生物医学工程专业选修课程介绍
生物医学工程课程介绍
生物医学工程课程介绍
生物医学工程课程介绍通常由以下几个方面组成：
1. 生物医学工程基础知识：这一部分主要介绍生物医学工程领域的基本理论和原理，包括人体解剖学、生理学、病理学等基础知识，以及电子学、机械学、材料学等工程学科的基本原理。
2. 生物传感器与仪器：这一部分主要介绍生物传感器的原理和应用，包括生物信号采集与处理、生物信号的识别和分析等内容。
此外，还会介绍一些常用的生物医学仪器，如心电图仪、血压计、呼吸机等。
3. 医学成像技术：这一部分主要介绍医学成像技术的原理和应用，包括X射线成像、超声成像、磁共振成像、核素成像等。
学生将学习如何使用这些技术来诊断和治疗疾病。
4. 生物材料与人工器官：这一部分主要介绍生物材料的性质、应用和制备方法，以及人工器官的设计与制造。
学生将学习如何选择和使用合适的材料来制作人工组织和器官，以替代不可修复的人体组织。
5. 医学信息与健康监测：这一部分主要介绍医学信息学的基本概念和方法，包括医学数据的采集、存储和分析等。
同时也会介绍一些健康监测技术，如远程健康监测、健康数据分析等。
6. 生物医学工程实践：这一部分主要是针对生物医学工程的实际应用和解决方案进行实践训练。
学生将参与实验室实训、项
目设计等活动，以培养综合应用所学知识的能力。
通过以上课程的学习，学生将获得生物医学工程领域的基本知识和技能，为从事医疗设备研发、生物医学影像学、人工器官研究等相关工作打下坚实的基础。
生物医学工程选课要求
生物医学工程选课要求一、引言生物医学工程是将工程学、生物学和医学相结合的一门学科，旨在研究和应用工程技术来解决医学和生物学领域的问题。
作为一门新兴的学科，生物医学工程在医疗器械、生物材料、医学影像、生物信息学等领域发展迅速，因此对于生物医学工程专业的学生来说，选择适合的课程至关重要。
二、专业课程1. 基础课程生物医学工程的基础课程包括生物学、医学物理学、生物力学等。
生物学是生物医学工程的基石，它涉及生物体的结构、功能和生物化学过程，为学生提供了深入了解人体组织和器官的基本知识。
医学物理学和生物力学则着重于物理学和力学在医学中的应用，学生将学习如何测量和分析生物体的各种物理特性。
2. 工程课程生物医学工程的工程课程包括生物材料、生物传感器、医学影像等。
生物材料课程涉及材料科学和工程学在医学领域的应用，学生将学习如何选择和设计适合人体组织的材料。
生物传感器课程则介绍了传感器技术在生物医学中的应用，如血糖传感器、心电图传感器等。
医学影像课程涵盖了各种医学影像技术的原理和应用，学生将学习如何使用X射线、超声波、磁共振等技术来诊断疾病。
3. 专业选修课程根据个人的兴趣和发展方向，学生可以选择一些专业选修课程。
例如，生物信息学课程介绍了生物信息学在生物医学研究中的应用，学生将学习如何分析和解释基因组学、蛋白质组学等数据。
生物医学仪器课程则涵盖了各种医疗器械的原理和设计，学生将学习如何开发和维护各种医疗设备。
三、实践训练除了理论课程，生物医学工程专业还强调实践训练。
学生需要参与实验室实践、项目设计和实习等活动，以提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
实验室实践课程将学生引入实验室环境，让他们亲自操作和观察生物医学实验。
项目设计课程要求学生独立或团队完成一个生物医学工程项目，从问题定义到方案设计再到实施和评估，全面锻炼学生的工程能力。
实习课程则提供了与生物医学工程相关的实习机会，让学生在实际工作中学习和应用所学知识。
生物医学工程专业课程
生物医学工程专业课程
生物医学工程专业课程通常涵盖以下内容：
1. 生物医学工程导论：介绍生物医学工程的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 生物医学信号处理与分析：研究生物医学信号的获取、处理和分析方法，如生理信号处理、肌电信号处理、脑电信号处理等。
3. 生物医学成像技术与应用：介绍各种生物医学成像技术的原理和应用，如X射线成像、磁共振成像、超声成像等。
4. 生物医学传感器与仪器：学习生物医学传感器的设计、制造和应用，如血糖仪、心电图仪、血压仪等。
5. 生物医学光学与激光技术：研究生物医学光学原理和激光技术在医学领域的应用，如激光手术、激光治疗等。
6. 医学信息学：学习关于医学信息管理、健康信息技术和医学数据分析的相关知识。
7. 生物材料与组织工程：介绍生物医学领域常用的材料和技术，如生物可降解材料、组织工程支架等。
8. 生物医学工程实验：进行与生物医学工程相关的实验研究，培养实验设计和数据分析能力。
9. 生物医学工程设计与创新：进行生物医学工程项目设计和实践，培养创新思维和解决实际问题的能力。
10. 生物医学伦理与法规：学习生物医学工程领域相关伦理和法规，了解研究和实践中的道德和法律问题。
以上是一些常见的生物医学工程专业课程，不同学校和学位级别的课程设置可能会有所不同。
生物医学工程主修课程
生物医学工程主修课程引言：生物医学工程是交叉学科领域，结合了生物学、医学和工程学的知识，旨在研究和应用工程技术解决医学和生物学中的问题。
作为一门专业的主修课程，生物医学工程涵盖了多个方面的学习内容，包括生物信号处理、生物成像、生物材料、生物传感器、医学影像和生物机器人等。
本文将介绍生物医学工程主修课程的核心内容和应用领域。
一、生物信号处理生物信号处理是生物医学工程领域的重要内容之一。
该课程主要涉及生理学、信号处理、数字信号处理和模式识别等知识。
学生将学习到生物信号的采集、分析、处理和解释方法，掌握各种常见的生物信号处理技术，如滤波、时频分析和特征提取等。
此外，学生还将学习到如何应用这些技术来研究和诊断生物医学问题，如心电图分析、脑电图分析和生物传感器设计等。
二、生物成像生物成像是生物医学工程领域的另一个重要方向。
该课程主要介绍了各种生物成像技术，如X射线成像、核磁共振成像和光学成像等。
学生将学习到不同成像技术的原理、方法和应用领域，了解它们在临床诊断和研究中的作用。
此外，学生还将学习到如何选择适当的成像技术，并能够解释和解读成像结果。
三、生物材料生物材料是生物医学工程领域的一个重要分支。
该课程主要介绍了生物材料的种类、特性和应用。
学生将学习到生物材料的设计、制备和表征方法，了解它们在生物医学领域中的应用，如人工关节、心脏支架和组织工程等。
此外，学生还将学习到如何评估材料的生物相容性和生物活性，并能够设计和优化生物材料的性能。
四、生物传感器生物传感器是生物医学工程领域的另一个重要内容。
该课程主要介绍了传感器的基本原理、设计和制备方法。
学生将学习到各种常见的生物传感器技术，如电化学传感器、生物光学传感器和生物MEMS传感器等。
此外，学生还将学习到如何选择合适的传感器，并能够应用传感器来检测和监测生物体内的各种生理参数。
五、医学影像医学影像是生物医学工程领域的重要应用领域之一。
该课程主要介绍了医学影像的原理、方法和应用。
生物医学工程2024级本科生培养方案及教学计划
生物医学工程2024级本科生培养方案及教学计划培养目标：1.使学生具备扎实的基础理论知识和实验技能，能够熟练运用现代生物医学工程的相关技术进行科学研究和工程应用；2.培养学生具备解决实际问题的能力，能够独立进行科学研究和工程开发；3.培养学生具备良好的人文素养和职业道德修养，具备良好的团队合作精神和创新能力；4.培养学生具备终身学习的能力，能够适应信息时代的快速发展和社会的需求。
培养方案：1.通识教育课程（必修）：-高等数学-大学物理-线性代数-概率论与数理统计-生物化学-细胞生物学-遗传学-微生物学-生理学-生物力学-医学影像学2.专业基础课程（必修）：-生物医学工程导论-生物医学信号与系统-生物医学材料学-生物力学与生物传感-生物医学工程仪器与设备-医学影像与图像处理-生物医学信息处理与分析-生物医学光学与光电子学-生物医学工程前沿技术讲座3.专业选修课程（选修）：-生物医学信号处理与分析-生物医学成像技术-生物医学光子学与光学成像-组织工程与再生医学-生物医学工程前沿课题研究-临床医学基础-医学装备与设备技术-生物医学工程项目实践4.实践教学环节：-实验课程：生物医学工程实验、生物医学材料实验、医学影像技术实验、组织工程实验等；-实习：生物医学工程企业实习、医疗设备研发实习、医院临床实习等；-项目实训：生物医学工程项目实训、科研项目实训等。
5.毕业设计：-选择生物医学工程领域相关的课题，进行独立的研究与设计，写出毕业设计论文。
教学计划：为了确保学生在四年的学习过程中获得全面的知识和实践经验，以及合适的专业方向选择，以下是一份可能的教学计划：第一学年：-高等数学-大学物理-线性代数-文化素质课程-生物医学工程导论第二学年：-概率论与数理统计-生物化学-细胞生物学-文化素质课程-生物医学信号与系统-生物医学材料学第三学年：-遗传学-微生物学-生理学-文化素质课程-生物力学与生物传感-生物医学工程仪器与设备第四学年：-医学影像学-生物医学信息处理与分析-生物医学光学与光电子学-文化素质课程-生物医学工程前沿技术讲座-毕业设计在学习过程中，还需要学生参加学术研讨会、学术论坛等活动，提高综合素质和创新能力。
《生物医学工程概论》课程教学大纲(精)
《生物医学工程概论》课程教课纲领【课程编号】： 22315313【英文译名】： Introduction to BiomedicalEngineering 【合用专业】：生物医学工程【学分数】：2【总学时】： 32【实践学时】： 0一、本课程教课目标和课程性质本课程是生物医学工程专业本科生开设的专业基础必修课。
主要介绍生物医学工程学科的发展史，学科内涵和研究领域，以及将来展望。
目的在于使学生了解生物医学工程专业的研究内容，为后续课程的学习作好铺垫。
二、本课程的基本要求1、经过该课程的学习应该对这个学科有一个较全面的认识，对这个学科中的几个主要研究领域有一个较归纳的认识。
2、认识现代医学电子仪器、医学成像技术（如CT，MRI ，DSA 等）、生物资料等方向的研究内容及发展情况。
3、认识信息论、控制论、系统论在医学中的应用，计算机在医学中的应用等。
三、本课程与其余课程的关系前修课程：无后继课程：医学成像技术、医学图像办理、医学信号办理、医学仪器四、课程内容第一章：医学电子仪器内容系统：人体电生理参数检测仪器；人体非电生理参数检测技术及仪器；病人监护仪器‘临床化学技术与仪器；生理功能协助仪器；医用光学技术与仪器；治疗用电子仪器知识点：主要介绍临床上应用的医疗仪器的种类、构造、功能特色。
要点：熟习目前临床上的医学仪器的技术方法；认识医学仪器的发展方向。
1第二章：医学成像系统内容系统：医学图像办理；医学图像研究的若干新进展知识点：主要介绍目前医学成像的技术水平、设施种类及功能特色，医学图像的重修原理，图像办理方法。
第三章：生物医学传感器内容系统：生物医学信号办理知识点：主要介绍生物医学传感器的种类、特色；生物医学信号的特色、收集和办理方法。
第四章：人工智能内容系统：模式辨别；医学专家系统知识点：主要介绍人工智能、模式辨别、医学专家系统的观点及应用。
第四章：人体运动信息检测技术与仪器内容系统：生理系统模型与控制知识点：主要介绍生理系统模型的分类、计算机仿真的基本方法；人体运动信息的检测方法与技术水平。
生物医学工程选修课复习
呼吸系统
包括肺和呼吸道，负责吸入氧气和排出二氧 化碳。
神经系统
包括大脑、脊髓和神经元，负责感知、思考、 控制身体活动和协调生理反应。
生物材料与组织工程
01
02
03
生物材料分类
根据用途和特性，生物材 料可分为医用材料、生物 活性材料、仿生材料等。
组织工程
利用细胞、生物材料和生 长因子等构建人体组织和 器官的技术。
医学影像技术
如超声成像、核磁共振等。
生物材料与组织工程
如人工皮肤、骨组织等。
生理监测与辅助装置
如人工耳蜗、心脏监测仪等。
02 生物医学工程基础知识
CHAPTER
人体生理系统
循环系统
包括心脏、血管和血液，负责输送氧气和营 养物质，排除废物。
消化系统
包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官， 负责消化食物和吸收营养。
模型验证与修正
通过对比模拟结果与实际数据， 验证模型的准确性和可靠性， 并进行必要的修正。
仿真研究的应用
在药物研发、医疗器械设计等 领域广泛应用仿真研究方法。
系统研究方法
系统研究方法
将生物医学现象视为 一个整体系统，从系 统的角度出发进行研 究。
系统分析
对生物医学系统进行 全面分析和描述，明 确系统的组成要素、 结构和功能。
系统建模
建立系统的数学模型 或计算机模型，模拟 系统的动态行为和相 互作用。
系统优化与控制
通过对系统进行优化 和控制，改善系统的 性能和功能，提高医 疗效果和患者满意度。
系统研究的应用
在医疗设备设计、医 疗管理等领域广泛应 用系统研究方法。
04 生物医学工程前沿技术
CHAPTER
2024年大学生物医学工程课程大纲
2024年大学生物医学工程课程大纲一、课程简介本课程旨在介绍生物医学工程的基本概念、原理和应用。
通过理论探讨和实践案例分析，帮助学生全面了解生物医学工程领域的核心知识和技能，培养学生的创新思维、问题解决能力和团队协作精神。
二、课程目标1.掌握生物医学工程的基本概念、理论和现实应用；2.了解生物医学工程领域的前沿技术和研究进展；3.培养学生的实践能力，包括实验操作、数据分析和问题解决；4.培养学生的团队合作和沟通能力，以应对跨学科合作的需求；5.激发学生对生物医学工程的兴趣和研究热情，为未来的学术和职业发展打下基础。
三、课程安排和内容1.生物医学工程导论- 生物医学工程的定义和发展历程- 生物医学工程的学科交叉和应用领域- 生物医学工程的伦理和法规要求2.生物医学传感与测量- 生物信号的获取与处理- 生物医学传感器的原理和设计- 生物医学测量技术及其应用案例3.医学成像技术- X射线成像技术- 核磁共振成像技术- 超声成像技术- 光学成像技术- 医学图像处理和分析4.生物材料与人工器官- 生物材料的种类和性能- 生物材料在人工器官和组织工程中的应用- 人工心脏、人工肢体等人工器官的设计与制造5.生物医学信号处理与分析- 生物医学信号的特点和处理方法- 时域和频域分析技术- 信号处理在疾病诊断和治疗中的应用6.生物医学工程中的计算方法- 数值模拟与仿真技术- 生物医学数据的统计分析- 机器学习在生物医学中的应用7.生物医学仪器与设备- 生物医学仪器的分类和原理- 医学影像设备、监护设备、手术辅助设备等- 设备维护与安全问题8.生物医学工程的应用和前景- 生物医学工程在疾病诊断和治疗中的应用- 生物医学工程在康复工程和健康管理中的应用- 生物医学工程的发展趋势和挑战四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实验操作、小组讨论和课程项目等。
学生将有机会参与学科前沿的研究和实践项目，深化对知识的理解和应用能力的培养。
生物医学工程主要课程
生物医学工程主要课程生物医学工程是一门综合性的学科，涉及生物学、医学和工程学的交叉领域。
以下是一些常见的生物医学工程主要课程：1. 人体解剖学和生理学：这门课程介绍人体各个系统的解剖结构、生理功能和相关疾病。
它为后续的医学工程课程提供了基本的人体结构和功能知识。
2. 生物材料科学与工程：这门课程介绍不同类型的生物材料的特性、性能和应用。
它讨论了生物材料在医学设备、人工器官和组织工程中的应用。
3. 生物信号处理与分析：这门课程涵盖了测量、提取和分析生物信号的原理和方法。
它包括生物信号的模拟与数字化、噪声分析、滤波和特征提取等内容。
4. 生物医学成像技术：这门课程介绍了常见的医学成像技术，如X射线、超声波、磁共振成像（MRI）和核医学成像。
学生将学习成像系统的原理、图像处理和解释医学图像的方法。
5. 医学传感器与仪器：这门课程讲授了各种医学传感器的工作原理和应用，如血压计、心电图监护仪、脑电图仪等。
学生将学习传感器的设计与使用以及仪器的原理和操作。
6. 生物医学工程数字模拟：这门课程涵盖了生物医学工程领域中数字模拟方法的应用。
学生将学习使用计算工具进行系统建模、仿真和分析的技术。
7. 医学器械设计与开发：这门课程侧重于医疗器械的设计、研发和安全性评估。
学生将了解各种医疗器械的设计原则、生产流程和质量管理。
8. 生物医学工程伦理学：这门课程探讨了在生物医学工程领域内涉及伦理和法律问题的方方面面。
学生将学习医学研究和工程实践中的伦理准则，以及涉及隐私、知情同意和研究伦理等的法律问题。
除了以上课程，生物医学工程专业还注重实验室和项目实践，学生将有机会参与生物医学工程项目的设计、开发和实施，以提升实践能力和解决实际问题的能力。
具体课程设置可能因学校、课程计划和个人兴趣而有所不同。
生物医学工程教学大纲
生物医学工程教学大纲一、课程简介生物医学工程是交叉学科领域，涉及医学、工程学、生物学和计算机科学等多个学科知识。
本课程旨在培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，从而为未来从事相关领域的工作做好准备。
二、课程目标1. 了解生物医学工程的基本概念和发展历程；2. 掌握生物医学工程的相关技术和方法；3. 熟悉生物医学工程在医学领域的应用。
三、课程内容1. 生物医学信号处理- 生物信号的获取和处理- 信号处理方法及实践- 生物医学图像处理2. 生物信息学- 基因组学和蛋白质组学- 生物信息学分析工具的应用- 生物信息学数据分析案例3. 医学成像技术- X射线成像- 核磁共振成像- 超声成像- 医学成像技术的原理和应用4. 生物医学器械- 生体医学传感器- 医用仪器设备的设计与制造- 医用器械的检测与维护四、教学方法1. 理论课程- 知识讲解- 理论模型分析- 案例讨论2. 实践课程- 实验操作- 项目设计与实施- 实际案例分析五、考核方式1. 平时表现- 出勤情况- 课堂参与2. 作业- 书面作业- 实验报告3. 期末考试- 理论知识考核- 实际操作能力考核六、参考教材1. 《生物医学工程导论》2. 《生物医学信息学导论》3. 《医学成像技术原理》七、教学团队本课程由资深医学工程师和生物医学专家共同组成教学团队，保证教学内容的权威性和实用性。
通过本课程的学习，学生将掌握生物医学工程领域的基础知识和相关技术，为将来的就业和研究打下扎实的基础。
希望每位学生认真对待本门课程，勤奋学习，取得优异的成绩。
祝愿学生们在生物医学工程领域有所作为，为推动医学科技的发展贡献自己的力量。
生物医学工程专业选修课程介绍
生物医学工程专业选修课程介绍（2017版）2017年9月目录个性发展选修课程 (1)《线性代数》 (1)《科学思维训练》 (1)《MatLab基础与应用》 (1)《医学物理学》（中英双语） (1)《医疗信息网络技术》 (2)《人工器官与组织工程》 (2)《生物医学统计分析》 (2)《医学电子学基础》 (2)《数字信号处理》 (3)《生物医学图像处理》 (3)《医学数据库管理技术》 (3)《生物医学测量与传感器》 (3)《生物信息学基础》 (4)《微机原理与接口技术》 (4)《英语强化训练》 (4)《数学强化训练》 (4)《临床医学仪器》 (5)《生物医学数据挖掘技术》 (5)《医院信息系统》 (5)《电子设备故障诊断》 (5)《临床医学概论》 (6)《医学成像系统》 (6)《单片机与嵌入式系统》 (6)《医疗仪器维修技术》 (6)《医学电子技术课程设计》 (7)《生物工程技术课程设计》 (7)《生物医学数据挖掘课程设计》 (7)《医疗信息技术课程设计》 (7)说明：课程类别分为1.专业基础选修课：本专业的重要基础课程，建议所有同学选修。
2.综合选修课：所有同学可自由选择的课程；3.方向选修课：共有电子技术、医院信息、生物信息、组织工程等四个专业发展方向，同学们可以根据自己的兴趣取向、就业意愿，选择相应的选修课程。
具体选课计划请同学们向相关的专业导师咨询。
《线性代数》课程编码：43082C01 开课学期：3 课程学时：32 课程学分：2课程简介：《线性代数》是一门研究线性问题的数学基础课，是将中学一元代数推广为处理大的数组的一门代数。
它有两类基本数学构件，一类是对象：即数组；另一类是这些对象进行的运算。
其主要研究对象是矩阵，主要内容包括行列式、矩阵、线性方程组、向量组等知识。
该课程提供了自己独特的语言和方法，将那些涉及多变量的问题组织起来进行分析、探讨和研究，从而解决实际问题。
随着计算机的日益发展，用代数方法来解决实际问题已渗透到各个领域，显示出该课程的重要性和实用性。
生物医学工程 课程大纲
生物医学工程是一门综合性的交叉学科，结合了物理、化学、数学、计算机和工程学原理，应用于生物学、医学、行为学或卫生学的研究。
以下是生物医学工程课程大纲的概述：
1. 专业基础课程：
- 大学物理
- 大学化学
- 计算机基础
2. 专业核心课程：
- 模拟电子技术
- 数字电子技术
- 人体解剖学
- 生理学
- 基础生物学
- 生物化学
- 信号与系统
- 算法与数据结构
- 数据库原理
- 数字信号处理
- EDA技术
- 数字图像处理
- 自动控制原理
- 医学成像原理
- 生物信息学
3. 专业选修课程：
- 生物医学传感
- 生物力学
- 生物医学系统建模与仿真
- 医学与健康互联网
- 云计算与大数据
- 嵌入式微机系统
- 数理统计
- 生物材料学基础
- 生物材料制备工艺原理
- 生物材料性能测试与评价
- 生物医学材料
- 人工器官
- 组织工程
- 生物物理
- 基因组科学与技术
- 基因与疾病
- 细胞与分子生物学
4. 实践与创新能力培养：
- 实验课程
- 实习实践
- 科研训练
- 创新项目
5. 课程思政：
- 爱国主义教育
- 专业伦理
- 社会责任感
以上是生物医学工程课程大纲的概述，不同高校和专业方向可能会有所调整。
通过这些课程的学习，学生可以全面了解生物医学工程领域的知识体系，为未来的研究和应用打下坚实基础。
东南大学生物医学工程培养计划
东南大学生物医学工程培养计划生物医学工程是一门融合了生物学、医学和工程学的交叉学科，旨在通过工程技术手段解决生物医学领域的问题，促进医疗保健水平的提高和人类健康事业的发展。
东南大学生物医学工程专业在国内具有较高的声誉和影响力，其培养计划旨在培养具备扎实的理论基础、宽广的专业知识、创新能力和实践能力的高素质人才。
一、培养目标东南大学生物医学工程专业的培养目标是培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，具备扎实的生物医学工程基础理论和专业知识，能够在生物医学工程领域从事科学研究、技术开发、教学和管理等工作的高素质创新型人才。
具体来说，毕业生应具备以下几个方面的能力和素质：1、掌握扎实的数学、物理、化学、生物学和医学基础知识，以及生物医学工程专业的基本理论和方法。
2、具备较强的工程实践能力和创新能力，能够运用工程技术手段解决生物医学领域的实际问题。
3、具有良好的团队协作精神和沟通能力，能够在跨学科团队中发挥积极作用。
4、具备较强的自学能力和终身学习意识，能够不断适应生物医学工程领域的快速发展。
5、具有良好的职业道德和社会责任感，能够为人类健康事业做出积极贡献。
二、课程设置东南大学生物医学工程专业的课程设置涵盖了数学、物理、化学、生物学、医学和工程学等多个学科领域，旨在为学生提供全面的知识体系和跨学科的思维方式。
1、基础课程数学类课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
物理类课程：大学物理、物理实验等。
化学类课程：无机化学、有机化学、分析化学等。
生物学类课程：普通生物学、生物化学、细胞生物学等。
医学类课程：人体解剖学、生理学、病理学等。
工程类课程：工程制图、电路原理、电子技术基础等。
2、专业核心课程生物医学工程概论、生物力学、生物材料学、生物信息学、医学图像处理、生物医学传感器、生物医学仪器原理等。
3、专业选修课程神经工程、组织工程、康复工程、生物芯片技术、医学影像物理学、医学超声学等。
4、实践教学环节实验课程：物理实验、化学实验、生物学实验、医学实验、专业实验等。
856生物医学工程基础
856生物医学工程基础引言：生物医学工程是一门交叉学科，涉及工程学、医学和生物学的知识与技术。
856生物医学工程基础是生物医学工程专业的一门基础课程，旨在介绍生物医学工程的基本概念、原理和应用。
本文将围绕856生物医学工程基础展开讨论，探讨其重要性和应用领域。
一、生物医学工程的基本概念生物医学工程是将工程学的原理与方法应用于医学领域，以改善人类健康和医疗服务为目标的学科。
生物医学工程的研究领域包括生物信号处理、医学成像、生物材料、生物传感器等。
856生物医学工程基础课程将介绍这些基本概念，为学生打下坚实的基础。
二、生物医学工程的原理与技术1. 生物信号处理：生物信号是人体内部产生的各种电生理信号，如心电图、脑电图等。
生物医学工程可以通过信号处理技术对这些信号进行分析和识别，为医学诊断和治疗提供依据。
2. 医学成像：医学成像技术包括X射线、超声、磁共振等，可以用于观察和诊断人体内部结构和功能。
生物医学工程基础课程将介绍这些医学成像技术的原理和应用。
3. 生物材料：生物材料是指用于修复和替代人体组织的材料，如人工关节、心脏支架等。
生物医学工程基础课程将介绍生物材料的种类、性能和选择原则。
4. 生物传感器：生物传感器是一种能够感知和测量生物信息的装置，如血糖仪、心率监测器等。
生物医学工程基础课程将介绍生物传感器的工作原理和应用场景。
三、856生物医学工程基础的重要性856生物医学工程基础是生物医学工程专业的一门核心课程，具有重要的教学意义和实践价值。
1. 提供基本知识：856生物医学工程基础课程将为学生提供生物医学工程的基本概念、原理和技术，为学生深入学习相关专业课程打下坚实的基础。
2. 培养综合能力：生物医学工程是一门综合性学科，要求学生具备跨学科的知识和能力。
856生物医学工程基础课程将培养学生的综合分析和问题解决能力，为其未来的学习和研究奠定基础。
3. 探索应用领域：生物医学工程在医学诊断、康复工程、生物制药等领域具有广泛的应用。
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生物医学工程专业选修课程介绍（2017版）2017年9月目录个性发展选修课程 (1)《线性代数》 (1)《科学思维训练》 (1)《MatLab基础与应用》 (1)《医学物理学》（中英双语） (1)《医疗信息网络技术》 (2)《人工器官与组织工程》 (2)《生物医学统计分析》 (2)《医学电子学基础》 (2)《数字信号处理》 (3)《生物医学图像处理》 (3)《医学数据库管理技术》 (3)《生物医学测量与传感器》 (3)《生物信息学基础》 (4)《微机原理与接口技术》 (4)《英语强化训练》 (4)《数学强化训练》 (4)《临床医学仪器》 (5)《生物医学数据挖掘技术》 (5)《医院信息系统》 (5)《电子设备故障诊断》 (5)《临床医学概论》 (6)《医学成像系统》 (6)《单片机与嵌入式系统》 (6)《医疗仪器维修技术》 (6)《医学电子技术课程设计》 (7)《生物工程技术课程设计》 (7)《生物医学数据挖掘课程设计》 (7)《医疗信息技术课程设计》 (7)说明：课程类别分为1.专业基础选修课：本专业的重要基础课程，建议所有同学选修。
2.综合选修课：所有同学可自由选择的课程；3.方向选修课：共有电子技术、医院信息、生物信息、组织工程等四个专业发展方向，同学们可以根据自己的兴趣取向、就业意愿，选择相应的选修课程。
具体选课计划请同学们向相关的专业导师咨询。
《线性代数》课程编码：43082C01 开课学期：3 课程学时：32 课程学分：2课程简介：《线性代数》是一门研究线性问题的数学基础课，是将中学一元代数推广为处理大的数组的一门代数。
它有两类基本数学构件，一类是对象：即数组；另一类是这些对象进行的运算。
其主要研究对象是矩阵，主要内容包括行列式、矩阵、线性方程组、向量组等知识。
该课程提供了自己独特的语言和方法，将那些涉及多变量的问题组织起来进行分析、探讨和研究，从而解决实际问题。
随着计算机的日益发展，用代数方法来解决实际问题已渗透到各个领域，显示出该课程的重要性和实用性。
课程类别：专业基础选修课《科学思维训练》课程编码：43072C01 开课学期：5 课程学时：32 课程学分：2课程简介：所谓思维方式，是指人们反映事物、思考问题的角度、方法及其特征。
科学思维方式是进行科学探索、科学实践、科学研究的思维方法。
本课程主要介绍科学抽象、逻辑方法、创造性思维方法、观察与实验、数学方法、系统方法等思维方法的特点和应用技巧。
课程类别：综合选修课《MatLab基础与应用》课程编码：43072C03 开课学期：5 课程学分：3课程学时：总学时54 学时（其中理论课24 学时，实验课30 学时）先修课程：《高等数学1、2》、《线性代数》课程简介：MatLab主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。
它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案。
课程类别：专业基础选修课《医学物理学》（中英双语）课程编码：43072C03 开课学期：6 课程学时：32 课程学分：2先修课程：《大学物理1、2》课程简介：《医学物理学》是生物医学工程专业一门学科基础选修课，采用中文和英文双语教学。
课程主要介绍物体的弹性、流体的运动、、原子物理学和核物理学等的基本概念和基本规律，及其在生物医学研究中的应用。
课程类别：综合选修课《医疗信息网络技术》课程编码：43072C04 开课学期：6 课程学分：3课程学时：总学时54 学时（其中理论课24 学时，实验课30 学时）课程简介：本课程主要介绍计算机网络体系结构基本概念；通信协议、层次、接口与网络体系结构的基本概念；计算机网络的标准化组织和通信标准。
通过课程的学时，使学生掌握医疗信息网络的基本特点，并掌握相关网络设备的安装、配置、调试以及进行网络管理、维护的基本技能。
掌握常用网络操作系统之上的各种网络应用的配置等能力，培养学生的网络技术的应用能力。
方向选修课：医院信息《人工器官与组织工程》课程编码：43072C05 开课学期：6 课程学时：48 课程学分：3先修课程：《医学生物学》，《医学物理学》课程简介：近年来植入医学与替代医学取得重要的进展，人体病损器官、器件和组织的替代物的临床需求量随之迅速增长。
人工器官、组织工程产品和以体内植入物为代表的生物材料作为重要的补充，成功地拯救了成千上万患者的生命。
本课程将介绍人工器官、组织工程和生物材料的的应用及发展，主要内容包括以下几个方面：组织工程的技术特征、发展目标、重点发展和研究方向以及发展相关产品应注意的问题.方向选修课：组织工程《生物医学统计分析》课程编码：43072C06 开课学期：8 课程学分：2课程学时：总学时36 学时（其中理论课16 学时，实验课20 学时）先修课程：《工程数学2》课程简介：《生物医学统计分析》是开展医学研究的重要手段，是认识和揭示医学领域里各种数量特征的科学分析方法，是使医学科研得以成功的一种重要辅助工具。
SPSS是生物医学统计是一种有力工具，它同科研的总体设计、资料采集、整理、分析直到最后作出结论都有密切关系。
掌握了这个工具可以让学生使用较少的人力、物力和时间获得比较可靠的统计结果。
课程类别：专业基础选修课《医学电子学基础》课程编码：43072C07 开课学期：8 课程学时：32 课程学分：2先修课程：《电路原理》、《模拟电路》课程简介：本课程以电路为基础，介绍模拟电路和数字电路中的重要应用，兼顾电机学的基础知识，通过教学使学生能够掌握电子学中的基本理论、基本知识，同时也为学生的仪器应用、维护与开发提供电子学基础。
方向选修课：电子技术《数字信号处理》课程编码：43072C08 开课学期：8 课程学分：3课程学时：总学时52 学时（其中理论课32 学时，实验课20 学时）先修课程：《信号与系统》、《线性代数》、《工程数学1》课程简介：《数字信号处理》是一门专业选修课，它的基本概念、基本分析方法已经渗透到了信息与通信工程，电路与系统，集成电路工程，生物医学工程，物理电子学，导航、制导与控制，航空工程，环境工程等领域。
课程主要介绍时域离散信号和系统基础；离散傅里叶变换；快速傅里叶变换（FFT）；数字滤波器基础；IIR数字滤波器设计；FIR数字滤波器设计；多速率数字信号处理；数字信号处理的工程实现。
方向选修课：电子技术《生物医学图像处理》课程编码：43072C09 开课学期：6 课程学分：3课程学时：总学时52学时（其中理论课32 学时，实验课20 学时）先修课程：《MatLab基础与应用》课程简介：《生物医学图像处理》课程旨在让学生掌握生物医学图像处理方面的基本原理、方法和发展趋势，培养学生解决该方面实际问题的能力，拓宽学生的知识基础，提高学生素质，使学生也具有解决一般图像处理问题的能力，培养和造就与社会需求相适应的人才。
方向选修课：生物信息《医学数据库管理技术》课程编码：43072C10 开课学期：6 课程学分：3课程学时：总学时52学时（其中理论课32 学时，实验课20 学时）课程简介：通过本课程的学习，使学生建立现代医学数据管理技术的基本概念，掌握关系数据库系统及关系数据库设计的基本原理、方法与技术，奠定数据库理论研究和应用开发的必备基础。
本课程的主要任务是使学生在掌握医学数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作，掌握数据库设计方法和步骤，具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。
方向选修课：医院信息《生物医学测量与传感器》课程编码：43072C11 开课学期：8 课程学分：5课程学时：总学时84学时（其中理论课64 学时，实验课20 学时）先修课程：《高等数学》、《电路原理》、《模拟电路》课程简介：生物医学传感器是获取人体生理信息的工具，是生物医学工程学中的重要分支，通过本课程学习，学生了解传感器的基本原理、动静态特性以及测量电路，熟悉掌握血压传感器、心音传感器、脉搏波传感器、呼吸传感器等主要医学传感器的工作原理、测量参数、操作方法等。
方向选修课：电子技术《生物信息学基础》课程编码：43072C12 开课学期：8 课程学分：3课程学时：总学时52学时（其中理论课32 学时，实验课20 学时）先修课程：《医学生物学》课程简介：本课程是生命科学领域中的新兴学科，面对人类基因组计划所产生的庞大的分子生物学信息，生物信息学的重要性将越来越突出。
它是综合利用生物学、数学、物理学、信息科学以及计算机科学等诸多学科的理论方法的崭新交叉学科。
方向选修课：生物信息《微机原理与接口技术》课程编码：43073B07 开课学期：9 课程学分：4课程学时：总学时68学时（其中理论课48 学时，实验课20 学时）先修课程：《模拟电路》、《数字电路》课程简介：本课程是生物医学工程专业的一门学科基础课程。
主要讲授微型计算机的基本结构和工作原理、汇编语言、系统组成及接口技术,结合典型微处理器和通用可编程接口芯片，说明工作原理及其基本应用。
课程内容兼顾硬件和软件两个方面，具有实践性强、涉及知识面广的特点。
为学生今后分析和设计微机应用系统打好基础。
通过本课程的学习、上机操作，充分发挥学生学习积极性，增强学生的计算机应用能力，促进学生综合素质的提高。
方向选修课：电子技术《英语强化训练》课程编码：43072C14 开课学期：9 课程学时：48 课程学分：3课程简介：专门为参加硕士研究生考试的同学进行英语强化的课程课程类别：综合选修课《数学强化训练》课程编码：43082C02 开课学期：9 课程学时：48 课程学分：3课程简介：专门为参加硕士研究生考试的同学进行高等数学强化的课程课程类别：综合选修课课程编码：43072C15开课学期：9 课程学分：4课程学时：总学时68学时（其中理论课48 学时，实验课20 学时）先修课程：《电路原理》、《模拟电路》、《数字电路》。
课程简介：本课程旨在普及临床常用仪器设备分类、关键技术等知识，其所涉及的内容是现代医院和各级医疗机构常用的仪器设备，包括：临床医学影像、检验、诊断、电生理以及肿瘤放射治疗等设备。
方向选修课：电子技术《生物医学数据挖掘技术》课程编码：43072C16开课学期：9 课程学分：2课程学时：总学时36 学时（其中理论课16 学时，实验课20 学时）先修课程：《高等数学1、2》、《线性代数》、《工程数学2》。
课程简介：《生物医学数据挖掘技术》主要介绍数据挖掘原理、方法和算法。
主要内容包括数据挖掘的基本概念、数据挖掘算法的数据类型、输入和输出、决策树、数据挖掘的预处理和后处理、关联规则挖掘、聚类分析。