最新专题6-学案15-化学实验基础知识PPT课件
《化学实验基本方法》PPT课件

.
11
一、基本实验操作
1、药品的取用 ⑴固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
.
12
一、基本实验操作
1、药品的取用 ⑴液体药品的取用——液体的倾倒
要注意的是:往容 量瓶、漏斗里倾注 液体时,应用玻璃 棒引流。
.
13
一、基本实验操作
1、药品的取用 ⑴液体药品的取用——液体的量取
(I)有机物大多易挥发,且会引起橡胶的“溶胀”
现象,应密封保存,不能使用橡胶塞
.
10
一、基本实验操作
1、药品的取用
药品取用时的注意事项: ①不能用手接触药品,不要直接去闻药品的气味,不 得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量:应该严格按照实验规定的用量取用 药品。如果没有说明用量,一般应该按最少量取用: 液体1 ~ 2 mL,固体只需盖满试管底部。而酸碱指示 剂的用量一般为2 ~ 3 滴。 ③实验剩余的药品既不能放回原试剂瓶,也不要随意 丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器。注意: 用剩下的钾、钠、白磷等一般应放回原试剂瓶
刻度问题
.
14
一、基本实验操作
1、药品的取用 ⑴液体药品的取用——滴管的使用
.
15
一、基本实验操作
1、药品的取用
⑴液体药品的取用——浓酸、浓碱的使用
如如实果果验酸不中(慎要或将特碱酸 别)沾 注流到 意到皮 保实肤 持验或 眼台衣 睛上物 。,上 万立,一即立眼用即睛适用里 量较 溅的多进碳的了酸水酸氢冲或钠洗碱溶(溶液如 液(果 ,或是 要稀浓 立醋硫 即酸酸 用), 水冲必 冲洗须洗,迅(然速切后用不用抹要 水布 用冲擦手洗拭揉,,眼再然睛用后)抹用。布水 洗擦冲 的干洗 时。) 候如,要果再眨只用眼是碳睛少酸。量氢酸钠或溶碱液 溶(液3%滴~到5实%验)台来上冲,洗立。即如用果湿将抹碱布溶擦液净沾,到再皮用肤 水上冲,洗要抹用布较。多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。
化学实验基本常识PPT

1.1学习基础化学实验的意义和目的 1.2基础化学实验的学习方法 1.3化学实验室安全知识 1.4实验室的“三废” 处理 1.5实验室用水 1.6化学试剂 1.7气体常识 化学实验中心
1.1学习基础化学实验的意义和目的
1.1.1意义:
实验是化学学科的基本特征。化学学科的 任何一项重大突破,都是经过化学实验取得的。 即使在经验化学逐步向理论 化学发展的今天, 化学实验仍然是化学学科发展的基石。学科的 基本特征决定了它的学习特点,那就是在实验 中学 习化学,是最有效、最重要的方法之一。 通过实验来研究和认识物质,掌握化学的基本 原理和实验的基本技能,学 会化学研究的实验 方法。
性质,掌握常用加热设备和玻璃仪器的使 用方法。另外要强调的是必须听从指导, 不得随意操作!任何超出实验指导书之外 的操作,都必须征得指导教师的同意。
1.3.1化学实验室基本守则
(1)认真预习,规范操作,仔细观察,如 实记录。
(2)实验进行中,要自觉遵守实验室的各项规 章制度。要养成良好的工作习惯,将科学的方 法变成自己的习惯。保持室内安静,实验台面 布局合理,环境整洁。
(3)实验结束后,要做好善后工作:比如玻璃 仪器的洗涤、废液的处理,设备的合理关闭, 整理台面及实验室的卫生等,必要时在贵重或 者大型仪器的使用记录上签字。最后,经指导 教师在原始记录上签字,才能离开实验室。
化学实验涵盖了无机化学,分析化学,
有机化学和物理化学实验。本学期同学 们将要学习无机化学实验, 这是基础中的 基础,具有十分重要的地位!无机化学 实验的研究对象可以概括为: 以实验
为手段来巩固理论知识中的一些重要原 理和基本概念,学会使用基本仪器测量 实验数据,掌握重要元素及其化合物的 性质,学习无机化合物的制备、分离纯 化及分析鉴定的方法等。
化学实验基础知识PPT课件

表格法
适用于大量数据的整理和表达, 能清晰展示各组数据间的对比关
系。
图形法
直观展示数据间的变化趋势和规 律,便于分析和理解。常用图形 包括柱状图、折线图、散点图等。
文字描述法
对实验结果进行概括性描述和分 析,阐述实验结论和意义。应结 合图表进行解释和说明,增强表
达效果。
THANK YOU
根据实验需求选择合适的搅拌器,如玻璃棒、磁力搅拌器等。
根据实验需求控制搅拌速度,避免产生过多的气泡或溅出。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
选择合适的滤纸
根据实验需求选择合适的滤纸,如慢速滤纸、中速滤纸等。
折叠滤纸
将滤纸折叠成合适的形状,放入漏斗中,用水润湿并贴紧 漏斗内壁。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
• 过滤操作:将待过滤的液体沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中,注 意液面不要超过滤纸边缘。
仪器的准备
标准溶液的配制
按照准确称量的基准物质的质量,配 制一定浓度的标准溶液。
准备好滴定管、容量瓶、移液管等仪 器,并进行校准。
滴定分析法原理及操作过程
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液,并进行必要 的预处理。
终点判断
根据指示剂的颜色变化或电位突跃等信号判 断滴定终点。
滴定操作
将标准溶液逐滴加入待测溶液中,同时搅拌 并观察反应现象。
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液,并进 行必要的预处理。
吸光度或发光强度的测定
将待测溶液置于比色皿中,在分光光 度计上选择合适的波长和测量模式, 测定其吸光度或发光强度。
数据处理
根据标准曲线和待测溶液的吸光度或 发光强度计算待测组分的含量。
06
实验数据处理与结果表 达技巧
化学实验基础讲义PPT课件

(3)气体的溶解 气体溶解的原则:一要考虑充分吸收,二要考虑防止倒吸 。 对溶解度较小的气体,如:Cl2、CO2 等,可用图 A 所示 装置溶解吸收;对溶解度大,极易溶于水的气体,如:NH3、 HCl 等,可用图 B 所示装置溶解吸收。
第21页/共108页
考点精讲
考点一 常用仪器的使用 1.注意归纳总结、比较
不可装 碱性 溶液
④读数精确到 0.01 mL
第6页/共108页
→名称:____碱__式__滴__定_ 管
(4)
①使用前需“ 验漏 ”
②有“0”刻度_在__上_方___
→注意 ③用于盛装 碱性 溶液,不可盛装
酸__性__和强_ 氧化_性___液体,如 KMnO4 溶液 ④读数精确到 0.01 mL
第12页/共108页
(1)固体为块状
制取气体的发生 (2)该气体溶解性小
器 (用于固体+液 (3)反应无强热放出
体
不需 加热
气体)
(4)旋转导气管活塞 控制反应进行或停止
第13页/共108页
二、化学实验基本操作 1.药品的取用
取用 药品
固体药品
粉末 状
块状 一定量
液体药品
少量 多量 一定量
使用 仪器
碳酸盐
苯酚 油脂污迹
MnO2
KMnO4
稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 NaOH或酒精 NaOH或热纯碱溶液 浓盐酸、加热
草酸或浓盐酸
复分解反应 复分解反应 复分解反应 反应/溶解
反应 氧化还原反应
氧化还原反应
第17页/共108页
3.试纸的使用 (1)试纸种类及作用 ①石蕊试纸(红、蓝色):定性检验 酸、碱 性。 ②pH 试纸:定量检验 酸、碱 性的强弱(粗测)。 ③品红试纸:检验 SO2 等有 漂白 性的物质。 ④淀粉—KI 试纸:检验 Cl2 等有 氧化 性的物质。
化学实验基础PPT教学课件

• 考纲解读 • 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 • 2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 • 3.掌握化学实验的基本操作。 • 4.能识别化学安全使用标识,了解实验室一般事故的
预防和处理方法。 • 5.掌握常见气体的实验室制法。 • 6.能对常见物质进行检验、分离和提纯,能根据要求
• 2012年高考对常见气体制备的考查主要是制取与 性质检验相结合的综合考查。考查题目均以填空 题形式出现,先制备气体然后验证或探究气体的 性质,并在实验中体现定量的思想,今年的高考 考查重点是反应原理的分析,仪器的连接已不作 为重点,在复习时应注意调整复习策略。
• 真题链接 高考真题有灵性,课前饭后碰一碰
• 物质的分离与提纯涉及的考查内容及角度主要有: (1)选取适当的试剂和分离方法提纯物质(除去指定 的杂质);(2)确定被提纯物质中的杂质和需要加入 试剂的先后顺序;(3)将分离提纯操作与物质的制 备、混合物成分的确定以及实验设计等内容有机 融合起来进行综合考查。
• 在高考题中,该部分内容的考查难度增大,更加 注重该部分内容的宏观把握,所以该部分以填空 题为主,考查学生的综合分析能力。并且注重与 生产、生活实际的联系,一般以一个具体的生产 过程为背景,考查混合液中指定离子的检验,该 生产过程中一些基本仪器和基本操作的名称及注 意事项,是这些小知识点的综合题目。
• 下层液体从漏斗下口流出,适时关闭活塞,上层液体从 漏斗上口倒出,以免其被残留在漏斗颈上的液体污染。
ห้องสมุดไป่ตู้
• ②萃取 萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里 溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一 种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。
• 萃取分液往往是结合进行的。
化学实验基础ppt课件

实验结果的表达
实验数据的保存与备份
将实验结果以图表、曲线等形式进行可视化 表达,使结果更加直观、易于理解。
妥善保存实验记录本和原始数据,以便后续 查阅和深入分析。
实验报告的撰写与提交
实验报告的基本结构 包括标题、摘要、实验目的、实验原理、 实验步骤、实验结果与讨论、结论与建
议等部分。 实验报告的提交要求 按照学校或实验室的规定,按时提交 实验报告,并确保报告内容的真实性
数据记录
认真记录实验数据,及时整理 和分析实验结果。
环保意识
树立环保意识,减少实验对环 境的影响,如废弃物处理等。
PART 02
化学实验基本操作
REPORTING
实验器材与试剂的准备
实验器材
烧杯、试管、滴管、移液 管、容量瓶、天平、搅拌 器、酒精灯等。
试剂准备
根据实验需求准备相应的 化学试剂,注意试剂的纯 度、浓度和保存方法。
实验数据的处理与分析
数据整理与表格化
将实验数据整理成表格,便于分析和 比较。
数据分类
按实验条件、测量对象等分类整理数 据。
数据表格化
将数据按一定格式填入表格,包括序 号、实验条件、测量值、平均值、标 准差等。
数据处理与统计分析
对实验数据进行统计分析,揭示数据 间的内在联系和规律。
数据处理
对数据进行筛选、校正、转换等处理, 以消除异常值和系统误差的影响。
测量误差
由于测量过程中随机波动引起的误差。
随机误差
由于偶然因素引起的误差,具有不可预测性。
环境误差
由于温度、湿度、气压等环境因素变化引起 的误差。
误差的表示方法与处理
绝对误差与相对误差: 表示测量结果与真实 值之间的差异。
化学实验基础PPT下载

(4)量筒无玻璃塞,可直接量取液体,容量瓶有 玻璃塞,配制溶液时需倒转混合溶液,为防止溶 液漏出应检查是否漏水,滴定管有玻璃活塞,使 用时需转动玻璃活塞,为防止溶液漏出应检查是 否漏水。 (5)使用温度计且要求插入反应液体内的实验有 实验室制乙烯、测定溶解度等;测水浴温度的有 酯的水解、银镜反应、硝化反应;蒸馏时温度计 水银球下端与支管口水平。
3.(2010·全国Ⅰ)请设计CO2在高温下与木炭反 应生成CO的实验。 (1)在下面方框中,A表示由长颈漏斗和锥形瓶 组成的气体发生器,请在答卷上的A后完成该 反应的实验装置示意图(夹持装置,连接胶管 及尾气处理部分不必画出,需要加热的仪器下 方用△标出),按气流方向在每件仪器下方标 出字母B、C……其他可选用的仪器(数量不限) 简易表示如下:
(6)下列化学药品存放正确的是( D )
A.浓硝酸、液溴存放在带橡皮塞的无色细口瓶 中
B.少量活泼金属Li、Na、K、Ca保存在煤油中
C.NaOH、Na2CO3溶液保存在带玻璃塞的细口 瓶中
D.AgNO3应保存在棕色瓶中,放在低温避光处
(7)用无水碳酸钠配制100 mL 0.12 mol/L 的碳酸钠溶 液的实验中,玻璃棒的作用是__________________。 用搅氢拌氧、化引钠流溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、 水等试剂除去粗盐中的Mg2+、Ca2+、SO等杂质离 子以获得纯净的食盐的实验中玻璃棒的作用是
起到与右图装置相同的效果是( BD)
关闭弹簧夹,如果气体将液体压出,固 液分离则可以停止实验。
2.用右图装置进行硝酸与铜片反应 的实验,同时,为了防止污染,在试 管B里盛放足量氢氧化钠溶液,以吸 收反应产生的气体。 (1) 实 验 前 如 何 检 查 该 装 置 的 气 密 性 ?
高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)

检查装置气密性
原理: 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系,依据改变体系压强时产生的现象(如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等)来 判断仪器装置是否密封。
方法一:微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法:手捂、冒泡、手移开后倒吸(手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热)
药品的取用
药品取用时的注意事项: ①不能用手接触药品,不要直接去闻药品的气 味,不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意:用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
(l)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部,观察颜色的变化,判断溶液 的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触), 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来,另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____
基础化学实验 课件

? 第一部分 化学实验基础知识 ? 第二部分 化学实验基本操作技术 ? 第三部分 物理常数测定技术 ? 第四部分 固液分离技术
第一部分 化学实验基础知识
一、实验规则
实验规则是人们从长期实验工作中归纳、总结出来的,它是防止意 外事故,保证正常从事实验的良好环境、工作秩序和做好实验的前提。 1、实验前认真预习,弄清实验目的、要求和原理; 2、实验时严格遵守按照实验规范操作规程,保证实验安全; 3、遵守纪律,不迟到早退,保证实验室安静,不得嬉戏喧哗; 4、实验中严格按照规范操作,仔细观察现象,认真记录数据,不得随 意乱记; 5、实验中废弃物不得随意丢弃,应投入废物箱中,以保持实验室整洁; 6、爱护试剂,取用药品试剂后,要及时盖好瓶盖,并放回原处;所有 配好的试剂都要贴好标签,并注明名称、浓度及配制日期; 7、实验完毕,应及时清洗仪器,仪器药品要放回原处; 8、节约水、电、气、药品等,爱护实验室的仪器设备,损坏东西要及 时报告。 9、实验结束离开实验室时,要检查水、气开关是否关紧,电源是否切 断,关闭窗户;待老师检查合格后,方可离开。
等,要 如实 锤炼字句后写出。如果做错了,要 如实分析产生错误的原因 。
表格表示法——简明扼要
记录项目
称量瓶+试样 的质量/g
倒出前 倒出后
(倒出的)试样质量 /g
I 17.6549 17.3338 0.3211
温度/℃
1 ? 10 3 / K ? 1 T
25.0
3.353
30.0
3.298
II 17.3338 16.9823 0.3515
数字,中含量组分(1%~10%)一般为三位有效数字, 微量组分(<1%)一般为两位有效数字。
确定有效数字位数的几条规则
化学实验基础PPT课件

专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
化学实验基础
高唐县第一中学
化学
首页
上一页
下一页
末页
王者辉
结束
质量铸就品牌 品质赢得未来
考纲要求
专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
结束
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
② 使用前需“验漏”
引流
③ 溶液转入时要用玻璃棒_____
④ 加水至距刻度线 1~2 cm 时,改用
胶头滴管
________逐滴加水,使溶液凹液面
最低点恰好与刻度线水平相切
上一页
下一页
末页
质量铸就品牌 品质赢得未来
专题五
第14讲
化学实验常用仪器和基本操作
酸式滴定管
→名称:___________
①用前需“ 验漏 ”
上一页
下一页
末页
质量铸就品牌 品质赢得未来
专题五
第14讲
专题二十二 化学
实验基础
化学实验常用仪器和基本操作
结束
3.常用的分离、提纯和干燥仪器
用于物质分离的常用仪器有普通漏斗、分液漏斗等;用
于物质干燥的常用仪器有洗气瓶、干燥管和干燥器。
仪器图形
与
主要用途
使用方法和注意事项
名称
漏斗加滤纸
后,可过滤液
漏斗
→注意
化学
首页
上一页
①称量前先调零点
②腐蚀性药品应放于 玻璃容器
内称量
砝码
③左盘放被称物,右盘放_____
④精确度为 0.1 g
高中化学实验基础ppt课件

如工业废水处理中利用沉淀法去除重金属离 子等。
03
有机化学实验
有机物性质实验
烃的性质实验
包括烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等的 燃烧、溴水褪色、高锰酸钾褪色等实 验。
醇、酚、醚的性质实验
包括与钠反应、氧化反应、酯化反应 、卤化反应等实验。
醛、酮的性质实验
包括银镜反应、斐林试剂反应、与亚 硫酸氢钠加成等实验。
善于分析
根据实验现象和数据,运用化学知识进行分 析和推理,得出合理结论。
注意表达
清晰、准确地表达实验过程和结果,避免模 糊不清或歧义。
备考策略及注意事项
系统复习
全面梳理高中化学知识体系,强化基础知识和实 验技能的掌握。
多做模拟题
多做历年高考化学实验真题和模拟题,熟悉考试 形式和难度,增强应试能力。
学习实验室废弃物分类和处理方法, 养成环保意识和良好的实验习惯。
实验室安全防护
了解实验室基本安全防护措施,如穿 戴实验服、戴护目镜、使用防护屏等 。
实验器材与试剂
常见实验器材
01
熟悉烧杯、试管、滴定管、容量瓶等常用实验器材的名称、规
格和使用方法。
化学试剂分类与储存
02
了解化学试剂的分类方法,掌握试剂的储存和使用注意事项,
01
绿色化学原则
减少废弃物产生、节约能源、使用 可再生原料等。
案例分析
结合具体实验案例,分析绿色化学 理念在实验中的应用效果。
03
02
实验改进
优化实验方案,减少试剂用量和废 弃物产生,提高实验效率。
环保意识培养
通过实验,引导学生关注环境保护 ,培养绿色化学意识。
04
创新性实验案例分享
高中化学实验基础.ppt

置于阴凉处, 不与氧化剂 苯、汽油、酒精等有机物 易燃烧的试剂 混合保存,
严禁火种
试剂类型 保存方法
典型实例
见光或受热 易分解而变
用棕色试剂瓶, 浓硝酸、新制氯水、溴水、
质的试剂 并置于冷、暗处 硝酸银溶液、H2O2溶液、
硝酸盐
易水解的试 剂
向溶液中加相应 的酸,抑制水解
FeCl3溶液、AlCl3溶液 Fe2(SO4)3溶液、 Al2(SO4)3溶液
不能成股流下。 (3)洗涤方法:
①冲洗法:用水
②刷洗法:用合适的毛刷
③试剂法:对于粘有用水难以洗净污物的容器,可 根据污物的物理(化学)性质用试剂来 处理
中学化学实验几种特殊的洗涤方法
仪器内附着物情况 附有油脂的仪器 附有苯酚的仪器 粘附附有硫璜的仪器 粘附有碘的仪器
粘附有AgCl、AgBr的试管 做过银镜反应的试管 做完C粉还原CuO实验的试管 久置石灰水的试剂瓶
专题二 常见物质的 分离、提纯 和检验
一、物质的分离和提纯 1.概念:
分离:是把混合物的各种成分分开,分别得到纯净的物质
提纯:是把物质中所含的杂质除去,以得到纯净的物质。
2.基本思路:进行物质的分离和提纯,必须综合考虑物
质的物理性质和化学性质,以选择合适的方法和步骤。
不增(不引入新杂质)
3.原则
2.特别要注意化学语言的使用、叙述、 表达能力的培养。很多实验题目让考 生把原理、操作、结论用化学语言叙 述出来,如果平时训练不够,生活化 语言过多、语言表达不严谨,即使知 道答案,也可能由于语言叙述不准确 而被扣分。
3.实验题对学生的审题能力要求比较 高,平时要训练学生迅速阅读和理解 实验题目的能力,要把题目看懂,不 要因看不懂题目而无法答题。
2024年化学实验室基础知识课件

化学实验室基础知识课件一、引言化学实验室是进行化学实验和科学研究的场所,它为化学工作者提供了一个实践和验证理论知识的环境。
化学实验室的学习和实践对于培养化学专业人才具有重要意义。
本课件旨在介绍化学实验室的基本知识和技能,帮助读者了解化学实验室的安全规则、常用仪器设备、实验方法和技巧等。
二、化学实验室安全规则1.穿戴适当的实验服装:在进行化学实验时,应穿戴实验服、防护眼镜、手套等个人防护装备,以防止化学物质对皮肤的腐蚀和眼睛的伤害。
2.了解化学品的性质:在进行实验前,应了解所使用的化学品的性质、危险性、存储条件和正确的使用方法。
避免接触有毒、易燃、腐蚀性等危险物质。
3.遵守实验室规则:遵守实验室的规定和操作流程,不得随意更改实验方案或进行未经允许的实验操作。
4.使用安全的实验设备:使用符合安全标准的实验设备,定期检查和维护设备,确保其正常运行。
5.处理化学废物:正确处理化学废物,不得随意丢弃或混合,避免对环境造成污染。
三、常用化学实验室仪器设备化学实验室中常用的仪器设备包括:1.烧杯:用于加热、混合和储存液体。
2.量筒:用于准确地量取液体体积。
3.移液管:用于准确地移取和分配液体。
4.玻璃棒:用于搅拌和混合液体。
5.天平:用于准确地称量物质的质量。
6.酒精灯:用于提供火焰,用于加热实验物质。
7.试管:用于进行小规模的实验操作。
8.滴定管:用于进行滴定实验,准确地测量溶液的浓度。
9.pH计:用于测量溶液的酸碱度。
10.分光光度计:用于分析溶液的吸收光谱,确定物质的浓度。
四、化学实验基本操作技巧1.称量:使用天平时,应将物质放在称量纸上或烧杯中,避免直接接触天平盘。
2.量取:使用量筒或移液管时,应注意液面与刻度线的对齐,避免视线误差。
3.混合:使用玻璃棒搅拌液体时,应避免碰撞容器壁,以免损坏容器。
4.加热:使用酒精灯加热时,应将试管或烧杯倾斜,避免直接接触火焰。
5.滴定:进行滴定实验时,应缓慢滴加滴定液,观察颜色变化,及时判断终点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、药品的存放和取用 在下列药品中:①FeSO4溶液 ②AgNO3溶液 ③金属钠 ④氯水 ⑤氢氧化钠溶液 ⑥浓硝酸 ⑦亚硫酸钠固体 1.应保存在广口瓶中的是___③__⑦___,应保存在棕色细口瓶中 的是__②__④__⑥__。 2.在空气中放置因O2易变质的有__①__③__⑦__;因CO2变质的是 ___⑤_____。 3.不能保存在带磨口塞的玻璃瓶中的是____⑤____。 4.取出使用后有剩余可再放回原试剂瓶的是___③_____。
2.(2015·浙江理综,8)下列说法正确的是( ) A.为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上,
与标准比色卡对照即可 B.做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。如
果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补 加 C.在未知液中滴加BaCl2溶液出现白色24-沉淀,23-加稀硝酸,沉淀、
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
(6)浓硫酸不慎洒到皮肤上,先用干布试去并用大量水 冲洗,再涂上3%~5% 的NaHCO3溶液( √ ) (7)点燃可燃性气体如H2、C2H4等时,先检验气体纯度 后点燃( √ )
高考题型1 化学实验注意事项陈述的判断
真题调研
1.(2015·山东理综,7)进行化学实验时应强化安全意识。 下列做法正确的是( ) A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上 C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片
不溶解,说明该未知液中存在SO 或SO D.提纯混有少量硝酸钾的氯化钠,应采用在较高温度下制得
解析 A项,氯水具有强氧化性能够把pH试纸漂白,错误; B项,做蒸馏实验时,如果在沸腾前发现忘记加沸石,应 立即停止加热,冷却后补加,否则会引起暴沸,正确; C项,若存在Ag+也会产生此现象,错误; D项,根据硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响的差异, 提纯混有少量硝酸钾的氯化 时 间 隧 道,袅
专题6-学案15-化学实验基础知识
高考 关键词
1.常用仪器:量筒、滴定管、天平、容量瓶、 干燥管、漏斗、蒸发皿、坩埚。 2.基本操作:药品的取用、存放、试纸的使用、 检漏、定容、验纯、赶气泡、过滤、洗涤沉淀、 蒸发、结晶、蒸馏、配制溶液。
高考 关键词
3.物质的检验:(1)阳离子:NH+ 4 、Fe2+、Fe3+; (2)阴离子:Cl-、SO24-、CO23-/HCO- 3 ; (3)气体:NH3、SO2、Cl2。 4.气体制备:原理、装置。 5.实验安全:防倒吸、尾气处理。
三、基本实验操作 1.有以下四种试纸:①石蕊试纸 ②pH试纸 ③淀粉-KI试 纸 ④品红试纸 (1)可用于检验溶液的酸碱性的是___①__②___。 (2)检验氯气时常用___③_____。 (3)检验二氧化硫气体时常用____④____。 (4)可用于溶液pH测定的是____②____。
2.在①分液、②过滤、③蒸发、④蒸馏(或分馏)四种分离方 法和装置图(如下)中,根据要求选择对应的操作名称和装置。
解析 A项,钠与水反应生成氢气,同时钠燃烧后生成的 Na2O2 会与CO2 反应生成O2 ,这样会使燃烧更剧烈甚至发 生爆炸,错误; B项,加热碳酸氢钠时有水生成,若试管口竖直向上,水会 倒流进入试管底部造成试管炸裂,错误; C项,浓硫酸溅到皮肤上时应迅速用干布拭去,再用大量水 冲洗,错误; D项,制备乙烯时,向混合液中加入碎瓷片可以防止暴沸, 正确。答案 D
(1)分离两种互不相溶的液体用__①__c_。 (2)分离固体和液体用___②__a__。 (3)分离几种沸点相差较大的互溶液体用__④__d_。 (4)含固体溶质的溶液中除去部分溶剂用_③__b_。
3.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×” (1)加热试管时,先均匀加热,后局部加热( √ ) (2)用排水法收集气体后,先撤酒精灯后移出导管( × ) (3)制取气体时,先检查装置气密性后装药品( √ ) (4)使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先洗涤干净后检查是 否漏水( × ) (5)做H2还原CuO的实验时,先通H2后加热CuO;反应完毕后, 先停止通H2后撤酒精灯待试管冷却( × )
3.(2015·海南,7)下列叙述正确的是( ) A.稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO2 B.可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液 C.稀硝酸可除去试管内壁的银镜 D.煮沸自来水可除去其中的Ca(HCO3)2