中考重要文言虚词知识点归类

4、选出句中的“以”与“寡人以五百里之地易安陵”
中“以”的意义和用法相同的一项（ A
）
A、以衾拥覆
B、高祖因之以成帝业
C、徒以有先生耳 D、以激怒其众
中考例题
1.下列四项中，加横线虚词的意义和用 法相同的一项是（3分） ( B )
A．何以战 / 不以物喜，不以己悲。
B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷 也。
①水何澹澹，山岛竦峙（《观沧海》）
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中 作状语，根据 “以”的不同用法，分别相当于 "拿什么""凭什么"等。
何以战
（《曹刿论战》）
虚词专项训练 十一、乃
（一）用作副词。
1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接， 可译为“才”“这才”“就”等。（承接）
②刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见 （《曹刿论战》）
2.“为”也可作一般动词：如： ①为坛而盟（筑）《陈涉世家》 ②以丛草为林（当作，作为）
《幼时记趣》 ③为人五（雕刻）《核舟记》
（三）“为”用作名词，如：
或异二者之为（指心理活动） 《岳阳楼记》。
解释句中“为”字的意义和用法： 1.以径寸之木为宫室（ 动词，雕刻） 2.行拂乱其所为（ 动词，做 ） 3.项燕为楚将（ 判断动词，是） 4.愿为市鞍马（ 介词，为了） 5.为天下唱，宜多应者（ 介词，向、对 ）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
（……的原因）
师者，所以传道受业解惑也。 （用来） 未见所以敬王也（没有见到你所用来尊敬王的
表现）
⑴处所，地方。例：①必能使行阵和睦，优劣得所。② 间令吴广之次所旁丛祠中。 ⑵用在动词前，组成名词性词组，相当于“......的事、 物”? “......的地方”、“......的人”等。例：①渔人一一 为具言所闻。②衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （3）与“为”连用，助词，表被动：二虫尽为所吞。
10.汝心之固，固不可彻（ 无义，取消独立性 ）
虚词专项训练 二、而
表并列： “而且”、“又”、“和” 或 不译
表顺承：“然后”、“就”或不译。
而 表转折 ：“然而”、“ 可是”、
“却”。 表修饰： “着”、“地”等，或不译 表因果：相当于“因而”
而表并列、表承接、表修饰、
表转折、表因果
（1）先天下之忧而忧 （ 表修饰 ）
（二）助词
1．放在动词前同动词组成“所”字结构，表示 “所……的人”、“所……的事物”、"所…… 的情况"等。 如：故余虽愚，卒获有所闻。
所读者（所读的书） 间令吴广之次所旁丛祠中 渔人一一为具言所闻。
与“为”连用，助词，表被动，二虫尽为所吞。 复音虚词“所以”。“所”和“以”连用，文
言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因， 一种表示手段和目的。表示原因的，如：
A、学而时习之
B、学者之大忌
C、择善而从之
D、是以谓之“文”也
2、下列加点的“之”字，用法不同于其他三项的是
（ D）
A、公亦尝闻天子之怒乎 B、汝心之固，固不可彻
C、要离之刺庆忌
D、固以怪之
3、下列句中“而”的用法与“而戍死者固十六七”中
的“而”相同的一项是（ D ）
A、名微而众寡 B、启窗而观，雕栏相望 C、面山而居 D、先帝创业未半而中道崩殂
虚词专项训练 十、何
（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词 “哉” “也”， 可译为 “为什么” “什么原因”。
②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ （《岳阳楼记》）
2．作动词或介词的宾语，主要代处所或事物可译 为 “哪里” “什么”。译时， “何”要后置。
①豫州今欲何至？
（《赤壁之战》）
中考常见文言虚词复习
虚词专项训练
常用虚词12个（中考范围）
之而 以 于 其为 则且因 何 乃 所

虚词专项训练 一、之
“之”作助词： “之”作代词：
•
结构助词，可译作“的”•
人称代词，指代人、事、 物，一般指代前文出现过
• 结构助词，用在主语、 的对象
谓语之间，不翻译
• 指示代词，用在复指结构
如： 战则请从（假设） （那么） 则题名其上（承接）（就） 万钟则不辨礼义而受之 （假如）
（二）.用作动词，用在判断句中，起强调和确认 作用，可译作“是”“就是”。例如：
如：此则岳阳楼之大观也。（就是）
【练习】从下列句子中选出与“学而不思则 罔”中的“则”用法相同的项。
1、 以五十步笑百步，则何如？ （那么） 2、 正午则如一线耳。（就）
中考例题分析
1.下列四项中，加横线虚词的意义和用 法相同的一项是（3分）
A．何以战 / 不以物喜，不以己悲。
B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷 也。
C．战于长勺 / 客之美我者，欲有于我也。
D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于 安乐也。
虚词专项训练 七、则
（一）常作连词，表示承接（就）、转折（ 却）、假设(那么、假如）等关系。
（2）溪深而鱼肥
（ 表并列 ）
（3）环而攻之而不胜（表顺接 ） （ 表转折 ）
（4）可远观而不可亵玩焉（ 表转折 ）
（5）拔山倒树而来
（表修饰 ）
（6）国险而民附
（ 表并列 ）
（7）而君逆寡人者
（ 表转折 ）
（8）委而去之
（表顺接 ）
（9）得之心而寓之酒 （ 表并列 ）
（10） 执策而临之
（ 表修饰 ）
虚词专项训练 九、因
（一） 作连词 ，相当于“于是”、“就”。 如：因屏人曰。（于是） 因以为号焉。（于是就）
（二） 作介词，相当于“根据”、“因而” 如：安陵君因使唐雎使于秦。（因此） 罔不因势象形，各具情态。（顺着）
【练习】下列加点的“因”字，相当于 现代汉语哪个词
1、因曰：“我亦无他，惟手熟尔（”于是、就） 2、因取刃杀之。（于是） 3、齐因乘胜尽破其军。（就） 4、因长跪履之。 （于是）

于字可译为对、向、在、从、到、 由于；也可翻作与、同、跟；形 容词后表比较
• （1）告之于帝
（向 ）
• （2）刻唐贤今人诗赋于其上（ 在 ）
• （3）将军身率益州之众出于秦川（ 从 ）
• （4）贤于材人远矣
（比 ）
• （5）每自比于管仲、乐毅 （ 与 ）
• （6）胡不见我于王
C．战于长勺 / 客之美我者，欲有于我也。
D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于 安乐也。
虚词专项训练 六、为
（一）“为”用作介词，读作“wèi”。 主要有以下三种情况：
1.表示动作行为的对象，可译作 “向”“对”“给”等。如：
①不足为外人道也（《桃花源记》）
②此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
8、以光先帝遗德
（来 ）
9、因以为号焉
（把 ）
10、以其境过清
（ 因为 ）
虚词专项训练 四、于
“于”作介词：
1、引出对象，译为“对、对于、向” 2、 相当于“与”，也译为：“跟、同” 3、 引出处所、时间、范围，可译为“在、从、
到” 4、放在形容词之后，表示比较，一般可译为
“比”，有时可译为“胜过” 5、表被动，译为“被”
“其”作副词：
表示疑问、猜度、反问、
愿望等语气，常和放 在句末的语气词配合， 可译为“大概”“或 许”“恐怕”“难道” 等，或不译。 3、其中、其中的

作人称代词： “他（她）”“他（她）的”“他 们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。 作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、 “这”、“这种”等 作副词：“大概”“或许”“恐怕”“难道”等， 或不译。
2.表示动作、行为ห้องสมุดไป่ตู้目的， 可译作“为着”“为了”。如：
为宫室之美，妻妾之奉。 （《鱼我所欲也》）
3. 表示被动，译作“被”。 如：
①二虫尽为所吞 ②茅屋为秋风所破歌 ③士卒多为用者 ④梅花为寒气所勒
（二）“为”用作动词 ，读作 “wéi ”。
1.可作判断动词，译作“是”。如：
①中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） ②知之为知之 （《论语十则》） ③此不为远者小而近者大乎（《两小儿 辩日》） ④若为佣耕（《陈涉世家》）
2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为
“却”“竟（然）”“反而” “才”等。 （转
折）
问今是何世，乃不知不汉。
（《桃花源记》）
3、副词，于是，才 例：见渔人，乃大惊（于是）
凡三往，乃见（才） 4、表判断，译文中加“是” 例：当立者乃公子扶苏（是） 5、代词，你，你的 例：家祭无忘告乃翁（你，你们的）
「所以」⑴表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当 于“用来......的方法”“是用来......的”等。例：此臣所 以报先帝而忠陛下之职分也 。 ⑵表示原因。相当于“......的原因（缘故）”。例：①亲 贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。 「所谓」所说的。例：⑴此所谓战胜于朝廷。
「所在」 ⑴到处。 ⑵所在之处，处所。
2.属予作文以记之 （ 代“这件事” ）
3.公将鼓之（ 无义，音节助词 ）
4.辍耕之垄上 （
去，往
）
5.公将驰之 （ 他们，代“齐军” ）
6.环而攻之而不胜 （ 它，代“城” ）
7.专诸之刺王僚 （无义，主谓之间取消独立性 ）
8.何陋之有 （ 无义，宾语前置的标）志
9.怅恨久之（ 无义，音节助词 ）
②大王来何操？
（《鸿门宴》）
③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
（《触龙说赵太后》）
3．作定语，可译为"什么""哪"。
然则何时而乐耶？