大学生职业生涯规划与就业指导课程报告
大学生职业发展与就业指导心得6篇
大学生职业发展与就业指导心得6篇大学生职业发展与就业指导心得篇1通过学习《大学生职业发展与就业指导》课程，让我更加清楚的认识到了当今社会需要具备何种素质的大学生和作为一个大学生未来的就业方向，也使我们认识到一个大学生很有必要对自己的人生做一个长期的职业规划，让我们了解和掌握个人生存发展所必须要熟悉的社会化就业保障制度，也了解社会就业管理服务过程的常识，对自己的社会知识和就业能力将有极大的帮助，能够从爱卫办社会管理和公共服务中获得社会化就业保障的基本帮助，以便可以全身心地投入正常的工作、学习和生活，保障自己一生有较好的生活待遇和职业发展状态。
以下就学习这门课后的感想和体会浅谈之。
一、对大学生职业发展与就业指导这门课的认识职业发展与就业是大学生面临的基本问题。
科学的系统的职业发展与就业指导，能够激发大学生的自主意识，帮助其树立正确的职业观、就业观和创业观，从而促进大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学阶段自觉地提高综合素质，提高求职就业竞争能力和生涯管理能力，实现自身的健康成长、顺利就业和职业良好的发展。
（一）职业发展与就业指导的概念职业发展与就业指导包含两层含义，即职业发展指导和就业指导。
1.职业发展指导，即职业生涯发展指导。
职业生涯指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的全部职位的完整历程。
一个人一生中连续从事的职业，不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。
具体地说，职业生涯是以个体潜能开发为基础，以工作内容的变化、工作业绩的评价、工资待遇和职称职务的变动为标志，以满足个人需求为目标的工作和内心体验的经历。
由此可见，大学生职业发展指导就是通过系统的教育和指导，帮助学生了解职业、正确认知自我、进行职业生涯规划，并根据规划进行能力培养，按照生涯目标选择职业、适应职业、实现目标的过程。
2.就业指导。
就业是社会成员合法的程序参加工作，从事职业劳动并取得相应报酬，得到社会承认的社会劳动。
大学生职业发展与就业指导结课报告01
大学生职业发展与就业指导结课报告01第一篇：大学生职业发展与就业指导结课报告01大学生职业发展与就业指导结课报告学院：学号：姓名：大学生职业发展与就业指导结课报告上个世纪九十年代开始，我国高校开始全面扩招，这一变革在其提出后二十年里，逐渐造成了高校毕业生人数的高膨胀的局面，从而导致了我国高校毕业生的就业压力日益变大。
作为一名在读本科生，我们都应该觉得十分的光荣，但是当今社会激烈的竞争和沉重的就业压力却也让我们不能沉醉在自我陶醉中。
时光荏苒，如今我们已经迈入大学四年级，在收获了三年大学带来的成熟之后，我们也应该去做些什么去证明自己的价值。
在大学四年里，我一直坚信着一句话：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
也正是这句话一直激励着我不断前进，不断奋斗。
在我沮丧时让我重拾信心，在我看不到自己努力的结果时，让我决不放弃。
任何机会都需要我们去自己去争取，现在就业形式如此严峻，不会有橄榄枝从天而降，抛向我们。
我们需要不断充实自己，让自己充满力量地投身到时代的大潮之中！《大学生职业发展与就业指导》这门课，对我们个人的发展是非常有益的。
这门课让我更好地认识了自己，也意识到了责任心、诚信、生涯规划的重要性。
1.培养责任心。
首先强烈的责任心是我们对自己人生之路做出正确抉择并顺利走向社会的前提。
其次，责任心是个人职业化素质的重要组成部分，只有一个具有强烈责任感的人才能踏实工作，把本职工作做好。
当我们选择了挑起担子，我们不仅要对自己负责还要对事对人负责，责任意识是让我们更接近人格的成熟——能担起责任的肩膀才能挑起未来。
2.保持诚信。
《礼记》中道：“不宝金玉，而忠信以为宝”。
诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。
保持诚信，不仅是职业所需，更是我们的灵魂的洗涤剂。
同时在生活中，我努力做到“吾日三省吾身”，每个时间段里，我都会思考我学到了什么、做到了什么了、最成功的是什么；或者我的性格弱点在哪里、经验欠缺什么。
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》说课稿【3篇】
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》说课稿1：尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！今天我要向大家介绍的是大学生职业生涯规划与就业创业指导这门课程。
首先，让我们来了解一下这门课程的背景和意义。
随着社会的发展和经济的繁荣，大学生就业形势日益严峻，竞争压力不断增大。
为了帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，提高就业竞争力和创业能力，我国高校纷纷开设了职业生涯规划与就业创业指导课程。
这门课程旨在帮助大学生树立正确的职业观念，明确职业目标，掌握职业生涯规划的方法和技巧，提高就业和创业的能力。
通过学习这门课程，同学们可以对自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势有一个清晰的认识，从而更好地规划自己的职业生涯。
接下来，我将向大家介绍这门课程的教学目标和内容。
本课程的教学目标主要包括以下几点：1. 帮助同学们树立正确的职业观念，认识到职业生涯规划的重要性。
2. 培养同学们的职业规划意识，提高自我认知和职业认知的能力。
3. 教授职业生涯规划的方法和技巧，指导同学们如何进行职业定位、目标设定、路径规划等。
4. 提高同学们的就业竞争力，掌握求职技巧和策略。
5. 培养同学们的创业意识，提高创业能力和创业成功的概率。
本课程的主要内容包括以下几个方面：1. 职业观念与职业规划概述：介绍职业观念的内涵、职业规划的重要性等。
2. 自我认知与职业定位：帮助同学们了解自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势。
3. 目标设定与路径规划：教授如何设定明确、具体、可衡量的职业目标，并制定实现目标的路径。
4. 就业竞争力提升：介绍求职技巧、简历撰写、面试准备等方面的内容。
5. 创业教育与创业实践：培养同学们的创业意识，教授创业方法和技巧，并提供创业实践机会。
在教学方法上，我们将采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中学习。
此外，我们还将邀请企业人士和成功创业者分享他们的经验和见解，为同学们提供更多实践机会和实用建议。
大学生职业生涯规划与就业指导结课报告
大学生职业生涯规划与就业指导结课报告大学生职业生涯规划与就业指导结课报告一、个人职业目标的具体要求：在大学的三年里，我已经逐渐认识到时间的宝贵和职业规划的重要性。
作为XXX材料成型及控制工程的一名大三学生，我对未来的职业规划有了更加清晰的认识。
首先，我会优先考虑本专业相关的就业岗位，如机械制造厂、零部件生产、金属焊接和塑料成型等。
这些岗位需要的不仅是专业相关的人才，更需要具有强大动手能力和创新突破能力的人才。
因此，我需要不断研究和提高自己的专业能力和知识深度，了解本专业未来的发展方向，明确自己的优势和劣势。
同时，我也会开拓自己的视野，查阅有关职业就业深造方面的书籍，为自己的职业规划制定具体的方向和目标。
二、个人能力与职业素质的提升：在职业规划的过程中，我认识到提升自己的个人能力和职业素质对未来的职业发展至关重要。
本专业的具体培养标准包括有效的表达与交流能力、批判性思维和推断能力、工程基础知识、工程技术能力、组织管理能力、国际视野与跨文化沟通能力以及终身研究能力。
因此，我会注重培养自己的专业素质和能力，包括不断研究和提高自己的专业知识和技能，掌握各种操作软件和外语能力，同时也注重综合素质的提升，如组织管理能力和跨文化沟通能力等。
三、结语：在大学的三年里，我认识到职业规划和个人能力的提升对未来的职业发展至关重要。
通过不断研究和提高自己的专业素质和能力，我相信我能够在未来的职业生涯中取得更好的成就。
在研究中，不仅要注重专业知识的研究，还要全面发展自己的德智体美素质。
除了专业能力和知识水平，道德素养、品行和素质也会对个人的发展产生重要影响。
同时，实践也是理论的证明和成果的检验。
在研究过程中，不要害怕向别人求助和研究，也要善于借鉴身边人的长处，帮助别人并且注意自己的言行举止。
在当今社会，虽然不是所有的努力都会有结果，但所有的努力都不会白白浪费。
如果没有天生的优势，就需要更加努力，相信努力的人运气不会差。
在心理和技能方面，需要认真分析自己的长处和不足。
大学生职业生涯规划与就业指导(结课报告)-中国地质大学(北京)
大学生职业生涯规划与就业指导(结课报告)-中国地质大学(北京)中国地质大学（北京）结课报告课程名称：大学生职业生涯规划与就业指导班级：学号：姓名：任课教师：提交日期：中国地质大学（北京）必修课结课报告课程名称：大学生职业生涯规划与就业指导学号：姓名：我与职业生涯规划大学生职业生涯规划与就业指导课从大一一直陪伴我们至今，这样一门与我们未来的职业乃至人生发展密切相关的课程，所带给我们进步与成长是许多专业课程所无法替代的。
大三的职规课上，我们学习了如何更为全面地审视自我、发掘自身的职业潜能，通过一个个血淋淋的案例更了解了就业信息和方针政策。
通过理论学习与模拟面试，我们懂得了面试过程中所应注意的问题和应该掌握的技巧；而每一次的问卷测试或是分组活动，都让我们对自身有着更进一步的认知与了解，对未来看的更加清晰。
在这门课中的每一分收获都是我们今后职业发展路途中的铺路石。
我会记住这门课中学过的技巧和方法，也将自己的收获总结如下：1、我对职业生涯规划的理解与认识如果说大学的文化课程教育教会了我们该如何将自己培养成为一个专业人才，那么职业生涯规划便教会了我们应该怎样选择自己的用武之地。
专业知识决定了我们的能力，而职业生涯规划则决定了我们的前进方向。
于个人而言，正确的职业规划便意味一条合理道路的选择，而一条道路的选择，往往决定了我们今后的生活方式与职业发展。
即便现在所做的规划不能完全决定将来的生活，但它却决定了我们能否赢在职业生涯的起点，把握住机遇，利用好时间。
我们每一位学生都将走向职业发展的道路，并在职场中发挥自己的特长与优势，为家庭和社会贡献力量。
因此，进行职业生涯规划是我们每个人所必须经历的过程，而每个人职业生涯规划的质量往往决定了我们今后的进步与发展。
我认为职业生涯规划对于我们大学生的作用主要体现在以下几个方面：首先，职业生涯的规划在一定程度上决定了我们现在的生活方式。
大学期间我们拥有了更多相对自主的时间，而如何利用这些可以自由支配的时间也是大学生所应思考的问题。
大学生就业指导课学习总结报告范文
大学生就业指导课学习总结报告范文大学生就业指导课学习总结(一)大学生的就业指导是广义上的就业指导，是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需要，选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业。
从根本上说，就业指导，就是要帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强毕业生适应经济建设和社会发展的能力。
现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是非常必要的，正所谓:正心，正行，方能正天下。
在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。
自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。
培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。
在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。
总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点:1、就业指导有利于更准确地择业一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。
一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。
择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。
因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。
人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。
所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。
2、就业指导有对大学生的就业心理的调整由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。
大学生就业指导与职业生涯规划(精选10篇)
大学生就业指导与职业生涯规划随着社会的发展和教育水平的提高，大学毕业生已经不是少数，竞争也越来越激烈。
大学生不仅仅需要掌握专业知识和技能，还需要进行职业生涯规划，制定合理的职业目标，为自己的未来做好充分准备。
因此，建立一套完善的大学生就业指导与职业生涯规划制度，是大学生必不可少的。
本文将重点讨论大学生就业指导与职业生涯规划的必要性，指导原则和步骤。
一、大学生就业指导的必要性就业是大学生面临的最大挑战之一，也是最重要的一环。
就业问题的解决不仅关系到大学生个人的生计问题，也与国家和社会的发展密切相关。
1.社会需求的改变随着经济的发展和社会需求的变化，职业市场也在不断变化。
现在，越来越多的企业更注重人才的综合素质和潜力，而不是学历和专业。
大学生需要培养出自己个性化的特长和技能，在打拼职场中占据优势。
2.就业压力的加大现在中国的大学生数量庞大，每年毕业生人数呈现出明显的增加。
随着就业市场的供需矛盾加剧，就业率并不乐观。
大学生必须通过就业指导和职业生涯规划，提升自己的竞争力，从而抓住就业机会。
3.个人职业发展的需要大学生研究生、博士生自我知识数量级不同，之所以掌握更多专业往事，主要是学术研究和理论。
而传统的教育教育并没有告诉大家如何将这些专业知识变成职业技能，更没有告识大家应该如何追求生活质量和个人发展的平衡。
因此，大学生需要通过职业规划和就业指导，为自己制定一个明确的职业发展计划，不断提升自己的职业水平和竞争力。
二、大学生就业指导和职业生涯规划的指导原则1.以个人需求为导向考虑到不同个体的职业需求和兴趣各有所异，就业指导和职业生涯规划必须以个人需求为导向，帮助大学生找到适合自己的职业方向和行业。
2.综合素质培养在进行就业指导和职业生涯规划时，必须注重综合能力培养，不仅仅是学术能力的培养，更要加强大学生的沟通能力、团队合作能力和领导能力等方面。
3.市场导向就业指导和职业生涯规划一定要与市场需求紧密结合，了解企业的招聘要求和对人才的需求，为大学生提供有效的专业信息和就业指导服务，帮助大学生更好地适应职业市场。
浙江师范大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程建设总结
浙江师范大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程建设总结根据《教育部办公厅关于印发<大学生职业发展与就业指导课程教学要求>的通知》（教高厅〔2007〕7号）和《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》（浙教办学〔2008〕38号）等文件精神，高校须强化对大学生的就业指导，开设就业指导课作为公共课纳入教学计划，重点帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。
目前我校已建立起课程内容翔实、教学方法科学、教学研究机构完善、就业指导教师队伍结构合理的课程体系，以《大学生职业生涯规划与就业指导》为依托，将职业生涯规划作为思政工作的重要抓手，满足大学生的多元化、个性化需求，以学生未来的生存和发展为目标，使课程教育与思想政治教育内在统一起来，将就业指导贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。
一、建设现状1.领导高度重视。
我校校切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业“一把手”工程，做好相关工作。
2009年连续召开三次全校性的招生就业、教学工作会议和第五次教学改革工作会议暨2009年招生就业工作会议，分管就业工作的党委副书记在多次会议上强调要建设好《大学生职业生涯规划与就业指导》课程。
2.全面列入教学计划。
我校自2003级学生起开设《大学生职业生涯规划与就业指导》，作为公共选修课，列入教学计划，共2个学分36个学时。
2009年将《大学生职业生涯规划与就业指导》开设为必修课程，该课程共设2学分，38个学时，贯穿大学四年，针对不同年级学生特点和需求，设计相应的教学内容。
3.建立完善的课程内容体系。
2003年开设的公共选修课教学内容分为就业制度回顾与就业形势、职业与大学生素质要求、职业生涯设计、择业程序和途径、择业的方法与技巧、大学生就业理想与择业策略、大学生创业、毕业生的权利和义务、就业政策解读与常见问题释疑、职业测评与辅导、招聘会现场实践等，主要由9位教师以讲座形式讲授。
就业指导课程报告（精选五篇）
就业指导课程报告（精选五篇）第一篇：就业指导课程报告[键入文档标题]题目:结合当前就业形势，根据本人情况（例如你是准备就业、出国、保研、考研、自主创业等），阐述自己选择该就业方式的理由，并做一个三年期的职业生涯发展规划。
就业指导课程报告又是一年毕业季了，不同的是今年自己也成为了浩浩荡荡的求职大军中的一员。
我选择了就业，因为我认为自己需要到职场生活中接受挑战，在实践中认识自己的不足与优势，同时也可以了解企业对人才的需求，并促使自己不断学习成长，成为与就业市场的需求相匹配的人才。
我国是世界上人口最多的国家，劳动力供大于求，就业形势非常严峻。
而我们作为初次就业人群，就业能力往往难以满足用人单位的实际需求，同时用人单位也需要大量具有一定的理论知识，熟悉某项技能的实务型人才，因此我国的劳动力市场正处于一种职位空缺和失业共存的状态。
因此，我认为本科毕业后进入职场进行实践，在工作中认识自己，了解自己的潜能和喜好，工作后可以根据个人意愿和职业发展的需求再进修硕士或者更高的学位。
同时，我认为我所在的专业——信息管理与信息系统是一个理论与实践相结合，并与前沿技术紧密相关的一个专业，所以我更愿意到生产中去实践学习。
职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。
职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。
经专业职业性格测试我的性格类型倾向外向、直觉、情感、知觉、热情洋溢、富有想象力。
认为生活是充满很多可能性。
能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。
很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。
避免冲突，喜欢和睦，把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的关系。
适合的职业有：营销经理、团队培训师、宣传人员、市场营销和宣传策划、市场调研人员、公关专家等。
大学生就业指导课个人总结5篇
大学生就业指导课个人总结5篇篇1一、课程背景与初衷随着高等教育的普及和就业市场的竞争日益激烈，大学生就业问题已成为社会关注的焦点。
大学不仅仅是学习专业知识的地方，更是培养综合素质、塑造个人职业发展的摇篮。
为此，学校开设了就业指导课程，旨在帮助我们大学生明确职业目标，提升就业技能，合理规划自己的职业生涯。
二、课程内容与收获在这门课程中，我收获颇丰。
课程涵盖了以下几个方面：1. 就业形势分析：通过老师的讲解，我对当前的就业市场有了更深入的了解。
通过对行业的分析，我意识到自身的优势与劣势所在。
同时也明白了行业的发展趋势以及就业需求的变化。
2. 职业规划指导：职业规划是就业的第一步。
课程教会了我如何根据自身的兴趣、特长进行职业规划，如何制定短期和长期目标，以及如何在实际工作中不断提升自己的职业技能。
3. 求职技能提升：课程中的模拟面试环节让我受益匪浅。
通过模拟面试，我了解了面试时的注意事项和技巧，如何在面试中展现自己的优势。
同时，我也学会了如何撰写简历和求职信，使自己的简历更具竞争力。
4. 职业素养培养：职业素养的培养也是课程的重要组成部分。
在课程学习中，我明白了工作中的态度、责任心以及团队合作精神的重要性。
这些都是进入职场后必备的素质和能力。
三、课程体验与感想在学习过程中，我深刻感受到就业指导课的重要性。
这门课程不仅仅是一堂关于就业的课，更是一门关于人生规划、关于未来发展的课。
通过这门课程的学习，我不仅了解了就业形势和求职技巧，更明确了自己的职业目标和发展方向。
我也意识到了自身还存在许多不足，需要在未来的学习和实践中不断提高自己。
此外，这门课程还教会了我如何面对困难和挑战，如何调整自己的心态和策略。
这些都是我在未来职业生涯中需要不断学习和积累的宝贵经验。
同时，我也深深感受到了学校和老师对我们的关心和支持。
他们不仅传授给我们专业知识，还给予我们鼓励和帮助，使我们更加有信心地面对未来的就业市场。
通过模拟面试、小组讨论等活动，我还结交了一些志同道合的朋友和合作伙伴，这无疑是我大学生活中的一笔宝贵财富。
大学生职业规划与就业指导实习报告
大学生职业生涯规划与就业指导实习报告一．实习目的和意义在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。
通过实习，可以使我们增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。
职业生涯的规划，简而言之就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。
职业生涯的规划与设计能够是我们找到适合自己的工作，求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。
先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。
职业规划就是根据测评结果的各项指标，以及自身的学历、经历、能力，了解一个人的内在、外在优势，并且把这些优势整合在一起，作为职场上打拼的核心竞争力。
再者，职业生涯规划可以使我们通过规划求得职业发展，制定出今后各个阶段的发展平台，并且拿出攻占各个平台的计划和措施。
职业生涯的规划与设计让我们认识到自己的不足，确定我们以后的发展方向并努力向前发展。
职业生涯规划还表现在帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
有效的职业规划，有利于明确人生未来的奋斗目标。
一个人的事业究竟应向哪个方向发展，可以通过制订职业生涯规划明确起来。
“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。
”只有有了明确的目标，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件去实现目标，以免漫无目标四处漂浮，随波逐流。
二．实习内容职业生涯规划，指的是根据对自身主观条件和客观环境因素的分析，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。
职业是人生最大事，需要好好规划。
如果不做职业生涯规划就闯入职场，东撞一头，西撞一头，撞来撞去，回头看过，自己的职业生涯轨迹乱七八糟，走的是一条弯来弯去的曲线。
大学生职业生涯报告范文六篇
大学生职业生涯报告范文六篇【篇1】大学生职业生涯报告俗话说：行行都出状元郎。
当今社会竞争日益激烈，各类人才如雨后春笋般破土而出，在综错复杂的社会里生存和发展是最为简单的两个目标，但是终极命运却有天壤之别，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。
随着大学生普遍化和综合素质的不断提高，让我们在校生有种危机感和紧迫意识，怎样在立足于社会的同时能创造出一定价值是每个人生必须思考的现实问题。
在行动之前的准备工作和事物正常发展同等重要，任何人都赞成想好了在做比不想就做或边想边做要更切实际。
每个人对未知的命运都期待关注，当听到这个活动时，就觉得是个严肃的人生话题，平静的内心又起波澜，反省的机会再次降临。
鉴于此也觉得走好人生第一步也至关重要。
一.自我定位——“正确认识你自己”1.自我描述(1)兴趣爱好：看书、写作、音乐、运动等等(2)性格特点：感性而不失理智,成熟而不失真诚,独立而坚强,能够敏锐的分析对方心理和处事风格,能吃苦,抗压力强,适应能力强,容易接受新鲜事物……2.职业兴趣：喜欢从事多变的职业，排斥只做一件事。
例如从政、作家、经商等，只要是能有所建树的事情都是比较感兴趣的职业。
能胜任的工作希望是管理，不过需要时间和机遇。
3.价值定位：虽然金钱不是万能的，但没有金钱也是万万不能的。
自身价值的体现很大程度取决于你拥有的物质财富，这是人生的第一个追求，当得到时就应该有兼济天下的胸怀，成功转型。
对于刚从大学走出社会来说，第一步就是能够立足社会，同时建立可靠人脉和社会经验，在条件允许的情况下，可以有一笔储蓄，当做以后的创业资本。
我一直相信，其实每个人都是人才，关键是需要创造机遇去培养，很多时候能改变我们自己的不是别人，就是你自己。
二.环境分析——“当我没有能力去改变环境时，要适应环境，改变自己”我的家庭条件不理想，父母的期望就是多学知识去改变家庭现状。
说实在的在大学期间真的没有学到什么，这与个人意志和学习氛围有关。
《大学生职业生涯规划与就业指导》课程报告
大学生非专业能力系列课程课程报告（论文）课程名称大学生职业生涯与就业指导报告题目土木工程职业生涯规划所在学院工程学院学生姓名陈梦君班级学号成绩指导老师_____张美华_____________武汉工程科技学院2017年10 月19 日目录一、对从大一到大四所学的非专业能力课的感受 (2)1.《职业潜能》 (2)2.《自我探索与自我管理》 (2)3.《人际沟通与公众表达》 (2)4.《创业基础》 (3)5.《团队协作与情商提升训练》 (3)6.《职业心态与工作方法训练》 (3)7.《大学生职业生涯与就业指导》 (3)二、对非专业能力课程的意见和建议 (4)三、生存实践我在团队中的角色 (4)四、参加此次社会实践我的感受 (4)五、最后总结 (5)土木工程职业生涯规划一、对从大一到大四所学的非专业能力课的感受大一下学期伊始，我们便开始了大学生非专业能力系列课程的学习，通过这些课程的学习，我受益匪浅，现总结如下：1.《职业潜能》在这个课程中我学会了要具有大雁可贵精神：团队合作、互助、善于调整、互相鼓励、相互扶持（祸福与共）等；要有激情、要有适时的幽默感、要富于创新、要懂得勤勉，做一个和善、有礼貌，且善于倾听的人；任何事情要“行动大于心动”，不要认为自己没有用，“世上无难事，只怕有心人。
”立刻行动，立刻行动，立刻行动；要做“鹰”一样的个人，才能拥有“狼”一样的队伍。
2.《自我探索与自我管理》职业的选择与每个人的性格、兴趣、价值观有着密切的联系。
只有准确地了解自己，才有可能把自己的职业生涯规划好。
通过学习这个课程我慢慢形成自己独立思考的能力，自我管理和自我约束显着提高。
3.《人际沟通与公众表达》在现如今这个信息发达，科技发展日新月异的时代，没有良好的人际沟通和公众表达能力，兴许真的是寸步难行。
然而通过这个课程的学习与实践活动，我学会了人际沟通不仅仅是“敢讲话”，还要“会讲话”；不仅仅是语言表达，还有行为表达，甚至着装都会有它的表达信息。
大学生职业规划生涯发展报告集合3篇
大学生职业规划生涯发展报告集合3篇【篇一】大学生职业规划生涯发展报告一、职业规划对自我的意义从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
于我自身而言，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。
学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。
二、自我分析记得高中时老师就告诉我们要认识自己，认识自己，仅仅四个字，实践起来是何等的艰难，古往今来那么多仁人志士为了能认识自己，不断实践，不断创新，可又有几个能在生命即将终了之时，拍拍胸膛，告诉自己，我终于认清了自己!但经过20***年的思考，终归是比一年前要对自己有更深一些的了解。
首先，我的性格属于双层的，有时候活泼开朗，有时候又很安静内敛，但是这两种性格的转换总是不适时宜的出现，由此我觉得应该加强自我对自身性格的控制，是这两种性格出现的恰到好处，这就需要从小事做起，例在竞选和社交的方面就要当仁不让，要活泼一些;在读书，听课的时候就应该控制自己要安静下来。
我觉得自身有一些成功需要的必备品质，如强烈的竞争意识，不达目的不罢休的坚持，不到黄河心不死的决心等。
这些都是需要在今后的道路上保持和增强的。
其次，我的兴趣很广泛。
我非常喜欢读书，但迫于学习压力，涉猎面很狭窄，基本上只看教材，所以今后我需要多看一些经济、管理、文学、保险方面的书籍，以扩充自己的涉猎面;会很多种球类运动，虽然不是专业水平，但是作为娱乐还是很受用的，因此可以通过这些运动多认识一些朋友，以扩大自己的交友范围;小时候学过很多种乐器，还有书法、绘画等最后，我想对我三年后想拥有的能力做一个期望，因为我认为我现在的水平并不能够达到我未来想从事的职业的标准，但是通过三年的努力，我一定能实现目标。
大学生职业生涯规划与就业指导范文
大学生职业生涯规划与就业指导范文大学生职业生涯规划对于大学生认识自我、了解社会、理性择业以及进行就业指导有着非常重要的作用。
下面是由店铺分享的大学生职业生涯规划与就业指导范文，希望对你有用。
大学生职业生涯规划与就业指导范文(一)觉得有必要做一个未来职业的规划,为了更好的使这个规划合理,科学,具有指导意义,我将深刻的分析烟台大学就业指导中心人才测评部对我做出的性格分析报告和职业发展报告,并且在此基础上结合我大学所学和专业特长做出我的职业规划。
我们每个人都面临着这样一个严肃的事实：我们必须长期地、努力地工作，如果你用几年的时间做你并不适合的工作(这样情况非常常见)，那你就是在浪费你的生命、浪费组织的信任。
某些特定类型的人在做某些特定类型的工作时会更加得心应手，但传统的常规分析只着眼于“三大方面”：能力、兴趣和价值。
作为职业顾问，我们懂得这三点的重要性，但它忽略了内在的愿望要求和人的性格要求。
为此我得出了以下结论：――选择企业的大小，不如选择适才适所――选择气派的办公室，不如选择良好的企业文化――选择钱多钱少，不如选择一技之长――选择职业、选择公司，更要选择一位值得追随的老板我的测评报告表明：我比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，并且理想化，一旦做出选择，就会约束自己完成。
外表看起来沉默而冷静，但内心对他人的情感十分在意。
非常善良，有同情心，善解人意。
重视与他人有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的工作，欣赏那些能够理解我价值的人。
有独创性、有个性，好奇心强，思路开扩，有容忍力。
乐于探索事物的可能性，致力于自己的梦想和远见。
很喜欢探索自己和他人的个性。
一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。
对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。
但是，对于意义不大的日常工作，做起来可能有些困难。
忠于职守，考虑周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，渴望打破常规思考，并考虑新的可能情况。
大学生就业指导课程总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生就业指导课程总结篇一：大学生就业指导课程总结和教学心得20XX-20XX学年第二学期《大学生就业指导课程》总结及教学心得很高兴本学期教授10商英3班的《大学生就业指导课程》，本期共授课16课时，分别在3、4、5三个月教学，已经按教学计划完成教学任务。
现就授课过程、授课心得及期间出现的问题和建议总结如下：本课程为必修课，其教学任务旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。
同时，帮助大学生树立正确的择业目标，掌握正确的求职技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选择职业，帮助我们的学生自信地步入社会。
一、授课内容：针对学校及专业特色，突出重点结合我们学校学生的就业形势及商务英语的专业特色，我对就业指导课程的三个内容进行了重点讲授：1、毕业生心理调适一直认为毕业生的就业心理是这门课程的重中之重，清晰地认识自己及现阶段的就业形势，可以避免盲目就业，抵制形成“就业抑郁症”的负面现象，自信、自立地步入社会。
为了使这门课成为同学们就业的一个正能量，我制定了几个常规授课方式贯穿这门课的整个教学过程：（1）“课歌”，选择《我相信》这首歌作为本课程的“课歌”，在每次上课前十分钟循环放给学生们听，使整个课堂呈积极向上的氛围；（2）两分钟“破冰”，针对学生们是商务英语专业的特色，每节课精心选择一首励志英文歌曲，讲述歌曲的背景，肯定、赞美、鼓励学生们；（3）课后利用QQ等与学生们进行沟通，了解学生的真实想法，获得学生们的支持；（4）公开学校心理咨询室的电话及心理老师的私人电话，舒缓学生们的就业心理压力，鼓励他们有问题多找人或找心理老师聊天，保持好的心态。
总结下来，我感觉这(:大学生就业指导课程总结)个环节非常重要。
有部分学生向我坦露心声，理清了自己对于步入社会的无绪感，清除了烦燥；更有个别学生在我面前流露真情、痛哭失声，透露自己的茫然。
2、大学生就业政策针对现阶段国家的就业政策进行了讲解，鼓励同学们结合自身情况多响应国家的相关政策。
大学生职业生涯规划与就业指导结课报告
大学生职业生涯规划与就业指导结课报告学院：专业名称：班级：学号：姓名：任课老师：大学生职业生涯规划与就业指导一、个人职业目标的具体要求：日月如梭，光阴似箭，不知不觉就已经步入了大三了，为了拥有更好地未来和一个现实的规划，对此，我写了此职业生涯及规划。
我是XXX材料成型及控制工程的一名大三学生，具体方向是材料成型工艺及模具方向。
将来首先考虑的自然应该是和本专业相关的就业岗位，如机械制造厂、零部件的生产、金属的焊接、塑料成型等等。
这些就业岗位所需要的不仅仅是专业相关人才，更需要的是动手能力强大，能创新突破的人才。
首先，自己必须研究好专业课程。
然后为了提高自己专业能力和知识深度，必须研究和自己专业相关的一些知识。
了解自己的专业未来发展方向，自己通过研究本专业能够干什么，能为社会做什么贡献。
和其他专业相比起来，自己的优势在哪，劣势在哪。
所以我们必须开拓自己的视野。
查找一些有关职业就业深造方面的书籍。
如果自己真的明白了自己的职业那么研究的过程中就会有具体方向和目标，并会因此而奋斗。
研究起来也会有很大动力。
爱研究才能有更好的未来。
活到老，学到老。
我们必须培养自己的能力，这个能力包括专业素质和专业能力，如果自己要在社会立足，必须拥有足够的知识和能力，我们必须相信在这个世界上努力和成果是相辅相成的，所以我不会花费自己在大学的每一天时光，古人说XXX知马力，除此之外，我们还应该学学其他知识，如各种操作软件等，英语等级证，计算机等级证，这些都是必须的。
技多不压身，我们有1越多的能力社会上立足的能力越大。
本专业的具体培养标准是：具有有效的表达与交流能力批评性思维和推断能力个人能力与职业素质工程基础知识工程技术能力组织管理能力国际视野与跨文化沟通能力终身研究能力并且，我们不只只研究就可以很好的立足，必须从德智体美各方面全面发展，有的时候，你的专业能力及知识水平别人不会直接通过一两次就认出来，但是，通过一两次的交流沟通相处就可以看出来你的道德素养，品行，素质，这对自己一生的发展都有很大的影响。
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大学生职业生涯规划与就
业指导课程报告
The latest revision on November 22, 2020
大学生非专业能力系列课程课程报告（论文）
课程名称大学生职业生涯与就业指导
报告题目土木工程职业生涯规划
所在学院工程学院
学生姓名陈梦君
班级学号
成绩
指导老师 _____张美华_____________
武汉工程科技学院
2017年 10 月 19 日
目录
土木工程职业生涯规划
一、对从大一到大四所学的非专业能力课的感受
大一下学期伊始，我们便开始了大学生非专业能力系列课程的学习，通过这些课程的学习，我受益匪浅，现总结如下：
1.《职业潜能》
在这个课程中我学会了要具有大雁可贵精神：团队合作、互助、善于调整、互相鼓励、相互扶持（祸福与共）等；要有激情、要有适时的幽默感、要富于创新、要懂得勤勉，做一个和善、有礼貌，且善于倾听的人；任何事情要“行动大于心动”，不要认为自己没有用，“世上无难事，只怕有心人。
”立刻行动，立刻行动，立刻行动；要做“鹰”一样的个人，才能拥有“狼”一样的队伍。
2.《自我探索与自我管理》
职业的选择与每个人的性格、兴趣、价值观有着密切的联系。
只有准确地了解自己，才有可能把自己的职业生涯规划好。
通过学习这个课程我慢慢形成自己独立思考的能力，自我管理和自我约束显着提高。
3.《人际沟通与公众表达》
在现如今这个信息发达，科技发展日新月异的时代，没有良好的人际沟通和公众表达能力，兴许真的是寸步难行。
然而通过这个课程的学习与实践活动，我学会了人际沟通不仅仅是“敢讲话”，还要“会讲话”；不仅仅是语言表达，还有行为表达，甚至着装都会有它的表达信息。
4.《创业基础》
在课堂上和慕课学习了创业基础这门课后，对创业有了更深的了解，了解了创业的艰辛，创业者要具备的素质。
社会就业压力大，对于我们大学生来说认识自己和对社会的认识还非常有限，想要实现自己的梦想可能并不是那么容易，但是创业可以提升自身价值和发挥自身潜能。
所以创业之路虽然艰辛，但同时也会给你更多的收获。
5.《团队协作与情商提升训练》
“众人划桨开大船。
”在现在这个人人追求全面发展的社会，更是要求参与社会建设的人要有团队协作能力。
而在这个团队协作的过程中如何与其他人友好相处，人人极大发挥自己的长处从而更好地为团队做贡献，是如何都离不开情商的。
他们都说智商是天生的，然而情商却是日积月累在社会生活中总结
而来。
6.《职业心态与工作方法训练》
当今社会竞争激烈，作为即将毕业入行的新人，我们应该端正自己的职业态度，给自己作一个好的定位，不要自恃甚高也不应该妄自菲薄。
对每项工作都要认真踏实，创造出价值才有所收获。
对人应该热忱，处理好周边的关系。
所谓“先做人后做事”，在建筑行业这个大圈子里尤其需要为人处世的能力。
并且我们还要学会虚心向他人学习，不懂就问，态度要诚恳，让别人愿意将自身的积累传授于你，这样一点一滴地积累才能是自己不断发展。
7.《大学生职业生涯与就业指导》
职业生涯实现的过程中，必然会遇到阻挠，这就要求我们有同样的思想和毅力，去正视挫折和困难。
面对挫折，应该有乐观向上的生活态度，积极地面对挫折；要培养高尚的志趣；要百折不挠，不断进取，勇于探索和创新。
有计划诚然是好的，但若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。
所以在计划实施的过程中，要不畏艰难，不怕吃苦。
面对挫折不放弃，不抛弃；面对成功不自大，不傲气。
成功只青睐于有准备的人，放手去拼搏，成功便不会遥远。
梦想虽在远方，但路就在脚下。
现在我要做的是，勇敢的迈出艰难的第一步，朝着这个规划的目标前进，以满腔的热情去获取最后的胜利。
二、对非专业能力课程的意见和建议
大学的非专业能力课算是实践性非常强的一门课吧，每学期的课都能带给我们不一样的体验，站在讲台上对着全班的人作演讲；创业小实践；与陌生人沟通并合影；模拟租房等都带给了我很多在其他课程中学习不到的知识，也让我体会到了很多次的“第一次”。
感谢非专业能力课让我收获良多，也更深入地了解自己的某些潜能。
同时，个人对这一课程有一点点建议：首先，每学期任课老师不一样，这种系统性的课程需要的也是系统地学习。
所以，如果可以尽量不要更换老师。
再者，上课纪律还是有待加强，虎头蛇尾的现象几乎每学期都有。
所以建议应该再次强调课堂纪律，课堂学习效率，更专心于课堂学习，课后实践。
当然，这只是个人建议，如有不妥，望见谅。
三、生存实践我在团队中的角色
这一次社会实践活动是租房子，我们一大组分成了五个小组，我组员是肖
金科、黄子彤和我。
我在团队中主要扮演的是组织者和策划者的角色。
在我们租房子之前，我就组织我们小组的几名成员商量租房的时间、地点和相关的租房问题。
网上查找房源，看市场价格，并了解租房需要询问或者注意的事项。
一系列前期的准备完成之后，我们在第五周的上午一同去了武昌职业技术学院，在那边，我们主要的任务是询问三室一厅的租房。
恰好在一个小区的公告栏上有人发布房屋出租，于是我们打电话询问，最后征得房主同意参观了租房，并就租房的细节问题进行了详谈。
四、参加此次社会实践我的感受
其实，在暑假期间，由于考研想住校，但是学校因为要装修，不能住校，所以我和室友在地大旁边租房住了两个月。
这次租房也是我们头一次在校外租房。
刚开始中介可以说是很上心，什么事都很周到。
然后住进去才知道事情远没那么简单，光是一个单元里面隔壁“房友”的晚归、吵闹、恶劣的生活习性足以让人失望；而租房环境差，条件差，治安等因素更是让人望而却步。
暑假的这次租房体验，也让我在这次租房中更仔细更谨慎。
首先，合同很重要，里面的每一个字，每一条内容都要问清楚，不要妄自揣测，否则你很可能就被你自己的“认为”所欺骗；其次，租房之前一定要调查好市场情况，不要被表象欺骗，更是防止别人坐地起价，必要时要运用法律手段保护自己的合法权益；最后，租房的环境很重要，特别是和你一起的租房的人，你所认识的最好不过，如果有不认识的一定要问清楚一些情况，特别是水费、电费、网费等涉及金钱的敏感性问题
我们即将走上社会，我们都会面临着租房的困扰，然而正是两次的体验，让我得到了很好地锻炼自己，同时也更多地了解租房的一些困扰，相信等到那一天真的到来的时候，我们至少不会盲目和忧愁，感谢这两次次的租房经历，让我面对以后自己租房子有了一个良好的铺垫，不会跟无头苍蝇一样，盲目而无所适从，从而被骗入坑。
五、最后总结
学生在大学阶段，是人生中增长知识、发展智力、求学成才关键阶段。
大学生的中心任务是努力学习以专业为主的多方面知识，培养以专业能力为主的各种能力。
在大学期间以学习为主，经济上依靠家庭，然而大四的我们，即将踏入社会，角色也会从学生转变成职业者。
在角色转换的过程中，不可避免会
遇到困难、挫折和冲突，对于新的工作、生活环境、人际关系，必然会出现一些心理或生理上的矛盾与不适应。
然而学校安排的这一系列非专业能力课程很好的弥补了这一项仅仅只是通过书本知识所不能教会的短板。
通过这一系列课程学习，我们无论是从语言表达、举止行为，还是待人接物，情商团协，以及创业训练、租房模拟等实践能力上都有很大程度上的提高。