学生信息管理系统

远程与继续教育学院

本科毕业论文（设计）题目：学生信息管理系统

学习中心：内蒙古学习中心

学号： 090F********

*名：**

专业：计算机科学与技术

指导教师：***

2015 年 7 月 30 日

本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表

学生姓名：张利学号： 090F24133022 专业：计算机科学与技术毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院

本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表

学生姓名：张利学号： 090F24133022 专业：计算机科学与技术毕业设计（论文）题目：学生信息管理系统

论文原创性声明

本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《学生信息管理系统》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。

本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。

论文作者（签字）：

日期：2015 年7 月30 日

摘要

学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。经过分析，我们使用Microsoft公司的C 语言开发工具，将与C语言技术与数据库SQL2008相结合进行设计。首先，在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。系统可基本实现学生成绩和学生信息的录入、修改、删除等功能，扩充的功能包括与成绩相关的信息处理。同时，可根据学校教学管理制度，设定或自定义审核操作的规则。系统其他方面的需求有：安全保密性、可恢复性、可扩充性、可维护性等。

关键词：1、成绩管理系统2、数据库3、语言

目录

一、管理信息系统 (1)

（一）信息管理系统的发展 (1)

（二）信息管理系统的特点 (2)

（三）学生成绩管理系统 (2)

二、可行性分析 (5)

（一）技术上的性分析 (5)

（二）运行上的可行性 (5)

（三）经济上的可行性 (5)

三、学生管理数据库设计 (6)

（一）数据库简介 (6)

（二）数据库设计 (8)

四、数据库的实现 (13)

（一）数据库建立 (13)

（二）数据库的维护 (15)

五、系统设计 (16)

（一）系统设计思想 (16)

（二）系统设计分析 (16)

（三）系统的维护和改进 (19)

六、结论 (21)

致谢 (22)

参考文献 (23)

一、管理信息系统

管理信息系统是一个由人和计算机等组成的，能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统，它能实测国民经济和企业的各种运行情况；利用历史数据预测未来；从全局出发辅助管理决策；利用信息控制企业的行为、帮助实现其规划目标。简言之，管理信息系统是一个以计算机为工具，具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统

（一）信息管理系统的发展

信息作为生产力中最活跃的因素，很早就在人类经济生活中发挥着不可替代的作用，但把信息纳入企业经营管理系统中高效处理和应用是在计算机发明以后的50年代末。从50年代开始，计算机越来越多地用于信息处理。70年代中期，开始建立MIS，使管理水平不仅有深度的含义，而且有了广度的含义，这就要求把众多的计算机通过线路联合起来集中使用，协同进行信息处理，提供广泛的服务，以提高管理组织、管理方法和管理工作的效率。这种有效的利用计算机资源，发挥人的思维，提高管理效益的现代化管理方法，就是管理信息的总体含义。进入80年代以来，世界的经济发展进入了一个激烈竞争的时代。可以说，谁先获得信息，谁就有可能抓住发展经济的机遇。所以，现在社会已进入了信息化的时代，在这样信息如海的浩翰之中，处理信息和利用信息是十分重要的。建立MIS就成为信息管理的迫切需要和时代先进管理水平的体现。

利用计算机进行信息管理在本世纪50年代开始到现在，大致经历了四个阶段：第一阶段是单项数据处理阶段，这是计算机应用管理的低级阶段，这个阶段的计算机只是单机运行，主要用来代替人工进行运算和简单数据处理。

第二阶段为数据综合处理阶段，这是计算机应用于管理的发展阶段。

第三阶段为管理信息系统阶段。这是计算机应用于管理的高级阶段。管理信息系统简称MIS，是用系统思维的方法，以电子计算机科学和现代通信技术为基础，对信息进行收集、传递、加工和使用，并为此服务的信息系统，是管理科学、系统工程学与电子计算机相结合的综合性学科，也是一门新兴的、具有独特风格的近代边缘科学。

第四阶段为自动化阶段，这是计算机应用的最高阶段，也是最终目标。从计算机

应用发展过程可以看出，计算机由单项数据处理和数据综合处理阶段到管理体制信息系统阶段，这也是计算机在信息管理方面应用的发展规律，或者是发展的必然趋势。因此、教育行业作为一个国家文化经济的基础，信息管理系统在教育行业中的应用也遵循这样一个过程。

（二）信息管理系统的特点

整体性：组成系统的各个组成部分为实现某一特定目标，合理、有序地组成一个整体，追求整体最优。

目的性：任何一个系统都是为了完成某一特定目标而构造的

管理信息系统采用数据库技术将数据有效地组织在计算机中，以实现快速的信息处理及信息共享。

应用不断发展的网络与通信技术，使得根据不同地理位置上进行的管理结合建立起的管理信息系统，是一个带有计算机通信网络的分布式系统。

（三）学生成绩管理系统

当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等。但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点，如:效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地