PEP三年级下册Unit 3导学案(分课时1)
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重难点 2. 用形容词描述动物的特征。
难点:1. 单词thin, short的准确发音。
2. 句型的准确使用。
学具准备1 教师准备与本课时相关的教学挂图和教材配套的录音带。
2 教师准备Let’s learn 部分的课件。
3 学生准备动物玩具,每人带1-2个。
4 教师准备所学单词卡片和图片。
导学设计批注
预习题纲:
1.听录音自学生词。
2.自读课文。
1、热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)日常口语会话展示。
(2)教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音,师生边唱边
This monkey is thin. But that monkey is fat. 教师强调thin和fat 。将鼠标移到giraffe 的图案上,用同样的方法学习tall和short。
(4)完整播放动画, 学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。
(5)播放Let’s learn 部分的录音,手指单词跟读。
3、趣味操练(Practice)
(1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。图:t-h-i-n thin etc.
(2)Let’s do 部分的内容。
a. 教师播放Let’s do 部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。
b. 学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。
(3)游戏:耳语。
板
书
设
计
总
结
反
思
教学课题Unit 3 At the Zoo第二课时
学习目标1、通过情景对话,听懂、会说一些含有简单形容词的句子。
2 能用“ Look at... It’s ... It's so... ”的句型介绍动物特征。
3 进一步掌握表示胖瘦,高矮的单词fat, thin, tall, short ,