盲文数学教案

贵州师范学院教育科学学院学生实习培训教案

学期：2015～2016学年第二学期

课程名称：小学数学

年级专业：一年级

指导教师：肖玲远

姓名: 秦治妮、黄连雨、瞿敏

2016年月日

课程教案

填表说明：

1. 课程教案，横线上填写如：一年级语文课程教案。

2.课时要注明本课题共须几课时，该教案是第几课时。例：两课时（第1课时）。

3. 授课方式主要有：讲授课、实验课、研讨课、实践课等形式；使用哪种方式，即在

该方式后打“√”。

贵州师范学院学生编写教案的基本内容与应注意问题

教案是教师进行课堂教学的重要依据，通常也称课时教学计划。教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是学生在深入理解教材，结合有关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。教案编写是否认真，直接关系到课堂教学的质量，因此，对实习生书写教案的基本内容和应注意的问题，提出如下建议：

一、教案一般包括以下内容：

1、教学内容

2、授课对象

3、教学目的

4、时间安排

5、教学重点、难点

6、教学过程

7、复习巩固与作业要求

8、作业要求

9、反思

二、书写教案时应注意的问题：

1、教学过程书写要详细。教学过程是书写教案的主要内容，它包括：怎样讲新课，如何导入和组织学生直观教具，怎样突出重点，解决难点、疑点，怎样联系实际，列举什么事例，怎样设问和提问，出现问题如何处理，怎样板书，写什么内容及应写的顺序和位置等。

2、要依据课程标准，紧扣课本，有所创新。编写教案是对教材再创造的过程，是在吃透教材的基础上，融入新的内容，因此，写教案必须以教学大纲和教材为依据，不能想讲什么就写什么。并且在教案设计中要精于点拨，精于启发，精于引导，为学生开拓掌握教学内容的捷径。

3、要突出纲目，启智导学。编写教案不能把要讲的东西都写下来，把教案变成讲稿，而是要把传授的基本理论、基本知识和基本技能，需要解决的主要问题和采取的步骤等等列出纲目，理出思路，同时要在教案中着力写出启迪学生智慧，开发学生思维能力，使之掌握学习的方法和技巧。

4、教学目标的陈述要具有操作性和明确性：

（1）知识：

（2）能力：

（3）情感态度、价值观：

例如：行为目标表述包括行为主体、行为动词、情境或条件、表现水平或标准四个要素。

“行为主体”指的是学习者。因此规范的行为目标开头应是“学生应该……”。如果写成“教给学生……”或“培养学生……”，则不妥，这样，行为主体变成了教师。

“行为动词”尽量避免用含糊的动词，如“知道”、“了解”、“欣赏”、“喜欢”等表心理过程的术语，因为无法直接观察，不同的人对它们的解释可能有很大的差别，因此目标设计者要尽可能选用意义确定、易于观察的动词，如“写出”、“背出”、“列出”、“辨别”、“比较”等。

“情境或条件”主要说明学生在何种条件下完成指定的操作，如“借助工具书”、“根据课文语境的暗示”等。

“表现水平”指学生对目标所达到的最低表现水准，用以测量学习表现达到的程度。

三、（语文等）教案必须附上试教的原文

教育科学学院

2016年3月