星级教师评选细则管理办法

柳垭片区星级教师评选和管理细则

一、指导思想

为进一步增强教师教书育人的责任感和敬业精神，激发教师在推进学校教育教学工作中发挥良好的效应，建立一支素质优良、结构合理的教师梯队，为更多的中青年教师搭建成长的平台，扎实有效地推动课堂教学改革，全面提升教育教学质量。根据上级相关文件要求，依照仪陇县教育局提出的“三名”工程中的“名师”工程，结合柳垭片区工作实际，特制定柳垭片区星级教师评选和管理细则。

二、组织领导

1、柳垭片区星级教师评审委员会

主任：蒋峥林

成员：谢再前苏华谢华荣胥虎赵明王从华贺勇邬宗康胡浩蒋俊平

职责：制定柳垭片区星级教师评选方案和考核实施细则。领导和组织星级教师的评选，督促并考核星级教师履行相关职责，落实星级教师相关待遇。

2、下设柳垭片区星级教师评选办公室：

办公室主任：谢再前（柳垭督导组教育干部）

三、评选细则

第一条：评选对象

1、柳垭片区星级教师申报对象为本片区在职公办教职工；

2、除法定节假日外，全年病、事假累计达20个工作日及以上者（其中事假超过7个工作日），取消当年申报或晋升星级教师资格。

第二条：星级名称

一星级教师、二星级教师、三星级教师、四星级教师、五星级教师

第三条：评选条件：

（一）、申报评选星级教师人选应具备以下基本条件。

1、在本片区内学校从教至少满三年及以上；

2、年度考核在合格及以上；

3、达到相应层次教学的规定学历；

4、自觉遵守《教师职业道德规范》，无学生、家长投诉行为；

5、积极主动承担学校分配的各项任务，并能认真完成；

6、工作量达到各校自行要求最低工作量标准（校级领导达到县局规定工作量；中层干部不低于学校规定课时量）；

7、积极参加教师继续教育，达到规定的学时。

（二）、各星级评选的相关条件：

除具备上述基本条件外，星级教师评选认定还应具备以下条件：

1、一星级教师相关条件：

①教学能力：对所教学科具有坚实的理论基础，熟悉和了解所教学科与相关学科的关系，具有较丰富的教育教学经验，在教育教学工作中有较强的示范性；教学常规工作入格到位，各环节认真细致，教学六认真等环节深入透彻，在全校有积极的示范引领作用。

②教育能力：能胜任中层管理、班主任或团队工作，能有效地对学生进行良好的思想品德、行为习惯养成教育（担任科任教师能结合学科特点对学生进行思

想教育），所教班班风正学风好，无重大违纪违法及不安全事故发生。

③教研能力：

（1）近两年内，撰写教学论文或经验总结在校级及以上交流；

（2）近两年内，在校级及以上承担过至少一次公开课示范课竞教课，并获等级奖。

④工作业绩：

（1）近两年内，教学常规工作在校检查或县、区抽查中均为良等及以上，并至少有一次获优等；

（2）近两年内，所任教学科教学质量在期未质量监测中各项指标均超出区平，且至少有一学期居片区同年级同学科前三分之一分位（包括中小学毕业班质量）；

（说明：音、体、美等非统考学科的教师要求指导学生参加在区及以上竞赛中获奖）

（3）近三年内，获得过校及以上教育主管部门或乡及以上党委政府授予的“优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀团队干部、先进教育工作者”等表彰奖励（主要包括思想政治、教育教学及教研等方面的奖励）。

（4）被校内教师公认，在教职工大会投票表决中不少于75%同意。

2、二星级教师相关条件：

①在一星级教师中产生（首次认定可直接审报二星级教师）；

②教学能力：对所教学科具有坚实的理论基础，熟悉和了解所教学科与相关学科的关系，具有较丰富的教育教学经验，在教育教学工作中有较强的示范性；教学常规工作入格到位，各环节认真细致，教学六认真等环节深入透彻，在全校有积极的示范引领作用。

③教育能力：能胜任中层管理、班主任或团队工作，能有效地对学生进行良好的思想品德、行为习惯养成教育（担任科任教师能结合学科特点对学生进行思想教育），所教班班风正学风好，无重大违纪违法及不安全事故发生。

④教研能力：

（1）近两年内，承担了校及以上有关的科研课题，并结题；

（2）近两年内，撰写教学论文或经验总结不少于二篇，并至少有一篇获县级及以上等级奖；

（3）近两年内，在校级及以上承担过至少两次公开课示范课竞教课或专题讲座，并获等级奖。

说明：以上三项至少达到两项。

⑤工作业绩：

（1）近两年内，教学常规工作在校检查或县、区抽查中均为良等及以上，且至少有二次优等；

（2）近两年内，所任教学科教学质量在期未质量监测中各项指标均超出区平，且至少有两学期居片区同年级同学科前三分之一分位（包括中小学毕业班质量）；

（说明：音、体、美等非统考学科的教师要求指导学生参加在县及以上竞赛中获奖）

（3）近三年内，获得过校级及以上教育主管部门或乡及以上党委政府授予的“优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀团队干部、先进教育工作者”等表彰奖励（主要包括思想政治、教育教学及教研等方面的奖励）。

（4）被校内教师公认，在教职工大会投票表决中不少于80%同意。

3、三星级教师相关条件：

①在二星级教师中产生（首次认定时可以直接申报三星级教师）；

②教学能力：对所教学科具有坚实的理论基础，熟悉和了解所教学科与相关学科的关系，具有较丰富的教育教学经验，在教育教学工作中有较强的示范性；教学常规工作入格到位，各环节认真细致，教学六认真等环节深入透彻，在全校有积极的示范引领作用。

③教育能力：能胜任中层管理、班主任或团队工作，能有效地对学生进行良好的思想品德、行为习惯养成教育，所教班班风正学风好，无重大违纪违法及不安全事故发生。近三年内，至少有一年半的班主任工作或团队工作或学校管理工作经历。

④教研能力：

（1）近三年内，承担了县及以上的科研课题；

（2）近三年内，所撰写的教学研究论文获县一等奖、或市二等奖以上的奖励、或在公开发行的报刊上发表、或收入出版部门正式出版的论文集，且在校及以上承担不少于一次的教育理论讲座；

（3）近三年内，在区级及以上承担过公开课示范课竞教课或专题讲座，并获等级奖。

说明：以上三项至少达到两项

⑤工作业绩：

（1）近三年内，教学常规工作在校检查或县、区抽查中均为良等及以上，且至少有三次优等；

（2）近三年内，所任教学科教学质量在期未质量监测中各项指标均超出区平，且至少有三学期居片区同年级同学科前三分之一分位，至少有一学期居片区同年级同学科前三位（包括中小学毕业班质量，如任教毕业班，则要求至少县单科质量等级奖）；

（说明：音、体、美等非统考学科的教师要求指导学生参加在市级及以上竞赛中获奖）

（3）近五年内，获得过县级党政及以上教育主管部门授予的“优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀团队干部、先进教育工作者”等表彰奖励（主要包括思想政治、教育教学及教研等方面的奖励）。

（4）被校内教师公认，在教职工大会投票表决中不少于85%同意。

4、四星级教师条件：

①在三星级教师中产生（首次认定时可以直接审报四星级教师）

②教学能力：对所教学科具有坚实的理论基础，熟悉和了解所教学科与相关学科的关系，具有丰富的教育教学经验，在教育教学工作中有较强的示范性，初步形成一定的教学风格和特色；教学常规工作入格到位，各环节认真细致，教学六认真等环节深入透彻，技艺精湛，在全片区有积极的示范引领作用；所教学科教学成绩较好，差班学生成绩、行为习惯有较大改善。

③教育能力：有丰富的班主任或团队工作经验，所教班班风正学风好，无重大违法违纪及不安全事故发生，近三年中有两年班主任工作或学校管理工作或团队工作或部门工作经历，且被评为县及以上先进班级（优秀团、队）并撰写至少一篇对学生进行思想教育的经验总结文章在县及以上交流或获奖。

④教研能力。

（1）近三年，承担了县及以上的科研课题，并获得了成果等级奖；

（2）近三年，撰写的教学研究论文至少有两篇获县一等奖、或市二等奖以上的奖励、或在公开发行的报刊上发表、或收入出版部门正式出版的论文集，且当年在区级及以上承担了至少一次的教育理论讲座。