精选2019-2020年语文六年级下第一单元1 鲧禹治水语文版课后辅导练习一

精选2019-2020年语文六年级下第一单元1 鲧禹治水语文版课后辅导练习一

第1题【填空题】

词语超市。（给文中划线词写近义词）

①在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。______

②人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。______

③人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。______

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

读拼音，写词语。

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

写出近义词。

迅速—______ 驱走—______ 准备—______ 【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

选择合适的关联词语填空。

只有……才…… 不仅……还……

因为……所以…… 虽然……但……

______缺吃少穿，______饿死、冻死的人很多。

鲧知道______偷出天帝的宝物——息壤，______能治理洪水。

鲧______死了，______他的尸体过了三年也没有腐烂。[来源:Z§xx§]

夏天，大禹______要顶着烈日开凿山石，到了晚上______要对付毒虫猛兽的袭击。

【答案】：无

【解析】：

第6题【问答题】

阅读课文《鲧禹治水》选段，回答。

鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物——息壤（rǎng）。息壤是一块几尺见方的黄土块儿，只要把它放在地上，说一声“长”，他便会迅速扩大，驱走洪水，露出陆地。鲧探听到了秘藏息壤的地方以后，就请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。鲧把息壤放在地上，说一声“长”，果然，息壤马上几里、几十里、几百里地伸展开来。洪水慢慢被赶退了，陆地重新露了出来。逃到山上、树上的人们重新回到了陆地，准备盖房子、种庄稼，重建家园。

分析“壤”的字形。

【答案】：

【解析】：

第7题【语言表达】

用下列词语造句。

①率领

②继承

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

修改病句。

李老师上课时对我们的态度非常严格。

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

句子加工厂。（按要求写句子）

①大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。（缩写句子）

②大禹是一个心系百姓、勇于探索的人。（改成反问句）

③大禹被人们一致推举为治理天下的君王。（不改变句意，给句子换个说法。）

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

读课文《鲧禹治水》，解释文中加下划线的词语。河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。①狭窄②泛滥成灾

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

②大禹走遍了山南海北。

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

将下列陈述句改成反问句。

①大禹治理了洪水。

②人们都被感动了。

【答案】：

【解析】：

第13题【语言表达】

把肯定句改成双重否定句。

①大禹有一颗善良的心。

②鲧的肚子裂开了。

【答案】：

【解析】：

第14题【语言表达】

解释下列词语。

①善良

②遗志

【答案】：

【解析】：

第15题【语言表达】

将下列句子改为陈述句。

①大禹不是有一颗善良的心吗？

②他不是决定继承父亲的遗志了吗？【答案】：

【解析】：