小学特级教师工作室2021-2021学年度第二学期工作计划(新选版)

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小学特级教师工作室2019—2019学年度第二学期工作计划小学特级教师工作室2019—2019学年度第二学期工作计划指导思想坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。

加强研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。

具体目标以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。

通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

实施方案1、开展开放课堂活动本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他教师听课学习。

2、定期开展专题研究课活动研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。

因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。

3、开展听评课活动工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。

4、开展校际间交流活动本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。

互相学习，互相借鉴，共同提高。

5、围绕研究主题进行专题研修讲座。

工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。

三月：赵婷婷、张晋四月：朱未华、曾亚娟五月：赫冬梅、吴磊六月：李春莹、赵静波6、建立工作室教师博客建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成为乐趣。

7、开展指导展示课活动。

指导同年组教师上课，并做评课。

8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

9、完成一篇读书心得。

2024年小学特殊教育工作计划(5篇)

2024年小学特殊教育工作计划特殊教育教研组工作计划精选一、指导思想本校特设立由校长及教务部门直接领导的随班就读工作网络，旨在全面统筹与管理随班就读工作的实施。

此网络致力于协调教务处、班主任及科任教师之间在教学工作上的关系，明确各自职责，形成合力，以期达到事半功倍的效果。

遵循学校要求，结合本校实际情况，我们致力于转变教学观念，优化教学方法，提升教学质量，营造“稳定、和谐、发展”的教学环境。

同时，强化教学常规管理，加强教研组与备课组建设，全面推动校本研究水平的提升。

二、主要工作1. 完善特殊教育资源教室建设，力争达到萧山区合格资源教室标准。

2. 学期初制定详细计划并部署工作；学期中，定期检查工作进展，促进交流反馈；学期末，总结经验教训（每位教师需提交个案分析报告）。

3. 组织特殊教育理论学习，鼓励教师外出观摩、学习，汲取他人实践经验，提升自身素质修养，及时掌握最新教育信息。

4. 强化教研组建设，发挥全组成员力量，确保每次教研活动内容丰富、成效显著。

同时，积极鼓励教师参与教育科研活动，开展课题研究。

三、具体工作1. 严格执行特殊教育常规工作。

根据本校特殊学生实际情况，灵活调整工作计划，确保各项工作顺利开展。

在学籍管理方面，为每位特殊学生建立双份档案材料，记录其成长轨迹。

加强随堂听课，监督教学目标的落实情况；定期与不定期地开展教研活动，丰富活动内容；组织学习相关文件、文章；举办听课、竞赛评比等活动，确保教研组活动既扎实又灵活。

2. 日常工作情况：（1）个别化教育补救计划：要求每位任课教师对随班就读学生制定个性化帮教计划，并利用课余时间进行辅导。

同时，记录帮教内容，观察学生进步情况，并在期末进行总结。

学校领导将进行跟踪指导，及时解决问题。

（2）课堂教学情况：鉴于当前班额大、教学任务重的实际情况，我们充分利用课堂教学时间对随班就读学生进行教育帮助。

组织教师学习区特殊教育中心“随班就读课堂教学常规要求”，并下发随班就读教案样张。

小学特级教师工作室第二学期工作计划

小学特级教师工作室第二学期工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教学质量：通过开展丰富多样的教学活动，提高学生的学习成绩，促进学生全面发展。

2.提升教师专业素养：加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平，培养一批具有特级教师潜力的优秀教师。

3.加强学科研究：深入开展学科教学研究，分享教学经验，提高教育教学质量。

4.促进教师之间的交流与合作：搭建交流平台，增进教师间的了解和合作，共同提高教育教学水平。

二、工作重点1.开展教育教学研讨活动：组织定期的教育教学研讨活动，鼓励教师分享教学心得，提高教师教育教学水平。

2.举办特级教师示范课：邀请特级教师进行示范课展示，让教师们学习先进的教育教学方法，提升自身教学能力。

3.开展学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新能力和团队合作精神。

4.加强师资队伍建设：开展教师培训、研修等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

三、工作时间安排1.第1-2周：制定本学期工作计划，明确各项工作任务和目标。

2.第3-4周：组织特级教师示范课活动，让教师们学习先进的教育教学方法。

3.第5-8周：开展教育教学研讨活动，分享教学心得，提高教师教育教学水平。

4.第9-10周：举办学科竞赛，培养学生的学习兴趣和积极性。

5.第11-12周：开展教师培训、研修等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

6.第13-16周：加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

四、工作措施1.建立和完善教育教学研讨制度，鼓励教师积极参与教育教学研讨活动，共享教学资源。

2.设立专项资金，用于支持特级教师示范课、学科竞赛等活动。

3.加强教师培训和研修，提高教师的专业素养和教育教学能力。

4.搭建教师交流平台，定期举办座谈会、交流会等活动，促进教师之间的沟通与合作。

五、工作评价1.学生学习成绩的提升：通过考试、测评等方式，了解学生的学习成绩提升情况。

2.教师专业素养的提高：通过教师培训、研修等活动，评估教师的专业素养提升程度。

【最新】小学特级教师工作室第二学期工作计划(精选多篇)

【最新】小学特级教师工作室第二学期工作计划(精选多篇) 第一篇:小学特级教师工作室__—__学年度第二学期工作计划指导思想坚持以新课程改革为中心,着力提高教师的综合素质.加强研究力度,引导力度,使〝课程改革〞的理念深入教师的思想意识,进而深入浅出的显露在教学实践中,用教师教学行为的转化带动学生学习方式的转变,在夯实基础.继承优良传统的基础上,凸现〝课程改革〞的真正优势.具体目标以师为本,塑造工作室教师团队的优秀教风,努力提升教师个体在教育细节上的品位,推出在全区以至全市具有较大影响力的教师;在关注学生需求的基础上,深入进行课堂有效教学方式的探索;转变教师的教育理念和教学方式,提升教师的教育研究意识.通过教师间互助合作,增强教师的理论水平和课堂教学操作能力.实施方案1.开展开放课堂活动本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师,在年组内应承担起教学的引领指导作用,因此把每周二的第二节课设为开放课,供其他教师听课学习.2.定期开展专题研究课活动研究课是教师发展的有效切入点,立足于课堂教学研究,可以让教师体验到专业生活的趣味,形成积极的专业工作态度.因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课,年组教师参与听课评课.3.开展听评课活动工作室教师每周至少听其他教师1节课,并与授课教师交换意见.4.开展校际间交流活动本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动.互相学习,互相借鉴,共同提高.5.围绕研究主题进行专题研修讲座.工作室每月进行一次以〝教学研究主题〞为中心的专题研修讲座.三月:赵婷婷.张晋四月:朱未华.曾亚娟五月:赫冬梅.吴磊六月:李春莹.赵静波6.建立工作室教师博客建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教学历程和体会,使学习更为自觉有效,引导教师使写作真正成为乐趣.7.开展指导展示课活动.指导同年组教师上课,并做评课.8.本学期至少看两节精品课例,并做好评课记录.9.完成一篇读书心得.10.学期末召开〝工作室教师教育教学论坛〞.主题性教研活动具体安排:年级主题内容研究教师一年数学:创设有效数学情境,培养学生学习兴趣徐岩语文:作文,从说开始赵婷婷二年数学:培养学生自主探究能力慕振华语文:写话能力的培养张晋.杨柳三年数学:数学教学中体验学习的研究朱卫华.王睿语文:观察与想象的片段训练游佳.李春莹.刘洋四年语文:应用文初探让细节描写走进学生的作文赫冬梅.黄小群五年数学:应用题教学中培养学生思维能力曾雅娟语文:引导学生积累素材,培养学生写真情实感阅读教学中培养学生批注习惯吴磊.赵静波工作室教师成员:一年组:赵婷婷.徐妍二年组:张晋.慕振华 .杨柳第二篇:实验小学〝心起点〞工作室__——__学年度第二学期工作计划实验小学〝心起点〞工作室__——__学年度第二学期工作计划在过去的一年里,实小〝新起点〞工作室的各项针对家长和学生的活动均在良性动作之中,在得到学校领导支持的同时,更重要的是得到了参与活动的众多家长的认可和肯定,实验小学〝心起点〞工作室__——__学年度第二学期工作计划.我们在总结去年各类反馈及经验的基础上,制定了本学期的工作计划.所有活动均在首次家长会后开展.一.〝亲子活动〞正常进行.计划利用每周末的半天或一天时间开展相应活动,地点仍暂定为修德楼二楼一（9）教室.报名方式仍为〝家长学校〞开课时的现场报名与电话报名相结合,每次活动如果现场报名名额已满,将不再接受电话报名.二.家长学校在首次家长会后继续开课.仍主要面向一.二年级家长,课程内容仍以每次的〝家长留言〞为主线,将根据参加人数和家长接受度进一步探索〝互动式〞家长会及〝家长沙龙〞形式,主要目的在于最大程度地激发家长学习兴趣和主动性,工作计划>. 另外,继续吸收会员.地点同上.三.素质拓展活动继续开展.与我们的预想相比,上学期的素质拓展活动效果一般,通过实践探索发现了许多问题和不足.在此基础上,本学期的活动将在形式和时间上做较大改动.（1）因拓展活动与日常授课有本质上的区别,周一放学后我们做活动的时间掐头去尾仅剩约半小时,基本上都是孩子们没能进入状态就面临结束,此外,很多适宜开展的户外游戏因放学后的复杂环境无法进行,对此,我无感觉非常遗憾.许多内容进行的〝有始无终〞.〝虎头蛇尾〞.〝欲言又止〞,相信不少孩子也有空洞.失望的感受.所以,本学期将把活动设置在周末下午或晚饭后7:00——9:00.（2）拓展活动涉及的面会更加宽广,除通过游戏和活动锻炼孩子的表现能力.社交能力外,还将利用一些测量工具进行儿童发展测量,一方面是为我校总体儿童发展水平积累数据资料,另一方面则是筛查有某些问题倾向的儿童,及时为家长提供家庭教育的参考性建议.（3）参加活动的孩子仍需要具备〝心起点〞工作室的会员资格,正式参加后,要求参加活动的孩子家长必须定期查阅网站上的相关通过,以方便提前为孩子准备活动的必需用具.（4）我们将在本学期从素质拓展班中筛选出部分具有某方面代表性的孩子进行小学阶段的发展性跟踪与研究,主要涉及家庭教育与学校教育的融合.当然,我们筛选出的孩子会首先与家长进行联系,取得家长的同意与配合.三.个体咨询正常进行,积极接受和帮助主动求助的孩子或家长.如果您还有其它好的意见或建议.敬请留言!第三篇:小学教师第二学期个人工作计划一.指导思想以十七大精神为动力,以邓小平理论和〝三个代表〞重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识.质量意识.科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高.二.工作目标1.抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高.2.推进课改——理论支撑,加强实践,提高质量.3.推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果.4.夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学.三.实施策略（一）.加强学习,提高自身素养.1.加强理论学习.学习实践〝三个代表〞重要思想,学习十六大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验.利用网络媒体及手中的报刊杂志.业务专著,认真加强学习.研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地.2.练好五项基本功.一练〝三笔一话〞基本功,二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握.运用现代教育信息技术的基本功.（二）.加强培训,提高师资队伍水平.1.加强骨干培训,开展〝名师工程〞.以人为本,分类培训镇.校〝名师〞和〝学科带头人〞.继续围绕〝六个一〞来培训镇级骨干教师,即:①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕〝三个体现〞和具有自身特色的教学设计;③写一篇不少于3000字的论文或课题.专题总结;④写一篇不少于500字的评课意见;⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片）.2.指导各校加强教师基本功训练.制订好基本功训练计划,督促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练好〝三字〞（粉笔.毛笔.钢笔）,过好〝三关〞（教材关.教法关.现代教育技术辅助课堂教学关）,学会〝三课〞（说课技能.讲课技能.评课技能）.会用〝三机〞（投影仪.录音机.计算机）.3.指导教师做好教学反思.教学反思是教师由经验型转变为研究型.专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的〝回顾〞而是反省.本学期,本人计划认真抓好教师的教学反思,要求教师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容,认真加强检查.（三）.推进课改,提高课堂教学效率.1.加强一年级课改研究和实验工作.经常性地深入课堂进行调研.指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成〝三个一〞（写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结）.2.用先进理念指导课堂教学改革活动.积极深入课堂听课.评课,引导教师继续实践〝一主〞〝两式〞〝三维〞〝四以〞〝五让〞的教育理念.3.指导开展好〝教学质量月〞活动.制订切实可行的计划,继续围绕〝学.看.做.写〞来认真指导各校开展好活动.重点抓好中心小学〝教学开放周〞活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课.指导各校认真积累资料,及时做好活动总结.（四）.加大科研,推动教育创新.1.加强宣传,引导教师确立正确的教育科研观.通过会议.培训.研讨活动和课堂教学观摩,让教师进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭〝热情拼搏〞,不能仅靠〝时间汗水〞,要研究.掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果.促使学校.教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务.为学校发展提供目标导向和动力支持服务.为促进教师综合素质提高服务,让学校领导.教师真正树立起科研兴校的观念.2.完善制度,营造科研活动的良好氛围.协助领导修订好>,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校.教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研.人人做实验.处处有科研活动的良好氛围.3.带头参与,抓好课题.专题研究.认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题>和市级重点课题>的研究.实验工作.同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果.加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究.第四篇:__第二学期创业与就业工作室工作计划__第二学期创业与就业工作室工作计划时光消逝,新学期伊始.我院创业与就业工作室又迎来一个新的开始.在上学期,工作室在上级的关心和全体成员的合作下,顺利的完成了本职工作,取得了广大师生的一致赞同.本年度开始,工作室将在巴特尔老师的指导下开始新的工作.作为学院的重要部门之一,工作室将承前启后,致力于加强毕业生的管理工作,努力为广大毕业生们提供一个稳定.良好的就业与创业环境,为学院管理和各项工作的正常运转提供应有保障.本学期,我们工作室将迎来各项工作,响应学院的号召,本着为广大毕业生服务的宗旨,工作室特拟定以下工作计划:一.内部建设（一）.完善考核制度,筛选优秀干事与以往不同的是工作室在本学期需要完成更多关于毕业生的各项工作,干事比历年人数增多.因此为了高效的来完成工作,工作室将延续上学期的干事考核制度,以这种形式监督和考核干事的学习能力和工作能力,筛选出学习优良.拥有较强工作能力和服务意识的干事,以提升整个团队的工作能力,高效完成工作. （二）.增强内部沟通,强化团队意识工作室随着工作的的需要,人员相对较多,各司其职,为了使工作顺利有序,本年度则要求各工作人员加强内部交流和沟通,相互团结.相互促进.共同提高.本学期将在每两星期结束之时,召开部门工作会议,相互交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案.在本学期结束之前写一份工作心得,主要内容是对于工作室工作的看法.意见和建议,以供后期借鉴和矫正.（三）.培养接班人,保持新活力为了培养好下一个班子的领导人,我们也将对本部门的副部长.干事进行培养,且负责的成员来接任工作室的下一届工作.在这一学期里将对各副部长,干事进行平行培养,使他们对部门的工作更加熟悉,然后在学期期末的时候,从他们中间挑选出工作发掘新的.有能力能力强.认真负责的人员进行指导,以便他们可以很好的迎接下一届的工作.二.学期工作（一）.举办就业.创业的相关讲座,让毕业生更多的了解创业和就业的信息,使毕业生能够认清形势,展望未来,树立正确的择业观.通过(推荐打开范文网)问卷调查得到毕业生的反馈信息和其他就业.创业方面的需求,根据反馈信息给毕业生提供更多所需的帮助;（二）.工作室应充分利用张贴海报.定时更新微博等形式宣传国家对大学毕业生创业的各项优惠和扶植政策以及学院对毕业生创业的支持,邀请一些职场当中的成功人士为毕业生进行创业培训;联系本院和本校有创业经历的学生与毕业生做创业交流,让毕业生做好创业准备;（三）.利用网络.报纸.电视节目积极寻找考研.公务员考试.当前最有潜力的几大行业以及相关行业人员所需具备的能力等信息,通过公开栏及时传送给毕业生;同时利用公开栏或学院网站向毕业生推荐就业书籍.杂志.媒体节目,从多方面了解就业形势; （四）.模拟面试现场,根据面试结果对毕业生就面试注意事项和自我简历方面进行详细培训;积极联系学院和企业召开招聘会,通过记录面试现场企业的问题和毕业生的回答找出求职方面的不足,针对不足邀请巴特尔老师和学院书记进行一对一的帮助;联系企业召开座谈会,通过交流探索企业的招聘意向和动态;（五）.在学院的官方网站上开设毕业生问答专栏,通过毕业生提问,老师回答的方式指导毕业生就业;还可以以班级为单位召集毕业生和老师在班级里根据毕业生自身的的问题进行一对一问答（六）.积极联系本学院和其他学院合作,一同举办招聘会,联系几家企业参照>.>此类的求职节目进行现场面试;学院之间进行素质拓展以及相关实践活动的比赛,例如攀岩比赛,通过比赛既提升毕业生的身体素质和心理素质,还提升了团队协作能力;（七）.举办专业知识竞赛.把毕业生以班级为单位分成若干组,在班级内部也要分成几个组,每个班每次选一个组代表本班比赛.专业知识比赛通过必答题.抢答题和论述题三种题型进行问答,最后的论述题是主持人给每一个小组一个问题,需要小组进行讨论写出解决问题的具体方案,最后选出一个代表进行陈述.对获胜的小组进行物质奖励.通过知识竞赛反应毕业生对专业知识的掌握和应用能力,也提高了他们的团队协作能力.（八）.在院网上开设职业测试专栏,也可以通过纸张的形势对毕业生进行职业性格测试.职业能力测试.职业倾向和兴趣测试,能够更客观的勾勒出毕业生的真实情况,以便于老师能够恰到好处的提供针对性强的职业发展建议,帮助毕业生提高就业能力.以上是我工作室对下学期工作开展的初步构想,我期待我们的工作能够成功的进行.希望陈书记.王书记和巴特尔老师能给我们宝贵的意见,我们一定会虚心接受,不断总结和改善,积极为毕业生提供帮助,使我院毕业生能够在当今竞争激烈的就业形势下早日找到理想的工作.二零一四年一月二十五日第五篇:马安小学__-__年度第二学期教师继续教育工作计划马安小学__-__年度第二学期教师继续教育工作计划时间:__-03-19 10:00。

小学特级教师工作室第二学期工作计划

小学特级教师工作室第二学期工作计划一、总体目标：本学期，小学特级教师工作室将继续致力于提升教学质量、促进师生发展，全面推动学校教育教学改革，努力为学生提供更优质的教育服务。

具体工作计划如下：二、教研活动安排： 1. 组织每周一次教研活动，围绕学科教学重难点展开讨论，制定教学策略，提高教学效果； 2. 定期邀请学科专家、教研员进行指导指导，提供专业支持，促进教师专业成长； 3. 深入学生实际，开展课题研究，探索有效的教学方法，促进教学质量的提升。

三、师生活动安排： 1. 举办教师培训活动，提升教师专业素养，更新教育理念，增强教师团队凝聚力； 2. 组织学生参加各类学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学习成绩； 3. 定期组织学校教研展示活动，分享优秀教学案例，激励教师积极进取。

四、课程设计计划： 1. 根据学科教学大纲，设计新颖实用的教学内容，提高课程的吸引力和实用性； 2. 结合学生实际需求，设置个性化教学环节，促进学生兴趣，激发学习动力； 3. 注重课程质量评价，建立完善的评价体系，及时调整教学方案，提高教学质量。

五、学科研究计划： 1. 对学科前沿知识进行深入研究，掌握最新教学方法，不断提高教学水平； 2. 探索创新教学思路，结合学科实际，开发教学资源，提高课堂教学效果； 3. 积极参与学科教育专业研讨会、学术交流活动，拓展学科视野，提高自身研究水平。

六、评估与总结： 1. 每月进行教学质量评估，及时发现问题，制定改进措施，提升教学效果； 2. 定期开展教学总结会议，分享教学经验，推动工作的持续改进与提高； 3. 定期组织专题研讨会，总结教研成果，促进教师间的学习互动，提升团队效能。

七、其他工作安排： 1. 及时跟进学生学习情况，关注学生身心健康，制定个性化辅导计划，帮助学生提高学业成绩； 2. 加强与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长发展； 3. 开展校园文化建设活动，营造和谐融洽的学习环境，促进学生全面发展。

桥石二小2021学年度第二学期学校工作计划

桥石二小2021学年度第二学期学校工作计划桥石二小2021学年度第二学期学校工作计划桥石二小2021学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以十八大精神为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。

学习和践行科学发展观，坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，推进有效教学，提高教育教学质量。

建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明的学校。

二、主要目标任务1、加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

2、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，信息技术与学科教学的整合的研究继续深入开展。

3、加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的星级教师队伍。

4、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

5、加强教学研究的力度，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、主要工作措施（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感1、坚持民主管理。

学校坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

2、坚持制度管理。

一是推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；推行考核奖惩制度，期初根据教职工不同的岗位从管理育人工作、教书育人工作、教育科研工作、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，期中和期末进行有序的全面的检查与考核，坚持多劳多酬，优劳多酬，对岗位考核中爱事业、满负荷、高效益、多成果的教师要给予特别的奖励。

特级教师工作计划

特级教师工作计划一、教学内容1.1 教学目标：以培养学生的创新能力、实践能力和综合素质为核心目标，按照国家教育部颁发的《中小学教育课程改革纲要》实施素质教育。

1.2 教学内容：按照国家课程标准和学校要求，编制符合学生学习能力和实际情况的课程教学内容，注重以学生为中心的教学方式，培养学生的自主学习能力。

1.3 教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，促进学生的主动思维和学习，培养他们的逻辑思维和批判性思维。

1.4 教学评价：采用多种评价方法，包括作业、考试、讨论等，全面评价学生的综合能力和学习情况，为学生的发展提供有效的反馈。

二、教学管理2.1 课程安排：根据学校教学计划和学生实际情况，合理安排课程，确保教学内容的全面、系统和连贯性。

2.2 教学管理：加强课堂纪律管理，促进学生的积极参与和良好学习氛围，提高教学效果。

2.3 教学资源：积极寻找优质教学资源，包括教材、教辅资料、多媒体教学等，为教学提供强有力的支持。

2.4 教学评估：建立健全的教学评估机制，定期对教学效果进行评估和反馈，及时调整教学方案，促进教学质量的提升。

三、教学研究3.1 学科研究：根据教学内容和学生实际需求，积极开展专业学科研究，提高自身的专业水平和教学能力。

3.2 教学创新：不断探索教学方法和手段，寻求教学创新点，为学生提供更加丰富多彩的教学体验。

3.3 教学反思：每节课结束后，及时对教学效果进行反思和总结，发现问题并及时改进，不断提高教学质量。

3.4 教学交流：积极参加学术交流和教研活动，分享教学经验，学习他人的教学成果，丰富自己的教学知识。

四、学生管理4.1 学生情况：了解学生的个性、学习情况和特长，根据学生需求，提供个性化的学习指导和帮助。

4.2 学生指导：积极指导学生，树立正确的学习态度和价值观，培养学生的自信和自主学习能力。

4.3 学生评价：对学生的学习情况进行全面评价，及时发现问题，与家长沟通，帮助学生及时调整学习方法。

特级教师工作室学员工作计划

一、前言为全面提升学员教育教学水平，充分发挥特级教师工作室的引领作用，特制定本工作计划。

本计划旨在通过多种形式的学习、研讨和实践活动，促进学员专业成长，提升教育教学质量。

二、工作目标1. 提高学员的教育教学理念，树立正确的教育观、学生观和课程观。

2. 培养学员的教育教学研究能力，提高学员的教育教学创新能力。

3. 加强学员的团队合作精神，形成良好的学术氛围。

4. 促进学员在教育教学实践中取得显著成绩，为学校和社会做出贡献。

三、工作内容1. 理论学习（1）定期组织学员学习国家教育政策、课程标准、教育教学理论等，提高学员的理论素养。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，拓宽学员的视野，提升学员的专业素养。

2. 教学研讨（1）开展教学案例分析，分析优秀课例，总结经验，提高学员的教学设计能力。

（2）组织学员进行集体备课，共同探讨教学难点，提升教学质量。

（3）开展教学观摩活动，相互学习，共同进步。

3. 教育教学研究（1）鼓励学员开展教育教学研究，撰写论文，提高学员的研究能力。

（2）组织学员参加课题研究，提升学员的课题研究水平。

（3）开展学术交流活动，分享研究成果，促进学员之间的学术交流。

4. 实践锻炼（1）安排学员到优秀学校进行跟岗学习，学习先进的教育教学经验。

（2）组织学员参加各类教育教学竞赛，提高学员的教学实践能力。

（3）鼓励学员参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量。

5. 个人发展规划（1）每位学员制定个人发展规划，明确发展方向和目标。

（2）定期对学员的个人发展规划进行评估和指导，确保学员成长目标的实现。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确工作职责，确保工作计划的顺利实施。

2. 建立健全工作机制，确保各项工作有序开展。

3. 营造良好的学术氛围，鼓励学员积极参与各项工作。

4. 定期对学员进行考核，了解学员成长情况，为学员提供有针对性的指导。

五、工作进度1. 第一季度：完成学员理论学习和教学研讨工作。

2. 第二季度：开展教育教学研究，组织学员参加课题研究。

2021学年度第二学期小学数学名师工作室工作计划

2021学年度第二学期小学数学名师工作室工作计划2021学年度第二学期小学数学名师工作室工作计划来源xx课件 xxxx学年度第二学期小学数学名师工作室工作计划一、指导思想根据《××县名师工作室管理办法》（肥教【xxxx】170号文件）相关规定，以《义务教育数学课程标准（xxxx版）》为引领，以《××县××小学数学名师工作室简章》为行动指南，立足本土实际，放眼学科教学前沿，有力促进××县小学数学教师的专业成长，全面提升肥西县小学生数学学科素养和小学数学学科教学品质。

二、工作思路与本期目标工作室拟申报一个省级、三个县级研究课题，以课题研究为主线，串起工作室常规活动。

本期主要达到以下工作目标:1、剖析教材。

以“阳光数学”研究为开端，结合具体课例，开展“结合课标读教材”活动，促进小数教师精准透彻地把握教材内容，把握数学学科本质，弥补本体性知识的缺漏。

2、聚焦课堂。

以“阳光课堂”研究为主要抓手，设定主题，开展课堂教学观摩研讨系列活动，提高本地区小数课堂教学水平。

3、关注学生。

以“阳光学习”研究为立足点，开展丰富多彩的学科活动和灵活多样的学生问卷调研，提高本地区小学生数学学习兴趣和学习效率。

4、打造名师。

以“阳光教师”研究为重点，开展务实有效的业务培训和交流研讨，提升本地区小数教师的专业技能和职业幸福感，打造一批本地区小数教学名师。

三、重要举措1、课例研究。

设定和围绕每期活动主题，本学期将精心组织课堂教学观摩研讨、送培送教等活动，充分利用网络教研的便利，通过qq群等网络手段，引导工作室成员参与备课、研磨、观摩、评议和反思等整个过程，做实做深课例研究。

2、小学生数学学习情况抽样调研。

本期拟面向城关地区广大小学生开展数学学习专题抽样调研，形成调研报告，为××县各校及数学教师改进数学教学提供有益参考与建议。

3、创意数学作业评比。

小学特级教师年度第二学期工作计划的制定与执行

小学特级教师年度第二学期工作计划的制定与执行小学特级教师年度第二学期工作计划的制定与执行作为一名小学特级教师，我深知教育的重要性及教师的重要角色。

在新的一学期，我将继续以一颗敬业、认真、负责的心态，制定并执行自己的工作计划，为学生的进步、为学校的发展贡献自己的力量。

一、课堂教学在新学期的教学中，我将继续注重巩固知识，提高学生的学习应用能力。

课堂上，我将以下几个方面付诸实践：1.立足于教师的“八荣八耻”思想，树立良好的师德师风，严格要求自己的教学质量。

2.结合新的教材，注重拓宽学生的知识面，使其积累更多的知识。

3.根据学生的学习能力和兴趣爱好，对每个学生的学习情况进行细分，根据需求、给予辅导。

4.注重课堂参与度，积极寻找不同方式及方法，激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与度。

5.巧用多媒体和科技手段，增强互动性，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。

6.针对重难点，进行详细解释，提高学生的掌握程度。

7.注重对学生阅读能力和口语表达能力的培养与训练，提高学生的全面素质。

二、教育教学研究一名好的教师需要不断的学习、不断的进步。

在新学期，我将继续加强自身的教育教学研究，不断探索新的教育方法，丰富自己的教育教学体系。

1.注重科研素质培养，积极研究新的教育教学方法，并加入自己的实践中。

2.参加各种教育教学研讨会议及座谈会，与各路专家交流学习，了解思想动态。

3.到外部社会寻找更为丰富的教育教学资源，构建自己的教育教学理念，制定自己的教育教学方案。

三、学生管理作为一名初中特级教师，课堂教学不是全部，更需要对学生进行全面的管理与关注。

1.注重班级管理的重要性，始终保持良好的班级管理氛围，收集反馈信息，适时调整自己的管理方法。

2.在工作时间外，尤其是周末和假期，与家长联系，了解学生家庭情况，为建立家校桥梁奠定基础。

3.注重班级建设，将班级打造成一个互敬、互助、互学的团队，培养学生的合作精神，注重拓宽学生的思路与思考能力。

2023年特级教师工作室工作计划 (2)

2023年特级教师工作室工作计划前言作为特级教师工作室的负责人，在过去的一年里，我们已经取得了不少成绩，但也存在一些问题和不足之处。

为了更好地推进教研工作，提高教师教育教学能力，我带领工作室成员，制定了以下2023年的工作计划。

希望能够达到我们的目标和要求。

工作目标1.提高教师教育教学水平2.拓宽教研领域，增强工作室凝聚力和影响力3.在本校推广特级教师工作室的选育和培养模式，促进学校教育教学发展具体措施1. 建立定期交流制度为了提高工作室成员的教育教学能力和教研能力，我们将建立定期交流制度。

每周一次，围绕教学过程、教学案例、教材教法、学科研究等方面展开交流，分享好的教学经验和教育教学观念。

2. 拓展教研领域，增设研究方向当前工作室成员研究方向主要集中在中小学教育、学科教育、教育评价等方面。

2023年，我们将继续延伸研究方向，拓展教研领域，增设研究方向，如教育管理、教学技术、教学评估等，以求更深入地了解教育教学领域发展动态。

3. 创新教学方式，推广研究成果为了提高教师教育教学水平，我们将创新教学方式，应用研究成果，推广教学理念。

工作室成员将结合自身教学实践和研究成果，设计新教材、开发新教法，积极应用新技术等，以带动本校教育教学改革。

4. 发扬工作室凝聚力，提高影响力为了提高工作室凝聚力和影响力，我们将积极宣传工作室的成果，举办特色活动。

如组织本校教育教学科研会，开办线上学习课程，举办教学案例讲座等，增进与其他教育教学工作者的合作与交流。

同时，结合国家教育教师能力提升计划等相关政策措施，积极争取政策支持，推动本校教育教学事业的发展。

结语以上是我们特级教师工作室2023年的工作计划。

我们将一如既往地努力，为本校教育教学工作者提供更好的服务和帮助，推动学校教育教学发展，推进教育事业的全面发展。

小学特级教师工作室—学年度第二学期工作计划-范文

通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

2、定期开展专题研究课活动研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。

因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。

3、开展听评课活动工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。

4、开展校际间交流活动本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。

互相学习，互相借鉴，共同提高。

5、围绕研究主题进行专题研修讲座。

工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。

7、开展指导展示课活动。

指导同年组教师上课，并做评课。

8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

9、完成一篇读书心得。

学校工作计划范文：小学特级教师工作室—学年度第二学期工作

小学特级教师工作室—学年度第二学期工作指导思想坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。

通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

2、定期开展专题研究课活动研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。

因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。

3、开展听评课活动工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。

4、开展校际间交流活动本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。

互相学习，互相借鉴，共同提高。

5、围绕研究主题进行专题研修讲座。

工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。

7、开展指导展示课活动。

指导同年组教师上课，并做评课。

8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

9、完成一篇读书心得。

10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”。

主题性教研活动具体安排：年级主题内容研究教师一年数学：创设有效数学情境，培养学生学习兴趣徐岩语文：作文，从说开始赵婷婷二年数学：培养学生自主探究能力慕振华语文：写话能力的培养张晋、杨柳三年数学：数学教学中体验学习的研究精品资料范文朱卫华、王睿语文：观察与想象的片段训练游佳、李春莹、刘洋四年语文：应用文初探让细节描写走进学生的作文赫冬梅、黄小群五年数学：应用题教学中培养学生思维能力曾雅娟语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感阅读教学中培养学生批注习惯吴磊、赵静波工作室教师成员：一年组：赵婷婷、徐妍二年组：张晋、慕振华、杨柳。

特级教师工作室学员工作计划

特级教师工作室学员工作计划一、背景介绍如今，在教育教学中，良师益友是每位教育工作者追求的目标。

因此，特级教师工作室成为广大教师学习成长的重要平台。

在这个特级教师工作室里，不仅有高水平的特级教师，还有一批志同道合的学员。

因为可以通过这个平台结识到一些优秀的教育者，互相交流学习，相互促进进步。

本工作计划将围绕着特级教师工作室学员的学习需求和发展方向，制定合理的学习计划，以期在工作室中更快更好地提高自身的教育教学水平。

二、工作计划目标1. 提高教学水平：通过学习和交流，不断提高自己的教学水平，提高学生的学习效果和教学成果。

2. 提高专业素养：加强专业知识的学习和研究，不断提高自己的专业素养，对学科理论和实践有更深刻的理解。

3. 增强团队合作能力：通过工作室的交流和合作，增强团队协作精神，提高团队合作能力，培养良好的集体意识。

4. 提高教师职业发展能力：通过学习和交流，提高教师的职业发展能力，为未来的发展打下坚实的基础。

三、工作内容和方法1. 学习交流会议：定期参加特级教师工作室的学习交流会议，参与讨论、分享自己的教学经验、感悟和收获，学习他人的优点和长处，思考如何将他人的优点融入到自己的教学中。

2. 教学观摩：积极参加特级教师工作室组织的教学观摩活动，学习优秀教师的教学方法和理念，借鉴并运用到自己的教学实践中。

3. 教科研活动：积极参与工作室组织的教科研活动，深入专题研讨，撰写教育教学论文，并进行相互交流学习。

4. 课题研究：选择一个自己感兴趣的教育课题进行研究，结合实际教学情况，进行反复实践和总结，形成一篇有深度的教学研究论文。

5. 实践教学: 在学习交流的同时，要加强实践教学，将所学所思运用到实际教育教学中，不断提高自己的实践能力。

6. 学习方法: 应坚持灵活的学习方法，多渠道获取教育教学相关知识，借助网络平台、图书、期刊等资源，不断地学习和积累。

四、时间安排1. 每周参加一次特级教师工作室的学习交流会议，将自己的想法和感悟分享给同学，获取他人的意见和建议。

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