《分数的意义》ppt课件(1)

5
3.
3 5
是把单位“1”平均分成（
5
）份，
表示这样（ 3 ）份的数。
3 里面有( 5
3
)个
1 5
。
4. 把人全数班 的学 （1 生平）均，分两成个6组组的，人一数个是组全的班人人数数是的全班 6
（
2 6
），2 6
表示（
Fra Baidu bibliotek
2 ）个（
1 6
）。
检测二
3
5
4
9
3
2
5
4
1
1
3
8
1
1
5
6
1
3
1
4
3
当堂作业
一、填空
1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的 （ ）或（ ）的数，叫做分数。
2、72 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示 这样（ ）份的数,叫分数单位。
3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是
(
),每份是5米的(
)。
4、171 的分数单位是（ ），有（
）个这
样的分数单位，再添上（ ）个这样的分
思考：下图中涂色部分占全图的 几分之几？
2
（
）
8
4
（
）
6
分数线 表示平均分
5 — 分母 表示把单位“1”平 均分的份数（5份）
2.说说分数各部分的所表示的意义。
15
38
返回
说一说
运用生活中的事物举一个分数的例子，并且说出
它的意义 它的单位“1” 分数各部分的 意义
把单位“1”平均分成若干份 ，表示其中一份的数叫分 数单位。如 3 的分数单位 是1 。 5
是这个整体的
1 3
。
一个物体
一个计量单位
许多物体组成 的一个整体
单位“1”
生活中你还能举出单位“1”的例子吗？
把单位“1”平均分成若干份，表示这
样的一份或者几份的数，叫做分数
。
返回
检测一
1.说出下列分数的意义。
3
1
4
5
5 是把单位“1”平均分成 6
6
（ （
）份，表示5这样
）份的数。
3
表示有这样的几份 分子 （3份）
2、把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每 个小朋友分多少？
分数的意义 什么叫单位“1”？ 分数各部分名称表示的意义
幻灯 片17
（1）图 11 22
返回
3 4
1 4
返回
1
4
5
5
返回
把4个苹果看作一个 整体，平均分成4份，一 个苹果就是这个整体 的1 。
4
把6只熊猫看作是
一个整体，平均分成
三分，每份的2只熊猫
学习目标
1.正确理解单位 “1”及分数的意 义。 2.能用分数解决有 关问题。
自学指导
1.自学课本60页内容，思考分数是 怎样产生的？
2.自学课本61—62页内容，思考： （1）单位“1”的含义。 （2）分数的意义是什么？ （3）分数单位是什么?
1、把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小 朋友分几个？
数单位就是自然数1。
当堂作业
二、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或
几份的数叫做分数。( × )
2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中
一份或几份的数,叫做分数单位。( × ) 3、 1 和 单位 “1” 相等。( × )
4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5
份，就是 八分之五。 （ √ ）