人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
人教部编版七年级历史上册 第11课 西汉建立和”文景之治“ 课件(共34张PPT)
1、文帝景帝的统治措施:——继续推行休养生息政策
(1)注重农业生产,提倡以农为本,减轻赋税和徭役
(2)重视“以德化民”,废除一些严刑峻法
(3)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
注重农业生产,提倡以农为本。
文帝、景帝
进一步减轻赋税(三十税一)和 徭役;“以德化民”,废除酷刑;
出现“文景之治” 治世局面。
提倡勤俭治国。
中考真题演练
1.(2020·山西省·2)《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,
而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。”针对这种状况,汉初统治
者实行了 A.郡县制
施了什么惠农政策?
免收农业税;耕田种地、养殖有补贴;精准扶贫。 我们学生享受哪些优待政策? 免学费、困难补助、免费中餐、车费补助
问题:“成由勤俭,败由奢”。2020年1月,习近平总书记作出 重要批示:要求“厉行节约,反对浪费”。请结合本节课内容, 谈谈从中你得到什么启示?
统治者要勤政爱民,关注民生;提倡节俭治国,反对奢侈浮华。(言 之有理即可)
汉景帝刘启(公元前188年—公元前141年),汉文帝刘
恒第五子,西汉第六位皇帝。刘启在位16年,他继承和发展其 父汉文帝的事业,继续奉行“与民休息”政策,并削弱诸侯封地 ,平定“七国之乱” 。
1、文帝景帝的统治措施:——继续推行休养生息政策
材料一 夫农,天下之本也,朕亲率天下农耕以供粢盛(古代盛在祭 器内以供祭祀的谷物),皇后亲桑以奉祭服,其具礼仪。
——《汉书·文帝纪第四》 材料二 农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令 郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪第五》
人教部编版七年级历史上册第11课:西汉建立和“文景之治”课件(共16张PPT)
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役 和赋税负担 ②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝 诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则 ④重视“以德化民”,社会比较稳定 ⑤“罢黜 百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D. ②③④⑤
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教统编2024年版七年级历史上册第11课_西汉建立和“文景之治”【课件】(31页)
☞公元前196年的一天,刘邦衣锦还乡。 在宴请乡亲父老时,他一边敲击乐器, 一边吟诵道:“大风起兮云飞扬,威加 海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!” 这就是《大风歌》。诗句体现了刘邦当 上皇帝后的志得意满,以及对严峻现实 的担忧。刘邦是怎么当上皇帝的?他面 临怎样的统治局面?又有哪些担忧?带 着这些问题,我们一起来学习第11课 《西汉建立和“文景之治”》。
《史记·高祖体纪》书影
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✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
2022版课程标准:
通过了解楚汉之争、休养生息政策、“文景之 治”,知道西汉从建立、发展的变化及原因。
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第11课 西汉建立和“文景之治”
CONTENTS
教学目标
1.通过分析秦亡前后刘邦、项羽的战争性质的变 化,了解楚汉之争及其过程。
——班固《汉书·食货志》
结合材料思考,西汉初期是种怎样的社会状况?造成这样的原因?
状况:土地荒芜、人民流离失所、人口锐减、社会生产遭到严重的破坏
二 汉高祖的休养生息政策 1.汉初形势 此时汉高祖刘邦面临的首要问题是什么?他采取哪种措施?
1 背景: 社会生产遭到严重的破坏,汉高祖吸取秦朝速亡的教训
一.楚汉之争与西汉建立
2.了解汉初实行休养生息政策的原因、内容及作 用。
二.汉高祖的休养生息政策
3.掌握推动“文景之治”出现的措施,了解“文 景之治”的表现,认识“实行仁政”的重要性。
三.“文景之治”
教学重点:汉初的休养生息政策和“文景之治”。 教学难点:休养生息政策。
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第11课 西汉建立和“文景之治”
农民阶级
封建统治 阶级
反抗秦暴政的 秦末农民战争
统治阶级内部 争夺帝位战争
部编人教版七年级历史上册第11课 西汉建立和“文景之治” (共21张PPT)
解析:公元前202年,刘邦建立汉朝。公元前2世 纪是从公元前199年至公元前100年,此段时间正是西
汉政权存在的时间,故选择B项。
答案:B
(2)实施原因:客观上,经过长期战争的破坏,西汉 初期呈现一派残破的景象,人口减少,经济萧条,粮食奇 缺。在这种情形下,恢复和发展生产成为当务之急。主观
上,汉高祖的布衣将相们出身低微,亲身参加过推翻秦王
朝的起义,因此注意吸取秦朝灭亡的教训,注重研究如何 避免重蹈覆辙,同样出身低微的刘邦接受大臣陆贾的建议, 实施了行仁义、重教化的宽舒政策。
汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政 影响 策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复 和发展,社会局势稳定下来
易错误区
【误区警示】汉初统治者实行休养生息政策的
原因是同情劳动人民。
【误区点拨】这种说法是错误的。汉初统治者 实行休养生息政策不是同情劳动人民,而是为 了经济的恢复和发展以巩固西汉统治。
3.面对汉初的情况,统治者实行休养生息政策,
对我们现在有什么启示? 使农民安定下来,调动农民的生产积极性,才能使 社会秩序安定,社会经济逐步得到恢复。
考点 西汉的建立
例 (湖南邵阳)史载,公元前2世纪,中国人发现
了西沙群岛并且在南海航行。该重大历史事件发生在 ( ) A.商朝 C.南北朝 B.西汉 D.隋朝
方法技巧 绘制图示记忆汉高祖的休养生息政策。
“文景之治” 皇帝 汉文帝和汉景帝
统治策略 继续实行休养生息政策 他们注重农业生产,提倡以农为 措施 轻徭薄赋 本,要求各级官吏关心农桑,并 进一步减轻赋税和徭役,把田赋
降到了三十税一
减轻刑罚
措施 提倡节俭
文帝和景帝时期,重视“以德化民”,
废除了一些严刑峻法
历史人教部编版七年级(上册)第11课西汉建立和“文景之治“(共24张)(2024版新教材)
汉景帝 (前188-前141)
汉文帝刘恒
汉文帝刘恒,汉高祖刘邦 第四子。刘恒为人宽容平和, 在政治上保持低调。
他在位24年,重德治,兴 礼仪,注意发展农业,使西汉 社会稳定,人丁兴旺,经济得 到恢复和发展。
汉景帝
汉景帝刘启,汉文帝刘恒第五子。刘启 在位16年,葬于阳陵。与其父汉文帝一起开 创了“文景之治”的局面。
汉景帝有感于文帝规定的笞刑过重,受笞者 即使幸免不死,也往往落下终生残疾,因而改革 主要针对笞刑进行,措施有二:一是减少笞数。 二是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。刑具 笞杖用竹板做成,长五尺,宽一寸,末梢厚半寸, 须削平竹节;笞打的部分是臀部;笞打过程中不 得换人。这样就减轻了笞刑的强度。
文帝生前曾留下遗诏: “厚葬以破业,重服以 伤生,吾甚不取。”
秦始皇实行暴政,奢侈浪费,最终 导致秦末农民战争的爆发,最后二 世而亡;汉文帝提倡节俭,出现了
文景之治的局面。
汉文帝灞陵
秦始皇陵
文景之治的表现:
政治清明,经济发展,人民生活安定,国力大增, 国库充盈
汉兴七十年间,……都(都城)鄙(边远地方) 廪(粮仓)庾(露天谷仓)尽满,而府库余财货。京师 之钱累巨万,贯(穿钱的绳子)朽而不可校。太仓之 粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷 有马,阡陌之间成群……
刘 邦
长期战争导致汉初人口减少、经济萧条;
背景:统治者注意吸取秦朝灭亡的教训
实 行 目的: 为了巩固政权和社会局势
休
养
解甲归田、释奴为民、
生 息
内容:鼓励生产、轻徭薄赋
政 策
作用:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,
社会局势稳定了下来
汉初的三位统治者
汉高祖 (前256-前195)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
“休养生息”的结果是 “治世” 局面的出现。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
三、文景之治
汉文帝刘恒(前203年—
前157年),汉高祖刘邦第 四子,汉惠帝刘盈之弟,西 汉第五位皇帝。
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
汉景帝刘启是汉文帝
刘恒中子,庶出长子, 西汉第六位皇帝 。
“文景之治”内容: 人教部编版历史七上第11课-西汉建立和“文景之治”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
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自学指导
利用8分钟阅读课文54—56面,并找到 以下问题,8分钟后进行提问
1、西汉建立时间、都城、建立者、首要问 题? 2、造成汉初经济萧条,国家贫困的荒凉景 象的原因、表现? 3、汉初为什么采取“休养生息政策”?措施、 作用是什么? 4、“文景之治”的时期、措施、表现、 (意义)是什么?
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT) 人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人教部编版历史七上第11课-西汉建立 和“文 景之治 ”(共36张PPT)
人相食,死者过半…… 自天子 不能具醇驷, 而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》 人吃人,死者过半。皇帝的马车
2024年统编版7年级上册历史 第11课 西汉建立和“文景之治” 教学课件
汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
惠帝刘盈即位后,继续奉行这一政策……曹参任丞相后,沿袭前任丞相萧何的做法,无所变更,史称“萧规曹随”。惠帝死后,高祖皇后吕雉临朝称制。吕后虽重用吕氏,大封吕姓子弟为王、侯,诛杀刘姓宗室,但政治上仍然奉行无为方针……惠、吕时期社会经济稳步发展。——中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》
下面这则材料包含哪些历史信息?
陆生时时前说称《诗》《书》。高帝骂之曰:“乃公居立刻而得之,安事《诗》《书》!”陆生曰:“居立刻得之,宁可以立刻治之乎?且汤武逆取而以顺守之,文武并用,长久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡;秦任刑法不变,卒灭赵氏。乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之?”高帝不怿而有惭色,乃谓陆生曰:“试为我著秦所以失天下,吾所以得之者何,及古成败之国。”——《史记·郦生陆贾列传》
汉高祖死后,继任的统治者继续实行休养生息政策,注重农业生产。结果是汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
议一议:与秦朝的统治政策相比,汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处?
项目
秦朝
汉初
统治政策
赋税沉重(三分之二)徭役兵役繁重刑法残酷等
轻徭薄赋(十五税一)让部分士兵还乡务农鼓励耕织
放纵部下烧杀抢掠,失去民心
用人
广纳贤才,身边有一批谋士良将,势力不断壮大
刚愎自用,不重视人才,实力逐渐削弱
结果
取得胜利,建立汉朝
最终失败,乌江自刎
启示
得民心者得天下,失民心者失天下;统治者要实行仁政
刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。” 秦人大喜,民心安定。后来,刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:运筹帷幄,我不如张良;治理国家,我不如萧何;统军作战,我不如韩信。这三人都是杰出的人才,我重用他们,这就是我得胜的原因。
人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”
▪ D、社会生产力进一步发展
▪ 3、下列哪些内容是汉高祖和汉文帝、汉景
帝实行的休养生息政策的共同之处( A )
▪ ①注重农业发展
②轻徭薄赋
▪ ③“以德化民”
④盐铁官营
▪ A、 ①②
B、 ②③
▪ C、 ①③
D、 ③④
材料研读:
陆生时时前说《诗》《书》,高帝曰: “乃公居马上而得之,安事《诗》《书》!” 陆生曰:“居马上得之,宁可 以马上治之 乎?” … …昔者吴王夫差、智伯极武而亡; 秦任刑法不变,卒灭。 … …高帝不怿而有 惭色。
二、 休养生息 政策
❖ 1、背景:吸取 秦暴政导致速亡 教训
❖ 2、措施:① 兵皆罢归家,将奴婢释放为平民 以增 加劳动力。
❖
② 轻徭薄赋 鼓励农业生产。
❖ 3、结果: 经济逐渐 恢复和发展,社会局势 稳 定下来。
三、“文景之治”
❖ 1、继续推行 休养生息 政策。
❖ 2、措施:
❖ ❖
①注重农业,进一步减轻赋税和徭役。 ②“以德化民”,废除严刑峻法。 ③ 勤俭治国。
❖ 3、结果: 政治 清明, 经济 发展,人民生 活 安定 ,史称“文景之治”。
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、 西汉的建立
❖ 1、时 间: 公元前202 年
❖ 2、建立者: 刘邦 就是 汉高 祖
❖ 3、定 都:
长安 (地点)
❖ 4、汉 朝:
西汉
(史称)
汉高祖
“汉并天下”瓦当
材料研读:
▪ 《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时
▪ 1、“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,
汉文帝像
▪ 1、西汉统治者充分认识到“先富民,再强 国”的道理,在王朝建立之初采取的富民
历史人教部编版七年级(上册)第11课西汉建立和“文景之治”(2024版新教材)
C
西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是____
A.力倡节俭 B.大兴文治 C.休养生息 D.平抑物价
C
第11课 西汉建立和“文景之治”
汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦。十月五星聚,七年四海宾。高抗威宇宙,贵有天下人。忆昔与项王,契阔时未伸。鸿门既薄蚀,荥阳亦蒙尘。虮虱生介胄,将卒多苦辛。爪牙驱信越,腹心谋张陈。赫赫西楚国,化为丘与榛。
了解西汉建立初期面临的问题。熟知休养生息政策及“文景之治”。
A
D
西汉的都城是______
A.咸阳 B.镐京 C.长安 D.洛邑下列皇帝在历史上出现的先后顺序是 ______ ①汉景帝 ②汉高祖 ③汉武帝 ④汉文帝
A.①②③④ B.④③①② C.②④①③ D.③②④①
实际上,在封建社会的“盛世”,朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削过重,使多数自耕农能维持基本上的生活和再生产。
西汉的建立和“文景之治”
西汉的建立
时间:公元前202年
人物:刘邦
定都:长安
休养生息政策
去兵还农
鼓励农业生产
轻徭薄赋
“文景之治”
注重农业生产
进一步轻徭薄赋
以德化民,勤俭治国
汉初社会状况
文景之治时的盛世景象:
“海内安宁,家给人足。” ——《资治通鉴》“都鄙廪庾尽满,而府库余财。” ——《汉书·食货志》
封建王朝的治世
在中国古代历史上,出现过很多所谓的“治世”和“盛世”,像文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。所谓“治世”和“盛世”,指的就是社会安定、政治清明,百姓丰衣足食。
一、西汉的建立
西汉建立的时间:
公元前202年
义务教育统编2024年版七年级历史上册第11课_西汉建立和“文景之治”【课件】
贰 高祖养息兴汉策
1.根据教材和地图,西汉边境面临怎样的问题?
西汉初年,匈奴不断袭扰边郡
2.汉高祖是如何解决这个问题的? 对匈奴采取和亲政策
3.汉高祖为什么采取和亲政策? 汉初经济凋敝、百废待兴
4.和亲政策的作用? 作用:缓和双方的关系,为社会经济 的恢复和发展营造了和平的环境。
叁
叁 文景盛世启民安
刘邦 “哼,刘邦,你不过是仗 着手下人多罢了。吾有万 夫不当之勇,若单打独斗, 你绝非吾对手。”
楚汉之争 2.双方为何开战?
为争夺国家统治权 展开争战
项羽
壹 楚汉风云兴汉邦
1.楚汉之争
3.刘邦能取胜的原因?
选择刘邦和项羽角色的同学,可在课堂 上模拟以下对话。其他同学根据两人的 对话,思考问题。
“项将军此言差矣。吾之所以 能胜,乃因吾善用人才。吾有 萧何料理后方,张良出谋划策, 韩信统兵作战。众人齐心协力, 方有今日之胜。”
“项将军刚愎自用,不听忠言, 此乃取败之道。吾广纳良言, 从善如流,方能成就大业。”
5.刘邦认为项羽失败的原因? 刚愎自用
“吾项羽一生,从未屈服。今 日虽败,吾亦无悔。”
1.楚汉之争
壹 楚汉风云兴汉邦
选择刘邦和项羽角色的同学,可在课堂 上模拟以下对话。其他同学根据两人的 对话,思考问题。
项将军,你之失败,非战之罪, 乃性格所致。若你能懂得用人 之道,或许今日之结局会有所 不同。”
壹 楚汉风云兴汉邦
2.西汉建立 1.汉高祖在担忧什么呢?结合材料说明。
“汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失 社会残破
2024年部编版七年级历史上册第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治”
西汉建立和“文景之治”设计说明本课主要讲述的是西汉初期的历史。
西汉建立之初,经济凋敝,物价飞涨,社会动荡不安。
为稳定社会秩序,恢复和发展生产,汉初统治者采取休养生息政策,使社会经济得到恢复和发展,出现了“文景之治”的局面,为西汉的逐步强盛和后来汉武帝大一统局面的出现奠定了基础。
教师应使学生通过对本课的学习,对汉朝的历史有一定的了解,在教学过程中,教师要采取有效的方法,激发学生的学习兴趣,培养学生多角度分析和认识问题的能力。
学习目标1.了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实。
2.分析汉初统治者实行休养生息政策的原因。
3.体会汉初统治者政治宽厚、生活恭俭的作风。
重点难点重难点:休养生息政策。
教学方法自主学习法、合作探究法、史料研读法、讲授法等。
资源与工具(一)资源1.拓展阅读:《汉书》(书目)。
2.影视资源:《中国通史》(纪录片)。
(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境在反秦浪潮中,由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。
项羽在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军主力,刘邦趁机率军直抵秦都咸阳,秦朝灭亡。
秦朝灭亡后,项羽与刘邦为争夺国家统治权展开争战。
最终,谁取得了胜利?新王朝的统治者又是如何治理这个千疮百孔的国家的?二、预习检查1.说说西汉建立的时间、都城、建立者。
2.西汉初期,统治者采取了什么政策?三、学习任务一导入新课教师活动:利用多媒体,从“汉服”“汉字”“汉语”“汉学”引出历史上辉煌灿烂的王朝——汉朝,介绍汉朝的建立,并以记者采访的方式,引导学生模拟记者采访汉朝建立者刘邦的情境。
【设计意图】创设情境,设置悬念,激发学生的学习兴趣。
四、学习任务二楚汉之争与西汉建立1.楚汉之争教师活动:引导学生自主阅读教材第63页的内容,梳理楚汉之争的相关知识。
学生回答:(1)背景:秦朝灭亡后,拥有重兵的项羽分封诸侯,自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。
部编版七上历史第11课西汉建立和“文景之治”精品课件
部编版七上历史第11课西汉建立和“文景之治”精品课件部编版:七上历史第11课《西汉建立和“文景之治”》精品课件学习目标:1.识记西汉的建立时间、建立者和都城。
知道汉初的社会境况及统治者面临的首要问题。
2、理解汉初实行休养生息政策的原因、措施及作用。
3.掌握推动“文景之治”出现的措施,了解“文景之治”的表现。
4、探究“秦亡汉兴”的原因、启示,认识“实行”仁政的重要性以及“成由勤俭,败由奢”的道理。
学习重点:刘邦实行休养生息政策和文景之治。
学习难点:汉初实行休养生息政策的原因。
知识小结:知识检测:1.如图是某同学制作的中国古代朝代更替表,其中空白处政权的建立者是( )A.刘邦B.刘秀C.刘备D.刘裕2.历史实物遗迹是历史的见证。
瓦当是中国古代建筑中筒瓦顶端下的部分,汉代是瓦当工艺发展的鼎盛时期。
如图陶制瓦当上有篆书体“汉并天下”,它出现的历史时期最有可能是A.汉高祖时期B.汉文帝时期C.汉景帝时期D.汉武帝时期3.(2019秋·晋中灵石县期末)《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。
凡米石五千,人相食,死者过半”。
材料反映了汉初( )A.经济萧条B.战乱不断C.土地兼并D.赋税沉重4.下列古代帝王中,吸取导致速亡的教训,采取休养生息政策的是( )①秦始皇②秦二世③汉高祖④汉文帝A.①②B.③④C.①③D.②④5.从汉初“自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”到汉武帝时“非遇水旱,则民家给人足京师之钱累百巨万,贯朽而不可校,太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败而不可食”,是汉初几代统治者都坚持实行休养生息政策的结果。
其中休养生息的措施不包括( )A.让士兵还乡务农、释放奴婢为平民,以增加农业劳动力B.采取轻徭薄赋的政策C.汉高祖让子弟到地方建立侯国D.提倡勤俭治国,反对奢侈浮华6.习近平主席强调“俭则约,约则百善俱兴;侈则肆,肆则百恶俱纵”。
勤俭是我们的传家宝,什么时候都不能丢掉。
部编人教版七年级历史上册第11课西汉的建立和“文景之治”【新课标课件】(29页)
本 令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。 ——《汉书·景帝纪第五》
五环志行课堂——“讲”
二、休养生息
1、修养生息政策
(3)具体措施:
轻
汉文帝刘恒
汉景帝刘启
文、景帝时期
徭
文帝二年、文帝十二年,文帝两次下诏“赐农民今 年租税之半”,十三年六月,又“除田之租税”,公元
薄 前156年五月,景帝“令田半租”,即三十税一……文景
赋
时期又减少地方的徭役、卫卒。
——《中国古代史》 朱绍侯 齐涛 王育济主编
五环志行课堂——“讲”
二、休养生息
1、修养生息政策
(3)具体措施:
文、景帝时期
减
汉文帝刘恒
汉景帝刘启
轻
文景时期,废除了一些严刑苛法,如妻孥连坐法、断残肢 体的肉刑等,并减轻笞刑。
刑
——《中国古代史》 朱绍侯 齐涛 王育济主编
法先圣,陛下安得而有之!”” ——《史记·郦生陆贾列传》
陆贾 西汉思想家、政治家、外交家
五环志行课堂——“讲” 下马治天下
治国 理念
黄老学派—无为而治
二、休养生息
1、修养生息政策
(1)概念: 休养生息政策,是国家在大动荡或大变革后, 实施的减轻人民负担,保养民力、增加人口, 以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。
三、汉初对内稳定政局
1、汉高祖时期
消灭异姓王,分封同姓王,拱卫汉室
汉初,被封的异姓王有七个,即楚王韩信、梁王彭越等。此外 还封了功臣萧何等140人为列侯。这些异姓王领地广,握有重兵…… 从公元前202年到公元前195年,7年之间,汉高祖借口他们谋反,先 后将韩信、彭越等杀掉……汉高祖总结秦亡教训,认为秦王朝没有 分封同姓子弟为王是其短命的关键所在……刘邦又分封了九个刘姓 子弟为王,想要依靠刘氏宗族的力量,作为皇权的羽翼……“非刘 氏而王,天下共击之” 。
最新人教部编版初中历史七年级上册《第11课 西汉建立和“文景之治”》精品教学课件
1. 吸取秦亡的教训 2. 让士兵还乡务农 3. 将奴婢释放为平民 4. 鼓励人民致力农业生产 5. 减轻农民的赋税、徭役及兵役
休 养 生 息
西汉建立与文景之治
西汉建立与文景之治
汉文帝刘恒
前202年—前157年
汉高祖刘邦第四子, 汉惠帝刘盈之弟, 西汉第五位皇帝。
汉景帝刘启
前188年—前141年
汉文帝刘恒第五子, 西汉第六位皇帝。
课堂小结
西汉建立与文景之治 七年级历史上册
公元前202年汉高祖刘邦建立西汉,定都长安
刘邦采取休养生息政策
1. 吸取秦亡的教训 2. 让士兵还乡务农 3. 将奴婢释放为平民 4. 鼓励人民致力农业生产 5. 减轻农民的赋税、徭役及兵役
文帝景帝的统治措施
1. 注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑 2. 减轻赋税和徭役,把田赋降到三十税一 3. 重视“以德化民”,废除严刑苛法 4. 提倡勤俭治国
西汉建立与文景之治
西汉第一位皇帝
汉高祖刘邦 前256 - 前195年
西汉第二位皇帝
汉惠帝刘盈 前211年 - 前194年 - 前188年
刘邦的嫡长子,母亲吕雉
西汉第三位皇帝
少帝刘恭 前190年 - 前188年 - 前184年
西汉第一个被废的皇帝,父亲是汉惠帝刘盈。傀儡 皇帝,吕雉太后掌实权
西汉建立与文景之治
七年级历史上册
西汉建立与文景之治
练课
习堂
1. 西汉建立的时间是
A.公元前202年
B.公元202年
C.公元前206年
D.公元206年
2. 西汉的建立者是
A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.刘彻
七年级历史上册
课堂小结
人教部版编七年级上册历史:第11课 西汉建立和“文景之治”
自主学习 :根据教材52页归纳汉文帝和汉景帝推行了哪些休养生息政策?
汉文帝
①提倡以农为本,进一步减免徭赋 ②重视“以德化民”,废除一些严刑苛法 ③提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
“成由勤俭败由奢”
汉景帝
第
三
篇 章
汉景帝、汉文帝推行休养生息政策的影响?
人教版七年级上册 第11课西汉建立和“文景之治”
文景 之治
材料一: “将军(指陈胜)身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之吸取秦亡于暴政的教训
材料二:由于秦末的战乱,社会生产遭到严重的破坏。 ——新部编人教版七上第51页
汉朝建立之初,人口锐减,粮食奇 材料三:“汉兴,接秦之敝…民失作业,而大饥馑。凡米石五千,缺人相,食社,会死残者破过荒半凉…自天子不
能具醇驷(不能配齐四匹毛色一样的马),而将或乘牛车。” ——《汉书.食货志》
根据材料所述的有关秦亡的信息和汉初社会境况,说说汉初推行休养生息政策的原因?
第
二
篇 章
合作探究
02 汉初休养生息政策的表现
人教版七年级上册 第11课西汉建立和“文景之治”
解读以下材料(材料2、3、4引至班固《汉书·高帝纪下 》),(1)将材料 与右边的相关措施连接起来。(2)归纳右边措施对改变汉初社会境况有什 么帮助?
政治清明
实况报道经济发展
根据“实况报道生”活,安说定一说文景时期出现什 么样的统治局面?
国力增强
第
三
篇 章
感悟历史
人教版七年级上册 第11课西汉建立和“文景之治”
(1)文景之治产生的原因有哪些?
(2)启示?
第
三
人教版七年级上册 第11课西汉建立和“文景之治”
篇
章 砥砺前行 踏上新征程
部编版七年级历史第11课-西汉建立和“文景之治”精选全文
[ dàn ]
♟思考: 为什么会出现 这样的社会状况?
[ chún sì ]
恢复和发展生产 巩固新的王朝 休养生息政策
♟思考:汉初统治者面临的首要问题是什么?采用什么样的政策?
战争 战争 战争
二、休养生息的政策
1、背景(原因) ①为了巩固政权和稳定社会局势 ②汉高祖吸取秦亡教训
……道莫大于无为,行莫大于谨敬……故无为者乃
文帝:废除连坐,废除肉刑。把割鼻子改为打三百板
子,把斩去左脚改为打五百板子,把斩右趾(斩去右脚) 改为弃市(死刑);
知识 拓 展
▲汉文帝·霸陵 (陕西·西安)
说说汉文帝有什么优秀品质?
第56页
薄葬
三、“文景之治”
♟根据壁画内容思考,“文景之治”有何作用?
2、表现
薅秧
舂米
◈政治__清__明__
◈经济__发__展__
定统治的政策。
二、休养生息的政策
2、措施
① “兵皆罢归家”,让士兵还乡务农; ② 释放奴婢为平民; ③ 轻徭薄赋,减轻农民的赋税、徭役及兵役。
♟结合55页第1段,找出汉高祖采用哪些措施?
♟汉高祖时期的田赋与秦朝相比有何差别? 第56页
二、休养生息的政策
◀汉高祖刘邦 (前256—前195)
♟汉高祖时期的田赋与秦朝相比有何差别? 第56页
① 注重农业生产,提倡以农为本;
② 进一步减轻赋税和徭役;
↘“三十税一”
③ 重视“以德化民”,废除严刑峻法
④ 提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
人物 档 案
▲汉文帝刘恒
汉文帝刘恒
(前202—前157年)
刘邦第四子 在位23年
▲汉景帝刘启
汉景帝刘启
【人教七年级历史上册】第十一课《西汉建立与“文景之治”》精品课件
西汉建立 和“文景
之治”
西汉的 建立
休养生 息政策
“文景 之治”
公元前202年 刘邦
背景: 经济凋敝、吸取秦亡教训 目的:巩固政权和稳定社会局势
兵罢归家、鼓励关东士兵定居关中、恢复 措施:秦末战乱前百姓的故爵田宅、释奴为民、
轻徭薄赋、减免徭役及兵役 政策延续:汉文帝、汉景帝进一步推行
注重农业生产,提倡以农为本,进一步减轻 措施: 赋税和徭役;提倡勤俭治国,反对奢侈浮华;
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑
③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则
④重视“以德化民”,社会比较稳定
⑤“罢黜百家,尊崇儒术”,用儒家思想进行统治
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
重视“以德化民”;废除一些严刑苛法
表现:政治清明,经济发展,人民生活安定
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
课后讨论:与秦朝的统治政策相 比,汉初实行的休养生息政策对社会 安定和发展有怎样的好处?
再见
秦始皇实施的是暴政,刑罚残酷,激起反抗;汉景帝实施的是仁 政,减轻刑罚,“以德化民”,促进社会的安定。 启示不:秦同要始之关皇处好注秦:始大民秦皇喜生陵始功,兵皇,以马的徭人俑骊役为山、本陵兵,宏役注伟繁意,重减规,轻模社农巨会民大经的;汉济负景遭担帝到。陵严陶重俑 破坏;汉 景帝奖励农耕,汉减景轻帝徭陵役墓兵较役为,简社陋会,经规济模得不到大了。恢复和发展。
——翦伯赞《中国史纲要》
(1)注重农业生产,提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役。
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三十税一
徭役 一年数次
一年一次
服役年龄从17岁始
三年一次 服役年龄从20岁始
武帝时期
刑罚 连坐、肉刑
开支
大兴土木
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
减轻刑罚
废除连坐和部分肉刑 以德化民
减少开支
提倡节俭
数据来源:《汉书》《史记》
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
影视形象-汉文帝
汉景帝刘启(公元前188年— 公元前141年),汉文帝刘恒第五 子,西汉第六位皇帝。刘启在位 16年,葬于阳陵。
汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地 位,他继承和发展其父汉文帝的事业,与 父亲一起开创了“文景之治”的统治局面。
措施:
夫农,天下之本也,朕亲率天下农耕以供粢盛(zi cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物),皇后亲桑以奉 祭服,其具礼仪。
朝 代
建立者:刘邦(汉高祖)
建
立 三
都城:
长安
史称“西汉”
要
素
西汉的建立
“汉并天下”瓦当:为纪念刘邦 战胜项羽,统一天下,建立汉朝 而作的“汉并天下”瓦当。大家 可以感受一下模型。设计在长安 城宫殿的屋檐上。我们从中看出 了一种王者之气。
当时的社会状况及原因:
材料:《汉书·食货志》记载:西刚刚建立时,“民失作业, 而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能 具醇驷,而将相或乘牛车。”
③重视“以德化民”,废除一些严刑苛法。
淳于意21岁开始学医,博采众医家的治病经验,逐渐成为当时齐医的代表。慕名求治者络绎不绝。 淳于意对患者一视同仁,他不愿做贵族的奴仆,因此得罪了统治者。有人上书告发淳于意,说他 是错治了病。当地的官吏判他切断肢体的 “肉刑”,要把他押解到长安去受刑。淳于意无子, 只有五个女儿。15岁的女儿缇萦听后挺身而出,愿意随父起解,以便路上照顾老父。 进京后缇 萦冒死上书,向皇上表达“入官为奴,替父赎罪”的决心。见到缇萦的上书,汉文帝深受触动。 他不但立刻免除了淳于意的刑罚,而且颁布诏书,废除由来已久的残酷肉刑,不久,丞相张苍等人 根据这个诏书废除了肉刑制定,颁布了新刑法。缇萦救父的故事得以广为流传,成为“二十四孝” 之一的“上书救父”。
材料三:《史记·孝文本纪第十》记载:“治霸陵皆瓦器,不得
以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。”
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
4)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
刘邦
秦朝
惠帝吕后时期
文帝景帝时期
赋税
约三分之二 十五税一
——《汉书·文帝纪第四》 农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣…… 其令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
1)注重农业生产,提倡以农为本
措施:
材料一:汉文帝时期,把服役由一年一次改为三年 一次。
材料二:汉景帝为发展农业生产,进一步减轻农民 负担,在位的第一年,虽然复收田租,坚持三十税一。 他即位的第二年,就免去天下田租的一半,十三年后, 完全废除了田租。
4.“减田租,复十五税一。” “令士卒从入蜀、汉、关中
者皆复终身(免徭役)。”
休 养 鼓励农桑 生 息 解甲归田 政 策 轻徭薄赋 的 措 释奴为民 施
汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四 子,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代王,其 为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕后死,刘 恒入京为帝,是为汉文帝。
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”(共2 7张PPT )
温故而知新
1、秦的暴政主要体现在哪几个方面? 2、陈胜、吴广起义的原因是什么? 3、楚汉之争的结果如何?
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”(共2 7张PPT )
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
②进一步减轻赋税和徭役。
施:
材料一:年八十已上,赐米人月一石(dan),肉 二十斤;九十已上,又赐帛人二匹,絮三斤。
——《汉书·文帝纪第四》 材料二:汉文帝废除连坐,废除肉刑。把割鼻子改 为打三百板子,把斩去左脚改为打五百板子。 材料三:汉景帝:针对笞刑,一是减少笞数,二是 规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。
①重视农业生产,提倡以农为本 ②进一步减轻赋税和徭役
③重视“以德化民”,废除严刑苛法 ④提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
继续推行“休养生息”的政策
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
“文景之治”
经济发展
政治清明
人民生活安定; 国力增强;
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
表现:
“至武帝之初七十年间……京师之钱累百巨万(数目 巨大),贯朽(穿钱的绳索腐烂)而不可校(查对)。 太仓(京师的粮仓)之粟陈陈相因(陈粮压着陈粮),
人教部编版七年级历史上册 第11课西汉建立和“文景之治”
措施:
材料一:《史记·孝文本纪第十》记载:“(上)尝欲作露台,
汉
文
召匠计之,直百金。上曰:‘百金,中民十家之产也,吾奉先帝宫
帝
室,常恐羞之,何以台为? ”
材料二:《汉书·文帝纪第四》记载:“孝文帝从代来,即位二
十三年,宫室苑囿、车骑服御无所增益。”
1.根据材料,说一说,西汉建立之初的社会景象: 社会生产遭到严重的破坏,到处是残破荒凉的景象。
2.西汉建立之初社会出现如此景象的主要原因: 秦朝的残暴统治; 秦末的战乱
3.汉初统治者必须解决的首要问题是什么? 恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
原因:
汉初经济凋敝,社会动荡不安; 吸取秦亡教训
目的: 为了巩固政权和稳定社会局势
第11课 西汉建立和“文景之治”
学习目标
1、西汉的建立者、建立时间及都城,社会状况及原因 2、汉高祖推行休养生息政策的原因、目的、措施、成效 3、文景之治的措施、表现、启示 4、秦、汉初的统治思想沿用的是战国时期的哪家思想
课程标准:了解西汉建立;休养生息政策;“文景之治”。
时间: 公元前202年
措施: ①罢兵归家——让士兵还乡务农 ②释奴为民——将奴婢释放为平民
③鼓励耕织——鼓励人民致力农业生产 ④轻徭薄赋—减轻农民的赋税、徭役及兵役
解读以下材料,将材料与右边的相关词语连接起来:
1.“兵皆罢归家。”
2.“民以饥饿自卖为人奴婢 者,皆免为庶人。”
3.“农,天下之本也。……今 兹亲率群臣农以劝之。”