性综合曲线则表示降水的特性。
影响降水的因素：地理位置、地形、气旋、台风路径、森林、水面、人类活动我国降水特征：地理特征（空间原产失衡）；时间特征（年内分配失衡、年际变化小）降水观测：是水文观测的主要内容，降水量的精确测定是水文计算、水文模型研究、洪水预测预报的基础。
水文与水资源学课程地理科学专业
水文与水资源学课程地理科学专业
地理科学专业中的水文与水资源学课程是一个关于水文学和水
资源学的综合性课程，涉及到地球上水资源的分布、运动、利用和
管理等方面的知识。
这门课程旨在培养学生对水资源的认识和理解，以及解决水资源管理和保护问题的能力。
在这门课程中，学生将学习到地球上水资源的分布和运动规律，包括地表水和地下水的形成、循环和分布。
他们还将学习水资源的
利用和管理，包括水资源的开发利用、水污染治理、水资源保护和
可持续利用等内容。
通过学习水文与水资源学课程，学生将了解到水资源对人类社
会和生态系统的重要性，以及面临的挑战和问题。
他们将学习到如
何通过科学的方法和技术手段，解决水资源管理和保护中的实际问题，为可持续发展做出贡献。
此外，水文与水资源学课程还将涉及到最新的水文学和水资源
学理论和技术，包括遥感技术在水资源监测中的应用、水文模型的
建立和应用等内容，为学生提供最新的科学知识和技术手段。
总之，水文与水资源学课程地理科学专业为学生提供了系统的水资源知识体系和解决问题的能力，使他们能够在未来的工作中更好地理解和处理与水资源相关的问题，为人类社会和生态环境的可持续发展做出贡献。
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• 从定义可知，如果岩石的全部空隙被水所充满， 则容水度在数值上与空隙度相等。但实际上由于 岩石中可能存在一些密闭空隙，或当岩石充水时， 有的空气不能逸出，形成气泡，所以一般容水度 的值小于空隙度。但是对于具有膨胀性的粘土来 说，因充水后体积扩大，容水度可以大于空隙度。
7.1.5.2 持水性
• 饱和岩石在重力作用下释水时，在分子力和表面 张力的作用下，能在其空隙中保持一定水量的性 能，称为岩石的持水性。持水性在数量上用持水 度来衡量。持水度（Wr）为饱和岩石经重力排水 后所保持水的体积与岩石体积之比，即Wr=Vr/V 。
• 存在于坚硬岩石裂隙和溶隙中的地下水，结合水 及毛细水所占的比例非常小，岩石的给水度可看 作分别等于它们的容水度或空隙度。
7.1.5.4 透水性
• 岩石的透水性是指岩石允许水透过的能力，用渗 透系数（K）表示，渗透系数具有与渗透速度相 同的量纲，即（m／d）或（cm／s）。岩石的渗 透系数越大，渗透性能越好。表7-2是常见松散岩 石的渗透系数参考值。
• 岩石透水性能主要取决于岩石空隙的大小和连通程度。设 想一个理想圆管状的纵断面（图7-4）。空隙的边缘上分 布着一般条件下不能运动的结合水，其余为重力水。由于 空隙壁上不运动的结合水对于重力水存在着摩擦阻力，以 及重力水质点之间存在着摩擦阻力，最靠边部的重力水， 流速趋于0，中心部位流速最大。
• 从以上定义中可知，岩石的持水度与给水度之和 等于容水度（或孔隙度），即： Wn=Wr+μ或n=Wr+μ。
图7-3是美国学者D.K.Todd通过实验得出的三者 之间的关系曲线。
• 岩石的给水度与岩石的颗粒大小、形态、排列方 式以及压实程度等有关。均匀沙的给水度可达 30%以上，但大多数冲积含水层的给水度在 10%~20%。给水度是水文地质计算和水资源评 价中很重要的参数，表7-1给出了几种常见松散岩 石的给水度。
ENDቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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• 所以，流速大小与空隙直径有关，空隙直径愈小，结合水 所占的无效空间比例愈大，实际渗透断面就愈小，重力水 所能达到的最大流速便愈小；当空隙直径小于两倍结合水 厚度时，一般条件下，岩石则不能透水。一般说来岩石的 给水性越好，持水性越差，则岩石的透水性能就越好。
• 渗透系数不仅与岩石的性质有关，还与渗透液体 的粘滞性、温度有关。通常情况下，由于水的物 理性质变化不大，可以忽略，因此，可把渗透系 数看成单纯说明岩石渗透性能的参数。
• 渗透性好的岩层，不一定都能形成含水层，那些 只能透水而含不住水的岩层称为透水层。在野外 常见到有的岩层空隙大，连通性好，透水性强， 具有很大的泄水能力，但因下部没有托水的隔水 层或水平方向缺乏隔水边界，岩层中却很少含有 地下水。这种岩层称作透水层。
• 透水层与隔水层之间没有严格的界限，一般是用 岩石的渗透系数来区分，将K＜0.001m／d的岩 石划为隔水层，K≥0.001m／d的岩石归入透水层 。
7.1.5 岩石的水理性质
• 岩石与水接触后表现出的有关性质，即与水分贮 容和运移有关的性质称作岩石的水理性质。它包 括岩石的容水性、给水性、持水性和透水性等。
7.1.5.1容水性
• 容水性是在常压下岩石空隙中能够容纳若干水量的 性能，在数量上以容水度来衡量。容水度（Wn ） 定义为岩石空隙能够容纳水量的体积（ Vn）与岩 石体积（ V）之 比，表达式为：Wn=Vn/V，用百 分数或小数表示。
• 所保持的水不受重力支配，多为结合水和悬挂毛 细水。岩石的持水量多少主要取决于岩石的颗粒 直径和空隙直径的大小，即岩石颗粒越细，空隙 越小，持水度越大。
7.1.5.3 给水性
• 饱和岩石在重力作用下能够自由排出若干水量的 性能称为岩石的给水性。在数量上用给水度来衡 量。给水度（μ）是饱水岩石在重力作用下能排出 水的体积（Vg）与岩石总体积（V）比, μ=Vg/V，用小数或百分数表示。