中考总复习电学实验课件
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中考物理电学实验专题复习ppt
次
(伏特)
(安培)
数
1
1.5
0.17
2
2.5
0.28
3
3.0
0.31
请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特
4
常见电路故障： 断路、短路 （电路连接错误）
状态 电路中电流 用电器
通路
有电流
工作
断路
无电流
不工作
短路
有大电流 不工作
5
电压表没示数： （1）电压表以外发生断路 （2）电压表以内发生短路
10
根据实验现象及数据总结规律
11
1、决定导体电阻大小的因素 2、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律） 3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功
率的关系 4、电功率与电流、电压、电阻的关系 5、决定灯泡亮度的因素 6、决定电流产生热量的因素 7、影响电磁铁磁性强弱的因素
12
根据实验现象及数据总结规律的方法
实验序号 7 8 9
电压（伏） 3 6 12
电流（安） 1.00 0.50 0.25
（2）分析比较实验序号_________的数据及观
察到的现象，可得出的初步结论是：
18
表一（第一组） 实验序号
电压（伏）
.00
3
24
表二（第二组）
0.50
实验序号
电压（伏）
电流（安）
4
1、认真读题，明确实验的目的； 2、回忆、提取相关规律； 3、观察实验数据，识别变量； 4、分析变量间的关系，用科学、准确
的语言描述规律。
13
例1、在探究某种导体的导电性时，某同学 将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段 进行了实验，实验记录的数据见下表:
中考物理复习《中考电学专题复习》.ppt课件
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41
2、一般解题思路：
（1）仔细阅读材料，提取有效信息； （2）寻找合适的公式，或画各状态
的等效电路图； （3）理清解题思路，规范作答。
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42
再见
2006－4－8
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43
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AR B
V
×
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S
L
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36
U
例5下图是一种电暖水瓶的电路原理示意
图，E1、E2是两个指示灯，1、4和2、3是 两个触点开关，触点开关由手动绝缘杠杆
控制闭合，电热丝R的阻值为88欧，R1的
阻值为2112欧，R2的阻值为352欧。指示
灯E1、E2的电阻很小，计算中可忽略不计。
（设家庭电路电压
29
2.电烙铁使用前需要一定的预热时间，因
而若暂时不用也要接在电源上，这样既费
电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以，
有时采用如图所示电路，工作时处于加热
状态和休息时处于保温状态（U不变）
（1）用公式说明S与哪个触点接触时，电
烙铁处于加热状态？
（2）若加热时功率是 220V 保温时功率的10倍，
求R1：R2
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22
1、阅读说明书中的技术数据 2、获取其中有关电学的技术数据 3、在众多的数据中，你主要采取
什么办法快速获取电学数据的？
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23
例1 浴霸的工作原理是用半导体陶瓷发热 元件及红外线光源作为双重热源，通过红 外灯泡的热辐射升高室内温度，它能迅速 将电能转换成光和热，浴霸的最大优点是 升温快、功率小、耗电少。
中考总复习 电学实验 课件(共15张PPT)
电学实验1
目录
探究串、并联电路的电流、电压关系
探究影响电阻的大小因素 电 探究性实验
学
探究电流大小与哪些因素有关
实
验
探究电流产生的热量与哪些因素有关
伏安法测量电阻 测量性实验
测量电功率
一、探究串并联电路的电流、电压特点
实验目的
实验电路 图
探究串联电路的电流和电
压关系
探究串联电路各处电流关系 探究串联电路各部分电压关系
。 电流表、滑动变阻器、温度计、
不同电阻、煤油
强化训练
3．在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组 想利用图3的电路。分别对导体电阻跟它的长度、橫截 面积、材料有关的猜想进行实验验证。
（1）为验证“导体电阻跟长度有关”，右下表中可选用 的三种导体是 BDE （填导体代号）；
（2）分别选用导体A、B、C导体进行实验，读出并记录 相应的电流表示数为IA、IB、IC，发现IA<IB<IC。由此
L2短路，你认为他的判断是 错误 （填“正确” “错误”）的。 （2）小易将电路中L2右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那
一端改接到“﹣”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测 的由电：干流路（连填接“电干路路时”没或有“断L2”开）开，关请，评电价流其表可可行能性超并过说量明程理； （3）小易将实验数据记录在下表中。分析 表中数据。可得出的结论 是并：联电路干路电流等于各支路电流之和 ；
① 并联电路干路电流等；于②各支路
串联电路。两端电压等于各部分电压之和 实验关键 实现多次测量；②
。并电联流电之路和支路电压相等
；③正使用确不使同用规格的灯泡和
。
实验改进
电流表
电压表
目录
探究串、并联电路的电流、电压关系
探究影响电阻的大小因素 电 探究性实验
学
探究电流大小与哪些因素有关
实
验
探究电流产生的热量与哪些因素有关
伏安法测量电阻 测量性实验
测量电功率
一、探究串并联电路的电流、电压特点
实验目的
实验电路 图
探究串联电路的电流和电
压关系
探究串联电路各处电流关系 探究串联电路各部分电压关系
。 电流表、滑动变阻器、温度计、
不同电阻、煤油
强化训练
3．在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组 想利用图3的电路。分别对导体电阻跟它的长度、橫截 面积、材料有关的猜想进行实验验证。
（1）为验证“导体电阻跟长度有关”，右下表中可选用 的三种导体是 BDE （填导体代号）；
（2）分别选用导体A、B、C导体进行实验，读出并记录 相应的电流表示数为IA、IB、IC，发现IA<IB<IC。由此
L2短路，你认为他的判断是 错误 （填“正确” “错误”）的。 （2）小易将电路中L2右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那
一端改接到“﹣”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测 的由电：干流路（连填接“电干路路时”没或有“断L2”开）开，关请，评电价流其表可可行能性超并过说量明程理； （3）小易将实验数据记录在下表中。分析 表中数据。可得出的结论 是并：联电路干路电流等于各支路电流之和 ；
① 并联电路干路电流等；于②各支路
串联电路。两端电压等于各部分电压之和 实验关键 实现多次测量；②
。并电联流电之路和支路电压相等
；③正使用确不使同用规格的灯泡和
。
实验改进
电流表
电压表
初三物理电学实验专题复习课件
电阻与电阻计
1 电阻的定义
电阻是导体抵抗电流流动的能力，通常用符号R表示。
2 电阻的测量
电阻可以使用电阻计进行测量，电阻计的原理是通过测量电阻两端的电压和电流来计算 电阻值。
欧姆定律
1 定义和公式
欧姆定律描述了电阻与电流、电姆定律，我们可以计算电阻值、电流 大小或电压大小，进而解决实际电路中的问 题。
串联电路与并联电路
串联电路的特点和计算
在串联电路中，电流依次通过每个电阻，总电阻等 于各个电阻的和。
并联电路的特点和计算
在并联电路中，电流分流经过各个电阻，总电流等 于各个电流的和。
电功率与电能
电功率的定义和计算
电功率表示单位时间内消耗或产生的电能，公式为 P = VI。
电能的定义和计算
电能表示在电路中消耗或产生的总电功率，公式为 E = Pt。
初三物理电学实验专题复 习课件
让我们一起来复习物理电学实验吧！本课件将深入浅出地带你回顾电流、电 阻、欧姆定律、串联电路与并联电路、电功率与电能以及电路图的解析和分 析。
电流与电桥
1 电流的定义
电流是单位时间内通过导体截面的电荷量，通常用符号I表示。
2 电流的测量
电流可以使用安培计进行测量，安培计的基本原理是通过磁效应测量电流大小。
电路图的解析与分析
电路图的基本符号
了解电路图的基本符号可以帮助我们理解电路结构 和运作原理。
简单电路的解析和分析
通过电路图的解析和分析，我们可以推导出电路中 的电流、电压和电阻的关系。
电学实验技巧和注意事项
1 准备充足
确保实验材料和仪器的齐 全，并阅读实验步骤和安 全注意事项。
2 记录观察结果
及时记录实验中的观察结 果和数据，并进行合理的 分析和总结。
中考物理专题复习电学 通用优秀课件
3、磁场对电流的作用：磁场对电流(通电导体)能够产 生力的作力，机工作原理
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
《电学实验复习》课件
电学实验常用仪器介绍
总结词
了解并掌握常用仪器的使用方法是电 学实验的关键。
详细描述
电学实验常用仪器包括电流表、电压 表、万用表、示波器、信号发生器等 ，了解其工作原理和使用方法是实验 成功的关键。
电学实验安全须知
总结词
保证实验安全是电学实验的重要前提。
详细描述
在进行电学实验时，必须遵守安全操作规程，注意防触电、防火等安全事项， 确保实验过程的安全可靠。
系统误差
由于仪器本身的不完善或 测量方法的不准确而引起 的误差。
偶然误差
由于测量过程中各种随机 因素引起的误差。
减小误差的方法
多次测量求平均值，使用 高精度仪器，改进实验方 法。
实验数据处理技巧
数据筛选
剔除异常数据，确保数据的有效 性和可靠性。
数据拟合
利用数学方法将实验数据与理论模 型进行拟合，得出最佳拟合曲线或 方程。
数据记录与处理
总结词
掌握实验数据的记录与处理方法
详细描述
在实验过程中，能够及时、准确地记录各项数据，包括实验条件、测量值、误差等。掌握数据处理的 基本方法，如计算、作图、拟合等，能够对实验结果进行分析和解释，得出正确的结论。同时，了解 误差分析的方法和原则，能够对实验误差进行合理评估和控制。
03
虚拟仿真实验技术的应用范围
虚拟仿真实验技术的发展趋势
广泛应用于物理、化学、生物、医学等多 个领域，可以模拟复杂的实验环境和条件 。
随着计算机技术的不断发展，虚拟仿真实 验技术将更加逼真、精确和智能化。
电学实验在生活中的应用实例
家用电器
电饭煲、电磁炉、电冰 箱等家用电器都是利用
电学原理工作的。
交通工具
中考物理电学专题复习课件(ppt)
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路，支
路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器__不__工__作__为串联， 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 V(0.1 V)， “20 Ω 1 A”含义： 最大阻值为20 Ω，
0～3 A(0.1 A)
0～15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
Байду номын сангаас
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
浙教版科学中考复习：电学实验 (共37张PPT)
(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式Rx＝
(Ia是当滑片滑到a端时电流表示数，Ib是当滑片滑到b
端时电流表示数，Rm为滑动变阻器最大值) (简要说明各个字母的含义)。
15
解析
16
针对训练
4.晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要 求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。 (1)为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。 (2)开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0 表示Rx＝____。
17
解析
18
针对训练
5.由于铭牌脱落，某同学想知道绕在滑动变阻器绝缘管上电阻丝的电阻(Rx)为多大(已知不超过30 Ω)，甲图是他设计的测量电路。RN是变阻箱(电阻可调又能读取其阻值)，电源采用了12 V稳压直 流电源。
(1)乙图是用实物来连线的，请完成剩余部分的连线。 (2)该同学用三次测量求平均值的方法确定Rx的大小，请设计一个实验数据记录(处理)表。 (3)若在第二次测量中，RN调整到R2＝60 Ω时，电压表示数如图丙，其读数是____，则这次测出的 Rx值Rx2＝____。
8
五、转换法
1.如图⑴，闭合开关 , 将滑片移动到左端，读出电流表示数I1；再将滑片移动到右端，读出电流表示数I2；则 Rx=________。 2.如图⑵，闭合开关，滑片移动到左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到右端时，读出电压表示数U2； 则Rx=_________。 3.如图⑶，闭合开关，滑片移动到Rx左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到Rx右端时，读出电压表示 数U2；则Rx=_________。
中考物理电学实验专题复习ppt 人教版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
中考物理专题复习《专题8_电学实验拓展》ppt课件
制作个人专集活动案例
朱慧敏
【期刊名称】《小学时代：教育研究》
【年(卷),期】2013(000)024
【摘要】一、活动起源我和孩子们一起做个人专集,不是心血来潮,空穴来风,而是源于之前在班级内开展的一系列活动生发出来的。
由于本人教语文,担任班主任,自然会在语文学科和品德教育方面关注得多一些。
学生的专集已经有了雏形,如:读书笔记、周记汇编、错题集都是长期一直在坚持做的。
为了做出各自的特色,让每个学生都能体验到成功的快乐,所以又做了如下一些尝试:1.班刊。
去年我班的孩子升入五年级,我便带领学生开始筹办班刊的事。
班刊《吾行吾述》的名字诞生于闪念之间,缘于
【总页数】1页(P90-90)
【作者】朱慧敏
【作者单位】江苏省扬州市沙口小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.制作个人专集活动案例 [J], 朱慧敏
2.制作个人专集活动案例 [J], 朱慧敏;
3.制作自己喜爱的CD专集 [J], 大仙
4.黄梅戏唱腔艺术浅议--兼谈录制个人专集《梦会》的感想 [J], 周源源
5.《诗经》乃是个人专集 [J], 来德
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
初三物理电学实验专题复习课件
串联电路
各元ห้องสมุดไป่ตู้逐个顺次连接的电路，电流处 处相等。
02
电学实验操作与解析
测电阻的实验
总结词
欧姆定律的应用
01
总结词
实验器材与电路连接
03
总结词
实验数据处理与分析
05
02
详细描述
通过测电阻的实验，学生可以掌握欧姆定律 的应用，学会使用伏安法、替代法等方法测 量电阻。
04
详细描述
实验中需要使用电源、电流表、电压 表、滑动变阻器等器材，学生需要掌 握电路连接的方法和注意事项。
理解电学实验在日常生活和工业生产中的应用价值。
详细描述
通过电学实验，学生可以了解电在日常生活中的重要作用，如照明、加热、通信等。同时，学生还可 以了解电在工业生产中的应用，如电动机的控制、电力输送等。通过这些实例，学生可以更好地理解 电学知识在实际中的应用价值。
05
电学实验的复习策略与建 议
复习要点与重点
电学实验中的创新设计
总结词
培养创新意识，提高实验创新能力。
详细描述
在电学实验中，鼓励学生发挥想象力，尝试创新实验设计。例如，可以引导学生 探索新型的电路元件，或者尝试改进现有实验的电路设计，以提高实验的精度、 安全性和易用性。通过这种方式，培养学生的创新思维和实践能力。
电学实验在生活中的应用
总结词
THANKS
感谢观看
根据实验数据和图表， 分析实验结果，得出结
论。
实验评估
对实验过程和结果进行 评估，找出不足之处，
提出改进意见。
04
电学实验的拓展与提高
复杂电路的分析与设计
总结词
掌握复杂电路的分析方法，能够根据要求设计电路。
初中物理中考电学实验专题(人教新课标九年级)ppt课件精选ppt - 副本
的关系 一定
①保护电路； 避免偶然性， 一定时，电流
②控制定值电 寻找普遍规律 与电阻成比_反
阻两端的电压
比
不变
实战演练：2021年兴安盟中考
2、
指针调零
0.12
A
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
实战演练：2020兴安盟中考
2、
断开
保持定值电阻两端电压不变
大于
右
反比
测电阻
——
电 学 实验专题二
1
动手动脑： 请将下列电路元件连接
成完整的电路（要求：当滑片P向右移 动时，电流表和电压表的示数都增大），
并在方框内画出相应的电路图。
2
实 实验 一 探究电流与电压、电阻的关系 验 实验 二 测电阻 导 航 实验 三 测量小灯泡的电功率
中考实验总分14分，电学实验在中考占有一席之地， 分值5——6分，所以大家高度重视。
请大家利用桌面器材完成实验二测电阻，1——4组完成测 定值电阻的实验，5——8组完成测小灯泡电阻的实验的并 完成导学单上的内容。
考点1：完成表格上的内容 测定值电阻
小灯泡电阻
次数 U I R 平均值
次数 U
I
R
11
1
1
22
2
2
3 2.5
3
2.5
考点1：实验原理是___I_=____UR___
考点:2：上诉实验过程中滑动变阻器的的作用是什么？
①保护电路；②改变电路中电流和电压获取多组数据
考点3：测定值电阻多次测量的目的？
多次测量取平均值，减小误差
测小灯泡电阻多次测量的目的？ 多次测量避免偶然性，寻找普遍规律
考点5 测量定值电阻用求平均值吗？
①保护电路； 避免偶然性， 一定时，电流
②控制定值电 寻找普遍规律 与电阻成比_反
阻两端的电压
比
不变
实战演练：2021年兴安盟中考
2、
指针调零
0.12
A
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
实战演练：2020兴安盟中考
2、
断开
保持定值电阻两端电压不变
大于
右
反比
测电阻
——
电 学 实验专题二
1
动手动脑： 请将下列电路元件连接
成完整的电路（要求：当滑片P向右移 动时，电流表和电压表的示数都增大），
并在方框内画出相应的电路图。
2
实 实验 一 探究电流与电压、电阻的关系 验 实验 二 测电阻 导 航 实验 三 测量小灯泡的电功率
中考实验总分14分，电学实验在中考占有一席之地， 分值5——6分，所以大家高度重视。
请大家利用桌面器材完成实验二测电阻，1——4组完成测 定值电阻的实验，5——8组完成测小灯泡电阻的实验的并 完成导学单上的内容。
考点1：完成表格上的内容 测定值电阻
小灯泡电阻
次数 U I R 平均值
次数 U
I
R
11
1
1
22
2
2
3 2.5
3
2.5
考点1：实验原理是___I_=____UR___
考点:2：上诉实验过程中滑动变阻器的的作用是什么？
①保护电路；②改变电路中电流和电压获取多组数据
考点3：测定值电阻多次测量的目的？
多次测量取平均值，减小误差
测小灯泡电阻多次测量的目的？ 多次测量避免偶然性，寻找普遍规律
考点5 测量定值电阻用求平均值吗？
人教部编版初中九年级中考物理电学实验复习课件PPT
3．该实验主要应用了什么物理方法？
主要应用了控制变量法和图像法。
实验结论：
电压一定时，导体中的电流跟这段导 体的电阻成反比，电阻一定时，导体中的 电流跟这段导体两端的电压成正比。
点击转到 考点详解
二、测量小灯泡的电功率
1．测量小灯泡的电功率的原理图是什么？ 如图所示： 2．实验中如何选择电压表和电流表的量程？
四、探究电磁感应现象
1、为什么灵敏电流计不需要正进负出？ 它的零刻度在正中间，向左向右都可以偏转。 2、何谓“切割磁感线运动”？ 运动方向与磁感线方向有夹角。 3、若导体不动而磁体动，灵敏电流计指针是否会偏转？ 只要相对运动方向与磁感线方向有夹角即可。 4、为什么使导线在磁场中沿不同的方向运动？ 便于总结出产生感应电流的条件之一——导体做切割磁感线运动；还可以 研究感应电流的方向和切割磁感线运动的方向的关系。 5、实验中，为什么要调换磁体的磁极？ 目的是研究感应电流的方向和磁场的方向的关系。 6、本实验与“通电导体在磁场中受力”的实验装置对比，有何不同？ 本实验将机械能转化为电能，电路不需电源； “通电导体在磁 场中受力”的实验将电能转化为机械能，电路需要电源。 7、若是电路不是闭合的，“生电”了吗？ 没有感应电流形成，但有感应电压产生。 8、实验结论是什么？
中考电学实验突破
一、探究电流跟电阻、电压的关系
1．探究电流与电压的关系时，为什么选择不同的定值电阻进行测量？
可避免实验的偶然性和特殊性，使实验得出的结论更具有普遍性。
2．在连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于什么位置？
将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处， 这样可使电路中电阻最大，电流最小， 起到保护电路的作用。
产生感应电流的条件：导体是闭合电路的一部 分；导体在磁场中做切割磁感线运动。
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二、伏安法测量电阻 中考总复习电学实验2 课件(共20张PPT)
实验课题
伏安法测量电阻
实验目的 实验原理
用电压表和电流表测定值电阻阻值 验方案：R
U I
3．需要测量哪些物理量？怎么测？
测电流：电流表；测电压：电压表
电源、开关、导线干、滑动变阻器、电流表、、电压表
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
电流与电压
电流与电阻
成正比
成反比
实验 关键
①实现控制变量②实现多次实验
强化训练
1. 小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电 源（4.5V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器 （20Ω 1A）外，还有可供选择的 A．定值电阻（10Ω）； B．小灯泡。 （1）为了完成研究，图12中虚框内还应选择的器材（填序号）
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
强化训练
2．用如图2的电路图研究“电流与电阻的关系”，电流表量程为 “0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”滑动变阻器的规格为“50Ω 1A“，电源电压3伏恒定不变。在AB间分别接入阻值不同的电 阻R，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2伏不变， 读出电流表示数并记录。
实验器材 实验表格
2．实验方案：P=UI 3．需要测量哪些物理量？怎么测？
测电流：电流表；测电压：电压表
电源、开关、导线干、滑动变阻器、电流表、、电压表
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
实验图像
实验关键
实验结论：Pe=? W;灯泡亮度随实际功率增大而增大
电学实验2
目录
探究串、并联电路的电流、电压关系
探究影响电阻的大小因素 电 探究性实验
学
探究电流大小与哪些因素有关
实
验
探究电流产生的热量与哪些因素有关
伏安法测量电阻 测量性实验
测量电功率
一、探究电流的大小与哪些因素有关 实验课题 电流的大小与哪些因素有关 实验目的 探究电流与 电压 、 电阻 有关。 实验原理 1．实验电路图
A ；理由是定值电阻阻值比。较稳定，灯泡电阻随温度变化大 （2）实验中，刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发 生偏转，其原因可能是 A （只填字母）。 A．开关未断开 B．滑动变阻器短路 C．电阻R断路
图1
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
强化训练
（3）纠正错误后闭合开关，调节滑动变阻器，测得多组数据
2．实验方案：控制变量法 3．需要测量哪些物理量？怎么测？
测电流：电流表；测电压：电压表
实验器材 电源、开关、导线若干、 滑动变、阻器、电、流表、电压表
滑动变阻器的作用是① 保护电路
；②
。调节定值电阻两端电压
一、探究电流的大小与哪些因素有关
实验 表格
实验 图像
实验结论：电阻一定时， 实验结论： 电压一定时， 。
（1）分析表中数据，可得出的实验结论
是 电压一定时，电流与电阻成反比
。
（2）为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2伏不变，再多 测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是3.33~100欧。
实验组次
1
2
3
电阻R/欧
5
10
20
电流I/安 0.4
0.2
0.1
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
由（1）得U I0R0
由（2）得U
I1 R0
R'
R'
I0 R0 I1
-
R0
由（3）得U
I2 Rx
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
改进方案：
方法：等效替代
方案1：R0改为电阻箱 ①滑片放在某个位置，开关打在b，电流表示数I; ②滑片位置不动，开关打在a，调电阻箱，使电流表 示数仍为I; 则R0= Rx
方案2： ①滑片放在阻值最小处，开关打在a ，测出电流I0； ②滑片放在某个位置，开关打在a ，测出电流I1； ③滑片位置不动，开关打在b ，测出电流I2；
并记录在下表中。其中有一组是拼凑，请帮她找出。
第一组，此时滑动变阻器阻值超过其最大值
（4）本实验中多次实验的意义是
寻找普遍规律，避免偶然性
。
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1 2 3 4 4.5
电流I/A 0.1 0.2 0.32 0.4 0.38
图1
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
实验图像
实验关键
实验结论： R R1 R2 Rn
n
多测测量求平均减小误差
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
三、测量电功率 中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
实验课题 实验目的 实验原理
测量电功率 测量小灯泡电功率 实验电路图
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
（4） 排除故障后，调节滑动变阻器，在右表记录多组数据。 5 请Ω。在此图实5画验出要待多测次电测阻量R电x的阻I﹣值U，图其像目。的由是图求像平或均表，格减可小得误R差x=。
（5）实验后爱思考的同学们又设计了下列二种测量方案，方 案中定值电阻的阻值为R0。
①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的 读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为
Rx=
U2 U1
R0。该实验设计不足的是
无法多次测量
，
请提出改进方案。
②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流 表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的I2；由 I并1R简0=要I2说Rx可明得理R由x=：I1否R0，/I2由。于请R判x≠断R结0，果所是。以否两正次确实 请提出改进方案。验电压不相等
实现改变灯泡两端电压
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
中考总复习 电学实验2 课件(共20张PPT)
强化训练 3． 利用如图3的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1） 请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图3中完成实 验电路的连接。 （2） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于____B____端 （选填“A”或“B”）。 （3） 当开关连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表 都有较小的示数，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流 表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是 滑动变阻器接同下接线柱 。