我对大学生心理健康的认识

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最新大学生心理健康收获与心得(通用15篇)

最新大学生心理健康收获与心得(通用15篇)

最新大学生心理健康收获与心得(通用15篇)最新大学生心理健康收获与心得精选篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中十分重要的内容。

学校心理健康教育是培养学生健康心理,健全人格的最佳途径,是现代学校的标志。

这次山口片组织了心理健康教育交流会,我感受很深。

从中得到一点点体会。

1、要提高教育管理的针对性。

以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象,少数人犯错,大家挨批,少数人有提高,全班都光荣,不重视个性教育。

在教育上,所有“一个羊是放,一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。

有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话:“给您添一个麻烦,要多劳您一分心。

”这就是要求针对学生实际加强教育的期望。

教育管理有了针对性,才可以收到好的效果。

2、要营造良好的教育环境。

良好的教育环境有独特的教育功能,可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。

幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐,这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。

管理民主,师生平等,尊重学生人格,爱护学生心灵,互交知心朋友是正常的.教育氛围。

民主与平等能给人们心理的宽松,感到心平气和,不易产生逆反心理。

在这种环境中才能教会学生调整自我心态,增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的适应能力,这也是培养学生健康心理水平的必要条件。

实施心理健康教育,是一项长期而艰巨的工作。

我们要在实践中不断探索,不断总结,注重各种教育渠道的整体配合,同时要努力提高自身的理论水平和业务能力,让心理健康之花,结出更丰硕的果实。

最新大学生心理健康收获与心得精选篇2大学时期是人接受教育,步入社会之前的重要阶段。

大学生是重要的人力资源。

当前,我国步入到改革开放的重要阶段,社会生活正在发生翻天覆地的变化。

经济发展方向的转型,人才之间的竞争更加激烈,这也导致大学生将面临学习和就业的双重压力,由此引发的各种心理问题也不断增多,心理问题,如果不能正确化解,势必要影响大学生的健康成长,甚至影响我们培养人才的质量。

大学心理健康教育心得体会(通用15篇)

大学心理健康教育心得体会(通用15篇)

大学心理健康教育心得体会(通用15篇)大学心理健康教育心得体会1通过这学期的学习,我对心理健康知识的认识从浅到深,从模糊到清晰。

最主要的认识是:健康不仅是身体上没有任何疾病,而且是能正确了解和接纳自我,能正确地感知现实并适应现实,具备良好的环境适应能力及良好的人际关系。

良好的心理素质是我们搞好学习和生活的基础,为此,我们要不断完善自己,提高自己的综合素质,首先要辩证地看待自己的优缺点,正确认识自己,相信每个人都有属于的闪光点。

只有这样,才能以积极健康的心态投入到学习当中去。

当今时代是充满竞争的时代,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创造是新时代对人才的基本要求。

这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。

通过学习大学心理健康教育课程,我了解了许多关于心理方面的知识,同时更好的认识了自己,懂得了心理健康对一个人成长的重要性。

大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

然而,不少大学生自己意识不到自己的心理危机或疾病,不会主动向心理咨询中心或是专家寻求解决方法。

例如一些大学生经常口口声声说“郁闷”、“空虚”或是“寂寞”、“无奈”等,这就有可能是产生心理问题的初期症状;而失恋、考试不及格、不会做家务、受到同学嘲讽等在平时看来没什么大不了的事情,也可能成为导致他们情绪崩溃的导火索。

但这些小问题、细节平时都不易为他们所重视,他们意识不到这些细节容易引发的危机,也就不会主动寻求帮助,直至最后问题日积月累、一发不可收拾。

所以大学生应该更主动一些,关注自己的心理动态,主动向专家说出自己所想。

事实上,每个人,在不同阶段、不同层面、在遇到不同的问题事件时都存在或多或少或轻或重的心理问题,当你感到心情郁闷、焦虑、信心兴趣下降等不适或异常表现时,果断大方地走进心理咨询室,要及时倾吐,或上学校心理咨询中心倾听专家的意见,千万不要憋在自己心中,自己钻牛角尖。

通过大学生心理健康教育心得体会(15篇)

通过大学生心理健康教育心得体会(15篇)

通过大学生心理健康教育心得体会(15篇)通过大学生心理健康教育心得体会(精选15篇)通过大学生心理健康教育心得体会篇1成为一名大学生是每一名学生的梦想,而我有幸的成为一名皖南医学院的学生。

在这里,我学习到知识,认识许多关系要好的同学,同样还过着自己在大学里丰富多彩的生活。

不过,每一位大学生在大学生活里都会遇到或多或少,或大或小的问题。

与此同时,大学生心理健康教育这门课给广大大学生提供了一条了解自己,改正自己不良习惯并获得自我提升的途径。

学习这门课并结合自己身边的生活使我有很多体会和感悟。

在第一次上这门课的时候,老师向我们详细的介绍了心理健康的意义,心理健康的概念以及大学生心理健康的标准等内容。

这让我有耳目一新的感觉,在过去和这些内容有关的课是非常少的。

此后老师们一个个生动的事例让我体会到拥有健康的心理对于一个人的重要性。

随着课程的继续,我又了解到了许多与大学生心理健康相关的内容,而这些内容都十分贴切大学生的生活,可以帮助我们大学生解决自己日常生活中的常见问题,从而避免很多事情的发生。

每一位学生都有着自己的生活习惯和小嗜好。

但这并不是在任何场合下都适合的。

比方说我就有几位喜欢晚上在宿舍熬夜打电话或者干其他事情的同学。

他们经常在夜里弄到很晚都不睡觉,还发出很大的声音。

这种行为其实会影响到同寝室其他同学的学习和休息。

但由于既是同学又是室友的关系,其他室友又不好意思提出意见。

结果导致他们一直忍受着学习和休息受到影响的折磨。

其实他们的做法都是错的,我们在做自己事情的时候不仅仅是保证自己做自己想做的事,同时还要顾及别人的感受。

生活在同一个寝室中,大家享有共同的空间,我们所做的每一件事都不仅仅只关乎我们自己,更关乎别人。

所以,我们日常在寝室里做事情的时候一定要顾及室友们的感受,尽可能不去打扰到别人。

而室友们一旦受到了别人长期的打扰,也不能总是忍气吞声,忍受折磨。

而是要通过恰当的途径向打扰到大家的同学提出意见,帮助他改正自己的错误。

大学生心理健康课个人心得(精选11篇)

大学生心理健康课个人心得(精选11篇)

大学生心理健康课个人心得(精选11篇)大学生心理健康课个人心得(精选11篇)1我认为作为学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于群众;能很好的适应环境…心理咨询,是指咨询员运用心理学的知识,透过询问等方法解决其心理困惑。

心理咨询事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。

那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。

总之,心理咨询是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。

透过这学期对大学心理的学习,我对心理知识有了必须的了解,首先是对心理学的发展史有了必须了解,然后是学习了一些团体活动的知识,并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识,在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉,用心的参与到了群众的活动中,在此中再一次体现了群众的力量…在心理咨询的活动课中,我认识到了人心中脆弱一面,有时心灵事多么的需要他人的呵护,那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦,我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演,但是大家真诚的心却又不能不让感动,初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。

活动课是实施素质教育的有效形式,是理论联系实际的重要途径。

它能够调动学生学习的激情,活跃课堂气氛,真正到达育人效果。

学生在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪,促进知行的结合。

学生在主动参与教学过程中,激发了感情,明白了道理,情理凝结,构成了信念之后,进而需要在行动中表现自己。

此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射,为他们带给展现自己行为的机会和场所。

这学期我还参加了我们学校的心理协会———沁心港湾,这是一个温暖的大家庭,大家在一齐共同努力,不仅仅学到了很多心理方面的知识,还为其他同学带给心理方面的服务。

个性是今年的5。

25活动更是深深的感动了我,老师与同学们的亲密交谈让同学们,还有我有懂得了很多很多……而且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践,让我学而致用!完成了大学心理学的学习,我对自己大学四年的生活有了初步的规划,对以后的路,对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见,心理学对我们大学生的帮忙之大是显而易见的。

浅谈我对大学生心理健康的认知

浅谈我对大学生心理健康的认知

浅谈我对大学生心理健康的认知大学生心理健康一直以来都是受到广泛关注的话题,作为一名大学生,我对心理健康问题的认知也越来越深刻。

在此,我想从大学生心理健康的定义、影响因素、以及如何维护心理健康三个方面谈谈我对大学生心理健康的认知。

一、大学生心理健康的定义众所周知,大学生的心理健康问题非常普遍,即使我们不曾亲身经历过,也能从身边的同学、朋友故事中听到不少。

那么,什么是大学生心理健康呢?心理健康是指一个人的心理状态处于平衡状态,能够正常地进行思维活动、情感体验以及适应各种环境的状态。

而大学生心理健康就是指在大学生活中,能够面对各种挑战和压力,维持心理健康的状态,更好地适应社会。

二、大学生心理健康的影响因素大学生的心理健康会受到以下几个方面的影响:1.学习压力大学生的学习压力是首要的影响因素之一,面临着期末考试、论文、项目等各种学习任务,对于一部分难以承担的学生而言,可能会导致心理压力的增加,严重会发生抑郁症、焦虑等心理问题。

2.个人心理素质大学生的个人心理素质也会成为影响因素,一个心理素质良好的学生可以更好地应对各种问题,更好地调整心态。

3.社交困境在适应新环境和生活方式的过程中,许多大学生可能会面临社交困难,这种情况可能会加重心理压力。

4.互联网影响在当前互联网的时代中,大学生的心理状态也会受到网络影响。

一些不健康的影响可能会对心理产生一些负面影响。

三、如何维护心理健康为了维护心理健康,我们需要采取一系列措施:1.自我调节在面临压力和情绪波动时,及时做好自己的心态调整,增强自信心,保持积极的心态,这样会对心理健康产生很正面的作用。

2.适度锻炼身体身体健康是最基础的健康,保持适量的锻炼是非常重要的。

通过运动可以帮助我们缓解压力,放松身心,增强身体健康。

3.寻求帮助在面对巨大的心理压力和问题时,寻求帮助是一种非常成熟的做法。

可以找导师、辅导员以及专业的咨询师来帮助自己,释放压力,缓解紧张的情绪。

4.建立社交网络在大学校园中,建立自己的社交网络是非常重要的。

大学生心理健康心得体会最新6篇

大学生心理健康心得体会最新6篇

大学生心理健康心得体会最新6篇通过大学生心理健康教育的学习,我们了解到如何正确认识自我,并分析自己的性格,由此我们才能解决好各种问题与矛盾。

当代大学生面临着巨大的社会压力,所以如何调节好自己的精神、心理压力,解决好理想与现实的冲突问题、人际关系问题及恋爱中的矛盾问题就显得尤为重要。

一、自我心理现状分析从大学生心理健康标准考虑,本人智力正常,人格完整,尊重自己与他人,人际关系良好,与大学生年龄心理特点相适应,所追求的目标可取,情绪基本稳定,意志健全。

从自我意识特点考虑,我能够独立思考问题、分析问题、解决问题,有自己主见,不随波逐流,但遇到大事有时会犹豫摇摆,受他人暗示影响。

本人逆反心理和依赖心理较弱,开始尝试着以成人的角度审视社会,以自己的道德标准分析社会现象,有较强的社会责任感,有一定理想和生活目标。

虽然自我控制愿望强烈,但自我控制能力仍然不足。

从情绪特点考虑,本人情绪体验丰富多彩,有少儿时的天真活泼,也有成人的深思熟虑。

随着知识水平提高和知识经验的积累,情绪的自控能力加强,但还存在明显的波动性。

在外界刺激下,虽能克制自我,但有时仍易冲动,不能够很冷静客观地分析问题,有时容易感情用事。

在一些场合和特定的问题上,本人常常文饰、隐藏或抑制自己的真实情感。

从气质特点考虑,经过简单的气质测验,本人偏向于多血质和粘液质。

本人活泼生动,热情积极,思维灵活,反应迅速,喜欢交往,语言表达能力较佳,容易感动,很少发脾气,但感情不易流露。

善于克制忍让,心胸较宽,不计较小事,能够容忍委屈。

当情绪一旦被引起时,能形成强烈稳固而深刻的体验,持久力强,三思而后行,稳重但以被他人左右,敏感性强。

在学习和工作中,是各类活动的积极参与者,工作效率较高,认真严谨,能够承担长时间的繁重工作,始终如一,想干的事情未完成,可不吃饭不睡觉。

办事力求稳妥,不做没把握的事。

遵守组织纪律,开会学习不打扰别人,生活有规律,很少违反作息生活制度。

当厌倦时,只要休息一下,便会立刻焕发精神重新以很好的状态投入。

对于当代大学生心理健康的心得体会(精选13篇)

对于当代大学生心理健康的心得体会(精选13篇)

对于当代大学生心理健康的心得体会篇1大学生作为一个特殊的群体,在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力,种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。

作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。

因此,在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,及时为学生疏通心里,排解压力,指引方向的作用。

那么作为一个大学生,我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢,以下有三项基本原则:首先,心理与社会环境是否趋于一致。

其次,心理与行为行动是否趋于一致。

最后,人的情绪在一个阶段内是否稳定。

如果一个人出现了与以上违背较大的情绪,那么他就可能存在一定的心理障碍。

那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调,出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现,时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重,最后不得不休学甚至退学。

它的表现形式也多种多样,主要表现在心理活动和行为方面。

心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。

行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。

以上的情绪状态,显然不利于大学生的发展,因此大学生有必要学会自我心理调节,做到心理健康。

我们可以从一下几个方面入手:1、增强学习的兴趣和求知欲望。

学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。

2、保持心境的良好和乐观向上的情绪,大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

3、在有需要得时候主动进行心理咨询。

大学生心理健康教育心得体会(通用10篇)

大学生心理健康教育心得体会(通用10篇)

大学生心理健康教育心得体会(通用10篇)大学生心理健康教育心得体会通用篇1健康是人类生存极为重要的内容,那么,一个人怎样才算健康呢?1948年世界卫生组织明确规定:健康不仅是身体没有疾病,而且应当重视心理健康,只有身心健康体魄健全,才是完整的健康。

一个人如果有再健壮的体格,可心理不健康也只能是行尸走肉。

可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。

心理健康是什么?心理健康的标准应包括人际交往自我意识情绪个性工作和社会适应等方面的内容。

人们在学习生活和工作中需要人人的沟通和交流,这也是我们人生的主要内容。

在学校里天天和同学在一起学习,与舍友之间一起生活。

学习上的问题,我们可以在一起探讨和研究,同时这也促进了学习的进步;生活中遇到的磕磕碰碰在所难免,开心的时候有人分享,难过的同时也有同学一起分担。

所以良好的人际交往有利于大学生身心健康学业进步以及情感的分享等等;如果我们学校很少跟同学说话遇到不懂得问题也不能够及时的解决,日积月累问题越来越多,这也会使我们产生厌学,导致学习退步。

但我们遇到不开心的事情时,也只能憋在心里,这也不利于我们的身心健康。

所以人际交往不良可能会引起我们心理失衡,产生心理问题,影响学业。

同学之间的交流也可以帮助我们提高对自己的认识,才能让我们自我完善。

良好人际关系的建立是心理健康者与外界正常交往的结果,是我们对自己和对他人以及两者之间关系正确认识和评价的结果。

人非草木,孰能无情?在我们的日常生活中,面对不一样的事物和环境会使我们产生不一样的情绪。

就像刚入大学的时候,生活环境的变化,使我产生了焦虑烦躁的不良情绪。

第一,在高中,每个班都是固定,学的课程是固定的科目。

而在大学是不一样的的课大都要换教室,有专业课有必修课还有选修课;每学期开设的课程不同,每门课考试的方式不同,每门课的学分也不同,这些变化令我摸不着头脑,很是焦虑烦躁。

第二,大学里再也没有人跟在后面督促你干这干那了,而是有大量的“自由时间”。

大学生心理健康教育心得5篇

大学生心理健康教育心得5篇

大学生心理健康教育心得5篇大学生心理健康教育心得(篇1)1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。

学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。

2、持乐观的情绪和良好的心境,大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

心理健康的大学生,应该具备良好的情绪状态、正确的自我观念、恰当的自我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心理,应该符合社会的要求,能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。

倘若具备了以上素质,则我们的心理健康不成问题,则一定能在学业和事业上取得一定的成功。

(一)建立积极的自我观念,激发自我潜能大学生心理问题的核心在于自我观念问题。

在团体情境中,成员之间通过个体的自我分享,会意识到原来别人的许多问题与一直困扰自己的问题是相似的,这样就会减轻心理负担,改变不当的自我评价,建立积极的自我观念。

此外,团体中每个人为寻求改变而付出的努力和所取得的进步,对于其他成员都是一种鼓励,可以增强自己解决问题的信心,激发自我潜能。

在团体中形成新的自我观念,在团体活动结束后也会促进个体更好地与所在群体的互动和协调。

(二)纠正心理偏差,促进心理发展培养健全的人格团体心理辅导的积极目的在于发展的功能,这是咨询心理学遵循发展模式的直接体现。

通过团体活动可以改善成员的不成熟的偏差及行为,促进其良好的心理发展,培养健全人格。

尤其是学校团体心理辅导能给予正常学生以启发与引导。

在团体心理辅导过程中,可以创造一种安全、温暖、可信任的气氛,这种气氛会促使成员自我表露,在团体中将与自己有关的事情表达出来与他人分享。

团体中的分享,可以促使成员多角度地认识问题、分析问题和解决问题;团组成员的相似境遇使得团体成员不会感到孤独、无助和另类,从而在心理上产生归属感和安全感,满足一定的心理需要,消除一些心理压抑感,合理宣泄情感,在互动中成长。

大学生心理健康自我认知报告(精选7篇)

大学生心理健康自我认知报告(精选7篇)

大学生心理健康自我认知报告(精选7篇)大学生心理健康自我认知报告1大学生健康问题是我们大学生目前所关注的重要话题之一,这学期,我们学习了大学生健康教育这门课程。

经过了几个礼拜的学习,我学到了许多有关于大学生健康方面的知识。

这些知识的学习,有助于我们更好的认识当前大学生中存在的健康问题。

大学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者,在心理上有很强的优越感和自豪感。

但是与此同时,大学生则承受着更大的压力和挑战。

大学生往往自视甚高,很容易受挫折,并随之发生一系列心理卫生问题。

相比生理而言,心里健康就尤为重要了,故只谈心理方面的问题。

心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

那么,如何消除他们的心理障碍呢其具体的途径和方法如下:第一,养成科学的生活方式。

生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。

健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。

大学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。

学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑,避免用脑过度引起神经衰弱,使思维、记忆能力减退。

第二,加强自我心理调节。

自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。

让学生正视现实,学会自我调节,保持同现实的良好接触。

进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。

所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适,做到心理健康。

第三,积极参加业余活动,发展社会交往。

丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活,而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。

大学生心理健康的心得体会(精选5篇)

大学生心理健康的心得体会(精选5篇)

大学生心理健康的心得体会大学生心理健康的心得体会(精选5篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,就十分有必须要写一篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编整理的大学生心理健康的心得体会(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

大学生心理健康的心得体会1著名作家刘心武曾说过这样一段话:“一个人的心态,犹如一条线,而人身上的优点,就像一颗颗珍珠。

良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链;而一条脆弱的线,会使珍珠散落在地,失去价值,”的确,优秀的心理素质是一个人所有素质的基础。

目前高校大学生心理障碍患病率呈上升的趋势,在大学生开展学生心理健康教育,维护和促进学生的心理健康已是学校教育所面临的无法回避的现实课题,应势在必行。

一、加强大学生心理健康教育的重要性(1)加强大学生心理健康教育是新时期高等教育发展的必然选择。

在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期,如何指导大学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求,是高等学校德育工作需要研究和解决的新课题。

(2)加强大学生心理健康教育是促进大学生全面发展的必然要求。

心理健康是大学生全面发展的重要内容,也是大学生全面发展的重要条件,加强心理健康教育有利于形成良好的道德品质,有利于培养他们良好的个性心理品质和自知、自尊、自爱、自律、自强的优良品格,更好地适应我国在建立社会主义市场经济体制过程中复杂的社会形势,成长为具有较强的心理适应和心理调节能力的全面发展的优质人才。

(3)加强大学生心理健康教育是高校素质教育的重要内容。

心理健康教育对于培养大学生良好的心理素质具有直接的作用,是整个素质教育的心理基础,同时大学生心理素质教育是高校德育理论教育和高校德育实践教育得以整合与实现的基础与桥梁,只有加强大学生心理健康教育,确保了高校德育内容的完整性,才能进一步实现高校德育方法的科学性和效果的有效性。

二、当代大学生存在的心理健康问题大学生是特殊的一个群体,心理健康问题是他们成长过程中影响最大的问题之一,当前大学生主要存在以下几个方面心理问题:(1)大学生生活适应性差。

学习大学生心理健康的心得体会_大学生心理健康教育感想(精选19篇)

学习大学生心理健康的心得体会_大学生心理健康教育感想(精选19篇)

学习大学生心理健康的心得体会_大学生心理健康教育感想(精选19篇)学习大学生心理健康的_大学生心理健康教育感想篇1时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。

从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。

因此,我们教师在引导学生获得知识的同时,更应该责无旁贷地担当起孩子的“心理健康医生”。

这次我有机会参加心理健康学习,真实感受颇深!一、教师自己保持乐观的心态我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。

人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,反之则使学生惶惑不安。

所以,教师自身保持一种乐观的心态非常重要。

通过学习,我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点:(一)学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力。

(二)调整情绪,保持心理的平衡。

(三)善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系。

(四)乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度。

(五)培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。

只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

二、以良好的心态感染学生我们要以积极的情绪状态和较强的感染力,要以对教育事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情,去感染影响学生。

努力做到教态亲切、热情、和蔼可亲,教学语言要生动活泼、富有幽默感。

教学方式、方法要直观、形象、丰富多样,富有趣味性。

要创设一个团结互助、好学上进的集体风气,使每一个同学在良好的集体环境里成长。

当然,在新课程改革形势下,我们的教育教学与应试教育思想的碰撞,产生了不少问题,问题的出现需要我们去思考、去解决,如教师采用怎样的教学方式;选择怎样教学内容实现教学目标;学习评价难以操作等,面对这些问题我们如果能用乐观的心态去面对,最终一定会找出解决问题的办法。

大学生心理健康教育心得体会通用9篇

大学生心理健康教育心得体会通用9篇

大学生心理健康教育心得体会通用9篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生心理健康教育心得体会(6篇)

大学生心理健康教育心得体会(6篇)

大学生心理健康教育心得体会(6篇)大学心理健康教育体会篇一完成了大学心理学(二)的学习,我对自己大学四年的生活有了初步的规划,对以后的路,对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见,心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。

我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。

二、通过学习,自身心理素质有了提高。

我对心理调适的技能,提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习,对认识与识别心理异常现象有了认识,而且有了一定的辅导思路。

心理素质良好的学生,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感染另一个学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会表现出强烈的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对教师的尊敬和爱戴。

要努力克服不良情绪的困扰,在不断提高知识素养的基础上,培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。

只有这样才能充分发掘自己的潜能,发挥自己的才干,促进自身的健康成长,提高学习教学的整体效益。

三、自己保持乐观的心态,作为当代大学生,我们要有健全的人格和高尚的品德。

通过学习,我知道了要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自我,辩证地看待自己的优缺点。

(一)学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力。

(二)调整情绪,保持心理的平衡。

(三)善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系。

(四)乐于学习,并合理安排时间,张弛有度。

(五)培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。

四、通过学习我知道了我们大学生有必要学会自我心理调节,做到心理健康。

我们可以从一下几个方面入手:1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。

学习是大学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。

2、保持乐观的情绪和良好的心境,大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

大学生心理健康教育心得和收获6篇

大学生心理健康教育心得和收获6篇

大学生心理健康教育心得和收获6篇第1篇示例:参加心理健康教育课程让我意识到了心理健康的重要性。

在大学生活中,我们面临着各种各样的压力和挑战,学业压力、人际关系、未来规划等问题给我们带来了不少困扰。

通过学习心理健康知识,我明白了心理健康对于我自身的重要性。

只有保持良好的心理状态,才能更好地应对生活中的各种困难和挑战,才能更好地实现自己的人生目标。

参加心理健康教育课程让我学会了有效的情绪管理和压力释放。

在学习过程中,我了解到情绪是人们内心反应的一种状态,每个人都会有各种各样的情绪波动。

如何有效地管理自己的情绪,避免情绪消极化,是一门很深的学问。

通过课程的学习,我学会了一些常见的情绪管理技巧,比如冥想放松、找朋友倾诉、运动释放压力等方法。

这些技巧在我日常生活中发挥了不小的作用,让我更好地保持了心理平衡。

参加心理健康教育课程让我更加了解自己。

在课程中,我们学习了一些心理测试和心理分析工具,通过这些工具我更深入地了解了自己的性格特点、行为习惯,甚至是心理问题。

我逐渐认识到,每个人都有自己的优点和缺点,每个人都会有一些问题和难题。

只有通过深入了解自己,才能更好地改进自己,变得更加完善。

参加心理健康教育课程让我懂得了如何与他人建立良好的关系。

人际关系是大学生活中的一大挑战,只有与他人和谐相处,才能让我们的大学生活更加丰富多彩。

在心理健康教育课程中,我们学习了一些人际交往的技巧和方法,比如沟通技巧、倾听技巧、解决冲突等。

通过这些技巧的学习,我在与同学、老师和朋友的交往中逐渐找到了适合自己的方法,更好地沟通和交流,让人际关系变得更加和谐。

参加心理健康教育课程是一次十分有益的经历。

通过这次经历,我不仅学会了很多实用的心理健康知识和技巧,也更深入地了解了自己,学会了更好地与他人相处。

我相信,在未来的大学生活中,这些知识和技巧将会是我不可或缺的宝贵财富。

希望更多的大学生能够意识到心理健康的重要性,踏上学习心理健康知识的征程,让自己更加健康、快乐。

大学生心理健康教育心得和收获6篇

大学生心理健康教育心得和收获6篇

大学生心理健康教育心得和收获6篇第1篇示例:大学生心理健康教育心得和收获随着大学生活的步入,我们面临着各种各样的挑战和压力,如学业压力、情感问题、人际关系等等,这就需要我们关注并重视大学生心理健康教育。

在大学期间,我参与了一些心理健康教育的课程和活动,通过这些参与,让我有了一些体会和心得,也对自己的心理健康有了更深刻的认识。

大学生心理健康教育让我意识到心理健康的重要性。

在学校里,我们通常会关注自己的学习成绩、社交关系等方面,却很容易忽略了心理健康的重要性。

通过参与心理健康教育,我意识到心理健康对我们的整体健康和幸福感有着重要的影响。

一个健康的心理状态可以让我们更好地应对各种挑战和压力,更好地享受生活。

心理健康教育让我学会了如何有效地管理情绪和压力。

在大学生活中,我们常常会遇到各种挫折和困难,这就需要我们学会如何有效地管理自己的情绪和压力。

通过心理健康教育的学习和实践,我学会了一些情绪调节和压力释放的技巧,比如运动、放松自我等,这些技巧在我面对考试、人际关系问题时都帮助了我很多。

心理健康教育也让我更加了解自己,并且学会了更好地与他人沟通。

通过了解自己的心理特点和问题,我更清楚地知道了自己的优点和不足,也更清楚地知道了自己需要哪些方面的提升和改进。

与此我也学会了更好地倾听和理解他人,当他人向我倾诉问题时,我能更好地给予支持和建议,也更善于与他人沟通交流,这使我的人际关系更加和谐。

心理健康教育教给我如何更好地面对困难,做出正确的决策。

在大学生活中,我们可能会遇到一些重大的选择和决定,这些决策可能会对我们的未来产生重大影响。

通过心理健康教育的学习,我学会了一些决策和问题解决的技巧,也学会了如何更加冷静理智地面对困难和挑战,我更有信心和勇气面对未来的种种挑战。

大学生心理健康教育为我提供了丰富的知识和技能,让我更加了解自己,更加理解他人,更加冷静面对挑战。

这些都让我在大学生活中更加从容和快乐。

我也希望更多的大学生能重视心理健康教育,通过学习和实践,提升自己的心理素质,更好地享受大学生活。

大学生心理健康学习心得体会(8篇)

大学生心理健康学习心得体会(8篇)

大学生心理健康学习心得体会(8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!大学生心理健康学习心得体会(8篇)在时代的发展下,青年人背负着很多心理压力,如今,大学生的心理健康问题成为了全社会关注的焦点。

大学生心理健康学习心得体会(5篇)

大学生心理健康学习心得体会(5篇)

大学生心理健康学习心得体会作为一名大学生,心理健康对于我来说至关重要。

在学习的过程中,我积累了一些心得和体会,以下是我总结的一些重要观点。

首先,要保持积极的心态。

大学生活中充满了各种挑战和压力,比如学业压力、人际关系问题、就业压力等等。

面对这些问题时,我们需要学会保持积极的心态。

积极的心态可以帮助我们更好地面对困难,找到解决问题的办法。

我经常告诉自己要保持乐观和坚韧的心态,不论遇到什么困难,都要相信自己可以克服它们。

其次,要注意自己的情绪管理。

大学生活中情绪起伏较大,有时会面临挫折和失落,这时情绪管理尤为重要。

我经常使用一些情绪管理的技巧,比如深呼吸、放松训练和自我提醒等等。

这些技巧可以帮助我平复内心的焦虑和压力,使自己保持冷静和理智。

此外,我还会选择一些放松的活动,比如听音乐、看电影或者和朋友出去聚会,来调整自己的情绪。

另外,要学会自我认知和自我调适。

大学生活中,我们需要不断地面对自己的优点和缺点。

我经常与自己进行对话,思考自己的长处和短处,找到自己的价值和目标。

同时,我也学会了接受自己的不完美和失误,不抱怨和自责,而是积极地寻找改进的方向。

这种自我认知和自我调适的能力,让我更加深入地了解自己,同时也能更好地适应大学生活中的各种挑战。

此外,要重视人际关系的建立。

大学是一个社交的场所,我们需要与不同的人交流和合作。

在大学期间,我努力去建立和维护良好的人际关系。

我发现,与他人建立深入的关系可以帮助我更好地学习和成长。

与同学相互支持和鼓励,互相分享学习经验和资源,能够让我学到更多的知识和技能。

此外,我还通过参加社团和志愿者活动,结识了很多志同道合的朋友,共同追求共同的目标和价值。

这些人际关系对我的心理健康和成长起到了很大的推动作用。

最后,要找到适合自己的学习方法和学习节奏。

在大学期间,我们面临着更多的学习任务和时间安排。

为了更好地应对这些挑战,我尝试了很多不同的学习方法和学习节奏。

我发现,与其盲目地追求高效的学习,不如找到适合自己的学习方法和学习节奏。

大学生心理健康教育心得体会15篇

大学生心理健康教育心得体会15篇

大学生心理健康教育心得体会15篇大学生心理健康教育心得体会篇1时间总是过得那么快,8周的大学生心理健康课程就这样结束了。

通过这八周对不同方面的学习,令我收获了很多。

无论是生命、认知、沟通等等方面,都是我对自己有了新的了解以及对未来有更明确的目标和规划。

下面我将从五个方面来分析我这近三个月来的收获。

一、自我认知和人际沟通课题的学习是我收获颇多。

这两次课实在素质拓展基地进行的,上课形式多样有趣,也是我更能吸收所学知识。

自我认知课程我们以小组为单位进行了多种游戏,有成功也有失败。

但是就是在这样的游戏中,让我更加了解了身边伙伴,也让我们以身边的伙伴为镜子,了解了自己。

通过对队友以及自己了解,我们能更好的沟通交流,这样就有利于我们更好的完成各项任务。

第二次户外实践课,我们挑战自己,同时也学会了相信他人。

这一系列收获都对我们的人际沟通有重要的启示。

首先在与人沟通之前要要充分了解自己,也要了解对方。

其次不应退缩,要有勇气,积极和他人沟通赢得主动。

相互交流时也要相信对方,只有在互信根底上的交流,才是双方所希望的。

二、通过情绪管理课题的学习,我充分意识到对自己情绪的控制的'重要性。

首先,我学会了及时关注自己的情绪。

并根据不同情况下及时调整情绪,做到不意气用事,不让情绪影响自己的判断。

在调整自己的情绪同时,也要通过观察周边人的表情动作,来判读其他人的情绪状态,这样更有利与相互沟通,防止产生矛盾。

无论是产生任何负面情绪都是难以防止的,所以产生情绪并不重要。

重要的是及时发现产生的负面情绪,及时调整。

只有这样才能更有利于我们日常的生活、工作和学习。

三、通过对爱情心理的学习,使我对爱情有了更深的了解。

爱情又酸又甜,并不总是美好的。

所以在恋爱中如何保持正确的心态十分重要,既不伤害对方,也能保护自己。

喜欢一个人要勇敢的说出来,这样才能得到自己的爱情。

即使失败了也不能放弃希望,摆正心理,乐观对待。

爱情往往使人冲动,只有掌控爱情中的心理,才能更好地掌控爱情。

大学生心理健康心得体会(优质12篇)

大学生心理健康心得体会(优质12篇)

大学生心理健康心得体会(优质12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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我对大学生心理健康的认识
经历了十多年的努力,我们终于进入的我们自己梦想中的大学,我也是其中一个。

很多人都认为我们真的很幸运,原因很简单,不是每一个人都有机会进入大学的。

但是作为别人眼中的幸运儿,我们其实有很多别人所不知道的困扰。

从我们大学生自身看,大学正是人生成长与发展的重要时期,我们大学生的生理、心理与社会化的协调发展中存在这样或那样的矛盾冲突,理想自我与现实自我往往会发生矛盾。

面对这些问题,比如刚进入大学时对新的学习环境与任务的适应问题;对专业的选择与学习的适应问题;理想与现实的冲突问题;人际关系的处理与学习;恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。

如果不能得到解决,就会产生一系列的心理障碍甚至精神疾病。

这些东西都在时刻困扰着我们。

这些还都是一些在校内常见的一些大学生的心里状况,相对来说比较容易解决,只要经过咨询我们的学长或者是我们的老师和朋友,相信我们就会走出这些困扰。

但是如果我们出现了比这样更严重的问题,而且还没有合适的途径来解决的话,这对我们大学生的成长将会是非常有害的。

在这里我说几个大家都应该比较熟悉的例子。

第一个例子就是2004年轰动全国的“马加爵事件”。

相信大家对这件事情都没有忘记,这其实就是大学生的没有得到很好的心里健康教育的悲剧。

虽然马加爵事件有多种原因,那些受害者也都有自己的不是,但是我认为最主要的原因还是马加爵的心里健康出了问题,如果马加爵能够从多方面寻求帮助,解决自己的一些困境,相信事情不会发展到那种地步,也就不会造成那样的悲剧。

第二个例子就是清华大学的学生刘海洋用浓硫酸泼熊的事件。

大家想一想,清华大学的学生,各方面应该是比较优秀的,但是即使是这么优秀的学生也会在做出这样的事情。

据我从事件的了解知道刘海洋平时学习成绩很好,一直名列前茅,并且已经被系里推研,没有任何就业压力。

刘海洋不是十分开朗,但也不属于沉默寡言那种类型。

中国人民公安大学犯罪心理学教授武伯欣对这件事情是这样分析的,从心理学上分析,刘海洋可能存在认知上的缺陷,实际上也就是人格上的不健全。

因其缺少成长氛围及心理抚慰往往更容易走上犯罪。

当然了由于大学生的心里健康出了问题而造成的悲剧还远不止
这些,这也就是我选修杨老师的可得重要原因之一,像其他的大学生一样,我也想能够拥有一个快乐的大学生活,同时我想从这门课中来了解关于心里健康的一些知识,并且希望这些知识能够帮助我解决在生活中所遇到的一些问题。

在这门课程的学习中我了解到了好多知识。

首先,心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

我们可以从很多方面来判断自己的心里是否是健康的有很多依据:1,以统计学上的常态分配为依据;2,以社会规范为依据;3,以医学上的症状存在与否为依据;4,以生活适应状况为依据;5,以个人主观经验为依据;6,以心理成熟与发展水平为依据。

如果发现我们有一些心里不健康的表现,我们就要及时的去看心理医生,让他们来帮助我们解决问题。

如果我们感觉自己的心里很健康,我们就要保持下去。

这里有一些方法:1,生活在现在里;2,停止猜想,面向实际;3,暂停思考,多去感受;4,也要接受不愉快的情感;5,不要先判断,先要讲出自己的感受;6,不要盲目地崇拜偶像和权威;7,要对自己负责;8,向大自然学习。

另外就是大学生当前的性心理和大学生的爱情心理。

影响大学的性心理有很多的因素。

比如:生理物质基础;遗传基因、脑内分泌的促性腺激素和性腺所分泌的性激素;家庭教育;父母的态度;个人在儿童期和成年期内所经历的某些偶然事件等等,都会影响大学生的性心理。

另外,大学生的性心理的困惑是多方面的。

例如:个子矮;体态胖;身体气味;腿短;脸上的痘痘;阴茎或乳房的大小;遗精恐惧;月经困扰等等。

有些同学可能还有同居,遭受性骚扰,同性恋等等。

我们大学生要正确的看待这些问题,对这些问题要有正确的认识,有什么困扰的地方要及时的向老师,同学请教,沟通。

有一些方法,可以帮助我们:要尽量消除容易造成困扰的条件和环境;避免一个人独处,多找朋友交往,多参加户外活动;远离黄色材料;养成有规律的生活习惯,定时睡觉、起床,不睡懒觉,不赖床,早上醒后要尽快穿衣服起床;多培养兴趣爱好、多参加集体活动;加强体育锻炼。

还有就是大学生的爱情心理,这是在我们大学生中比较敏感的话题。

对于爱情,我们首先要区分什么是爱,什么是喜欢。

爱情有较多的幻想;爱情是与许多相互冲突的情绪有联系,常给人又爱又恨的感觉;爱情往往与性欲有关。

喜欢则由对他人的现实评价引起的;
喜欢不像爱情那样狂热、激烈、迫切,始终比较平稳、客观;喜欢是一种单纯的情感体验;喜欢则不涉及性欲。

当我们对爱和喜欢能够区分之后,相信会对我们很多的大学生有帮助。

之后,我们就要对我们的爱情付出行动,对我们所爱的人,我们要敢于表白,敢于去追求。

当前的大学生的主要的爱情心理的问题是:注意恋爱过程,轻视恋爱结果;主观学业第一,客观爱情至上;恋爱观念开放,传统道德淡化;失恋态度宽容,承受能力较弱。

总之,我们要想拥有比较美好的爱情,我们就要学会去经营自己的爱情。

我们主要做到以下几点:1,克服追求完美的心理;2,相互尊重,相互信任;3.不要太计较个人得失;4. 要及时沟通。

这些对我们的爱情都是很有帮助的,当然了,我们在恋爱中不可避免的会遇到各种各样的问题,我们所能了解到的还只是其中的一小部分,当我们不能自己解决时,就一定要学会寻求帮助。

大学生心理健康教育这门课程使我了解到了很多的关于心理方面的知识,同时也帮助我解决了很多生活中的问题,使我在很多方面都获得了更充实的,更快乐的感受。

但是,有一件事情我到现在还是不能很好的去面对,去解决。

这件事情要从我读初中的时候开始说起,,就是初一的那一年,我认识了我们班里的一个女生,当我第一眼看到她的时候,感觉就是和别人不一样,当时还是比较懵懂的,就是有一个比较天真的想法,就是想和她在一起,和她在一起的时候就是感觉比较的充实快乐,而且我还是时常逗她笑,我是一个比较内向的人,生活中比较被动。

但是自从认识她后,我开始变得比较的活跃,其中有一个原因就是想在她的面前表现,为此我在那几年了出了不少风头,她也特别的亲近我,但是我当时并没有其他的一些想法,现在看来,当时真的太天真了。

最这样我们嘻嘻哈哈的过完了很愉快的初中生活。

我的成绩当时还是很不错的,她的也不错,我们考上了县里的同一所高中,但是我们并没有分到一个班里,我们在一起的日子逐渐的变少了,另一方面。

由于高中的时间比较紧张,我们都在忙着学习,希望能够考上一所比较好的大学,就是这样,我们在高中的时候一天一天的过去了。

有是毕业,我报考到了西电,而她报考到了南方的一所大学,就这样我们分开了。

不只是什么缘故,我的心里总是忘不了她了,而且我对别的女生就是再也没有对她的那种感觉了。

现在想想,我可能已经喜欢上她了。

我鼓起勇气想对她表白,但是这是我得知她已经有了男朋友,我的心真的有种说不出来的感觉,真的是很
难受的,以前只是要知道和她在一起就会很快乐,没有意识去向她表明心迹,但是当我发现我已经忘不了她的时候,我才知道我过去没有把握住机会。

现在明白了,但是机会已经不在了,我偶尔也是会联系她,但是我感觉到她对我已经变了。

为此我在大学期间曾经一度很消沉,有很多的朋友劝过我,我也想通了一些。

但是,那种感觉是挥之不去的,我试图用理智去忘掉这些,但是真的做不到。

可能忘掉这些还需要时间,可能我永远也不会走出这一切。

这到现在,我还是没有过一个女朋友,没有谈过一次恋爱,我想其中的的一些原因和这些有关。

这些就是我对大学生心理健康的一些认识和我的一些经历。

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