超级名圆—阿波罗尼斯圆及应用

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阿波罗尼斯圆在几何学中的重要应用

阿波罗尼斯圆在几何学中的重要应用

阿波罗尼斯圆在几何学中的重要应用阿波罗尼斯圆是古希腊几何学家阿波罗尼斯在公元前3世纪提出的一种特殊几何曲线。

它被广泛运用于数学和工程领域,具有重要的应用价值。

本文将介绍阿波罗尼斯圆在几何学中的几个重要应用。

一、光学系统的导向元件阿波罗尼斯圆被广泛应用于光学系统中的导向元件设计。

光学系统中的导向元件对光进行控制和调整,使其能够沿特定路径传播或聚焦在特定位置。

阿波罗尼斯圆的特殊形状和性质使得它能够实现精确的光线导向和聚焦。

通过对光线的反射和折射,阿波罗尼斯圆可以将入射光线汇聚到焦点上,实现精确的光束控制。

二、天文学中的椭圆轨道描述天文学中的行星和卫星运动轨道通常被描述为椭圆形状。

阿波罗尼斯圆在这方面发挥了关键作用。

根据开普勒定律,行星和卫星在引力作用下绕着中心天体运动,其轨道呈现出椭圆形状。

阿波罗尼斯圆的研究成果为天文学家提供了理论基础和数学工具,使得他们能够精确地描述和预测行星和卫星的运动轨迹,为天文学研究和空间探索提供了重要参考。

三、声学中的反射和聚焦阿波罗尼斯圆的特殊性质在声学中也有广泛应用。

声学中的反射和聚焦是将声波传播和聚焦在特定区域的重要问题。

阿波罗尼斯圆的形状使得它能够实现声波的精确反射和聚焦。

通过对声波的反射和折射,阿波罗尼斯圆可以将声波聚焦在特定位置,实现声学上的精确控制。

四、水波和震波的传播研究阿波罗尼斯圆不仅在光学和声学中有应用,还在水波和震波的传播研究中发挥重要作用。

水波和震波的传播过程与光波和声波有许多相似之处。

阿波罗尼斯圆的研究成果为水波和震波的传播提供了重要的参考和理论基础,推动了这一领域的发展。

综上所述,阿波罗尼斯圆在光学、天文学、声学和水波、震波传播等领域中都有重要应用。

其特殊形状和性质使得它成为精确控制和调整光、声、波等物理量的有效工具。

随着科学技术的发展和应用需求的增加,阿波罗尼斯圆将继续在多个领域发挥重要作用,为人类认识和探索自然世界提供宝贵的支持。

「高中数学」阿波罗尼斯圆在高考中的应用

「高中数学」阿波罗尼斯圆在高考中的应用

「高中数学」阿波罗尼斯圆在高考中的应用阿波罗尼斯圆在高考中的应用我们在学习解析几何的时候,总会碰到一些关于圆的定点和定值类的问题,我们反复的联立求解,其实这些问题中有一种情形就是著名的阿波罗尼斯圆问题。

下面我们来了解一下阿波罗尼斯圆:一、我们给出阿波罗尼斯圆的定义:在平面上给定相异的两点A、B。

设p点在同一平面上且满足p点的轨迹就是个圆,这个圆我们就称作阿波罗尼斯圆。

设M,N 分别为线段AB按定比入分隔的内分点和外分点,则MN为阿波罗尼斯圆的直径,且二、我们给出阿波罗尼斯圆的证明:以线段AB所在的直线为x轴,线段AB的中垂线为y轴,建立平面直角坐标系设AB=2c 则A(-c,0),B(c,0),P(x,y)三、了解阿波罗尼斯圆的性质:定理:A,B为两已知点,M,N分别为线段AB的定比为入,(入》0,入≠1)的内,外分点,则以MN为直径的圆o上任意点到A,B两点的距离之比等于常数入证明:以入>1为例,设AB=a,过点B做圆O的直径MN垂直的弦PQ通过以上的证明,我们可以得到如下的结论:1、当入>1时,点B在圆O内,点A在圆O外. 当0<><>2、因AP^2=AM.AQ,故AP为圆O的一条切线,若已知圆O及圆O外一点A,则可做出点A对应的点B。

只要过点A做圆O两条切线切点分别为P,Q,连接PQ与AN交于点B,反之,可作出与点B对应的点A3、过点A做圆O的切线AP(P为切点)后,PM,PN分别为∠APB的内、外角平分线。

四、阿波罗尼斯圆在高考中的应用一、常见解法:二、阿波罗尼斯圆解决:例题选讲一:例题选讲二:从2018年高考大纲中提出加入数学文化,各个模拟卷中都适当的加入数学史中的一些典故。

阿波罗尼斯对圆锥曲线有深刻的研究,其主要的成果集中于他的代表作《圆锥曲线》一书,他与阿基米德、欧几里得成为亚历山大时期的“数学三巨匠”。

基于阿波罗尼斯圆的应用

基于阿波罗尼斯圆的应用

基于阿波罗尼斯圆的应用詹建峰(深圳市华侨城高级中学ꎬ广东深圳518053)摘㊀要:阿波罗尼斯圆在高中数学中的应用十分广泛ꎬ它不仅能帮助学生深入理解数学和几何的基本概念ꎬ还能大大简化解题时的计算.掌握阿波罗尼斯圆的基本应用ꎬ对学生数形结合的解题能力的培养有重要作用.关键词:阿波罗尼斯圆ꎻ性质ꎻ题型分类中图分类号:G632㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1008-0333(2023)31-0047-03收稿日期:2023-08-05作者简介:詹建峰(1982-)ꎬ男ꎬ河南省信阳人ꎬ硕士ꎬ中学一级教师ꎬ从事高中数学教学研究.㊀㊀古希腊数学家阿波罗尼斯ꎬ他证明过这样一个命题:平面内与两定点距离的比为常数的点的轨迹是圆.后人将这个圆称为阿波罗尼斯圆ꎬ简称阿氏圆.近几年ꎬ以阿氏圆为背景的考题不仅在高考中屡次出现ꎬ各地模拟试题中也频繁出现ꎬ文章将对此作详细分析.1阿氏圆定义的证明及性质阿波罗尼斯圆定义:在平面上给定相异两点AꎬBꎬ设点M在同一平面上且满足MAMB=λ(λ>0ꎬλʂ1)时ꎬ点M的轨迹是个圆ꎬ这个圆称之为阿波罗尼斯圆ꎬ简称为阿氏圆.解析㊀设定线段AB的长为2aꎬ以线段AB所在直线为x轴ꎬ线段AB的中垂线为y轴ꎬ建立直角坐标系ꎬ则A(-aꎬ0)ꎬB(aꎬ0)ꎬM(xꎬy).由MAMB=λ(λʂ1)ꎬ得到(x+a)2+y2(x-a)2+y2=λ.化简得(1-λ2)x2+(1-λ2)y2+2a(1+λ2)x+a2(1-λ2)=0.即(x-λ2+1λ2-1a)2+y2=(λλ2-12a)2ꎬ表示的是以(λ2+1λ2-1 aꎬ0)为圆心ꎬ半径为|λλ2-1 2a|的圆.㊀由上面的推导可以发现下列性质:(1)阿波罗尼斯圆上的任意点M满足MAMB=λ(λ>0ꎬλʂ1)ꎻ(2)阿波罗尼斯圆的圆心C在直线AB上ꎬ半径为|λλ2-1|ABꎻ(3)阿波罗尼斯圆的圆心C一定不在AꎬB之间ꎬ且CA CB=r2.2基于阿氏圆的题型分类阿氏圆问题可以拆解成:(1)定点A㊁定点Bꎻ(2)定比λꎻ(3)定圆C.因此可以将阿氏圆有关的题型分解成以下几种类型类型1㊀已知定点A㊁定点B和定比λꎬ求定圆C.例1㊀已知动点M与两个定点O(0ꎬ0)ꎬA(3ꎬ0)的距离之比为12ꎬ求动点M的轨迹方程.解析㊀设点M(xꎬy)ꎬ则x2+y2(x-3)2+y2=12.整理得到x2+y2+2x-3=0.74即(x+1)2+y2=4ꎬ是以(-1ꎬ0)为圆心ꎬ半径为2的圆.类型2㊀已知定点A㊁定点B和定圆Cꎬ求定比λ.例2㊀已知两定点A(2ꎬ0)ꎬB(12ꎬ0)ꎬ点M为圆O:x2+y2=1上任意一点ꎬ试探究|MA||MB|是否为定值.解析㊀由题意设M(xꎬy)ꎬ|MA||MB|=(x-2)2+y2(x-1/2)2+y2=5-4x5/4-x=2ꎬ为定值.此类题对定点要求比较严格ꎬ具有一定的局限性ꎬ所以一般很少见.类型3㊀已知一定点A㊁定比λ和定圆Cꎬ求另一定点B.例3㊀已知点O(0ꎬ0)ꎬ点M是圆(x+1)2+y2=4上任意一点ꎬ问:在平面上是否存在点Aꎬ使得|MO||MA|=12?若存在ꎬ求出点A的坐标ꎬ若不存在ꎬ说明理由.解析㊀假设存在点A(aꎬb)使|MO||MA|=12ꎬ由题意设M(xꎬy)ꎬ则x2+y2(x-a)2+(y-b)2=12.化简ꎬ得x2+y2=a2+b23-2a3x-2b3y.①又点M在圆(x+1)2+y2=4上ꎬ所以x2+y2=3-2x.②对比①②解得a=3ꎬb=0.所以存在点A(3ꎬ0)使|MO||MA|=12.类型4㊀已知一定点A和定圆Cꎬ求另一定点B和定比λ.例4㊀已知M为圆O:x2+y2=1上任意一点ꎬ若存在不同于点E(2ꎬ0)的点F(mꎬn)ꎬ使|ME||MF|为不等于1的常数ꎬ则点F的坐标为.解析㊀由题意设M(xꎬy)ꎬ且|ME||MF|=t(t>0且tʂ1)ꎬ则ME=tMFꎬME2=t2MF2.即(x-2)2+y2=t2[(x-m)2+(y-n)2].所以x2+y2-2mt2-4t2-1x-2nt2t2-1y=4-m2t2-n2t2t2-1.因为M在圆O:x2+y2=1上ꎬ所以2mt2-4=0ꎬ2nt2=0ꎬ4-m2t2-n2t2t2-1=0.ìîíïïïïï解得t=2ꎬm=12ꎬn=0.所以F(12ꎬ0).另解㊀由性质(3)知OE OF=r2ꎬ解得F(12ꎬ0).对比两种解法可以发现ꎬ解题时巧妙运用阿氏圆的性质可以大大减少计算量[1].结论㊀已知圆x2+y2=r2上任意一点M和定点A(x0ꎬ0)(x0ʂ0ꎬx0ʂʃr)ꎬ则x轴上存在唯一点B(r2x0ꎬ0)ꎬ使得MBMA=λ(λʂ1)ꎬ其中λ=rx0为定值.㊀类型5㊀已知定比λ和定圆Cꎬ求定点A和定点B.例5㊀已知M是圆C:x2+y2=4上的任意一点ꎬ求x轴上两定点AꎬBꎬ使得|MA||MB|=12恒成立.解析㊀设A(mꎬ0)ꎬB(aꎬ0)ꎬM(x0ꎬy0)ꎬ由|MA||MB|=12ꎬ得(x0-a)2+y20=4[(x0-m)2+y20].化简ꎬ得3(x20+y20)=(8m-2a)x0+a2-4m2.又x20+y20=4ꎬ可得8m-2a=0ꎬa2-4m2=12ꎬ{解得m=1ꎬa=4{或m=-1ꎬa=-4.{所以两定点分别为(1ꎬ0)ꎬ(4ꎬ0)或(-1ꎬ0)ꎬ(-4ꎬ0).结论㊀对于圆x2+y2=r2上任意一点Mꎬ在x轴上存在不同两点A(aꎬ0)ꎬB(bꎬ0)(aʂ0ꎬbʂ0)ꎬ使得84MBMA=λ(λʂ1)ꎬ且ab=r2ꎬa=ʃrλꎬb=λ2a.类型6㊀已知定点A和定圆Cꎬ求最值或范围.阿氏圆常用于解决形如:MA+k MB(kʂ1)类线段的最值问题:其中M是动点ꎬAꎬB是定点ꎬ且动点M在阿氏圆上运动.例6㊀已知圆O:x2+y2=1和A(-12ꎬ0)ꎬ点B(1ꎬ1)ꎬM为圆O上动点ꎬ则2MA+MB的最小值为.解析㊀令2MA=MCꎬ则MAMC=12.由题意可得圆x2+y2=1是关于点AꎬC的阿波罗尼斯圆ꎬ且λ=12.设点C坐标为Cmꎬn()ꎬ则MAMC=x+1/2()2+y2x-m()2+y-n()2=12.整理ꎬ得x2+y2+2m+43x+2n3y=m2+n2-13.由题意得该圆的方程为x2+y2=1ꎬ所以2m+4=0ꎬ2n=0ꎬm2+n2-13=1ꎬìîíïïïï解得m=-2ꎬn=0.{所以点C的坐标为(-2ꎬ0).所以2MA+MB=MC+MB.因此当点MꎬCꎬB在同一条直线上时ꎬ2MA+MB=MC+MB的值最小ꎬ且为(1+2)2+(1-0)2=10.故2MA+MB的最小值为10.从上面例题中我们可以得到MA+k MB(kʂ1)类问题更加一般性的解题步骤:运用:动点在圆上运动ꎬ两线段(带系数)相加求最小值.形如:MA+k MB(kʂ1)的最小值(k为系数)ꎻ原理:构造共边共角相似ꎬ转移带系数的边ꎬ利用两点间线段最短求最小值.变式㊀在平面直角坐标系中ꎬ已知点A(0ꎬ3)ꎬ圆C:(x-a)2+(y-2a+4)2=1.若圆C上存在点Mꎬ使|MA|=2|MO|ꎬ则实数a的取值范围是.解析㊀由题意设M(xꎬy)ꎬ且|MA|=2|MO|ꎬA(0ꎬ3)ꎬ所以x2+(y-3)2=2x2+y2.化简ꎬ得x2+(y+1)2=4.所以M既在圆C:(x-a)2+(y-2a+4)2=1上ꎬ又在圆D:x2+(y+1)2=4上.所以圆C与圆D有公共交点ꎬ由圆与圆的位置关系知:2-1ɤCDɤ2+1.所以1ɤa2+(2a-3)2ɤ3.解得0ɤaɤ125[2].类型7㊀阿氏圆在复数ꎬ三角等问题中的应用.例7㊀设复数z=x+yi(xꎬyɪR)ꎬ且z-1=2z+1ꎬ则复数z所对应的点的轨迹形状是.解析㊀因为z-1z+1=2ꎬ显然复数z所对应的点到(1ꎬ0)和(-1ꎬ0)的距离之比为定值2ꎬ所求轨迹形状是阿氏圆.例8㊀(2008年江苏高考题)在әABC中ꎬ若AB=2ꎬAC=2BCꎬ求әABC面积的最大值.解析㊀以AB中点为坐标原点ꎬ以AB所在直线为x轴建立直角坐标系ꎬ则A(-1ꎬ0)ꎬB(1ꎬ0).由ACBC=2ꎬ易知C的轨迹为阿氏圆(x-3)2+y2=8(yʂ0)ꎬ记圆心坐标为Mꎬ显然CMʅx轴时ꎬәABC面积最大ꎬ为22.阿氏圆的应用十分广泛ꎬ高中阶段充分掌握阿氏圆的概念及其性质是必要的ꎬ在实际解题中灵活运用会给我们带来意想不到的效果.参考文献:[1]李旭员.基于阿波罗尼斯圆的逆向探究[J].河北理科教学教研ꎬ2014(01):45-47.[2]李宽珍.善辟蹊径㊀深化复习:以阿波罗尼斯圆教学设计为例谈微专题教学[J].中学教研(数学)ꎬ2015(12):28-30.[责任编辑:李㊀璟]94。

阿波罗尼斯圆性质及其应用探究

阿波罗尼斯圆性质及其应用探究

阿波罗尼斯圆性质及其应用探究背景展示 阿波罗尼斯是古希腊著名数学家,与欧几里得、阿基米德被称为亚历山大时期数学三巨匠,他对圆锥曲线有深刻而系统的研究,主要研究成果集中在他的代表作《圆锥曲线论》一书,阿波罗尼斯圆是他的研究成果之一。

1.“阿波罗尼斯圆”:在平面上给定两点B A ,,设P 点在同一平面上且满足,λ=PBPA当0>λ且1≠λ时,P 点的轨迹是个圆,称之为阿波罗尼斯圆。

(1=λ时P 点的轨迹是线段AB 的中垂线)2.阿波罗尼斯圆的证明..角坐标系中点为原点建立平面直轴,所在的直线为证明:以AB x AB ()()(),不妨设y x P a B a A ,,0,,0,-()()22222222,,,,PA PA PB PA PB x a y x a y PBλλλ⎡⎤=∴==∴++=-+⎣⎦()()()()0112112222222=-++--+-∴a ax y x λλλλ()()2222222222221211,01112⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-∴=-+-+-+∴λλλλλλλa y a x a ax y x λλλλλ=⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-∴PB PA a y a x 的解都满足又以上过程均可逆,2222221211 .120,11222为半径的圆上运动为圆心,以在以综上,动点-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+λλλλa r a C P 3.阿波罗尼斯圆的性质.性质1点A 、点B 在圆心C 的同侧;当1>λ时,点B 在圆C 内,点A 在圆C 外; 当10<<λ时,点A 在圆C 内,点B 在圆C 外。

().,11,012111122222的右侧当然也在点的右侧,在点点所示,时,如图证明:当A B C a a a a a ∴>-+∴>-=--+>λλλλλλ.,1212112222222的内部在圆点的关系与圆、下面讨论点C B a a a a C A B ∴⎪⎭⎫⎝⎛-<⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-λλλλλ.,12121122222222的外部在圆点C A a a a a ∴⎪⎭⎫ ⎝⎛->⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+--λλλλλλ()().,11,01211210222222的左侧当然也在点的左侧,在点点所示,时,如图当B A C a a a a a ∴-<-+∴<-=---+<<λλλλλλλ .,1212112222222的外部在圆点的关系与圆、下面讨论点C B a a a a C A B ∴⎪⎭⎫⎝⎛->⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-λλλλλ .,12121122222222的内部在圆点C A a a a a ∴⎪⎭⎫⎝⎛-<⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+--λλλλλλ.的同侧在圆心、综上可得定点C B A当1>λ时,点B 在圆C 内,点A 在圆C 外; 当10<<λ时,点A 在圆C 内,点B 在圆C 外。

阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用在数学的广袤领域中,阿波罗尼斯圆是一个引人入胜且具有重要应用价值的概念。

它以古希腊数学家阿波罗尼斯的名字命名,展现了数学的深邃与美妙。

让我们先来了解一下阿波罗尼斯圆的定义。

给定平面内两个定点A、B,平面内一动点 P 满足 PA / PB =λ(λ 为非零常数且λ ≠ 1),则点 P 的轨迹是一个圆,这个圆就被称为阿波罗尼斯圆。

为了更直观地理解阿波罗尼斯圆,我们可以通过一个简单的例子来感受。

假设 A、B 两点的坐标分别为(-2, 0) 和(2, 0),λ = 2。

设点P 的坐标为(x, y),根据距离公式,PA 的长度为√(x + 2)^2 + y^2,PB 的长度为√(x 2)^2 + y^2。

因为 PA / PB = 2,所以√(x + 2)^2 + y^2 /√(x 2)^2 + y^2 = 2。

对等式两边进行平方并化简,最终可以得到一个圆的方程。

那么,阿波罗尼斯圆有哪些独特的性质呢?首先,圆心一定在线段AB 的中垂线上。

其次,当λ > 1 时,点 P 的轨迹是一个以线段 AB 靠近 B 点的一侧为优弧的圆;当 0 <λ < 1 时,点 P 的轨迹是一个以线段 AB 靠近 A 点的一侧为优弧的圆。

接下来,让我们探讨一下阿波罗尼斯圆在实际中的应用。

在物理学中,阿波罗尼斯圆可以用来分析带电粒子在电场中的运动轨迹。

例如,当两个等量同种电荷形成的电场中,一个带电粒子在其中运动,其轨迹可能就符合阿波罗尼斯圆的特征。

在工程设计中,阿波罗尼斯圆也有重要的作用。

比如在建筑设计中,要确定一些特定的支撑点位置,使得结构更加稳定,就可以运用阿波罗尼斯圆的原理来进行计算和规划。

在计算机图形学中,阿波罗尼斯圆可以用于生成特定形状的图形。

通过对阿波罗尼斯圆的参数进行调整,可以创造出丰富多样的视觉效果。

在数学竞赛和考试中,阿波罗尼斯圆也是一个常见的考点。

它常常与三角形、圆的相关知识结合,考察学生对几何图形的理解和运用能力。

(完整版)阿波罗尼斯圆及其应用

(完整版)阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用数学理论1.“阿波罗尼斯圆”:在平面上给定两点B A ,,设P 点在同一平面上且满足,λ=PB PA 当0>λ且1≠λ时,P 点的轨迹是个圆,称之为阿波罗尼斯圆。

(1=λ时P 点的轨迹是线段AB 的中垂线)2.阿波罗尼斯圆的证明及相关性质定理:B A ,为两已知点,Q P ,分别为线段AB 的定比为)1(≠λλ的内外分点,则以PQ 为直径的圆O 上任意点到B A ,两点的距离之比为.λ证 (以1>λ为例)设λ===QBAQ PB AP a AB ,,则 1,1,1,1-=-=+=+=λλλλλλa BQ a AQ a PB a AP . 由相交弦定理及勾股定理知,1,1222222222-=+=-=⋅=λλλa BC AB AC a BQ PB BC 于是,1,122-=-=λλλa AC aBC .λ=BCAC 而C Q P ,,同时在到B A ,两点距离之比等于λ的曲线(圆)上,不共线的三点所确定的圆是唯一的,因此,圆O 上任意一点到B A ,两点的距离之比恒为.λ性质1.当1>λ时,点B 在圆O 内,点A 在圆O 外;当10<<λ时,点A 在圆O 内,点B 在圆O 外。

性质2.因AQ AP AC ⋅=2,过AC 是圆O 的一条切线。

若已知圆O 及圆O 外一点A ,可以作出与之对应的点,B 反之亦然。

性质3.所作出的阿波罗尼斯圆的直径为122-=λλa PQ ,面积为.122⎪⎭⎫ ⎝⎛-λλπa 性质4.过点A 作圆O 的切线C AC (为切点),则CQ CP ,分别为ACB ∠的内、外角平分线。

性质5.过点B 作圆O 不与CD 重合的弦,EF 则AB 平分.EAF ∠数学应用1.(03北京春季)设)0)(0,(),0,(>-c c B c A 为两定点,动点P 到点A 的距离与到点B 的距离之比为定值),0(>a a 求点P 的轨迹.2.(05江苏)圆1O 和圆2O 的半径都是1,421=O O ,过动点P 分别作圆1O 和圆2O 的切线N M PN PM ,(,分别为切点),使得PN PM 2=,试建立适当坐标系,求动点P 的轨迹方程.3.(06四川)已知两定点).0,1(),0,2(B A -如果动点P 满足PB PA 2=,则点P 的轨迹所围成的图形的面积是________________.4.(08江苏)满足条件BC AC AB 2,2==的ABC ∆面积的最大值是___________.5.在等腰ABC ∆中,BD AC AB ,=是腰AC 上的中线,且,3=BD 则ABC ∆面积的最大值是___________.6.已知P A ),0,2(-是圆16)4(:22=++y x C 上任意一点,问在平面上是否存在一点B ,使得21=PB PA 若存在,求出点B 坐标;若不存在,说明理由.变式:已知圆16)4(:22=++y x C ,问在x 轴上是否存在点A 和点B ,使得对于圆C 上任意一点P ,都有?21=PB PA 若存在,求出B A ,坐标;若不存在,说明理由.7.在ABC ∆中,AD AC AB ,2=是A ∠的平分线,且.kAC AD =(1)求k 的取值范围;(2)若ABC ∆的面积为1,求k 为何值时,BC 最短.。

阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用

例3、已知A(2, 0), P为圆C : ( x 4)2 y2 =16上任意一
点,若点B满足2 PA = PB ,则B的坐标为_B_(_4_,0_)_.
另解 : 设B(a,b), P(x, y),由2PA PB得
Py
g
4( x 2)2 4 y2 ( x a)2 ( y b)2
C4g
2
为y轴建立平面直角坐标系, 设M1 M 2=2a.)
(1)当m
1时,
轨迹方程:x
0,
表示线段M1
M
的中垂线.
2
(2)当m 1时,
轨迹方程:( x
m2 m2
1 1
a)2
y2
(
2ma m2 1
)2
表示以(
m m
2 2
1 a, 0)为圆心,以 1
2ma m2 1
为半径的圆.
四、阿波罗尼斯圆的应用
R 2am
1 a)2 1
y2
(
2ma m2 1
)2
表示圆心为(
m m
2 2
1 1
a, 0), 半径为
2ma m2 1
的圆.
问题解决
已知点M与两个定点M1
,
M
距离的比是一个
2
正数m ,求点M的轨迹方程, 并说明轨迹是什么图
形(考虑m 1和m 1两种情形).
(以线段M1
M
2所在直线.为x轴,
线段M1
M
的中垂线
g2 A
O
x
3x2 3 y2 (16 2a)x 2by 16 a2 b2 0
即x2 y2 16 2a x 2b y 16 a2 b2 0
3
3
3

阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用在数学的广袤领域中,阿波罗尼斯圆是一个引人入胜且具有重要应用价值的概念。

它以古希腊数学家阿波罗尼斯的名字命名,展现了几何图形与数学原理之间的精妙联系。

要理解阿波罗尼斯圆,首先得从它的定义入手。

阿波罗尼斯圆是指平面内到两个定点的距离之比为定值(不为 1)的点的轨迹。

也就是说,如果有两个定点 A 和 B,点 P 满足|PA|/|PB| = k(k 为非 1 的常数),那么点 P 的轨迹就是一个阿波罗尼斯圆。

为了更直观地感受阿波罗尼斯圆,我们不妨通过一个简单的例子来看看它是如何形成的。

假设定点 A 的坐标为(-1, 0),定点 B 的坐标为(1, 0),且比值 k = 2。

我们可以通过距离公式和等式|PA|/|PB| =2 来列出方程,经过一番计算和化简,就能得到点 P 的轨迹方程,从而描绘出这个阿波罗尼斯圆的图形。

那么,阿波罗尼斯圆在实际中有哪些应用呢?一个常见的应用是在物理学中的带电粒子在电场和磁场中的运动问题。

比如,当带电粒子在特定的电场和磁场中运动时,其轨迹可能会符合阿波罗尼斯圆的特征。

通过对阿波罗尼斯圆性质的深入理解,我们可以更好地分析带电粒子的运动路径、速度变化等关键信息,从而为相关的物理研究和实际应用提供有力的理论支持。

在工程领域,阿波罗尼斯圆也有着不可小觑的作用。

比如在建筑设计中,当需要规划一些具有特定比例关系的布局时,阿波罗尼斯圆的概念可以帮助设计师巧妙地安排空间,实现美观与实用的完美结合。

又比如在道路规划中,为了使车辆行驶更加流畅和安全,有时需要根据不同地点之间的距离比例关系来设计路线,阿波罗尼斯圆的原理就能在其中发挥指导作用。

在数学解题中,阿波罗尼斯圆更是常常成为巧妙解题的关键。

例如,在一些涉及到距离比值的几何问题中,如果能够敏锐地发现其隐藏的阿波罗尼斯圆结构,往往能够化繁为简,迅速找到解题的突破口。

我们来看一个具体的数学问题。

已知三角形 ABC 中,AB = 4,AC = 2,且点 P 满足|PA| = 2|PB|,求点 P 的轨迹。

“阿波罗尼斯圆”及其简单应用

“阿波罗尼斯圆”及其简单应用

“阿波罗尼斯圆”及其简单应用一、引入:1.(必修2 习题2.2(1) 探究·拓展/第12题)已知点(,)M x y 与两定点(0,0),(3,0)O A 的距离之比为12,那么点M 的坐标应满足什么关系? 2.(选修2-1 2.6.2求曲线的方程/例2)求平面内到两个定点A ,B 的距离之比等于2的动点M 的轨迹方程.二、应用:例1:(2008年江苏卷)满足条件AB = 2,AC = 2BC 的∆ABC 的面积的最大值是______变题:(2011年南通高三期末卷)在等腰ABC ∆中,BD AC AB ,=是腰AC 上的中线,且,3=BD 则ABC ∆面积的最大值是___________.例2:(2008年四川卷)已知抛物线2:8C y x =的焦点为F ,准线与x 轴的交点为K ,点A 在C 上且|||AK AF ,则△AFK 的面积为___________.例3:(2013年江苏卷)如图,在平面直角坐标系xOy 中,点)3,0(A ,直线42:-=x y l .设圆C 的半径为1,圆心在l 上.(1)若圆心C 也在直线1-=x y 上,过点A 作圆C 的切线,求切线的方程;(2)若圆C 上存在点M ,使MO MA 2=,求圆心C 的横坐标a 的取值范围.三、变式探究(必修2 习题2.2(1) 探究·拓展/第12题)已知点(,)M x y 与两定点(0,0),(3,0)O A 的距离之比为12,那么点M 的坐标满足关系---22(1)4x y ++= 这个命题的条件是:①平面上两定点(0,0)O ; ②平面上两定点(3,0)A ;③在同一平面上动点M 满足1=MO ; 结论是:④点M 的轨迹方程是22(1)4x y ++=.命题中涉及两个定点,一个定比,动点的轨迹方程,若将这些重新组合,改变它们的逻辑次序(在已知动点的轨迹的条件下),可以得到哪些探索性的问题呢?探究1:(探求定比)已知点(0,0),(3,0)O A ,点M 是圆22(1)4x y ++=上任意一点,问:是否存在这样的常数λ ,使得MO MAλ=?若存在,求出常数λ;若不存在,请说明理由. 探究2:(探求一个定点)已知点(0,0)O ,点M 是圆22(1)4x y ++=上任意一点,问:在平面上是否存在点A ,使得12MO MA =?若存在,求出点A 的坐标;若不存在,请说明理由. 探究3:(探求两个定点)已知点M 是圆22(1)4x y ++=上任意一点,问:在x 轴上是否存在两个定点,P Q ,使得1=2MP MQ ?若存在,求出两个定点,P Q 的坐标;若不存在,请说明理由. 探究4:(探求定比和一个定点)已知点(0,0)O ,点M 是圆22(1)4x y ++=上任意一点,问:在平面上是否存在不同于点O 的定点A ,使得MO MA为常数λ ?若存在,求出点A 的坐标及常数λ;若不存在,请说明理由.五、知识回顾。

阿波罗尼斯圆的应用及探究

阿波罗尼斯圆的应用及探究

阿波罗尼斯圆的应用及探究教学目标:(1)回忆求轨迹方程的一般步骤,能根据已知条件,求满足条件动点的轨迹方程及轨迹;(2)能够探索归纳得出阿波罗尼斯轨迹定理、能够运用此定理来解决一些简单问题;(3)在已有经验的基础上,对阿波罗尼斯定理进一步探究得出一些特殊结论,体会探究的经历,渗透数形结合、归纳类比的数学思想.问题 在同一平面内,已知两定点()()2,0,4,0A B -,若动点P 满足12PA PB =,则点P 的轨迹方程是________.其轨迹为_________.变式 如果将题目中“12PA PB =”改为“()01PA PB λλλ=>≠且”呢?练习(2008年江苏高考题)在ABC ∆中,已知2,AB CA =,则ABC ∆面积的最大值是_______例1、已知点()2,0,A P -是圆()22:416C x y ++=上任意一点,问在平面上是否存在B ,使得12PA PB =?若存在,求出点B 的坐标;若不存在,请说明理由.变式 已知点P 是圆()22:416C x y ++=上任意一点,问在x 轴上是否存在两定点,A B ,使得12PA PB =?若存在,求出两定点,A B 的坐标;若不存在,请说明理由.例2、已知()()2,0,4,0A B -,P 是圆()22:416C x y ++=上任意一点,问是否存在这样的常数λ,使得PA PBλ=?若存在,求出常数λ的值;若不存在,请说明理由对以上问题的反思:对于圆222r y x =+上任意一点P ,和定点)0,(0x A ,是否在x 轴上存在不同于A 点的点B ,使得||||PA PB 为常数λ? 变式一 求证: 对于圆222r y x =+上任意一点P 和定点)0,(0x A ),0(00r x x ±≠≠,在x 轴上存在唯一一点B ,使得||||PA PB 为常数λ,且)0,(02x r B ,||0x r =λ变式二 求证: 对于圆222r y x =+上任意一点P ,在x 轴上存在不同的两点)0,(),0,(21x B x A )0,0(21≠≠x x ,使得||||PA PB 为常数λ)1(≠λ,且1221,x x r x λλ=±=变式三 求证: 对于圆222r y x =+上任意一点P 和定点),0(0y A ),0(00r y y ±≠≠,在y 轴上存在唯一一点B ,使得||||PA PB 为常数λ,且),0(02y r B ,||0y r =λ 注 1. 可以由变式二类似地到什么结论,请你把它写下来,并加以证明2. 你还能得到更一般的结论吗?。

阿波罗尼斯圆在天文学中的应用

阿波罗尼斯圆在天文学中的应用

阿波罗尼斯圆在天文学中的应用阿波罗尼斯圆(Apollonian circles)是数学中的一个重要概念,广泛应用于天文学领域。

这一概念来源于古希腊数学家阿波罗尼斯(Apollonius)的研究成果,被称为“三个圆外切于一个圆”的问题,据此得名。

阿波罗尼斯圆在天文学中的应用包括以下几个方面。

1. 星系形成模型阿波罗尼斯圆可以用来描述星系的形成模型。

天文学家观测到在星系形成的过程中,恒星和星际物质会形成环状结构。

而阿波罗尼斯圆则可以准确地描述这些环状结构的形成和演化。

通过对恒星的轨道和质量分布进行建模,可以利用阿波罗尼斯圆来预测星系的形成和演化历程。

2. 行星轨道模拟阿波罗尼斯圆也可以用来模拟行星的轨道。

行星的运动轨迹可以通过数学建模进行模拟,利用阿波罗尼斯圆的特性,可以更加精确地描述行星在太阳系中的运动轨迹。

这对于天文学家来说是非常重要的,因为行星轨道的研究可以揭示宇宙中的引力规律和行星的形成机制。

3. 空间天体测距阿波罗尼斯圆还可以用于空间天体的测距。

在天文观测中,我们经常需要测量天体之间的距离,比如测量恒星与地球的距离、测量星系与星系之间的距离等。

利用阿波罗尼斯圆的几何性质,可以通过测量天体之间的角度和弧长,来计算它们之间的距离。

这为天文学家提供了一种精确测距的方法。

4. 天体碰撞模拟阿波罗尼斯圆还可以应用于模拟天体碰撞的过程。

天文学家经常关注天体之间的碰撞事件,比如彗星撞击行星、星系之间的相互作用等。

通过对碰撞速度、角动量和质量分布等因素进行建模,可以利用阿波罗尼斯圆来模拟天体碰撞的过程,并对其产生的影响进行预测和分析。

综上所述,阿波罗尼斯圆在天文学中有着广泛的应用。

它不仅可以用于描述星系的形成和演化,还可以模拟行星轨道、测量天体之间的距离以及模拟天体碰撞等。

随着天文观测和数学建模技术的不断发展,阿波罗尼斯圆的应用将更加深入和广泛,为我们揭示宇宙的奥秘提供更多的线索和解释。

阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用

阿波罗尼斯圆及其应用在数学的广袤天地中,阿波罗尼斯圆宛如一颗璀璨的明珠,闪耀着独特的光芒。

它不仅具有深刻的理论内涵,还在众多实际问题中有着广泛而重要的应用。

要理解阿波罗尼斯圆,首先得从它的定义说起。

阿波罗尼斯圆是指平面内到两个定点的距离之比为定值(不为 1)的点的轨迹所形成的圆。

简单来说,假如有两个定点 A 和 B,一个动点 P,并且满足|PA|/|PB| =定值 k(k ≠ 1),那么点 P 的轨迹就是一个圆。

这个圆有着一些有趣的性质。

比如说,圆心在线段AB 的中垂线上;而且,当两个定点之间的距离固定,以及比值 k 确定时,这个圆的大小和位置也就唯一确定了。

那么,阿波罗尼斯圆在实际中有哪些应用呢?让我们一起来看看。

在几何问题中,阿波罗尼斯圆常常能帮助我们巧妙地解决一些难题。

比如,在三角形中,如果已知某两条边的长度以及它们的比值,要求第三边的取值范围,这时就可以通过构建阿波罗尼斯圆来找到答案。

在物理学中,阿波罗尼斯圆也有它的身影。

例如,在研究两个点电荷之间的电场分布时,如果电荷的电荷量之比为定值,那么等势线的形状就类似于阿波罗尼斯圆。

在工程领域,阿波罗尼斯圆同样发挥着重要作用。

在建筑设计中,当需要确定一些特定的位置关系,以保证结构的稳定性和美观性时,阿波罗尼斯圆的知识能够提供有效的解决方案。

在数学竞赛中,阿波罗尼斯圆更是屡见不鲜。

很多看似复杂的竞赛题目,一旦引入阿波罗尼斯圆的概念,往往就能迎刃而解。

接下来,通过一个具体的例子来感受一下阿波罗尼斯圆的魅力。

假设在平面直角坐标系中,有两个定点 A(0, 0)和 B(4, 0),动点 P 满足|PA| /|PB| = 1/2,求点 P 的轨迹方程。

首先,设点 P 的坐标为(x, y)。

则|PA| =√(x²+ y²),|PB| =√(x 4)²+ y²。

因为|PA| /|PB| = 1/2,所以√(x²+ y²) /√(x 4)²+ y²=1/2。

阿波罗斯尼圆定理

阿波罗斯尼圆定理

阿波罗斯尼圆定理阿波罗斯尼圆定理(Apollonius'CircleTheorem)是几何学中的一个经典定理,它描述了三个圆的关系。

该定理由古希腊数学家阿波罗斯尼(Apollonius)在公元前三世纪提出,至今仍然被广泛应用于几何学的教学和研究中。

本文将详细介绍阿波罗斯尼圆定理的定义、证明和应用。

一、定义阿波罗斯尼圆定理描述了三个互相切接的圆之间的关系。

具体来说,假设有三个圆,分别为圆A、圆B和圆C,它们互相切接于点D、E和F。

此时,我们可以画出三条线段,分别连接圆A和圆B的切点P、圆A和圆C的切点Q,以及圆B和圆C的切点R。

阿波罗斯尼圆定理指出,这三条线段所连接的三个点P、Q和R,位于同一条直线上。

二、证明阿波罗斯尼圆定理的证明相对简单,但需要一些基本的几何知识和技巧。

下面我们将给出一种简单的证明方法。

首先,我们可以通过几何构造,得到三个圆的切点分别在同一直线上。

具体来说,我们可以将三个圆的半径相加,得到一个大圆。

然后,我们在大圆的周围画出三个小圆,分别与原来的三个圆相切。

这样,我们就得到了一个由小圆切点和大圆圆心组成的四边形。

由于大圆的半径等于三个小圆的半径之和,因此这个四边形的对角线相等。

于是,我们就得到了一个由小圆切点构成的直线。

接下来,我们需要证明三个点P、Q和R位于这条直线上。

我们可以利用一些类似于相似三角形的方法,得到三个点的位置关系。

具体来说,我们可以将圆A和圆B的切点P连接起来,得到一条直线。

然后,我们可以将这条直线延长,直到它与圆C相交。

这个交点我们称之为S。

同样地,我们可以将圆A和圆C的切点Q连接起来,得到一条直线。

然后,我们可以将这条直线延长,直到它与圆B相交。

这个交点我们称之为T。

最后,我们可以将圆B和圆C的切点R连接起来,得到一条直线。

这条直线与前面两条直线相交,交点为U。

显然,P、Q和R位于同一条直线上,当且仅当点S、T和U共线。

因此,我们只需要证明点S、T和U共线即可。

阿波罗尼斯圆定理及应用

阿波罗尼斯圆定理及应用

x
l
A
O
y
例2、(08年江苏,13题)若AB=2,AC= √2 BC,则三角形ABC的面积的最大值是____。
变式:
在等腰三角形ABC中,如图,AB=AC,BD 是腰AC的中线,且BD= √3 ,则 三角形 ABC面积的最大值是________
A
D
B
C
课后巩固,检验定理
课后作业: 1、已知点P是圆O:x2+y2=25上任意一点, 平面上有两个定点M(10,0),N(13/2,3) 则PN+1/2PM的最小值为_____
特殊到一般,提出猜想
猜想:平面内到两个定点的距离之比为定值 的动点轨迹是圆。
总结提炼 ,得到定理
阿波罗尼斯圆定理:在平面上给定两点A,B 设点 P 在同一平面上,且满足 PA/PB= λ , 当 λ>0且λ ≠1 时,点 P 的轨迹是一个圆。 称之为阿波罗尼斯圆,简称“阿氏圆”。 (当 λ=1 时,点 P 的轨迹是线段AB的垂直平 分线)
2、一缉私艇巡航至距领海边界线l(一条南北方 向的直线)3.8海里的A处,发现在其北偏东 30 °方向相距4海里的B处有一走私船正欲逃跑,缉 私艇立即追击。已知缉私艇的最大航速是走私船 最大航速的3倍。假设缉私艇和走私船均按直线 方向以最大航速航行。问:无论走私船沿何方向 逃跑,缉私艇是否总能在领海内成功拦截?并说 明理由。
阿波罗尼斯圆定理及其应用
.
教材入手,奠定基础
问题1 (必修2 习题2.2(1)探究拓展第12题)已知 点M(x,y)与两点O(0,0),A(3,0) 的距离之比为 1/2 ,那么点M的坐标应满足什 么关系?
教材入手,奠定基础
问题2 (选修2-1.2.6.2求曲线的方程例2)求平面内 到两定点A,B的距离之比为2的动点M的轨迹 方程。

阿波罗尼斯圆定理及拓展及解题

阿波罗尼斯圆定理及拓展及解题

图 29 运用方法七同心阿氏圆法绘制阿氏圆 4
题目 5 题解见图 30。
10
60 R50
73
R84 4a
7a
R50 120
R95.68082847
图 30 题目 5 题解
题目 6,点到点的距离与点到圆切 线的长度之比为定比。见图 31。
4a 7a
应用方法九点切距定比法绘制阿 氏圆,见图 32。
运用方法七同心阿氏圆法绘制阿 氏圆,见图 33、图 34。
40
R15
R20
60
图 10 题目 2 点到两圆切线定比
4
绘制阿氏圆的方法五, 定比切线点一对圆法,公切 线定比分点定比切线点三点 圆法。几何原理,到两定圆 切线长度为定比的点在阿氏 圆上,三点定圆。见图 12。
绘制阿氏圆的方法六, 定比切线点两对圆法,定比 切线点三点圆法。几何原理, 到两定圆切线长度为定比的 点在阿氏圆上,三点定圆。 见图 13。
, x2 2ax a2 y2 L2
k 2 x2 2ak 2x a2k 2 k 2 y2 k 2L2
k 2 1 x2 y2 2ak 2x a2k 2 0
此公式为圆方程式,证明了动点到两定点距离定比的轨迹是一个圆。
令 y 0 ,求 C 点 D 点的 x 坐标:
k 2 1 x2 2ak 2x a2k 2 0
图 28 扩展 3 扩展——同心阿氏圆
从前面的点点阿氏圆圆 心公式、圆圆阿氏圆圆心公 式和点圆阿氏圆圆心公式, 可以得知同比例的三个阿氏 圆圆心为同一个点,圆心的 x 坐标相同:
xQ
ak 2 k2 1
a
a k2 1
40
70
R50
R118.18181818

阿波罗尼斯圆介绍及其直接应用 (解析版)

阿波罗尼斯圆介绍及其直接应用 (解析版)

阿波罗尼斯圆及其应用阿波罗尼斯圆介绍及其直接应用阿波罗尼斯圆及其应用阿波罗尼斯圆介绍及其直接应用【微点综述】动点的轨迹问题是高考中的一个热点和重点,尤其是阿波罗尼斯圆在高考中频频出现.处理此类问题的关键是通过建立直角坐标系,寻找动点满足的条件,得出动点的轨迹是一个定圆,从而把问题转化为直线和圆、圆和圆的位置关系问题,并在解决问题的过程中感悟转化与化归、化繁为简的数学思想方法.阿波罗尼斯(Apollonius 约公元前262~192),古希腊数学家,与欧几里得、阿基米德并称为亚历山大时期数学三巨匠.阿波罗尼斯年青时到亚历山大城跟随欧几里得的后继者学习,和当时的大数学家合作研究.他对圆锥曲线有深刻而系统的研究,主要研究成果集中在他的代表作《圆锥曲线论》一书中,阿波罗尼斯圆是他的研究成果之一.1.阿波罗尼斯圆的定义在平面上给定两点A ,B ,设P 点在同一平面上且满足PAPB=λ,当λ>0且λ≠1时,P 点的轨迹是个圆,称之为阿波罗尼斯圆.(λ=1时P 点的轨迹是线段AB 的中垂线)2.阿波罗尼斯圆的证明【定理1】设P x ,y ,A 1-a ,0 ,B a ,0 .若PA PB =λ(λ>0且λ≠1),则点P 的轨迹方程是x -λ2+1λ2-1a 2+y 2=2aλλ2-1 2,其轨迹是以λ2+1λ2-1a ,0 为圆心,半径为r =2aλλ2-1的圆.证明:由PA =λPB 及两点间距离公式,可得x +a 2+y 2=λ2x -a 2+y 2 ,化简可得1-λ2 x 2+1-λ2 y 2+21+λ2 ax +1-λ2 a 2=0①,(1)当λ=1时,得x =0,此时动点的轨迹是线段AB 的垂直平分线;(2)当λ≠1时,方程①两边都除以1-λ2得x 2+y 2+2a 1+λ2 x 1-λ2+a 2=0,化为标准形式即为:x -λ2+1λ2-1a 2+y 2=2aλλ2-1 2,∴点P 的轨迹方程是以λ2+1λ2-1a ,0 为圆心,半径为r =2aλλ2-1的圆.图① 图② 图③阿波罗尼斯圆的另一种形式:【定理2】A ,B 为两已知点,M ,N 分别为线段AB 的定比为λλ≠1 的内外分点,则以MN 为直径的圆C 上任意点P 到A ,B 两点的距离之比为λ.证明:以λ>1为例.如图②,设AB =2a ,AM MB =AN NB =λ,则AM =2aλ1+λ,BM =2a -2aλ1+λ=2a1+λ,AN =2aλλ-1,BN =2aλλ-1-2a =2aλ-1.过B 作AB 的垂线圆C 交于Q ,R 两点,由相交弦定理及勾股定理得QB 2=MB ⋅BN =4a 2λ2-1,QA 2=AB 2+QB 2=4a 2λ2λ2-1,于是QB =2a λ2-1,QA =2aλ2-1,∴QA QB =λ.∵M ,Q ,N 同时在到A ,B 两点距离之比等于λ的圆上,而不共线的三点所确定的圆是唯一的,∴圆C 上任意一点P 到A ,B 两点的距离之比恒为λ.同理可证0<λ<1的情形.3.阿波罗尼斯圆的相关性质由上面定理2的证明可得如下的性质:性质1:当λ>1时,点B 在圆C 内,点A 在圆C 外;当0<λ<1时,点A 在圆C 内,点B 在圆C 外.性质2:因AQ 2=AM ⋅AN ,故AQ 是圆C 的一条切线.若已知圆C 及圆C 外一点A ,可以作出与之对应的点B ,反之亦然.性质3:所作出的阿波罗尼斯圆的直径为MN =4aλλ2-1 ,面积为4πa 2λ2λ2-12.性质4:过点A 作圆C 的切线AQ (Q 为切点),则QM ,QN 分别为∠AQB 的内、外角平分线.性质5:阿波罗尼斯圆的直径两端是按比例内分AB 和外分AB 所得的两个分点,如图所示,M 是AB 的内分点,N 是AB 的外分点,此时必有PM 平分∠APB ,PN 平分∠APB 的外角.证明:如图①,由已知可得PA PB =MA MB =NA NB =λ(λ>0且λ≠1),∵S ΔPAM S ΔPBM =MA MB=λ,又S ΔPAM =12PA ⋅PM sin ∠APM ,S ΔPBM =12PB ⋅PM sin ∠BPM ,∴PA ⋅PM sin ∠APMPB ⋅PM sin ∠BPM=λ,∴sin ∠APM =sin ∠BPM ,∴∠APM =∠BPM ,∴PM 平分∠APB .由等角的余角相等可得∠BPN =∠DPN ,∴PN 平分∠APB 的外角.性质6:过点B 作圆C 不与QR 重合的弦EF ,则AB 平分∠EAF .证明:如图④,连结ME ,MF ,由已知FA FB =EA EB =λ,∴EB FB =EA FA.∵S ΔABE S ΔABF =EBFB (λ>0且λ≠1),又S ΔABE =12AB ⋅AE sin ∠BAE ,S ΔABF =12AB ⋅AF sin ∠BAF ,∴AB ⋅AE sin ∠BAE AB ⋅AF sin ∠BAF =EB FB =AEAF,∴sin ∠BAE =sin ∠BAF ,∴∠BAE =∠BAF ,∴AB 平分∠EAF .∴sin ∠BAE =sin ∠BAF ,∴∠BAE =∠BAF ,∴AB 平分∠EAF .【典例刨析】1.(2022·河北盐山中学高二期中)已知两定点A -2,1 ,B 2,-1 ,如果动点P 满足PA =2PB ,则点P 的轨迹所包围的图形的面积等于___________.2.(2022四川涪陵月考)若ΔABC 满足条件AB =4,AC =2BC ,则ΔABC 面积的最大值为__________.3.已知圆O :x 2+y 2=9,点B -5,0 ,在直线OB 上存在定点A (不同于点B ),满足对于圆O 上任意一点P ,都有PAPB 为一常数,试求所有满足条件的点A 的坐标,并求PAPB.4.在平面直角坐标xOy 中,已知点A 1,0 ,B 4,0 ,若直线x -y +m =0上存在点P 使得PA =12PB ,则实数m 的取值范围是_______.5.阿波罗尼斯是古希腊著名数学家,与欧几里得、阿基米德被称为亚历山大时期数学三巨匠,他对圆锥曲线有深刻而系统的研究,阿波罗尼斯圆就是他的研究成果之一,指的是:已知动点M 与两个定点A ,B 的距离之比为λ(λ>0,且λ≠1),那么点M 的轨迹就是阿波罗尼斯圆.若平面内两定点A ,B 间的距离为2,动点P 满足PAPB =3,则PA 2+PB 2的最大值为( )A.16+83B.8+43C.7+43D.3+36.(2022四川·成都外国语学校高二月考)古希腊数学家阿波罗尼奥斯(约公元首262~公元前190年)的著作《圆锥曲线论》是古代世界光辉的科学成果,著作中这样一个命题:平面内与两定点距离的比为常数k k >0 且k ≠1 的点的轨迹是圆,后人将这个圆称为阿波罗尼斯圆,已知点A -1,0 ,B 2,0 ,圆C :x -2 2+y -m 2=14m >0 ,在圆上存在点P 满足PA =2PB ,则实数m 的取值范围是( )A.22,62B.54,212C.0,212D.52,212【针对训练】7.在平面直角坐标系xOy 中,已知圆O :x 2+y 2=1,O 1:x -4 2+y 2=4,动点P 在直线x +3y -b =0上,过P 点分别作圆O ,O 1的切线,切点分别为A ,B ,若满足PB =2PA 的点P 有且只有两个,则实数b 的取值范围是________.8.已知A ,B 是平面上两个定点,平面上的动点C ,D 满足|CA |CB=|DA|DB =m ,若对于任意的m ≥3,不等式CD≤k AB 恒成立,则实数k 的最小值为______.9.已知点A (0,1),B (1,0),C (t ,0),点D 是直线AC 上的动点,若|AD |≤2|BD|恒成立,则最小正整数t =__________.10.在平面直角坐标系xOy 中,已知圆O :x 2+y 2=1,圆O 1:(x +4)2+y 2=4,动点P 在直线l :x -22y +b =0上(b <0),过P 分别作圆O ,O 1的切线,切点分别为A ,B ,若满足PB =2PA 的点P 有且只有一个,则实数b 的值为______.11.在平面直角坐标系xOy 中,M ,N 是两定点,点P 是圆O :x 2+y 2=1上任意一点,满足:PM =2PN ,则MN 的长为.12.(2022辽宁·高二期中)古希腊著名数学家阿波罗尼斯与欧几里得、阿基米德齐名,他发现:“平面内到两个定点A ,B 的距离之比为定值λ(λ>0且λ≠1)的点的轨迹是圆”.后来,人们将这个圆以他的名字命名,称为阿波罗尼斯圆,简称阿氏圆.在平面直角坐标系xOy 中,A (-2,0),B (4,0),动点P 满足|PA ||PB |=12.设点P 的轨迹为C 1.(1)求曲线C 1的方程;(2)若曲线C 1和⊙C 2:(x -4)2+(y -6)2=r 2(r >0)无公共点,求r 的取值范围.参考答案1.【答案】40π【分析】设P (x ,y ),根据题设条件,结合两点距离公式列方程并整理即可得P 的轨迹方程,即知轨迹为圆,进而求其面积即可.【详解】设P (x ,y ),由题设得:(x +2)2+(y -1)2=2[(x -2)2+(y +1)2],∴(x -6)2+(y +3)2=40,故P 的轨迹是半径为40的圆,∴图形的面积等于40π.故答案为:40π2.【答案】163【分析】设BC =x ,则AC =2x ,由余弦定理得出cos B ,根据三角形任意两边之和大于第三边得出x 的范围,再由三角形面积公式,结合二次函数的性质得出答案.【详解】设BC =x ,则AC =2x ,由余弦定理可得cos B =16+x 2-(2x )22×4×x =16-3x 28x由三角形任意两边之和大于第三边得x +2x >4x +4>2x ,解得43<x <4,即169<x 2<16∴S ΔABC =12⋅4⋅x ⋅sin B =2x 1-cos 2B =2x 1-16-3x 2 264x 2=2569-916x 2-809 2当x 2=809时,ΔABC 面积取最大值163故答案为:163【点睛】本题主要考查了求三角形面积的最值,涉及余弦定理的应用,属于中档题.3.【答案】A -95,0 ,PA PB=35【分析】根据两点距离的坐标运算可得10λ2+2a x +34λ2-a 2-9=0,进而得10λ2+2a =034λ2-a 2-9=0 ,即可求解.【详解】设P (x ,y ),A (a ,0),a ≠-5,设PA PB=λ>0故PA PB=x -a 2+y 2x +52+y2=λ,且x 2+y 2=9,化简得:10λ2+2a x +34λ2-a 2-9=0,该式对任意的x ∈-3,3 恒成立,故10λ2+2a =034λ2-a 2-9=0 ,解得a =-95λ=35或a =-5λ=1 (舍去),故PA PB=35,A -95,0 4.【答案】-22,22【分析】根据PA =12PB 得出点P 的轨迹方程,又点P 在直线x -y +m =0上,则点P 的轨迹与直线必须有公共点,进而解决问题.【详解】解:设P (x ,y )则PA =(x -1)2+(y -0)2,PB =(x -4)2+(y -0)2,因为PA =12PB ,所以有(x -1)2+(y -0)2=12(x -4)2+(y -0)2,同时平方,化简得x 2+y 2=4,故点P 的轨迹为圆心在(0,0),半径2为的圆,又点P 在直线x -y +m =0上,故圆x 2+y 2=4与直线x -y +m =0必须有公共点,所以|m |1+1≤2,解得-22≤m ≤2 2.【点睛】本题考查了点的轨迹问题、直线与圆的位置关系的问题,解题的关键是能从题意中转化出动点的轨迹,并能求出点的轨迹方程.5.【答案】A【分析】设A -1,0 ,B 1,0 ,P x ,y ,由PA PB=3,可得点P 的轨迹为以2,0 为圆心,半径为3的圆,又PA 2+PB 2=2x 2+y 2+1 ,其中x 2+y 2可看作圆x -2 2+y 2=3上的点x ,y 到原点0,0 的距离的平方,从而根据圆的性质即可求解.【详解】解:由题意,设A -1,0 ,B 1,0 ,P x ,y ,因为PA PB=3,所以x +1 2+y 2x -12+y2=3,即x -2 2+y 2=3,所以点P 的轨迹为以2,0 为圆心,半径为3的圆,因为PA 2+PB 2=x +1 2+y 2+x -1 2+y 2=2x 2+y 2+1 ,其中x 2+y 2可看作圆x -2 2+y 2=3上的点x ,y 到原点0,0 的距离的平方,所以x 2+y 2 max =2+3 2=7+43,所以2x 2+y 2+1 max =16+83,即PA 2+PB 2的最大值为16+83,故选:A .6.【答案】D【分析】设P x ,y ,根据PA =2PB 求出点P 的轨迹方程,根据题意可得两个圆有公共点,根据圆心距大于或等于半径之差的绝对值小于或等于半径之和,解不等式即可求解.【详解】设P x ,y ,因为点A -1,0 ,B 2,0 ,PA =2PB ,所以x +12+y 2=2x -2 2+y 2即x 2+y 2-6x +5=0,所以x -3 2+y 2=4,可得圆心3,0 ,半径R =2,由圆C :x -2 2+y -m 2=14可得圆心C 2,m ,半径r =12,因为在圆C 上存在点P 满足PA =2PB ,所以圆x -3 2+y 2=4与圆C :x -2 2+y -m 2=14有公共点,所以2-12≤3-2 2+m 2≤2+12,整理可得:94≤1+m 2≤254,解得:52≤m ≤212,所以实数m 的取值范围是52,212,故选:D .7.【答案】-203,4.【分析】设出点的坐标,将原问题转化为直线与圆相交的问题,求解关于b 的不等式即可求得实数b 的取值范围.【详解】由题意O (0,0),O 1(4,0).设P (x ,y ),则∵PB =2PA ,∴x -42+y 2-4=2x 2+y 2-1,∴(x -4)2+y 2=4(x 2+y 2),∴x 2+y 2+83x -163=0,圆心坐标为-43,0 ,半径为83,∵动点P 在直线x +3y -b =0上,满足PB =2PA 的点P 有且只有两个,∴直线与圆x 2+y 2+83x -163=0相交,∴圆心到直线的距离d =-43-b 1+3<83,∴-43-163<b <-43+163,即实数b 的取值范围是-203,4 .【点睛】本题主要考查圆的方程及其应用,等价转化的数学思想,直线与圆是位置关系的应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.8.【答案】34【分析】建立坐标系,得点C ,D 的轨迹方程,分离参量求范围即可求解【详解】不妨设AB =1,以A 为原点,AB 所在直线为x 轴建立直角坐标系,则A 0,0 ,B 1,0 ,设C x ,y ,∴x 2+y 2x -1 2+y2=m ⇒x -m 2m 2-1 2+y 2=m 2m 2-1 2故动点C ,D 的轨迹为圆,由CD≤k AB 恒成立,则k ≥CD max =2m m 2-1=2m -1m≥34故答案为34【点睛】本题考查圆的轨迹方程,平面问题坐标化的思想,是难题9.【答案】4【解析】设点D x ,y ,根据|AD |≤2|BD|列出关于D x ,y 的关系式,再数形结合分析即可.【详解】设点D x ,y ,因为点D 是直线AC 上的动点,故y -1x =-1t⇒x +ty -t =0.由|AD |≤2|BD |得x 2+y -1 2≤4x -1 2+y 2 ,化简得x -43 2+y +13 2≥89.依题意可知,直线AC 与圆x -43 2+y +13 2=89至多有一个公共点,所以43-43t 1+t 2≥89,解得t ≥2+3或t ≤2- 3.所以最小正整数t =4.故答案为:4【点睛】本题主要考查了直线与圆和向量的综合运用,需要设点的坐标表达所给的信息,再数形结合利用圆心到直线的距离列式求解.属于中档题.10.【答案】-283.【分析】根据圆的切线的性质和三角形全等,得到PO 1 =2PO ,求得点P 的轨迹方程,再根据直线与圆相切,利用圆心到直线的距离等于半径,即可求解.【详解】由题意得:O (0,0),O 1(-4,0),设P (x ,y ),如下图所示∵PA 、PB 分别是圆O ,O 1的切线,∴∠PBO 1=∠PAO =90°,又∵PB =2PA ,BO 1=2AO ,∴△PBO 1∽△PAO ,∴PO 1 =2PO ,∴PO 1 2=4PO 2,∴(x +4)2+y 2=4(x 2+y 2),整理得x -43 2+y 2=649,∴点P (x ,y )的轨迹是以43,0 为圆心、半径等于83的圆,∵动点P 在直线l :x -22y +b =0上(b <0),满足PB =2PA 的点P 有且只有一个,∴该直线l 与圆x -43 2+y 2=649相切,∴圆心43,0 到直线l 的距离d 满足d =r ,即43+b 12+(22)2=83,解得b =203或-283,又因为b <0,所以b =-283.【点睛】本题主要考查了圆的切线的性质,以及直线与圆的位置关系的应用,其中解答中根据圆的切下的性质和三角形全等求得点P 的轨迹方程,再根据直线与圆相切,列出方程求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于中档试题.11.【答案】32【分析】不妨就假设M ,N 在x 轴上,设M (m ,0),N (n ,0),P (x ,y ),由PM =2PN 可得x 2+y 2+2m -8n3x +4n 2-m 23=0,然后和方程x 2+y 2=1对比,就可以求出m ,n 【详解】由于M ,N 是两定点,不妨就假设M ,N 在x 轴上如图所示:设M (m ,0),N (n ,0),P (x ,y ),PM =2PN ,∴PM 2=4PN 2,∴(x -m )2+y 2=4(m -n )2+y 2 ,即x 2-2mx +m 2+y 2=4x 2-8nx +4n 2+4y 2,3x 2+(2m -8n )x +3y 2+4n 2-m 2=0,x 2+y 2+2m -8n 3x +4n 2-m 23=0与x 2+y 2=1表示同一个圆.∴2m -8n =0m 2-4n 23=1∴{m =2n =12或m =-2n =-12∴MN =32.故答案为:32.【点睛】本题考查的是圆的方程和点的轨迹方程的求法,较简单.12.【答案】(1)(x +4)2+y 2=16(2)(0,6)∪(14,+∞)【分析】(1)设P (x ,y ),然后根据|PA ||PB |=12列方程化简计算即可得曲线C 1的方程,(2)先求出两圆的圆心和半径,再由题意可得两圆外离或内含,从而可得C 1C 2 >4+r 或C 1C 2 <r -4,从而可求出r 的取值范围(1)设P (x ,y ),因为A (-2,0),B (4,0),动点P 满足|PA ||PB |=12,所以(x +2)2+y 2(x -4)2+y 2=12,化简得x 2+y 2+8x =0,即(x +4)2+y 2=16,所以曲线C 1的方程为(x +4)2+y 2=16,(2)曲线C 1的圆心为C 1(-4,0),半径为4,⊙C 2:(x -4)2+(y -6)2=r 2(r >0)的圆心为C 2(4,6),半径为r ,因为曲线C 1和⊙C 2:(x -4)2+(y -6)2=r 2(r >0)无公共点,所以两圆外离或内含,所以C 1C 2 >4+r 或C 1C 2 <r -4,所以(-4-4)2+(0-6)2=10>4+r 或(-4-4)2+(0-6)2=10<r -4,所以0<r <6或r >14,所以r 的取值范围为(0,6)∪(14,+∞)。

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超级名圆——阿波罗尼斯圆一、问题背景1.(苏教版选修2-1,P63例2)求平面内到两个定点A,B 的距离之比等于2的动点M 的轨迹. 【解】以B A ,所在的直线为x 轴,线段AB 的垂直平分线为y 轴,建立平面直角坐标系xOy , 令a AB 2=,则B A ,两点的坐标分别为()()0,,0,a a -. 设M 点坐标为()y x ,,依题意,点M 满足2=MBMA, 由2222)(,)(y a x MB y a x MA +-=++=得2)()(2222=+-++ya x y a x ,化简整理,得031033222=+-+a ax y x ,所以动点M 的轨迹方程为031033222=+-+a ax y x .2.(苏教版必修2,P112第12题)已知点M(x,y)与两个定点O(0,0),A(3,0)的距离之比为1:2,那么点M 的坐标应满足什么关系?画出满足条件的点M 所构成的曲线.【解】由两点间距离公式得22y x MO +=,22)3(y x MA +-=,则2:1)3(:2222=+-+y x y x ,化简得4)1(22=++y x ,即点M 是以(-1,0)为圆心,2=r 的圆.(图略)二、阿波罗尼斯圆阿波罗尼斯(Apollonius of Perga Back ),古希腊人(262BC~190BC ),与阿基米德、欧几里德一起被誉为古希腊三大数学家,他写了八册《圆锥曲线论》(Conics ),其中有七册流传下来,书中详细讨论了圆锥曲线的各种性质,如切线、共轭直径、极与极轴、点到锥线的最短与最长距离等,圆锥曲线的性质几乎囊括殆尽,阿波罗尼斯曾研究了众多的平面轨迹问题,阿氏圆是他的论著中的一个著名问题:已知平面上两定点A 、B ,则所有满足()1≠=λλPBPA的点P 的轨迹是一个以定比n m :内分和外分定线段AB 的两个分点的连线为直径的圆.这是著名的阿波罗尼斯轨迹定理,以内外分点为直径的圆被后人称为阿波罗尼斯圆,简称阿氏圆.三、证明方法1、解析方法证:设()02>=m m AB ,λ=PBPA, 以AB 中点为原点,直线AB 为x 轴建立平面直角坐标系,则()0,m A -,()0,m B . 又设()y x P ,,则由λ=PBPA得()()2222y m x y m x +-=++λ,化简整理得()()()()222222211121λλλλ-=-++--m y x m x . 当1=λ时,0=x ,轨迹为线段AB 的垂直平分线;当1≠λ时,()222222221411-=+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-λλλλm y m x ,轨迹为以点⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+0,1122m λλ为圆心,122-λλm 为半径的圆. 2、几何方法证:(以1>λ为例)设λ===NB AN MB AM m AB ,2,则12,12,12,12-=-=+=+=λλλλλλmBN m AN m MB m AM , 由相交弦定理及勾股定理知14222-=⋅=λm BN MB BP ,14222222-=+=λλm BP AB AP ,于是λλλλ=-=-=BP APmAP mBP ,12,1222,而P N M ,,同时在到B A ,两点距离之比等于λ的曲线(圆)上,不共线的三点所确定的圆是唯一的,因此,圆O 上任意一点到B A ,两点距离之比恒为λ.四、阿波罗尼斯圆的性质1.点N M ,是按照定比λ内分AB 和外分AB 所得的两个分点,线段MN 是阿氏圆的直径,设m AB 2=,则1412122-=-++=+=λλλλm m m BN MB MN .2.P 为圆上任一点,则PM 平分APB ∠,PN 平分APB ∠的外角. 3.λ===BNANBM AM PB PA ()1,0≠>λλ. 4.PN PM ⊥.5.当1>λ时,点B 在圆内,A 在圆外;当10<<λ时,点A 在圆内,B 在圆外. 6.若过点B 作圆O 的不与AB 垂直的弦EF ,则AB 平分EAF ∠.五、例题欣赏【例1】. (合肥市十一中高二期中)阿波罗尼斯(约公元前262-190年)证明过这样一个命题:平面内到两定点距离之比为常数k (0k >且1k ≠)的点的轨迹是圆,后人将这个圆称为阿氏圆.已知动点M 到点()1,0A -与点()2,0B 的距离之比为2,记动点M 的轨迹为曲线C .(1)求曲线C 的方程;(2)过点()5,4P -作曲线C 的切线,求切线方程.【解】:(1)设动点M 的坐标为(),x y ,则()221MA x y =++,()222MB x y =-+,所以()()2222122x y x y ++=-+,化简得()2234x y -+=,因此,动点M 的轨迹方程为()2234x y -+=; (2)当过点P 的直线无斜率时,直线方程为50x -=,圆心()3,0C 到直线50x -=的距离等于2,此时直线50x -=与曲线C 相切; 当切线有斜率时,不妨设斜率为k ,则切线方程为()45y k x +=-,即540kx y k ---=, 由圆心到直线的距离等于半径可知,235421k k k --=+,解得34k =-.所以,切线方程为3410x y ++=.综上所述,切线方程为50x -=或3410x y ++=.【例2】.(2020·江淮十校第二次联考)阿波罗尼斯是古希腊数学家,他与阿基米德、欧几里得齐名,以他的名字命名的阿波罗尼斯圆是指平面内到两定点的距离的比值为定值()1,0≠>λλλ的动点的轨迹.已知在ABC ∆中,角C B A ,,所对的边分别为c b a ,,,且B A sin 2sin =,2cos cos =+A b B a ,则ABC ∆面积的最大值为( )A .2 B .3 C .43 D .53B A sin 2sin =b a 2=因为2cos cos =+A b B a ,所以由余弦定理得222222222=-+⋅+-+⋅bca cb b ac b c a a ,解得2=c . 由题意得,点C 的轨迹为一阿波罗尼斯圆,如图,由题意得,阿波罗尼斯圆的直径是PQ ,O 为圆心,且2=PAPB,2=QA QB . 因为2=c ,即2=AB ,所以2=AQ ,3231==AB PA , 所以38=PQ ,3421==PQ PO , 故阿波罗尼斯圆的半径为34,即边AB 上的高的最大值为34. 因此△ABC 面积的最大值()3434221max =⨯⨯=∆ABC S . 故选C .【例3】. 已知圆122=+y x 和点⎪⎭⎫⎝⎛-0,21A ,点()1,1B ,M 为圆O 上的动点,则||||2MB MA +的最小值为( ).6.A7.B 10.C 11.D【解】:设||||2MC MA =,点C 的坐标为()n m ,,点M 的坐标为()y x ,,则2||=MC , 即()()21212222=-+-+⎪⎭⎫ ⎝⎛+n y m x yx ,整理得31323422222-+=++++n m y n x m y x , 由题意得该圆的方程为122=+y x ,所以⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-+==+1310204222n m n m ,解得⎩⎨⎧=-=02n m , 所以点C 的坐标为()0,2-,故10||||||||||2=≥+=+BC MB MC MB MA . 故选C .【例4】.已知→→OB OA ,是非零且不共线的向量,设→→→+++=OB r r OA r OC 111.如果定义点集⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⋅=⋅=→→→→→→|||||KB KC KB KA KC KA K M ,当M K K ∈21,时,若对于任意的2≥r ,不等式→→≤AB c K K 21恒成立,则实数c 的最小值为_______.【解】:因为+++=OB r OA r OC 11,且111=+++r r ,所以C B A ,,三点共线,且=CB r CA ,由题意易知CK 是AKB ∠的内角平分线,所以r CB CA KB KA ==||||||||,从而||||KB r KA =. 所以点K 在一个阿波罗尼斯圆上,以AB 所在直线为x 轴,C 为原点建立平面直角坐标系,设()0,r A -,()0,1B ,()y x K ,,得阿波罗尼斯圆方程22211⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+⎪⎭⎫ ⎝⎛--r r y r r x ,从而12max21-=→r r K K ,1+=→r AB ,所以()234212212122≥=-≥-=-≥r r r r r c , 故34≥c . 【例5】.如图,已知平面⊥α平面β,B A ,是平面α与平面β的交线上的两个定点,β⊂DA ,β⊂CB ,且α⊥DA ,α⊥CB ,4=AD ,8=BC ,6=AB ,在平面α上有一个动点P ,使得BPC APD ∠=∠,求PAB ∆的面积的最大值.【解】:因为α⊥DA ,所以PA DA ⊥. 在PAD Rt ∆中,AP AP AD APD 4tan ==∠;同理BPBP BC BPC 8tan ==∠. 因为BPC APD ∠=∠,所以AP BP 2=,在平面α内,以线段AB 的中点为原点,AB 所在直线为x 轴,建立平面直角坐标系, 则()()0,3,0,3B A -, 设()y x P ,,则有()()()03232222≠++=+-y y x y x化简得()16522=++y x .从而()1651622≤+-=x y ,即4≤y 且0≠y .此时12321≤=⋅=∆y AB y S PAB .当且仅当4,5±=-=y x 时取得等号.因此BCE BCE S S AD V ∆∆=⋅=231, 又因为2==CDACBD AB ,所以点C B ,在阿波罗尼斯圆上,所以CE BE =, 得=max BE 圆的半径4r =,从而152max =V . 故选C .五、跟踪演练1. 已知点M(x,y)到椭圆114416922=+y x 的左焦点和右焦点的距离之比为2:3,求M 的坐标满足的方程.2. (2008江苏13)若2=AB ,BC AC 2=,则ABC S ∆最大值是________.3. 在x 轴正半轴上是否存在两个定点B A ,,使得圆422=+y x 上任意一点到B A ,两点的距离之比为常数21?如果存在,求出点B A ,坐标;如果不存在,请说明理由.4. 在平面直角坐标系xOy 中,设点()0,1A ,()0,3B ,()a C ,0,()2,0+a D ,若存在点P ,使得PB PA 2=,PD PC =,则实数a 的取值范围是________.5. 已知,6=BC AB AC 2=,点D 满足→→→+++=AC y x yAB y x x AD )(22,设→=AD y x f ),(,若()()00,,y x f y x f ≥恒成立,则()00,y x f 的最大值为________.6. 已知圆()()111:22=-+-y x C ,定点()()0,2,0,0B O ,其中P 为圆C 上的动点,则PB PO +2的最小值为_______.六、答案1、【解】:可求得左右焦点分别为)0,5(),0,5(21F F -,因为3:2:21=MF MF ,所以2123MF MF =,即2222)5(2)5(3y x y x +-=++,化简得144)13(22=++y x ,即点M 轨迹是以)0,13(-为圆心,12为半径的圆.2、【解】:以AB 所在直线为x 轴,AB 的垂直平分线为y 轴建立平面直角坐标系, 则)0,1(),0,1(B A -,设),(y x C ,由BC AC 2=可得2222)1(2)1(y x y x +-=++,化简得8)3(22=+-y x ,即C 在以()0,3为圆心,22为半径的圆上运动, 又22||||21≤=⋅⋅=∆c c ABC y y AB S , 故答案为22.3、【解】:假设在x 轴正半轴上存在两个定点B A ,,使得圆422=+y x 上任意一点到B A ,两点的距离之比为常数21,设()y x P ,,()0,1x A ,()0,2x B ,其中012>>x x . 即()()21222221=+-+-y x x y x x 对满足422=+y x 的任何实数对()y x ,恒成立, 整理得,()()222122213442yx x x x x x +=-+-,将422=+y x代入得,()12442212221=-+-x x x x x ,这个式子对任意]2,2[-∈x 恒成立,所以一定有⎩⎨⎧=-=-12404212221x x x x ,因为012>>x x ,所以解得11=x ,42=x . 所以在x 轴正半轴上存在两个定点()0,1A ,()0,4B ,使得圆422=+y x 上任意一点到B A ,两点的距离之比为常数21. 4、【解】:设()y x P ,,则()()2222321y x y x +-⋅=+-,整理得()8522=+-y x ,即动点P 在以()0,5为圆心,22为半径的圆上运动.另一方面,由PD PC =知动点P 在线段CD 的垂直平分线1+=a y 上运动,因而问题就转化为直线1+=a y 与圆()8522=+-y x 有交点.所以221≤+a ,故实数a 的取值范围是]122,122[---.5、【解】:,6=BC AB AC 2=,点D 满足)21()2()(22→→→→→+++=+++=AC y x y AB y x x AC y x y AB y x x AD ,设→→→→==AC AE AB AF 21,2,则F E D ,,三点共线,由题意可得6==BC EF ,且AE AF 2=,||AD 的最小值为A 到直线EF 的距离, 可设()()()0,3,0,3,,F E n m A -,可得()()2222323n m n m ++=+-,化简可得091022=+++m n m ,即有A 在以()0,5-为圆心,4为半径的圆上运动,则||AD 的最小值为4,()()00,,y x f y x f ≥恒成立,可得()4,00≤y x f ,即()00,y x f 的最大值为4,故答案为:4.6、【解】:看能否找到一定点A ,使PO PA 2=,设()n m A ,,则()()222222n y x y m x +=-+-,所以()()222222n m n y m x +=+++,若1,1-=-=n m ,则()()41122=-+-y x 与题意不符;则寻找PB PA 22=,设()n m A ,,则()()()2222222n y m x y x -+-=+-, 所以()04224442222=-++-+-+n m ny y x m x ,则21,23==n m , 所以()54149222222=⎪⎪⎭⎫⎝⎛+==+=+=+AO PA PO PA PO PB PO .七、知识储备1、到两定点的距离之和为定值(大于两定点的距离)的点的轨迹是椭圆;2、到两定点的距离之差的绝对值为定值(大于0且小于两定点的距离)的点的轨迹是双曲线;3、到两定点的距离之商为定值(不等于1)的点的轨迹是阿波罗尼斯圆;4、到两定点的距离之积为定值(大于0)的点的轨迹是卡西尼卵形线.。

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