相逢在花季——高中女生青春期心理健康教育之男女生交往
中学主题班会 心理健康教育—《男生、女生,携手同行在花季》—青春期教育之异性同学交往教学设计
1、学生小组讨论、发言。
（1）他们四个人这样的行为合适吗？和异性同学交往应该怎么做呢？
（2）学生举手发言，对学生的发言进行总结与归纳。
人物
事件
心态（想法）
行为、情绪（结果）
1、张明
课间与女同学相遇
想和女生友好相处
2、情感目标：帮助学生接纳青春期渴望与异性同学交往的心理状态，产生积极、健康的情感体验。
3、能力目标：愿意改正自己与异性同学交往时的行为偏差，努力做一个受异性欢迎的同学。
【活动形式】
1、热身活动；2、脑力风暴；3、心理测试；4、情景剧表演、5、案例讨论；6、心灵交流。
【活动准备】
1、对学生进行访谈，收集并整理了两个典型案例。
本节心理活动课是针对初一学生开设的，学生们的总体氛围还是比较活跃的。开场时男生和女生的表演，一下引起了同学的兴趣，因此在说说看——讨论男生和女生特点这一环节，大家争先恐后的发表自己的看法。在测测看这个环节，由于是公开课，面对自己熟悉的老师，同学们不好意思说出自己的变化，于是我让大家在心里给自己打分，估计自己的变化。但是异性交往的益处这部分内容可能超出了初一学生的认知水平，所以我以总结、讲述为主。情景剧表演的两个案例，是该班学生最典型的案例，因此我在分析的过程中也得到了同学们的积极响应，提出的交往原则也得到学生的认同。在最后的心灵交流：让我大声地告诉你环节中，同学们一直公认的优秀品质，我给予强调；对于同学某些表述不明确的部分，我给予澄清；并且在引导的过程中，我尽量不用对与错的概念来判断男女生的行为或态度，而是更注意强调适宜或者适合的方式、方法，充分调动学生自身的资源，应该说还是取得了较为满意的结果。但是异性交往只是青春期教育的第一步，今后我们还要按照学生青春期发展的阶段，进一步开展青春期的友情与爱情以及早恋的教育，深化青春期教育的成果。
高中心理健康——青春期男女关系正确处理 教学PPT
确立健康的互动方式
1. 尊重对方的意愿和边界，不强行要求性行为或其他 行为，遵循自愿原则。 2. 坦诚沟通，避免使用侮辱或歧视性语言，尊重对方 的感情和选择。同时，要知道个人隐私和信息保密的 重要性。
系统介绍生理知识
1. 性腺的发育：男女在经历青春期时，生殖器官和性腺会开始发育，造成性激 素分泌增加，影响到身体和心理方面的变化。青春期男性会出现性器官逐渐增大， 精液开始产生等变化，而青春期女性则会经历月经初潮、胸部发育等变化。了解 性腺的发育情况可以帮助青春期男女更好地了解自身身体的变化。 2. 性传播疾病：在处理青春期男女关系时，需要特别注意的是性传播疾病。这 些病往往是通过性行为传播的，包括艾滋病、梅毒、淋病等。了解这些病的传播 方式、预防方法以及治疗方式可以更好地保护自己和他人的身体健康。 3. 安全性行为：进行安全、健康的性行为也是正确处理青春期男女关系的重要 部分。青春期男女需要知道什么是安全性行为、如何避免意外怀孕和性传播疾病 的发生、如何在性行为中保护自己和对方的身体健康等方面的知识。这有助于青 春期男女更好地理解性行为的基本知识通和理解
方法： 在处理青春期男女关系时，我们应该保持开放心态。不要排斥或否定他们的感受和想法，而是倾听他们的需求 和意见，即使有时候这些想法可能与我们的不同。 青春期男女关系很大程度上涉及个人隐私。我们应该尊重他们的私人生活，让他们感到舒适和安全。不要透露 他们不想让别人知道的信息，或者去追问与其隐私相关的问题。 信任是处理青春期男女关系的基石。我们应该建立一个信任的环境，让他们感到安全和支持。我们可以通过积 极了解他们、与他们交流、理解他们的需求、以及尽可能提供支持和帮助等方式来建立信任。
不应强迫对方
对于青春期男女之间的关系，不应该强迫对方做出任何行为。这 包括追求、接受拥抱、发生性关系等。强迫对方做出任何行为是 不尊重对方的选择和意见，也有可能对对方的身体和心理造成伤 害。因此，应该尊重对方的意愿和决定，不进行任何形式的强迫。 只有建立在相互尊重和真正的关爱基础上的关系，才能够长久地 保持健康和谐。
笑迎花季——如何与异性交往 教案高中心理健康主题班会
笑迎花季——如何与异性交往教案--高中心理健康主题班会一、教学目标1. 让学生理解与异性交往的重要性，认识到交往的意义和价值。
2. 培养学生正确的交往观念，学会尊重、理解、信任和欣赏异性。
3. 帮助学生掌握与异性交往的基本技巧，提高人际沟通能力。
4. 引导学生树立健康的恋爱观，自觉抵制不良诱惑，健康成长。
二、教学内容1. 异性交往的意义：了解交往对个人成长的重要性，认识到交往的价值。
2. 正确交往观念：学会尊重、理解、信任和欣赏异性，树立平等的交往意识。
3. 交往技巧：掌握基本的沟通方法，提高与异性交往的能力。
4. 健康恋爱观：引导学生树立正确的爱情观，自觉抵制不良诱惑。
5. 实践演练：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中提高交往技巧。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就交往的意义、观念和技巧展开讨论，提高认识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生从中汲取经验，树立正确的交往观念。
3. 角色扮演法：让学生模拟不同场景下的交往情境，提高实际操作能力。
4. 小组合作法：分组进行实践活动，培养学生的团队协作能力和交往技巧。
四、教学过程1. 导入：通过趣味故事或名言警句引出主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解与讨论：讲解异性交往的意义、正确观念和基本技巧，组织学生进行讨论。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生从中汲取经验。
4. 角色扮演：让学生模拟不同场景下的交往情境，提高实际操作能力。
5. 小组实践：分组进行实践活动，培养学生的团队协作能力和交往技巧。
6. 总结与反思：对本次课程进行总结，引导学生反思自身交往行为，树立正确的交往观念。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和实践活动中的表现，评价其参与程度。
2. 学生理解程度：通过提问、讨论等方式检验学生对交往意义、观念和技巧的掌握程度。
3. 学生实践能力：观察学生在角色扮演和小组实践活动中的表现，评价其实际操作能力。
心理健康教案-相逢在花季
相逢在花季江阴市河塘中学【教学对象】七年级学生【教学课时】1课时（45分钟）【设计意图】根据初中学生的心理发展规律，让学生投入情境去体验，以学生活动为主，让学生在活动中引导他们独立思考、积极探索，面向全体学生，让每个同学都能参与到其中，用小组总结发言的形式回答，使平时基础较差的学生也能有表现的机会。
【教学目标】1、知识目标：根据青春期学生的心理特点，体验与分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。
2、能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。
【教学重点】男生女生各有其自身优势。
进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，但是缺乏科学性，因而应该对学生进行引导，男生女生虽有不同，但各有其优势和特点。
【教学难点】初中学生对异性产生了朦胧的情感体验，表面上又不敢多做表露和接触，唯恐遭外界压力，所以我把难点定位：男生女生的正常交往有助于健康成长，倡导男生女生建立正常的友谊。
【教学方式】小故事分析、游戏活动【教学准备】歌曲《小小少年》伴奏、书签、课件【教学过程】导入：初次见面，老师今天有一份礼物送给大家，演唱《小小少年》师：老师刚刚演唱的歌曲中，你觉得小小少年的烦恼会是什么呢？悄悄的，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，跨进青春的门槛，我们迎来了一段绚丽美好的年华，迎来了我们生命中的花季。
那么，今天就让我们一起《相逢在花季》。
活动一：请你来做主情景：新学期开学，我们班要完成以下一些任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。
相逢在花季(女生讲座)
二、怎样自律自护
2.不要轻易会见网友
案例1：2014年2月，来自东北某高校的22岁女学生小青 在吉林长春通过网聊，认识了一名自称“李俊”的男子，两 人见面后小青即被强奸，后被带至辽宁大连男方亲戚家囚禁、 虐待，沦为性奴7个月,9月15日才获救回家。 案例2：广州日报报道广西玉林市无业男子张某冒充有 钱人，利用微博结识女网友，以许诺送手机和各类名牌等为 诱饵，骗得多名佛山女网友（女学生）与之开房，事后还窃 走财物并扬言有性爱视频在手，向女网友敲诈勒索钱财。这 些女孩所以会被虚假的东西蒙蔽双眼，其实根源就在一个贪 字，因为贪婪，所以放松了警惕，放弃了原则。
一切的无知都是令人遗憾的， 但是对性这样的事无知，则是严 重危险的。
聆听花开的声音——青春的困惑
•
每个人的成长和发育都有一个“性别化”过程，
这个过程就像获得知识、开发智力或精神发展过
程一样，始于诞生之时，贯穿于生命始终。
儿童期—— 青春期—— 成年期—— 更年期—— 老年期——
少女性生理知识——青春期的困惑
以健康致青春——性自律与防范
平时生活中女孩如何自我保护？ 1.自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到 伤害应当向信赖的成年人或警察求助。危险进行曲： 牵手—扶肩—搂腰—亲吻—抚摸—性行为。最好的 办法是慎重开始危险的第一步。 2.外出时，应了解环境，尽量在安全路线行走， 避开荒僻和陌生的地方。 3.晚上外出应结伴而行，衣着不可过露，不要 过分装饰，切忌轻浮张扬。 4.参加朋友或生日聚会，记住别喝酒，特别是 有陌生异性在场，很多出事女孩就是被人不怀好意 灌醉后才出事儿。
应对小窍门：性吸引是人的自然属性!
聆听花开的声音——青春的困惑
关于“青春期妊娠”
近年未婚低龄女性妊娠在发达国家或发展中国家呈上升趋 势，已成为全球流行的现代病。我国未婚人流占人流数的一半。 危害性： 1.手术中有感染、出血、子宫穿孔等并发症可能性存在。 2.人工流产手术后可能发生月经失调、子宫腔粘连及子宫 内膜异位症等不良后果。 3.人工流产可导致终生不孕。由于反复钳刮子宫内膜，使 子宫壁变薄，内膜越来越少。导致月经过少，甚至闭经。受精 卵着床而没有良好的“土壤”，就不能发育成胚胎而致不孕。 4.若施行不科学的流产手术，危险性更大，如个体诊所手 术、自行药物流产等，严重时甚至危及生命。
青春期心理健康教育：异性交往 ppt课件
增加广泛性还包括同性伙伴的交往。
异性同学交往的原则
第三，交往情感坚持适度性。
把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多的感 情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密和引起 心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静，就要 调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。
青春期心理健康教育
异性交往
学习目标
1、认识青春期生理变化的特点，懂得悦纳自 己。 2、正确理解青春期心理的变化，消除疑惑， 净化心境。 3、认识性心理发展，把握与异性正常交往的 尺度。
一、青春期的特点
青春期是指人体从童年向成年过渡的人生 关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期, 人的生理和心理都会发生显著的变化。
异性同学交往的原则
第二，交往范围增加广泛性，避免个别接触。
广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的 总体把握，并学会辨别异性。
千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易
使自己入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。 交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要
青少年性心理发展大致经历如下几个时期： 第一：排斥疏远期。 第二：积极接近期。 第三：依恋期
第一、排斥疏远期 这是进入青春期的最初阶段，从童年末期开始，由于男女生理上的
差别日益明显以及对两性关系的一知半解，男女同学之间会产生一种对 异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感，从而出现了对异性的暂时疏 远排斥。
第二，积极接近期。 在性心理发展过程中，男女同学会产生一种彼此接近的需要，产生相
苏教版思品七上《相逢在花季》教案
苏教版思品七上《相逢在花季》教案课相逢在花季一、教学目标[知识与能力]1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。
2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。
3．学会运用恰当的方式与异性交往。
[过程与方法]1．形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。
2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。
[情感、态度与价值观]1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。
2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。
3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。
二、教学重点难点走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二；交往导航是重点。
三、知识体系第一框认识差异展示风采1．男女之间的差异主要表现哪些方面?男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。
2．正确认识和对待男女差异和特点有何意义?正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。
3．男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。
第二框交往有度纯化友谊1．男女同学之间为什么要交往?异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。
人类社会原本就是男女两性的集合体。
如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。
对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
2．男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?第一、落落大方，掌握分寸。
男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。
心理健康教育课教案五：青春期如何与异性交往
心理健康教育课教案五：青春期如何与异性交往第一篇：心理健康教育课教案五：青春期如何与异性交往心理健康教育课教案五：青春期如何与异性交往一、活动主题：青春期异性交往辅导二、活动目的：1、通过活动，帮助学生树立健康的异性交往观，端正异性交往态度。
2、通过讨论，帮助学生掌握异性交往应遵循的一些准则，做到与异性友好地相处。
三、活动重点、难点：通过事例分析，让学生掌握异性交往的准则、树立健康的异性交往观念。
四、活动准备：多媒体课件、贺卡等。
五、理论分析：随着青春期的到来，学生在生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，进入了人生发展的关键期，表现在人际交往方面，开始对异性产生朦胧的好感，有了解异性接近异性的欲望。
异性同学间相互欣赏、相互吸引，这是他们走向成熟的表现。
异性间健康的交往或友谊有助于个性的全面发展，会使学生性格开朗、情感丰富、自制力增强，有利于培养学生健康的性心理。
但在这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，他们对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，所以会遇到很多的困惑与苦恼，如果不能好好地把握自己、发展自己，就会影响学习，甚至给以后的人生发展留下阴影。
对学生进行青春期异性交往的辅导旨在走进学生的心灵，帮助学生实现正常的人际交往，促进心理的健康发展，顺利地度过人生的花季。
六、活动过程：（一）、引入活动主题（课件）：屏幕播放优美画面，背景音乐是《友谊地久天长》（课前就开始播放，上课时直接引入主题）。
教师指导语：伴着这优美动听、富有节奏的旋律，听着这充满浓浓情谊的曲子，看着这一副副情真意美的画面，相信每一位同学已经沉浸在真情友谊的幸福回忆中，刚才我们一起欣赏的曲子是——《友谊地久天长》（学生齐声回答）友谊是人类优美的感情之一，是人们在共同的学习、工作的基础上产生的激励鼓舞人们前进的高尚的道德力量。
友谊可以说是我们青春的主旋律。
学生时代的朋友往往是终生的朋友，这个时代结下的友谊是最为纯真的，只要我们好好珍惜，它的纯真就会永远伴随着我们的成长。
笑迎花季——如何与异性交往 教案高中心理健康主题班会
笑迎花季——如何与异性交往教案--高中心理健康主题班会一、教学目标1. 让学生理解与异性交往的重要性，认识到交往中互相尊重、真诚相待的必要性。
2. 培养学生掌握与异性交往的基本技巧，提高人际沟通能力。
3. 引导学生树立正确的爱情观，促使学生心理健康发展。
二、教学内容1. 异性交往的意义2. 异性交往的基本原则3. 异性交往的技巧4. 爱情观的培养5. 心理健康的重要性三、教学过程1. 导入：通过一组数据或事例，让学生了解异性交往在人生各个阶段的重要性。
2. 新课导入：介绍异性交往的意义，引导学生认识到交往中互相尊重、真诚相待的必要性。
3. 课堂互动：分组讨论，让学生分享彼此在与异性交往中的心得体会，总结交往的基本原则。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生掌握与异性交往的技巧。
5. 小组活动：组织学生进行角色扮演，模拟异性交往场景，提高学生的人际沟通能力。
6. 爱情观教育：引导学生树立正确的爱情观，促使学生心理健康发展。
7. 总结发言：对本次课程进行总结，强调异性交往的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
8. 课后作业：布置一道关于与异性交往的实践作业，让学生在课后进行思考和总结。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量，了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生心理变化：关注学生在课堂前后心理变化，评价教学对students' psychological development 的影响。
五、教学资源1. 案例素材：收集一些与异性交往相关的典型案例，用于课堂分析和讨论。
2. 视频资料：寻找适合的与异性交往相关的视频资料，用于课堂导入或辅助教学。
3. 参考书籍：推荐学生阅读一些关于人际关系、心理健康等方面的书籍，丰富学生的知识储备。
六、教学策略1. 案例教学：通过引入真实的案例，让学生深入了解与异性交往的具体情境，提高学生的理解和实践能力。
早恋教育篇：相逢在花季
亲情似水 友情似茶， 爱情似酒， 水则让人生死相依, 茶则让人心旷神怡， 酒则让人如痴如醉。 你面对自己的青春你会选择什么？
别忘了,青春花季有他们相伴——
父母的关爱、 老师的关怀、
同学的关心
桃源职业中专学生科
花季的情感是一种最美 好的情感，然而如果处理不 好，就会毁了自己的一生。
人生每个阶段都有每个 阶段的使命，我们千万不可 以在春天就去挥霍夏天。莫 让情感航船过早靠岸。
事例
祁阳:早恋恶果血溅课堂
• 6月19日早晨，祁阳市 第十中学初三年级某班教室 上演血腥一幕：正在读英语 早自习的课堂突然闯进一人， 朝坐在第一排的一位女生挥 刀就刺。几乎就在瞬间，那 名女生还没有来得及惊呼， 就连遭两处刺杀，当场倒在 血泊中。一刻钟后，这名女 生的心脏永远停止了跳动。 校园里突发血案，当嫌疑人 徐某被扭送警方时，冷笑着 伸出双腕对民警说：“把我 铐上吧，我失恋了早就不想 活了。”
中学生恋爱成功率低于1% 还把精力与心思放在一些不可能有什么结果的事情上，最终 受伤害的是你们自己。影响你们一生。
正确处理男女同学之间的交往。
怎样 交往？
1、正确对待 2、妥善解决
案例：女生王薇是一个容貌秀丽、
品学兼优的班干部，与学习困难的男 生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学 习上的问题，或者借一些学习用品。 王薇正在做数学作业，一张小纸条悄 悄地传到她的面前，字条上写着：
中学生恋爱的“利”和“弊”
利 弊
5、恋爱是令人激动的
6、恋爱是浪漫的
5、恋爱也使人冲动，控制不好还会导致越轨 行为
6、中学生恋爱更随意 7、缺乏对爱情的着真正的理解 8、面对恋爱中的摩擦和挫折，中学生的调节 能力是有限的 9、面对学习的压力，如何协调与恋爱的矛盾
相逢在花季-青春期心理讲座课件丨中学异性交往主题课
奶看五
奶见岁
犯罪
《 法 制 文 萃
， 怕 奶 奶 告 密
的 初 二 女 生 早
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18岁高中生迷奸女同学致其身亡
• 南海网7月16日报道 6月14日晚， 文昌发生一起恶性强奸案，一名 高中生因不满女友提出分手将装 有春药及鱼毒的饮料给女友喝， 趁女友昏迷之际将其强奸。
• 女友中毒深度昏迷15天后抢救无 效死亡。经法医鉴定，死者系氰 化钠中毒，造成大脑水肿充血死 亡。
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二、恋爱的危害
据某市妇产医院统计，近三四年来，到医院做人工流产和
早孕药物流产的可未能婚女导青致年女占性了4终5%，其中13岁至18岁的 少的来女女自占生北四会京分明市之显房一增山身 亡。多法不 的尤。院其调孕 严是查， 重在证甚 后暑明至果假，过到死。后法，院来来医办院理做解人除工非流法产同
居关系当事人低龄化的情况越来越突出，有的女孩15岁辍 学和人同居，20岁抱着已经两三岁的孩子到法院解除同居 关系时，两个人都还不到法定结婚的年龄。
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早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5·21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌 疑人王某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人王某系郑州铁路某中学初中学生。 经初步查明：王某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女 同学李某强奸后杀死，然后自杀。
5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害 人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某 掐死。
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认同1、2、7、8都是正常的交往，若有这种现象都是在正
早常恋交往：凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（18岁以下） 若 要认注同意是3、否4在、的恋6学那爱生你中有谈。可恋能爱在，暗均恋成某为一“人早；恋若”认同5，那你
【精品主题班会】青春期教育班会《相逢在花季——男女生交往》
桃源职业中专学生科
４．早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社 会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很 大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏， 特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方 对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧
桃源职业中专学生科
3、 容易产生越轨行为
早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离 等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶 性报复、离家出走、患忧郁症等；
早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较 弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂 地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种 关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。在某些 学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发生了自 杀、自残身体等行为。
另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋 友作为一种时尚与潮流。我校学生早恋桃源在职业蔓中专延学生！科
总铭记青春时光， 更难忘绿意同窗。 相逢是笑， 相知是妙， 笑在青春年少， 妙在岁月迢遥。
——汪国真
桃源职业中专学生科
健康成长 快乐学习
做一名健康的学生
桃桃源源职职业业中中专专学学生生科科
桃源职业中专学生科
中学生早恋的特点
高中女生青春期心理健康教育素材PPT幻灯片课件
一、异性之间交往的意义
（一）智力上互为激励 （二）情感上互为慰藉 （三）性格上互为弥补 （四）活动中互相鞭策
遏止青春期男女孩的交往是残忍的。
音乐
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二、异性交往的尺度
1.自然交往。 2.适度交往。 3.真实坦诚。 4.留有余地。 5.尊重对方。 6.学会自爱。 7.男女生交往“三宜三不宜”
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男女生交往三宜三不宜
●宜泛不宜专 ●宜短不宜长 ●宜疏不宜密
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青春期女生应遵循规范
四要：
1． 要举止端庄、持重、
大方、得体。
2．要避免流露过分的热
情与接近。
3．要理智地谢绝异性的
爱慕与追求。
4．要留心并敢于反击异
性的挑逗与侵害。
四不要：
1．男女生不过分接近。
2．不开过头玩笑。
3．不讲低级下流的话。
4．不互相挑逗。
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5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其 发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。
作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
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事例4
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事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2013年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
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怕四
早恋 奶 川
奶一
告女
密生
她早
，恋
杀被
死奶
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（一）智力上互为激励 （二）情感上互为慰藉 （三）性格上互为弥补 （四）活动中互相鞭策
遏止青春期男女孩的交往是残忍的。
音乐
二、异性交往的尺度
1.自然交往。 2.适度交往。 3.真实坦诚。 4.留有余地。 5.尊重对方。 6.学会自爱。 7.男女生交往“三宜三不宜”
２.干扰学习。
恋
3.恋情极不稳定。
的
4.有可能导致犯罪。 5.感情冲动，
危
种下苦果。
害
远离早恋 拒绝早恋
１.预防法 ２.转移法 ３.迁移法 4.升华法
早恋了该怎么办
“跳”出 “来冻”起 来“隔”开
一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批 评教育这位男生。（2）当众找到这位男生， 严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得 满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮 助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的 态度，拒绝这位男生。
走过雨季 让 我 们 撑 起
没有雨季，
一把青春伞
草木不会繁盛，
但只有走过了雨季，
才会迎来春华秋实。
让我们用智慧、真诚，
驱散雨季的烦忧。
交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。
(2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无 心学习或学习兴趣减少，成绩下降。
(3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常 向家长撒谎。
何谓早恋：
• 恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱， 是一种美好的两性间的感情。 何谓“早恋”？在提法上颇有争议。就目前我 国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱 属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚 未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要 经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责 任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱 的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相 差甚远。恋爱是结婚的准备，如果恋爱的年龄 与结婚的年龄相差太远，那就有悖常情了。
别忘了,青春花季有他 们相伴——
父母的关爱、 老师的关怀、 同学的关心
花季祝福
花季祝福
“风乍起，吹皱一池春水”。在青春的季节里，总有 一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍， 总有一种放弃让我们泪流满面，我们不能不走过这段复杂 的心路历程。青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条 我们无法留住的岁月的河。让我们小心地跳过青春之流中 那些不怀好意的礁石，顺利地到达青春的彼岸！早恋是枚 青苹果，谁采摘了，就只能品尝生活的酸涩。早恋让我们 不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的 爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段 学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。不去采摘青苹果， 正是为了等待它的成熟。等待也是一种美……
女生“六自”：
自尊 自重 自爱 自信 自强 自立
谢谢！
真正的爱情，它将是激励双方学习进步、工作上进的动力， 而不是学习退步的原因。检验是不是真正爱情的标准，就 在这里。 与其匆匆涉入爱河，不如静静地等待成长，就像含苞蓄蕊 的花朵在青春期多蕴藏些营养，而把最美的花朵留到来日 开放。
鲁迅:“不要只为了爱——盲目的爱——而将别的 人生的要义全盘疏忽了。”
走过雨季
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们 既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的 目光。 请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事，一块儿尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
异性间的交往，既是艺术，又有技术。愿你发挥聪
明智慧，收获友情和欢乐。如果把男生比做热情的红色， 坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让 我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘 出最精彩绚丽的画卷。
走过雨季
早恋是盐碱地上的玫瑰,只会面对枯萎。
早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船，随时隐伏 着触礁沉没的危险。
男女生交往三宜三不宜
●宜泛不宜专 ●宜短不宜长 ●宜疏不宜密
青春期女生应遵循规范
四要： 1． 要举止端庄、持重、大方、得体。 2．要避免流露过分的热情与接近。 3．要理智地谢绝异性的爱慕与追求。 4．要留心并敢于反击异性的挑逗与侵害。
四不要： 1．男女生不过分接近。 2．不开过头玩笑。 3．不讲低级下流的话。 4．不互相挑逗。
(4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与 别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。
(5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作 出发生性关系的暗示。
当少男少女在交往中出现以上一种或
几种情况，就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝，是该猛醒的时候了。否则，“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。
为什么会产生早恋？
1、生理方面的原因。 2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
首先，认识不到爱情与好感的差别。
第二，中学生早恋具有盲目性和不稳定。
第三，中学生早恋具有隐蔽性。
早
第四，中学生早恋具有
兴奋性和冲动性。
恋
第五，过于美化、迷恋对方。
的
第六，难舍难分、 喜怒无常。
特
点
１.危害身心健康Βιβλιοθήκη 。 早